有關(guān)懦弱作文600字3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢�(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的懦弱作文600字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
懦弱作文600字 篇1
我曾經(jīng)是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)、個(gè)子很矮，是一個(gè)像小綿羊一樣溫柔的女孩。正是因?yàn)檫@些，讓我經(jīng)常受到“小霸王”的欺負(fù)……
這是個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我早早的來(lái)到了校園。不巧，我們班那位名副其實(shí)的“小霸王”K也剛到學(xué)校。我們班有些男同學(xué)可頑皮了，他們?yōu)榱恕皥?bào)復(fù)”曾欺負(fù)他們的K，為此將門(mén)給緊鎖住。K霎時(shí)間火冒三丈，一邊踢門(mén)一邊嚷嚷道：“開(kāi)門(mén)、開(kāi)門(mén)、開(kāi)門(mén)……信不信我等會(huì)兒揍你們！”聽(tīng)了這番話(huà)，同學(xué)們的腿頓時(shí)已經(jīng)被嚇軟了，用夸張的話(huà)來(lái)說(shuō)：褲子都被嚇尿了�？赏瑢W(xué)們一想到以前“小霸王”K欺負(fù)他們的時(shí)候，便異口同聲堅(jiān)定的說(shuō)：“不開(kāi)！”
我心想：“萬(wàn)一等會(huì)兒他告訴老師怎么辦？這里面沒(méi)有“作惡”的人也會(huì)遭殃的。我是應(yīng)該把門(mén)打開(kāi)！”
我心中暗暗的下定了決心，當(dāng)我準(zhǔn)備把門(mén)打開(kāi)時(shí)，一些同學(xué)用懇求的目光讓我不要打開(kāi)，我猶豫不決，不知道該怎么辦。可是，我還是將門(mén)給打開(kāi)了。正好，K本想用腳踢開(kāi)門(mén)，誰(shuí)知卻踢到為他開(kāi)門(mén)的我，真是狗咬呂洞賓--不識(shí)好人心。此刻，門(mén)撞到了我的頭上，頓時(shí)我放聲大哭。一些同學(xué)被嚇壞了，K卻沒(méi)有一絲道歉的意思。他走過(guò)來(lái)冷冷如冰地說(shuō)：“晨讀了，哭你妹，再哭我打你�！�
此時(shí)此刻，同學(xué)們都過(guò)來(lái)安慰著我�！耙俏夷苡赂移饋�(lái)該多好��！”不久，K又在欺負(fù)人了，還踢了她一下。我路見(jiàn)不平，替那位同學(xué)踢了K。許多同學(xué)望著我，仿佛在說(shuō)：“干的漂亮！”
K惡狠狠的盯著我，像老鷹盯著食物一般。那眼神不得不讓我哆嗦了一下。他氣憤的說(shuō)道：“你是不是吃了雄心豹子膽了？有本事大戰(zhàn)三百回合�！蔽液退_(kāi)始了“干架”，很多同學(xué)都支持著我，就在這一瞬間，讓我感覺(jué)到我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，我終于戰(zhàn)勝了懦弱！
是�。∩钪幸�?yàn)榕橙�，常�?huì)受到欺負(fù)。我們應(yīng)該將受到的委屈轉(zhuǎn)化為堅(jiān)強(qiáng)，機(jī)智理性的應(yīng)對(duì)生活，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
懦弱作文600字 篇2
我這個(gè)徒弟，他雖然是個(gè)男生，但他很“懦弱”，用我的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是“只有別人欺負(fù)他的份，沒(méi)有他欺負(fù)別人的份�！敝劣谒钦γ磦�(gè)“懦弱法”，那就聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
作為他的師父，我總得治治他這個(gè)毛病，于是我“一不做，二不休”，開(kāi)始實(shí)行我的“教育計(jì)劃”。
NO.1 座位上
“呀，徒弟買(mǎi)新鉛筆盒啦，正合我意，開(kāi)始實(shí)行‘A計(jì)劃’�！蔽业靡庋笱蟮南胫�，腦子里早已浮現(xiàn)出待會(huì)兒的場(chǎng)面。我轉(zhuǎn)過(guò)身，從他的課桌上迅速地拿了他的.新鉛筆盒，等他回過(guò)神來(lái)，我手中已經(jīng)拿著他的新鉛筆盒在玩了。我以為他會(huì)怒火中燒，來(lái)我手中搶奪鉛筆盒，還會(huì)邊搶邊說(shuō)：“你干嗎！我又沒(méi)惹你，你拿我鉛筆盒干嘛……”接下去是一大堆臟話(huà)�？墒聦�(shí)完全出乎我的意料。他竟然坐在位置上，爹聲爹氣地哭嚷著說(shuō)：“哦哦哦！你快把鉛筆盒還給我……”眼看就要哭了，我只好還給他了。人人都說(shuō)“堂堂男子漢大丈夫，豈能輕易落淚�！蔽铱次疫@徒弟連女生也不如，還當(dāng)啥男子漢大丈夫呀。
NO.1 教室后面的空地
“A計(jì)劃”宣告失敗，我又開(kāi)始了“B計(jì)劃”我開(kāi)始教他一種我自創(chuàng)的 “防受欺負(fù)好功夫”。我先教他第一招：用手掌攻擊對(duì)方。我讓他伸出手掌往前一推，一個(gè)個(gè)“掃帚人”接連倒下，看他表現(xiàn)的這么好，以后應(yīng)該不會(huì)再像以前那樣“懦弱” 了吧！我們回到座位上，童順沖已在徒弟的位子上恭候多時(shí)了。
我回到座位，心想：好戲即將上演。我滿(mǎn)懷信心的看著他，我相信他一定能讓童順沖大吃一驚。可結(jié)果又一次出乎我的意料，讓我大失所望。我看見(jiàn)徒弟竟接連向童順沖求饒，真是丟臉呀。
連“B計(jì)劃”都失敗了，看來(lái)他真的是沒(méi)救了。哦，忘了告訴你們，我的這個(gè)徒弟就是我們班“大名鼎鼎”的“才子”之一——沈勇杰！
懦弱作文600字 篇3
寬容是美德之一，有了寬容就有了善良，有了善良就有了朋友。世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。這本來(lái)是一句真理，可是我很迷茫，寬容會(huì)被看成是懦弱嗎？
我是一名小學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，有些內(nèi)向，不善于給人交談。我在我們班人緣也很好，我的原則是：別人不惹我，我是絕對(duì)不會(huì)主動(dòng)挑事的。如果別人招惹我的話(huà)我會(huì)自己一個(gè)人生悶氣，獨(dú)自傷心，如果別人問(wèn)起我我才會(huì)給他訴苦，不然我是不會(huì)主動(dòng)說(shuō)的，就算是別人犯的錯(cuò)，我不會(huì)打小報(bào)告，而是自己一人默默地哭。不過(guò)一般別人不會(huì)欺負(fù)我的，因?yàn)槲矣辛闶硶r(shí)都會(huì)很大方的和大家分享，大家對(duì)我的印象很好。
有天晚上我們大家在看電視，我把自己親手做的“三國(guó)殺”給同學(xué)看，而女生中張同學(xué)搶了過(guò)去，并說(shuō)要上交給老師，她的表情讓我十分反感，這種表情明顯有種不屑，我十分生氣又無(wú)奈，我既不能罵她，也不能打她，我只好讓我最好的朋友趙繼偉去搶回來(lái)。趙繼偉趁她不注意搶了回來(lái)，張同學(xué)十分惱怒，完全沒(méi)了平時(shí)表面的淑女形象，非要我給她，我也急了，不想理她，這本來(lái)是我的東西，她為什么要搶?zhuān)局业囊路蛔屛易�，還重重的錘我了幾下，趙繼偉緊緊拉住她讓我快跑，旁邊竟然有人說(shuō)我們兩個(gè)男生欺負(fù)有一個(gè)女生，我哭著跑開(kāi)了。
第二天，老師嚴(yán)厲批評(píng)了張同學(xué)，我覺(jué)得有些過(guò)了，但我又有幾分說(shuō)不出的感覺(jué)，這種感覺(jué)既高興還得意。昨天我被打了還是沉默，直到老師問(wèn)起我才說(shuō)這件事，我真的不想把事情鬧大。我覺(jué)得自己平常不是那樣心胸狹窄的人，別人弄壞了我的玩具什么的這中小事我只會(huì)感到可惜，卻從沒(méi)有指責(zé)他，但現(xiàn)在我不知道我這樣做對(duì)不對(duì)，因?yàn)榇蠹覜](méi)把這當(dāng)做是寬容，而是膽小，軟弱，怕事！我真的不知道我該怎么做，我也要用暴力解決嗎？
現(xiàn)在，我只知道：寬容是否等于懦弱，那要看寬容的對(duì)象是誰(shuí)，寬容的事情是什么。我還是希望寬容并不是懦弱，希望大家不要把別人的寬容當(dāng)成懦弱。
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