木瓜作文600字7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的木瓜作文600字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
木瓜作文600字 篇1
我們家花園里有一棵高大的木瓜樹，是20xx年種的，樹枝都到2樓了，不過它一直沒有結(jié)果。我們家很奇怪，爸爸問了一個(gè)花工爺爺，他說：“你們家的木瓜樹是公的，應(yīng)該再買一棵母的，它們要傳遞花粉�！�
昨天中午，爸爸和花工爺爺沒有睡覺，去花卉市場買母木瓜樹。我和媽媽下午放學(xué)回家，媽媽問：“你老爸咋還不回家呀？”我說：“一會(huì)兒就會(huì)回來了。”我倆正說著，聽見敲門聲。我飛快跑到大門口，一看沒有人。我想到陽臺(tái)上還有一個(gè)花園的門，我立刻跑到陽臺(tái)，媽媽已經(jīng)把門給打開了，是爸爸和花工爺爺回來了。
我對媽媽說：“我想去幫爸爸�！眿寢屨f：“你的作業(yè)還沒寫呢，能不能去�。俊蔽移蚯罅税胩�，爸爸同意了。我馬上穿上衣服奔馳地跑向花園。
到了花園，我發(fā)現(xiàn)他們在給木瓜樹修剪長到2樓的樹枝，很像在給它剪頭發(fā)。因?yàn)槲也粫?huì)剪，只好一動(dòng)不動(dòng)地站他們旁邊看。我看到花工爺爺?shù)膭艃罕劝职诌�大呢，爸爸砍了半天，才砍掉一枝樹枝，爺爺一會(huì)兒一枝，一會(huì)兒一枝，可快了。
過了一會(huì)兒，修剪好樹枝，花工爺爺把木瓜樹的“新娘”（那棵母木瓜樹）拿過來了。它又矮又瘦，如果我再長高一點(diǎn)兒就會(huì)超過它了。爺爺在公木瓜樹旁邊挖了個(gè)坑，我在坑里澆水，我知道新娘的家就在這里了。爺爺說：“再澆點(diǎn)水吧！”爸爸從池塘里打了一桶水讓我來澆，我澆啊澆、澆啊澆，澆了一半，爺爺說：“夠了！”爺爺把那棵瘦瘦小小的新娘插在了我澆水的坑里。
我很高興，因?yàn)槲覀兗业哪竟蠘溆小靶履铩绷�，如果它們相愛了，�?huì)有寶寶的！
爸爸和花工爺爺修剪“新郎”的頭發(fā)
瘦瘦小小的“新娘”
它們相識(shí)在春天里......
木瓜作文600字 篇2
水果世界，無奇不有。對于我這個(gè)“吃貨”來說，喜歡的水果猶如茫茫大海中的水，多得不得了�？墒�，在這些水果中，我最喜歡的還是木瓜。
木瓜看上去橢圓橢圓的。橘黃色的外衣披在身上，就好像一個(gè)穿著名牌服飾的大明星，在水果店的水果中格外顯眼。外皮上那些淺褐色的小點(diǎn)點(diǎn)，猶如小女孩臉上的雀斑。我摸了摸木瓜的皮，軟軟的，隱隱地感覺有點(diǎn)坑坑洼洼。聞一聞，一股清香在鼻子前縈繞。這樣的外形，是不是木瓜最吸引人的地方呢？
NO，只要你切開木瓜，橘紅的果肉與烏黑的籽露出來，濃濃的木瓜香味撲鼻而來。我挖出籽，忍不住咬上一口，一種甜而不膩的味道在嘴里，果肉滑過喉頭，留下了一股木瓜的香。這樣的味道，應(yīng)該就是木瓜最大的亮點(diǎn)吧！
木瓜不僅好吃，還具有很高的營養(yǎng)價(jià)值。它的體內(nèi)不但含有可以阻止人體致癌物——亞硝胺的合成，而且它的維生素C含量竟是蘋果的48倍！經(jīng)常吃木瓜，可是有健脾消食、抗疫殺蟲、通乳抗癌的作用哦！
記得我第一次吃木瓜，吃之前問媽媽：“媽媽，木瓜籽能吃嗎？”媽媽回答：“不能�！敝筮M(jìn)房間睡覺去了。我切開木瓜，發(fā)現(xiàn)里面的籽晶瑩剔透，好像珍珠一樣，我想，這木瓜籽真漂亮，一定會(huì)很好吃。于是，我舀了一勺籽，送到嘴里嚼了又嚼。突然，“哇”的一聲，我將嘴里的木瓜籽全吐了出來，心想：“這木瓜籽好苦啊！媽媽說的果然沒錯(cuò)。”吐完后，我只好把籽挖出來，乖乖吃木瓜嘍。哦！現(xiàn)在想起那件事都好笑。唉，真是“好奇害死貓”��！
木瓜，吃起來香甜可口，讓人回味無窮。同學(xué)們不妨去買一個(gè)吃吃，味道很不錯(cuò)！
木瓜作文600字 篇3
我的家鄉(xiāng)在廣東，那里盛產(chǎn)木瓜，我愛家鄉(xiāng)的木瓜。
夏天的時(shí)候，陽光明媚，一棵棵木瓜樹沐浴在陽光下，茁壯地成長著。又寬又長的枝葉向四面八方伸展開來，就像一把巨大的黃綠色太陽傘。那長長的葉子下結(jié)滿了青中帶黃的，還沒成熟的小木瓜。到了秋末，木瓜就像小朋友比賽爬樹，看誰最先爬到樹頂。你看，大大的木瓜結(jié)在樹頂，擠成一團(tuán)。仔細(xì)數(shù)數(shù)，哇，居然有二十多個(gè)哩！
木瓜橢圓橢圓的，和芒果長得非常像，表皮是光滑的，有點(diǎn)硬硬的感覺。木瓜還沒熟的時(shí)候是綠綠的，中間帶著一點(diǎn)淡淡的黃色。熟了的時(shí)候是橙色的，因?yàn)橹八屈S色的，所以熟透了的木瓜還是會(huì)參雜著一點(diǎn)黃色。還沒熟透的木瓜又硬又脆，吃起來像啃蘿卜一樣，一點(diǎn)也不好吃。熟透了的就軟軟的，滑滑的，甜津津的，真是叫人越吃越愛吃。等木瓜漸漸地成熟，皮也就沒有之前那么硬了，變得軟一點(diǎn)了，而且比之前的更光滑，變得油亮亮的了。把木瓜切開兩半，你會(huì)發(fā)現(xiàn)木瓜里面竟然藏著千千萬萬數(shù)不清的黑珍珠呢！再把一半木瓜切成一小塊一小塊的，抓一塊放進(jìn)嘴里，舌尖舔到那潤滑的果肉，是那樣細(xì)膩而柔軟。
記得我四歲的時(shí)候，有一次吃木瓜吃得太多了，整整吃了大半個(gè)木瓜，結(jié)果晚上睡覺的時(shí)候鬧肚子，疼得在地上直打滾。最后，媽媽喂我吃了一些藥，我的肚子才慢慢地不疼了。原來呀，木瓜屬于涼性水果，和梨子、火龍果、蓮霧、柚子等涼性水果一樣，不然，腸胃就會(huì)受不了，才導(dǎo)致腹痛和胃疼。所以不能因?yàn)槟竟虾芴�，味美，就可以吃得很多。如果吃多了，就�?huì)像我小時(shí)候一樣肚子疼得在地上打滾的哦！
聽了我的介紹，你們是不是也迫不及待地想嘗一口美味的木瓜呢？趕緊嘗一嘗吧！
木瓜作文600字 篇4
廣東省深圳市濱河小學(xué)四（3）班李玲錦
我喜歡我家的小院子，因?yàn)樵鹤永锓N了許多青菜和瓜果樹。其中，我最喜歡的是木瓜樹。木瓜樹呀，可有趣了！你不信？就來看一看我家的木瓜樹吧！
今年春天爸爸開始種木瓜樹時(shí)，樹苗比我還矮，但經(jīng)過爸爸精心打理，每天澆水、定期施肥，木瓜樹已開始慢慢長高、長壯起來了。木瓜樹的樹皮是灰綠色的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去很光滑，摸上去卻感覺有點(diǎn)粗糙。木瓜樹的葉子的形狀像楓葉一樣，又有點(diǎn)像芭蕉扇，微風(fēng)輕輕吹過，搖擺的葉子好像在給乘涼的人們扇扇子，有趣極了。不知不覺，現(xiàn)在木瓜樹已開了許多淡黃色的花兒，差不多又過了一個(gè)月時(shí)間那些美麗的花兒變成了橢圓形的小木瓜�？粗竟蠘渖砩祥L出的小木瓜，好像孩子們在聚精會(huì)神地聽媽媽講故事，又好像樹媽媽和孩子們手牽著手在做游戲……
星期五下午我正在做作業(yè)，聽到“玲玲，摘木瓜咯”，“玲玲，摘木瓜咯” 爸爸高興地喊著，我扔下筆飛快地跑出房間向院子奔去，接過爸爸剛剛從木瓜樹上摘下來的又大又黃的木瓜，真想一口就把它吃到肚子里，以解我天天睡覺都夢見在吃木瓜的饞。告訴你一個(gè)小秘密：木瓜含有豐富的維生素，吃了可以美容。所以木瓜可以當(dāng)水果吃，也可以拿來做菜吃。做菜時(shí)有兩種煮法，第一煮法：煲湯；第二煮法：木瓜炒肉，是我家獨(dú)制秘訣，配料只用瘦肉、木瓜就行了，操作起來也很方便，這道菜又好吃又健康，它也是我最愛吃的菜之一，特別是我爸爸做的木瓜炒肉。遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到香噴噴的氣味，吃起來鮮甜可口。只要一看到木瓜我就會(huì)想到“木瓜炒肉”滿嘴都是口水。請問你想吃嗎？如果想嘗嘗，我可以免費(fèi)送你兩個(gè)木瓜哦！
如果你問我最喜歡的瓜果樹是什么？我會(huì)脫口而出地回答：“木瓜樹”。因?yàn)槟竟蠘鋾?huì)結(jié)出又香又甜的木瓜，你喜歡嗎？
木瓜作文600字 篇5
幾年以前，樓下的鄰居奶奶在我家窗外的空地上種了一棵木瓜樹。剛栽下去的時(shí)候是一株小苗，如今已長成一棵大樹，我站二樓窗前，抬頭仰望才能看到樹冠。我們就叫它阿木吧。
阿木的.根扎在地下看不見，但我想，它的根系應(yīng)該很發(fā)達(dá)，扎得很深，分布很廣，要不然，阿木怎能在大風(fēng)中還穩(wěn)穩(wěn)地站立呢？阿木的樹干很直，根部有大人的小腿粗，然后很均勻地細(xì)下去，到了頂端就只有我的胳膊粗了。阿木的葉子集中分布在頂部一米長的樹干周圍，大約有7層，每層間隔半尺。最上面的一簇小葉蓬勃向上，其余的依次向旁邊伸展，最下的一層疲憊地垂下了舉得太久的手臂。成熟的大葉有0。8米長、大拇指粗的葉柄，葉柄頂端分叉長出7條葉脈，七片漂亮的葉子依托葉柄葉脈孔雀開屏似的優(yōu)雅地展開，大小好像兩把展開后合成一個(gè)圓的紙扇。阿木邊開花邊結(jié)果，冬天也不休息。黃色的花簇嬌艷奪目，空氣中仿佛流動(dòng)著它們的幽香。剛結(jié)出的果實(shí)像熟透了的枇杷，緊緊地依偎在它們的母親——阿木周圍。再稍微長大一點(diǎn)后就變成青色，但還是用一寸長的果柄緊緊地拉著媽媽，長大變紅以前，堅(jiān)決不松手。阿木每次結(jié)果十來個(gè)，真正長大的六七個(gè)，還有兩三個(gè)只有乒乓球大就不肯再長。成熟的果實(shí)有兩個(gè)網(wǎng)球那么大，形狀有點(diǎn)像陀螺，果皮青紅黃三色相間煞是好看。
奶奶用一根長長的竹桿捅摘成熟的木瓜，每次捧著木瓜回家時(shí)，都樂哈哈的，就像我們考了好成績，受到老師表揚(yáng)一樣。有一次奶奶問我，“喜歡不？”“送你一個(gè)！”我笑笑謝絕了。不是我不喜歡，只是實(shí)在不好意思不勞而獲。
如今阿木依舊站在我家的窗外，和我一起成長。它長得比我快多了，我為它感到高興和快樂。冬天的雨霧中，窗外玉立的木瓜樹枝葉蔥綠，花蕊鮮艷，生機(jī)盎然。
木瓜作文600字 篇6
我家小區(qū)里有四棵木瓜樹，多年下來，以一成不變的姿勢，站成了小區(qū)居民的老相識(shí)。
木瓜是我最愛的食物之一。愛屋及烏，我也喜歡上了木瓜樹。屋后那棵木瓜樹以經(jīng)長了快十年了，我經(jīng)常盼著葉叢里開出硬幣大小，潔白如雪，芬芳撲鼻的木瓜花，因?yàn)檫@意味著很快就有木瓜吃了。花的芬芳吸引了許多蜜峰與蝴蝶，沒多久，木瓜花就蛻變成小小的，綠色的，還沒成熟的木瓜了。在情緒不好的時(shí)候，只要跑到木瓜樹下，聞著木瓜特有的清香，心情就會(huì)慢慢平靜下來。
每當(dāng)木瓜開始慢慢變黃后，院子里就是不是彌散開一股木瓜香，或淡或濃，似有似無，仿佛昭告著即將肆虐的成熟。我們經(jīng)常圍在木瓜樹下，商量著，這個(gè)是你的，那個(gè)事我的，好像付了定錢一般，固定了各家的果實(shí)收成。等到木瓜確實(shí)長得像模像樣的時(shí)候，院子里圍繞著木瓜樹，慢慢熱鬧了起來，大人們嬉笑著，孩子們打鬧著，也分不清楚曾經(jīng)的標(biāo)記了，木瓜也像女大十八變一樣，在眾人的驚嘆聲中舒展著腰身。孩子們用抓魚的網(wǎng)子先網(wǎng)住木瓜，然后把晾衣桿伸到瓜蒂處，用力一擰桿子，一個(gè)美味的木瓜就掉到了網(wǎng)子里，然后把木瓜從網(wǎng)里拿出來，放到準(zhǔn)備好的袋子里，就可以去摘下一個(gè)了。
大家不爭不搶，好像約定俗成了一樣，每年每家就摘那么幾個(gè)，這叫見者有份，木瓜均分。回到家就要給木瓜們分類，一共兩大類；
一、黃了可以現(xiàn)吃的；
二、一半青一半黃沒熟透的。第一種要可以馬上吃，第二種需要放一放，聞著木瓜的香味，清新，抑或濃郁，都傳遞著它獨(dú)特的香味。
可惜的是，在臺(tái)風(fēng)“山竹”來襲那一年，其他樹受到了重創(chuàng)，而屋后這棵木瓜樹卻幸存了下來，由于它的存在，院子里依然留存著濃濃的木瓜香。
慢慢長大了，我也體會(huì)到，我愛的不僅是那香甜的木瓜味道，還有那獨(dú)特的木瓜樹和木瓜樹下的玩伴，以及那常年相熟的老戶人家。
木瓜作文600字 篇7
今天升旗時(shí)，我被榮幸地選為五年級代表來領(lǐng)這個(gè)珍貴的木瓜。這個(gè)木瓜是從學(xué)校木瓜樹上摘下來的，是金黃色的，大約有200克。放在鼻子前嗅一嗅，一股沁人心脾的味道飄進(jìn)了我的心中，頓時(shí)感覺神清氣爽，所有的憂愁都煙消云散。這個(gè)木瓜不僅味道清香，手摸上去手感也很好。它富有光澤，非常光滑，還很有彈性。捧著這個(gè)木瓜，我覺得它很像一位挺著圓滾滾大肚子、渾身灑滿香水的孕婦。我為能和它親密接觸，感到無比榮幸、自豪。
木瓜雖然外表不太好看，卻有著花生一樣默默奉獻(xiàn)的品質(zhì)。
木瓜的味道又苦又澀，但它的作用非常大：把木瓜放在家中，家里就會(huì)充滿一股甜絲絲的清香，木瓜還能美容養(yǎng)顏，能做成香皂……這種精神讓我想到了樸實(shí)無華的清潔工。清潔工每天都早出晚歸，隨處都能見到他們辛勤工作的身影。他們打掃過的地方一塵不染，讓大街小巷都變得干干凈凈。他們普通的一舉一動(dòng)中蘊(yùn)含著高尚的品質(zhì)。
今天認(rèn)識(shí)木瓜，我感到了它樸實(shí)無華的精神。我們要學(xué)習(xí)它這種默默奉獻(xiàn)的品德，這樣，我們的家園才會(huì)更美麗。
豆媽絮語：這是豆豆在一節(jié)語文課上的隨堂作文。一次升旗儀式上，我們學(xué)校把摘下的木瓜發(fā)給每個(gè)年級的學(xué)生代表，讓這金黃的木瓜輪流在每個(gè)教室里留下清香，讓孩子們學(xué)會(huì)愛護(hù)校園里的一草一木，懂得珍惜金秋時(shí)節(jié)的碩果。升旗儀式結(jié)束后，第一節(jié)是語文課，但三花老師卻不失時(shí)機(jī)地在教室里和孩子們過起了木瓜節(jié)，讓每個(gè)孩子輪流欣賞、嗅聞、交流這珍貴的木瓜，然后孩子們進(jìn)行寫作，一節(jié)語文課就這樣變成了饒有趣味的寫作課。每個(gè)孩子在三花老師那精彩、簡短的指點(diǎn)下，在淡淡的清香中，孩子們興致盎然，文字便如清泉般流淌出來，辛勤的三花老師也和孩子們一起寫作，一篇美文《我們的“木瓜節(jié)”》也噴涌而出。師生共讀，悅讀悅美；師生共寫，其樂融融哦！
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