手足作文600字4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的手足作文600字4篇，希望對大家有所幫助。
手足作文600字 篇1
莫名其妙家里就多了個(gè)你，莫名其妙我就成了姐姐，我的心情便百感交集。
從你降臨這個(gè)家，你便以獨(dú)特的方式宣告了你的領(lǐng)地：陽臺上、臥室里全是你的小衣服、小被子；茶幾上、沙發(fā)上隨處可見你的玩具；連空氣中也彌漫中你獨(dú)特的氣息。因?yàn)槟愕牡絹�，我常常半夜被你的啼哭吵醒，害我一夜失眠；因�(yàn)槟愕牡絹�，我常常被使喚去幫你打水拿紙尿片；因�(yàn)槟愕牡絹恚瑡寢尦３３庳?zé)我大聲說話吵醒了你，大聲關(guān)門嚇著了你；因?yàn)槟愕牡絹恚謰尯苌賹ξ覈u寒問暖，常常忽視了旁邊眼紅的我�？茨銈円环椭C溫馨的畫面，心中五味雜陳。好吧，說不討厭你是假的。
一天，爸媽都在忙工作上的事，照顧你的重任就落在了我的頭上。你很乖，安靜的趴在我的肩上吃小手，口水一直不停的滴在我的衣服上。我伸手摸了摸你的臉，你轉(zhuǎn)過頭對我笑，沾滿口水的手不停的拍在我臉上。你的眼睛澄澈的像一汪清泉，小嘴紅潤而玲瓏，笑起來眼睛彎成一彎新月，像一位小天使。就是因?yàn)檫@樣，他們都把你視為珍寶，眾星捧月般寵溺著你？不由自主地，我心中一橫，加重手上的力度。你的嘴角立馬倒彎，哇的一聲，淚水噴涌而出。我這才意識到真的弄疼你了，慌忙抽回手，把你扔到床上就跑開了。慌忙的躲進(jìn)我的房間，內(nèi)心忐忑的從門縫里偷瞄：爸媽急忙跑來又哄又抱，你漲紅了臉，不停的揮舞小手委屈的大哭。聽著你撕心裂肺的哭聲，我惡作劇后的竊喜煙消云散。嘴上喃喃著滿不關(guān)心的話語，心中卻是滿滿的愧疚和心疼——你可是我的親妹妹啊！
其實(shí)我早已習(xí)慣家里有個(gè)你；習(xí)慣了一放學(xué)回家看到你天真的笑臉；習(xí)慣了我吃東西時(shí)你撅著屁股，流著口水掰我的嘴；習(xí)慣了抱著你時(shí)蹭我一臉的口水；習(xí)慣了在你熟睡時(shí)躡手躡腳的躺在你旁邊，看你香甜的睡臉；甚至習(xí)慣了你旁若無人地弄亂我的書桌，扯壞我心愛的玩偶……很慶幸，這世界上又多了一個(gè)我愛的人，和愛我的人。
愿，手足，情深！
手足作文600字 篇2
同學(xué)之所以如手足，是因?yàn)樗麜谀闶〉臅r(shí)候給予鼓勵(lì)，在你悲傷的時(shí)候給予安慰，在你困難的時(shí)候給予幫助，在你驕傲的時(shí)候給予批評，在你……我就有一位情同手足的好同學(xué)，他叫黃**。
那是一天上午，做廣播體操的時(shí)候，我和黃**隨著同學(xué)們一起下樓做廣播體操，一路上有說有笑�？墒俏覄傋吲_階口，一位同學(xué)突然從另一個(gè)臺階口沖出來，一不小心把我撞了個(gè)正著，我的腳一抖，身體向前一傾，“撲通”一下，腦門碰在堅(jiān)硬的`地面上，一瞬間頭昏腦漲，眼冒金星。周圍的同學(xué)紛紛圍在我身旁，一時(shí)間我耳邊只有嘈雜的議論聲，突然，我耳邊傳來一個(gè)溫暖的話語：“徐博，你怎么了?”哦，原來是黃**。于是，我吃力地應(yīng)聲答著：“頭很暈。”黃**二話沒說，立刻扶著我上樓去休息，并囑咐在樓上的王卓群同學(xué)照顧好我。
事后，我向他道謝，他卻回答：“不用謝，這是我應(yīng)該做的，因?yàn)槲覀兪恰瑢W(xué)如手足嘛�！罢f完。我們互相笑了笑，就排上各自的路隊(duì)回家了。
我和黃**就是這樣，不論誰有困難，對方總是第一個(gè)伸出援手，不論誰有高興的事，對方總是第一個(gè)分享。
還記得一次，我做完作業(yè)去黃**家玩。由于我的到來，黃**顯得格外高興，把所有的事拋到腦后，和我盡情地玩起來。一直到吃午鈑。這時(shí)，黃**突然喊道：“我還有幾道奧數(shù)題不怎么會做，徐博，你能幫幫我嗎?”我看著黃**著急的樣子，連忙答道：“沒問題，我們一起研究那幾道難題吧!”說完，我就和他一起研究并很快攻破了那幾道奧數(shù)難題。黃**感激地說：“真謝謝你，要是沒有你，我可不知道怎么辦呢�！蔽掖蠓降鼗卮穑骸安挥弥x，同學(xué)是要互相幫助的嘛�！�
同學(xué)的每一次幫助都能助我渡過難關(guān)，每一聲笑語都能給我?guī)砜鞓�。同學(xué)如手足，我一會珍惜我和黃**如兄弟般的友情!
手足作文600字 篇3
同學(xué)之所以如手足，是因?yàn)樗麜谀闶〉臅r(shí)候給予鼓勵(lì)，在你悲傷的時(shí)候給予安慰，在你困難的時(shí)候給予幫助，在你驕傲的時(shí)候給予批評，在你……我就有一位情同手足的好同學(xué)，他叫黃澤。
那是一天上午，做廣播體操的時(shí)候，我和黃澤隨著同學(xué)們一起下樓做廣播體操，一路上有說有笑�？墒俏覄傋吲_階口，一位同學(xué)突然從另一個(gè)臺階口沖出來，一不小心把我撞了個(gè)正著，我的腳一抖，身體向前一傾，“撲通”一下，腦門碰在堅(jiān)硬的地面上，一瞬間頭昏腦漲，眼冒金星。周圍的同學(xué)紛紛圍在我身旁，一時(shí)間我耳邊只有嘈雜的議論聲，突然，我耳邊傳來一個(gè)溫暖的話語：“徐博，你怎么了？”哦，原來是黃澤。于是，我吃力地應(yīng)聲答著：“頭很暈�！秉S澤二話沒說，立刻扶著我上樓去休息，并囑咐在樓上的王卓群同學(xué)照顧好我。
事后，我向他道謝，他卻回答：“不用謝，這是我應(yīng)該做的，因?yàn)槲覀兪恰瑢W(xué)如手足嘛�！罢f完。我們互相笑了笑，就排上各自的路隊(duì)回家了。
我和黃澤就是這樣，不論誰有困難，對方總是第一個(gè)伸出援手，不論誰有高興的事，對方總是第一個(gè)分享。
還記得一次，我做完作業(yè)去黃澤家玩。由于我的到來，黃澤顯得格外高興，把所有的事拋到腦后，和我盡情地玩起來。一直到吃午鈑。這時(shí)，黃澤突然喊道：“我還有幾道奧數(shù)題不怎么會做，徐博，你能幫幫我嗎？”我看著黃澤著急的樣子，連忙答道：“沒問題，我們一起研究那幾道難題吧！”說完，我就和他一起研究并很快攻破了那幾道奧數(shù)難題。黃澤感激地說：“真謝謝你，要是沒有你，我可不知道怎么辦呢�！蔽掖蠓降鼗卮穑骸安挥弥x，同學(xué)是要互相幫助的嘛。”
同學(xué)的每一次幫助都能助我渡過難關(guān)，每一聲笑語都能給我?guī)砜鞓�。同學(xué)如手足，我一會珍惜我和黃澤如兄弟般的友情！
手足作文600字 篇4
你注意過身邊的螞蟻嗎？其實(shí)這小小的螞蟻也有千萬個(gè)秘密。我在星期天就做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
那天，我拿了一袋樟腦球急沖沖地跑下樓，觀察一路有沒有螞蟻。這是為什么呢？因?yàn)槲覐臅峡催^蟲子都很怕樟腦球，碰見它就會避而遠(yuǎn)之，今天我就要來證明一下。
突然，我發(fā)現(xiàn)了一只埋頭苦干的螞蟻，我迅速拿出樟腦球在螞蟻前面重重地畫了條線，這下螞蟻像是神經(jīng)錯(cuò)亂似地，頭不停地左顧右盼，最后它慢慢地從另一方向爬行。我非常驚訝，心想：難道樟腦球殺傷力如此強(qiáng)大嗎？接著，我拿出一個(gè)小面包屑，并在小面包屑旁邊用樟腦球用力地畫了條線，然后坐收漁翁之利。不一會兒，三只螞蟻便順著香味爬了過來。當(dāng)它們正想齊心協(xié)力搬面包時(shí)，遠(yuǎn)處的氣味令它們聞風(fēng)傷膽，掉頭就跑。我想：這種氣味肯定讓它們的某部位惡心，或者這種氣味讓它們聞多了，可能會嗅覺失靈吧！
那三只螞蟻想逃之夭夭，剛巧被我攔住，我突來有一個(gè)大膽的想法：假如讓它們無路可逃，那又會怎樣呢？于是，我畫了一個(gè)很大的圓圈將他們圍住。這下，它們手足無措了，東跑西撞，就像無人駕駛的賽車。最后，它們縮在了一起，一動不動。過了一會兒，它們還是不動，我以為它們死了，就用手指輕輕碰了一下，它們竟慢慢蘇醒，加快步伐，大搖大擺地走了出去。我想：難道螞蟻?zhàn)屔眢w適應(yīng)一段時(shí)間，等熟悉這種氣味后，就不怕了嗎？為了驗(yàn)證這個(gè)想法，我又用同樣的方法去縮小圓，最后只有一角錢那么大，可是過了一會兒之后，那些螞蟻又大搖大擺地走出去，難道真是那么回事？
回到樓上后，我馬上問了媽媽得出這樣一個(gè)結(jié)論：樟腦球能使螞蟻的觸角感覺不了東西、方向�？墒牵聊X球碰到空氣就會慢慢蒸發(fā)，所以，過了一會兒，螞蟻的觸覺就能恢復(fù)。
大千世界，無奇不有，連小小的螞蟻都有那么多奧秘呢！
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