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      2. 讓座位作文600字

        時(shí)間:2022-10-11 15:25:37 600字 我要投稿

        讓座位作文600字(通用25篇)

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編精心整理的讓座位作文600字,歡迎大家分享。

        讓座位作文600字(通用25篇)

          讓座位作文600字 篇1

          “前面的乘客請(qǐng)往后面走……”售票員叔叔不斷重復(fù)著,在努力維持著車(chē)廂里的秩序。今天是周末,乘客實(shí)在是太多了。我要乘車(chē)去奶奶家,現(xiàn)在也被擠在人群里,隨著車(chē)輛的擺動(dòng),左搖右晃。

          忽然,人群中有一只手親切的扯了下我的衣服。我回頭一看,是一個(gè)叔叔,他把我拉到他的座位邊:“小朋友,來(lái)做這里吧!”。坐在叔叔讓出的座位上,卻看到叔叔在人群中左右擺動(dòng),根本站不穩(wěn),我心里十分不安。于是我暗自下定決心:“我也要把這個(gè)位子讓出去!”我在人叢中搜索著,卻沒(méi)有找到需要幫助的人。

          公交車(chē)平穩(wěn)的?吭谡军c(diǎn)。上來(lái)一對(duì)互相攙扶著的老夫妻。我剛要起身,就聽(tīng)到前面?zhèn)鱽?lái)一聲清脆的說(shuō)話(huà)聲。我仔細(xì)一看,一個(gè)七八歲的小女孩和她的媽媽已經(jīng)把兩位老人攙扶到她們的座位上了。我只好再等一等了。

          公交車(chē)轉(zhuǎn)了幾個(gè)大圈后,開(kāi)始進(jìn)入市區(qū)。馬路上的人流、汽車(chē)川流不息。汽車(chē)又到了一個(gè)站點(diǎn),從前車(chē)門(mén)上來(lái)一個(gè)阿姨,她挺著一個(gè)大肚子,原來(lái)是個(gè)孕婦。車(chē)廂里人非常多,她站在車(chē)廂門(mén)口,根本擠不上來(lái)。我立即起身,要招呼阿姨到我這里座。卻看到一個(gè)披著長(zhǎng)頭發(fā)的姐姐搶先站起來(lái),向阿姨伸出了手。

          我心里一下著急起來(lái),我緊緊攥著雙手:“今天我一定要把這個(gè)位置讓出去!”我眼睛一動(dòng)不動(dòng)的盯著公交車(chē)門(mén)。車(chē)又到了一站,功夫不負(fù)有心人!我等到了一個(gè)盲人!我做好了充分的準(zhǔn)備,這個(gè)座位我讓定了!我看到他的手里握著一根探路的竹桿,摸摸索索的靠到車(chē)邊來(lái):“請(qǐng)問(wèn)這是11路車(chē)嗎?”我的心一下涼了,“這是1路車(chē)呀!”。

          終點(diǎn)站快到了,車(chē)廂里乘客越來(lái)越少。我也要下車(chē)了。看來(lái)今天這個(gè)座位我是讓不出去了。我心里有點(diǎn)失落。

          從車(chē)窗向外看出去,百貨大樓前的廣場(chǎng)上,市民們?cè)诙炫年?yáng)光下,悠閑地散步,小孩子們?cè)诳鞓?lè)的喊叫、奔跑著。公交車(chē)開(kāi)過(guò)一家音像店,耳邊響起了一陣悠揚(yáng)的歌聲:“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間……”聽(tīng)著歌聲我開(kāi)心地笑了。

          讓座位作文600字 篇2

          人的一生,可能會(huì)有無(wú)數(shù)次感動(dòng),它就在不經(jīng)意間,悄然溫暖你的心靈。

          就在前幾天,星期天下午急著趕來(lái)學(xué)校的我急急忙忙,提著幾大袋子?xùn)|西和一個(gè)裝滿(mǎn)課本的書(shū)包,飛奔向那最后一班公交車(chē)。可就在上車(chē)那一瞬間,我突然想起那個(gè)裝滿(mǎn)作業(yè)的文件袋忘帶了,放在家里去了。雖然從車(chē)上下去回家拿最少來(lái)回也要十五分鐘,可現(xiàn)在車(chē)子已經(jīng)發(fā)動(dòng)了,再過(guò)兩分鐘就出發(fā)了。我心急如焚,可就在這時(shí),售票員阿姨過(guò)來(lái)了,問(wèn)清楚情況后,她決定等我回家拿作業(yè)。說(shuō)把東西先放這。之后,我飛奔回家拿好東西回到車(chē)子停的那個(gè)地方。心想;“這是最后一班車(chē)了,我這么久,肯定都走了吧?蓻](méi)有,當(dāng)我回到那的時(shí)候,車(chē)子還原原本本的停在那兒。我的心不禁被觸動(dòng)了一下。

          上車(chē)后,我發(fā)現(xiàn)竟然沒(méi)有一個(gè)座位了,可我畢竟有這么多東西,心想:這是最后一班車(chē)費(fèi),這么久,肯定都走了吧?蓻](méi)有,當(dāng)我回到那的時(shí)候,車(chē)子還原原本本的停在那兒。我的心不禁被觸動(dòng)了一下。

          上車(chē)后,我發(fā)現(xiàn)竟然沒(méi)有一個(gè)座位了,可我畢竟有這么多東西,心想著,身后就傳來(lái)了一個(gè)聲音,“小姑娘,你來(lái)坐這,我等下就下車(chē)了!蔽衣劼暬仡^,是一位上了年紀(jì)的老奶奶,兩鬢斑白,滿(mǎn)臉滄桑,沒(méi)過(guò)多久,那便下車(chē)了,我當(dāng)時(shí),心中像是打翻了五味瓶,心中久久不能消散。

          那一天,我非常感謝售票員和那個(gè)座位,在生活中,我也要多多幫助別人,感動(dòng)別人。幫助別人,快樂(lè)自己。

          在此,我想說(shuō)一聲:謝謝你們——讓我感動(dòng)過(guò)的人。你們?cè)谖倚拈g開(kāi)出了耀眼的花,永不凋謝。

          讓座位作文600字 篇3

          樹(shù)讓花一寸方土,收獲滿(mǎn)園芬芳;花讓樹(shù)一份肥料,收獲綠色希望。車(chē)上一個(gè)小小的座位,也能讓出真善美。

          下午放學(xué),正是228路公交汽車(chē)上最擁擠的時(shí)候。我背著書(shū)包,拿著機(jī)器人擠上了公交車(chē),好不容易找到一個(gè)舒服的座位坐下。突然,從車(chē)門(mén)走來(lái)了一位老奶奶。穿著藍(lán)青色的大衣,那位老奶奶;用龜裂的手掌拄著拐杖,那位老奶奶;眼睛四處張望,那位老奶奶。

          我見(jiàn)此情景,立刻轉(zhuǎn)過(guò)了身,立刻拿起裝機(jī)器人的盒子,立刻站了起來(lái),立刻說(shuō)道:“老奶奶,您來(lái)坐著吧!”

          “你坐,你坐!”老奶奶沙啞著聲音說(shuō)。

          “我馬上下車(chē)了,還是您來(lái)這坐著吧!”這下,老奶奶才不出了聲,坐下了。

          又過(guò)了一個(gè)站,一名婦女抱著一個(gè)一兩歲的小朋友穿過(guò)了那些擁擠在門(mén)口的人群,來(lái)到了那位老奶奶所坐著的座位前站著。許多人都看見(jiàn)了這位抱著孩子的婦女,但誰(shuí)也沒(méi)有感到意外,沒(méi)有人站起來(lái),就連屁股都不挪一下,唯獨(dú)那位剛坐下的老奶奶站起身,說(shuō):“你來(lái)坐吧!”

          那位婦女怔住了,過(guò)了好一會(huì)兒才回過(guò)神來(lái):“這怎么好得呢?還是您老人家坐著吧!”……倆人讓了很久,婦女才心安理得的坐下了。老人站在一旁看著熟睡的小孩。

          到了天星橋站,又一波人群擁了上來(lái)。這時(shí),我們小區(qū)里的陳爺爺提著一大袋東西上了車(chē)。

          那位婦女連忙起身讓座:“叔叔,您來(lái)坐吧!我下站就下了!边@位婦女,讓出了這舒適的座位。

          主動(dòng)讓座是一種禮貌,是一種修養(yǎng),更是體現(xiàn)了中華人民尊老愛(ài)幼、互相幫助的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。

          讓座位作文600字 篇4

          做決定,別猶豫。——題記

          “前面的乘客請(qǐng)往后走”售票員阿姨不停地叫著,那天是星期天,乘車(chē)的人實(shí)在太多了,我也擠在人群中,隨著車(chē)輛左搖右晃。

          突然,有人扯了扯我的衣角,我回頭一看,原來(lái)是個(gè)年輕的阿姨,她沖我甜甜的笑了,說(shuō)道:“小妹妹,來(lái)這里坐吧。”話(huà)畢,便收拾好東西,提著包讓出了座位,看著阿姨緊緊攥著欄桿,卻根本站不穩(wěn),我心中很是不安,便暗下決心:一定要把座位讓出去。

          我便展開(kāi)火眼金睛在人群中搜索需要幫助的人,很快,一個(gè)大肚子吸引了我的眼球,仔細(xì)一看,原來(lái)是個(gè)孕婦啊。我想把座位讓給她,卻不知道該如何開(kāi)口。

          我自己醞釀著,小聲地嘀咕“阿姨,來(lái)這兒坐吧!笨煽傆X(jué)得哪里不對(duì),“阿姨,太擠了,坐著安全些,來(lái)這兒坐。”我又想了一句,可還是覺(jué)得不太對(duì)啊。我正糾結(jié)著,突然,“阿姨”一陣清脆的聲音在我耳邊響起,我回頭一看,是個(gè)扎著小辮子的女孩,她在叫那位孕婦啊。孕婦回頭驚奇地看著女孩,問(wèn):“小朋友,什么事。俊毙∨⒒卮鸬檬指纱啵骸鞍⒁,坐我這兒吧,您這樣不方便,太擠了!卑⒁绦α诵,說(shuō):“謝謝啊,小朋友!毙∨⑿α,聳了聳肩膀,說(shuō):“沒(méi)事!

          我看著小女孩,慚愧地低下了頭,心想:不行,我一定要把座位讓出去。

          隨著車(chē)輛的左搖右晃,我又鎖定了一個(gè)目標(biāo):一對(duì)互相攙扶的老夫婦。真是功夫不負(fù)有心人啊,我暗自竊喜著,可是,我只有一個(gè)座位啊,總不能讓他們一個(gè)坐著一個(gè)站著吧!我又開(kāi)始糾結(jié)了,這時(shí),一對(duì)年輕的夫婦讓出了座位,我心里很不是滋味。

          眼看著終點(diǎn)要到了,我卻還是沒(méi)有讓出座位,不禁有些心寒。

          事后再一次回想,才知道,做決定,要趁早。

          讓座位作文600字 篇5

          因多年的求學(xué)經(jīng)歷,鄙人對(duì)教室不同方位的座位頗有一番研究,且聽(tīng)我來(lái)分析分析。

          家長(zhǎng)最希望的就是自己的孩子往前排坐,他們信奉“近水樓臺(tái)先得月”的真理,似乎坐在前排,孩子得到的知識(shí)也會(huì)多一些。他們希望我們時(shí)刻在老師的眼皮底下安分守己,勤學(xué)奮進(jìn)。事實(shí)上的確如此,小動(dòng)作,輕嘀咕,都逃不過(guò)老師的“火眼金睛”,從課始到課末,全程監(jiān)管。更為“多災(zāi)多難”的是,每次抽背課文,坐在前排的同學(xué)總是當(dāng)仁不讓?zhuān)桩?dāng)其沖,后面的同學(xué)對(duì)他們的“犧牲”感激不盡。

          中間可是一塊“風(fēng)水寶地”。這里既不會(huì)因?yàn)榫嚯x講臺(tái)遠(yuǎn)而影響視力和聽(tīng)力,造成知識(shí)的衰減;還可以確保相對(duì)的自由,聽(tīng)課累的時(shí)候偶爾換個(gè)姿勢(shì),或者脫鞋出出腳氣也不會(huì)被察覺(jué)。正所謂距離產(chǎn)生美,在老師眼里,他們都是乖男嬌女,每年的“三好生”幾乎都被他們囊括。

          后排的同學(xué)是“山高皇帝遠(yuǎn)”,常常是老師講得繪聲繪色,他們那邊卻是“別有洞天”——在課桌下遞個(gè)畫(huà)片,捎個(gè)耳語(yǔ),是全然不會(huì)被察覺(jué)的。但他們每天卻要忍受垃圾桶的異味,真是“福無(wú)雙至”呀!

          坐在窗戶(hù)旁的同學(xué),是優(yōu)哉游哉。學(xué)習(xí)累了,便靠在墻上小憩一會(huì)兒;心情煩了,便看那白云悠悠,聽(tīng)那小鳥(niǎo)啾鳴。這兒也是極好的瞭望口,每次探測(cè)到老師來(lái)了,他們準(zhǔn)能及時(shí)發(fā)布消息,看到人聲鼎沸的教室一下子萬(wàn)籟俱寂,又?jǐn)[出一副“大夢(mèng)誰(shuí)先覺(jué),平生我自知”的樣子。不過(guò),你們可別惹火了他們,小心大冬天,他們開(kāi)窗戶(hù)凍得你直哆嗦!

          怎么樣,對(duì)照一下你們教室的座位,看看是不是也一樣?

          讓座位作文600字 篇6

          當(dāng)學(xué)生讓人最不爽的就是時(shí)常換座位,可是這學(xué)期開(kāi)學(xué)不久我真的又被調(diào)座位了。也不知道這個(gè)新班主任陳老師動(dòng)了哪根神經(jīng),這學(xué)期剛換了數(shù)學(xué)老師今天又把我調(diào)位子了,雖然平常有想過(guò)換座位,但突如其來(lái)的事讓我還是有點(diǎn)失望,頓時(shí)像沒(méi)氣的氣球,一點(diǎn)兒也高興不起來(lái)。

          上午黃宇庭上課和同桌講話(huà),誰(shuí)知陳老師嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“你跟黃雨庭換個(gè)位子!泵鸵宦(tīng),我有些措手不及,一看,我得和任則榮坐?他也是話(huà)多的人呢,這樣子我又會(huì)常常忍不住講話(huà)了,而且他學(xué)習(xí)差!我倒。上帝啊,您的耳朵失聰了嗎?還是眼睛視力不好?為什么偏偏讓我調(diào)位子?想當(dāng)初上一年級(jí)時(shí)一個(gè)學(xué)期我就換了四五個(gè)同桌,后來(lái)到葉淺吟一坐了兩年多,去年換劉鈺只坐一個(gè)星期我們會(huì)講話(huà),結(jié)果我們倆又換回來(lái)了,這樣和葉淺吟就做了三年多的同桌,說(shuō)起葉淺吟,這人不錯(cuò),很文靜,主要是她學(xué)習(xí)成績(jī)很好,可以激勵(lì)我的學(xué)習(xí),我們倆從沒(méi)怎么吵架,現(xiàn)在要分開(kāi)心里有點(diǎn)說(shuō)不出的感覺(jué),我用激動(dòng)地,困惑地或不滿(mǎn)地盯著陳老師,還希望老師能夠“網(wǎng)開(kāi)一面”,但是老師像個(gè)塑像一樣,我只好沒(méi)吱聲乖乖地調(diào)座位了。

          算了,換就換吧。我想要是座位為什么不來(lái)一個(gè)雙向選擇,每個(gè)同學(xué)都可以自己選擇一個(gè)喜歡的同學(xué)當(dāng)同桌,只要兩個(gè)人都同意,就可以坐在一起,如愿以?xún)數(shù)某闪送。那我就選陳志晗!但為了不因?yàn)槲覀冴P(guān)系好,貪玩,而耽誤學(xué)習(xí),我們商量,訂了一個(gè)“君子協(xié)定”:遵守紀(jì)律,上課不亂說(shuō)話(huà),要相互監(jiān)督,共同遵守。

          那應(yīng)該多好!老師呀老師,您能聽(tīng)聽(tīng)我們換座位的想法嗎?

          讓座位作文600字 篇7

          “哼,氣死了,氣死了!憑什么換嘛!”我一邊嘟嚷著,一邊夾著書(shū)包,向我原來(lái)的位子走去,“男生吵鬧,關(guān)我們什么事?把那些吵鬧的男生調(diào)一下位子不就OK了?”事情是這樣的:原本班上上課紀(jì)律很差,老師煞費(fèi)苦心,讓我們跟自己喜歡的同伴自由成為同桌。老師如此開(kāi)恩,大家竊喜!八倥洹背晒,然后歡天喜地地坐在了新位子上……沒(méi)想到此法并未生效,紀(jì)律反而比原來(lái)更差了。那些男生干脆肆無(wú)忌憚地在課上說(shuō)話(huà),而有些女生也因?yàn)橛辛恕俺粑断嗤丁钡耐溃翱谒髴?zhàn)”反而愈演愈烈,真可謂“滔滔不絕”!結(jié)果老師一聲令下,又開(kāi)始“換位”行動(dòng)了。

          真是“一顆老鼠屎壞了一鍋粥”。不但那些“老鼠屎”要換位,我們這些“良民們”也一起受牽連。

          “我不想換嘛!余老師,我不換可不可以?”“不行!”“可是我喜歡和她們坐在一起!”“不行!”“我肯定能保持最佳狀態(tài),我發(fā)誓!”“哎呀,你別以為你們?cè)褍汉苡幸馑,遲早會(huì)影響你們聽(tīng)講的!”余老師還是沒(méi)松口。“余老師,我知道您最好了,您讓我換回來(lái)吧!”我繼續(xù)哀求,甚至有點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次了,天知道我是多么想留在那個(gè)座位上!可是,這回余老師是吃了秤陀——鐵了心了,任憑我如何哀求,她也無(wú)動(dòng)于衷。

          唉,誰(shuí)讓我們太不懂得珍惜呢!老師讓我們選擇自己喜歡的同桌,原也是為了讓我們更好地互相交流、互相幫助、互相促進(jìn)?晌覀儼牙蠋煹膶捜莓(dāng)成了寬松,竟借此機(jī)會(huì)在課堂上大聊特聊,太不理解老師的苦心了!

          我只能無(wú)比依戀地看了我那坐了兩個(gè)星期的位子最后一眼,和前后左右的“鄰居們”握了握手,悵然若失地離開(kāi)了那“寶座”。

          慘!

          讓座位作文600字 篇8

          星期一,小強(qiáng)早早地來(lái)到了校園,他把書(shū)包放在抽屜里,就出去玩了。小強(qiáng)剛走不久,美丫就來(lái)了,因?yàn)榻裉靹傞_(kāi)學(xué)老師還沒(méi)指定坐位,美丫看了看小強(qiáng)的座位,他看桌面上沒(méi)東西就坐下讀書(shū)了。

          “叮鈴鈴……叮鈴鈴……”上課鈴響了,大家都回到了教室,小強(qiáng)也回到了課室,他看著美丫,好奇地問(wèn):“這位同學(xué),你坐在我的座位上干嗎?”美丫奇怪地眨了眨那又大又圓的眼睛說(shuō):“。靠蛇@沒(méi)人?”

          “可是,我的書(shū)包在里面!”

          “。俊泵姥究戳丝,不以為然地說(shuō):“可是你也可以讓一下女生嘛,去那邊坐?”

          小強(qiáng)聽(tīng)了很不開(kāi)心,心想:“這個(gè)女生怎么這么不講理?”然后說(shuō)到:“可......可是,是我先來(lái)的,你不能這么不講道理吧?”“說(shuō)我不講理,你也沒(méi)好到哪兒去,上課前都不把筆和橡皮擦放好,我以為這個(gè)座位是沒(méi)人!

          小強(qiáng)聽(tīng)了,怒火中燒:“你這個(gè)小不點(diǎn),長(zhǎng)得又矮又瘦,怎么這么不講道理!

          “我不講理,太好笑了吧!你這個(gè)愚蠢的大胖子!”美丫也不甘示弱。美丫又說(shuō)到:“我就坐在這兒了,你不去別的地方坐,那你就坐在地上吧!”

          “那你怎么不坐地上。啃“!毙(qiáng)生氣地說(shuō)到。

          小強(qiáng)的怒氣轉(zhuǎn)為了怒火,美丫也一樣。小強(qiáng)生氣地把美丫的書(shū)直接扔在了后面的桌子上,美丫看見(jiàn)了大發(fā)雷霆,把小強(qiáng)的書(shū)和書(shū)包扔在了地上,小強(qiáng)心想:真像一只母老虎。

          最后,老師來(lái)了,她說(shuō):“小強(qiáng)你去后面坐吧,大家互相退讓一步”就這樣,美丫可以坐在了她想坐的位置。但是小強(qiáng),還是沒(méi)有消氣,還是一直和美丫處處作對(duì),從此成了一對(duì)歡喜冤家。

          讓座位作文600字 篇9

          早上,語(yǔ)文下了以后,老師說(shuō)打算調(diào)換一些同學(xué)的座位,我心想,絕對(duì)不能調(diào)換我的同桌,我可不想離開(kāi)我心愛(ài)的同桌,于是我一早上都在忐忑不安中度過(guò)。

          可是怕什么來(lái)什么,哎,午托時(shí)老師真的要換座位了!他先讓期中考試成績(jī)排名前三的人自己挑選了座位,然后就開(kāi)始調(diào)換其他同學(xué)的,就這樣你換過(guò)來(lái),他換過(guò)去,持續(xù)了大約20分鐘,大部分同學(xué)的座位都已經(jīng)調(diào)整完了,我心里依然繃得緊緊地,老師又站在講臺(tái)上橫掃一圈,正當(dāng)目光快與我的目光交匯之時(shí),我下意識(shí)地捂住了自己的臉龐,哈哈,這樣老師就不知道我是誰(shuí)了,待我偷偷抬頭時(shí),我眼睛余光瞥見(jiàn),我的同桌詩(shī)琪也趴在桌子上,這下老師就以為我們是別的同學(xué)了,瞧瞧,我和我的同桌是不是配合得特別有默契,這樣的同桌能換嗎?

          我正在沾沾自喜,可是有許多同學(xué)都看向我倆說(shuō):“老師,他們倆也得調(diào)開(kāi)!盢O,我不想調(diào)開(kāi)!老師說(shuō):“哦,對(duì)了,你就坐到那里去!币宦(tīng)到這句話(huà),我便垂頭喪氣的走了過(guò)去,竟然發(fā)現(xiàn)是我的“仇人”,他也有意識(shí)地看我,于是,我們便同時(shí)舉起了手。老師看見(jiàn)這一幕,決然的把我們倆調(diào)離了,與此同時(shí)我又想起了詩(shī)琪平時(shí)對(duì)我學(xué)習(xí)的幫助,提醒我做課堂筆記、給我講解習(xí)題,還有……她對(duì)我總是很好。就在這時(shí)不爭(zhēng)氣的眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn),最終還是一滴、一滴的流了下來(lái)……而詩(shī)琪呢,她也在默默地哭泣。我倆的這一舉動(dòng)被其他同學(xué)看見(jiàn)了,便給老師說(shuō)了,老師一猜就知道其中的緣由,便善解人意地把我調(diào)到她的前面,但畢竟沒(méi)能與她坐同桌,我還是有點(diǎn)傷心。

          不過(guò),我又有了一個(gè)新同桌,在今后的學(xué)習(xí)中我們一定也能做到互幫互助,期待我們也能成為最好的同桌。

          讓座位作文600字 篇10

          “叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課鈴響了,這是干什么呢,每個(gè)人都在書(shū)兜里摸索著,一個(gè)個(gè)滿(mǎn)頭大汗的抱著一摞書(shū),該換座位了嗎?對(duì)!又到換座位的時(shí)間了,我期盼已久了,因?yàn)楝F(xiàn)在座位靠墻,也有些往后,期盼早點(diǎn)坐前面。

          你看這位同學(xué)蹲在桌子下面,急切地翻閱著書(shū)本,一摞又一摞的書(shū)被他搬到了桌子上,時(shí)不時(shí)的還會(huì)用袖子擦擦汗。再看,他咬著牙,抱著一摞書(shū),慢慢的走向自己的新座位。突然“嘩啦”一聲,只見(jiàn)他的那一落書(shū)像一個(gè)土坡一樣堆在了地上,他長(zhǎng)嘆了一口氣,蹲下來(lái)無(wú)奈地繼續(xù)收拾書(shū)本。而我呢,好不容易搬到了一個(gè)位置,剛準(zhǔn)備落腳,又一個(gè)同學(xué)過(guò)來(lái)了,他說(shuō)“你不是該坐在前面一排嗎?怎么到這兒來(lái)了!”我也有點(diǎn)兒丈二和尚--摸不著頭腦,只好把所有東西又一次搬到了前幾排,只見(jiàn)我抽出一摞書(shū)放在椅子上,緊鎖著眉頭,雙手使勁的搬著這些書(shū),似乎想讓這些書(shū)自己跑到他應(yīng)該到的位置。

          此時(shí),教室里亂成了一團(tuán),書(shū)本落地的聲音、大家喧鬧的聲音、還有老師管紀(jì)律的聲音,終于在我的不懈努力下。把這些書(shū)放安穩(wěn)了,我長(zhǎng)吁一口氣,把在書(shū)包里“擁擠”很久的課本一本本的“解放”出來(lái),在整齊地?cái)[放進(jìn)課桌里,頓時(shí)感覺(jué)輕松了許多。我環(huán)顧教室一周,大部分同學(xué)都還在努力的“搬家”,還是沒(méi)有安靜下來(lái),每個(gè)人都大汗淋漓,肩上背著那沉重的書(shū)包,懷里抱著一摞摞的'本子,咚咚咚地跑來(lái)跑去,又有幾聲響在教室里回蕩,原來(lái)又有人已經(jīng)“定居”了,他們安坐在位子上,喘著粗氣

          這次換座位沒(méi)有做到快、靜、齊,我們還不夠熟練,對(duì)換座規(guī)則不熟悉,以后我們會(huì)越來(lái)越熟練,做到高效換座。

          讓座位作文600字 篇11

          每次一看到動(dòng)車(chē),就回想起那次讓座的事情。

          那一天,陽(yáng)光燦爛,空氣新鮮,天空中仿佛彌漫著果子的清香,使我們呼吸變得暢快。我們?nèi)易鴦?dòng)車(chē)去杭州旅游。一聽(tīng)到這消息,我整個(gè)人興奮至極,真想有雙翅膀飛到目的地。我們快活地來(lái)到動(dòng)車(chē)站,買(mǎi)票的時(shí)候,一下子沮喪了,由于過(guò)去太遲,有座位的票沒(méi)了,只好買(mǎi)站票了。我們上了車(chē),正好看到有三個(gè)空位,估計(jì)是有人買(mǎi)了車(chē)票,沒(méi)來(lái)座,立即跑上前去坐,只要有人來(lái)了,就立即讓位,因?yàn)槟切┳徊皇俏覀兊摹?/p>

          過(guò)了幾站,有三個(gè)人正走向我們慢悠悠地走來(lái),我們看了,急忙站起來(lái),給他們讓座。他們疑惑地看著我們,好久才緩過(guò)神來(lái),問(wèn):“你們干嗎?”媽媽笑瞇瞇地說(shuō)剛剛的事情。他們聽(tīng)完,說(shuō):“你們?cè)瓉?lái)是站票啊!我們?nèi)齻(gè)人的座位讓給你們!”叔叔的話(huà)很肯定,和藹可親。

          我們驚呆了,連連拱手說(shuō)不用,太不好意思了,可他們非讓我們坐,說(shuō)很快就到站了,站一會(huì)兒沒(méi)關(guān)系。我們十分感謝地坐下位子。我們看那些為我們而站的叔叔阿姨在那兒辛苦的站著,陽(yáng)光充滿(mǎn)了我的心田,那一瞬間我深深被感動(dòng)了。

          只見(jiàn)叔叔阿姨頭上的汗水猶如斷了線(xiàn)的珍珠一般落了下來(lái),因?yàn)樗麄兛恐?chē)旁,沒(méi)空調(diào),所以很熱。可是,他們?yōu)榱宋覀,把自己的座位讓給我們坐,多么有愛(ài)心!當(dāng)叔叔阿姨下了車(chē)后,我們真想上去好好的感謝他們。雖然我們離他們的距離越來(lái)越遠(yuǎn),但是,我們都不會(huì)忘記他。

          雖然這件事過(guò)去很久,但那些叔叔阿姨的愛(ài)心讓我難以忘懷,我們也得學(xué)叔叔阿姨一樣,做一個(gè)善良、有愛(ài)心的人。

          讓座位作文600字 篇12

          現(xiàn)在,我已升入六年級(jí)了,又要換座位了,但我不想換。雖然潘雨松經(jīng)常超線(xiàn),雖然鄧金徽個(gè)人衛(wèi)生不良,雖然徐凡杰成天瓜西西的,雖然......但是,我又突然很留戀以前的座位。最終,不想換座位的我被換開(kāi)了。

          8月4日那天,袁老師和陳老師把我們都趕到教室后面。把男生安頓好后,又來(lái)照顧女生了。

          我被安排到一群男生中間。哇!我暈!前面是潘雨松,左邊是劉人銅,右邊是李用希,后面是周潤(rùn)興!為什么二年級(jí)的同桌又來(lái)了?那個(gè)李用希真是討厭得要命!

          上課了,李用希在那里分三八線(xiàn),并規(guī)定:超界物體一律打飛。有一次,我的水瓶超了一點(diǎn)線(xiàn),被李用希發(fā)現(xiàn)了。他拿起水瓶,猛的一擊,我的水瓶便飛到了劉人銅的領(lǐng)土上。劉人銅便用樂(lè)山話(huà)罵起來(lái):“哪個(gè)285把水瓶子甩到這兒來(lái)了?”我拾起水瓶子塞進(jìn)抽屜里。這時(shí),我也發(fā)現(xiàn)李用希的文具盒超線(xiàn)了。根據(jù)李式三八線(xiàn)法第一條規(guī)定:超界物體一律打飛。我像打排球一樣,先將文具盒拋到空中落下來(lái)時(shí),用手猛地一擊,“砰”李用希的文具盒被打飛在了地上。

          在做作業(yè)的時(shí)候,劉人銅就開(kāi)始超線(xiàn)了。我忍不住了,吼道:“喂!過(guò)去點(diǎn)喂!你看你超到哪兒來(lái)了?”于是,他邊說(shuō)邊在桌上畫(huà)了一條線(xiàn):“你最多只能超到這兒。”我同意了,也在我桌上畫(huà)了一條線(xiàn)。后來(lái)我又覺(jué)得不對(duì),又給劉人銅說(shuō):“如果你超過(guò)了這條線(xiàn)就打10下。”劉人銅又不同意......說(shuō)來(lái)說(shuō)去,終于拿定了一個(gè)主意:超過(guò)第一條黑線(xiàn)打5下,超過(guò)第二條紅線(xiàn)打10下,超過(guò)第三條線(xiàn)打30下。

          唉,和這一群男生同桌真是痛苦。

          讓座位作文600字 篇13

          新學(xué)期,新氣象。當(dāng)然,也會(huì)有一件悲喜交加的事情換座位。

          全體起立,到外面去排隊(duì)。隨著老師的一聲令下,同學(xué)們便背上書(shū)包去門(mén)口排隊(duì)。他們有的眉飛色舞,有的垂頭喪氣,有的卻不動(dòng)聲色,仿佛所有的事都與他無(wú)關(guān)似的。

          在這期間,我偷偷看了看人群。嗖,我的目光迅速鎖定在了我的好朋友小趙身上,如果能和她做同桌,我會(huì)幸福的暈倒的。

          第一桌:小李、小王。第二桌:小周、小劉。第三桌眼看就要到我了,我向旁邊瞄了一眼,太好了,在我身邊的正是小趙。我與小趙確認(rèn)了下眼神,喜悅悄悄掛上眉梢。當(dāng)輪到我倆時(shí),我們高高興興地走向了座位。

          在座位上,我和小趙興高采烈地聊著寒假發(fā)生的趣事。突然,老師發(fā)話(huà)了:小孫,你站起來(lái)。

          啥?我站起來(lái)?是要換位置嗎?我失望地站起來(lái),依依不舍地看著只做幾分鐘的同桌。老師接著說(shuō):小孫,你去和小盛換一下。

          天吶!真的要換座位啊!我不安地看向小盛旁邊的位置:沒(méi)錯(cuò),正是我們最出名的搗蛋加廢話(huà)大王小張。

          剛坐下來(lái),小張便沖我擺了個(gè)鬼臉,我也沒(méi)好氣地對(duì)他翻了個(gè)白眼。接著,小張又對(duì)我說(shuō)了一大堆游戲名詞。他雖然知道我不再聽(tīng),但也興致勃勃地說(shuō)著。

          夠了,別再說(shuō)了!我終于忍不住了,生氣地對(duì)小張說(shuō)道。誰(shuí)知,他竟像沒(méi)聽(tīng)到似的,繼續(xù)說(shuō)話(huà)。

          這時(shí)老師又說(shuō):小王,你和小張調(diào)一下位置。。啃⊥鹾托垞Q?小王,可是我們班的頂級(jí)學(xué)霸耶!我竟然有幸和王學(xué)霸坐同桌。幸福來(lái)得太突然,我都把小趙拋到九霄云外了!

          換座位,真的是一波三折啊。

          讓座位作文600字 篇14

          以前覺(jué)得換座位是件很嗨的事,但是今天卻覺(jué)得不那么爽了。

          我是由四組第3個(gè)換到二組第3個(gè),旁邊坐著幾個(gè)學(xué)習(xí)不錯(cuò)的同學(xué),還沒(méi)有搗蛋分子,我暗暗竊喜。

          我坐的位置以前是班里孫愷坐過(guò)的,他不屬于垃圾大王,我覺(jué)得很慶幸。他最近骨折了,好幾天沒(méi)來(lái)了。我本來(lái)以為他的座位會(huì)是干干凈凈的,結(jié)果卻令我大失所望。

          一走到孫愷座位,就感覺(jué)到有一股惡臭向我撲來(lái)。我把書(shū)包放下,捂著鼻子查看抽屜。垃圾已經(jīng)填滿(mǎn)了大半個(gè)抽屜,里面好像藏著幾本書(shū)。我使勁兒一扯,垃圾嘩啦啦的一下子全掉了下來(lái)。好家伙,孫愷他搞廢品回收嗎?抽屜里紙團(tuán)、零食袋不在少數(shù),還有幾團(tuán)不知名的發(fā)黑的東西。他也夠懶的,幾天的垃圾都放在抽屜里不扔。

          怎么辦呢?我也不能跑到醫(yī)院把他拽回來(lái)收拾桌子吧。我只好戴著口罩,準(zhǔn)備把他的垃圾扔到走廊盡頭的垃圾桶里。可是一去看垃圾桶,不知道被誰(shuí)收走了。這樣說(shuō)的話(huà),我還得拿著垃圾跑到大操場(chǎng)上的垃圾池里扔。我才不要跑那么遠(yuǎn)去扔呢。

          我只好拿著垃圾跑到了廁所。不要以為我這么無(wú)恥,把垃圾丟到下茅廁的坑里。我把垃圾都扔到了廁所的垃圾桶里,總算是把他那一抽屜的垃圾清理干凈了。

          抽屜整潔了,但里面還是散發(fā)著一股臭味。我用紙巾一擦,不擦不知道,一擦嚇一跳。本來(lái)潔白的紙巾上面有一大塊黑色的,紙巾上散發(fā)著一股很難聞的鐵銹味,把原本紙巾淡淡的香味都覆蓋了。我在抽屜里噴了點(diǎn)酒精,又繼續(xù)擦,浪費(fèi)了我足足一袋的面巾紙,才基本擦干凈。

          剛擦干凈,上課鈴響了。嗚嗚,美好的下課時(shí)間就浪費(fèi)在為孫愷的桌子打掃衛(wèi)生上了。這個(gè)孫愷骨折前也不記得把書(shū)桌整理一下,等他從醫(yī)院回來(lái),看我怎么修理他。

          讓座位作文600字 篇15

          又換了座位。不幸啊,我竟與“呆子”同桌!這“呆子”,從來(lái)是面無(wú)表情,做事愣個(gè)老半天;都九歲了,還流鼻涕。兩條瑩瑩的東西懸掛著,瞧上一眼,嘔了。

          同桌的情誼,就是要浪費(fèi)在“呆子”的身上嗎?

          上學(xué)期的第三周,我正為一道行程問(wèn)題大傷腦筋,在草稿紙上畫(huà)了無(wú)數(shù)個(gè)橢圓,欲把它轉(zhuǎn)換為不再抽象的圖形,苦思三天,卻絲毫尋不著頭緒。在大好晨光里,我拍額頭、捶桌子,鬧得滿(mǎn)心煩躁,——可有什么用呢?

          我終于發(fā)現(xiàn)“呆子”也在草稿紙上畫(huà)圓了。可笑罷?可笑。可憐罷?也真可憐。我從心底兒“哼”了一聲。

          “不要哼!扁g滯的聲音響了起來(lái)。

          “哼!”不由得,我怒火上沖,又來(lái)了一下。“呆子”嘆口氣,在一個(gè)很小的空位上畫(huà)了一個(gè)模擬的環(huán)形跑道,用虛線(xiàn),一圈一圈繞著轉(zhuǎn)。他在畫(huà)“甲”的行走路線(xiàn)!

          我有些奇怪,他怎么懂這個(gè)?不過(guò),路線(xiàn)是實(shí)線(xiàn)啊,這種“烏七八糟”的虛線(xiàn),可大煞風(fēng)景了。我笑了。

          “呆子”鄭重地說(shuō):“每一條小實(shí)線(xiàn),代表甲的速度!”

          “噫!”我頓時(shí)驚訝無(wú)比。這是一道十分特殊的題——變速行程!變速是這題的大難處呵。他這么一說(shuō),我方注意到虛線(xiàn)中的變化。我的心境簡(jiǎn)直是“復(fù)行數(shù)十步,豁然開(kāi)朗”了!按糇印钡臄(shù)學(xué)造詣,此時(shí)才有顯現(xiàn)。

          漸漸地,我與“呆子”的同桌關(guān)系融洽了。在數(shù)學(xué)之海里,我們成了知己,成了同伴。這一年,是我的學(xué)習(xí)之年。

          很久之后。小升初,我進(jìn)入了優(yōu)秀的中學(xué)。而他,因?yàn)檎Z(yǔ)文、英語(yǔ)的嚴(yán)重拉分,就讀于一所普通的公立初中。然而,我永不會(huì)忘卻這位學(xué)習(xí)伙伴,不會(huì)忘卻那天的邂逅。

          銘記著他。

          銘記著那年美好的座位。

          讓座位作文600字 篇16

          我們學(xué)校新建了一棟教學(xué)樓,因?yàn)榻淌以龆啵瑢W(xué)校重新調(diào)整了班級(jí)的順序,我們也搬到了高高的四樓。中午,高老師宣布:吃完飯后要調(diào)換座位!大家議論紛紛,猜想自己會(huì)不會(huì)換同桌?

          我們整理好書(shū)包,懷著忐忑的心情,排著整齊的隊(duì)伍,站到了教室外的走廊上。我抬起頭,看著教室里的課桌,心想:這可以我們辛辛苦苦從一樓搬上來(lái)的,我會(huì)坐在哪兒?我真的好希望跟宇晨坐在一起。宇晨排在我的不遠(yuǎn)處,他在隊(duì)伍里擠眉弄眼。我嘴角上揚(yáng),飛快地又低下了頭。

          隊(duì)伍慢慢地往前挪,很快,高老師就叫到了我的名字。我背著書(shū)包快速地進(jìn)了教室。排好前4行了,我坐在第5行的第一個(gè)?看暗奈恢茫婧!剛把書(shū)包塞進(jìn)課桌,還來(lái)不及得意,小儀就走到了我的旁邊。我心里不由地一跳,四處張望宇晨。他已經(jīng)在第7行坐下了。我無(wú)奈地轉(zhuǎn)回了頭,踢了踢自己的腿。為什么我會(huì)跟一位女生坐在一起?看看周?chē),我發(fā)現(xiàn)每個(gè)男生旁邊都坐著一位女生。想想,沮喪極了。接著,林嘉為、陳濤、楊琳、曾微都來(lái)到了我這組。

          課間休息時(shí),我跑去了媽媽辦公室,把換座位的事情告訴了她。媽媽說(shuō):“寶貝,坐在哪兒都是一樣的,上課一定要認(rèn)真。和好朋友分開(kāi),不要緊,在同一所學(xué)校同一個(gè)教室,見(jiàn)面的機(jī)會(huì)不是天天有嗎?”“我不想跟女生坐!薄肮,虎子,你該長(zhǎng)大了!在學(xué)習(xí)和生活上,要學(xué)會(huì)尊重、信任女同學(xué)呀!和她們交往時(shí),更要落落大方、彬彬有禮,當(dāng)個(gè)小紳士才好!”媽媽摟住我,拍了拍我的肩。

          回到教室,我的座位上坐著宇晨,他跟小儀對(duì)著我友善地笑著。我咧著嘴向他們走去。換座位是一個(gè)新的開(kāi)始,我決定做一個(gè)陽(yáng)光向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、關(guān)心朋友的小男子漢!

          讓座位作文600字 篇17

          說(shuō)起班里的座位,我可是研究多年了,還小有成果呢!不信?待我慢慢道來(lái)。

          先說(shuō)說(shuō)前排的座位。坐在前排的同學(xué),真可謂“多災(zāi)多難”。你想,在老師的眼皮子底下,輕嘀咕,小動(dòng)作,老師在講臺(tái)上可是一覽無(wú)遺啊,哪一個(gè)不原形畢露?老師檢查背誦總喜歡從頭排的同學(xué)開(kāi)始,所以他們常常受到“優(yōu)待”,后面的同學(xué)特別感激他們這種造!昂笕恕钡姆瞰I(xiàn)精神。從身高上看,坐在前排的基本都是本班的嬌小者。如果你看見(jiàn)前排巍巍然坐著個(gè)大個(gè)子,似羊群里的駱駝,那他肯定是老師近期“監(jiān)控”的對(duì)象。

          中間的座位是塊風(fēng)水寶地,不少“四眼兄”“四眼妹”聚集于此。在老師眼里,他們是好學(xué)生,成績(jī)更是出類(lèi)拔萃。因而風(fēng)光被他們占盡,班里“三好學(xué)生”的獎(jiǎng)狀幾乎被他們一一囊括。

          靠近教室墻壁、窗戶(hù)的位置相當(dāng)于“包廂”,聽(tīng)課、做作業(yè)累了,頭枕雙手,背靠著墻,閉目養(yǎng)神,舒服至極。日光燈的開(kāi)關(guān)權(quán),窗簾、窗戶(hù)的開(kāi)合等,統(tǒng)統(tǒng)歸他們管轄。你可別惹他們,不然大冷天他們會(huì)給你一個(gè)通風(fēng)口,讓你受不了。他們另一個(gè)重要任務(wù)是“望風(fēng)”,常常在不經(jīng)意間大喊一聲“老師來(lái)了”,能讓人聲鼎沸的教室立刻“鴉雀無(wú)聲”。

          后面的座位是教室里的“水泊梁山”。這里的“好漢”平均海拔在一米六以上,碩大的塊頭,令人生畏。班里行俠仗義、除暴安良的豪杰多聚于此。當(dāng)然也有犯了“天條”被“發(fā)配”到這來(lái)的,一“好”搭一“壞”,很符合生態(tài)平衡的規(guī)則。

          親愛(ài)的朋友,看到這兒,對(duì)照一下你們班的座位,是否與我說(shuō)的一樣呢?

          讓座位作文600字 篇18

          我敢夸口,提起班里的座位,我可是研究多年了,也少有成就不信待我慢慢道來(lái)。

          先侃侃前排的座位。坐在前排的同學(xué),真可謂是“多災(zāi)多難”。你想,在老師的眼皮子底下,什么輕嘀咕,什么小動(dòng)作,老師站在講臺(tái)上,“一覽眾山小”啊,哪一個(gè)不原形畢露!老師檢查背誦,總喜歡從前排的開(kāi)始,所以他們常常受到優(yōu)待,拔個(gè)頭籌。后面的同學(xué)特別感激他們這種造!昂笕恕钡姆瞰I(xiàn)精神。從塊頭上來(lái)看,坐前排的都是本班的矮子。如果你看見(jiàn)前排巍巍然坐著幾個(gè)大個(gè)子,似羊群你的駱駝,那他肯定是班主任最近一段時(shí)間的“監(jiān)控對(duì)象”。

          中間的位子也是風(fēng)水寶地,這里聚集了不收啊高手,什么“四眼兄”,什么“四眼妹”也不乏其人,他們是班上的拔尖,是老師眼里的紅人,優(yōu)秀學(xué)生幾乎都被他們囊括。

          靠近教室墻壁、窗戶(hù)的位置想到與“包廂”,聽(tīng)課做作業(yè)累了,頭枕雙手,背靠墻,閉目養(yǎng)神,悠哉樂(lè)哉,不被注意,好不愜意。日光燈、窗戶(hù)的開(kāi)關(guān)權(quán),統(tǒng)統(tǒng)歸他們管轄。你可不要招惹他們,大冷天的開(kāi)個(gè)通風(fēng)口,給你一個(gè)好受。他們另一個(gè)重要任務(wù)就是“望風(fēng)”。常常在不經(jīng)意間大喊一聲“老師來(lái)了”,能人人聲鼎沸的教師立馬“萬(wàn)籟俱寂”。這是他們就驕傲地?cái)[出一副“大夢(mèng)誰(shuí)先覺(jué),平生我自知”的模樣。

          最后兩排座位,是教室里的”水泊梁山“。這里的”好漢“平均海拔一米七零以上。碩大的塊頭,令人生畏。

          “世事洞明皆學(xué)問(wèn),人情練達(dá)即文章”,看到這里,對(duì)照一下你們班里的座位,看看是不是同我說(shuō)的一樣?

          讓座位作文600字 篇19

          終于,換座位了。哦,天吶,終于換座位了!我迫不急待地站起來(lái),整整一個(gè)學(xué)期,坐在兩個(gè)調(diào)皮蛋之間,上課不得安寧。左邊一句話(huà)右邊一句罵,兩同學(xué)隔著我講話(huà),我都崩潰了。耳根不得清靜,聽(tīng)到的全是一堆廢話(huà)。

          “請(qǐng)大家把東西拿出來(lái),第一列到第三列,第二列到第四列,第三列到第五列。”大家把東西都放好了,換座位開(kāi)始了。我看了看隊(duì)伍,盤(pán)算著能不能坐在兩個(gè)好朋友之間,因?yàn)樗齻兙驮谖仪白⒌膬蛇,老師說(shuō)”小劉坐到馬璟然后面去“,我心中一陣竊喜,座位空出來(lái)了我就可以坐小劉的位置了。不過(guò),很快我的希望破滅了,老師安排小劉和我后面的同學(xué)互換了,而我雖然前移了,但是卻是坐在原來(lái)小劉座位的左邊——我的好友小夏的位置,小夏則移到了更前面。噢不,這比原來(lái)更不好了!我現(xiàn)在的左邊坐著一個(gè)頂極大學(xué)渣——小張,看吧,這節(jié)數(shù)學(xué)課,我快被他煩爆了,看他那傻乎乎的樣子,那呆呆的眼神,那樂(lè)呆樂(lè)呆的臉。尤其是他那抄作業(yè)水平,簡(jiǎn)直是專(zhuān)業(yè)100級(jí)。他像非洲難民一般,瘋了一般的來(lái)"搶"我的答案,還是個(gè)厚臉皮!俺,就知道抄,你再抄就告老師了!”我朝他吼道。想不到,他竟用同樣語(yǔ)言警告我:“告,就知道告,你再告我也不怕!”哎,悲慘人生吶。

          兩個(gè)星期后,我已被他耗的筋疲力盡了。當(dāng)我以為我以后美好的學(xué)習(xí)“生涯”都要被他這么給打破時(shí),語(yǔ)文老師走來(lái)了:“嗯,小王,你和馬璟然換一下!”真的嗎?小王的座位和我好朋友緊挨著的,我不是聽(tīng)錯(cuò)了吧?不,是真的!我竟然可以跟我的好閨蜜坐了!我迫不急待的把東西移了過(guò)去。想不到,真有一天我可以跟我的好閨蜜坐一起了,美夢(mèng)成真了!

          真是開(kāi)心!換座位,噩夢(mèng)的終止,向快樂(lè)出發(fā)!

          讓座位作文600字 篇20

          說(shuō)到新學(xué)期來(lái)臨,我的心情不由得由晴轉(zhuǎn)陰!為什么呢?你且聽(tīng)我一一道來(lái)。

          一天,我剛到教室,我就發(fā)現(xiàn)老班有了鬼主意。至于什么鬼主意,我們先暫且買(mǎi)個(gè)關(guān)子。先讓我來(lái)告訴你我們班座位分布的情況:前排——俗稱(chēng)十八層地獄,中排——大好河山,后排——風(fēng)水寶地。不信,你瞧!

          有一次,老師布置了我們背兩首古詩(shī),并說(shuō)明天要從前排開(kāi)始檢查。這時(shí),前排同學(xué)真的感覺(jué)大難臨頭,一個(gè)個(gè)唉聲嘆氣?蓻](méi)想到,還有更不幸的事,那就是粉筆灰會(huì)從黑板上飄下來(lái),所以他們要用書(shū)本當(dāng)盾牌擋粉筆灰。可在老班的眼皮底下誰(shuí)要是動(dòng)了一下,老班就會(huì)把他抓住,施加懲罰。所以每次都會(huì)被抽查背誦和作業(yè)以及變成“吸塵器”的前排的同學(xué)真的是猶如生活在十八層地獄。

          中排是可是享受生活的“大好山河”,所以全班的二道杠只有少數(shù)在中排。我們班的淘氣鬼最?lèi)?ài)往中間坐,因?yàn)樗麄儾粣?ài)聽(tīng)課,坐在中排,老師們就很少注意到他們。不過(guò),我們還是小瞧了老班,他居然拿出自己的秘密武器“神座鋼鞭”(其實(shí)是教鞭),來(lái)對(duì)付這些不愛(ài)聽(tīng)課的同學(xué),把他們訓(xùn)得服服帖帖。

          后排則是一塊風(fēng)水寶地,因此這里聚集了我們班的眾多“好漢”,有黑族風(fēng)吳潮,智多星高靖云……他們不滿(mǎn)老班的“鎮(zhèn)壓”,決定要“梁山起義”?蓻](méi)想到他們的實(shí)力不足,常!捌鹆x”不到一分鐘就被老師打得落花流水!捌鹆x失敗”后,還要被罰站,直到他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,表現(xiàn)好了,老班才允許他們回梁山。

          那老班的鬼主意到底是什么呢?原來(lái)他決定以后每周換位置,讓我們有機(jī)會(huì)飽覽“祖國(guó)的大好河山”!看來(lái)以后我們的座位就要控制在老班的手里了。

          讓座位作文600字 篇21

          下午第三節(jié)課,班主任要宣布排座位。同學(xué)們都哄的一下跑到教室外邊站隊(duì)。

          為了坐上好座位,我早就進(jìn)行過(guò)嚴(yán)密的計(jì)算:”每排八個(gè)人,四名女生四名男生,第三排正中間應(yīng)該排在第幾位……

          站隊(duì)時(shí),我故意磨磨蹭蹭,等別人快站好時(shí),我偷偷的數(shù)了數(shù),悄悄插了進(jìn)去,我的個(gè)頭在班上不算太矮,為了不使老師看出來(lái),我稍稍屈著腿。終于,功夫不負(fù)有心人”,我如愿以?xún),心里像喝了蜜,甜滋滋的?/p>

          “老師!闭(dāng)我的意之際,忽然聽(tīng)到身后發(fā)出喊聲。

          “什么事?”

          “我……看不見(jiàn)……”一個(gè)矮矮的同學(xué)站起來(lái),臉色微微泛紅,伸手指我說(shuō):”她把黑板遮去了一大半

          “糟糕!”我心里咯噔一下:“這下準(zhǔn)要壞事!”果然不出我所料,老師沉思片刻,對(duì)我說(shuō):“這位同學(xué),你是不是和那位同學(xué),你是不是和那位同位同學(xué)調(diào)換一下座位!

          “老師!”我吞吞吐吐的回答,“我近視眼,還有,耳朵也不好使……”為了保住這個(gè)座位,我可以找出很多“理由”。上帝保佑,老師總算沒(méi)讓我和那位女同學(xué)換座位。

          最后,老師慢慢踱上講臺(tái),環(huán)視一下全班,總結(jié)道:“咱們的座位就暫時(shí)就這樣定了。誰(shuí)有特殊情況,再個(gè)別找我商量!彼D了頓,接著說(shuō):“有些同學(xué)對(duì)自己的座位不滿(mǎn)意,不過(guò)不要緊,成績(jī)的好壞不是取決位置的好壞,人就像天上的星星,各有各的位置,有人能找到自己的位置,有人卻一輩孑也找不到。同學(xué)們,我相信你們經(jīng)過(guò)努力,一定會(huì)在同學(xué)之間,以及在今后的人生道路上找到自己的位置……”

          “同你們,我相信你們經(jīng)過(guò)努力,一定會(huì)在同學(xué)之間,以及在今后的人生道路上找到自己的位置的……”我腦子里又浮現(xiàn)老師說(shuō)的話(huà),我呆呆地坐在這個(gè)本不屬于我的位置上,心里像針扎一樣……

          讓座位作文600字 篇22

          一天,放學(xué)了,我在學(xué)校對(duì)面的公交站點(diǎn)等車(chē)。等了很久很久,車(chē)還沒(méi)來(lái),又過(guò)了幾分鐘,才來(lái)了一班一零五,雖然有點(diǎn)擁擠,但是由于時(shí)間比較晚,又逢下班和學(xué)生放學(xué)的高峰期,我還是硬著頭皮擠進(jìn)了車(chē)?yán)铩?/p>

          我用力地?cái)D,終于擠到了里面,這時(shí),我眼前一亮,發(fā)現(xiàn)那里竟然有一個(gè)空著的座位,我喜出望外地坐到了空位上,但很快,我就意識(shí)到自己做錯(cuò)了事。哦!那個(gè)位置上原來(lái)坐著的乘客才剛下車(chē),周?chē)娜藗冋谕谱屵@個(gè)位置,我頓時(shí)感到很慚愧,心怦怦直跳,不知道該怎么辦才好。我坐在那里一直低著頭,心里像懸著一塊石頭,怎么也落不下去!可是要在這么多陌生人面前說(shuō)話(huà),我又不敢……

          過(guò)了一會(huì)兒,車(chē)到了新世紀(jì)站,我忐忑不安的心還是平靜不下來(lái),腿也一直在發(fā)抖,我暗暗地想:那個(gè)老婆婆會(huì)責(zé)怪我嗎?我怎么能這樣呢?作為一個(gè)少先隊(duì)員,我怎么能和一個(gè)老婆婆搶座位呢?不行!湯雨,你能,你能說(shuō)的,快說(shuō),快!我終于鼓起勇氣站了起來(lái),笑著對(duì)老婆婆說(shuō):“婆婆,您到這兒來(lái)坐吧!比欢掀牌艆s用慈祥的眼神望著我,溫和地說(shuō):“沒(méi)事兒,小朋友,你坐吧,我馬上就下車(chē)了。”但是,我卻遲遲不肯回到座位上,因?yàn),還有更多的人比我需要這個(gè)座位。不久,老婆婆下了車(chē),但那個(gè)座位還是空著。又過(guò)了兩個(gè)站,我也該下車(chē)了,但那個(gè)座位還是一直空著,空著......

          下車(chē)后,一邊走我一邊思考。我忽然明白了一個(gè)道理:無(wú)論做什么事都要先為他人著想,這樣平凡的日子里就會(huì)多些感動(dòng)、多些美好、多些回味。我永遠(yuǎn)也忘不了那慈祥的眼神,還有那個(gè)空空的座位!

          讓座位作文600字 篇23

          今天,王老師要給我們重新排座位。我興奮不已。因?yàn)槲液完悹栒兆鐾酪呀?jīng)四年了,我早就不想和他同桌了。他上課還脫鞋,臭得我不得不捂住鼻子,是不是要做好防臭得準(zhǔn)備。

          我的心撲通撲通地跳著,手心直冒冷汗,等待著王老師宣布結(jié)果。突然,一個(gè)恐怖的念頭在我的腦海里閃過(guò):我不會(huì)還和陳爾照坐吧?每次,又一次,再一次,我都是和他坐,同學(xué)們經(jīng)常在這時(shí)候會(huì)哄堂大笑,笑得我臉都紅了。

          我抱著一絲希望問(wèn)余樂(lè)姿:“我該不會(huì)還和陳爾照坐吧?”余樂(lè)姿似乎聽(tīng)出了我很沮喪,就安慰我說(shuō):“不會(huì)的,你都和他坐4年了。風(fēng)水輪流裝也該轉(zhuǎn)走了!

          王老師就要宣布我的同桌了,我急得像熱鍋上的螞蟻,生怕自己的還和陳爾照坐。一秒,兩秒,三秒……等待的時(shí)間好像是度日如年,更是心急難耐。

          “金依燃和張子睿坐!蓖趵蠋熰嵵氐匦,我一蹦三尺高,“耶,我終于不用和陳爾照坐了!”我把發(fā)自?xún)?nèi)心的聲音喊出喉嚨。

          “謝依維和陳爾照坐!蓖趵蠋熡终f(shuō)。謝依維一聽(tīng)老師的安排,淚水在眼眶里旋轉(zhuǎn)。我看她的眼淚就要流出來(lái)了,可同學(xué)們還是哈哈大笑。謝依維是我們班比較漂亮的女生,她要跟陳爾照坐,真是為難她了!翱磥(lái),不想和陳爾照坐的人也不少啊!蔽野蛋敌南。

          緊接著,王老師又猶豫了一下。她重新安排了座位。謝依維坐在我的后面,讓黃璜坐陳爾照的旁邊。謝依維大叫:“謝天謝地,還好王老師重新安排了,否則我就得跟陳爾照坐了。”

          終于不用和陳爾照坐了,這是我開(kāi)學(xué)得到的最好的紅包!謝謝王老師!

          讓座位作文600字 篇24

          這怎么會(huì)這樣呢?老師的話(huà)音剛落,我的內(nèi)心就瞬間崩塌。一起來(lái)看看這是怎樣一樁冤案吧!

          叮鈴鈴,下課鈴響了。坐在我正前方第二個(gè)桌子的龐子欣突然火山噴發(fā)了:丁睿杰!你要是再動(dòng)我的東西,我就申請(qǐng)換座位!說(shuō)著,她一把抓起文具盒打在她同桌丁睿杰的身上。大家都不太在意,因?yàn)檫@一幕幾乎每天都在上演。

          可是,在講臺(tái)方向出現(xiàn)了一個(gè)聲音,那聲音很顯然充斥著怒火:龐子欣,你的愿望已經(jīng)達(dá)成了!是老師。龐子欣愣住了,她一下子坐下,白了丁睿杰一眼,說(shuō):老師,我坐哪?你就跟她銳利的目光掃視全班,最終停在了我身上,姬梓萌調(diào)一下吧!

          什么?我腦子一片空白。這一切來(lái)得太突然!我跟丁睿杰坐?這也太不合理了吧!丁睿杰雖然成績(jī)很好,可是調(diào)皮、愛(ài)說(shuō)話(huà),我內(nèi)心是不愿意和他一起坐的!

          我麻木地走到龐子欣的位置,坐了下來(lái)。丁睿杰友好地朝我笑笑,為了禮貌,我也朝他笑了笑,可是笑里面是太多的苦澀。我低下頭,默默寫(xiě)補(bǔ)充習(xí)題。他看看我,張開(kāi)口想說(shuō)幾句,但什么也沒(méi)說(shuō),又合上了嘴。這樣令人尷尬的沉默持續(xù)了很久,最終還是他先沉不住氣了,問(wèn)我:你還好嗎?我先是點(diǎn)點(diǎn)頭,又搖搖頭。這個(gè)時(shí)候怎么好!我真想大聲質(zhì)問(wèn)他,可是我很快打消了這個(gè)念頭。這時(shí),上課鈴響了。沉默一直伴隨我們到上課。

          在第二節(jié)課下課時(shí),一個(gè)折得很整齊的紙條落在了我桌上,上面是這樣寫(xiě)的:對(duì)不起,是我拿了龐子欣的東西讓你被迫跟我做同桌。

          我愣住了,一股暖意流遍全身。我笑笑,慢慢和他聊了起來(lái),原來(lái)新同桌很友好。

          真應(yīng)了一句俗話(huà),塞翁失馬,焉知非!,F(xiàn)在讓我換同桌我也不換呢!

          讓座位作文600字 篇25

          這事要從剛開(kāi)學(xué)說(shuō)起,當(dāng)我知道我的座位在講臺(tái)前面俗稱(chēng)寶座,我的心里是慌的,身體是空的,眼神是亂的。

          怎么說(shuō)呢,這么好的位置應(yīng)該是我不配。我想啊想啊,老師為什么要讓我坐在前排,總得有個(gè)原因啊。課上,我是乖乖學(xué)生,從不吵鬧;課下,我也規(guī)規(guī)矩矩,從不給班級(jí)添亂。

          坐在前排有好處,黑板上的板書(shū)看得清清楚楚,有時(shí)候看個(gè)電影,無(wú)遮無(wú)擋,上課常常能得到老師的眷顧,自己會(huì)時(shí)刻提醒自己我是班級(jí)的焦點(diǎn),應(yīng)該說(shuō)好處多多。

          坐在前排也有壞處。

          一次語(yǔ)文課上,老師給大家分享一篇同學(xué)的作文。老師把鼠標(biāo)交給我,讓我往下翻,那一刻,我真的太難了,我心里一慌,我心里一顫。我硬著頭皮照著我的速度往下翻,可有的人嫌太慢,有的人嫌太快,當(dāng)時(shí)我特想說(shuō):你行你上!

          還有,每次那些課代表(不是全部)在黑板上布置完作業(yè),那粉筆就小李飛刀般飛過(guò)來(lái),不偏不倚,落在我的課桌上。我想說(shuō),你那么想練功夫,先私下練好呀,別總拿我做靶心。每次一下課,我千防萬(wàn)防要防課代表發(fā)射粉筆神器,同學(xué),換位思考呀。

          還有,老師在我旁邊,安插了一個(gè)話(huà)癆。上課說(shuō),下課說(shuō),總沒(méi)完沒(méi)了。不僅我嫌煩,他后面的劉某也嫌煩,總給他白眼,要有點(diǎn)自知之明呀。他呀,話(huà)真的太多了,讓人頭大。

          除了這些,每次老師上課點(diǎn)名提問(wèn)時(shí),我也是心驚膽跳,生怕點(diǎn)到我。

          課外讀過(guò)一篇《一把紫砂壺》的文章,文物商人要出高價(jià)買(mǎi)走老鐵匠那把價(jià)值連城的紫砂壺,招來(lái)很多人惦記,老鐵匠的生活被徹底打亂,連個(gè)安穩(wěn)覺(jué)都睡不好。干脆,老鐵匠當(dāng)眾砸了那把紫砂壺,從此,一切歸于平靜。

          看來(lái),這個(gè)寶座我是消受不起了,改天跟老師說(shuō)說(shuō),給我換個(gè)一般的座位吧。

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