書桌作文600字七篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的書桌作文600字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書桌作文600字 篇1
20xx的未來世界，高科技無處不在。汽車可以上天下海，街道上機(jī)器人警察為人民服務(wù)，我們住在現(xiàn)代的電腦住宅中，當(dāng)然，書桌也必須是高科技的。
電子書桌由一個(gè)液晶桌面，一個(gè)弧形的電子書架組成。書桌整體是銀白色的，非常有科技感。電子書桌外形看似簡(jiǎn)單，功能卻超級(jí)強(qiáng)大。
來到電子書桌前，感應(yīng)裝置會(huì)立刻檢測(cè)主人的心情、狀態(tài)以及室內(nèi)溫度，調(diào)節(jié)到適合主人學(xué)習(xí)的溫度及燈光，使主人心情愉快，更快樂地學(xué)習(xí)。
而且，當(dāng)主人坐到椅子上，座椅會(huì)自動(dòng)調(diào)節(jié)高度，讓主人更舒服地學(xué)習(xí)。每當(dāng)主人寫字姿勢(shì)不規(guī)范時(shí)，書桌就會(huì)提醒道：“請(qǐng)主人挺直腰、身子坐正，注意保護(hù)視力�！�
電子書桌最精彩的就是可變換桌面了。這個(gè)桌面可以隨著學(xué)習(xí)科目的不同而變換。比如：主人正在學(xué)習(xí)語文，那么立刻變換到語文學(xué)習(xí)桌面。桌面上有各種學(xué)習(xí)材料，只要用手輕輕觸摸就可以顯示你想要搜查的資料。書桌也會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)語文學(xué)科所需的學(xué)習(xí)用品，如筆、本等。做完作業(yè)，桌面還會(huì)根據(jù)主人的學(xué)習(xí)情況，給主人總結(jié)出一些測(cè)試題，檢驗(yàn)主人是否學(xué)習(xí)的很扎實(shí)。而且主人還可以直接在書桌上練字，書桌會(huì)矯正主人的字跡是否規(guī)范。再如，當(dāng)主人畫畫時(shí)，桌面立刻換成了繪畫桌面。同時(shí)出現(xiàn)幾種電子畫筆，電子毛筆、電子油畫筆和電子素描筆等。主人可以用不同的筆直接在電子桌面上作畫。作好的畫可以存儲(chǔ)，也可以觸摸擦掉，非常的方便。
書桌還配有超大容量的電子書柜，里面儲(chǔ)存了古今中外大量書籍。主人想看什么書，只要跟書桌對(duì)話就能輕松的查找到，書籍會(huì)顯示在液晶屏幕上，供主人閱讀。
電子書桌全方位為主人提供了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，便于主人更好地學(xué)習(xí)。你是不是也想馬上擁有屬于自己的電子書桌呢？
書桌作文600字 篇2
隨著時(shí)代飛速的前進(jìn)，我覺得現(xiàn)在的書桌不太適用，我想發(fā)明一種能趕得上時(shí)代的書桌。
這種新式的書桌擁有童趣——書桌上有卡通人物的形象，它們的五官分別是音樂、墻壁里的燈光、講解、訓(xùn)練和電光書本的按鈕。
上課時(shí)，你只要按“電光書本”鍵，根據(jù)提示選擇，“書”立刻從桌上“跳”上來。隨著老師的講課，它會(huì)自動(dòng)地翻頁，更奇妙的是，上面的人物會(huì)動(dòng)，而且能跳出來，使你能夠更好掌握知識(shí)。
上語文課時(shí)，它會(huì)給我們一節(jié)圖文并茂的課堂。比如課文《趕�！�，當(dāng)老師朗讀課文時(shí)，按動(dòng)相關(guān)按紐，眼前就會(huì)呈現(xiàn)美麗的沙灘和蔚藍(lán)的大海，耳邊還播放著《大海啊，故鄉(xiāng)》，這樣老師的課會(huì)變得更加精彩，我們更能理解課文。
英語課時(shí)，我們只要輕輕按一下“講解”鍵，就會(huì)有一個(gè)“講解員”來為你講解英語單詞，會(huì)利用各種有趣的圖案來幫助我們記憶單詞，讓我們覺得英語非常有趣。學(xué)得棒的小朋友還會(huì)有機(jī)會(huì)獲得在書桌上與“老外”對(duì)話的獎(jiǎng)賞呢。
上數(shù)學(xué)課時(shí)，會(huì)有一名數(shù)學(xué)魔法師領(lǐng)你走進(jìn)神奇的數(shù)學(xué)城，探索奇妙的數(shù)學(xué)世界，讓我們對(duì)數(shù)學(xué)更加有興趣。
其余的課就更棒了，書桌會(huì)根據(jù)我們每個(gè)人的興趣，給我們選擇合適我們的課程。我們每個(gè)人都能充分發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，有顯示自己才能的空間。
考試時(shí)，只要按“訓(xùn)練”就能開始考試，不管字寫得多難看，它都能辨認(rèn)出來，并幫助糾正筆畫。
你想不想要一張這樣的課桌呢，我做夢(mèng)都希望能夠真正擁有這樣神奇的課桌，希望我的發(fā)明夢(mèng)想成真！
書桌作文600字 篇3
在20xx年，中國(guó)人口逐漸增加，學(xué)校的教室里擠滿了學(xué)生。上課時(shí)，老師講的課或看不見老師的黑板上寫的字，后幾行的學(xué)生聽不見老師講的課，或看不見老師在黑板上寫的字，導(dǎo)致后幾行的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)下降。老師為了批改作業(yè)，也經(jīng)常熬夜到半夜三更，很累。而我發(fā)明未來的課桌，不僅能解決這些問題，還能解決其他問題呢！
這個(gè)課桌，有很多功能，在課桌左邊的邊沿上有紅、綠、黃、粉，四個(gè)按鈕，而這四個(gè)按鈕是有不同用途的。上課時(shí)，老師布置的正式作業(yè)，你寫完后，可以按紅色按鈕，按完紅色按鈕后，在課桌的正上方會(huì)出現(xiàn)一個(gè)和本子大小差不多的入口，然后你把本子放進(jìn)去，這時(shí)紅色按鈕開始修改作業(yè)，這樣可以給老師減輕一些負(fù)擔(dān)。如果你沒有錯(cuò)題，本子就會(huì)直接到你的坐蔸李；如果你有錯(cuò)題，本子就會(huì)從入口出來，然后課桌的右上角的小屏幕會(huì)出現(xiàn)你的錯(cuò)題，下面還有兩個(gè)選項(xiàng)，1。不會(huì)寫；2。會(huì)寫；如果你選不會(huì)寫，小屏幕會(huì)出現(xiàn)你寫的錯(cuò)題，并教你怎么做的'，改完后，再把本子放進(jìn)去；如果你選會(huì)寫，你就自己改，改完后把本子放進(jìn)去。上課時(shí)，老師讓換課本時(shí)，你可以按綠色按鈕，綠色按鈕是幫你換課本的，這樣既省時(shí)間，又不容易拿錯(cuò)課本。上課時(shí)，如果你聽不見老師講課或看不見老師黑板上寫的，你可以按黃色按鈕，按完黃色按鈕后，小屏幕上出現(xiàn)老師講的課，下面會(huì)出現(xiàn)老師傳授的字幕，也可以看清楚老師在黑板上寫的字。其實(shí)，黃色的按鈕是放大的。當(dāng)你不在作為時(shí)，你在走之前可以可以按粉色按鈕，當(dāng)你回來的時(shí)候，小屏幕上會(huì)顯示出誰在你的位置上干了什么。其實(shí)，粉色按鈕是防盜的。小屏幕的用途是：顯示重點(diǎn)！還有很多人一般喜歡在課桌上畫畫，而我發(fā)明的課桌，你可以在上面畫畫，不過只能拿課桌里配的筆，要不然課桌容易壞掉的。
我發(fā)明的課桌好不好呢？這就是我想發(fā)明的課桌！
書桌作文600字 篇4
“你說誰是沒有用的家伙?”“我說的是你！”書桌上是誰在爭(zhēng)吵呀？原來是一瓶墨水在和鋼筆爭(zhēng)吵誰最重要。瓶子驕傲地說：“要是沒有我，墨水怎么裝呀？蓋子也就沒有用了，只是個(gè)空殼而已”。蓋子聽了，生氣地說：“你說誰沒有用呀，要是沒有我，墨水就灑了，就算不灑，也會(huì)落進(jìn)灰塵，不能用了�！薄澳銈兂呈裁�，吵什么呀，以為自己用處大嗎？要不是我墨水，你們能有什么用處？早被小主人扔了。”墨水細(xì)聲細(xì)氣地說。鋼筆聽了，不高興地說：“你們別吹牛了，我用處最大，要知道，你們是為我服務(wù)的，要是沒有我，小主人怎么會(huì)買你們呢？”“我用處大，沒有我你怎么寫字呢？”
墨水爭(zhēng)著說�！安粚�(duì)！是我用處大！”瓶子說。“才怪，是我用處大！”蓋子說……它們又吵起來了。這時(shí)，書桌爺爺說：“你們比試比試吧，看誰用處大?”首先是瓶子與蓋子比,瓶子裝滿墨水,站在那里一動(dòng)不動(dòng)。不一會(huì)兒，墨水上面都是灰塵。瓶子就起來動(dòng)一動(dòng)，結(jié)果不小心傾斜了一下，墨水灑了好多。蓋子上來說：“瞧你那狼狽樣，看我的吧！”蓋子被倒上墨水，站著。一會(huì)兒，墨水就被曬干了。第二個(gè)是鋼筆與墨水比。墨水迫不及待地跳到紙上，它本來想畫一座山，可是紙上一片黑，什么也看不出來。接下來是鋼筆，鋼筆在紙上寫了好長(zhǎng)時(shí)間，由于沒有墨水，紙上一個(gè)字也沒有寫出來。這時(shí)書桌爺爺說：“墨水、瓶子、蓋子，你們是個(gè)整體，你離不開它，它離不開你，缺一不可。還有鋼筆，雖然它們是因你而買的，但是，你也離不開它們。墨水、瓶子、蓋子，鋼筆聽后知道錯(cuò)了，再也不爭(zhēng)吵了。書桌上又恢復(fù)了平靜。
書桌作文600字 篇5
人類都在被現(xiàn)實(shí)打擊，覺得一切都沒有意義，包括夢(mèng)想，想去在黑暗里找到光。
“夢(mèng)想”是什么概念？很模糊，不清楚。大多數(shù)時(shí)候我都是茫然的，無措的。
我問過很多人，你有夢(mèng)想嗎？蔣丞的答案是有，藍(lán)湛也有，謝憐、賀朝、藍(lán)軒宇、基德、柯南……他們都有。
我呢？
只要不瞎，誰都能看見遠(yuǎn)處的綿綿山河壯闊�？晌疑碓谏街�，在云霧深處尋找著自己身在何方。
我對(duì)著游惑問：“你有夢(mèng)想嗎？”他簡(jiǎn)略地思索了一會(huì)后對(duì)我答到：“有。”
我更茫然了，為什么他們都有夢(mèng)想？
我的呢？
他看出了我的疑問，并沒有多說，只在紙上留下了一個(gè)字“找�！�
找？怎么找？
或許書本會(huì)是我的答案。
于是，我開始在書海中尋找答案。
“涼雨知秋，青梧老死，一宿苦寒欺薄衾，幾番世道蹉跎，少年白頭，夢(mèng)想如舊�！�
這是《夢(mèng)想》中的一句名話，許多人看了僅是一笑而過，而我卻開始沉思：什么是夢(mèng)想?我為什么要尋找它？
游惑回答：“夢(mèng)想，你一生的目標(biāo)，追尋它，你可獲得人生動(dòng)力，激發(fā)潛能。”
“不覺得夢(mèng)想這個(gè)詞被說了太多次,變得廉價(jià)了嗎？”
“時(shí)刻掛在口頭又不付諸行動(dòng)的空想才廉價(jià)，夢(mèng)想本身身的珍貴不會(huì)貶值。”
“你從未過好好想過‘夢(mèng)想’的意義，好好思考吧！”
似乎懂了，又似乎還是茫茫然。
再聯(lián)想到《夢(mèng)想》，我恍然大悟，夢(mèng)想本身很抽象,但是要由來我來將它具象化。
人類都在被現(xiàn)實(shí)打擊，想在黑暗里找到光。
但是反過來想的話，如果自己不停地被打擊，被黑暗吞噬，那不正說明自己是光嗎？
書桌作文600字 篇6
森林中有只小黑兔，它有一張小木桌，它的姐姐花兔有一張大木桌。小黑兔十分羨慕姐姐的那張大書桌而十分嫌棄自己的小書桌，總覺得自己的書桌很小。
小黑兔的書桌上總是亂七八糟的。有一次小黑兔把老師發(fā)的考卷放在了書桌上，可今天要交考卷了，考卷卻不翼而飛了，兔媽媽讓小黑兔好好想，是不是又放到哪里抽屜去了，后來還是花兔姐姐和兔媽媽從抽屜里找出了那張卷。兔媽媽說：“你看你花兔姐姐的書桌總是干干凈凈的，而你的書桌呢，每天都是亂七八糟的，還是我來幫你收拾�！毙『谕玫椭^“嗚嗚”地說：“誰叫姐姐的書桌是大木桌，而我……我的卻是小木桌�！被ㄍ媒憬懵犃恕皳溥辍毙α苏f：“那我和你換一換吧！你坐大木桌，我用小木桌�！毙『谕眯南耄汗@下我終于可以用大木桌了。小黑兔在大書桌上做起了功課，他做完了《家庭作業(yè)》，“啪”地把作業(yè)扔到書桌地上，又做完了《自主練習(xí)》，它又“啪”地把作業(yè)塞進(jìn)抽屜里。就這樣，小黑兔雖然找到了《家庭作業(yè)》但已經(jīng)變成“黑炭”，找到了《自主練習(xí)》但變成了“卷心菜”�！昂谕�，你應(yīng)該要養(yǎng)好學(xué)習(xí)習(xí)慣，不要丟三落四，你看，你花兔姐姐的習(xí)慣多好啊，她不管在大書桌還是小書桌，桌面總是那么干凈，你要多向她學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。”小聽了兔媽媽的話，小黑兔慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭，他想我還是在小木桌上做功課吧，小黑兔向花兔姐姐要回了小木桌。
小黑兔牢牢記住兔媽媽的話，以后它再也沒有丟過東西。兔媽媽還表揚(yáng)了小黑兔，小黑兔樂呵呵地笑了。
書桌作文600字 篇7
看到這個(gè)題目，你們一定很驚訝：書桌上怎么會(huì)有答案？真的有，來看看吧！
藍(lán)天是藍(lán)天小學(xué)的一名小學(xué)生（藍(lán)天和藍(lán)天小學(xué)純屬巧合，請(qǐng)勿懷疑猜測(cè)），是個(gè)男孩，他有個(gè)優(yōu)異生妹妹白云（跟藍(lán)天相反。藍(lán)天學(xué)習(xí)差）。白云跟媽媽姓，藍(lán)天跟爸爸姓。
“咳咳！現(xiàn)在開始月考……”語文老師用“神器”——教鞭敲了敲桌子。表示要安靜。藍(lán)天心里有一萬個(gè)不愿意考試。唉！“第一大題，看拼音寫詞語。xiaoxinyiyi。這個(gè)咋做呀？”藍(lán)天靈機(jī)一動(dòng)，先寫了個(gè)“小心”就那個(gè)“翼翼”不會(huì)寫�！斑馈彼{(lán)天心里像被饒癢癢似的。他平常地看了看桌子，竟然看見上面有一行醒目的答案！藍(lán)天把題目跟書桌上的答案進(jìn)行對(duì)比，竟然全部相同！藍(lán)天馬上抓起筆，看著桌子抄起來。還好老師沒發(fā)現(xiàn)，要不然藍(lán)天就死定嘍（好像是答案自己在上面的）！
“收卷！”語文老師說，“��？我還有的沒做呢！”教室里一片哀叫。語文老師搖搖頭：“這次有又沒有作文，至于嗎？”又見班上沒反應(yīng)，大叫：“組長(zhǎng)！”那聲音足足有10000分貝（夸張了點(diǎn)）！組長(zhǎng)不情不愿地收卷，當(dāng)走到藍(lán)天那桌時(shí)，藍(lán)天自信滿滿地交了卷。組長(zhǎng)開玩笑地說：“藍(lán)天，你腦子壞啦？第一次交卷看你這么自信，你能拿滿分？”“說不定呢！”藍(lán)天翹起二郎腿�！昂眉一铮∧钦z打個(gè)賭：你考滿分，我請(qǐng)你吃羊肉串；你沒考滿分，你請(qǐng)我吃薯片？”組長(zhǎng)得意洋洋地瞪著他，“好�。 彼{(lán)天也扔了個(gè)“衛(wèi)生球”過去。
與此同時(shí)，白云朝他們笑了笑。
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