同學(xué)特點作文600字3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的同學(xué)特點作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同學(xué)特點作文600字 篇1
今天是周末，老師昨天留了一篇周記給我們，這篇周記是寫人的文章，我想好久也沒想出來，就在這時，有一件事在我腦海里閃過，啊!我突然想起我的同學(xué)---小明。
小明有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙彤彤有神的眼睛和一張能說會道的嘴巴。記得有一次：星期天，在一個晴空萬里的上午，突然，烏云密布，整個天空一下子黑了起來，頓時，下起了大雨，我們也放學(xué)了，雨點像斷了線的珠子一樣灑向大地。雨越下越大，匯成了一條條小溪。風(fēng)呼呼地刮著，路邊的樹枝吹得東倒西歪，樹葉一片一片地落下來。同學(xué)們都打著傘，慌慌張張地往回家的路上走去。
學(xué)校門口早已被擠得水泄不通，自行車和摩托車橫七豎八，都是家長接孩子回家的.。這雨傘連著那雨傘。小明個子矮，只好站在后面等別人先進(jìn)。這時，后面一位小同學(xué)不知被誰擠，倒了，一下子摔在泥土中。小同學(xué)哇哇地直哭，傘也被風(fēng)吹得很遠(yuǎn)。小明趕緊走上前想把小同學(xué)扶起來，可惜小明用勁太猛，腳下一滑，也摔倒了。小明趕緊爬起來，又去拉小同學(xué)。這回，小明先站穩(wěn)了，拽住小同學(xué)的兩只胳膊使勁往上拉，小同學(xué)慢慢地站起來了。這時，我們班的小紅跑過來，替小明撐著傘，小強(qiáng)也到遠(yuǎn)處拾起了小同學(xué)的傘。他掏出一塊干凈手帕，擦凈小同學(xué)身上的泥水，把小同學(xué)送回了教室。原來他是學(xué)前班的小朋友。我們也高高興興地走進(jìn)了自己教室。老師看到小明身上的泥水，非常關(guān)心地問小明：“小明，你摔跤了嗎？小紅說：“他是因為扶學(xué)前班的小朋友，自己也摔倒了”。老師又問：“你疼嗎？”小明笑笑說：“不疼�！崩蠋熢谌啾頁P了他，小明高興地笑了。
雨停了，太陽公公露出笑臉，好象在說：“這孩子真懂事。”
同學(xué)特點作文600字 篇2
“超”劉傳記
“你在干嘛呢？”“你管得著嗎？”“讓我看看！”“Nosee！”“我就要看！”……大家不要以為這是布溜號相聲的溜溜梅老師和步赫老師又在斗嘴了。這乃是我們班赫赫有名的人稱“超劉”的劉憬潼同學(xué)又在管別人的事兒了。
超劉之“超”一：超愛管事兒。
“就是就是，老師批評得太好了！”當(dāng)我們班的一位同學(xué)被老師批評得眼睛都看到自己的脖子時，超劉卻在旁邊說了這樣一個不好的話。原來，這位同學(xué)由于偷懶沒寫好作業(yè)，就悄悄地賄賂班干部陳婷，結(jié)果，還沒等“交易”成功，就被他神探一般的嗅覺聞到了味道。從那以后他走到哪兒，那兒的同學(xué)就得聞風(fēng)喪膽，不能背著他做什么事情，要不然又得被他管，一管就是好幾分鐘，等這事兒結(jié)束，花兒都謝了。
超劉之“超”二：超級大喇叭。
“明天有3節(jié)課外課啦！”當(dāng)我們正在發(fā)愁明天的課程表全是語文和數(shù)學(xué)時，這句話瞬間打破了連針掉在地上都能聽見的寂靜，教室里立刻炸開了鍋。霎時，笑聲，鼓掌聲，歡呼聲，踏地板聲等各種聲音連成一片，好像一場聲樂盛會。不用說這肯定是超級大喇叭超劉同學(xué)，他最擅長打探小道消息。
“我在老師辦公室看到了成績表，現(xiàn)在我來給大家揭曉下各自的成績”，聽到這個消息，我們的心里那個擔(dān)憂，真像十八個吊桶打水——七上八下。
“明天的運動會取消了，我們又要接受作業(yè)魔王的洗禮啦”聽到這個不好的消息，同學(xué)們那個心痛，不由難過的低聲習(xí)慣性地發(fā)出一聲“哦，NO！”
超劉之“超”三：超人司馬彥。
“今年的書寫大賽參賽同學(xué)，我已經(jīng)有心儀的人選了”老師這么一說，我們就想到一準(zhǔn)又是劉憬潼同學(xué)。他的書法杠杠滴，就像最受大家推崇的當(dāng)代書法家“司馬彥”。為此，我們又給他起了個綽號“超人司馬彥”，一點也不為過呢。每次他去參加書法大賽，都能贏個獎狀回來，甚是為我們班爭光。
超劉啊超劉，你真是讓我們歡喜讓我們憂。
同學(xué)特點作文600字 篇3
也許你看了這個題目會想，話俠是超人嗎？NO，讓我來否定你的猜想。他呀，簡直就是個不說話就會馬上死掉的毛小子。嘿嘿，他，就是我們班的超級話嘮子小澤！
說起小澤同學(xué)，大家都會想起他那流水不斷似的話語�？�，他那鳥巢般的頭發(fā)，再配上那圓溜溜的大眼睛，一副精致的眼睛高高駕在鼻子上，看起像是個斯文的男孩�？墒�，他才不是乖孩子呢！說起他的降臨，我都還沒從現(xiàn)實中緩過來，這次總算領(lǐng)教到了他的必殺技。
叮鈴鈴上課鈴響了，同學(xué)都懷著興奮的心情坐在了自己的座位。為什么呀？原來今天要換座位呀！嘻嘻，拜拜啦！你聽，有的同學(xué)都忍不住想和老同桌說再見了�？墒牵覅s趴在了桌上，幻想著自己可以有一個不會沒事找事的好同桌�？墒牵痪錈o情的話語把我美夢打破了。小澤你就跟芷瑩坐吧！啊，什么？我要跟話俠坐一起？唉，我接下的日子不好過了，和他坐在一起，耳子里要長多少老繭呀！我心里暗暗叫苦，可真夠倒霉的，才剛剛告別一個厚臉皮，現(xiàn)在又來了個話嘮子�？磥�，我真是要小命難保了。唉，小澤同學(xué)，請你嘴下留情吧，我還年輕呀。
喂，何芷瑩，你看課堂上，老師正在滔滔不絕地做著精彩的分析，再看看小澤同學(xué)，也在自己的座位上喋喋不休地念叨著廢話，而我的耳根，從他來過之后就再也沒有清靜過，看來，話俠這個外號真的顯靈了啊！何芷瑩，剛才老師講的是什么東西？天哪，這人有完沒完呀，能不能把嘴巴閉上！如果這時候是下課，我早就貼近他的耳邊，大吼一聲，你能不能不說話！可是，現(xiàn)在是上課，我有什么辦法呢，我只好把一肚子的怒氣憋回去，狠狠地瞪了他一眼。小澤同學(xué)還算識趣縮回了頭，嘟嘴乖乖地不說話了。呼，終于安靜了，我長舒了一口氣。但，才過了兩分鐘，熟悉的聲音又回來了，看來，我的末日不遠(yuǎn)了
這，就是我們班的小澤，何芷瑩，你啊，話俠來了，我惹不起，還躲不起嗎！
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