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【熱門】痕跡作文600字(25篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的痕跡作文600字,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
痕跡作文600字 1
孤寂。冷清。蕭瑟。黯淡。外婆的臉色如窗外的秋景一般,蒼老無(wú)力。漸漸低沉的心跳,漸漸衰緩的脈搏,漸漸渾濁的眼眸。終于,外婆的生命隨著那越發(fā)猛烈的秋風(fēng),消失殆盡了,同那田埂上的蒲公英,在風(fēng)中尋不到蹤影了。
于是,在那個(gè)冷寂的秋,天上便多了兩顆疏星,在散漫開來(lái)的云朵中閃閃發(fā)光,那是外婆的眼睛,我想正是這樣,外公才喜歡在夜晚孤燈枯生,仰望星空吧。
外婆在外公的心中,正如那繁星般,明亮著那一顆飽經(jīng)風(fēng)霜的心,照亮一片混沌陰雨的天。
外公總在她身邊沉默地打點(diǎn)著一切。
外婆住院時(shí),外公每天都會(huì)從鄉(xiāng)間籬畔采來(lái)一大束白色的'蒲公英,將這潔白的小精靈放在窗口。微風(fēng)拂來(lái),屋內(nèi)便是洋洋灑灑的潔白了。這時(shí)外婆也會(huì)像孩子似的咧開嘴角,那粲然地笑靨同窗外的秋陽(yáng)般慢慢氳了整個(gè)屋子。
到晚秋時(shí),外婆便無(wú)法翻身了。每個(gè)昏晚的夜晚,外公都要小心翼翼地將外婆腫脹的身軀翻過(guò)來(lái)。用溫水給外婆擦洗身子。有時(shí)候,久久凝望外婆緊閉的雙眼,再望望窗外那無(wú)垠的夜空,眼中泛起了一片潮紅。他害怕,害怕今后只能在夜空中才能尋找外婆的蹤影。
冬至?xí)r,外婆已在天堂散步了一陣子。我和外公來(lái)到那一處矮墳前,望著那曾經(jīng)美好定格下來(lái)的黑白照片,外公終于哭了出來(lái),低低的幽咽聲有一種透時(shí)空的力量。外公用粗糙的手扶擦這石碑,仿佛撫摸到得外婆雪白的雙鬢和濕潤(rùn)的手心。他將耳緊貼在墓碑上渴望聽見外婆律動(dòng)的心跳和朗然的笑聲,墓邊的蒲公英在空中肆意飄舞,用整個(gè)生命換來(lái)的潔白,外婆你在天堂還看得到嗎?
外公對(duì)外婆的情就是在這細(xì)微之處氤氳開來(lái)的。最后如同騰空的煙火,燦爛旖旎。
歲月痕跡,兩世相隔,帶不走外公對(duì)你的情······
痕跡作文600字 2
有人說(shuō)“長(zhǎng)大真好”;有人說(shuō)“成長(zhǎng)是一種煩惱”。我站在童年這個(gè)華美的夢(mèng)中,很迷茫。
人生是一本書,字里行間都是成長(zhǎng)的痕跡。
曾幾何時(shí),不再會(huì)為凋謝的花朵而悲嘆,即使偶然看到一束金光閃閃的迎春花,也不再會(huì)感到絲毫的欣喜,腦袋里倒是不聽使喚地跳出“裸子植物”“被子植物”等詞語(yǔ)來(lái)破壞氣氛,而后便受牽連地想到生物好像又要考試了……再后來(lái),這些都想茫茫銀河中的一顆流星劃過(guò),好像發(fā)生了什么,又好像什么也沒發(fā)生。
曾幾何時(shí),不再會(huì)給角落的'乞討者遞上一份同情,我早已學(xué)會(huì)了冷漠地對(duì)待與自己不相干的人和事。在他們祈求的眼神中我走的理直氣壯,甚至有些理所當(dāng)然。即使偶爾良心發(fā)現(xiàn),也會(huì)以“他們都是騙人的”這樣勉強(qiáng)的理由來(lái)敷衍自己僅剩的一點(diǎn)良知。
曾幾何時(shí),不再無(wú)所畏懼。小時(shí)的我穿上單排就像一只小老虎,橫沖直撞,肆無(wú)忌憚地穿梭在人海中,車流間。風(fēng)在耳邊怒吼,一份刺激,一份擔(dān)憂,更多的卻是快樂,F(xiàn)在的我卻沒了這份無(wú)謂,即使在空曠的地方,也不敢再放開手腳,生怕摔倒。但即使摔倒了又怎么樣?
曾幾何時(shí),不再會(huì)對(duì)父母的嘮叨大吼大叫,何必呢,他們也是為我好。雙方都大動(dòng)肝火,不如乖乖地聽著,大不了左耳進(jìn)右耳出就是了。有時(shí)其實(shí)也挺理解他們的。因?yàn)槲乙矔?huì)忍不住對(duì)妹妹羅嗦兩句,妹妹也會(huì)不耐煩地將我推開“知道了,知道了”。這時(shí)我的心情大概和被我拒之門外的父母有過(guò)往不及之處吧!
曾幾何時(shí),不再會(huì)對(duì)別人的話斤斤計(jì)較;再被固執(zhí)誤解時(shí)也不再會(huì)去爭(zhēng)辯,只是嘴角多了一份淡淡的笑容;也不會(huì)因?yàn)閯e人的話而改變自己。
成長(zhǎng)是什么?是面對(duì)父母的嘮叨、疲憊的背影多了一份理解和感動(dòng);成長(zhǎng)是什么?是在遭受不公平待遇后的一份“走自己的路,讓別人說(shuō)去吧”的寬容;成長(zhǎng)是什么?是那顆漸漸冷卻的心;成長(zhǎng)是什么?是在骯臟的社會(huì)里大喊出的“我愛世界!”
成長(zhǎng)很難,但我們也要充滿希望地挺胸抬頭走下去,畢竟,沒有人能替你長(zhǎng)大。
痕跡作文600字 3
因?yàn)槊埽镉辛隋谙,有了希望…?/p>
——題記
蕭瑟的秋風(fēng)彈奏著一曲長(zhǎng)恨歌,哀怨地長(zhǎng)裙掃地,淚灑大地。無(wú)盡飄落的葉,旋轉(zhuǎn)、飛舞,最后無(wú)奈地落地。
不知已幾次這樣品秋了。我似乎很欣賞文人墨客們的悲秋情懷,總是模仿著,一個(gè)人,走到樓梯口,用癡癡的雙眸看鴻雁南飛,看秋風(fēng)卷葉,心中也不免凄涼。嘗試著,去感受所謂悲秋,讓我對(duì)秋的認(rèn)識(shí)有所不同。
秋在筆下似乎總是悲的,就像一條規(guī)律一樣。我欣賞那不同的風(fēng)騷,領(lǐng)略不同的秋韻。“銀燭秋光冷畫屏”的落寞,“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”的豪情,“斷腸人在天涯”的孤苦。歷史的輪回,在秋風(fēng)中回蕩,曾經(jīng)的哭泣,歡笑,吶喊,遠(yuǎn)古的馬蹄聲,黃塵中的戰(zhàn)斗,嘆息,在秋風(fēng)中遠(yuǎn)去,被幾度春秋淹沒,銷聲匿跡。
回憶小時(shí)侯,同是寫秋,當(dāng)時(shí)不懂怎么寫,老師列舉了一大片寫秋的“經(jīng)典”,當(dāng)然是什么豐收,什么吃水果。當(dāng)時(shí),我“聰明的”隨大流寫了“農(nóng)民伯伯高高興興的豐收”,結(jié)果一個(gè)A+還被當(dāng)范文。童年的我幼稚的認(rèn)為,這就是秋吧!
經(jīng)歷了十幾回秋的我,在陌生的初中,又一次迎來(lái)了這個(gè)矛盾的季節(jié)。風(fēng),依然凜冽,雨,依然斜飛,葉,依然飄落,雁,依然南飛。不同的,是我,我不再是那個(gè)幼稚的男孩,我有了自己的思考與認(rèn)識(shí)。
然而,花開花落,歲月流去,我所面對(duì)的,仍是那個(gè)矛盾的'秋,是那把雙刃劍,一刃悲,一刃喜。有人說(shuō),悲,有人說(shuō),喜;蛟S,兩樣都是。
我所面對(duì)的,仍是這樣一個(gè)秋。那么別致精巧的秋月,那么別有情趣的秋雨,那么充滿詩(shī)意的落葉,那么美麗如畫的秋日風(fēng)情。在秋風(fēng)中,我思緒萬(wàn)千,以往的事,浮現(xiàn),刻下一道道秋痕……
痕跡作文600字 4
仰望天空,夕陽(yáng)一節(jié)切往下落;數(shù)數(shù)手指,一天時(shí)間又要溜去。歲月匆匆以匆匆她從我們身旁點(diǎn)著腳步尖走過(guò),悄無(wú)聲息。那她的足跡又是何如淡淡?不禁勾起了我尋找的欲望。
不覺不覺中我來(lái)到了陽(yáng)臺(tái),不知什么時(shí)候出臺(tái)上多了幾片殘缺的花瓣。是呀,經(jīng)過(guò)昨夜急風(fēng)暴雨的摧殘,枝頭上的花兒似乎凋零了許多,幾朵藏在葉下的花兒,也缺少了昔日的嬌色和生機(jī),顯得那般憔悴。啊,我找到了歲月的痕跡,她在花瓣上。幾片花前消消地告訴我,昨夜它們?yōu)樽约旱腵人生,畫上了個(gè)輝煌的句號(hào)。
“沙沙沙”樹葉在輕輕的呢喃?粗敲艿臉淙~,一圈圈的年輪,日漸粗大的樹干,我走進(jìn)了回憶。幾年前的夏夜,我與爸爸一起種下了這棵小樹,小樹苗剛剛長(zhǎng)葉時(shí),恰好碰見臺(tái)風(fēng)天氣,夜里小樹在狂風(fēng)中搖搖晃晃,第二天小樹的的葉手全部落光。如今這棵小樹長(zhǎng)成大樹,它在風(fēng)中展示著風(fēng)姿,風(fēng)吹雨打?qū)⑺ゾ毜酶訄?jiān)強(qiáng),不再像從前倒在困難前。呀,我找到歲月的痕跡,她在樹葉里。樹葉正向我訴說(shuō)著,它們挑戰(zhàn)困難的經(jīng)過(guò)。
我癡癡地望著樹葉,一個(gè)人影從眼前晃過(guò)。是奶奶,她背彎彎的,步履蹣跚從我眼前走過(guò)。歲月無(wú)情,在奶奶的臉上刻上了深深的皺紋,蒼白的頭發(fā)在微風(fēng)中飄揚(yáng)。聽爺爺說(shuō),奶奶年輕時(shí)是一個(gè)如花似玉的姑娘,一天到晚張羅著一家的生計(jì)。勞累和歲月的風(fēng)霜在她身上烙上了無(wú)法磨火的痕跡。
花開花落,草青草黃,歲月匆匆又匆匆,她從我們身旁走過(guò),同時(shí)也留下了不可磨滅的痕跡,和永恒的記憶。過(guò)去是美好,歲月的風(fēng)霜覆蓋了一切美好。回頭望去只要仔細(xì)尋找,就能找到歲月美好的回憶,將她封存,面對(duì)殘酷現(xiàn)實(shí),把她拿出看看,你說(shuō)會(huì)明白衰老并不可怕一樣?xùn)|西不在乎擁有多久,只要曾經(jīng)有過(guò)……
痕跡作文600字 5
那天,是搬家的日子,我即將離開我從小生活到大的地方,離開那棟樓——我兒時(shí)至今的樂園。
爸爸,媽媽歡天喜地地不停忙著收拾東西,一件件地搬上列車,而我的心里卻被依依不舍的情感溢滿了。屋里的東西被一件件搬走,空蕩蕩地。我緩緩的在屋里屋外走著,想再看看這棟陪我成長(zhǎng)的大樓。
我走到了走廊上,向樓梯口上那一大片本來(lái)是雪白的墻上望去,那上面有我兒時(shí)的杰作,一幅幅色彩斑斕的“壁畫”。不知是管理員懶惰還是怕弄干凈了又會(huì)被我重新“糟!,這幅畫依然安然無(wú)恙的留在了大樓上,成為一道亮麗的風(fēng)景線。那幅畫是我一心想當(dāng)個(gè)大畫家的時(shí)候一氣呵成的?!那火紅火紅的太陽(yáng),翠綠翠綠的小草,清清的小河,還有那咧著嘴笑的我。我會(huì)心的'笑了,兒時(shí)的童稚啊,永遠(yuǎn)是一溪清澈見底的河流,那里面流動(dòng)的,只有純真和夢(mèng)想。
我繼續(xù)往前走,前面是一盆我精心栽種過(guò)的盆栽,而現(xiàn)在眼前只有一堆黃土了。
只能怪我自以為是。當(dāng)時(shí)在電視上看見人家修剪盆栽,于是也傻傻的模仿起來(lái)。左一刀,右一刀,就把我可憐的花兒草兒們折磨得不像樣了。我蹲下去,捧起一把黃土,將鼻子貼上去,一股泥土的味道沁入我的心脾,我在心里默念著:再見了,我的盆栽……
一聲呼喚在我耳邊響起,是媽媽在催我走了。我緩緩的站起來(lái),走向樓下。大門前,幾道淺淺的痕跡映入我的眼簾。這是每個(gè)孩子都做過(guò)的事,是我成長(zhǎng)的痕跡,我走上前去,最高的一道痕跡也只是到我的肩部。從小就夢(mèng)想著快快長(zhǎng)高,后來(lái)卻忘記了這件事。我找來(lái)一支筆,鄭重其事的在大門上再留下了我的身高痕跡。
媽媽又在叫我了。我轉(zhuǎn)身跑離了大樓,眼窩里竟是濕的。再見了,大樓。再見了,這個(gè)刻滿我夢(mèng)想的痕跡的地方。
痕跡作文600字 6
時(shí)間匆匆一去不會(huì)再來(lái),但那件舊事仍刻在心里面,留下深深烙印。
“選擇a同學(xué)的舉手!眹W嘩一片舉起來(lái)包括我在內(nèi),我們都給了對(duì)方一個(gè)會(huì)心的笑容。這場(chǎng)選拔我雖是心里頭虛的很,但也有某個(gè)小角落在默默期盼著有人為我舉起小手!斑x擇b同學(xué)…c同學(xué)…d同學(xué)…”黑板上寫下無(wú)數(shù)個(gè)端正的“正”字,我看著看著默默地發(fā)起了呆。
突然有人叩叩我的桌子,我抬頭,輪到你了,老師對(duì)我擠眉弄眼著,好像傾盡所有來(lái)鼓舞我。我也回老師一個(gè)自信的笑容,隨后站起來(lái)。老師清清嗓子,“那么,選擇這位同學(xué)的同學(xué)舉手!蓖蝗贿在吵鬧的班級(jí)一下子沒有了聲響,他們縮好自己的手,好像極不情愿賞我一票。我一直低著頭悄悄期待著能舉起一只手,哪怕一只也好。
30秒…一分鐘…兩分鐘…五分鐘…我打破了寧?kù)o:“算了吧!比缓蟪蠋熋銖(qiáng)笑笑然后用盡力氣坐下去,椅子發(fā)出嘎吱一聲好像對(duì)我的粗魯感到不滿。我悄悄抽噎著,本來(lái)約好互投的朋友們都去哪里了?為什么我一票也沒有?我覺得這個(gè)世界不公但我也無(wú)能為力。
終于熬到下課,我從椅子上蹦起來(lái)就怒氣沖沖過(guò)去想質(zhì)問一下要好的.幾個(gè)同學(xué),b同學(xué)一臉愧疚地跑來(lái)跟我說(shuō):“對(duì)不起啊,每個(gè)人都只有一票。”我看著她溫順的樣子,剛想發(fā)飆,腦海里卻突然映出投票時(shí)候她也興致勃勃入了選,但她站起來(lái)的那一分鐘也沒人給她投票,她也不在意,笑呵呵的把自己唯一一票投給別人。”我突然就想通透了,對(duì)她展開一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的歡笑。她似乎挺驚訝的,也立即跟上了一個(gè)笑容。我們?cè)谂年?yáng)光下放開地笑。
沒過(guò)多久,一束陽(yáng)光斜刺進(jìn)來(lái),灑在她紅潤(rùn)潤(rùn)的臉上。
痕跡作文600字 7
時(shí)光,是一種奇妙的東西。它在不斷的填滿我們,同時(shí)也在不斷侵蝕著我們。
時(shí)光變遷,就逐漸積累成歲月。在這歲月里,記錄著你一點(diǎn)一滴的生活,有快樂的,有悲傷的等等。但歲月同時(shí)也會(huì)給你打上時(shí)光流逝的印記,比如白發(fā)、皺紋。
每當(dāng)想起歲月的見證者,我第一個(gè)想到便是父母。我已經(jīng)記不清父母年輕時(shí)的模樣,但父母現(xiàn)在的模樣深深印在我的腦海里。我的父母都不算太老,但他們的臉上都已刻滿了歲月的痕跡。原本烏黑的長(zhǎng)發(fā)上,驟然多根銀絲。仔細(xì)的.看,我發(fā)現(xiàn)他們的臉上,額頭也都留下深深的痕跡。我不敢想,他們?yōu)樯,為自己的孩子有多么疲于奔命?/p>
不久前,我在家里翻到一本老相冊(cè)。那本相冊(cè)很大,它的封面上有幾朵郁金香,但也已經(jīng)掉了色。相冊(cè)的下角已經(jīng)卷的不成樣子。翻開相冊(cè),映入眼簾的第一張照片,便是我百日留念的照片。那張照片上的父母很年輕,他們那時(shí)的臉上看不出一絲歲月的印記。想到他們?nèi)缃竦哪樱业难劭舨唤t了,照片一張張翻過(guò),往事一幕幕重現(xiàn)。相冊(cè)里面記錄著我由一個(gè)孩童到青少年的過(guò)程,也記錄著父母由年輕到中年的過(guò)程。
看完相冊(cè),我的腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)問題:父母臉上的皺紋,是歲月的無(wú)情,還是我造成的?答案是:我造成的。歲月當(dāng)然會(huì)打下時(shí)光的印記,但美好的歲月卻永埋心底。
看著父母腦上的皺紋,便知道我為父母帶去多少煩惱。我也有過(guò)一段叛逆的時(shí)期,那個(gè)時(shí)期我便惹下很多麻煩。也許,就是這段時(shí)期,讓我的父母蒼老了許多。
看到如今父母臉上歲月的痕跡,我也后悔“為什么自己不早點(diǎn)長(zhǎng)大?”不在讓父母站在我身前遮風(fēng)擋雨,而是由我站在他們身前。我甚至想替他們承受歲月的傷痕,我想問父母一個(gè)問題:你們能不再變老了嗎?
痕跡作文600字 8
花開花落,煙消云散,世間的事物稍縱即逝。不免都有些傷感凋零之意。那又有誰(shuí)會(huì)去觀察和發(fā)現(xiàn),一路上留下的痕跡呢?
正如,我們剛學(xué)習(xí)的《五人墓碑記》中的五位英雄豪杰們,為了大義而慷慨赴死。他們雖說(shuō)是沒有書香文墨的普通下層人士,但為大義所激勵(lì),踏上死路而義無(wú)反顧。這是因?yàn)榱沂縿C然大義,視死如歸的英雄氣概為中華歷史增添新的篇章。
偉大的文學(xué)家魯迅,幼時(shí)去私塾讀書遲到,被先生嚴(yán)厲責(zé)備后,在四方桌上刻下一個(gè)“早”字,來(lái)暗示自己以后要“早”,更重要的是明白認(rèn)真學(xué)習(xí),珍惜時(shí)間,把握住現(xiàn)在的'機(jī)會(huì)這一道理。一件平常的事情之后,會(huì)產(chǎn)生那么大的動(dòng)力,讓他能夠成為世界知名的文學(xué)家!霸纭弊郑覀?cè)谧母魑欢紩?huì)寫,我們也能獲得深層的體會(huì),但是會(huì)不會(huì)同樣產(chǎn)生一番作為呢?因此,只有留下深深的痕跡,才能夠走向成功,點(diǎn)亮自己生命的贊歌。
平平凡凡普普通通的人留下樸實(shí)的痕跡,不也同樣會(huì)產(chǎn)生永恒的璀璨光芒。那些人就像我們身邊的長(zhǎng)輩,平凡得不能再平凡了,他們也把最好最好的一切都默默交給了我們。用辛勤和汗水澆灌我們我們的未來(lái),在樸實(shí)普通的崗位日日夜夜的堅(jiān)守,為了更好的明天努力操勞過(guò)度,頭上的鬢發(fā),額上的皺紋,手上的老繭,不都是留下的最實(shí)際最可靠的痕跡嗎?他們正像蠟燭一樣燃燒,燭淚一點(diǎn)點(diǎn)流失,卻點(diǎn)亮了他人。平凡之士留下的痕跡,正像那舞者留下的最簡(jiǎn)短的舞姿。痕跡會(huì)是一串腳印,記錄了你的成長(zhǎng);痕跡會(huì)是一段文字,包含了你的努力;痕跡也會(huì)是一本回憶錄,留下了你的動(dòng)人一幕。
花開最美,帶來(lái)了芬香,花落更是美,滋潤(rùn)自己所生長(zhǎng)的地方,煙消云散,同樣也會(huì)留下最美的彩虹。也許世間萬(wàn)物正是因?yàn)楹圹E,而增添不一樣的活力。
痕跡作文600字 9
把每一個(gè)黎明看做生命的開始,把每一個(gè)黃昏看做生命的小結(jié);讓每一個(gè)這樣短短的生命,都能為自己留下一點(diǎn)兒可愛的事業(yè)的腳印,和你心靈得到實(shí)質(zhì)的痕跡。
曹操,是值得稱贊的人物。是超現(xiàn)實(shí)主義者,他有博大的胸襟,笑看疆場(chǎng)勝敗,官渡一戰(zhàn)以少勝多,拼的心計(jì),頭腦;統(tǒng)一北方,拼的`是實(shí)力,挾天子以令諸侯亦是一種力量。他在許多人心里是一位奸雄。但他的歷史功績(jī)是不能抹滅掉的,雖然他作惡多端,屢次失敗,卻從來(lái)沒有看見他怨天尤人的哀嘆,從來(lái)沒有看到他因?yàn)槭《j廢不振。正是他的追求,信念他的豪邁使他振作起來(lái),與各路豪杰爭(zhēng)取天下。這是古人遺留下來(lái)的痕跡,而我們要用自己的青春去留下更為廣闊的痕跡。
因?yàn)閾碛星啻,所以盡情燃燒。當(dāng)風(fēng)吹著長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā),我們臉上蕩漾著不羈;這是青春的寫照。不知從什么時(shí)候開始,云外青鳥再也不傳訊,丁香空結(jié)雨中愁。人一天天成長(zhǎng),對(duì)未來(lái)的憂慮也一天天增添。在我們要享受暴雨之前的安寧時(shí),總會(huì)有人提醒我們暴風(fēng)雨要來(lái)臨,六月的暴風(fēng)雨就要來(lái)了,但我們不曾畏懼與迷茫,正是因?yàn)榍啻耗耆A是我們要遺留下來(lái)痕跡的時(shí)候。
有過(guò)艱辛,有過(guò)迷惑,也有過(guò)迷惘。是誰(shuí)在吟唱“少年不識(shí)愁滋味?”我們有過(guò)但我們不畏懼,青春就在愁緒上燃燒。我們有過(guò)勇氣,我們的意識(shí),愁又怎么能撲滅我們青春的火焰?風(fēng)再大雨再大,我們還是那么倔強(qiáng),那么張狂。我們是人生之主,我們可上九天攬?jiān),可下五洋捉鱉,我們一吼一吼,地球也要抖三抖。
生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美。時(shí)間會(huì)證明我們是金子。我們會(huì)用自己的行動(dòng)給世界留下一個(gè)痕跡。
痕跡作文600字 10
成長(zhǎng)猶如一場(chǎng)旅行,而在這場(chǎng)旅行中,我?苛藷o(wú)數(shù)站。
——題記
一、雨中的那把傘
八歲那年,我上三年級(jí),那時(shí)候母親告訴我要多交些朋友,將來(lái)必有好處。一天,放學(xué)時(shí)忽然下起傾盆大雨,給同學(xué)們來(lái)了個(gè)措不及防,同學(xué)們個(gè)個(gè)焦頭爛額,不知該怎么辦。有的同學(xué)有家長(zhǎng)接送,不用愁。有的同學(xué)自己帶了傘,更不用愁。而有的同學(xué)硬著頭皮沖向雨中,一路跑回家。也總那么幾個(gè)膽小的仍然不知所措,但我早就帶了傘,十分得意地走向雨中。轉(zhuǎn)頭,突然發(fā)現(xiàn)還有家住隔壁的鄰居沒有走,他十分的焦急。我想了想,走了過(guò)去,讓他和我一起回家,他同意了。后來(lái),我們成了形影不離的伙伴,每個(gè)星期必到我家來(lái)做客,他也幫過(guò)我很多次,我也十分得感激他。
這一站,我?吭诹嘶ブ
二、生活靠自己
記得前年暑假,那是我第一次當(dāng)家。那天爸爸媽媽都不在家,家中只有我一人,早晨起來(lái),洗漱完畢后,我做起了早餐,早餐做完后,最難的問題來(lái)了---洗衣服。我可從來(lái)沒有自己洗過(guò)衣服,于是只有模仿媽媽的'樣子端一盆水,灑上洗衣粉,用手用力地上下來(lái)回搓,三十分鐘后,衣服洗完了,這感覺真不好,腰酸背痛的,原來(lái)當(dāng)家的滋味是這樣啊。
這一站,我?吭诹俗粤ⅰ
三、父母長(zhǎng)輩要尊敬
逢年過(guò)節(jié)時(shí),什么七大姑八大姨都要來(lái),真是頭疼,但也不能一幅無(wú)所謂的樣子,所以要學(xué)會(huì)怎樣待客。春節(jié)前一天晚上,母親告訴我要給客人倒茶,要雙手接紅包,長(zhǎng)輩動(dòng)筷后才能再吃……真是太多太多規(guī)矩了。但是這些我都會(huì),如今,大家果然夸我懂事了,我聽了太高興了。
這一站,我?吭诹俗鹁础
夕陽(yáng)西下,旅行的小火車還在繼續(xù),不知道以后會(huì)有多少個(gè)更加燦爛的痕跡!
痕跡作文600字 11
奶奶家門前的墻上有一面公告欄,上面的標(biāo)語(yǔ)已不知換了幾次,見證了一次次改革開放以來(lái)的風(fēng)雨歷程。
聽爸爸說(shuō),公告欄上最早寫的是“承包到戶”。這條標(biāo)語(yǔ)讓全村人的勞動(dòng)熱情高漲,大家都忙得熱火朝天。那時(shí)候爸爸還是小孩并不了解,但卻知道吃的東西越來(lái)越好了,種類越來(lái)越多了,穿的衣服越來(lái)越漂亮了,家家戶戶臉上的笑容越來(lái)越燦爛了。
后來(lái)標(biāo)語(yǔ)換成了“想致富先修路”。經(jīng)過(guò)幾年的.努力,原本泥濘崎嶇的山路,已變成了寬闊平坦的水泥路;原本無(wú)人問津的偏僻小山村,也熱鬧起來(lái)了。前來(lái)收購(gòu)蔬菜的車輛來(lái)來(lái)往往,絡(luò)繹不絕,以前,地里的蔬菜苦于交通不便,無(wú)法出售的問題解決了。人們的錢包越來(lái)越鼓了,家具種類越來(lái)越多了。
再后來(lái),公告欄上的標(biāo)語(yǔ)又換成了“計(jì)劃生育好,生男生女都一樣”。為此,村民們還被召集起來(lái)開了一次會(huì)呢!村長(zhǎng)拿著一個(gè)大喇叭,用那充滿鄉(xiāng)土氣息的話說(shuō)著“中央做出這個(gè)決策,是為了提高國(guó)民素質(zhì),讓國(guó)家更好更快的發(fā)展,提高我們的生活水平……”雖然大部分人都贊同,但也有不少人不遵守計(jì)劃生育政策,便被罰款了。經(jīng)過(guò)幾年努力,人們的文化水平提高了。
如今,公告欄上標(biāo)語(yǔ)變成了“科技農(nóng)業(yè),全民攜手奔小康”。政府給村里撥了一筆款,還派來(lái)了幾個(gè)專家,在村里建了蔬菜大棚,向村民介紹了科學(xué)的種植方法。自此以后,人們一年四季都有活干,收入越來(lái)與多了,笑聲也越來(lái)越多了。爺爺說(shuō):“現(xiàn)在的生活太好了,好東西都吃了!笔前!中國(guó)成立60年來(lái),我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。從那個(gè)吃不飽,穿不暖的動(dòng)蕩年代一步步走來(lái)……
門前的那堵墻,那堵經(jīng)歷無(wú)數(shù)風(fēng)雨的墻,也印刻著中國(guó)成長(zhǎng)的足跡。
痕跡作文600字 12
究竟什么是生命的痕跡?
我望著窗外廣遠(yuǎn)的夜空,百思不解。撒哈拉的流沙磨平了金字塔的尖頂,詩(shī)人們回環(huán)往復(fù)的一詠三嘆也隨歷史的滾滾波濤化為云煙,成吉思汗的'一生光輝燦爛,死后也只不過(guò)在草原上擁有一塊方寸之地,西施、貂蟬、玉環(huán)、飛燕的青春容顏也隨時(shí)光遠(yuǎn)逝,隨歷史成煙。蘇子亦云:“哀吾生之須臾,羨長(zhǎng)江之無(wú)窮!笔裁床攀巧、人生的永恒的痕跡?
古往今來(lái),多少文人墨客將歲月的無(wú)情,世事的滄?逃谠(shī)中。往事如煙,其痕如飛紅踏雪,光陰似箭飛越而過(guò),將其沖刷得了無(wú)痕跡。
似乎只有在永久不下的痕跡下,越有人希望留下痕跡。于是人人都在追逐,想在自己的生命刻下刮痕,永不抹滅。于是各種場(chǎng)合,各個(gè)場(chǎng)域都似在打無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。是的,他們各個(gè)斗志昂揚(yáng),雄心勃勃,他們用手中的青春,任意的揮霍在任何場(chǎng)合,一道道痕跡刻下來(lái),有悲傷有喜悅,一條暗淡是傷痛。一條輝煌是成就?墒撬麄冨e(cuò)了。
不是他們做錯(cuò)了,而是他們把痕刻錯(cuò)了。時(shí)間上的痕跡,只會(huì)在歲月的涂抹下無(wú)痕?捎钟姓l(shuí)想,生命的痕跡就在于它無(wú)痕。也許你只是一個(gè)平平凡凡的戰(zhàn)士,在自己尚未為生命留下痕跡時(shí),便將自己付跟祖國(guó)。
你或許門有什么雄心大志,也許在你心里,只想要自己的親人安康。沒有做過(guò)什么驚天動(dòng)地的大事,可是卻感動(dòng)過(guò)所有人。一道痕,輕輕劃過(guò)。不是多深,卻被銘刻。那是因?yàn)槟堑篮墼谌诵纳稀?/p>
刻在時(shí)間上的痕,不管多深,都會(huì)抹滅。只有刻在人心的痕跡,才會(huì)永存。
生命之痕從來(lái)都是如此。
痕跡作文600字 13
童年就像一段美妙的音樂,被印在了名為“回憶”的樂譜里!}記
“堅(jiān)持”
我奮力地將米缸de蓋子蓋上,抱著煮飯鍋,一步步走到水池前把沉重的煮飯鍋放到臺(tái)子上。我站上板凳,伸手去把水龍頭打開,用力地抓著煮飯鍋接水。媽媽見我如此吃力,想幫我拿一下,我的頭搖得像撥浪鼓一樣。一次,兩次……米淘好了,我把鍋放進(jìn)去,關(guān)上蓋子,“嗶——”飯正在煮了。五歲那年,我寫下了名為“堅(jiān)持”的樂章。
“耐心”
七歲那年,我去學(xué)畫畫。我極其沒有耐心,每次都揚(yáng)言想要放棄,卻又特別喜歡。我坐在書桌前,深吸一口氣嗎,開始嘗試著去完成地畫一幅畫,可畫到一半我又突然失去了信心,想放棄了,把畫筆丟在一邊。過(guò)了好一會(huì)等我心靜下來(lái)了,我想通了,既然畫畫是我喜歡的愛好,我不能半途而廢,就這么放棄了,于是鼓起勇氣,繼續(xù)耐心地作畫,最后終于把那幅畫成功地畫完了。童年最高興的七歲,我又譜下了一篇“耐心”的樂章。
“自律”
“喂,你下來(lái)玩嗎?”以前的我,對(duì)于朋友的邀請(qǐng),我毫無(wú)抵抗力,就好似一只獅子餓瘋了向肉沖去一樣。幾個(gè)月前,我的數(shù)學(xué)成績(jī)急劇下滑,眼看要期考了,我無(wú)比著急,而身邊的朋友卻好心頻繁地打電話來(lái),約我下樓玩。我本想置之不理,但又百爪撓心,我最后咬咬牙,把電話手表關(guān)機(jī)了。
經(jīng)過(guò)期考前一段時(shí)間的努力,期考成績(jī)出來(lái)了,我喜獲高分。我又為自己寫了“自律”的`艱苦的樂章。
放眼望去,樂章數(shù)不勝數(shù),演奏出來(lái),也是格外悅耳。那些美妙的樂曲,就是我成長(zhǎng)的痕跡。
痕跡作文600字 14
在人生的道路上,有很多的跘腳石阻擋你的前行,而就是在這成長(zhǎng)的路上,越是泥濘留下的足印越深,這一個(gè)個(gè)腳印見證著你成長(zhǎng)的過(guò)程。
就是在這條泥濘的路上,那個(gè)人艱難地行走著,一步深一步淺,小心翼翼地踮起腳尖在那一步一個(gè)腳印的走著,最后,他終于走出了那片泥最多的路。也許后面還有一段很長(zhǎng)的泥濘路,但他已經(jīng)離成功不遠(yuǎn)了,你可以看到他臉上洋溢著燦爛的笑容。也許有很多人會(huì)選擇放棄走這條路,而他沒有,但我相信他能走出這條泥濘的路。
是啊,如果你不去走這條泥濘的路,如果你沒有勇氣走這條路的.話,那以后說(shuō)不定永遠(yuǎn)也走不出這條路。
我以前小時(shí)候,特別膽小,但經(jīng)過(guò)一件事后,我的性格有了變化。在我小時(shí)候的一天晚上,爸媽臨時(shí)有事,他們都出去了,爺爺奶奶也出去散步了。因?yàn)槲姨貏e地膽小,我一個(gè)人坐在床上看電視,突然,家里停電了,我當(dāng)時(shí)驚慌失措,我本來(lái)就害怕一個(gè)人在家,何況現(xiàn)在停電了,更不知道在這伸手不見五指的黑夜里該怎么辦。因?yàn)橐郧巴k姸际歉謰屔砗蟮,可現(xiàn)在爸媽都不在家,我突然想到,我已經(jīng)二年級(jí)了,有那么大了。想著想著,我摸索著下了床,靠我的感覺來(lái)到了客廳,當(dāng)我站在客廳的時(shí)候,一陣狂風(fēng)呼嘯而過(guò),吹得窗戶“啪啪”響,月光下樹的倒影搖來(lái)?yè)u去,象一個(gè)魔鬼似地張牙舞爪,我趕緊拿出打火機(jī),找出蠟燭點(diǎn)燃了,拿著蠟燭找到了手電筒,我之后就拿著手電筒在看漫畫書,直到爸媽回來(lái)。
那次經(jīng)歷后,我的膽子大了,我明白了一個(gè)道理,只有勇敢面對(duì)困難,才有可能戰(zhàn)勝困難。
痕跡作文600字 15
“雁過(guò)留聲,人過(guò)留名!边@聲,這名,就是我們追求的痕跡。
舍己救人是值得歌頌的痕跡。然而,無(wú)謂的“舍己”卻顯得那么蒼白。據(jù)某報(bào)報(bào)道,一位頗有學(xué)識(shí)的高中生為了搶救溺水的小學(xué)生而自己?jiǎn)适Я松。這種舍己救人的精神是多么令人贊頌,是多么值得人們謳歌。他的生命痕跡雖然短暫,然而,他卻用“英勇”詮釋了價(jià)值,用“偉大”表白了真諦。當(dāng)然也留給了社會(huì)更多更多的思考。
古今中外,多少名人留下的痕跡總是讓人記憶猶新!度龂(guó)演義》展示出的'壯觀場(chǎng)面是羅貫中留下的痕跡;《蒙娜麗莎的微笑》蘊(yùn)含的朦朧之美是達(dá)芬奇留下的痕跡;《藥》是魯迅用獨(dú)特的視角寫出了愚蠢做法的痕跡……他們領(lǐng)悟了生命的真諦,留下了屬于他們的痕跡。
也許有人會(huì)說(shuō):“遺臭萬(wàn)年也一樣偉大”。這樣的世界觀,這樣的價(jià)值觀,是何等的偉大,何等的壯烈啊!不僅僅真的“遺臭萬(wàn)年”,而且“永不翻身”。秦檜的壯舉曾令岳飛痛苦了許久許久;秦檜的壯舉曾讓岳飛陷入了無(wú)奈、茫然;秦檜的壯舉曾使岳飛增加了更多的麻煩。然而,世人記住的是岳飛的英勇無(wú)畏,世人記住的是岳飛的保家衛(wèi)國(guó);而秦檜卻在人生的痕跡中可謂“壯”啊,可謂“烈”啊!世人唾棄!世人咒罵!
歷史總是向前進(jìn),人總是向前走。歷史的痕跡時(shí)刻警示著大家:“持續(xù)清醒,人類才明晰;前人的痕跡也時(shí)時(shí)告誡:不要重蹈覆轍,坦然走好。人們不會(huì)忘記那些給他們帶來(lái)安逸生活和做好事的人,亦不會(huì)忘記那些壞事做盡,丑惡嘴臉的人。但所不同的是:前者是流芳百世,留下完美的痕跡;而后者是遺臭萬(wàn)年,留下的是令人厭惡的痕跡。
人的生命都是短暫的,每個(gè)人都就應(yīng)珍惜每一天,用堅(jiān)實(shí)的腳步給自己留下實(shí)在的痕跡,向成功進(jìn)發(fā),向未來(lái)努力!
痕跡作文600字 16
有人告訴我說(shuō),最美好的東西總是捉摸不得,不留痕跡。比如溫潤(rùn)的四月里拂過(guò)草叢的一陣暖風(fēng)。比如午后的片刻淌過(guò)指縫的一縷陽(yáng)光。
微冷的清晨,我在急促的腳步聲中醒來(lái)。前一秒母親還坐在我床邊喚我起床,把疊整齊的校服放在我的床頭。下一秒又奔回廚房。我半睜著睡眼,皺著眉坐在母親剛剛端上桌的米粥前,慢慢的哈氣。母親一面催我趕緊吃完,一面提醒我小心燙。一面把灌好的.白開水塞到我包里,一面把外套蓋在我肩上,每個(gè)早晨他都這樣,有條不紊的忙碌。
母親的愛像冬日里一件厚厚的棉衣,不知不覺便溫暖了我凍僵的身體。母親的愛,不留痕跡。
深夜在醫(yī)院里輸液,我發(fā)著高燒,迷迷糊糊的醒來(lái)。懸掛藥水的長(zhǎng)桿無(wú)處放置,父親用手緊緊握著靠在長(zhǎng)椅上。一舉便是三個(gè)小時(shí)。三個(gè)小時(shí)!我半瞇著眼悄悄注視著父親堅(jiān)毅的臉龐,清晰的輪廓。腫脹的眼泡和下陷的眼窩,告訴我他有多么勞累。父親的目光忽然移到我的身上。我向他的懷里靠了靠,他所有的氣力都在用來(lái)給我提供堅(jiān)實(shí)的依靠。
父親的愛像大雨里的一把傘,不知不覺便為我擋去了風(fēng)雨,父親的愛不留痕跡。
周末到奶奶家吃飯,照例在樓梯間便有一縷飯香飄進(jìn)鼻子里,我辨識(shí)出那是奶奶最拿手的紅燒排骨飯后,奶奶在陽(yáng)臺(tái)上修剪花枝,爺爺向我展示他新完成的書法作品,陽(yáng)光在淡淡的歲月里提煉出最純粹的幸?M繞在我身邊。
最美好的生活像溫潤(rùn)的四月禮服,過(guò)草叢的暖風(fēng),或是午后片刻淌過(guò)指縫的陽(yáng)光,最美好的生活不留痕跡。
我確信幸福的含義總是琢磨不得,仿佛不曾留下痕跡,因?yàn)樗拿纸行腋,他只深深刻在每個(gè)珍視他的人的心尖。
痕跡作文600字 17
古往今來(lái),無(wú)數(shù)先賢留下了他們的痕跡,這不僅僅是一首詩(shī),更是一種人生的感悟,這才是人生的真諦。
顧名思義,“痕跡”就是留下腳印的意思。生活是一列火車,每個(gè)人都是火車上的乘客;疖囃A擞滞,總會(huì)喚起人們對(duì)生活和處境的感知。
聽著,“自古誰(shuí)生不死,留丹之心作紀(jì)念”是文天祥在逆境中仍不忘報(bào)效祖國(guó)的感受。范仲淹被貶后的感受是“先天下之憂,后天下之樂”!拔倚ι咸熳詸M刀,行而留于肝膽”,說(shuō)譚嗣同的慷慨之死!吧倌暌詮(qiáng)”是梁?jiǎn)⒊趪?guó)難中的感悟。他們都敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn),在生活中留下痕跡。他們勇敢,感情也深厚。
越王勾踐為了有一天能報(bào)仇雪恨,天天拼命,暗中訓(xùn)練軍隊(duì)。報(bào)效一生,是他在報(bào)國(guó)路上留下的痕跡;梅蘭芳為了練眼睛,通過(guò)養(yǎng)鴿子來(lái)訓(xùn)練眼睛。毅力、多年的練習(xí)和毅力,是他在成為京劇大師的道路上留下的痕跡。被稱為“當(dāng)代畢升”的王選,打不過(guò)病,打不過(guò)挫折。經(jīng)過(guò)18年對(duì)激光照排系統(tǒng)的潛心研究,誰(shuí)能想到它會(huì)成功?他的'努力是他在發(fā)展激光照排系統(tǒng)的道路上留下的痕跡。他們也勇敢,他們敢于在人生的道路上奮斗,留下痕跡。
誰(shuí)說(shuō)名人會(huì)留下痕跡?即使是窮人和普通人,也會(huì)在人生的道路上留下痕跡。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中,有許多無(wú)名英雄,他們負(fù)責(zé)任,敢于在民族災(zāi)難面前挺身而出。他們負(fù)責(zé)任,敢于在人生的道路上留下痕跡。在古代陳勝著名的光武起義中,他們?cè)臼寝r(nóng)民,受政府壓迫。是什么勇氣讓他們領(lǐng)導(dǎo)人民起義的?他們勇敢地承擔(dān)起了這個(gè)責(zé)任,在生活中留下了痕跡。
我們需要做更多有意義的事情,在人生的道路上留下痕跡。
痕跡作文600字 18
因?yàn)槊,秋有了遐想,有了希望…?/p>
——題記
蕭瑟的秋風(fēng)彈奏著一曲長(zhǎng)恨歌,哀怨地長(zhǎng)裙掃地,淚灑大地。無(wú)盡飄落的葉,旋轉(zhuǎn)、飛舞,最后無(wú)奈地落地。
不知已幾次這樣品秋了。我似乎很欣賞文人墨客們的悲秋情懷,總是模仿著,一個(gè)人,走到樓梯口,用癡癡的雙眸看鴻雁南飛,看秋風(fēng)卷葉,心中也不免凄涼。嘗試著,去感受所謂悲秋,讓我對(duì)秋的認(rèn)識(shí)有所不同。
秋在筆下似乎總是悲的,就像一條規(guī)律一樣。我欣賞那不同的風(fēng)騷,領(lǐng)略不同的秋韻!般y燭秋光冷畫屏”的落寞,“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”的豪情,“斷腸人在天涯”的孤苦。歷史的輪回,在秋風(fēng)中回蕩,曾經(jīng)的哭泣,歡笑,吶喊,遠(yuǎn)古的馬蹄聲,黃塵中的戰(zhàn)斗,嘆息,在秋風(fēng)中遠(yuǎn)去,被幾度春秋淹沒,銷聲匿跡。
回憶小時(shí)侯,同是寫秋,當(dāng)時(shí)不懂怎么寫,老師列舉了一大片寫秋的“經(jīng)典”,當(dāng)然是什么豐收,什么吃水果。當(dāng)時(shí),我“聰明的”隨大流寫了“農(nóng)民伯伯高高興興的豐收”,結(jié)果一個(gè)A+還被當(dāng)范文。童年的我幼稚的認(rèn)為,這就是秋吧!
經(jīng)歷了十幾回秋的'我,在陌生的初中,又一次迎來(lái)了這個(gè)矛盾的季節(jié)。風(fēng),依然凜冽,雨,依然斜飛,葉,依然飄落,雁,依然南飛。不同的,是我,我不再是那個(gè)幼稚的男孩,我有了自己的思考與認(rèn)識(shí)。
然而,花開花落,歲月流去,我所面對(duì)的,仍是那個(gè)矛盾的秋,是那把雙刃劍,一刃悲,一刃喜。有人說(shuō),悲,有人說(shuō),喜;蛟S,兩樣都是。
我所面對(duì)的,仍是這樣一個(gè)秋。那么別致精巧的秋月,那么別有情趣的秋雨,那么充滿詩(shī)意的落葉,那么美麗如畫的秋日風(fēng)情。在秋風(fēng)中,我思緒萬(wàn)千,以往的事,浮現(xiàn),刻下一道道秋痕……
痕跡作文600字 19
自然可以留下美好的痕跡,卻也可以瞬間帶走美好的過(guò)往!}記
溫煦的陽(yáng)光沐浴著兜滿波光的細(xì)沙。冬日的漫漫長(zhǎng)夜也還未緩過(guò)神來(lái),依舊攬著春風(fēng)晃晃蕩蕩、悠哉悠哉的輕吻著剛剛蘇醒的山川大地。我愜意的倚在帶著粗糙皺紋的樹干上。清香的氣息拂過(guò)我的鼻翼,圍著樹干過(guò)往的年輪,輕輕打著轉(zhuǎn)。隨著起起落落的呼吸,一并上上下下。我隔著若有若無(wú)的云煙,凝望著一如墨染,傾盆而下的黑幕。這被勾勒過(guò)的無(wú)邊星空啊,映過(guò)山邊潺潺溪水,水邊顫顫樸樹,樹邊嬋嬋碧桃。這大好景色啊,或亦如“不知溪源來(lái)遠(yuǎn)近,但見流出山中花”吧。
我輕輕起身。瞥見隱于樹叢間的幾只驚雀低吟著,互相依偎著。一如母親的春風(fēng)仿佛都退去了平日里的嚴(yán)厲。雙目慈祥,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著這獨(dú)特的美好。月光下的樹影搖曳著,或輕,或重。或濃,或淡。
大地睡了,連帶著我。似有一雙手臂,環(huán)著我。我好似也逐漸與這山川河流融為一體了……
不知何時(shí),天已蒙蒙亮。正如還睡意蒙蒙的'我。天邊潑了色彩,地平線也愈發(fā)清晰起來(lái)。天際邊,也在我不知道的時(shí)候,落下了若有若無(wú)的毛毛細(xì)雨。
鳥雀驚醒了。一聲接一聲,互相應(yīng)和著。清脆中的些許慵懶,襯著暈黃的世界。
猛然間,視線模糊。清涼的雨點(diǎn)迎面而下。雨順著枝枝葉葉凝聚成碩大的雨滴,吊在交叉的樹叉間。低吟淺唱的灰色雨滴交錯(cuò)著恢宏的旭日,緩緩浮出。
恍惚見,飛鳥掠過(guò)空中,雨珠濺起。我瞇著眼睛看著。將自己完全置身于雨中。任由雨水打濕了頭發(fā),濺透了衣裳。
雨漸漸平息,留下了清涼。鳥兒已然飛過(guò),卻未曾在天空中留下絢麗的劃痕。
痕跡作文600字 20
多年前,與朋友聊于閑暇中無(wú)意提起,朋友問:“你說(shuō)落葉有痕跡嗎?”
直至現(xiàn)在,我才得以體會(huì),原來(lái)落葉沒有痕跡。落葉教會(huì)風(fēng),風(fēng)的那些不好的想法,那些心靈的萌動(dòng),被高掛于樹枝的樹葉教誨。樹葉曾悲哀,自己為何無(wú)法像同根生的花朵般絢麗,惹人喜歡,為何無(wú)法似果實(shí)般富有極大的魅力,擁有呵護(hù),樹葉悲哀,而后,樹葉變得一震不起,在一個(gè)美好的秋天,本該樹葉變成落葉,落葉也無(wú)悔,是天使,那位上帝派遣而來(lái)的天使,讓樹葉重獲新生,樹葉感激不盡,天使求助樹葉幫忙:幫助陷于苦難中的萬(wàn)物解脫,讓萬(wàn)物無(wú)須再輕生,樹葉答應(yīng)了,樹葉幫天使分擔(dān)了上帝的任務(wù),樹葉戀上天使。樹葉遇到風(fēng),風(fēng)總是粗暴的`欺負(fù)著樹葉,而樹葉沒有抱怨,直到樹葉只剩下一點(diǎn)生命,樹葉教誨了風(fēng),風(fēng)獲救,而樹葉卻變成落葉,風(fēng)戀上的樹葉。樹葉雖成落葉,但其無(wú)悔無(wú)怨,他只知此是報(bào)答,此是救助。風(fēng)試圖尋找落葉的痕跡,望將其收藏起,但尋無(wú)。落葉只想讓風(fēng)獲解,并無(wú)求報(bào)酬之心,也是想風(fēng)忘去曾經(jīng)自己傷害了落葉。
落葉——其實(shí)也代表著我們生活中的某種人不是嗎?
落葉——亦是那些默默無(wú)聞,處于無(wú)人得知的角落,帶來(lái)的卻是對(duì)萬(wàn)物的兆福。
曾經(jīng),我是那片樹葉,我渴望有那個(gè)天使來(lái)營(yíng)救我,那天使我遇到了,我想為我的天使分擔(dān)重任,想去使某人獲救,而我無(wú)奈,我的力量無(wú)足讓他獲解,我希望我的天使將他解救。而天使亦是落葉,天使亦無(wú)痕跡,戀你,我何須那大愛,大愛無(wú)疆,我沒有,我有的只是想幫你分擔(dān)的心,用我的心送你,你接嗎?
落葉幾許有痕跡,我的大愛幾許有疆,只是那份心意罷了,只是那顆心罷了。
痕跡作文600字 21
15歲,終于走完,連自己都不知道是該喜還是該悲。
現(xiàn)在我很少想到什么東西就多愁善感地去憂傷了,說(shuō)實(shí)話,我并不是一個(gè)喜歡憂傷的小孩,我喜歡以前那種很開心很開心一直笑的日子。只是現(xiàn)在我總是會(huì)想起很多東西,很多故事,想到很沉默很無(wú)奈,所以我總是說(shuō)一大堆的話,像是為了填補(bǔ)那些空白的記憶。我已經(jīng)慢慢懂得去尋找一些東西來(lái)安慰自己,找了好多好多,有些連自己都忘了去看。我想以后我的作文里會(huì)少了很多以前一直在寫的文字,因?yàn)樗鼈兌继莩,而我太窮,我根本負(fù)不起這個(gè)代價(jià)。那就算了吧,該丟開的始終要丟開,即使強(qiáng)留也只會(huì)是場(chǎng)很尷尬的虛無(wú),像是海市蜃樓,雖然清晰,可散開后依然什么也沒有,沙漠還是沙漠,漫天黃沙。
曾經(jīng)很喜歡一句歌詞:所有的故事,只能有一個(gè)結(jié)局。而我的那些陪我哭陪我笑的歲月離開后的結(jié)局又是什么,難道它們的結(jié)局就是沒有結(jié)局。但有時(shí)候,沒有結(jié)局并不一定不是好事。因?yàn)槭虑榈慕Y(jié)局往往不是在意料之中就是出奇的壞,沒有結(jié)局至少還可以讓人有所等待,還可以很美好地幻想,至少幻想永遠(yuǎn)不會(huì)破滅。也許,真的就像樸樹唱的.那樣:有些故事還沒講完那就算了吧,那些心情在歲月中已經(jīng)難辨真假。
是即是非,非即是是。
上初中后我?guī)缀醪粫?huì)去網(wǎng)吧了,因?yàn)槲覀儗W(xué)校是不讓我們?nèi)ゾW(wǎng)吧的,我忘記了曾在Q上加過(guò)多少人,但我知道那班死黨依然靜靜地在那里躺著,繼續(xù)著那種天天上網(wǎng)的日子。我現(xiàn)在很少去找他們了,我知道,我有了新的朋友,他們也會(huì)有,我們都只是在迷茫地陌生地穿行在這個(gè)城市間。我會(huì)沉默,因?yàn)槲叶荚谙脒@些。
人,總是要長(zhǎng)大的即使你自己看不見,總會(huì)有人看見的。
痕跡作文600字 22
我走過(guò)老街舊巷,尋找著辛福的痕跡。你說(shuō),那一聲呼喚,那一句牽掛,你一封家書,那一筆一劃寫下的是辛福。在歲月中,即使留下的只是逐漸淡忘的記憶,泛黃的紙張,但不妨有一顆被辛福溫暖的心,那一處辛福與留下的痕跡。
我的生活,平淡樸實(shí)。家庭寄予的辛福無(wú)法衡量,如果說(shuō)時(shí)間是一座天秤,也不能將辛福稱出重量。在不經(jīng)意的話語(yǔ)間,透露這辛福,在早中晚的問候中,存在著辛福,在日落月出的時(shí)候,回想著一天的生活,也是一種幸福。辛福存在于我們身邊,沒有人能忽視它的存在,雖然輕比云煙,但是它所能帶來(lái)的重比泰山。辛福,一個(gè)詞,包含了太多。我說(shuō)辛福你言辛福,又有誰(shuí)知道真實(shí)的含義。但是,那一天,我真切的感受到了辛福。那一天,走的匆忙,在轉(zhuǎn)角處也沒有注意走來(lái)的人,很不巧的是,旁邊是樓梯,那一次很險(xiǎn),我差點(diǎn)滾下樓梯。在我驚慌的`時(shí)候,有一只手拉住了我的胳膊,才險(xiǎn)些避過(guò)。我想為此表示感激,卻迎來(lái)了一頓斥責(zé),是作為老師的教育,作為長(zhǎng)輩的訓(xùn)斥,更多的是作為陌生人的擔(dān)憂。我一瞬間暖流擁上心頭,淚水在眼眶徘徊,卻只有一句回蕩在耳邊“快去上課吧!下次小心點(diǎn),別做事這么冒失!笨赡,這就是辛福吧!一瞬間的感人,一瞬間的感恩,一瞬間的溫暖,組成的就是辛福。
那一天,我走過(guò)老街,穿過(guò)小巷,看著天上云卷云舒,看著樹葉灑落街道,卻只有一句話永遠(yuǎn)不忘“下次別這么冒失!”可能,那天的一句話勝過(guò)這美景,勝過(guò)一切。辛福,它余留下的痕跡,你可曾見過(guò)?記得要告訴我喲!
痕跡作文600字 23
不知不覺中,秋天離我越來(lái)越近,于是我決定去尋找秋天的痕跡。
秋日的天空看起來(lái)很高很遠(yuǎn),遼闊的天空就像一片深沉的大海,一片深藍(lán),秋風(fēng)把白云撕扯成一縷一縷的,然后隨手掛在了天邊?諝庵杏泻芏喔m,遠(yuǎn)處的天霧蒙蒙的,于是天和遠(yuǎn)山就融合在一起。不遠(yuǎn)處有一座橋,從橋上俯身,可以看到明亮的河水。秋日的小河靜靜的,沒有了水鳥和小魚的陪伴,她安靜了許多。河水從橋下緩緩流過(guò),河里的泥土和水草清晰可見,藍(lán)天和白云倒映在河面,美極了。
跨過(guò)小橋,我們走入了小樹林。小樹林也已失去了往日的'喧囂,只留下風(fēng)吹過(guò)樹葉的沙沙聲。葉子已經(jīng)枯黃干脆,每陣風(fēng)都會(huì)帶走一大片葉子,葉子在空中飛舞,仿佛在與這個(gè)世界做最后的告別,“明年見!”,然后,它們緩緩地落在了地上,最后化為泥土,這是它們對(duì)大地母親的最后回報(bào)。
我小心的撿起一片落葉,這是一片楊樹葉,它已經(jīng)失去了生命的綠色,變得枯黃而黯淡,但它的紋路反而更加突出,我輕輕地?fù)崦@些脈絡(luò),我突然發(fā)現(xiàn):去掉葉肉,它和一棵大樹是如此相似。難道這就是葉子的最終夢(mèng)想,成為一棵大樹?看來(lái),萬(wàn)物都有靈性呀!
后來(lái),我們來(lái)到了樹林的邊緣,那里有一片沙棗樹,沙棗樹的葉子還沒掉光,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,灰綠色的葉子當(dāng)中掛著一串串紅燈籠似的東西,爸爸告訴我那是沙棗果,“能吃嗎?”我問爸爸。“能,我們小時(shí)候經(jīng)常吃!卑职终f(shuō)。走到跟前,我才發(fā)現(xiàn),沙棗果有好幾種顏色,有紅色的,有金色的,有黃色的,紅色的味道最好,又沙又甜,我們開心地吃了很多。
爸爸問我,你找到秋天的痕跡了嗎?我高興地說(shuō):“找到了!它就在天空,在大山,在小河,在每一片葉子中,在甜甜的果實(shí)中!
痕跡作文600字 24
十七歲的故事,總是在晴朗的天氣里,用最快樂的語(yǔ)氣開頭,就好像講故事的人,真的不知道結(jié)局有多悲傷似的。
也許人生就是這樣,匆匆地道別誓言里的一個(gè)人,然后邁步向下一個(gè)驛站,雖然不知道哪里是自己的終點(diǎn),但依然執(zhí)著追求自己懵懂的夢(mèng)。每每彩虹的閱歷上添了一絲憂傷,變成近似灰色的樂章,心便是不知?dú)w途的雛鳥,在風(fēng)雨中沒有碩大羽翼的支撐,雨淋濕了前去的路線,現(xiàn)實(shí)也逐漸讓自己看清自己的方位,不得不在夕陽(yáng)下的傍晚,乖乖逃回守護(hù)自己的家園。
又一個(gè)風(fēng)和日麗的晴天,躍躍欲動(dòng)的微風(fēng),又喚醒了骨子里那份不安與渴望自由。春的清爽,夏的香甜,秋的甘淳,冬的祥和,然后又是快樂的忘乎所以,往事的'記憶早已隨風(fēng)而去,彌漫著的,是那年少不羈的心境。終于擺脫了家園的束縛,有大自然的安寧和少有的嬉戲,掠過(guò)湖面點(diǎn)點(diǎn)微波,停在枝頭幾聲清脆,追逐著風(fēng)兒輕跑,跟隨著溪流飛馳。終于是莫大的風(fēng)雨,一切毫無(wú)前兆的降臨,記憶又一次閃現(xiàn)。已經(jīng)是后悔。但早已沒有余地。風(fēng)雨折斷了飛翔的希冀,只留住殘缺不全的記憶。
有一天,在寧?kù)o的湖邊,路人欣賞著這可憐的鳥,它試圖繼續(xù)飛翔。但終究只能撲棱棱的幾步快跑而已。它,突然意識(shí)到,放棄,也許只有放棄。從此湖邊多了一個(gè)不會(huì)飛的鳥在散步,也許它在想著什么。
過(guò)去永遠(yuǎn)會(huì)成為過(guò)去,即使遺忘了,但畢竟做過(guò)了,那是不爭(zhēng)的事實(shí)。人生不可能完美,但還是應(yīng)該盡量不留有遺憾。當(dāng)你老到終了時(shí)重新翻開記憶的扉頁(yè),雖然平凡了一生,但沒有殘缺,也就足夠了。
最后的結(jié)局,也只有用現(xiàn)在的理智去描摹了。
痕跡作文600字 25
成長(zhǎng)就像一片海灘,在那里,每尋找到一個(gè)貝殼,都是一個(gè)令我驚喜的成長(zhǎng)記憶。
那次,我五歲。
在小花園中,從健身器材上摔了下來(lái),我捂著胳膊,堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái),頭上滲出了豆大的汗滴,臉頰因痛苦而不受控制地抽搐著,不知已經(jīng)骨折的我,費(fèi)力地抱著胳膊,一步一步向醫(yī)院走去,在媽媽關(guān)懷焦急的注視下,我依然倔強(qiáng)地走著,強(qiáng)忍著痛,盡量不落淚。后來(lái),經(jīng)歷了正骨、打石膏等等一系列治療,每天都需要把胳膊吊起來(lái)睡覺的我,在不知不覺中拾起了人生中的第一個(gè)貝殼——它的名字,是堅(jiān)強(qiáng)。
那次,我七歲。
這是一個(gè)朗誦比賽,我其實(shí)不太想?yún)⒓,可是?dāng)看到老師手里的小汽車,是我夢(mèng)寐以求的玩具,立刻毫不猶豫的答應(yīng)了。來(lái)到現(xiàn)場(chǎng),才發(fā)現(xiàn)有那么多人,瞬間我就緊張起來(lái),頭上冒汗,聲音不由得就顫抖起來(lái),好想立刻扭頭回家,可是,在這時(shí)我看到了媽媽鼓勵(lì)的`目光,還看到老師比著加油的手勢(shì),深吸一口氣,我就上臺(tái)了。朗誦比賽我獲得了金獎(jiǎng),我覺得我又撿到了一個(gè)貝殼——它的名字,是勇氣。
那次,我九歲。
拿著試卷,我垂頭喪氣地走在路上,88分,心情低落,這是第一次出現(xiàn)考試下90分;氐郊,爸爸媽媽沒有罵我,而是幫我分析了錯(cuò)題原因,哪些是不會(huì)的,哪些是粗心造成的,并把錯(cuò)題全部改正在一個(gè)本子上。那天晚上,我久久沒有睡著,有難過(guò),有懊惱,我暗暗下定決心,今后在學(xué)習(xí)上,一定要認(rèn)真努力,絕對(duì)不能下90分。這次,我又撿到了一個(gè)——名為正視挫折、努力奮進(jìn)的貝殼。
看著手里越來(lái)越多的貝殼,回味著我的成長(zhǎng)之路,我期待,人生路上收獲更加絢麗的貝殼。
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