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【精華】整理作文600字四篇
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的整理作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
整理作文600字 篇1
在我成長的沙灘上有許多美麗的貝殼，它們就像一個個靈動的音符，為我串成一首美妙的成長進行曲，經常在我的耳畔飄蕩。今年這樣一個非比尋常的寒假，我又為我的沙灘增添了一些貝殼，其中有一件事給了我很多啟示，讓我記憶猶新。
一天早上，我剛起床，就看見南陽臺的'柜門四敞八開的，地上還零星地擺放著幾個鞋盒子，看到眼前稍微有些雜亂無章的情景，我仿佛看見媽媽一大早起來就翻騰她的這些“寶貝”，找了好一會兒，終于找到她的大棉鞋了，穿上它們就匆匆忙忙地上班了。我定了定神將思緒拉了回來，萌生出一個主意：我來幫媽媽把她的鞋分分類吧！說時遲，那時快，我就干了起來。首先我拿了個椅子過來踩在上面，把柜子里的鞋盒子全部拿了出來；然后我把它們全部打開，擺放成行；隨后我又把鞋子按季節(jié)井然有序地歸類，當然啦！
分成了春（秋）、夏、冬三大類；接著我找來了筆、紙、膠帶，我把鞋子的名稱和季節(jié)寫在了紙上，粘在了鞋盒上；最后我把鞋子放到鞋盒里，并放進柜子里。在放入柜子里時，我特意分成了三部分，我想這樣下次媽媽再找她的“寶貝”時，肯定會易如反掌啦！看見柜子里的鞋被我整理的鱗次櫛比，我腦海里浮現(xiàn)出媽媽看到她的柜子舊貌換新顏后，臉上露出一副不可思議的表情的畫面，我在心里想到她肯定會對我贊不絕口。哈哈哈……。
通過此次簡單的實踐，我明白了媽媽總對我說的一句話：“愛學習的你，加上勤奮，加上認真，一定會收獲智慧的累累果實”。同時我懂得了，只要我們肯動腦筋想辦法，認真做事，多鉆研，多動手，我們一定能把事情干得漂亮！
整理作文600字 篇2
花開花落，云卷云舒，又是一年離別時，我佇立在這個令人難以選擇得岔路口，不想邁出一步，因為還有太多得不舍……
——題記
不舍那充滿激情得操場
不管是那驕陽似火得夏日，還是那冰凍三尺得冬季，在那片小小得操場上，總有我們縱情馳聘得身影。在這里，溫度抵擋不住我們得激情，我們用汗水澆灌快樂；勞累抵擋不住我們得熱情，我們用吶喊呼喚青春；失敗抵擋不住我們同學之間得友情，我們用比賽走進對方。在這小得可以兩三步走完得土地上，總是充滿無盡得歡樂和激情，總是我們學習后舒暢心情得天堂。
于是，我不舍，不舍這個我們曾灑下汗水得操場，不舍那些終將逝去得友誼。
不舍那充滿書香得教室
在這個不足四十平方米得房間里，留下了我太多關于知識得記憶。每每望起四周，我便會望到那些中外歷史名人和那些名人名言，正是因為它們，我才領悟到了林則徐那“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”得愛國熱情，我才明白了“尺有所短，寸有所長。物有所不足，智有所不明”得人生哲理……
于是，我不舍那充滿書香得教室，不舍那誨人不倦得句句名言。
不舍那充滿競爭得考場
一個坐落在校園角落得電教室，四十套擺放整齊得桌椅。這就是我們初三學生每次模擬考試得考場，雖說條件不是優(yōu)越，但我們卻已滿足，我們在乎得不是那舒適得桌椅，而是那試卷發(fā)后得心情。雖然流著斗大得汗珠，但我們樂在其中。
不舍，不舍那充滿火藥味得考場，不舍那對于成績不懈追求得毅力。
今年得夏季過得很快，轉眼間，中招倒計時已經寫上了“5”這個數(shù)字，離別不可避免。
想想去年，離別時因為貪玩，因為不懂事，沒有留下什么，但今年，在這個離別之際，我定會留下那些感人得瞬間。
��！又是一年離別時，我定會不忘有今日。
整理作文600字 篇3
在由寒到暖的20xx年的一月底，人人都想著寒假的計劃，每個小孩都癡癡地想著自己期末的分數(shù)和獎狀，但又一戶人家卻不同，他們整天忙來忙去，有時還搞出點大聲響。那他們在干什么呢？四個字---------打掃衛(wèi)生。
啥？這時候還打掃衛(wèi)生，別人放假高興的跳起來還來不及，你卻拿塊布擦餐桌？不要驚訝，第一，以上說的是我們家，第二，這是我們家的慣例，年年都干。
頭開完了，講正事兒。首先看到的是一位成年女性，是我老媽，她負責主臥，客廳。只見老媽把雜物一件件搬出來，然后拿起毛巾干凈利落的擦干凈，又放回去。之后又把老爸那方滿書的床頭柜挪開，拿著抹布將灰蒙蒙的木地板用力擦干凈，不放過任何一個死角，直到把它擦得光芒萬丈……
看完老媽那辛苦的勞動，再看擁有靠南臥室屬地，因此地備用家具，課程書較多，所以較難整理。而老姐，則用她那直接的性格，不管三七二十一，拿出一堆書就扔一堆書，拿什么扔什么，不出五分鐘便干凈整潔了。
而我呢，則用“分類法”，將所有東西一一歸列，由大到小。首先把所有東西放到地上，然后找來一些箱子，之后便分類，先分種類，如玩具，文具……，再分品種 如故事書，作業(yè)本……之后歸類出的.沒用的東西放進箱子，放到外面。最后就是把它們整理好放回原位。
咦？你們去年沒這么大場子啊，告訴你，今年干了有獎勵，不然可只是老媽干太多，我們只干小事�！巴脒�沒洗，誰去洗��？”無人答應。老媽又說到“有獎勵！”“我！”我們異口同聲的答道……
家整理干凈了，獎勵我們也拿了，勞動光榮的道理我們也懂了，這個寒假有收獲。
整理作文600字 篇4
學習新知是我們青少年的重要的行為，而學習也是有方法的。整理好自己學習的一片天地正是好學習的開端。
葉圣陶先生說過：“什么是教育，簡單一句話，就是養(yǎng)成習慣�！蔽覀冋且瑞B(yǎng)成整理的`習慣，讓周圍的東西都井井有條，這樣我們學習起來就會有條不紊更會事半功倍。
上課鈴響了，數(shù)學老師要求大家拿出沒講完的講義。有些同學很快拿出，準備聽課；但有些同學卻埋頭找了許久；甚至有些同學找不到。這樣會浪費課堂時間，降低效率，同時也會給自身帶來煩惱！
課桌雜亂無章，學生不會整理主要有以下幾個原因：學習用品過多，課桌內難以擺放整齊，甚至會放不下；動手能力差，心有余而力不足。雖然也想要弄整潔，卻整理不好；懶惰，并沒有把心思放在這上面，不想做等。
課桌作為我們學習的第一環(huán)境，我們要學會整理好它。那么，我們要怎么學會整理呢？
對于學生自身懶惰、好玩的問題，應做出正確的引導，經常勸說。對于動手能力差的學生，應培養(yǎng)他們的動手能力，幫助他們學會整理，養(yǎng)成習慣。同時，我們需減少文具用品，或買便捷整理文具的掛式書袋等。試卷講義要分科，分類夾好，還沒講完的放在最上面。這樣老師要講解時，就可以快速的拿出。不常用的文具例如工具書，跳繩等可以放在書桌的下層。
整理其實是一件很小的事情，但卻能方便自我與他人。通過整理課桌，桌面，我們學習和鞏固了分類的方法。當然，更重要的是我們養(yǎng)成了整理的好習慣，懂得有條理地整理身邊的事情，我們將受益一生。好學習聰慧整理開始。
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