【精選】陶藝作文600字四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的陶藝作文600字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
陶藝作文600字 篇1
朋友們，你一定聽(tīng)過(guò)在陶瓷上彩繪吧，但是你聽(tīng)說(shuō)過(guò)給陶瓷繪“金”嗎？今天我來(lái)到達(dá)品陶藝社，和牛通社的其他小記者一起體驗(yàn)了一次在陶瓷上繪“金”的經(jīng)歷。
走進(jìn)陶藝社，我發(fā)現(xiàn)今天的“主角”是一個(gè)白里透亮而光滑的陶瓷盤，還有兩支神秘的金筆，“配角兒”有倒貼紙、不干膠、紙巾、剪刀、美工刀。不知不覺(jué)，我們的學(xué)習(xí)、體驗(yàn)旅程就開(kāi)始了，老師先給我們介紹了每一樣工具的用途，其中特別講到了“金筆”的用處，原來(lái)“金筆”就是油漆筆扮演的，它的色彩金中帶亮，和一般的釉彩顏料大有不同，使用起來(lái)特別潤(rùn)滑、舒暢。不一會(huì)兒，制作過(guò)程和方法已經(jīng)介紹完，大家紛紛迫不及待的“開(kāi)工”啦！
我先拿出不干膠，仔細(xì)觀察后猛然發(fā)現(xiàn)不干膠的一面粘著一張黑色的紙，上面印著激光掃描的花紋，這些就是要“金”繪的圖案，我選了一個(gè)比較復(fù)雜的圖案，將撕下的倒貼紙貼在圖案上，用紙巾壓實(shí)，用剪刀將花紋邊緣裁剪干凈，再撕下不干膠的另一面，粘在陶瓷盤的正中間，將倒貼紙小心翼翼的撕下，此時(shí)我終于看到了黑色花紋的“廬山真面目”，它是由18條飛龍、4個(gè)八卦陣圖、一對(duì)龍爪、4只蝙蝠和一個(gè)福字組成的，這張奇特的圖遠(yuǎn)看對(duì)稱，近看差別又挺大，我覺(jué)得很像古代龍袍和官服上的圖案，看上去可真不簡(jiǎn)單！接著，我用美工刀把需要的圖案一點(diǎn)點(diǎn)切割開(kāi)，這可是需要十二分的耐心啊，一不小心看錯(cuò)的話，這幅作品就完不成了。
過(guò)了好一會(huì)兒，要刻的部分已經(jīng)完工，終于輪到”金”筆登場(chǎng)了，我在白色部分均勻的圖上了“金”色，很快精彩的魔術(shù)時(shí)刻即將到來(lái)了，等金色干透了，我將剩余的黑色不干膠一點(diǎn)點(diǎn)撕了下來(lái)，哇！一個(gè)樸素又蘊(yùn)含著特殊美的盤子出現(xiàn)在我的面前，只見(jiàn)它四周有八卦圖陣和四只蝙蝠保護(hù)，金光閃閃的福字邊上又圍著18條纏繞在一起的飛龍和一對(duì)龍爪，神采奕奕，蘊(yùn)藏著一種淡雅的.美。
今天的體驗(yàn)讓我對(duì)陶藝又有了更進(jìn)一步的深入了解，發(fā)現(xiàn)了陶藝的另一種美。朋友們，歡迎你也來(lái)和我一起探尋，一起發(fā)現(xiàn)吧。
陶藝作文600字 篇2
依稀記得小時(shí)候爸爸帶我做過(guò)陶藝，雖然做得不好，但心里一直期盼著能再次體驗(yàn)。這周天我有幸參加了校園小記者的外教陶藝diy活動(dòng)，心情無(wú)比激動(dòng)！
走進(jìn)陶藝屋，只見(jiàn)里面擺滿了琳瑯滿目的陶藝作品，有造型古典優(yōu)雅的花瓶，有精細(xì)別致的碗、杯子等各種陶藝。最大的亮點(diǎn)應(yīng)屬于兩位高大靚麗的外教老師，她們開(kāi)口一句"comhere！"馬上把小記們聚集在一起�？粗蠋熉暻椴⒚赜萌⑽闹v解著陶藝制作過(guò)程，雖然大家聽(tīng)不懂，但場(chǎng)面一點(diǎn)兒也不尷尬，因?yàn)橛袑?shí)物加動(dòng)作講解，大概能猜到八九分，漸漸地我們?cè)谟螒蚧?dòng)環(huán)節(jié)里學(xué)到了許多關(guān)于陶藝制作的單詞。這種寓教于樂(lè)活動(dòng)使大家收益匪淺。
很快到了激動(dòng)人心的diy環(huán)節(jié)了，我們個(gè)個(gè)躍躍欲試，挽起衣袖，系上圍裙，都想在大家面前一展身手。有的想做花瓶，有的想做碗，有的想做筆筒……而我卻只想做個(gè)簡(jiǎn)單的水杯。
教我做的男老師拿來(lái)了乳白色的陶泥，我照著老師的方法做，先用水軟化陶泥，用力揉捏到軟硬適中后，再把陶泥揉成一個(gè)正梯形，放到轉(zhuǎn)盤上開(kāi)始進(jìn)行拉胚。一腳踩著踏板，轉(zhuǎn)盤開(kāi)始飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)，我兩手輕輕扶住梯形的兩側(cè)，不敢太用力，生怕它變形。再用食指對(duì)著梯形的頂中間輕輕往下按，等快要到底的時(shí)候，食指靠在邊緣，輕輕往外拉寬，往上拉高，直達(dá)到自己想要的尺寸后就可以停手了。當(dāng)轉(zhuǎn)盤停下的同時(shí)，一個(gè)世上獨(dú)一無(wú)二的水杯誕生了！我欣喜若狂地欣賞起自己的作品，套杯外側(cè)那一圈圈漣漪狀喚起我心中無(wú)限遐想：陶藝雖說(shuō)是一門古老的文化，此時(shí)此刻對(duì)我來(lái)說(shuō)是一首快樂(lè)的贊歌，更是一項(xiàng)精細(xì)的創(chuàng)作！
這次陶藝diy活動(dòng)既學(xué)了英語(yǔ)又能親手制作自己喜歡的陶藝，實(shí)屬難忘！
陶藝作文600字 篇3
看，這就是我送給那個(gè)小女孩的漂流瓶。你一定會(huì)為問(wèn)我：“這個(gè)漂流瓶是哪買來(lái)的？”嘿嘿，我告訴你吧，其實(shí)這不是從神馬地方買來(lái)的，是我在青少年活動(dòng)中心親手做的。
上個(gè)星期六下午，我和媽媽來(lái)到了青少年活動(dòng)中心的活動(dòng)室。指導(dǎo)老師給我們每人一個(gè)空瓶和幾種顏色的軟陶，就開(kāi)始教我們捏軟陶。老師說(shuō)：“先把兔子的腦袋揉成團(tuán)�！蔽蚁饶蟪闪藞F(tuán)。接著，老師讓我們捏出身子、手、腳、耳朵、鼻子和眼睛。這里捏捏，那里揉揉，好不快活。我想：老師叫我們做兔子，太沒(méi)意思了。不如我……捏個(gè)‘兔大俠’怎么樣？”說(shuō)干就干！這時(shí)，老師讓我們給兔子做一個(gè)蘿卜。我靈機(jī)一動(dòng)，把蘿卜改造了一下，蘿卜就變成了一把蘿卜劍。我把它貼在了兔子的后面。我越玩越帶勁，心想：“這不是橡皮泥嗎？還不如我們自己玩兒呢�！闭成衔舶秃�，一個(gè)精致的兔大俠就做好了。我左看右看總感覺(jué)有點(diǎn)美中不足，哦！我知道了。大俠都應(yīng)該都有一條披風(fēng)。于是，我向老師要了一快紅色軟陶，給“兔大俠”做了一條披風(fēng)�？粗涞耐么髠b，我也笑了�？墒�，麻煩又來(lái)了，兔大俠做得太胖了，空瓶裝不下了。往里擠的話很容易毀容，怎么辦呢？我想了想，決定給兔大俠“減肥”。我把一些軟陶給去掉了，兔大俠瘦了一圈，輕輕松松地進(jìn)去了。瞧，它在瓶子里的草坪上，多威風(fēng)啊。
一個(gè)星期后，我參加了和溫州日?qǐng)?bào)駐外小記者聯(lián)誼會(huì)。我?guī)狭宋业钠髌俊０阉徒o了一個(gè)小女孩（她來(lái)自重慶）。她很客氣，連我都覺(jué)得差的瓶子，她盡然喜歡。我高高興興地和她合了一張影。并和她交換了聯(lián)系地址。希望她已經(jīng)看到這個(gè)漂亮的漂流瓶就會(huì)想起在他家鄉(xiāng)的好朋友哦。
陶藝作文600字 篇4
今天，天陰沉沉的，下著小雨，但是我一早就激動(dòng)地起床了，因?yàn)榻裉煳乙⒓印蛾P(guān)心下一代周報(bào)》小記者的圣誕節(jié)主題陶藝活動(dòng)。
給我們上課的是可愛(ài)的橙子老師，她問(wèn)我們：“圣誕節(jié)馬上到了，你會(huì)想到什么啊？”大家都積極舉手回答，我站起來(lái)大聲說(shuō)：“圣誕老人！”橙子老師拿出一個(gè)漂亮的花環(huán)，告訴我們：“這個(gè)是圣誕門環(huán)，象征著平安和保護(hù)。今天我們就用陶土做圣誕門環(huán)！”
制作陶器需要先練泥，把陶泥里的空氣泡泡都擠出來(lái)，做出來(lái)的門環(huán)才結(jié)實(shí)。然后我們可以在底板上用練好的泥制作自己喜歡的形狀，老師給我們介紹了兩個(gè)工具：刻花紋的竹簽和用來(lái)把各種形狀粘在一起的泥漿，老師稱它為“花生醬”。橙子老師說(shuō)：“完成的作品要先在陰涼處自然風(fēng)干，然后到800℃以上高溫的爐子里燒6個(gè)小時(shí)以后，才能涂上漂亮的顏色，之后再到1200℃以上高溫的爐子里燒12個(gè)小時(shí)，我們的作品就能漂漂亮亮地永遠(yuǎn)保存了。”
“現(xiàn)在可以開(kāi)始動(dòng)手了！”老師一聲令下，我們拿出工具和陶泥認(rèn)真制作起來(lái)。我先搓了兩根細(xì)細(xì)的長(zhǎng)條擰起來(lái)做成圓圈，然后做了一片樹(shù)葉，用竹簽在上面畫上脈絡(luò)，用“花生醬”粘在圓圈上，我仔細(xì)看了看，樹(shù)葉做得有點(diǎn)丑，又重新做了片新的，然后又在媽媽的幫助下做了蝴蝶結(jié)、松果和小鈴鐺，最后，我還自己制作了名字牌，粘到圓圈上。
活動(dòng)結(jié)束了，齊老師為我們每個(gè)人和自己的作品合了影，然后我們就把作品交給橙子老師陰干，方便后面的制作。
我很期待看到我做的圣誕門環(huán)，我一定好好保存它，紀(jì)念這次有意義而快樂(lè)的活動(dòng)。
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