母語作文600字9篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的母語作文600字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
母語作文600字 篇1
那一件件摧人淚下的感恩事激讓我心醉，那一朵朵絢麗紛彩的花兒讓我心醉，那一個個名勝古跡讓我心醉，而最讓我心醉的還是母語。
中國，是一個有著五千年歷史的大國，我們的母語歷經了滄桑。但滄桑流逝了歲月，留下了自倉頡創(chuàng)造的漢語。古詩、唐詩、宋詞、元曲、明清小說至現在那文體多樣的詩文。有的柔情、有的豪放、有的一刀見血、有的震撼人心、有的曲折彎延這就是我們的偉大母語，讓很多外國人著迷的漢語，真讓我心醉。
讀詩使人智慧，這是人們常掛在嘴邊的，讀李白的詩，豪放之氣渾然而起。他的想象與夸張讓人大為嘆服：飛流直下三千尺，你能想象出這樣的詩句嗎？安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏，你敢如此大膽直白出自己的想法嗎？天生我才必有用，千金散盡還復來，你有如此的胸襟嗎？這就是李白用母語發(fā)出的感慨。讀他的詩，讓人心醉于那種不屈已，不干人的狂傲和張揚中。
都說明清的專制統(tǒng)治讓中國在近代史落伍，特別是清朝。但他們卻留下了中國四大名著。明朝的三大奇書《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》，還有清朝的《紅樓夢》。那曲折的故事讓人贊嘆不已，隱含的意義讓人意猶未盡。紅學就是專門研究《紅樓夢》的一學術機構。這就是我們的母語，以她特有的魅力讓我心醉。
如今，母語發(fā)展得更為豐富多彩。有時意味深遠、有時幽默生趣、有時感人肺腑、有時氣憤填膺讓人愛上她，愛上書，使我們的生活也豐富多采。
然而，現在簡直是英語殖民統(tǒng)治時期，母語漸漸被一些人無意中遺棄在角落。因為英語的地位與瀟灑，有的人更熱于追求它。從此，出現了一些被外國人譏笑的香蕉人，此時，我們是否學學法國人堅持熱愛母語呢？
母語就如一瓶美酒，愈久愈醇。她的粉絲，像我，我永遠熱愛讓我心醉的母語。我也不反對熱愛英語，但我們決不能成人香蕉人。
母語作文600字 篇2
這個學期，我們曾舉辦了“遨游漢字王國”綜合性學習活動。在這個活動中，我們不僅親近了母語，還懂得了團結起來不怕困難的道理。
我們小組的任務是為大家介紹諧音，名字叫做“妙用諧音，言語生輝”。組長是我，副組長是劉思哲，組員有：晁望舒、黃子暢和李騰瀟。如果你想知道諧音的妙用和我們的團結協作的話，那就接著往下看吧！
“諧音可以使你的人際交往添色、添彩、添情趣”！這是我們每個組員所發(fā)出的感慨。因為我們知道街頭商店門頭上有同音字；關于諧音的俏皮故事；妙用諧音可以委婉批評；妙用諧音可又機智還擊。這次活動，讓我們真正的親近了母語，并學以致用：晁望舒大家講什么是諧音；黃子暢用諧音給大家講笑話；李騰瀟用諧音來解除自己和他人的矛盾……廢話不多說，總之我們喜歡這樣的活動，喜歡親近母語。
為了準備這次匯報活動，我們小組成員克服困難，團結協作。如果某個組員有問題不清楚，就提出來大家一起想辦法解決，我們小組希望把最好的一面展現給同學們。黃子暢不厭其煩地背稿，就算嗓子啞了，也沒關系；晁望舒克服了自己聲音小的毛病，展示了他最棒的一面；李騰瀟在臺上放得開，得到了同學們雷鳴般的掌聲；劉思哲精心制作的幻燈片，盡了自己最大的努力，為匯報增色不少；我提出了寶貴的意見，并帶領大家一遍又一遍地排練，做了一個組長應該做的事情。
在大家的團結一致，不怕困難下，我們小組匯報得非常成功，并得到了同學們的一致好評。同時讓我們懂得了團結起來力量大！
我們妙用諧音，言語生輝；我們親近母語，團結協作！
母語作文600字 篇3
80后、90后，新時代外國文化的引進者。
他們煩厭團圓的中秋，而去過西方的情人節(jié)；他們排斥傳統(tǒng)的食品，而去吃洋快餐；他們唾棄民族舞，而去跳迪斯科……他們的口頭禪是：你懂什么！這叫前衛(wèi)！
中華五千年的文化，沉積成無數富有特色的語言，這是我們擁有的，也是獨一無二的；祖先們創(chuàng)設的古老節(jié)日，也是無與倫比、涵義深刻的。而現在，這一代人開始崇拜外國，向中國投去惡心的目光。殊不知，中國是他們的本源，他們的根！
政治書上曾說過：有一位英語老師曾讓學生將古詩“欲窮千里目，更上一層樓”翻譯成英語，同學翻譯說“Ifyouwanttoseemore，pleasegoupstairs。”老師笑著說：“你說的是：如果你想看到更多，請上樓。”看到名詩變成了這個味道，學生都笑了起來。老師繼而莊重地說：“中國文化的博大精深，是任何其它文化都無可替代的'，我們時刻都不能忘記，我們是中國人。”
在世界戰(zhàn)爭中，強國要滅弱國的最可恥、最惡毒的方法，就是讓弱國學生忘掉自國語言，灌輸他國文化，這種方法使學生們忘了自己心中最本源的思想，成了行尸走肉，沒了思想，沒有了愛國精神的人的國家，就可以說其是不存在。我們這么拋棄中國文化，不就是“賣國”了嗎？
當然，我們也不能盲目排外。適當地接受外國文化，對發(fā)展國家也有很大幫助。但是，這種“接受”不能過度。比如，在上海某些大城市，交際場合中，說漢語的人便被他人與粗俗畫上了等號；某學校在20xx年度曾嚴厲禁止學生在課上說漢語，最后，學生紛紛退學。
一個國家的文化，大部分都進入了這個國家的語言，它體現在方方面面。正是因為人人都有這種文化的凝聚力，國家才有了堅實的脊梁，才有了寬闊的肩膀。
捍衛(wèi)中國文化！讓我們在任何場合都可以驕傲的用漢語說上一句：“我可是中國人！”
母語作文600字 篇4
每天星期一，我們下午第二節(jié)就是閱讀課，閱讀課的教材就是《我的母語課》。每次閱讀課上，要么老師在繪聲繪色的讀故事，我們聚精會神地聽故事。要么我們朗朗上口的讀故事，老師全神貫注地聽故事。
我的母語課有十七個單元，每個單元都講述著不同的故事。有兒童詩、寓言故事、笑話故事、科幻故事、神話故事、古詩等，什么故事都有，如果把一個故事當做一張厚為一毫米的紙的話，那么這么多張紙可以裝滿一個柜子了！驚人吧�？臻e的時候，我都會毫不猶豫地拿起《我的母語課》這本書，孜孜不倦地咀嚼著每一個小故事，每個故事情節(jié)都是那么引人入勝，吸引著我愛不釋手。我們小學生可以閱讀的、經典的、優(yōu)秀的故事都在書中都很完美地展示了出來。書中的精華滿山遍野，遍地開花：蜜蜂會屙屎、餡餅里會有一塊天、雪地上會有書、鞋子也會淘氣……其中，《我的傻瓜媽媽》這篇文章給我留下了深刻的印象。
這個故事講述了一個小女孩寫了一篇為“我的傻瓜媽媽“的作文，作文中說媽媽傻是因為她經常做錯事，還會以滑稽的表情向爸爸道歉；作文中說爸爸也很傻，爸爸傻是因為他很糊涂。當然，我和弟弟也一樣傻，但是，我非常喜歡我的傻瓜媽媽。我讀完以后，覺得很感動、覺得深有感觸，因為她以一種奇特的形容詞來形容她非常愛媽媽，很獨特、沒有異曲同工，我們應該向她學習。
通過讀《我的母語課》這本書，再加上從生活的大課堂里學到了許多課外知識，我終于明白了“知識改變命運，命運掌握在自己手中”的真正內涵。
母語作文600字 篇5
母語，我為你嘆惜
漢語我們的母語，為何淪落到這種地步？
在這個物欲橫流的社會，我們幾乎不在重視我們的母語了，反而爭先恐后的學英語。無論什么考試都考英語，例如大學結業(yè)考試，連中文系的都要考英語，英文系的就不用說了，直接不考語文了，只考數學和英語。難道中國人的母語不如英語重要嗎？
母語對我們來說是很重要的，我們平時交流要用到母語，看書籍要用到母語。難道你平時跟家人交流用的是英語嗎？我想，每一個中國人都不是。就如今天我們語文老師講的一樣，只有多讀書，學好母語，我們才能辨別是非，區(qū)分良莠。才能聽懂一句話的真正內涵。
在別的國家，漢語是非常受到歡迎的。因為她是五千年文化的結晶，孫中山從說過：“中華開國五千年，神州軒轅自古傳。創(chuàng)造指南車，平定蚩尤亂。世界文明，惟有我先”。
從這句話就充分表明了中國是一個文明大國。在外國也充分證明了“孔夫子的話越來越國際化”，在所有國家的語言中，我國語言難度居世界首位。外國人都可以學好，我們?yōu)槭裁床恍�？答案是我們努力的學習英語卻忽略了我們的母語。我不想，我想世界人也不想像足球一樣，中國人的發(fā)明，為什么在這個運動項目中，中國人一直不能能夠取得很好的成績？我不懂，也不想再懂。我們的母語，被自己的兒女們如此的冷落。一失足，成千古恨。希望，足球的悲劇不要再重演。我還是相信，我們中國人，不，龍的傳人一定能把我國的五千年文化發(fā)揚光大。
其實我也不反對英語，我只是覺得我們在學習英語時，能否用多一點的精力去學習母呢？有句話說：“溫故而知新，可以為師矣”，我們只有經常的溫習復習才能夠學好母語。
如果我們自己都不愛自己的母語，那么會有誰愛她呢？尊重她呢？
請愛我們的母語吧！不為別的就為不讓我們的母親寒心；不為別的就為我們是龍的傳人；不為別的就為我們是個頂天立地的中國人。
出自我內心的感慨，也許是出自每個中國人的內心感慨！
母語作文600字 篇6
親愛的母語：
您好！
母語，你是這世上最美麗的幾何圖，每一筆都流露出東方的骨感，每一畫都蘊含著中國的文雅，每一個字都顯示出東方雄獅的威武！翻開摞摞發(fā)黃的中華字 典，闖入眼簾的，是你那端端正正、密密麻麻的中國字。不惜“一”的簡潔，更“一”的骨美�！耙弧焙盟埔粭l人生之路，從頭到尾，平坦而清廉。在“一”中添上 幾筆，形成了“止”，示意道路從平坦清廉變得崎嶇不平。只有劈荊斬刺，勇往直前，才能禁止困難的出現。在“一”何“止”上隨意添上幾筆，又形成了各種各樣 的文字，又浮現出了那變化無窮的讀音。現在，英文幾乎占據了整個世界。但是，當世界的東方忽然崛起時，人們看到了中國雄獅的威武時，中文，一下子成為了世 界語言的主導。有的字，甚至比英語還復雜，但又不乏趣味。有的也許簡單，但卻飽含哲理。字里行間，流露出的是中華古人們對文字的熱愛。母語，你具有百川歸 海凝聚人心的魄力。秦始皇用統(tǒng)一文字的方式，統(tǒng)一了語言和思想，從此漢語便具有了這感化人心的魅力。你是“隨風潛入夜，潤物細無聲”的春雨，沁入每個中國 人的心脾。千百年來，多少少數民族在這種魅力的吸引下，和漢族成為團結一致的大家庭。
在漫漫歷史的長河中，漢語在歲月的洗禮中，不斷地流淌壯大，從一條潺潺清澈的小溪變成一條洶涌澎湃的江河。中國有古到今，從最初的甲骨文，形象文字漸漸演變成數以萬計的漢字。
現在，母語發(fā)展得更為豐富。有時飽含哲理，有時幽默生趣，有時感人肺腑；有時震振人心……讓人情不自禁地喜歡上了文字，令我們的生活更加豐富多彩。
母語，你是我們中華民族的文明，你是我們中華文化的脊梁。我希望你的輝煌能世代相傳。
母語作文600字 篇7
雨后初霽，心與天上一樣澄明，用心去感受宋詞的字字珠璣，也是何其淋漓盡致！
無論是“蒹葭蒼蒼，白露為霜”的遣倦，還是“大江東去，浪淘盡，千載風云人物”的豪壯，都是漢語造成的形式美與具有。大家應當遠離多元文化的心浮氣躁，回歸母語的本源，靈魂才更為豐富當然。母語是大家最開始的語言，好似母親的乳汁般滋養(yǎng)心田，哺育靈魂。母語是中華民族存活發(fā)展趨勢之根，對國家是源源不絕的驅動力。在這個喧囂紛繁復雜的時期，大伙兒一開始崇敬時尚潮流的外省人詞匯，“酷”、“卡哇依”聲聲入耳，最傳統(tǒng)而最多種多樣的漢語卻淡褪了視野，大伙兒一開始相見恨晚地報考托福雅思，報名的精英團隊蜿蜒盤旋數十米，而漢語的級別檢驗卻非常少有出現。武漢市某重點高校曾有要求，報考研究生者務必記誦《論語》《老子》，由于這雖似艱深難解的古文卻包括了儒道觀念的精粹，這一舉動一出，廣受好評。真實把握了母語，回歸母語經典，文化藝術的火種才足以世代相傳，源遠流長。遠離心浮氣躁，回歸母語，大家的靈魂將更為豐富和漂亮，先秦的詩經楚辭，魏晉的樂府雙璧，盛唐兩宋的古詩詞雅韻，明代的小說集散文，都源源不絕地為精神實質引入營養(yǎng)成分�！扒嗲嘧玉�，悠悠我心”的求賢者渴；“錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年”的遣倦情絲；“塞上長城空自許，鏡子中衰鬢已先斑”的壯志難酬；“蒼山負，明燭天南”的壯麗景色都深深地印在大伙兒生命深處。遠離心浮氣躁，回歸母語，大家一樣緊跟時代的節(jié)奏感，髙速發(fā)展趨勢中的我國，順向全球展現煥然一新的外貌。據顯示信息，愈來愈多的發(fā)展趨勢中國家早已增加營銷推廣中文學習的幅度，在荷蘭，中文已將變成第三多的選修語種。那麼，做為炎黃子孫，大家是不是應更高度重視母語的學習呢？學習母語，更能推動對外來文化的學習，更能融進全世界的發(fā)展趨勢，憧憬未來，博覽古今。
回歸母語，大家將傳承文化，提高靈魂，緊跟時代！撥開心浮氣躁的烏云，母語將呈現一片明亮的天上
母語作文600字 篇8
光陰似箭，日月如梭，時間的書頁翻的真快�。∷妥吡诵W三年級，一轉身便迎來了暑假生活。
暑假里，每天我都會毫不猶豫地拿起《我的母語課》這本書，孜孜不倦地咀嚼著每一個小故事，每個故事情節(jié)都是那么引人入勝，吸引著我愛不釋手。這本書共有十七個單元，涉及的范圍非常廣：有兒童故事、兒童散文、兒童小說、兒童戲劇、讀書筆記、日記、書信、演講。。。。。。幾乎我們小學生可以閱讀的經典的、優(yōu)秀的、文學底蘊深厚的文體，書中都很完美地展示了出來。書中的精華滿山遍野，遍地開花：石頭會說話、花兒有心事、春天和夏天一起捉迷藏、做一張桌子，需要花一朵。。。。。。真是太有趣啦！其中，4A版本中第四單元《我是一個小孩》這篇文章，給我留下了深刻的印象。
這個小故事講述了一個小孩喜歡玩耍，從不擔心明天的天空是否明媚。于是他的爸爸媽媽開始管教他，約束他，讓他學習彈鋼琴和畫畫�？墒切『s強烈抗議，他再也不想當小孩了，要當比爸爸媽媽還要大的大人�；Q角色以后，小孩才親自體會到當父母的辛苦，更多的是管教貪玩的孩子真的不容易，真是應驗了這句名言：親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。不和父母換角色，又怎能體會到父母的艱辛？
一分耕耘，一分收獲，哪有玩出來的天才呀？就像今年高考的學生，平日里的付出只有自己知道，他們中有的金榜題名，有的名落孫山。有些人接受不了殘酷的現實，承受不了沉重的打擊，選擇了極端的生活方式，匆匆結束了年輕的生命。正是因為他們在學習的田地里沒有辛勤耕耘，所以才會在高考的季節(jié)里沒迎來收獲碩果的喜悅。這時，我不由自主地想起了爸媽平時對我的嚴格要求，他們這是對我的人生負責��！
通過讀《我的母語課》這本書，再加上從生活的大課堂里學到了許多課外知識，我終于明白了“花有重開日，人無再少年”、“黑發(fā)不知勤學早，白發(fā)方悔讀書遲”這些惜時警句的意思，同時也明白了“知識改變命運”、“命運掌握在自己手中”的真正內涵。
母語作文600字 篇9
唐詩過后是宋詞，那么國內的“英語熱”過后呢？我們是否該拾回對母語的尊重和熱愛？
——題記
依稀夢中，遠古先人吟唱著古老的歌謠在田間河邊勤勞地耕種。從《詩經》中一路走來，我聽到無數黃皮膚黑眼睛的中國人吟誦著不朽的詩篇，抑揚頓挫、斷金切玉，每個字都那么妥帖，那語言仿佛活了過來，如夢謠般輕輕吟唱著中華民族的風骨和氣度。
是的，從來未曾將漢字看成沒有思想沒有感情的死物；從來未曾將漢語看成簡單的交流工具。從來，我都是將它放在高高的神壇上，當作祖先千百年傳承下的民族圖騰般頂禮膜拜，神圣而虔誠。在我眼中，母語如河，流淌著先祖的諄諄教誨和萬般叮嚀。
“有匪君子，如切如磋，如琢如磨……”，從《詩經》中，我知道中國人眾口傳承的君子形象是溫潤如玉、堅硬如玉的，那是一種高尚的情操和雍容的氣度。
“生當作人杰，死亦為鬼雄……”，從李清照的深情歌頌中，我明白中國人欣賞的是怎樣豪爽大氣的英雄。
雄渾壯闊、氣度雍容，簡簡單單的漢語告訴我們的竟是如此寬廣的胸襟，傳達給我們的竟是如此深刻的哲理！教我們如何不深深地熱愛自己的母語？
然而，令人驚詫悲憤的是，眾多言論舉措甚囂塵上：在只有華人物理學家參加的大會上，主辦方要求所有專家學者一律用英語發(fā)言；大學生的必修科目是英語，漢語卻被漠視；眾多公共場所，標識牌上使用的竟也是英語！
觸目驚心，漢語，我們的母語，竟被漠視棄置到了如許田地！
在日本人無所不用其極地在淪陷區(qū)推行奴化教育，進行日語教學時，廣大中國人民奮起反抗，漢語最終不能被從中國歷史上抹煞！然而，如今，為何我們不能將我們的母語深深地尊敬、刻骨地銘記？
依舊，喜歡端端正正的方塊字；
依舊，喜歡音韻和諧的漢語。
因為，那是我的母語，是深深植根于民族土壤中的我的母語。
母語如河，請仔細聆聽波濤的絮語，因為，那是靈魂的訴說。
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