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      2. 寫字作文600字

        時間:2021-11-15 10:01:12 600字 我要投稿

        寫字作文600字7篇

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家收集的寫字作文600字7篇,歡迎閱讀與收藏。

        寫字作文600字7篇

        寫字作文600字 篇1

          小猴寫字姿勢不好,大家都來勸它?尚『锶圆桓恼@個壞習(xí)慣。一天小猴在家寫作業(yè),寫字時趴在桌子上,這時,猴爸爸回來了。一看小猴這樣寫字。立刻歇斯里底地大叫:“我跟你說過多少遍了,不要把頭低下來寫字,這樣長時間,就會造成很嚴重的近視!你懂不懂?”。小猴不屑地說“知道了,等我寫完作業(yè)再說。”

          可小猴把猴爸爸的話當(dāng)耳邊風(fēng),中午,小猴做了一個奇怪的夢,夢見自己的骨頭在呻吟:“小主人,你寫字姿勢不好,讓我千瘡百孔,再這樣下去,頸椎骨會斷的。這樣,您的身體就要報廢了!”。

          “這是真的嗎?”小猴急切地問。

          “這是真的,你寫字姿勢不好,我就要慘遭不幸,會彎曲變成駝背的。”椎骨傷心地說:“你的眼睛也要不幸了,近視已經(jīng)侵害你了。你的身體各關(guān)節(jié)都開始反抗了,真為你的身體擔(dān)憂!”。

          “那我該怎么辦?”小猴急得哭了起來。

          “辦法只有一個,那就要改正姿勢,不過要很長時間,因為寫字姿勢難改啊!”頸椎骨嘆了口氣,哀傷地說。

          “謝謝你!好心的頸椎骨,我以后一定會改的!毙『锫犃擞修k法解決這個問題,立刻就轉(zhuǎn)憂為喜了。

          小猴醒來以后,立刻想:我的頸椎說會得近視、駝背等病。那我就要痛改前非,改正這個壞習(xí)慣!小猴把“三個一”牢記心里。即頭離桌子一尺,胸離桌子一拳,手離筆尖一寸。平時寫字時反復(fù)對照,一有違規(guī)的地方立即改正。

          幾個月以后,小猴的寫字姿勢發(fā)生了神奇的轉(zhuǎn)變。猴爸爸媽媽都表揚小猴的寫字姿勢進步很大。小猴的身體也變得更強壯了。

        寫字作文600字 篇2

          “楊依玲,認真點!”我對著妹妹大喊。

          怎么回事?哦,我在執(zhí)行教妹妹寫數(shù)字。這是個艱巨的任務(wù),呶,妹妹在本子上亂涂亂畫,根本把我的話當(dāng)成了耳邊風(fēng)。

          沒辦法,我只能抓著妹妹的手教妹妹寫數(shù)字“1”。教她寫了幾遍,我就讓她自己試著寫?墒牵龐扇鯚o力地剛寫了個“1”字,我就苦惱地說:“寫得太歪了,你看著。”我一邊說一邊做示范。

          “哦!”妹妹搶過筆又寫了個“1”字。寫得比較好,至少比她第一次寫的蚯蚓字要好得多。

          我又讓她寫了幾遍,還不錯,一遍比一遍好。好景不長,寫“2”字的時候,她懶洋洋地趴在桌子上,玩著手指頭。

          “喂喂!仔細看!”我又給妹妹做示范。

          妹妹寫了好多遍,不是寫得歪歪扭扭,就是寫得像英文字母“Z”字,反正,每個字,寫得就跟美術(shù)字一樣。

          我絞盡腦汁,想出了個好辦法,讓她描著寫。我先把“2”字寫到本子上,擦掉后,讓妹妹描著鉛筆痕跡寫。

          終于,妹妹把“2”字寫好了,也用這種方法把“3”字寫完了。不過,好不了多久,妹妹總是不能把“4”字寫好。寫不好,她竟然吊兒郎當(dāng)?shù)嘏赖阶雷拥紫氯ネ媪恕?/p>

          “楊依玲,我再教你寫幾遍!”我把妹妹從桌子底下揪了出來,一邊抓著妹妹的手,一邊口里念著:“再不寫好,警察叔叔就把你抓走了!”

          教了幾遍,妹妹寫的“4”字,一橫寫成豎,一豎寫成撇,長的長,短的短,根本不像。我又教了幾千遍,妹妹寫的“4”字,漸漸有了好轉(zhuǎn)。

          還有“5,6,7”沒寫,我不知道多久才能完成這項任務(wù)。唉!

        寫字作文600字 篇3

          我的字寫得很難看,筆畫像木頭棒,字像一條游動的蛇,一會兒向上游,一會兒又向下掉,很不整齊。爸爸母親不高興了,把我送到趙冬俊老師家練字。

          每次到趙老師家學(xué)寫字,他總是先讓我用一張很薄很薄的紙蒙著字帖描,描上三四遍以后,再讓我拿出田字格紙照著字帖寫幾遍。要是還有字寫得不像樣,趙老師就會給我講一講它的書寫方法。

          有一次,寫“身”字,我描了很多遍,還是寫不好。趙老師拿起我的寫字本,仔細地看了又看,然后拍拍我的后背說:“身子要挺直,才有精神,你不要把‘身’字的豎鉤寫彎了。否則,它就像駝背的老爺爺了!蔽乙宦牐械览戆!于是,我重新試了試,咦,“身”字在我的筆下變得精神多了。趙老師表揚了我,接著,他又給我指出了另一個毛。骸澳氵@個‘身’字,別老昂著頭走路就更好了!蔽乙豢矗,原來,我把第一撇寫得太直了。我重新把這個撇寫成“平撇”,頓時,我的“身”字既挺直了腰,又放正了頭,顯得更漂亮了。

          就這樣,我的字進步很大。

          一次,母親帶我去揚州新華書店。那天,書店正好有活動,購書滿五十元就能參加抽獎。我也有一次抽獎的機會。我滿懷希望地把手伸進紙箱里,捏出一張紙,打開一看,啊,空白券。

          負責(zé)抽簽的阿姨,讓我在一張紙上簽名。我只好寫下“徐宇康,中心校三(4)班!蹦莻阿姨看著我的字,微微地笑了,說:“小朋友,寫的字真好看。來,獎給一個拍手器”。說著,阿姨從玩具箱里取出一把紅色的拍手器遞給我。我高興極了,連忙說了聲“謝謝”。

          回家的路上,母親和我都很高興。我使勁搖著拍手器,拍手器發(fā)出了“啪啪”的聲音,像在祝賀我。我想:寫好字,還有意想不到的收獲呢!

        寫字作文600字 篇4

          周末的早晨,我從書架上翻出了我的小楷本,那是我很久以前的小楷本,翻開本子后才發(fā)現(xiàn)我那時的字跡非?潄y,龍飛鳳舞的字不是出格就是勾抹。

          我的小楷本的字跡,不由得我想象。就像一個講評書的小會堂那樣。人在會堂里東倒西歪,就跟沒有骨頭似的。無論舞臺上的人講的多么的精彩,臺下只有那么一兩個的觀眾在為他們鼓掌。其余的觀眾都在忙著自己的事情。前臺就有幾個年輕人借著看評書的名義坐在最好的位置在打游戲,嘴里還不停地說著臟話,怪自己的隊友太坑。

          他們打累了就翹起二郎腿,把胳膊搭在腿上休息一下,樣子極為不雅。后面的還有一位中年大叔,他竟然趴在桌子上聽睡著了,而且她嘴里還流出了口水,把他的衣服都浸濕了。他旁邊坐了一位大姐,也翹著個二郎腿,邊磕著瓜子邊看著評書,還不時罵旁邊的中年大叔,讓他別打呼嚕。她偶爾能停下來點上一支中華,燕妹兒把整個會堂搞得烏煙瘴氣。最可氣的是坐在最后排的大爺。,自己都有腳蘚還來看評書。主要是控制不住,把自己的腳搭在前排的座椅上還不斷的摳腳,還有就是大爺晚上連腳也不洗,那腳臭味彌漫了整個會堂。唉!我的字跡真是絕了。

          后來老師對我的字跡進行嚴重的批評,還有家長對我的督促,以及我對自己不斷的要求,對,寫一手好字的渴望。最終,我得自己逐漸進步。

          再翻開我現(xiàn)在的小楷本仿佛走進了維也納的金色大廳,里面正演奏的是貝多芬的《第三交響曲》。大廳里坐的人都身穿西裝,戴著領(lǐng)結(jié)。每一位先生都有紳士一般的風(fēng)度;女士們穿的也都是優(yōu)雅又不失禮節(jié)的正裝,每個人都正襟危坐,場面十分的優(yōu)雅。

          我合上小楷本,不禁嘆息一聲,人總是會成長的,會進步的。正猶如我的字跡一般也是在不斷的進步,不斷的成長。

        寫字作文600字 篇5

          我們班真是藏龍臥虎,人才濟濟呀!你瞧,有“搶答大王”、“速算大王”……但讓我最為佩服的還是“寫字大王”了。

          我們班這個“寫字大王”,用一個詞來形容最合適:不鳴則已,一鳴驚人。別看他長得一般,可他寫起作業(yè)來,不是第一個寫完,就是第二個寫完。你瞧,他的手在本子上飛快地搖動著,不到十秒,一排格子就寫滿了。通常,都是在他的一聲“我寫完了”之后,我和其他幾個同學(xué)才寫完最后一個字。

          一天中午,我正在懶洋洋地抄著詞語,忽然發(fā)現(xiàn)“寫字大王”抄的詞語里已經(jīng)找不到我抄的詞語了——他早抄到后面去了。我大驚失色,急忙用比剛才快一倍的速度追趕他。他似乎發(fā)現(xiàn)自己的第一名有“危險”,便急忙跟著加速?勺詈,在他的一聲“我寫完了”時,我才剛抄完倒數(shù)第三個詞語。這時,我的手早已酸脹得使不上勁兒了。我問他手酸不酸,他居然說不酸。可想而知,我對他佩服得五體投地。

          還有一次,我吃完午飯,然后拿出作業(yè)開始寫。這時,我發(fā)現(xiàn)“寫字大王”正在翻書包找本子。哈哈,真是天賜良機呀!心想:這回你總趕不上我了吧?于是,我趕緊拼命寫。這位“寫字大王”也不甘落后,奮起直追。我讓速度達到了極限,如果說我此時的寫字速度是車子的速度,那么此刻車子儀表里的指針將要扭斷了。我再看看“寫字大王”,如果說他寫字的速度是車子的速度,那么車子的引擎快要爆炸了。到了最后,我用沖刺的速度終于寫完了,手酸得實在受不了,趕緊甩了又甩,心想:今天我終于贏了你吧?可他,居然緊跟著寫完了!當(dāng)?shù)弥酥,還寫完了另一項作業(yè)時,我差點兒暈了過去!

          這就是我們班的“寫字大王”。怎么樣,你也不得不佩服吧?呵呵,差點兒忘了告訴你,他叫李乃洵,是我的同桌呢!

        寫字作文600字 篇6

          我最擅長的就是寫字了,我寫的.字不僅好看還寫得快,所以我經(jīng)常和班里的同學(xué)比誰寫的又快又好,我覺得我已經(jīng)贏遍天下無敵手了。

          今天陽光明媚,我又準備好和別人比賽了,這次的比賽對手是我的同桌——曹旭堯。他被號稱為全班寫字最快的一個,可我不信,要不是我看不清黑板,他怎么可能是第一個。所以今天,我要來挑戰(zhàn)他。

          在課間,我們準備比賽了,是在語文書上抄課文。我拿出一只很好用且滿油的中性筆,整理好紙張,調(diào)整好凳子的位置,開始急切的等待比賽開始。但還是心里感覺有點懸,畢竟是和全班寫字最快的比,如果輸了,不就鬧了一個大笑話嗎?算了,拼一把吧,反正輸了他也不會把我怎么樣。

          曹旭堯同學(xué)很安靜,慢慢地拿出他最常用的鋼筆,靜靜地坐著,好像一種心不在焉的狀態(tài),我想他可能覺得跟我比就是輕而易舉。剛好我可以利用他輕敵的想法巧妙取勝。

          比賽開始了,我坐好,很快就入了狀態(tài),可曹旭堯呢?他還是一副心不在焉的表情,一雙眼睛悠閑的看看書,看看本,但他的手也飛快地寫著。我也注意到了他的速度,也開始奮筆疾書,沉浸在自己的思想里,寫的時候就像聽著音樂,遇到簡單的字就像在聽優(yōu)美而緩慢的音樂,遇到難寫的字就像在聽搖滾音樂,給人一種興奮激動的感覺。就在這時曹旭堯開始發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)寫的快了許多,他已經(jīng)落了我一大節(jié)了,他也開始重視起我了,可這時已經(jīng)晚了,我只剩下最后一個字了,這時上課鈴響了,正巧我也寫完了。

          這次我贏了,他是因為他的輕敵,這讓我險勝。通過這次比賽也讓我明白了高手有很多,不能輕敵自大。

        寫字作文600字 篇7

          “叮鈴鈴……叮鈴鈴……”上課鈴聲響了,俞老師拿著書走進來!澳贸瞿瑢懕,今天的默寫不同于往常!贝蠹叶急牬笱劬,豎起耳朵。“今天要求用左手默寫!贝蠹衣犃,先是愣了一下,隨即就把目光都投向了我們班的“左撇子大王”張圣林。俞老師明白了大家的意思,宣布道:“為了公平起見,張圣林用右手寫字!蔽矣衷谛睦锵耄河崂蠋熀J里賣的什么藥?還沒等我反應(yīng)過來,俞老師就已經(jīng)開始報第一個了,我用左手趕快拿起筆,可筆像千斤重一般,我完全無法控制,手不停發(fā)抖,寫的字也歪歪扭扭。看著自己寫的字,我不禁大笑起來,雖然只寫了五個詞,但每個筆畫都像蚯蚓一樣爬著似的,頃刻間仿佛回到了一年級剛練字的時候。

          在我哭笑不得的時候,老師突然宣布馬上舉行一場左手寫字大賽,先練習(xí)3分鐘。我一聽,立馬緊張起來,馬上投入了練習(xí)。通過一遍遍的嘗試,我的字終于有了進步。

          不一會兒,比賽開始了,我也信心十足地寫起來了,這次寫,我也竟然發(fā)現(xiàn)手不那么抖了,寫出來的字也不錯,很快就寫完了。三分鐘過去了,老師組織大家一起評選,我在小組里脫穎而出,一下子就晉級到班級評選,心里不禁暗暗叫勁:“李雨桐,加油,你一定可以!惫徊怀鏊,我勝出了,獲得了全班前五名。老師說會有小獎品,我心里樂滋滋的。

          最后,老師請出了我們班“左撇子大王”張圣林用左手寫字給大家看?粗匀绲貙懴隆督洗骸肺覀儌個都佩服不已。

          時間過得像飛箭,正當(dāng)我們還意猶未盡時,下課鈴聲響了。這時俞老師在黑板上寫了七個大字“第一次左手寫字”,我們?nèi)鐗舫跣选?/p>

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