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口才作文600字（精選17篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的口才作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
口才作文600字 篇1
我一直認(rèn)為：人長(zhǎng)嘴不僅是吃飯的，更是說話的。能講得繪聲繪色有理有據(jù)聲情并茂讓大家愛聽，真是一種讓人羨慕的能力。在這信息發(fā)展飛快的時(shí)代，演講與口才越來越重要了。我們班里的演講正是提高口才，鍛煉膽量的有效途徑。
首先，練習(xí)演講讓我走出了封閉的世界，鍛煉了我的`口才和膽量，也提高了我的自信。我本是一個(gè)較內(nèi)向的人，不很愛說話，喜愛讀書，寫作。而現(xiàn)在我也想和同學(xué)們老師多多交流了，與人交往，口才很重要。我感覺這口才好似一座橋梁，連接起彼此的心靈。那么多難忘的人物和事件，多么多美好的情懷和道理，需要我們用口才來描述、去傳播、去發(fā)揚(yáng)光大。良好的口才為我們的心靈打開了一扇窗，讓我們走進(jìn)了一個(gè)新的天地。
良好的口才讓自己變得更加有競(jìng)爭(zhēng)力。作為21世紀(jì)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，老師律師需要口才，播音主持需要口才，企業(yè)管理需要口才，商業(yè)談判需要口才……各行各業(yè)都需要口才，地球在縮小，舌頭在延長(zhǎng)，舌頭是一座橋梁，在關(guān)鍵時(shí)刻，更是一把劍，演說比打仗更具威力。
口才是人生一輩子的無價(jià)的財(cái)富。口才是寶，口才是金。人人都知道：“一言興邦，一言千金”的道理。
經(jīng)常閱讀一些好的書籍、故事或是聆聽一些人的演講，把內(nèi)容和心得口頭分享給身邊的人，這樣既可以提升人氣又可以鍛煉表達(dá)能力。從數(shù)量到質(zhì)量的演變中，公眾演講能力自然會(huì)有很大的進(jìn)步。
有思想的人不會(huì)表達(dá)就幾乎等于沒有思想。成功的演講者通過聲音變化、表情和手勢(shì)的運(yùn)用，讓演講的內(nèi)容得到完美的展示，從而感染觀眾，達(dá)到演講的最好效果。
希望同學(xué)們聽到我的演講后，在課下用心準(zhǔn)備，把這件事看得重要些，不要自欺欺人，不要應(yīng)付自己、同學(xué)和老師，不要把這件事看得無足輕重。其實(shí)這是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)和鍛煉機(jī)會(huì)，希望同學(xué)們抓住機(jī)會(huì)，提高自己。
口才作文600字 篇2
中考時(shí)立下的凌云壯志在楊奇函首次參加高考時(shí)并沒有實(shí)現(xiàn)，他在去年的高考中僅得了610分，報(bào)考上海復(fù)旦大學(xué)，落榜了，寫給北大的自薦信也石沉大海。
“我當(dāng)時(shí)相當(dāng)上火，但我并沒有灰心，決定復(fù)讀，現(xiàn)場(chǎng)又作了一首詩：霞光碧照七彩開，龍吟虎嘯聚英才。我先干得一杯酒，金榜題名我再來�！�
“痛定思痛，我的缺點(diǎn)究竟在哪？注意力不集中可能是制約我成績(jī)提高的一個(gè)大困難，我是個(gè)左撇子，平時(shí)在家都是左手拿筷子吃飯，右手寫作業(yè)，眼睛還看電視，這可能直接影響到學(xué)習(xí)成績(jī)�！睏钇婧状胃呖己筮M(jìn)行反思。
“我轉(zhuǎn)戰(zhàn)到大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)復(fù)讀，剛開始成績(jī)不理想，我的心里有些亂，我是不是真的沒有實(shí)力沖擊清華大學(xué)了？我在心里開始畫問號(hào)。”楊奇函說，那時(shí)一個(gè)關(guān)鍵人物起了重要作用，他的班主任羅老師。羅老師在一次給同學(xué)們集體調(diào)整心態(tài)的課堂上說：“學(xué)習(xí)就應(yīng)該像楊奇函這么腳踏實(shí)地�！薄爱�(dāng)時(shí)老師說這話時(shí)我有點(diǎn)吃驚，因?yàn)閺某踔械礁咧�，老師普遍認(rèn)為，楊奇函太浮躁了。而認(rèn)真思考老師的話也的確如此，我不再是小學(xué)時(shí)的那個(gè)頑皮的問題少年，已經(jīng)具備一個(gè)優(yōu)秀的高中生的品質(zhì)�！�
“接下來的日子就是沉下心來學(xué)習(xí)，我還認(rèn)真讀了《道家箴言錄》。復(fù)讀最后階段，我的.外語成績(jī)連續(xù)11次得了126分，就是提高不上去。老師說，只要把單詞都背會(huì)了就能提高，當(dāng)我把單詞全背會(huì)了之后，奇跡出現(xiàn)了，我的外語成績(jī)提高了一分，得了127分。實(shí)踐證明，單詞的威力的確是無窮的，我的外語成績(jī)由去年高考的126分提高到今年的141分。”
曾有過高考失利經(jīng)歷的楊奇函已經(jīng)能正視人生中的起落，為了勉勵(lì)自己進(jìn)入清華大學(xué)以后能夠繼續(xù)刻苦學(xué)習(xí)，他又送給自己一首詩：“雄心一抖天波碎，英豪舍我問乾坤。蒼茫殘?jiān)铺撓�，明朝清華我至尊�！�
口才作文600字 篇3
說說我的爸爸
父親節(jié)到了，我要寫寫我的爸爸，寫寫我最佩服的好爸爸。
我的爸爸名叫李巖，中等偏胖身材，長(zhǎng)著一幅方方正正的大臉，一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑光亮的頭發(fā)……他就是我心目中的好爸爸。
爸爸可聰明了，他總是解決我學(xué)習(xí)上的難題。如果卷子出現(xiàn)一些難題，媽媽也不會(huì)，我就去問爸爸。爸爸就給我耐心地講解一遍，有時(shí)候爸爸怎么講，我也聽不懂。爸爸就人我分步驟講解，然后再反復(fù)地出題練習(xí)，直到我把題搞懂為止。爸爸的聰明還表現(xiàn)在生活中的許多方面……
爸爸還是我生活中的書法老師呢。從一年級(jí)開始，他每天都讓我寫一頁司馬顏?zhàn)仲N，幫助我練好鋼筆字，我的字體發(fā)生了巨大的變化，得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)，我一直是我們班的書法委員，我非常感謝我的爸爸，是他的嚴(yán)格要求，讓我不斷進(jìn)步。
爸爸能力很棒，口才也很好。他領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)在工作，會(huì)想出別人想不到的辦法。他還主持過很多會(huì)議，口才很好，普通話說得很流利，主持完會(huì)議以后，總是受到許多朋友的贊賞，我真為我的爸爸而高興！
爸爸汽車方面的知識(shí)非常豐富，他教給我許多關(guān)于汽車方面的知識(shí)。現(xiàn)在，路上所有行駛的'汽車的名字、排量、價(jià)格……我都能一口氣說出來，他還多次抽空帶我去參加車展，他告訴我汽車是人類的朋友。
爸爸工作很辛苦，總是早出晚歸，有接不完的電話，還有永遠(yuǎn)說不完的話。早晨，我還沒睡醒的時(shí)候，他早早的就走了；晚上，我早已熟睡了，他才疲倦地回到家，然后還伏在桌子上準(zhǔn)備明天的工作。媽媽總是告訴我：爸爸為這個(gè)家付出很多。
爸爸也有缺點(diǎn)。爸爸是個(gè)高嗓門，特別是打電話的聲音更響亮，和收音機(jī)最大的聲音差不多。有時(shí)候，我寫作業(yè)都沒法寫了，我就對(duì)爸爸說：“爸爸，請(qǐng)你把音量放小點(diǎn)兒，好讓我有一個(gè)寫作業(yè)的好環(huán)境。”爸爸總是謙意地點(diǎn)點(diǎn)頭，把聲音放小了。
關(guān)于爸爸的故事還有很多，我有一位這樣的好爸爸而感到無比的自豪和驕傲！
口才作文600字 篇4
“紅鳳凰，粉鳳凰，粉紅鳳凰花鳳凰�！边@是誰說的繞口令呀，那么純熟，當(dāng)然是我在媽媽給我報(bào)的口才班里學(xué)會(huì)的。
學(xué)口才，有憧憬。那一個(gè)暑假，媽媽為了不讓我在家里煩人，還整天看電視，就在“金牌口才”給我報(bào)了一個(gè)口才班。我聽到了這個(gè)消息，一蹦三尺高，賽過竄天猴，心里滿是對(duì)明天的憧憬。
學(xué)口才，有悲傷。我去了口才班，到那里，一班人來齊了，老師讓我們到“舞臺(tái)”上去自我介紹。我很害怕，那時(shí)我連說話都不敢，現(xiàn)在讓我去自我介紹，這不是要我的'命嗎？我又想：“我一定不去，上去了還得丟人�！崩蠋熞娢覀円粋�(gè)個(gè)都很害怕，于是就自己大步走上了“舞臺(tái)”說：“大家好，我叫XXX，你們以后叫我星星老師就可以了�！币粋�(gè)男孩看見老師都上去介紹了，于是自己也走了上去，說：“大家好，我叫XXX，今年十歲了�！崩蠋熀荛_心，給了那個(gè)男孩一個(gè)大大的擁抱，又說：“孩子們，你們要向這位男孩學(xué)習(xí)喲！”聽了這句話，同學(xué)們陸續(xù)走上了舞臺(tái)。到我了，我不敢上，老師鼓勵(lì)我：“沒事，天航，上去吧。”于是我鼓起勇氣上去了，卻說得斷斷續(xù)續(xù)。下臺(tái)后，老師鼓勵(lì)我，同學(xué)嘲笑我，我很傷心，哭了起來。
學(xué)口才，有快樂。那一次，老師讓我們學(xué)了一個(gè)比較簡(jiǎn)單的《八百標(biāo)兵奔北坡》。我一直在說啊說，讀啊讀，學(xué)會(huì)之后，我主動(dòng)要求上臺(tái)說。我上了“舞臺(tái)”之后，一字不落、字正腔圓地快速地背了下來。下臺(tái)之后，掌聲響了起來，我非常高興，欣喜若狂。
上口才班，使我的口才越來越好，膽子越來越大，越來越會(huì)說話。
口才作文600字 篇5
星期天，雖然下著濛濛細(xì)雨，我仍然早早就起床了，因?yàn)榻裉煳覀冃∮浾哂钟行禄顒?dòng)啦！這次我們要學(xué)習(xí)的是口才演講。
到達(dá)目的地后，一個(gè)漂亮的老師進(jìn)行了自我介紹：“我是你們本次活動(dòng)的老師，我叫杜鵑，既是杜鵑花的杜鵑，也是杜鵑鳥的杜鵑。 ”短短幾句話就給我留下了深刻的印象。
老師首先給我們發(fā)了本節(jié)課的教材，便開始對(duì)我們進(jìn)行口才的基本功訓(xùn)練。她讓我們嘴巴由小變大，很多女生都不好意思張大口，但是杜鵑老師告訴她們，這個(gè)時(shí)候不能嫌丑，因?yàn)橹挥谢竟υ鷮?shí)了，說話的時(shí)候才能字正腔圓。在做完口的開合練習(xí)后，杜鵑老師給我們展示了一個(gè)絕活——立舌。只見舌頭在她嘴里隨意的`變換位置，一會(huì)兒立起來，一會(huì)兒打彎，可我們卻怎么樣都無法完成這個(gè)動(dòng)作。杜娟老師笑著告訴我們，只要每天都堅(jiān)持練習(xí)，舌頭就能變得像她一樣靈巧。
基本功練習(xí)完了，下面就要開始訓(xùn)練我們的面部表情了。 “微笑、傻笑、大笑、壞笑”，老師給了我們幾個(gè)詞語，讓我們做出不同的表情�？粗渌∮浾叨甲龅暮芎�，只有我自己笑起來呆呆的，我不禁有些泄氣。好像看穿了我的心思一樣，老師又對(duì)我進(jìn)行了單獨(dú)輔導(dǎo)。在她的輔導(dǎo)下，我的表情也變得多樣起來。
老師為了克服我們膽小的心理，給了我們3個(gè)不同的情境自由發(fā)揮。很多小記者都舉手表演，我也很想舉手，但是一想到要被這么多人看著又扭捏起來……
直到活動(dòng)結(jié)束，我也沒有勇氣舉手。最后，老師選出了4名表現(xiàn)出色的同學(xué)，為他們頒發(fā)了小禮物，真是太讓人羨慕了。我一定要克服膽小的毛病，積極參與所有的活動(dòng)，當(dāng)一名讓人羨慕的先進(jìn)者！
口才作文600字 篇6
人生的路無數(shù)條，口才是人生的必經(jīng)路，一個(gè)人理應(yīng)擁有好的口才，它會(huì)使你終生受益。好的口才是什么?它是夜空中的新星，是深海中的珍珠，是平野里的高樓，是沙漠里的井泉。它多么寶貴，多么重要��！它更是暗夜中的一個(gè)火把，指引著人們的前行之路。
風(fēng)指引著蒲公英種子飛向四處安家，口才也是如此，好的口才，能化復(fù)雜為簡(jiǎn)單，平凡為優(yōu)美，瑣碎為簡(jiǎn)潔。其實(shí)口才與我們的生活靠得很近，家中來客時(shí)，口才可以幫助你快速的介紹自己，幾句簡(jiǎn)短的話語就可以讓別人很快的認(rèn)識(shí)你。身在他鄉(xiāng)時(shí)，想獲取一個(gè)新的機(jī)遇,或?qū)で笏说膸椭?好口才更為重要，寥寥數(shù)語，就可以解決一些小問題�？傊�，口才是我們生活中隨時(shí)可能用到的技能。
好口才是人生的必經(jīng)之路，無數(shù)的人，有無數(shù)種做法。懶惰之人，會(huì)覺得口才無所用處。有沒有無所謂。自大之人，曾經(jīng)夸下�？冢敢庾鲆粋�(gè)口才了得的人，可是他總是半途而廢，失敗了一次又一次。認(rèn)真之人，愿意用行動(dòng)來取得好口才，他用耳認(rèn)直傾聽，用眼睛看前輩是如何擁有好口才的，看在眼中學(xué)在心里。最重要的是他原意勇敢地去嘗試。也許當(dāng)他開始人生的'第一次演講，緊張已爬滿他的全身，但當(dāng)他完成了第一次演講時(shí)，激動(dòng)在心中久久不愿離去。也許第一次總是不夠完美,但當(dāng)一遍又一遍的練習(xí)后，總能得到進(jìn)步,最終擁有令人羨慕的口才,也開啟了自己非凡的人生。
口才是人生的心經(jīng)之路，懶惰之人，一無所獲。自大之人，最后還是失敗。認(rèn)真之人，取得了好的口才。好口才走遍天下，不要徘徊，大膽的去嘗試，去看，去聽，去想，去學(xué)，去做，堅(jiān)持才能取得勝利。好口才會(huì)使你終生受益，讓你擁有輝煌的未來!
口才作文600字 篇7
說起拿手好戲，我一定會(huì)想半天才會(huì)想起除了奧數(shù)，作文，鋼琴以外，我還有演講與口才這個(gè)特長(zhǎng)。雖然它是最不起眼的一個(gè)特長(zhǎng)，但它留給我的回憶是獨(dú)一無二的。
初次接觸演講與口才，是參加了最美中國(guó)話這個(gè)社團(tuán)。剛開始我還以為就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的說幾句話就好了。到了之后我才發(fā)現(xiàn)，我不僅n和l不分，前鼻音后鼻音不分，斷句也是一點(diǎn)都不會(huì)�？墒俏业睦蠋熞槐橛忠槐榈亟涛�，我也努力的學(xué)著老師控制氣息，學(xué)著在沒人帶領(lǐng)的情況下，練習(xí)有n和l的繞口令，學(xué)著那些老生讓讀的標(biāo)準(zhǔn)。
到現(xiàn)在，一說起表演，我最印象深刻的就是在我第一次去參加“人藝杯”比賽。那一次我以為快到我上臺(tái)表演的時(shí)候，我就悄悄的從觀眾席溜到舞臺(tái)旁邊，一邊等著念到我的名字，一邊再一次背誦著我的稿子。左等右等，稿子都背了十幾遍了，還是沒有念到我的名字。我覺得我可能根本沒報(bào)上名，不然怎么還沒輪到我？我回憶了一下，別人的都是被主持人說的幾幾號(hào)，誰誰誰，就上臺(tái)了，而我始終都沒有聽到我的名字，甚至連我這個(gè)姓都沒有出現(xiàn)。后來我找到我的老師才了解到情況，原來是因?yàn)槲业拿痔^生僻，電腦分組的時(shí)候把我分到了另一個(gè)組。在經(jīng)歷了另一次緊張又興奮的'等待之后，做了充分準(zhǔn)備的我終于站上了“人藝杯”的舞臺(tái)，并成功取得了直接晉級(jí)的好成績(jī)。
雖說第一次比賽，因?yàn)槲业拿侄[了個(gè)烏龍，但好在，結(jié)果還是不錯(cuò)的。我希望我在演講與口才這條路越走越遠(yuǎn)，越走越好！
口才作文600字 篇8
在我成長(zhǎng)的道路上，有一句話一直激勵(lì)著我前進(jìn)，那就是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！彼囊馑际牵阂霌碛懈哔F品質(zhì)或美好才華是需要不斷努力、修煉、克服一定困難才能達(dá)到目的。是的這句話一直影響著我的學(xué)習(xí)和生活。
20xx年我有幸參加了少兒春晚的節(jié)目錄制，當(dāng)我第一次站在那600平米的大舞臺(tái)時(shí)，頂好的聚焦燈光照耀著我，使我面部表情開始變得僵硬起來，雙腿也打顫了幾下，手也不知放哪里，幸運(yùn)的`是沒有倒在臺(tái)上。回來后，我整整好幾天都在后悔和自責(zé)中度過著，我想：如果我平時(shí)多進(jìn)行口語練習(xí)，多參加活動(dòng)，多上臺(tái)鍛煉，如果……時(shí)光不能倒退，人生沒有后悔，我一定要振作起來，我要成為一位勇敢者。
于是，我開始勤奮地練習(xí)著，我練發(fā)聲，練表情，主動(dòng)與人交流，人不就是在不停奮斗中成長(zhǎng)的嗎？
“功夫不負(fù)有心人�！痹谖业呐ο挛矣肢@得了去參加“少年演說家”的機(jī)會(huì)，并在比賽中獲得了“小組第一”的光榮稱號(hào)。當(dāng)然我知道我還很弱小，但我不會(huì)害怕，更不會(huì)退縮，因?yàn)槲抑馈笆∧顺晒χ浮保疫�得繼續(xù)奮斗著堅(jiān)持著。在以后的許多表演和參賽中，我希望我都能贏。
這件事使我深受啟發(fā)，是的“只要功夫深，鐵柱磨成針�！痹趯W(xué)習(xí)口才的路上，總是充滿艱辛，但是只要堅(jiān)持努力，永不放棄，就一定會(huì)取得自己想要的成績(jī)。
口才作文600字 篇9
五年級(jí)時(shí)，語文老師在我們班舉行了一場(chǎng)辯論賽，這場(chǎng)辯論賽精彩異常，且聽我娓娓道來。這場(chǎng)辯論賽的主題是：開卷是否有益，我是正方辯手。
隨著老師一聲令下，我們開始了激烈的辯論。首先我方第一辯手說：“自古以來多少文人墨客都說了讀書的好處，比如高爾基的‘書箱是人類進(jìn)步的階梯’，通過這些數(shù)不勝數(shù)的名人名言，我認(rèn)為開卷有益”�！翱墒怯幸恍⿻緝�(nèi)容不健康，危害人們心理健康，這說明開卷未必有益啊”，反方辯手立馬反駁到。我正低頭沉思這個(gè)問題怎么辦呢，只聽見隊(duì)友不急不燥的聲者：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書本里的知識(shí)博大精深，讓發(fā)們受益無窮，是要我們選擇有益的書讀就可以了啊�！�
我聽了，很是佩服，望望對(duì)面反方3人，一個(gè)個(gè)皺緊眉頭沉思，正當(dāng)我以為我們要贏了時(shí)，反方有一辯手突然說“你說的沒錯(cuò)，但要我問一下，你怎么知道哪些書可以看，哪些書不可以看呢？”一聽見這句話，我不假思索地回答：“只要我們?cè)谝恍┱?guī)書店購書，買一些適合自己年齡段的`書，或者讓店員、家長(zhǎng)推薦，不就可以了”。我一番話說得他們啞口無言，只得認(rèn)輸。
經(jīng)過這次辯論賽，我發(fā)現(xiàn)正如但丁所說“語言作為工具，對(duì)我之重要正如駿馬對(duì)騎士的重要，最好的駿馬適合于最好的騎土，最好的語言適用于最好的思想”，一言之辯，重于九鼎之寶；三寸之舌，強(qiáng)于百萬之師，具有卓越的口才能力的人擁有更強(qiáng)的說服力，在辯論中更易立于不敗之地。
口才作文600字 篇10
星期六，我像往常一樣地來到了作文班。剛進(jìn)教室，就聽見同學(xué)們?cè)谧h論什么，一問閆子博，原來大家正在討論著“吐字”游戲該用誰的名字呢！
這時(shí)，聽見王老師說：“游戲規(guī)則是：說一個(gè)同學(xué)的名字，必須說10遍，而且每一個(gè)字都要說得既快又清楚，才能得到10分。”突然，楊璐偉站了起來，大聲說：“老師，我們用李東林的名字吧�！薄斑@個(gè)名字有點(diǎn)難度，好，我們就用它了。”王老師欣然同意。
游戲開始了，第一個(gè)是李昔諾，只見她大大方方地站了起來，說：“李東林、李東林、李東林……”李昔諾順利地過了關(guān)，老師獎(jiǎng)勵(lì)她10分。第二個(gè)是張浩奇，他似乎已經(jīng)迫不及待了，一站起來就大聲說：“李東林、李東林、李東任……”他還沒說完，全班同學(xué)們都已經(jīng)笑得前仰后合了。這時(shí)，寬容的王老師卻說：“我們?cè)谠俳o張浩奇一次機(jī)會(huì)，如果再說錯(cuò)的話，可就不給分了哦！”張浩奇聽了，頓時(shí)又有了信心，從頭開始又說了一遍。這次他說的'挺好，沒有一處出錯(cuò)，老師自然也獎(jiǎng)勵(lì)了他10分。
緊接著閆子博、李松霖……全班同學(xué)都順利過關(guān)，但是說的最好的還是楊璐偉了，她的嘴皮子可真溜，不僅速度快，而且吐字清晰。
這個(gè)游戲既有趣還可以鍛煉口才，下次有機(jī)會(huì)，我還想玩一次呢！
口才作文600字 篇11
公元2040年，第一屆口才大比拼即將開始，參與比拼的人來自五湖四海，其中最引人注目的還是穿著古裝的諸葛亮。
比賽開始了，第一個(gè)上場(chǎng)的選手是唐僧。唐僧的嘴皮子功夫大家是知道的，就連孫悟空都要跪地求饒，更不要說普通的凡人了，唐僧說到第二句，對(duì)手就因耳朵受不了，背氣昏倒了。
第二個(gè)登場(chǎng)的是吳用，他取出耳機(jī)、錄音機(jī)，還有高智能迷惑性電腦，快速地用電線連接起來，然后吳用手拿耳機(jī)向?qū)κ謸淙�，沒過幾秒，對(duì)手便被耳機(jī)中發(fā)出的電腦的聲音迷惑了。但這是口才大賽，不準(zhǔn)使用高科技產(chǎn)品，所以吳用這次的.成績(jī)不算，而那個(gè)對(duì)手也因被聲音迷惑而不能參與下面的比賽了。
第三個(gè)出場(chǎng)的正是王熙鳳，王熙鳳性情狠辣，嘴巴順溜，她竟然一字不差地把現(xiàn)在最難讀和最繞嘴的所有繞口令連在一起背了出來，然后表演成語接龍：畫蛇添足、足智多謀……還沒等王熙鳳表演完，對(duì)手就主動(dòng)下臺(tái)棄權(quán)了。
最后一個(gè)上場(chǎng)的選手是諸葛亮，諸葛亮手拿朱雀羽扇，坐著撐傘小車，頭戴丞相帽，氣宇軒昂地來到了對(duì)手身旁，這位選手也針鋒相對(duì)，身穿匹克沖鋒衣，手舉白絨羊毛旗……還未等他刁難諸葛亮，就已經(jīng)敗下陣來，因?yàn)橹T葛亮提醒了裁判：“喂，裁判！你快看，我的對(duì)手手舉白旗，是表示向我投降呢！”
經(jīng)過一天的比賽，已經(jīng)選出了冠亞季軍，冠軍為王熙鳳，亞軍為諸葛亮，季軍為唐僧。這次的口才比拼圓滿落下了帷幕。
口才作文600字 篇12
邦德的實(shí)力越來越大了。不久前，還出了一個(gè)練習(xí)語言的班。
我還是頭一回上這個(gè)語言班，在邦德的四號(hào)教室。不過只有四個(gè)學(xué)生上這個(gè)班，大概是剛開不久都無法接受的緣故吧。
還好，除了我，4班的張家海和我在邦德認(rèn)識(shí)的黃森月都認(rèn)識(shí)，第一堂課一開始，老師就走進(jìn)來，介紹了自己，隨后，又讓我們站在前面自我介紹，我們四個(gè)當(dāng)中，就一個(gè)男生，我和其他兩位同學(xué)齊聲說：“張家海大哥，你先來做示范！”張家海非常地表示不滿，說：“憑神馬我做示范！不是說女士?jī)?yōu)先么？應(yīng)該你們?nèi)齻�(gè)當(dāng)中一個(gè)上去所作示范！黃森月，就你上�！蔽倚χf：“就因?yàn)槟闶悄猩�，其他人都是女生，不是說男子漢大丈夫不拘小節(jié)嗎？請(qǐng)吧�！闭f著，我便把右手?jǐn)傞_。張家海帶著一萬個(gè)不情愿走上前去。
“大家好，我叫……”未說出自己的名字，就笑了起來。我們也快笑噴了。老師說：“你看，這就是你不夠自信。再來一遍。”張家海用手拍拍自己的胸脯，又叢心臟一直滑到胃，結(jié)果自己又笑場(chǎng)了，我們也終于忍不住了，“哈哈！”幾聲爆笑響徹云霄，木有辦法，只好讓張家海再來一遍。
“大家好，我叫張家海。我馬上就讀于育才二小的六（4）班，我最大的興趣是打電腦，并且喝上一杯牛奶，十分地俠義（愜意），還有……”“哈哈哈哈哈！”又是爆發(fā)出了一陣大笑，我都快笑噴了，說：“堂堂的.男子漢竟然連愜意都不知道怎么念！把男人的連都丟盡了！哈哈哈！”老師說：“你還得再來一遍，知道我們滿意為止�！�
這一遍總算可以有點(diǎn)好的了。從頭到尾整整十分鐘，都是他在那里“不拉不拉”的介紹自己。
我么，還算是好的了，四個(gè)當(dāng)中用時(shí)最短的。
下半節(jié)課，是學(xué)習(xí)繞口令，這可是我最最最怕怕的游戲了，繞口令就是訓(xùn)練語言嘛，我們四個(gè)讀得口舌都有些麻了，而且還是初練，“單刀對(duì)大刀，大刀……不行了，難死我了！”老師便讓我們休息了一下。
這堂客終于過去了，看來我回去后要在嘴巴上貼創(chuàng)可貼了。不過這個(gè)語言班還是挺有趣的。
口才作文600字 篇13
“豐富”是指人不僅有生命，還有精神。人有精神能力，而動(dòng)物只有生存本能。“豐富”就是要讓人的精神能力生長(zhǎng)、開花、結(jié)果，每個(gè)人都要如此，這就是精神上的豐富。
怎么樣去“豐富”呢？我覺得有三個(gè)途徑。
首先，就是要有獨(dú)處的習(xí)慣，經(jīng)常反思一下自己。
能說會(huì)道是一種能力。但獨(dú)處是一種更重要的能力。如果一個(gè)人沒有獨(dú)處的能力，那么他丟掉的是靈魂，會(huì)變得淺薄。尼采說，有的人不喜歡自己，甚至討厭自己，所以總是要逃到別人那里去。那么，尼采就問，這樣的人對(duì)別人有價(jià)值嗎？一個(gè)連自己都討厭的人，到別人那里無非是對(duì)他人的干擾。一個(gè)人必須豐富自己，這樣才能使自己有價(jià)值，有了獨(dú)處，有了內(nèi)在的東西，然后才能有高質(zhì)量的交往。如果大家都有內(nèi)在的豐富，那么這樣的交往是高質(zhì)量的交往，否則無非是利益的交換。
第二，通過讀書來形成更高的`自我。讀好書的過程就是接受大師熏陶的過程，自己的靈魂也會(huì)越來越充實(shí)。閱讀的過程是人的靈魂提升的過程，多和大師們交流，慢慢地，讀者和大師的精神就接近了，能從大師的角度去看世界了，這是多大的愉快�。∷晕艺J(rèn)為，讀書的品位要高，這樣才有意義。我們這個(gè)時(shí)代看重享受人類的物質(zhì)財(cái)富、享受高科技的成果，但在書籍中，積累著人類的精神財(cái)富，如果不閱讀，這筆財(cái)富是不會(huì)屬于你的。
此外，還要保持心靈生活的習(xí)慣。我覺得成功應(yīng)該是“出色”的“副產(chǎn)品”，要努力成為一個(gè)出色的人，智力生活要始終是活躍的，情感生活要始終是豐富的，只要給予一個(gè)合適的環(huán)境，這樣的人遲早會(huì)成功的。如果不是一個(gè)出色的人，只是工于心計(jì)、拍馬奉承，那么這樣的成功是非常平庸的，這對(duì)于人生是沒有什么意義的。即使在社會(huì)意義上不成功，但如果你是一個(gè)出色的人，那么你的人生仍然是成功和充滿意義的。
口才作文600字 篇14
今天的作文課上，張老師給我們進(jìn)行了一次“口才辯論會(huì)”。辯論會(huì)分為兩派——正方、反方。辯論題目是“看電視到底好不好？”我加入了正方，因?yàn)槲矣杏H身經(jīng)歷嘛。
首先，我們先發(fā)言，開始我們以為會(huì)給對(duì)方下一個(gè)馬威，可誰知他居然“叛變”，讓對(duì)手抓住我們發(fā)言的弱點(diǎn)反駁了一句：“看電視是有損視力的，俗慶說得好，眼睛是心靈的窗口。”
“我們可以適當(dāng)?shù)目匆豢磫幔植皇敲刻於急е娨暀C(jī)看，大不了一周看一次，再不行……一個(gè)月看一次！”我們絲毫沒有感覺他對(duì)我們有太大的不利。
反方思考了一會(huì)兒，又重新舉起手來：“我看一個(gè)月的電視，不就造成假性近視了嗎？”他開始用自己的事實(shí)說話了。
“那好，我們就別講這個(gè)了，我們可以看一些文學(xué)、新聞和一些動(dòng)物的節(jié)目，這總沒有壞處吧�！�
“就算沒有壞處，你也不能保證每個(gè)人都看這些吧，或許有的還沉浸在動(dòng)畫片中。再說，不光看電視可以了解這些，報(bào)紙、書……都可以呀！”
“難道你們不看？”反方啞口無言。我們來了個(gè)“四兩拔千斤”，反敗為勝。我們都不約而同地為他鼓掌，邊拍還邊稱贊：“不錯(cuò)嘛，我看好你喲！”
反方急了，實(shí)在沒辦法，就只好拿我前排兩位舉例子：“他們?cè)趺磿?huì)戴眼鏡呢？或許是因?yàn)殡娨暱吹奶嗔嗽斐傻��！?/p>
“誰說的，我是先天遺傳的.！再說不光看電視對(duì)視力有影響，寫字姿態(tài)不對(duì)、看書、打電視時(shí)間過長(zhǎng)等等都有可能讓視力受到傷害，你怎么光說電視一種呢？”
當(dāng)所有人都認(rèn)為我們必勝無疑時(shí)，卻來了個(gè)戲劇性變化，勝利女神走向他們那一邊，當(dāng)最后結(jié)論的時(shí)候，我們最信任的他地給我們帶來致命一擊，跟第一個(gè)人一樣，總是先說他們的好處，再說我們。而對(duì)方的選手不慌不忙的站起來，口齒清楚、簡(jiǎn)單明了。最后以一分之差獲得了冠軍。我愿財(cái)服輸。
今天的“口才辯論會(huì)”真是太有意思了！
口才作文600字 篇15
說到我的家，我可是家里的“開心果’，只要我在家，家里總是充滿歡笑，就說說那次口才考級(jí)吧！
每到周六的時(shí)候，我就要去賈玉全老師的口才演講輔導(dǎo)班去學(xué)習(xí)口才演講。下周的.學(xué)習(xí)內(nèi)容和平常不一樣了，因?yàn)橘Z老師要帶我們?nèi)⒓涌技?jí)比賽，考試的內(nèi)容是故事朗誦和準(zhǔn)確發(fā)音兩部分�；氐郊�，我把自己要參加的想法告訴了媽媽，媽媽同意了。下周六到了，賈老師帶著我們來到了考級(jí)的地方。輪到我了，可我一點(diǎn)兒也不緊張，我給大家講了一個(gè)《農(nóng)夫買藥》的故事，還把一些字的讀音，十分準(zhǔn)確地讀了一遍�？技�(jí)分?jǐn)?shù)馬上公布了，我的心像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的，十分不安。“張卓98分，姜安琪96分……”太好了，哦，耶！我晉級(jí)了！晉級(jí)了！回到家，我告訴了爸爸媽媽考級(jí)的分?jǐn)?shù)，爸爸和媽媽二話沒說，決定晚上給我舉辦一個(gè)開心聚會(huì)。晚上，只見桌子上擺著一個(gè)大蛋糕，上面寫著“開心”二字，那天晚上，我們?nèi)艺娴亩己芸鞓贰?/p>
爸爸媽媽開心地笑了，笑得是那么的甜蜜！
口才作文600字 篇16
今天是星期五，我們又迎來一周一次的校本課，這次給我們上課的是來自大連廣播電臺(tái)的著名主持人李如意老師。
當(dāng)李老師一走進(jìn)教室，我就感受到老師身上那股自信滿滿的力量。老師首先問大家，知不知道廣播主持人在廣播之前都會(huì)做什么？同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地回答，課堂氣氛頓是高漲，老師告訴我們就是口型操，接著老師詳細(xì)地教會(huì)我們?nèi)绾巫隹谛筒�，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)這新鮮的動(dòng)作，非常的有趣。
然后，李老師開始訓(xùn)練我們?nèi)绾握f繞口令，“八百標(biāo)桿奔北坡，炮兵開始北邊跑，炮兵怕碰標(biāo)兵炮，標(biāo)兵怕碰炮兵炮”，同學(xué)們有的聲音大，有的聲音小，有的說的`快，有的說不準(zhǔn)。經(jīng)過老師的專業(yè)指導(dǎo)，我們都?jí)蛄骼淖x出來，老師夸我們都非常的棒并要求我們上臺(tái)展示，雖然我沒能上臺(tái)表演，因?yàn)闀r(shí)間有限我沒能上臺(tái)，很是遺憾。
最后，老師還告訴我們朗讀古詩時(shí)的要領(lǐng)跟技巧。當(dāng)大家還沉浸在課堂的快樂氣氛中時(shí)，下了鈴聲打響了，同學(xué)們都意猶未盡，多么希望老師下次還能再來��！
這就是我們今天的校本課，一堂有意義的口才培訓(xùn)課！
口才作文600字 篇17
知識(shí)的海洋十分廣闊，要想獲得更多的知識(shí)，除了在課堂上跟老師學(xué)習(xí)外，還需要課后自學(xué)或是跟專業(yè)課老師學(xué)習(xí)。老師是我們學(xué)習(xí)生活中的領(lǐng)航人。下面我就向大家介紹一下我最喜歡的口才老師——蔡老師。
蔡老師今年23歲了，高高的個(gè)子，苗條的身材。一頭秀發(fā)下面長(zhǎng)著一張十分好看的臉，彎彎的眉毛、炯炯有神的大眼睛、長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛、高高的鼻梁、粉紅色的嘴唇，看上去漂亮極了！
我們的蔡老師不僅人長(zhǎng)得漂亮，而且待人更是和藹可親。她教我們上課的'時(shí)候，從不發(fā)火，更不會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)人。當(dāng)遇到有些同學(xué)上課調(diào)皮或是不認(rèn)真聽課時(shí)，她總是溫和地提醒他，及時(shí)糾正犯錯(cuò)誤的同學(xué)，我喜歡她的溫柔。
蔡老師不僅人好，而且課講的也特別好，她講課風(fēng)趣、幽默，特別會(huì)吸引我們的注意力，她不僅教我們知識(shí)，還教我們理解記憶的方法，為了讓我們能夠更好地學(xué)習(xí)，她還經(jīng)常給我們準(zhǔn)備一些小禮物，鼓勵(lì)我們積極上臺(tái)表演。
我喜歡這樣的蔡老師，所以我也非常喜歡上蔡老師的口才課。
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