有關(guān)手指作文600字（精選55篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的有關(guān)手指作文600字（精選55篇），歡迎大家分享。
手指作文 篇1
同學(xué)們，我們每個(gè)人都有十個(gè)手指頭，每只手有五個(gè)手指頭�？墒牵銈冋嬲雎�(tīng)過(guò)它們的談話嗎？下面，我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)五指“爭(zhēng)功”吧！
先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)大拇指怎么說(shuō)：“喂，你們這些小子給我好好聽(tīng)著，我雖然長(zhǎng)得沒(méi)有你們漂亮，但是，工作起來(lái)最不怕吃苦，最不怕受累的就是我！所以，如果要論功勞的話，我的功勞最大！”
食指聽(tīng)了大拇指的話，不高興了，說(shuō)：“什么呀！要是沒(méi)有我，小主人怎么能寫出漂亮的字？要是沒(méi)有我，解放軍叔叔怎么能扳槍機(jī)？而且，每次遇到危險(xiǎn)，都是我獨(dú)自上前試探，為此，我受了不少傷。所以，還是我的功勞最大！”
這時(shí)，一向文靜、不愛(ài)說(shuō)話的中指也站了出來(lái)，生氣地說(shuō)：“其實(shí)要論功勞，還是我的功勞最大。你們都說(shuō)我養(yǎng)尊處優(yōu)，做事不怎么出力，可是，要是沒(méi)有我的細(xì)心協(xié)助，你們?cè)趺闯鲂U力，也做不成一件事。所以，還是我的功勞最大！”
無(wú)名指和小指也爭(zhēng)著說(shuō)：“我的功勞最大，要是沒(méi)有我做細(xì)小的工作，你們也做不成什么事。所以，最大的功勞應(yīng)該歸我！”
正當(dāng)他們爭(zhēng)論不休是，大腦發(fā)話了：“你們都說(shuō)自己的功勞最大，那你們分別去把那五個(gè)籃子提起來(lái)，誰(shuí)提得起來(lái)，誰(shuí)的功勞就最大！”于是，五指兄弟互相瞪了一眼，趾高氣揚(yáng)地走到籃子前，試起來(lái)�？墒遣徽撍麄�?cè)趺丛�，試得滿頭大汗，還是提不起來(lái)。這時(shí)，大腦走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“看見(jiàn)沒(méi)有，你們都不能單獨(dú)做成一件事，還得大家齊心協(xié)力才能做好一件事�！蔽逯感值苄呃⒌氐拖铝祟^。
經(jīng)過(guò)了這件事以后，他們決定，從此以后，團(tuán)結(jié)一致，更好地為小主人服務(wù)。
手指作文 篇2
“我們每個(gè)人，都隨時(shí)隨地隨身帶著十根手指……”在今天，我們學(xué)了一篇課文，名字叫做《手指》。在讀課文的同時(shí)，我也進(jìn)入了自己的精神世界……
突然五兄弟爭(zhēng)吵。首先大拇指用很粗的聲音說(shuō)道：“我吃苦耐勞，對(duì)主人做出了很大的貢獻(xiàn)，比如拉胡琴，我?guī)兔Ψ鲎∏偕�；水要噴出�?lái)，我死力頂��；血要流出來(lái)，我拼命按住，重東西翻到去，我用勁扳住。所以我的作用非常大，所以主人當(dāng)然是最喜歡我了！”大拇指剛說(shuō)完，食指就不服氣地說(shuō)：“我的作用才是最大的，我很機(jī)敏，干什么活都以我為主，什么危險(xiǎn)事，都是我先來(lái)做，主人還是最喜歡我了！”“不！最喜歡我！”大拇指大聲地說(shuō)道。“主人不可能喜歡你，你去打打算盤試試，哈哈，你肯定做不好，還有扳槍機(jī)，你也做不成的！”食指帶著一點(diǎn)兒諷刺的味道對(duì)大拇指說(shuō)道。大拇指不作聲了。這時(shí)，中指插了進(jìn)來(lái)，只見(jiàn)，他驕傲地說(shuō)：“哼！你們算什么！主人肯定是喜歡我了，你看，我相貌堂堂，曲線優(yōu)美、相貌堂堂、英姿颯爽、主人肯定喜歡我”這時(shí)，就在它們暴跳如雷的時(shí)候，在旁邊傻站的無(wú)名指和中指蹦了出來(lái)不服氣的說(shuō)：“我們才最受主人的喜愛(ài)，我們的體態(tài)秀麗、樣子可愛(ài)，況且，舞蹈演員的手指常常做蘭花狀，我們正是這朵蘭花中最優(yōu)美的兩朵。所以，不用問(wèn)，主人一定最喜歡我們兩個(gè)！”這時(shí)，五兄弟越吵越激烈，他們都認(rèn)為自己的作用才是最大的。
這時(shí)我聽(tīng)到了，對(duì)它們說(shuō)：“你們都各有所長(zhǎng)，我們既要看的自己的長(zhǎng)處，也要看到自己的短處，彼此諒解，相互合作，團(tuán)結(jié)一致，才能把事情做好！”
手指作文 篇3
“翻、翻，翻花繩，翻的花樣真逗人；你翻一個(gè)大雞爪，我翻面條一根根……”每當(dāng)我唱起這一首兒歌，就會(huì)想起和同學(xué)一起翻繩的情景。
今天，老師就和我們一起來(lái)重溫這個(gè)游戲。老師讓我們分組，每?jī)蓚�(gè)人一組，在十分鐘之內(nèi)看哪個(gè)組最先、花樣最多，哪個(gè)組就獲勝。老師說(shuō)完之后，我信心百倍。
老師一聲令下：“開(kāi)始”，同學(xué)們便開(kāi)始迅速地準(zhǔn)備著。我首先是打結(jié)，我先把線繩的兩端對(duì)齊，然后在食指上繞一圈，一拉，結(jié)就打好了，然后我開(kāi)始撐框，我先把線掛大拇指和小拇指之間，然后再用食指、中指和無(wú)名指上繞，再用中指往對(duì)面的線一挑，用力一撐，框架便做好了。我的同伴沉思了一會(huì)兒便開(kāi)始翻了，他先用拇指和食指提住兩個(gè)叉，再繞到兩條線下面，用力一撐，一個(gè)田園風(fēng)情的花樣就出來(lái)了。該我翻了，這個(gè)田園風(fēng)情太簡(jiǎn)單了，這可難不住我這個(gè)翻繩高手，我一勾、一挑、一提，一面條的圖案就在我中誕生了。
小小的線繩像一個(gè)舞者，在我們的手中忽上忽下，忽左忽右，一會(huì)變成飛機(jī)，一會(huì)變成剪刀，線繩在同伴的手中變成了各種各樣的圖案，看得我應(yīng)接不暇。
同學(xué)們翻著，比著，一會(huì)眉開(kāi)眼笑，一會(huì)又皺著了眉頭，又有同學(xué)為自己翻出了新的花樣而歡呼著，教室里熱鬧非凡。
游戲在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，雖然我們沒(méi)有取得一個(gè)好的名次，但是游戲重在參與。
我真是太喜歡這個(gè)游戲了，這個(gè)游戲不僅鍛煉我們手的靈活度，而且讓我們和同伴更加團(tuán)結(jié)。這個(gè)游戲陪了我們爺爺奶奶度過(guò)了童年，我相信玩過(guò)這個(gè)游戲的同學(xué)，一定會(huì)喜歡上它的。
手指作文 篇4
夜晚，我躺在床上，意外的聽(tīng)見(jiàn)五根手指的辯論。
這場(chǎng)戰(zhàn)斗是由中指引起的。他嘲笑地向弱小的小指和無(wú)名指說(shuō)：“瞧，你那發(fā)育不良的個(gè)子，一看就知道一點(diǎn)用處都沒(méi)有。而我呢！不僅地位最優(yōu)，相貌最堂皇。無(wú)名指，中指就如同貼身左右，像關(guān)公左右的關(guān)平、周倉(cāng)。一文一武，片刻不離。我永遠(yuǎn)也不受外物沖撞，所以線條優(yōu)美。每一次干活，我總是第一個(gè)得到‘獵物’，正因?yàn)槿绱宋視r(shí)常得到主人的表?yè)P(yáng)。”
無(wú)名指、小指一聽(tīng)馬上氣得紅起了臉說(shuō)：“你看！我們樣子可愛(ài)，體態(tài)優(yōu)美。舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎？我們兩個(gè)手指正是這朵蘭花種最優(yōu)美的兩瓣。我們還能掏耳屎、煬脂粉……你們?cè)趺茨苷f(shuō)我們一點(diǎn)用也沒(méi)有？”
一聽(tīng)他們正在夸夸其談，大拇指也不甘示弱，馬上插嘴說(shuō)：“這算什么本領(lǐng)？要知道，我可是大力士，干得可都是體力活。拉胡琴，總由你們拉弦，卻讓我相幫扶住琴身；水要噴出來(lái)，叫我拼命按住，重物翻下來(lái)，叫我拼命接住�？偠灾业墓谧畲�！”
中指發(fā)言了：“我相貌不如其他漂亮，都是直直落落的曲線。我的工作雖然沒(méi)有大拇指辛苦，卻比大拇指復(fù)雜。每一次遇到穢物劣物，都是我先去冒險(xiǎn)的。刀傷、燙傷，我消受的機(jī)會(huì)最多。要是沒(méi)有我，你們還能快快樂(lè)樂(lè)的生活嗎？哦，對(duì)了！小主人不正在寫毛筆嗎？要沒(méi)有我和大拇指，單指你的幾個(gè)，不就是一粒老鼠屎——?dú)Я艘诲伜脺！?/p>
假如五根手指能夠同人的群體一樣能夠團(tuán)結(jié)一致，成為一個(gè)拳頭，那就根根有用，根根有力量，不會(huì)再有什么強(qiáng)弱、美丑之分了。
手指作文 篇5
十根手指，十根腳趾。隨身帶在身邊，各不相同的形態(tài)，截然不同的大小，各自的作用也是五花八門。豐子愷先生寫過(guò)《手指》一文，鸚鵡學(xué)舌，我也從中學(xué)取，來(lái)談?wù)勀_趾。
尺有所短，寸有所長(zhǎng)。腳趾五兄弟的相貌不像手指，修長(zhǎng)顯瘦；看著更像是幾位大胖子。大腳趾最為顯著，頭大身板短，一股“大腹便便”的感覺(jué)透露其間；上下擺動(dòng)，呆頭呆腦的樣子并不惹人愛(ài)。缺點(diǎn)雖多，但其能力不容小覤，不愛(ài)過(guò)多展現(xiàn)自己的能力，臥虎藏龍。走路時(shí)的支撐點(diǎn)是它，重心全靠它支撐，稱得上腳行走的靈魂部位。騎車時(shí)，用力的是它；跳躍時(shí)，它充當(dāng)彈簧；奔跑時(shí)，它又得當(dāng)馬達(dá)使用。
在其間中規(guī)中矩的是二趾和三趾，雖力氣不如前邊的大腳趾，但其在五趾中脫穎而出的身高優(yōu)勢(shì)也是它們稱王稱霸的。光腳行走時(shí)，它們倆起到很重要的穩(wěn)定性，靈活可彎曲自如的關(guān)節(jié)令其他三批羨慕。爬山玩水時(shí)，它們可以有效地抓住梯級(jí)，起到固定作用。
在二、三趾一邊的次小趾比它倆小得更多，力氣也更不如前面的大哥們，顯得有些單薄無(wú)力。它有用之處也少之又少，像個(gè)白乎乎的小姑娘。有時(shí)心血來(lái)潮在上邊畫點(diǎn)妝，也是不錯(cuò)的。最后便是小趾，穿上襪子后的腳，很難看到它的身影，太小了。在五趾間它充當(dāng)著小寶寶的角色，不要干生活，被它人保護(hù)著。
五趾外表雖各不相同，能力也不同。對(duì)于他們所表現(xiàn)的情況，我并無(wú)太大分辨。就如豐老先生所說(shuō)的，人要團(tuán)結(jié)才能有用。它們?nèi)绻B在一起，大步奔跑，比自己一個(gè)人快，只有團(tuán)結(jié)一致面對(duì)目標(biāo)，才能勝利。真正在強(qiáng)者沒(méi)有美丑之別，齊力才可斷金。
手指作文 篇6
你又矮又胖，有什么用！你這么瘦，一點(diǎn)力氣也沒(méi)有，那才叫沒(méi)用呢！人家我大拇指力氣才叫大呢......你......房間里傳來(lái)一陣陣爭(zhēng)吵聲。噢！原來(lái)是手指?jìng)冊(cè)跔?zhēng)吵��！
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，在某個(gè)房間里，那個(gè)房間的主人睡下之后，手指?jìng)儽銧?zhēng)吵了起來(lái)。先是大拇指說(shuō)話了：你們四個(gè)，用處都沒(méi)有我大！我可是領(lǐng)導(dǎo)的象征，王者的風(fēng)范，我一出來(lái)，大家便喜氣洋洋，眉開(kāi)眼笑！你當(dāng)你是手指的領(lǐng)導(dǎo)��！食指一句話頂回了大拇指，大拇指不服氣，說(shuō)：水管漏水噴出水花，每次都是我去抵��！主人要往墻上釘圖釘也是我一按就好！只要做一些用力點(diǎn)的事兒，你們就退到一邊，讓我?guī)湍銈兺瓿�，一點(diǎn)力氣都沒(méi)有的廢物，一點(diǎn)用都沒(méi)有！食指聽(tīng)了，也火了：你這自戀狂！你又矮又胖，哪有我靈巧，我的身體比你的瘦多了！每次看書、查字典、查地圖都是我在探路！每次試水溫，我都不顧水溫多熱去試探，因?yàn)橹挥形也攀亲铎`巧的手指！因?yàn)槲异`巧，我才不會(huì)受傷，以最快的速度探尋一遍，告訴主人情況，防止主人受到傷害，我才是最厲害的手指！
當(dāng)大拇指和食指爭(zhēng)吵不下時(shí)，中指發(fā)言了：你們兩個(gè)繼續(xù)吵吧，反正到最后，你們就會(huì)明白，什么實(shí)力、功能的，用處也沒(méi)多大，相貌呀，才是最重要的！瞧我多修長(zhǎng)，亭亭玉立的，你們兩個(gè)遲早會(huì)羞愧的!對(duì)吧，妹妹們？對(duì)呀！瞧我們，又秀氣又斯文。無(wú)名指和小指在一旁應(yīng)和著。
不知道什么時(shí)候，主人已經(jīng)醒了，他聽(tīng)到了大家的對(duì)話，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)手指?jìng)冋f(shuō)：你們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也有自己的缺點(diǎn)，你們只有合作，才是強(qiáng)大的。
噢！手指?jìng)儼察o了，他們都在心里想著主人的話：只有合作，才是強(qiáng)大的，也才能體現(xiàn)出各自的優(yōu)點(diǎn)！
手指作文 篇7
媽媽的心，總是最暖的，最美的……
“啊，終于擠出來(lái)了！”滿足的從焦百生活廣場(chǎng)出來(lái)，小車?yán)锸菨M滿一大袋沉重的零食。沐浴著夏日早晨灑下的淡淡金光，我甜甜的露著笑。生活，真的好幸福！
媽媽的手機(jī)鈴響，她一手拉著我的手，一手在口袋里摸索著：“什么，你不來(lái)接我們啦？那那么多東西——算了，你先忙吧，我們自己想辦法！”我詫異地看著媽媽凝望遠(yuǎn)方的雙眸，微微無(wú)奈嘆氣。待她又在口袋里摸索一番后：“呵呵，沒(méi)拿現(xiàn)金……”
事后在想，自己那是真的太傻，傻到連“媽媽不累”的謊言都堅(jiān)信，內(nèi)心又是沉重加絞痛。
花白的購(gòu)物袋的兩端是媽媽和我的手，夏日陽(yáng)光悄悄移到頭頂，樹(shù)影在一片金黃中縮短。這才走了不到一半，我就累了個(gè)半死。原來(lái)和媽媽齊肩的個(gè)頭活生生的在烈日下低了個(gè)頭，耷拉著腦袋，手臂軟綿綿的勾著袋子，雙腳固執(zhí)到似乎怎樣都不愿再邁出一步。手指中被購(gòu)物袋嘞的溝壑越來(lái)越深，紅中帶紫。媽媽微微的扭頭看了看我，柔和的目光中滿是心疼，但馬上又扭了回去。我嘟著嘴，母親這時(shí)候不應(yīng)該是心疼的把東西全覽自己身上么？
奇怪，手中突然輕了些，但購(gòu)物袋還在��？靜靜享受著來(lái)之不易的舒適：一定是我感動(dòng)了上帝，東西才會(huì)輕了！眼，不自覺(jué)的往下瞟。瞬間，我愣住了。媽媽纖細(xì)的手指上還帶著幾條深深地痕跡，若隱若現(xiàn)，是紅的，是紫的。媽媽的手在不停地調(diào)動(dòng)，眼見(jiàn)嘞紅了一個(gè)地方，又立馬換另一個(gè)地方……媽媽的手臂彎曲，而我這旁的袋子，只是輕輕的搭在指間，一高一低，承載著一深一淺的愛(ài)。媽媽的幾絲碎發(fā)掉到耳朵前，我清清楚楚的看見(jiàn)中間夾雜中晶瑩的汗珠，一陣微風(fēng)拂來(lái)，幾顆汗珠迎風(fēng)被吹散，媽媽竟打了個(gè)寒戰(zhàn)。冥冥中，我抬了抬手臂，也不覺(jué)得累了。因?yàn)閻?ài)，需要付出！
沒(méi)有言語(yǔ)，沒(méi)有動(dòng)作，遇見(jiàn)時(shí)的相視而笑，或許也是愛(ài)的表達(dá)。
手指作文 篇8
當(dāng)我回答問(wèn)題精彩的時(shí)候，老師向我豎起大拇指；當(dāng)我榮獲寫字一等獎(jiǎng)的時(shí)候，同學(xué)向我豎起大拇指；當(dāng)我下棋超過(guò)爸爸的時(shí)候，爸爸向我豎起大拇指；當(dāng)我?guī)图依锔苫畹臅r(shí)候，媽媽向我豎起大拇指。
我的大拇指是什么樣的呢？請(qǐng)你來(lái)看一看。
大家都知道，大拇指是所有手指中的“老大”。它長(zhǎng)得又矮又胖，像一個(gè)又白又胖的小孩兒。它還有一個(gè)圓圓的“肚子”，可能是因?yàn)槌允裁春脰|西而把“肚子”撐得那么大吧？或者是因?yàn)槭裁春檬露靡馔瓮χ亲影�？再仔�?xì)一看，喲，這家伙真會(huì)“打扮”自己，還在身上穿了件“衣服”。這衣服像一扇扇門，似乎走也走不完；又像一個(gè)個(gè)山洞，景色“優(yōu)美”極了；還像布有花紋的降落傘……嘿嘿，你知道嗎？這件衣服就叫指紋！因?yàn)橐蝗θΦ模纸小盎j紋”。噢，我忘了告訴你，我的大拇指還給衣服束了一條“腰帶”！這條“腰帶”把大拇指分成兩節(jié)了。
沒(méi)有任何東西是只有正面沒(méi)有反面的，大拇指也是一樣。我們來(lái)看看它的反面吧！
大拇指的反面真是全副武裝。堅(jiān)硬的指甲像將軍的盔甲似地保護(hù)著大拇指。我也不知道指甲為什么那么費(fèi)盡心機(jī)地保護(hù)著拇指，也許它們兩個(gè)有緣份。不過(guò)別看指甲堅(jiān)硬得很，指甲縫里卻藏著好多臟東西，好似剛從垃圾里撿出來(lái)的。指甲的根部還有一個(gè)小小的、半圓的小月亮，多了可表示健康喲！
有了大拇指，我們可以寫出漂亮的字；有了大拇指，我們可以做出各種各樣的手工；有了大拇指，我們可以燒出香噴噴的菜；有了大拇指，我們可以蓋出舒適的房子……
我們的大拇指真能干呀！
手指作文 篇9
第一段綠手指一般用來(lái)形容愛(ài)種花之人，整天滿腦子想的就是花花草草，心中也裝滿了花草，愿天天為花草給予照顧，希望收獲撲鼻的花香。而今天這位綠手指，卻是森林的小松鼠。
第二段小松鼠是一種美麗的動(dòng)物，很討人喜歡。它四肢靈活，行動(dòng)敏捷，小巧玲瓏的面孔上，嵌著一對(duì)閃閃發(fā)亮的眼睛，身上灰褐色的毛，光滑得好像搽過(guò)油，一條毛茸茸的大尾巴在寒冷的冬夜里仿佛是棉被，蓋在它小巧的身體上。
第三段松鼠喜歡在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去，十分機(jī)靈。只要人輕輕觸動(dòng)一下樹(shù)干，它們就躲在樹(shù)枝之底下，或連蹦帶跳地逃到別的樹(shù)上去。晴朗的夏夜，松鼠在樹(shù)上高興跳著，互相追逐嬉戲，兩顆眼睛仿佛是螢火蟲(chóng)，在無(wú)憂無(wú)慮的飛舞。
第四段為什么喜歡一天玩耍、淘氣的小松鼠卻被我稱為綠手指呢？因?yàn)榍锾斓臅r(shí)候，萬(wàn)物都將經(jīng)厲風(fēng)風(fēng)雨雨的果實(shí)奉獻(xiàn)出來(lái)，紅蘋果、黃柿子、金麥子……
小松鼠就要變了，不會(huì)在沉迷于玩耍之中。回趁這個(gè)豐收的季節(jié)收集食物，以備過(guò)冬。松鼠最喜歡吃的就是松子、松果，為了不讓其它伙伴搶走，它們就將食物藏于土里。由于松鼠怕食物不夠，就埋了很多處，可松鼠記性不好，只記得最多的那一處，以經(jīng)足夠過(guò)冬便不再尋找。春天來(lái)臨，松果就發(fā)芽，長(zhǎng)成一棵棵挺拔的松樹(shù)，用自己的果實(shí)來(lái)感謝松鼠們賜予的生命。松鼠真可謂是“綠手指”，并不是虛名。
第五段讓我們一起感謝松鼠吧！感謝它每年秋都為森林植樹(shù)，在春天多點(diǎn)生機(jī)，在夏多一片蔭涼，在秋多一點(diǎn)果實(shí)，在冬多一棵抵御風(fēng)霜雪雨的參天大樹(shù)……這種種不是拜松鼠所賜嗎？
手指作文 篇10
在我的小小記憶庫(kù)里，有許許多多的事，有一件事現(xiàn)在想起來(lái)，還會(huì)令我發(fā)笑呢！
在我六歲的時(shí)候，爸爸和媽媽到東北做生意。年底回家給我?guī)?lái)了好多東西：寫字板、鉛筆盒、手搖鉛筆刨……我好興奮哦！最令我中意的是那印有米老鼠和唐老鴨的手搖鉛筆刨！我把鉛筆刨拿到小伙伴家去炫耀，果然不出我所料，他們個(gè)個(gè)都羨慕得不得了，還問(wèn)我在哪里買的，想讓自己的爸爸媽媽也去買一個(gè)。
回到家，我急忙拿出鉛筆，要爸爸試一下。只見(jiàn)爸爸一邊把筆插進(jìn)一個(gè)“小洞”里，一邊用手搖鉛筆刨的“尾巴”，不一會(huì)兒，一直被削得尖尖的鉛筆從“洞口”鉆出來(lái)了。我看了，幾乎驚呆了，這個(gè)鉛筆刨難道就這么神奇？！
下午，爸爸和媽媽都出去了，我就拿出寫字板寫字。寫著寫著，我突然想起上午的事，急忙拿來(lái)鉛筆刨。我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“乖乖，你別動(dòng)，姐姐要刨鉛筆啦！”我拿出爸爸早上刨起來(lái)的鉛筆，故意把筆芯弄斷，又把筆放進(jìn)“小洞”里。我按照爸爸早上刨鉛筆的樣子刨了起來(lái)，不一會(huì)兒，我把筆抽出來(lái)，筆頭又變得尖尖的，我高興極了。我想：鉛筆刨真神奇，鉛筆刨出來(lái)這么尖！我可不可以把手指放進(jìn)去，讓我的手指也變得那么尖呢？我把手指伸到“小洞”里去，又用另一只手使勁地?fù)u。當(dāng)我把手指拿出來(lái)時(shí)，差點(diǎn)暈過(guò)去。因?yàn)槲业闹讣妆砻姹幌鞒梢痪砭淼�，像卷毛狗的毛一樣�?/p>
晚上，爸爸和媽媽回來(lái)了，我傷心地把手指伸給爸爸媽媽看，并說(shuō)了經(jīng)過(guò)。剛說(shuō)完，他倆就哭笑不得地說(shuō)：“哎喲，我的小祖宗喲！”
手指作文 篇11
第二天，我穿著那件衣服，一股暖流便流遍全身，不管寒風(fēng)多么兇猛，我身上依然非常溫暖。
我非常地馬虎，做事經(jīng)常不注意。今天弄丟了橡皮，明天弄丟了鉛筆……有一次，我還把衣服上的扣子弄沒(méi)了。
那天晚上，在吃晚飯的時(shí)候，我對(duì)媽媽抱怨道：“媽媽，我不小心把衣服上的扣子弄沒(méi)了，風(fēng)都吹到我的骨頭里了�！薄昂�。”媽媽說(shuō)，“這幾天我找個(gè)時(shí)間給你縫上�！�
吃完飯，我做了會(huì)兒作業(yè)，便去睡覺(jué)了。我在床上，老聽(tīng)見(jiàn)隔壁有聲音，便躡手躡腳地走了過(guò)去。
只見(jiàn)媽媽一手拿針，一手拿線，這不是在給我縫扣子嘛？媽媽用她那靈巧的手指，一針一線地縫著。突然，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽小聲地“哎喲”了一聲，我仔細(xì)看了看，原來(lái)，是媽媽不小心戳到了自己的手指。這一戳還戳得挺深，鮮血從媽媽的指尖不斷地涌出來(lái)，我真想問(wèn)問(wèn)她有沒(méi)有事。只見(jiàn)媽媽起身，輕輕地走向房間里的抽屜，為了不吵醒我，她走得非常慢。她走到了抽屜旁，輕輕地把抽屜打開(kāi)，然后在里面找著，終于，她找到了創(chuàng)可貼，最后，她輕輕地走到了床上，用另外一只手的手指把包裝拆開(kāi)，接著又給那只受傷的手指貼上，然后便繼續(xù)用她那靈活的手指給我縫著衣服。過(guò)了一會(huì)兒，那件衣服的扣子便又縫了上去，就像變魔術(shù)一樣，那件衣服縫上了新的扣子之后，就像干枯的植物被澆了一盆水一樣啊！而這一切，都要?dú)w功于我的媽媽。
我忍不住了，跑進(jìn)媽媽的懷中，媽媽驚訝地問(wèn)：“錢彘，你怎么來(lái)了？”
第二天，我穿著那件衣服，一股暖流便流遍全身，不管寒風(fēng)多么兇猛，我身上依然非常溫暖。
手指作文 篇12
它，在我手上鑲嵌著；它，調(diào)皮而靈活地?cái)[動(dòng)著；它，助我一臂之力，讓我輕松拿起物品；它，如魔法師變出的小精靈，如此靈活。
“一、二、三、四、五”，嗬，兄弟嘛，剛好五個(gè)，還是連在一起的，這兄弟情可謂是“親密無(wú)間”、“形影不離”呀！哎喲喲，經(jīng)不起夸嘛，尾巴都翹上天了，還“跳起舞來(lái)”！真是給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛。
這舞跳得最歡的，就要屬老大大拇指了。個(gè)頭不高，只有5.5厘米左右，是兄弟群中個(gè)子倒數(shù)第二的。嗯？不高興了？這脾氣真不好，一說(shuō)就不高興了。不過(guò)，老大彎下腰，哭喪著臉的樣子還挺搞笑。瞧瞧它，正如一尊大佛，肉嘟嘟地坐在那兒。雖然它很胖，但同時(shí)也要做苦力活，五指中，就屬它做事最出力。
說(shuō)起老二嘛，也就是食指嘍！它可是老大的最佳拍檔，做任何事，老大都少不了它的輔助。食指比拇指長(zhǎng)2厘米左右，也就是約7.5厘米。它呢，寬度只有1.5厘米，為什么用“只有”呢？哈哈，當(dāng)然是因?yàn)槔先�，一定得凸顯一下中指的優(yōu)勢(shì)，委屈一下唄！
這老三可是五個(gè)兄弟中個(gè)子最高的了，身材修長(zhǎng)，大概9厘米。攥緊拳頭時(shí)突出的關(guān)節(jié)，弧度雖不知，但弧線是那么優(yōu)美，如同彩虹掛在天空時(shí)的線條，無(wú)半點(diǎn)瑕疵。而且，它根本不用干苦力活。做任何事，它最先碰到物體，可是卻馬上縮回來(lái)，只是位局外的旁觀者。
無(wú)名指排列第四，長(zhǎng)約8厘米，比老三短，但又比老二略長(zhǎng)。最小的便非小拇指莫屬了，長(zhǎng)6厘米，寬嘛，只有1.4厘米左右。在跳舞做蘭花指的時(shí)候，它與老三輕輕一捏，其余手指隨意自然配合，那可是最優(yōu)雅的手勢(shì)動(dòng)作哦！
五根手佛各有所長(zhǎng)，各有所短，無(wú)愛(ài)憎之分，只是各有千秋。
手指作文 篇13
我們的十指就像兄弟一樣，親密無(wú)間，現(xiàn)在就伸出右手來(lái)談?wù)勥@五指兄弟吧!
嘿!伸出大拇哥，便見(jiàn)到那一厚實(shí)而寬大的鎧甲：由內(nèi)而外，一道雪白，一道肉紅，一道銀白，真是別具一格。一看，哈!這老大還有點(diǎn)矮，大概五厘米，和一塊橡皮差不多長(zhǎng)。但盡管如此，他仍是當(dāng)之無(wú)愧的大哥：看!竟約有兩厘米寬，一看便是個(gè)肉盾。在臺(tái)燈明光的點(diǎn)綴下，那銀閃閃的指甲，散發(fā)著幽幽的白光。
細(xì)長(zhǎng)的身段，嫵媚的姿態(tài)呵!二指姐出場(chǎng)了!哇!這大姐大還是個(gè)“長(zhǎng)腿美人”約有八厘米高�？茨茄鼑�!看那腰圍!只有1.5厘米，身材實(shí)在苗條。在微風(fēng)中，她愜意地?cái)[動(dòng)身子，活像一位仙子。
“嗒嗒嗒!”咦?是誰(shuí)急不可耐地敲了敲桌子?哦，是中指哥。伸長(zhǎng)，伸長(zhǎng)，再伸長(zhǎng)!三哥直起了身子，直達(dá)九厘米是個(gè)長(zhǎng)腿運(yùn)動(dòng)員。一旦有一些沉重的“貨物”，只需三哥和大哥挺身而出，像小老虎鉗一般死死地夾住貨物，便能張飛吃豆芽一般成功搬運(yùn)，直達(dá)終點(diǎn)。
再來(lái)瞧瞧無(wú)名小妹。呵!她可真懂保養(yǎng)呢!這位指長(zhǎng)八厘米的小妹，平日倚在桌面上，時(shí)不時(shí)活動(dòng)一下柔嫩的身軀，或是享受午后溫暖的日光，或是被迎面吹來(lái)的.微風(fēng)撫摸，將自己保養(yǎng)得白凈如雪，纖細(xì)如繩。
咦?還有一位呢?哈!他正怕生地躲在四姐后面呢!看!他怯生生地露出了小腦袋，十分惹人憐愛(ài)。看他玲瓏小巧的身子，大約只有5.5厘米長(zhǎng)，真可愛(ài)!那紅里透白，白里透紅的指甲嵌在上面，將他裝點(diǎn)得更加精致。
大家團(tuán)結(jié)一心，精誠(chéng)合作，幸福的生活呦雙手來(lái)創(chuàng)造!
手指作文 篇14
自從學(xué)了《手指》這篇課文，我開(kāi)始對(duì)手指有了不同的看法。以前，我看不重手指，以為它只是用來(lái)寫寫字，干點(diǎn)什么，沒(méi)有什么長(zhǎng)處，現(xiàn)在，我卻對(duì)他們刮目相看。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)大拇指吧，它的構(gòu)造的確很簡(jiǎn)單，但是，它的優(yōu)點(diǎn)是最多的，他最大的優(yōu)點(diǎn)就是用來(lái)給予給別人努力，給別人點(diǎn)贊的一個(gè)手指，我認(rèn)為他沒(méi)有缺點(diǎn)；再來(lái)說(shuō)說(shuō)食指，它嗎，我認(rèn)為它的缺點(diǎn)比較多，它是用來(lái)指責(zé)別人的唯一一個(gè)手指，可是，沒(méi)有它，你寫字的時(shí)候就沒(méi)法拿筆了，它最愛(ài)冒險(xiǎn)。中指，是一個(gè)地位居中，養(yǎng)尊處優(yōu)的一個(gè)手指，它的相貌長(zhǎng)得比其它四只好看但它也有缺點(diǎn)，是用來(lái)鄙視人的，這這對(duì)別人很不尊重。無(wú)名指的缺點(diǎn)也是經(jīng)常低估別人，對(duì)別人表示鄙夷，我不喜歡用來(lái)鄙視別人的手指。小拇指是五指當(dāng)中的小朋友，它體態(tài)秀麗，樣子可愛(ài)，它也是用來(lái)小瞧別人的手指。在我心里認(rèn)為，我最尊敬的還是大拇指，它不像其他四指總是用來(lái)鄙視別人，指責(zé)別人的，而是用來(lái)夸贊，點(diǎn)贊的，它的用處是最高的。當(dāng)我們把其他四指指向別人的時(shí)候，你得想想你做的對(duì)嗎？當(dāng)你指向別人時(shí)其他三只指向你自己，當(dāng)你把大拇指指向別人時(shí)，四指的贊揚(yáng)是屬于你的。他們高低不同，用處也不一樣，缺少了哪個(gè)手指都不行，可不要隨便指別人，當(dāng)你指別人的同時(shí)，縣星星你自己做的對(duì)不對(duì)，做得比別人好嗎？常要豎起大拇指，它會(huì)贊揚(yáng)你也會(huì)贊揚(yáng)別人，這個(gè)手指給予了別人自信與鼓勵(lì)，它的用處總比其他四只好，它也吃苦耐勞。
手指雖然不一樣長(zhǎng)，人也是一樣，成績(jī)也一樣，大家都來(lái)做大拇指吧，多給點(diǎn)賞識(shí)給別人，你也會(huì)有賞識(shí)，你指責(zé)別人，加倍的指責(zé)也同樣給你。
手指作文 篇15
手指，這五個(gè)兄弟，它們高矮不同，生長(zhǎng)在一起，成了一個(gè)手掌。在手掌上，它們發(fā)揮著自己的長(zhǎng)處，為主人奉獻(xiàn)自己。原本力量微薄的手指，變得強(qiáng)大。
在五指之中，最壯的要數(shù)大拇指，要花費(fèi)力氣的事永遠(yuǎn)逃不過(guò)它。不過(guò)，只有它的力氣大可不行，其它的四個(gè)兄弟也要發(fā)揮優(yōu)勢(shì)幫助大拇指，才能將事做好。大拇指也是五個(gè)兄弟中最獨(dú)特的一個(gè)，其它四個(gè)兄弟都有三個(gè)關(guān)節(jié)，而它只有兩個(gè)，這樣一來(lái)，它便成了四個(gè)兄弟中最矮的一個(gè)，但它卻是最肯吃苦耐勞的一個(gè)。食指的一生都要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次危險(xiǎn)，它總是最早觸碰物體，所以它觸碰危險(xiǎn)物的次數(shù)也多。它總先為其它兄弟探個(gè)路，確保安全，所以它最勇敢。食指還是拇指最得力的助手，它們一起努力，事情就會(huì)完美！五指兄弟中的老大是中指，因?yàn)樗罡叽蟆Ｖ兄缸钍芎亲o(hù)，它觸碰物體的次數(shù)最少，而且左右兩旁有兄弟們保護(hù)著，過(guò)著輕松而又舒適的日子。但在兄弟在干活時(shí)，它也總積極幫助，做事沒(méi)有它的話，效果也不會(huì)好，所以，它的用處也是有幫助的。最出眾的指頭就要算是無(wú)名指了，它身上戴著金銀珠寶，光彩照人。雖說(shuō)它愛(ài)美，但它也是好幫手，總為兄弟忙這忙那，沒(méi)停下過(guò)。在五指中，最不起眼的小拇指卻擔(dān)起重任，為主人挖挖鼻子什么的，衛(wèi)生工作幾乎都是由它包了，任勞任怨。
人類做任何事，都少不了這五個(gè)兄弟，它們少一個(gè)都不行，只有五個(gè)兄弟各發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，才能將事情做到最好！
我們也是一樣，形單影只地自己做事，是不會(huì)做好的，要像拇指一樣，在集體中發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，才是最完美的！
手指作文 篇16
鼻子在五官之中，形態(tài)實(shí)在算不上美，身體長(zhǎng)而寬，頭又大又肥，構(gòu)造外貌十分簡(jiǎn)單，好似比人家少一些點(diǎn)綴。但在五官中卻是最肯做事的。例如呼吸，其它幾個(gè)五官都不管不問(wèn)，光在一旁看著鼻子一呼一吸。小狗走丟了，靠它聞?wù)壹�；晚上睡覺(jué)了，其他五官都在休息，就它還在那工作，討巧的事，卻輪不上它。例如說(shuō)話都由嘴巴來(lái)做，它不僅不能參與其中，反倒是還在一旁努力工作。讓人看書、畫畫，人們做完后，感謝的不是它，是眼睛。
常與鼻子合作的是嘴巴，它的姿態(tài)不如其他五官精致，都是又寬又扁的線條，它的工作雖不如鼻子吃力，卻比鼻子困難。說(shuō)話時(shí)全靠它來(lái)發(fā)聲，遇到遠(yuǎn)程交流，都要靠它大聲喊叫，唱歌、說(shuō)相聲、說(shuō)小說(shuō)和講詩(shī)歌，它接觸的機(jī)會(huì)最多。它具有鼻子沒(méi)有的能力。打電話、游泳必須請(qǐng)它，它就像一只忙碌的小蜜蜂一樣，終日不停地工作。
五官中地位最優(yōu)，外貌最美麗的無(wú)疑是眉毛。它居于臉部上方，不偏不斜。上有流海遮蓋，下有眼睛陪襯，所以生來(lái)嬌貴。它永遠(yuǎn)受不到攻擊，所以線條優(yōu)美婉轉(zhuǎn)處處高傲至極。每逢做事，名義上它是參加了，實(shí)際并不出力，例如平常我們都用眼睛看，鼻子呼吸，嘴巴說(shuō)，耳朵聽(tīng)，它除了擺擺造型以外，就退到一旁，讓別人去干活了，自己在旁略微扶襯。
眼睛這一對(duì)雙胞胎，形態(tài)各異，宛如月牙，眨一眨就放出無(wú)限風(fēng)光。他們雖好看，但十分脆弱，一旦勞累過(guò)度，就會(huì)酸澀，甚至近視。
臉部的五官，我覺(jué)得姿態(tài)、性格和能力都有差異，卻永遠(yuǎn)也不會(huì)讓我減少對(duì)它們的喜愛(ài)和重用。臉上的五官，就好似花園里的五片花瓣一樣，如果它們能團(tuán)結(jié)起來(lái)，那就個(gè)個(gè)散發(fā)著誘人的光環(huán)了，不再有什么強(qiáng)者弱者，美人與丑人之分了。
手指作文 篇17
昨天晚上，我夢(mèng)到一位小仙女，她說(shuō)要把我的一根食指變成金的。
我伸出小手，仔細(xì)端詳食指，它真的是金的了。仙女告訴我，金手指有很大的作用，不但可以把東西變成金的，還有超能力呢！
果然不假。那天，我想試試金手指的本領(lǐng)有多大。于是，我端來(lái)一杯茶水，可是我用手一拿茶杯，杯子馬上就變成金的了。我喝完水，就去公園了。我來(lái)到了公園，看到了一位坐著輪椅的女孩，她一直在說(shuō)：“要是我能走路，那該多好啊！”我想，她真可憐，金手指，幫幫她吧！我伸出小手，用食指輕輕一點(diǎn)，只見(jiàn)小女孩伸了個(gè)懶腰，慢慢地站了起來(lái)，一步一步地向我走來(lái)，她那粉紅色的小臉蛋，就像一朵剛剛綻開(kāi)的芙蓉花。我高興地跳了起來(lái)，大聲地說(shuō)：“金手指，你真棒！”我走出了公園，來(lái)到了一家醫(yī)院，看見(jiàn)醫(yī)院里的病人很多：有耳聾的，有眼盲的，有骨折的……這時(shí)，我用金手指一點(diǎn)，說(shuō)：“讓病人的病都好吧！”這時(shí)，耳聾的聽(tīng)見(jiàn)了我說(shuō)話的聲音；眼盲的看見(jiàn)了我，驚喜地向我招手；骨折的恢復(fù)了健康。一下子，病人的病真的都好了。
于是，我想到了和我一樣的少年兒童，就跑到了山村小學(xué)，我看到那里的房子都是黃泥塊堆成的，小學(xué)生們都在破舊的桌椅上學(xué)習(xí)，他們非常貧困。這時(shí)，我說(shuō)：“給他們?cè)煲蛔蠓孔影�！”就用金手指點(diǎn)了一下小土房子，土房子就變成了大城堡。又一點(diǎn)舊桌椅，舊桌椅變成油光亮亮的新桌椅了。我看到小學(xué)生們穿著新衣裳快樂(lè)地在教室里上課，高興極了！
這時(shí)，我再用金手指一點(diǎn)說(shuō)：“讓全世界的人都開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)好每一天，讓所有人都健健康康，快快樂(lè)樂(lè)！”我的話音剛落，小仙女飛到我的身旁，親切地對(duì)我說(shuō)：“只要你有一顆善良的心，金手指永遠(yuǎn)屬于你。”
手指作文 篇18
我曾經(jīng)幻想自己擁有一根無(wú)所不能的金手指。
假如我有一根無(wú)所不能的金手指，我會(huì)用它點(diǎn)一下在貧困山區(qū)但學(xué)習(xí)認(rèn)真的同學(xué)，讓他們可以在寬敞整潔的教室里安心上課，不再受到貧困的騷擾。假如我有一根金手指，我要讓那位有“綠手指”稱號(hào)的老婆婆返老還童，青春永駐。她的堅(jiān)持不懈使我震驚，讓我折服，令我敬佩，所以我要她青春永駐，健康常在。
事實(shí)上，假如我有一根金手指，我決不會(huì)用它幫我做弊等，我要用它來(lái)造福人類。
假如我有一根金手指我要用它治好白血病，讓患者可以恢復(fù)健康。我將用它點(diǎn)燃人們心中的那份真摯，讓人與人之間不再勾心斗角，讓每一個(gè)人都能和諧共處，平平靜靜地過(guò)每一天。假如我有一根金手指我要用它點(diǎn)燃一片火，讓這片火去吞噬世界上每一處地罪惡。我要用它化成水，去撲滅戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙。
假如我有一根金手指，我將用它走遍世界上每一個(gè)角落，告訴商人們誠(chéng)信，勸告為官者重義，警醒權(quán)威人士禮儀。我要用金手指治好那些吃液態(tài)奶和奶粉得膽結(jié)石的嬰幼兒。
假如我有一根金手指，我要?jiǎng)?chuàng)造一艘小型磁懸浮列車，然我們的生活更方便。我將用它造出一種功能齊全，冬暖夏涼，永久性，而且大眾化，價(jià)格便宜的家車，讓我們的家園可以有輪子滾動(dòng)，載著我們周游世界。
假如我有一根金手指，我不要迫使學(xué)生學(xué)諸子百家，我只要他們看書，讓他們豐富知識(shí)，不管什么書，因?yàn)槲抑�，每一位學(xué)生所感興趣的都是不一樣的我不會(huì)強(qiáng)迫他們學(xué)習(xí)，我會(huì)用金手指平息我的怒火，因?yàn)槲抑�，時(shí)間是珍貴的，不可以用其他同學(xué)的時(shí)間浪費(fèi)于那些不愛(ài)學(xué)習(xí)的人身上。
手指作文 篇19
當(dāng)我們學(xué)到《手指》這一課，我被它的啟迪感觸極深。
這篇課文主要講了人的手有五根手指，都各有所短，各有所長(zhǎng)。大拇指矮而胖，卻最吃苦；食指配合大拇指，筆寫字，接觸它消受機(jī)會(huì)最多；中指地位最高，養(yǎng)尊處優(yōu)，不出力，功勞都?xì)w它；無(wú)名指算最美了，它與小指配合，雖用處不多，但樣子可愛(ài)，缺一不可。
人又何嘗不是呢？手指都有缺點(diǎn)，也有優(yōu)點(diǎn)，但如果能團(tuán)結(jié)一致，就能互相補(bǔ)缺，不就更強(qiáng)大了嗎？也就是說(shuō)，一根手指的力量雖然有限，但五根手指團(tuán)結(jié)合作起來(lái)，變成一個(gè)拳頭，就能擁有無(wú)限的力量，能做出一根手指無(wú)法做出來(lái)的力量。手指的全體，同人的全體，五根手指如果能團(tuán)結(jié)一致，成為一個(gè)拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么所謂的強(qiáng)與弱、美與丑之分了。所以說(shuō)，手指都能握成一個(gè)拳頭，為什么還要比哪根強(qiáng)哪根弱呢？團(tuán)結(jié)在一起就是一種力量，要被人們重用，每根手指都需要去一起付出，這就是團(tuán)結(jié)所創(chuàng)造出來(lái)的力量！人也要如此，只要齊心協(xié)力，勁兒往一塊兒使，就能夠戰(zhàn)勝一切困難，在任何沒(méi)有團(tuán)結(jié)的情況下，所有的力量都是弱小的，就像我們俗話說(shuō)的一樣：“不怕巨浪高，只怕梁不齊�！痹谌魏螘r(shí)候，始終要記住一句話：“團(tuán)結(jié)就是力量。”
就如我們科學(xué)課上的搭紙橋。這紙橋，我們每人分工才完工，當(dāng)時(shí)，每個(gè)組員都有自己的工作，到第二天時(shí)，每個(gè)人沒(méi)有遺漏，配合地完成了自己的事，在科學(xué)課上取得了老師的表?yè)P(yáng)得到了前二名的好成績(jī)，這就是我們團(tuán)結(jié)的好成績(jī)，如果再有，我們的力量將會(huì)更加強(qiáng)大。
勞動(dòng)會(huì)帶來(lái)今天的快樂(lè)，團(tuán)結(jié)能帶來(lái)明天的勝利。手指與人都一樣，都需要一種團(tuán)結(jié)的力量。
手指作文 篇20
暖陽(yáng)灑在我自信的臉上，我深吸一口氣，嘴角微微上揚(yáng)，低下頭，靈動(dòng)的手指在卡紙上跳躍著。不用說(shuō)你也一定能知道，在靈巧的手指的幫助下，我折出了一只千紙鶴，這便是我的拿手好戲——折紙。
我對(duì)千紙鶴印象很深，是它讓我學(xué)會(huì)折紙，我是在它的陪伴下才肯練練手指，不想一練就是兩年，紙一旦落在我手里，都能換著花樣變身，而千紙鶴，是我折的第一只小動(dòng)物。
我的小學(xué)生涯免不了要擁有很多知識(shí)，我基本功很扎實(shí)，自然而然的被媽媽推進(jìn)莫大的考場(chǎng)�？紙�(chǎng)上和我一樣，心懷不滿的人很多，老套的訓(xùn)話也不多說(shuō)，直接開(kāi)始了考試。
我靜下心來(lái)，意外地發(fā)現(xiàn)草稿多了幾張，于是心平氣和地寫完試卷，然后隨意地檢查了一下，并把試卷丟在一旁，開(kāi)始“折磨”草稿紙。風(fēng)不知不覺(jué)地溜到我身邊，我得意地低下頭，思考著該折什么，就千紙鶴好啦！藝術(shù)臺(tái)上的千紙鶴與我一拍即合，我又開(kāi)始展示自己靈動(dòng)的手指。
“叮咚！休息時(shí)間到！”隨著一聲輕快的提示，我立刻跳起來(lái)，慢跑進(jìn)了喝水間。等回來(lái)時(shí)，總覺(jué)得桌上是不是少了點(diǎn)什么？不管了，繼續(xù)考試吧！我閉上眼睛，突然發(fā)覺(jué)有人走到了我后面，這不，他還低聲說(shuō)：“折得不錯(cuò)喲，找時(shí)間敢不敢來(lái)我家跟我女兒比賽？我等你�！甭�(tīng)著這熟悉的聲音，我的臉像被拍了一掌一樣，一下子紅了起來(lái)。但我又分明聽(tīng)見(jiàn)自己低低地“嗯”了一聲，等了一會(huì)兒，我悄悄睜開(kāi)眼，老師已經(jīng)走了，我便得意地想：哼，我的拿手好戲怎么會(huì)輸呢！
靈動(dòng)的手指在紙上飛躍，漂亮的小動(dòng)物哼著歌跳出來(lái)，風(fēng)兒也吹著口哨穿梭其間，而我好像成了它們的主人，和它們手拉著手一起走向美好的生活……
手指作文 篇21
這個(gè)暑假，我每天一完成作業(yè)，第一件事就是玩手指滑板。這是媽媽送給我的“六一”節(jié)禮物。它的名字叫自由火，披著一件藍(lán)色戰(zhàn)衣，整體外形就像一只蓄勢(shì)待發(fā)的雄鷹。這是一款組合型滑板，可以玩出很多招式呢！
今天，我一做完作業(yè)，就迫不及待地拿出“自由火”，津津有味地玩了起來(lái)。雖然我平時(shí)玩的時(shí)間不多，但是經(jīng)過(guò)我自己琢磨，我逐漸掌握了幾招。
第一招：豚跳。顧名思義，就是讓手指滑板像海豚一樣跳躍。我先將食指和中指分別抵在前翼和尾翼上，然后讓滑板向前滑行一段，接著猛地用無(wú)名指敲一下尾翼，最后用食指抵住前翼，這時(shí)“自由火”就借助敲擊的力量向前沖，一下子跳出老遠(yuǎn)，就像在大海里游泳的海豚一下子躍出海面。
第二招：左旋360°。我先讓滑板“豚跳”，待它跳起之后，便用食指敲擊中翼。這時(shí)“自由火”就像一個(gè)體操運(yùn)動(dòng)員似的，在空中左旋360°，然后穩(wěn)穩(wěn)地落在我的手中。
第三招：終極豚跳。這可是手指滑板界的5星級(jí)難度招式之一。我先讓“自由火”豚跳，挑起之后，我用食指抵住前翼，使出最大力氣讓它向前沖，“自由火”就像參加奧運(yùn)會(huì)的跳遠(yuǎn)選手，一下子跳出很遠(yuǎn)，接著穩(wěn)穩(wěn)落地。
這三招，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)難。尤其是第三招，十次里面只有一、兩次成功。雖然成功率不高，但是我對(duì)玩手指滑板的熱情絲毫沒(méi)有減弱。我夢(mèng)想有一天，能夠用手指滑板創(chuàng)造出更多的獨(dú)一無(wú)二的招式。那時(shí)候，我就和我的“自由火”打敗天下無(wú)敵手了！
我愛(ài)我的手指滑板。
手指作文 篇22
“叮鈴鈴……”隨著清脆的鈴聲響起，語(yǔ)文老師邁著輕快的腳步來(lái)到教室。
她和顏悅色地說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)手指操�！薄昂茫 蓖瑢W(xué)們異口同聲地回答。從大家的表情可以看出來(lái)都迫不及待地想學(xué)了。
老師教我們用手指捏攏張開(kāi)，反復(fù)地做，我心想：“嘿嘿！原來(lái)手指操這么簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)直是小菜一碟呀！”做完后，老師開(kāi)始教我們做第二節(jié)，這節(jié)和剛才那節(jié)相比，稍微有點(diǎn)難度，不過(guò)我不怕，就是曾老師說(shuō)“張開(kāi)”，我們就要捏攏，說(shuō)“捏攏”，我就要張開(kāi)，大家馬上學(xué)起來(lái)。老師干脆地說(shuō)“捏攏”，我們迅速“張開(kāi)”，接著又果斷地說(shuō)“張開(kāi)”大家趕緊“捏攏”，漸漸地，老師的速度越來(lái)越快，我們大家都跟不上進(jìn)度了，有的人都開(kāi)始出錯(cuò)，最后，老師一聲令下：“停！”大家即刻停下來(lái)，我的手指都已經(jīng)發(fā)軟了！這不僅是手累，而且心里更累！我的同桌悄悄對(duì)我說(shuō)：“速度太快了，我都有點(diǎn)跟不上來(lái)了，并且我的手跟大腦真不靈活�！�
要學(xué)第三節(jié)了，有的同學(xué)都不敢繼續(xù)做了，老師說(shuō)這節(jié)的名字叫“槍打三只鳥(niǎo)�！卑盐覀兌旱霉笮�，這名字太奇怪了！我想：“既然這名字這么另類，那它的動(dòng)作肯定更奇怪，我倒要看看它動(dòng)作是什么樣的？老師把動(dòng)作要領(lǐng)告訴我們，是大拇指和食指做槍，小拇指、無(wú)名指和中指做三只鳥(niǎo)的時(shí)候，我就信心十足了！“開(kāi)始！”就在老師說(shuō)的那一瞬間，我馬上做起來(lái)，開(kāi)始節(jié)奏較慢，當(dāng)后面的節(jié)奏越來(lái)越快的時(shí)候，我開(kāi)始手忙腳亂了，竟然做成了“槍打槍”、“鳥(niǎo)打鳥(niǎo)”，我沮喪極了，之前的自信被拋到九霄云外去了。什么時(shí)候才能把自信給找回來(lái)呀？真郁悶。
這就是我學(xué)手指操的趣事，大家覺(jué)得有趣嗎？不說(shuō)啦，我要去練手指操啦！
手指作文 篇23
每個(gè)人都有五官，它們長(zhǎng)在各自的地方，有各自的工作，它們各有所長(zhǎng)、各有所短。
眼睛是人的窗戶。有的人眼睛大，有人眼睛小�？墒茄劬ΤX(jué)外，一直不停地工作。起床時(shí)，走路時(shí)，其他的器官都不忙，只有眼睛看路；看書時(shí)，只有他在睜著；找什么東西，也是他到處看。可是好事卻輪不到他。比如，冬天的時(shí)候，其他的四個(gè)器官，被包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，只有他露在外面。
常和眼睛合作的是眉毛，當(dāng)雨天時(shí)，眉毛給眼睛擋雨，不讓眼睛淋到雨水；當(dāng)夏天的汗水流下來(lái)時(shí)，又是眉毛將汗水擋��；灰從上面落下，是眉毛擋住。可是眉毛卻被人認(rèn)為是擺設(shè)，從來(lái)不去重視。
鼻子在眼睛的下面，占了一個(gè)中心位，吃飯時(shí)，總是他先聞到氣味，好像飯是為他一個(gè)準(zhǔn)備的。鼻子可以聞氣味，但好事總離不開(kāi)他。別人到聞花，人聞到了總會(huì)感謝自已的鼻子。
耳朵站在臉的兩邊，就像國(guó)王身邊的士兵，有什么聲音他先聽(tīng)到。例如，走在路上車的鈴聲，耳朵聽(tīng)到了提醒人，人卻從來(lái)不感謝，所以好事從來(lái)不和耳朵結(jié)緣。不過(guò)一旦耳朵沒(méi)聽(tīng)到聲音，受恨的一定是他，“沒(méi)用”的也是他。
嘴巴是獨(dú)立的，他很少去和別的器官做朋友，只是自已干自已的工作，不過(guò)他從來(lái)不被人忽視。比如說(shuō)，吃飯，如果沒(méi)有嘴，人就無(wú)法吃飯；說(shuō)話時(shí)，他只要張嘴，可是卻至關(guān)重要；嘴的一部分？？嘴唇，更是一個(gè)美麗的象征。
臉上的五官，各盡其職，可是卻被冠上了“有用”“沒(méi)用”的分別。只是臉上的全體五官團(tuán)結(jié)一致，一起為人類服務(wù)，那就都至關(guān)重要，沒(méi)什么“有用”“沒(méi)用”之分了。
手指作文 篇24
手指陀螺在我的指間無(wú)聲地旋轉(zhuǎn)著，時(shí)光像手指陀螺在我的指間溜走，一別便是幾年之久。
那是夏季，他坐在巴士上，那一刻，我沒(méi)有回頭。小學(xué)六年是我最寶貴的時(shí)間，無(wú)憂無(wú)慮，從沒(méi)有事情能夠打倒我，哪怕是打擊到我，可是那年夏季，我與他失之交臂，那一刻，我不后悔，沒(méi)有回頭。
那三年他一直是我的死黨之一，周子恒。印象中他并沒(méi)有如此的杰出，個(gè)兒也不高，不及我，卻有他人沒(méi)有的毅力。
他約我同到北京去攀登長(zhǎng)城，目的地是長(zhǎng)城頂，我不信幸扭了腳，他體貼的說(shuō)：沒(méi)事，你坐纜車吧，在頂端等我�！笨墒恰�，不由我說(shuō)完，就將我推進(jìn)了等候區(qū)，我一個(gè)人孤零零跨上纜車，心里一陣絞疼，有什么似乎從心底一刀兩斷，他在長(zhǎng)城底微笑著，望著我，我的心里頓時(shí)流進(jìn)一股暖流，孤獨(dú)空虛一下子投至九霄云外，我也回眸一笑。我坐在纜車上，孤身一人，卻不忘向前。
寧?kù)o的車廂里，我正浮想聯(lián)翩，周子恒那稍矮的身影在人群中點(diǎn)點(diǎn)前進(jìn)。那紅撲撲的臉蛋如燒紅的煤火，在茫茫人海，便是我最思念他。我走馬觀花地瀏覽著風(fēng)景”，青山連綿起伏，腳下綠樹(shù)植根于土壤里，隱隱有些霧氣，遠(yuǎn)處青山若有若無(wú)，如一副中國(guó)的山水畫。我似乎望著了周子恒的背影，我的臉緊緊地貼在玻璃窗上，希望能將他看得更清楚些，可并不是他。終于到達(dá)了山頂。
我呼吸著山頂清新的空氣，山底的風(fēng)景更有一番滋味，多么壯麗的景色呀！周子恒”，我都忘了他仍未爬上山頂。我已經(jīng)習(xí)慣了他在我的身邊。時(shí)光悄悄地溜走，終于一個(gè)泛著紅暈的熟悉的臉頰，我受寵若驚，他那驚人的毅力讓我佩服。
他，周子恒，即將去外地的那天，他將一個(gè)盒子悄悄地塞進(jìn)我的手中，他回眸一笑，登上巴士，那一刻，我沒(méi)有回頭。
手指作文 篇25
一個(gè)幽靜的夜晚，月亮無(wú)精打采地掛在天上，散發(fā)著玉玉的白光。路旁，傳來(lái)一陣陣細(xì)細(xì)微微的聲音，原來(lái)是樓房里主人的五個(gè)手指在爭(zhēng)議。
夜深人靜了，可手指?jìng)內(nèi)栽跒檎l(shuí)的功勞大小而爭(zhēng)論不休。
"大家聽(tīng)我說(shuō)吧，"大拇指先發(fā)制人，搶著說(shuō)，"主人一天到晚都得做家務(wù)，她累，我更累。什么擦桌子啦，掃地，我出的力氣都是最大的。我必須要握緊、捏住工具，這也是你們有目共睹的呀!"
在它一旁的食指聽(tīng)了，氣憤得差點(diǎn)跳起來(lái)："什么?你出的力氣最大?未見(jiàn)得，若不是我每次冒著生命危險(xiǎn)去試探，你哪有現(xiàn)在的風(fēng)光勁兒?再說(shuō)，攀爬、抓捕，我都是主力啊!所以我的功勞最大!"
"可……"大拇指一聽(tīng)急了，但話還沒(méi)說(shuō)完，就被中指打斷了話。
"NoNoNo!""論功大非我莫屬。每次，主人要拿筆、提袋子、公文包，我都十分踴躍，從來(lái)不偷懶，怎樣，你們沒(méi)話說(shuō)了吧?"中指自信地哼哼道。
無(wú)名指見(jiàn)大家冷落了它，就蹬著床板嚷著："我才不聽(tīng)你們那些胡言亂語(yǔ)呢!我要不配合你們，干重活的時(shí)候，你們行嗎?恐怕早就一不留神掉地上摔壞嘍!"
大家又把目光轉(zhuǎn)向小指。
只見(jiàn)它沉思了一下，平心靜氣地說(shuō)："我覺(jué)得，這次爭(zhēng)論毫無(wú)意義可言。大家四分五裂，哪能做成什么呢?只有我們上下齊心，團(tuán)結(jié)一致，忠于主人，才能把事情做得更好。"
大家聽(tīng)了，覺(jué)得有道理，都心服口服，各自休息去了……
手指作文 篇26
我不相信五根手指各自的紋路，我只相信它們?cè)谝黄鸬牧α�。——畢淑�?/p>
風(fēng)吹過(guò)，砂礫在空中和塵埃翻滾，打破了夜的寂靜。屋里的燈還在晃動(dòng)，窗外的風(fēng)還在呼嘯，小孩突然醒了，想起那天自己做的那個(gè)夢(mèng)。
夢(mèng)中的蠟筆都有了人的思想，“各色的臉上各色的妝�！彼肽闷鸺t色的蠟筆去涂太陽(yáng)的臉龐，而紅蠟筆卻說(shuō)“我的顏色最熱情，它們不能與我相較，你這一張紙上只能涂紅色！”他剛想說(shuō)什么，其他蠟筆就各執(zhí)己見(jiàn)了。
“我還不愿和你一起呢�！�
“對(duì)，我覺(jué)得我比你好看多了！”
“真是自大，你們都沒(méi)有我的顏色靚麗，吵什么吵�！�
小孩無(wú)奈地拿起紅蠟筆，將它涂在單獨(dú)一張紙中的太陽(yáng)上。又接著將綠色涂在草地上，把藍(lán)色涂在天空中……一張紙上只有一張顏色。單調(diào)已不過(guò)分，過(guò)分的是這些顏色本身匯聚在一起是一幅多美的畫卷呀。
他自顧自地拿著各色的蠟筆涂在它的“該在的位置上。”涂完后，將這些畫帖了起來(lái)。
它們沒(méi)有說(shuō)話，只是約定好了似的紛紛看著那副有著它們的“合照”的畫。小孩也不語(yǔ)，只是微笑著把蠟筆一一放進(jìn)盒子里。
大風(fēng)又吹動(dòng)了窗邊的電燈，他想到他昨天因?yàn)橥祽袥](méi)有和大家大掃除，就像夢(mèng)中的蠟筆一樣；自私，他的臉紅了起來(lái)。
他站起來(lái)走到那幅畫前，看著它，準(zhǔn)備明天向大家道歉，和大伙一起值日，打掃教室，風(fēng)吹響了門外的鐵栓，他也吹動(dòng)了自己要團(tuán)結(jié)一心和大家一起合作的念想。
張開(kāi)雙手，他摸索著手上的皮膚，驟然緊握，心中和手中的力量堅(jiān)如磐石。
別讓該留存的溫暖停留在地下的泥土中，歷經(jīng)歲月，輕輕一吹，只剩風(fēng)沙迷了雙眼。
手指作文 篇27
“你拍一，我拍一……”這是用我們手指拍出來(lái)的兒歌，可在手指的背后又有一回爭(zhēng)吵，是這場(chǎng)爭(zhēng)吵使它們明白要齊心協(xié)力。
在一個(gè)早上，它們不知不覺(jué)地發(fā)生了爭(zhēng)吵。
大拇指說(shuō)：“伙伴們，瞧瞧我多厲害，我跟你們說(shuō)，我能拿著筆寫出好幾百個(gè)字，所以我排老一，是你們的老大，以后干什么事都要聽(tīng)我的……”它話還沒(méi)說(shuō)完，中指說(shuō)了：“就憑你，好，你既然說(shuō)你能寫好幾百個(gè)字，那好，我們都不幫忙，你撿起桌下的那支筆，寫一百個(gè)字。”大拇指又說(shuō)了：“這也需要你們幫忙，那簡(jiǎn)直是笑話。”說(shuō)完，大拇指就去撿鉛筆，可是它卻撿不起來(lái)，它們?cè)谝慌怨笮Γ竽粗覆环䴕饬�，說(shuō)：“別太得意了，說(shuō)不定你自己也拿不上，寫一個(gè)字都不會(huì)�！敝兄刚f(shuō)：“我才沒(méi)有你那么笨，我的技術(shù)是一流的。”說(shuō)完，它也去試，可也拿不上來(lái)，接著食指說(shuō)：“還說(shuō)自己技術(shù)一流呢！拿也拿不起，看看我的，學(xué)一學(xué)�！痹捯魟偮�，食指去試也沒(méi)成功。無(wú)名指說(shuō)：“都太笨了，還不如我呢！”說(shuō)完，它也去試，可也沒(méi)拿得起。小拇指也去試，也沒(méi)成功。
它們都失敗了，可它們卻不罷休，依舊繼續(xù)爭(zhēng)吵。吵著吵著，鉛筆聽(tīng)到了，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們剛剛說(shuō)的話我都聽(tīng)到了，可你們的想法錯(cuò)了，你們單個(gè)不管怎么樣都拿不起，就算你們拿起了也寫不了字，你們必須齊心協(xié)力，才能寫出一篇篇美妙的文章；奏出一曲曲優(yōu)美的琴聲；拍出一陣陣好聽(tīng)的節(jié)奏……人心齊，泰山移；一根筷子容易折，一捆筷子難折斷嘛！”
這些話聽(tīng)得手指低下了頭，后悔剛才自己做的事。從而也明白了做事要合作有序，齊心協(xié)力。
手指作文 篇28
危機(jī)四伏、精彩刺激的手指觀物活動(dòng)就要開(kāi)始了。
第一個(gè)吃螃蟹的人是鐘鶴祥。他被“惡魔老師”無(wú)情地蒙住了雙眼，鐘秀才眼前頓時(shí)一片昏暗，一股法國(guó)巴黎香水味立刻彌漫在教室里。他的一雙手戰(zhàn)抖著一陣觸摸，在大家的幫助下，終于猜中了目標(biāo)——一個(gè)細(xì)長(zhǎng)身體，腦袋扁圓，穿著塑料花衣裳的棒棒糖。虛驚一場(chǎng)之后，他津津有味地添起那個(gè)鮮橙味的棒棒糖，背心已經(jīng)被熱汗浸濕了……
吳星月果然是女中豪杰。她用那雙細(xì)細(xì)的手，去摸了一個(gè)粗糙的石頭——是橢圓形的，它表面粗糙，有許許多多的小洞的火山石！過(guò)了一會(huì)兒后，她取下帶有法國(guó)巴黎香水的面罩后，老師給她說(shuō)了這個(gè)石頭的名字后，她就失落的下去了。有人還想把這個(gè)“寶物”占為己有，可老師卻說(shuō)了四個(gè)字：“門都沒(méi)有！”
“我要打敗惡魔老師！”何瑞雪說(shuō)。她太激動(dòng)了，老師還沒(méi)有放下禮物，她就開(kāi)始摸了。她三十六計(jì)抖為上策，那個(gè)禮物居然是一個(gè)很惡心的東西——它長(zhǎng)長(zhǎng)的身子，沒(méi)有腳，在水里不動(dòng)，好像死了一樣。居然是一條像蛇一樣的鱔魚(yú)！何瑞雪說(shuō)了一句出人意料的話：“這個(gè)東西我經(jīng)常吃，好美味的啦�！鳖D時(shí)，我們?nèi)啻笮Α?/p>
賀燕琳出手不凡，她觸覺(jué)靈敏，居然摸出了香港珠寶大王禮品盒中的一把帶雕花圖案的湯勺——只可惜那個(gè)不是雕花，而是小霸王發(fā)怒后留下的牙痕。
陳培林發(fā)現(xiàn)了一把“英雄”牌口琴后，幾段充滿情感的曲子就鉆進(jìn)了我們的耳朵。
最后，有人猜出了眼罩的真實(shí)身份——小男孩兒時(shí)用過(guò)1001次的尿片。
手指作文 篇29
人人都有一雙手，別看我的手指又細(xì)又長(zhǎng)，但它能干許多事哩！寫字、畫畫、彈鋼琴、洗碗，掃地……樣樣都行。我的手指朋友十分團(tuán)結(jié)，要不是它們，我可什么事都干不成。
可是有一天，五兄弟吵架了——
“我，是你們的老大，要是沒(méi)我，你們不就群龍無(wú)首了嗎？當(dāng)主人表?yè)P(yáng)別人時(shí)，還不是豎起我大拇指！我最強(qiáng)壯，我的功勞最大！”哦！這是大拇指在自夸呢！
“憑什么你的功勞最大？”食指發(fā)話了，“你有什么了不起，又粗又短，別人問(wèn)路時(shí)，主人還不是用我來(lái)指的！”
“我可是最高的，都說(shuō)‘人高力氣大’，又粗又短的你們，干得了什么！寫字時(shí)，要不是我中指抵住，主人的字肯定寫得歪歪扭扭；撐傘時(shí)，要不是我把住柄，主人早被雨淋濕了，你們算什么東西，什么事都要我出馬，干脆我當(dāng)老大！”中指忍無(wú)可忍大聲吼道。
無(wú)名指不甘示弱：“哼！我最苗條，是數(shù)一數(shù)二的美人兒，漂亮的女主人把鉆石戒指戴在我身上，你們看，我身上閃閃發(fā)光！”
“雖說(shuō)我最小，但我也在為主人出著一份力，如果沒(méi)我，主人能彈出那么美妙的音樂(lè)嗎？”小拇指說(shuō)。
“我最厲害！”
“我是老大！”
“我比你們力氣大！”
……大家爭(zhēng)得面紅耳赤，可還是沒(méi)有結(jié)果。自從這次吵架過(guò)后，主人寫字時(shí)，中指裝作沒(méi)看見(jiàn)；彈琴時(shí)，小指說(shuō)肚子疼……主人什么事都干不好，終于有一天，五兄弟聽(tīng)見(jiàn)主人在抱怨：“看我這雙笨手，一點(diǎn)用都沒(méi)有！”
手指五兄弟恍然大悟，原來(lái)缺了誰(shuí)都不行，終于它們又和好如初了。
手指作文 篇30
“你又矮又胖，有什么用！”“你這么瘦，一點(diǎn)力氣都沒(méi)有，那沒(méi)用！人家我大拇指力氣大………”“你……”房間里爆發(fā)了一陣爭(zhēng)吵。嗷！原來(lái)是手指在爭(zhēng)論！
在一個(gè)安靜的夜晚，在某個(gè)房間里，那個(gè)房間的主人睡著后，他的手指吵架了。首先拇指開(kāi)口了：“你們四個(gè)沒(méi)我有用！我是領(lǐng)導(dǎo)的象征，是王者風(fēng)范。等我出來(lái)，大家都會(huì)開(kāi)心的笑！”“你是你手指的領(lǐng)袖！”食指一句話把大拇指往后推，大拇指不服氣，說(shuō)：“水管漏水噴水，我一直反抗！如果師傅想在墻上釘圖釘，我就按！只要你努力做一件事，你就會(huì)退到一邊，讓我?guī)湍阃瓿�。沒(méi)有實(shí)力的廢物根本沒(méi)用！”食指聽(tīng)到這里，就生氣了：“你這個(gè)自戀者！你又矮又胖。我不可能聰明。我的身體比你瘦多了。每次看書，查字典，查地圖，都是在探索道路！每次試水溫，我都不在乎有多熱，因?yàn)橹挥形沂庆`巧的手指！因?yàn)槲衣斆�，不�?huì)受傷。盡快探查，告知失主情況，防止失主受傷。我是最厲害的手指！”
大拇指和食指辯不過(guò)來(lái)的時(shí)候，中指開(kāi)口了：“你們兩個(gè)繼續(xù)辯，反正到最后你就明白了，什么力量和作用都沒(méi)什么用了，但是外觀最重要！看我多苗條，多優(yōu)雅。你們兩個(gè)早晚要丟人的！對(duì)吧，姐妹們？”“耶！看看我們，精致溫柔�！睙o(wú)名指和小指在旁邊。
不知道主持人什么時(shí)候醒的。他聽(tīng)到了每個(gè)人的談話。他以極大的熱情對(duì)自己的手指說(shuō)：“你們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，也有自己的缺點(diǎn)。只有合作才能強(qiáng)大。”
“哦！”手指安靜，心里都在想主人的話：只有合作才是強(qiáng)大的，也能顯示出各自的優(yōu)勢(shì)！
手指作文 篇31
春節(jié)前，天氣一直不好。這不，今天窗外還是陰沉沉的，有一種“山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”的架勢(shì)。
突然，正在做飯的奶奶慘叫了一聲——她做菜時(shí)不小心把手割破了，鮮血頓時(shí)涌了出來(lái)。奶奶拿了一塊毛巾堵住傷口，血很快就染紅了小半塊毛巾。媽媽為奶奶敷上藥粉，包扎了一下，我們看著十分心疼。
這時(shí)爸爸回來(lái)了，他看了奶奶的傷口后，說(shuō)：“這傷口很深，要去醫(yī)院處理。”奶奶看著鍋里的半成品，說(shuō)：“小事小事，馬上過(guò)年了，還有這么多事情要做，不去醫(yī)院了�！蹦棠虉�(jiān)持著，最后還是沒(méi)去醫(yī)院。
為防止化膿和感染，爸爸買了一些藥為奶奶處理，每次先用雙氧水泡傷口，泡完了再用碘伏泡，碘伏泡完之后涂上藥膏，最后用紗布包扎。由于用雙氧水泡傷口是很疼的，奶奶每次都要鼓起十二分的勇氣，把手指伸進(jìn)瓶中，緊閉雙眼，緊鎖眉頭，臉擠得像個(gè)包子似的。
奶奶手破了后，依舊麻利地干活。她邊做邊說(shuō)：“快過(guò)年了，我這手破得真不是時(shí)候�！蔽铱丛谘劾�，疼在心里，說(shuō)：“奶奶，您手破了，爸爸叮囑您不要做事，還是我來(lái)吧！”每當(dāng)這時(shí)，我接過(guò)奶奶的活兒，才干了幾分鐘，她就說(shuō)：“孫子，快去看書吧，你的任務(wù)是學(xué)習(xí)�！蹦棠踢呎f(shuō)邊又戴上手套，開(kāi)始洗菜了。我心想：奶奶堅(jiān)持做家務(wù)，傷口怎么會(huì)好得快呢？
時(shí)間一天天過(guò)去了。春節(jié)前，奶奶的手終于好了，我打心眼兒里為她高興。
奶奶的手好了，干活更利索了。買、揀、洗、煮、撣、掃、拖、擦，樣樣都行。我是個(gè)小跟班，跟在奶奶身后干些零活，年的氣息更濃了。
手指作文 篇32
你又矮又胖，有什么用！你這么瘦，一點(diǎn)力氣也沒(méi)有，那才叫沒(méi)用呢！人家我大拇指力氣才叫大呢......你......房間里傳來(lái)一陣陣爭(zhēng)吵聲。噢！原來(lái)是手指?jìng)冊(cè)跔?zhēng)吵�。�
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，在某個(gè)房間里，那個(gè)房間的主人睡下之后，手指?jìng)儽銧?zhēng)吵了起來(lái)。先是大拇指說(shuō)話了：你們四個(gè)，用處都沒(méi)有我大！我可是領(lǐng)導(dǎo)的象征，王者的風(fēng)范，我一出來(lái)，大家便喜氣洋洋，眉開(kāi)眼笑！你當(dāng)你是手指的領(lǐng)導(dǎo)��！食指一句話頂回了大拇指，大拇指不服氣，說(shuō)：水管漏水噴出水花，每次都是我去抵�。≈魅艘鶋ι厢攬D釘也是我一按就好！只要做一些用力點(diǎn)的事兒，你們就退到一邊，讓我?guī)湍銈兺瓿�，一點(diǎn)力氣都沒(méi)有的廢物，一點(diǎn)用都沒(méi)有！食指聽(tīng)了，也火了：你這自戀狂！你又矮又胖，哪有我靈巧，我的身體比你的瘦多了！每次看書、查字典、查地圖都是我在探路！每次試水溫，我都不顧水溫多熱去試探，因?yàn)橹挥形也攀亲铎`巧的手指！因?yàn)槲异`巧，我才不會(huì)受傷，以最快的速度探尋一遍，告訴主人情況，防止主人受到傷害，我才是最厲害的手指！
當(dāng)大拇指和食指爭(zhēng)吵不下時(shí)，中指發(fā)言了：你們兩個(gè)繼續(xù)吵吧，反正到最后，你們就會(huì)明白，什么實(shí)力、功能的，用處也沒(méi)多大，相貌呀，才是最重要的！瞧我多修長(zhǎng)，亭亭玉立的，你們兩個(gè)遲早會(huì)羞愧的!對(duì)吧，妹妹們？對(duì)呀！瞧我們，又秀氣又斯文。無(wú)名指和小指在一旁應(yīng)和著。
不知道什么時(shí)候，主人已經(jīng)醒了，他聽(tīng)到了大家的對(duì)話，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)手指?jìng)冋f(shuō)：你們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也有自己的缺點(diǎn)，你們只有合作，才是強(qiáng)大的。
噢！手指?jìng)儼察o了，他們都在心里想著主人的話：只有合作，才是強(qiáng)大的，也才能體現(xiàn)出各自的優(yōu)點(diǎn)！
手指作文 篇33
我很喜歡畫畫，每次去畫畫班的時(shí)候，我都是懷著一顆高高興興的心情去的。我畫過(guò)的畫有水彩畫、漫畫、線描等。
上個(gè)星期六早上作文老師讓我們看了一個(gè)小視頻，然后老師布置了一個(gè)作業(yè)，讓我們回家畫一幅手指畫。當(dāng)我回到家的時(shí)候，我就畫了起來(lái)。我畫呀畫呀，終于畫完了。我畫的是一個(gè)企鵝。這幅畫看起來(lái)還挺好的嘛。“啊”我喊了一聲，然后跑到了我的房間，這是為什么呢？因?yàn)槲业淖鳂I(yè)還一字沒(méi)動(dòng)呢！
今天，老師又讓我們看了一下那個(gè)視頻，但今天老師主要讓我們看那個(gè)孔雀，然后老師讓我們畫畫，我心想：作文老師怎么變成畫畫老師啦？真奇怪。
我拿出一張紙，然后就畫了起來(lái)。我先把左手放在紙上，然后拿著筆畫了出來(lái)，再把右手放在紙上，我又拿著筆畫了出來(lái)，就是我發(fā)現(xiàn)孔雀的頭歪了，我只好撕了再畫。
我又拿出一張紙，然后畫了起來(lái)，我先把左手的“老大”放在紙的最中間，然后再把其他的手指依次往上排，再用筆一畫，左手畫完了，我再把右手的“老大”放上去，其他的手指在往上排，然后再畫出來(lái)。
畫的時(shí)候有點(diǎn)難，因?yàn)槲也粫?huì)用左手握筆，但我還是畫了出來(lái)，畫完這些后我就畫起了腿和腳。腿和腳畫好后，我就畫肚子。肚皮畫完后，我就畫翅膀上的羽毛。然后我就畫眼睛、嘴巴和鼻子。
畫完這些，我就開(kāi)始涂顏色了。我先把頭和肚皮涂成藍(lán)色，把羽毛涂成綠色，把翅膀涂成黃色，把腳和腿涂成橙色，把嘴涂成紅色。涂完顏色后，就該給他取一個(gè)名字了，叫什么呢？就叫他小金吧。
這就是我的手指畫，一只叫小金的孔雀笑瞇瞇地出現(xiàn)在我的紙上。
手指作文 篇34
今天，是玩具國(guó)王的生日，他特地邀請(qǐng)所有的玩具國(guó)平民參加他的生日宴會(huì)．
深夜，玩具們都在舞會(huì)上盡情的跳舞，個(gè)個(gè)都沉浸在歡樂(lè)的氣氛中......
但是，出乎意料的事情發(fā)上了：一只被上了發(fā)條的無(wú)尾老鼠，忽然到處亂躥，可能是體內(nèi)發(fā)生故障了，所有的蛋糕，點(diǎn)心都被撞倒在地，小氣的胖國(guó)王急的面紅耳赤，大概是那只老鼠看不慣國(guó)王吧，只見(jiàn)他瞄準(zhǔn)目標(biāo)，以每秒”千”米的速度沖向胖國(guó)王，”啪”的一聲，胖國(guó)王摔倒在地，因?yàn)轶w肥，在地上怎么爬也爬不起來(lái)，也由于自己不想費(fèi)力氣，所以就說(shuō)，誰(shuí)要是把他扶起來(lái)，就賞誰(shuí)１０００元玩具幣，話音剛落，身邊已有許多玩具已在躍躍欲試了，正在這時(shí)，勢(shì)大力大的手指家族擠出人群，其他的玩具都往后退了幾步，沒(méi)人敢救國(guó)王了．
除小拇指外，其余的四個(gè)手指借此機(jī)會(huì)貪婪的向國(guó)王提出要求，大拇指說(shuō)：”尊敬的國(guó)王，如果我扶您起來(lái)，您就得給我升３級(jí)，我要當(dāng)王國(guó)的總管！”食指說(shuō)：”扶您起來(lái)可以，不過(guò)得把那１０００元人民幣漲１０倍給我．”中指姑娘說(shuō)：”親愛(ài)的國(guó)王，我把您扶起來(lái)，您就得讓我當(dāng)王后．”無(wú)名指說(shuō)：”國(guó)王，我的要求并不高，您看，我就差一點(diǎn)點(diǎn)就跟中指一樣高了，您給我雙高跟吧�。 �
國(guó)王聽(tīng)了，還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話，小拇指就走到國(guó)王面前，把國(guó)王扶了起來(lái)，然后一膝跪在地上，雙手扶地，低著頭，對(duì)國(guó)王說(shuō)：尊敬的國(guó)王，請(qǐng)恕我的四位長(zhǎng)輩無(wú)禮，其實(shí)，扶您起來(lái)只是舉手之勞，何必說(shuō)這么高的報(bào)酬呢？我們的王國(guó)需大力整治，國(guó)民才能更加團(tuán)結(jié)�。 眹�(guó)王聽(tīng)了，連連點(diǎn)頭，示意贊同，并給小拇指升了職，那四位手指也得到了相應(yīng)的懲罰．
經(jīng)過(guò)國(guó)王的整治，玩具王國(guó)變得更加美好了！
手指作文 篇35
星期天，天微微亮，我還沒(méi)睡到自然醒，就被一陣吵鬧聲吵醒了。原來(lái)五根手指早早地起來(lái)在比誰(shuí)的本領(lǐng)大。
只聽(tīng)到大拇指神氣地說(shuō)，“在我們五個(gè)里就數(shù)我最粗最壯最有力氣了，你們四個(gè)誰(shuí)也比不過(guò)我。而且老師夸你們的時(shí)候總是豎起我來(lái)�！闭f(shuō)完以后，它非常得意，以為自己是最厲害的。這時(shí)，中指不服氣地說(shuō)：“為什么是你最厲害呢？我可是咱們隊(duì)伍中最長(zhǎng)最細(xì)的了，憑什么說(shuō)你最厲害，我才是高富帥�！逼渌种赣譅�(zhēng)論了起來(lái)。無(wú)名指說(shuō)：“我可是最神秘的，誰(shuí)也不知道我的名字，而且?guī)浉缑琅畟冏類?ài)把金燦燦的首飾戴在我的手上，你們有我美嗎？”食指說(shuō)：“我可是最重要的，寫字、吃飯都得靠我，我才是最厲害的！”拇指和中指說(shuō)：“沒(méi)有我們的配合你一點(diǎn)用處都沒(méi)有�！敝挥行≈笡](méi)有發(fā)話，因?yàn)樵谒鼈兾鍌�(gè)中它是最短小的，中指挑著舌頭尖刻地說(shuō)：“你是最沒(méi)用的，我要把你趕出去！”說(shuō)完，就立刻把小指趕了出去。
手掌媽媽發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)孩子，就問(wèn)最調(diào)皮的中指，說(shuō)：“中指，小指到哪里去了？”
“媽媽，小指已經(jīng)被我趕出去了”
“你為什么把它趕出去？”
“因?yàn)樗菦](méi)有用的呀。”
“什么？你竟然說(shuō)小指是最沒(méi)用的？因?yàn)樗男∏捎锰幙啥嗄�，它可以鉆進(jìn)小小的洞里，拿東西的時(shí)候，不廢一點(diǎn)力氣，快點(diǎn)把小指給我找回來(lái)。再說(shuō)，只有我們攥起拳頭的時(shí)候力量才是最強(qiáng)大的。缺了你們哪一個(gè)，我的拳頭也不會(huì)攥的結(jié)實(shí)。所以，你們五個(gè)誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)�！币粓�(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)就這樣被手掌媽媽平息了。
這個(gè)故事讓我明白了，眾人拾柴火焰高，作為大拇指班的同學(xué)更應(yīng)該友好團(tuán)結(jié)，互相幫助。
手指作文 篇36
一天，五個(gè)手指閑著沒(méi)事干，就“誰(shuí)是最優(yōu)秀”的話題爭(zhēng)吵了起來(lái)。
先是大拇指說(shuō)：“在我們五個(gè)當(dāng)中，我是最棒的，你們看，我是最粗最壯的一個(gè)，無(wú)論贊美誰(shuí)，夸獎(jiǎng)?wù)l，都會(huì)把我豎起來(lái)，所以我是最棒的！”
這時(shí)，食指站出來(lái)說(shuō)：“我們五個(gè)我是最厲害的，誰(shuí)要是出現(xiàn)了錯(cuò)誤，誰(shuí)有不對(duì)的地方，我都會(huì)把它指出來(lái)。”
中指拍拍胸脯，驕傲地說(shuō)：“看你們一個(gè)個(gè)矮的矮，小的小，哪有一個(gè)像樣的，其實(shí)我才是真正頂天立地的英雄�！�
到無(wú)名指了，他更是不服氣地說(shuō)：“你們都別說(shuō)了，人們最信任的就是我了，你們看，當(dāng)一對(duì)情侶喜結(jié)良緣的時(shí)候，都把那顆代表真愛(ài)的鉆戒戴在我的身上！”
到了小指，別看他矮矮挫挫，但最有精神，他說(shuō)：“你們都別說(shuō)了，看我長(zhǎng)的小嗎？但每個(gè)人虔誠(chéng)拜佛祈禱的時(shí)候，不是都把我放在最前面嗎？”
……
其實(shí)每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處。既然每個(gè)人都有缺點(diǎn)，而又必須聚在一起共事，為了減少摩擦和錯(cuò)誤，就必須取人長(zhǎng)，補(bǔ)己短，相互合作才是完美的！
“尺有所短，寸有所長(zhǎng)，物有所不足，智有所不明�！�
“騏驥長(zhǎng)于日行千里，貓長(zhǎng)于潛伏捕鼠，雄雞長(zhǎng)于報(bào)曉司晨。老貓司晨，雞行路，騏畸逞千里之能而捕鼠，則長(zhǎng)皆失，滑天下之大稽。”
“梅雪爭(zhēng)春不肯降，騷人擱筆費(fèi)評(píng)章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”
我們?nèi)祟愐彩且粯�，世界上沒(méi)有十全十美的人，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。人們只有取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷完善，不斷進(jìn)步，才能使自己有質(zhì)的飛躍！
手指作文 篇37
夜深人靜，勞累了一天的工人們睡覺(jué)了，睡得很香哩。五個(gè)手指開(kāi)始了他們的交流與談話……大拇指首先說(shuō)話，他搖搖頭嘆口氣說(shuō)：“我是五個(gè)指頭中最累的，是主人用的最多的。按電梯，翻書，拿斧頭，把不平的東西壓平都是我的工作，我是你們中最辛苦的了，你們誰(shuí)都比不過(guò)我！”“別說(shuō)了，我比你們辛苦倒霉多了�！笔持笟饧睌牡卣f(shuō)，“你還好了，主人把你豎起來(lái)表示很棒，我呢豎起表示指責(zé)，一點(diǎn)都不文明。
其次好運(yùn)總不找我，我干的活最累，每次你大拇指和我食指在一起干活，我出的力比你多了多少呀。去嘗試的是我，遇難的更是我，我命苦呀……”“成啦，成啦”，中指不耐煩地說(shuō)，“你們五個(gè)都比我好，我才是碰釘子最多的，每次五個(gè)指頭一起運(yùn)東西我要出力最大，我是最辛苦的�！毙愿駵厝岬臒o(wú)名指說(shuō)：“我是最沒(méi)用，好事從不輪到我。”“我是被人最瞧……瞧……瞧不起的，主人豎……豎起我表示……表示輕視。”小指齜牙咧嘴，淚流滿面，支支吾吾地說(shuō)。沉默已久的掌心爺爺發(fā)話了：“孩子們不要爭(zhēng)論了，你們每個(gè)人都很辛苦，很累。
你們看看每一個(gè)手指頭都不一樣長(zhǎng)，就是因?yàn)橹魅私o你的工作崗位不同，每個(gè)指頭都有自己的特殊功用，盡到自己本分，并且做得出色就是最大的功勞。你們中的任何一員受傷了，主人一樣的心疼；離開(kāi)任何一個(gè)指頭主人都會(huì)傷心。每個(gè)指頭都是主人的寶貝孩子。所以你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，一起努力思考如何讓主人更高效的工作。”五個(gè)手指頭靜靜地思考著掌心爺爺?shù)哪欠願(yuàn)W的話，懂得了許多許多……
手指作文 篇38
我非常喜歡畫畫，一聽(tīng)到別人說(shuō)：畫畫啦，我心里就像一朵鮮艷的花朵，在心里慢慢地生長(zhǎng)，對(duì)了，我忘說(shuō)：畫畫我是非常拿手的。
上個(gè)星期六，在作文班，老師給我們看了一種特別的畫，那就是手指畫，于是老師給我們留的作業(yè)就是手指畫，回家后我就在我自己的房間里畫，可是畫了一張又一張，我的手指畫畫得一張不如一張，我傷心極了，媽媽看見(jiàn)我傷心的樣子，走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“怎么了，孩子�！蔽覀牡貙�(duì)媽媽說(shuō)：作文老師給我們的作業(yè)是畫一幅手指畫，媽媽聽(tīng)了，對(duì)我說(shuō)：“我們一起畫吧！”不到一小時(shí)，我們就畫完了，而且，畫得非常好看，我心里想，老師和同學(xué)一定會(huì)對(duì)我刮目相看。
這個(gè)星期，上作文課，我把鴨子拿出來(lái)，等老師來(lái)，老師并沒(méi)有夸獎(jiǎng)我，給我看了手指孔雀，我心想，難道今天是美術(shù)課嗎？我正想著，老師對(duì)我們說(shuō)：今天我們畫一只孔雀，我高興極了，趕快拿出一張紙，我先用右手畫出了一個(gè)手掌，接著又用左手畫，可左手不怎么熟練，畫得有點(diǎn)丑，我認(rèn)真改了一下，比剛才的好看多了，我給孔雀畫上眼睛，那眼睛圓圓的好像玻璃球，然后我又畫了翅膀，在翅膀上畫了許許多多的羽毛，然后我又畫了腳，那腳像鴨子腳一樣，然后我又涂上鮮艷的顏色，非常好看，最后給孔雀取名叫亮彩公主，這個(gè)名字非常好聽(tīng)，我覺(jué)得好聽(tīng)，因?yàn)榱敛使鞅硎緶嘏涂蓯?ài)，我非常喜歡這個(gè)名字，我想亮彩公主一定也很喜歡，對(duì)嗎？
這就是我的孔雀，我的亮彩公主，我非常喜歡這幅畫，更喜歡這個(gè)名字，因?yàn)樗o我?guī)?lái)快樂(lè)和溫暖。
手指作文 篇39
今天下課，我看見(jiàn)同學(xué)在玩時(shí)，把食指和拇指一合一張，等張開(kāi)時(shí)食指與拇指之間多了一條細(xì)絲。再次張開(kāi)時(shí)，細(xì)絲卻沒(méi)了！我驚呆了上去問(wèn)她到底是怎么回事。她說(shuō)她是在后門的商店里買的，叫“手指冒煙”才5毛錢一包！
我好奇心起，一放學(xué)就直奔后門，找到了她所說(shuō)的那間商店。掏出錢買了兩包。我迫不及待的拆開(kāi)包裝只見(jiàn)一個(gè)像祝�？ㄆ臇|東。打開(kāi)一看，好像是膠水絲的東西。我伸手一捏，遭了，沾沾的，糊糊的，我學(xué)那個(gè)同學(xué)那樣，食指與拇指一張一合。越搞越覺(jué)得手沾，十分不自在！我到處把手擦，可是甩不掉。我只好做出一系列甩掉動(dòng)作！
動(dòng)作一：高水壓沖擊波
我馬上飛奔回學(xué)校，把水龍頭扭到最大程度，頓時(shí)一條水柱直沖出來(lái)，我把手伸過(guò)去，水花彈到了我臉上，我絲毫不在乎。使出全身力氣洗刷刷洗刷刷。不只過(guò)了多少分鐘，不知用了多少立方米水。我的手還是粘粘的，一點(diǎn)也沒(méi)好轉(zhuǎn)。我又想出了一個(gè)好主意，立即以劉翔的速度飛回家里。做出了第二個(gè)動(dòng)作！
動(dòng)作二：洗衣粉泡泡
我回家后，立即去洗衣間，拿起洗衣粉往盆子里一倒，擰開(kāi)水龍頭就沖。不一會(huì)兒，一盤新鮮的泡沫就呈現(xiàn)了。我把手放進(jìn)泡沫里，雙手擦。過(guò)了N分鐘之后，仍舊沒(méi)有效果。怎么辦？！這下可不是手指冒煙，而是我頭上冒煙。我立刻去問(wèn)媽媽！媽媽給了我做第三個(gè)動(dòng)作的辦法。
動(dòng)作三：絕招“鹽酸澡”
我用水開(kāi)了瓶鹽酸就洗，我只覺(jué)得手很痛，用“鉆心”兩
詞形容真的不夸張，可是還是沒(méi)效果！
聰明的你快告訴我，我該怎么辦？
手指作文 篇40
手指?jìng)兊臅?huì)議卻讓這個(gè)夜晚顯得有些躁動(dòng)不安!
一雙嬌嫩卻有些臭味的手傷心地說(shuō)：我的小主人經(jīng)常不用紙擦鼻涕，直接用我揩鼻涕，真是太惡心了，我現(xiàn)在身上還有沒(méi)干的鼻涕呢。旁邊那雙布滿傷口的手說(shuō)：你還算好的了，我的主人天天忙于工作，手破皮了，都不給我擦點(diǎn)藥，把我給痛死了!我也好不到哪里去，我的主人天天用手玩手機(jī)，從不讓我休息，唉，說(shuō)多了都是淚。手指?jìng)冏h論紛紛，決定要罷工，引起主人們的重視。
第二天，人們都發(fā)現(xiàn)自己的手指動(dòng)不了了，大家以為是不是手得了什么怪病，紛紛去看醫(yī)生。可是醫(yī)生的手也動(dòng)不了了，全國(guó)一下子陷入了恐慌之中。國(guó)王醒來(lái)發(fā)現(xiàn)自己的手一動(dòng)不動(dòng)，便下令說(shuō)：誰(shuí)能重新讓大家的手指動(dòng)起來(lái)，我重重有賞!一時(shí)間，大家都四處奔波，尋找良藥。
有一個(gè)心地特別善良的小女孩，她十分愛(ài)護(hù)自己的手，看到手動(dòng)不了，便傷心地哭了起來(lái)。她的手指看到了很是心疼，便偷偷地告訴她：這是我們手國(guó)王的命令，誰(shuí)也不能反對(duì)。因?yàn)槟銈內(nèi)祟惒缓煤锰巯覀�，所以我們才罷工的!啊!小女孩十分吃驚，那別人對(duì)自己的手都不好嗎?是啊，因?yàn)槟愫軔?ài)護(hù)我，所以我才告訴你，我聽(tīng)說(shuō)你們國(guó)王正在懸賞讓手指動(dòng)起來(lái)的方法，如果你能告訴國(guó)王，叫人類愛(ài)護(hù)我們的話，你們的手就可以動(dòng)了!小女孩聽(tīng)了高興不已!
第二天，小女孩一大早就來(lái)到城堡，告訴了國(guó)王這個(gè)驚天大秘密。國(guó)王聽(tīng)了激動(dòng)地說(shuō)：好!如果你的方法是真的，我就重重地賞你!國(guó)王的命令一下達(dá)，人們便紛紛地向自己的手道歉，并保證以后要好好愛(ài)惜它們。
最終，手指?jìng)冇謩?dòng)了起來(lái)，和人們配合得十分默契。全國(guó)人民重新過(guò)上了幸�？鞓�(lè)的生活!
手指作文 篇41
十根手指，十根腳趾。隨身帶在身邊，各不相同的形態(tài)，截然不同的大小，各自的作用也是五花八門。豐子愷先生寫過(guò)《手指》一文，鸚鵡學(xué)舌，我也從中學(xué)取，來(lái)談?wù)勀_趾。
尺有所短，寸有所長(zhǎng)。腳趾五兄弟的相貌不像手指，修長(zhǎng)顯瘦；看著更像是幾位大胖子。大腳趾最為顯著，頭大身板短，一股“大腹便便”的感覺(jué)透露其間；上下擺動(dòng)，呆頭呆腦的樣子并不惹人愛(ài)。缺點(diǎn)雖多，但其能力不容小覤，不愛(ài)過(guò)多展現(xiàn)自己的能力，臥虎藏龍。走路時(shí)的支撐點(diǎn)是它，重心全靠它支撐，稱得上腳行走的靈魂部位。騎車時(shí)，用力的是它；跳躍時(shí)，它充當(dāng)彈簧；奔跑時(shí)，它又得當(dāng)馬達(dá)使用。
在其間中規(guī)中矩的是二趾和三趾，雖力氣不如前邊的大腳趾，但其在五趾中脫穎而出的身高優(yōu)勢(shì)也是它們稱王稱霸的。光腳行走時(shí)，它們倆起到很重要的穩(wěn)定性，靈活可彎曲自如的關(guān)節(jié)令其他三批羨慕。爬山玩水時(shí)，它們可以有效地抓住梯級(jí)，起到固定作用。
在二、三趾一邊的次小趾比它倆小得更多，力氣也更不如前面的大哥們，顯得有些單薄無(wú)力。它有用之處也少之又少，像個(gè)白乎乎的小姑娘。有時(shí)心血來(lái)潮在上邊畫點(diǎn)妝，也是不錯(cuò)的。最后便是小趾，穿上襪子后的腳，很難看到它的身影，太小了。在五趾間它充當(dāng)著小寶寶的角色，不要干生活，被它人保護(hù)著。
五趾外表雖各不相同，能力也不同。對(duì)于他們所表現(xiàn)的情況，我并無(wú)太大分辨。就如豐老先生所說(shuō)的，人要團(tuán)結(jié)才能有用。它們?nèi)绻B在一起，大步奔跑，比自己一個(gè)人快，只有團(tuán)結(jié)一致面對(duì)目標(biāo)，才能勝利。真正在強(qiáng)者沒(méi)有美丑之別，齊力才可斷金。
手指作文 篇42
我們每個(gè)人隨時(shí)隨地隨身帶著一個(gè)腦袋永不離身，一個(gè)腦袋上五個(gè)器官，各有不同的姿態(tài)，各具不同的作用，各有所長(zhǎng)，各有所短。
鼻子在五官的正中間，它由一個(gè)或尖或圓的鼻頭和兩個(gè)出氣的鼻孔組成，形狀算不上美，但卻是最肯吃苦的，它白天不停地工作，到了晚上，眼睛閉上了，耳朵休息了，嘴巴合上了，可是只有鼻子還在工作，如果鼻子一會(huì)兒不工作，我們就會(huì)有生命危險(xiǎn)；它還是最能任勞任怨的，人如果生病，鼻涕就會(huì)從鼻子里邊出來(lái)，這時(shí)人們還十分的嫌棄它，并且把它揪得鼻頭通紅，可是它依舊堅(jiān)持在自己的崗位上，一呼一吸，傳遞這生命的氣體。
鼻子的上面是眼睛，眼睛就像一泓清澈的溪水，是人五官中最具神采的部位。人們都說(shuō)眼睛是心靈的窗戶，沒(méi)有眼睛就不能表達(dá)喜怒哀樂(lè)，沒(méi)有眼睛就看不到大千世界，沒(méi)有眼睛你就找不到回家的路
眼睛的上面是眉毛，眉毛又細(xì)又長(zhǎng)，人說(shuō)話時(shí)它就一動(dòng)一動(dòng)的，就像夏天隨風(fēng)搖曳的柳葉，眉毛作用多用于擋住汗水和雨水，其他的作用十分渺小。
鼻子的下面是嘴巴，嘴巴由上下嘴唇組成，它的用處可大了，我們吃香的喝辣的需要它，我們和別人語(yǔ)言交流需要它，我們生病吃藥時(shí)需要它
鼻子的兩邊是耳朵，它有一點(diǎn)點(diǎn)小不幸，兩只耳朵本來(lái)是一對(duì)兒，卻被造物主無(wú)情的安置在腦袋的左右兩邊，雖然心心相依，卻長(zhǎng)久分離。它的作用十分大，從小做報(bào)告、聽(tīng)廣播、聽(tīng)講課、聽(tīng)音樂(lè)都離不開(kāi)它。
臉上的五官，我只覺(jué)得姿態(tài)作用有如上的差別，卻無(wú)愛(ài)憎在其中。五官的全體，同人類的全體一樣，如果能一致團(tuán)結(jié)，就會(huì)樣樣有用，成為一個(gè)完美的整體。
手指作文 篇43
一年中有四個(gè)季節(jié)，春夏秋冬，交替輪換著來(lái)到我們身邊，各具不同的景色，各有不同的特色。
小雨纏綿、朦朦朧朧為春天所好。春天，枯枝爛葉被輕柔的小雨滋潤(rùn)著，撫摸著，抽出嫩芽，開(kāi)出了新花。春天，一切淡雅的色彩被雨珠融合。有人喜歡春天，巴不得沒(méi)有夏秋冬。春天多美��！可是，一年陰雨不斷，濕氣纏人可不好受，一切朦朦朧朧，可小心，別看壞了眼睛。
驕陽(yáng)似火，熱辣奔放是夏天的專屬。夏天，任何生物被夏的激情感染，瘋了似地長(zhǎng)，孩子們也一樣，瘋了似的玩兒。夏天太陽(yáng)將地面烤得滾燙，要是有人赤著腳，腳底準(zhǔn)通紅麻燙，真為媽媽們做了一件大好事。有人喜歡夏天，巴不得沒(méi)有春秋冬。夏天玩得多爽�。】墒�，一年到頭天氣大晴，空氣中有著干燥炙熱氣息可不好受，大口吃著冰棍，可小心，別吃壞了肚子。
涼風(fēng)習(xí)習(xí)，五谷豐登是秋的王牌。秋天，農(nóng)作物大豐收，鄉(xiāng)下快樂(lè)的氣息縈繞農(nóng)民，稻谷清香沁人心脾，秋天，瓜果飄香，城市里，瓜果的清香縈繞鼻尖。有人喜歡秋天，巴不得沒(méi)有春夏冬。秋天吃得多爽��！可是，一年到頭聞著稻香瓜果香可不好受，馬不停蹄地啃果了，可小心，別累壞了嘴巴。
北風(fēng)瑟瑟、寒氣逼人被冬天鐘愛(ài)。冬天，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落，厚厚的雪地松松軟軟，白白的雪花真美。冬天，冰柱閃亮，成了美麗的畫。有人喜歡冬天，巴不得沒(méi)有春夏秋。冬天多冷啊！可是，雪白白的晃著眼可不好受，整天玩雪，可小心，別凍壞了身子。
四季雖美，但只有輪換交替才會(huì)使生活更添歡樂(lè)，缺一不可的四季，你喜歡哪一個(gè)？
手指作文 篇44
一天夜里，小明正在熟睡，這時(shí)，突然響起了一陣嘈雜聲，仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是從小明的五只手指上傳來(lái)的。
只見(jiàn)大拇指伸伸懶腰，說(shuō)：“唉！干了一天的活，真是累死我了�！闭l(shuí)知，大拇指說(shuō)的這句話被食指小姐聽(tīng)到了，食指小姐說(shuō)：哎！大拇指大哥，你這話說(shuō)得就不對(duì)了，當(dāng)然是我比較辛苦！你看看，今天我?guī)托≈魅送苿?dòng)筆桿，主人用我去試探鍋熱不熱，我都被燙傷了，我原本雪白的身軀也被燙得通紅。大拇指：說(shuō)：若不是我，主人怎么推動(dòng)筆桿，怎么拿書本呢？它們兩個(gè)的爭(zhēng)吵聲，吵著了身材既高挑又窈窕的中指小姐了，她說(shuō)：“你們吵什么呀！當(dāng)然是我的功勞大啦，如果沒(méi)有我，小主人怎么拿杯子，怎么掃地，所以說(shuō)當(dāng)然是我比較辛苦”。大拇說(shuō)：“中指你這話就說(shuō)錯(cuò)了，你每次拿東西的時(shí)候，總是碰到東西之后縮回一邊，只是在旁邊為扶襯而已”這時(shí)，無(wú)名指也開(kāi)口說(shuō)話了，它說(shuō)：“我的用處雖然小，但是缺了我一樣不可以，我可以研脂粉，還可以帶戒指，為主人的手增添一些令人矚目的東西，也是財(cái)富的象征，所以，缺了我也不行�！毙≈敢舱f(shuō)話了。她說(shuō)：“我的樣子不但小巧可愛(ài)，可以作攔花指，在蘭花指中，我可是最美的一辨呢？五只手吵得不可開(kāi)交，都認(rèn)為自己的功勞最大，決定明天曠工。早上起來(lái)，小明想刷牙，可是五個(gè)手指都要擺工，小明連牙刷都拿不起來(lái)。
小明才發(fā)現(xiàn)五只手指都曠工了，于是耐心地跟他們說(shuō)：“你們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，何必要一爭(zhēng)高低，你們?nèi)绻粘梢粋�(gè)拳頭，那就根根有用，根根有力量，團(tuán)結(jié)就是力量呀！”
手指作文 篇45
我們雖然生活在一個(gè)沒(méi)有戰(zhàn)亂的年代，但各種危險(xiǎn)還是悄悄地潛伏在我們周圍。
幾個(gè)星期前的一天，父母帶妹妹出去玩，留下我一個(gè)人在家，我獨(dú)自在家感到很悶，又沒(méi)人找我聊天，于是我把家里所有的東西幾乎搜遍了，也找不到一個(gè)可以解悶的東西。
突然，我的目光落在一根彎彎曲曲的空心桿子上。我頓時(shí)眼放金光，拾起那根桿子就揮舞，旋轉(zhuǎn)起來(lái)。我一邊耍著“棍術(shù)”，一邊 “嚯!哈!”地喊著，這時(shí)，我的食指不知為何似一條頑皮的小蛇，不知不覺(jué)伸進(jìn)了桿子里面，我開(kāi)始沒(méi)太在意，依舊在玩，但當(dāng)我想拔下來(lái)時(shí)，手指就像長(zhǎng)了鉤似的，牢牢卡住了，怎么用力也拔不出來(lái)，我有些慌了，心中焦急地呼喊著：“該怎么辦?該怎么辦?”
我先嘗試用扳手夾住，然后使勁拔的辦法，但這不僅沒(méi)有什么用，還讓我感覺(jué)更疼了，我又拿起了一個(gè)重物，猛地往上一砸，試圖把它砸開(kāi)，但這個(gè)桿子紋絲未動(dòng)。“哎——”我嘆了一口氣，有氣無(wú)力地倒在沙發(fā)上，又絕望地?fù)u了搖頭�！半y道我的手注定就要卡在里面了嗎?”我可不想做“金剛狼”啊!
剎時(shí)間，一信念頭從我腦海疾速閃現(xiàn)�！皩�(duì)啊!”我猛然坐起，直奔衛(wèi)生間。我自言自語(yǔ)道：“我曾經(jīng)在電視上看過(guò)，有人手卡進(jìn)東西里，用油或水來(lái)潤(rùn)滑一下就拔出來(lái)了�！闭f(shuō)完，我便用水對(duì)準(zhǔn)桿子沖了好一會(huì)兒，手不停地扭。終于，在費(fèi)心了九牛二虎之力后，桿子終于與我的食指結(jié)束了親密接觸，“呼——真是虛驚一場(chǎng)呀!”我軟弱無(wú)力地坐在地板上.
危險(xiǎn)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在身邊徘徊，我們應(yīng)該加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，防止事故的發(fā)生。
手指作文 篇46
“食指拇指碰碰，做把剪刀剪剪，我是手指魔術(shù)師！”小時(shí)候，每當(dāng)我在電視上聽(tīng)到這句話時(shí)，我總是特別期待自己能成為一名手指魔術(shù)師。后來(lái)，才發(fā)現(xiàn)媽媽的手指是魔術(shù)師。每天媽媽可以為全家做出香甜可口的飯菜，把家里打理得緊緊有條，讓家里的每一位成員倍感溫馨。
一天，吃完晚飯，媽媽正在洗碗，只見(jiàn)媽媽一手拿著抹布，一手拿著碗，很熟練地轉(zhuǎn)著，就像在表演手指舞蹈�？粗粗�，我的心里就癢癢了，便對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您讓我的手指也‘跳跳舞’吧？”“你行嗎？”媽媽疑惑地問(wèn)�！澳苄械�。”我信心滿滿。
于是，媽媽把碗和抹布遞給我，我胸有成竹地接了過(guò)來(lái)，學(xué)著媽媽的樣子，先把抹布弄濕，再在上面擠一些洗潔精，然后開(kāi)始轉(zhuǎn)碗。誰(shuí)知，平時(shí)在媽媽手里溫順乖巧的寶貝們，一到我手里立刻就變成了一個(gè)個(gè)“淘氣包”。我一著急，竟?jié)M頭大汗。媽媽見(jiàn)了，忙安慰我：“小心點(diǎn)，寶貝！慢慢來(lái)，別太快了�！�
經(jīng)過(guò)媽媽的提醒，我放慢了速度，果然靈活多了。漸漸地，我轉(zhuǎn)碗的速度逐漸快了起來(lái)，心里特別欣喜，得意對(duì)媽媽說(shuō)：“怎么樣，媽媽？虎父無(wú)犬子吧？我的手指也能‘舞蹈’了。”媽媽笑了笑，說(shuō)：“孩子，可別高興得太早，樂(lè)極生悲哦！”媽媽的“預(yù)言”在一分鐘后果然驗(yàn)證了。只聽(tīng)見(jiàn)“哐當(dāng)”一聲，呀！洗好的一疊碗不小心被我一碰，打碎了。我愣住了，呆呆地站在那里，等著一陣狂風(fēng)暴雨……
沒(méi)想到，媽媽非但沒(méi)生氣，還給了我一個(gè)深深地?fù)肀В骸昂⒆�，媽媽挺開(kāi)心的，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，知道幫媽媽分憂了。只是，要想當(dāng)‘手指魔術(shù)師’，今后還要常常和媽媽一起工作哦！”頓時(shí)，我的心里充滿了一股神奇的力量，真為有這樣一位媽媽而自豪。你們擁有這樣的媽媽嗎？
手指作文 篇47
夜如此寧?kù)o，萬(wàn)物都漸漸睡著了，一切都是那么的安靜……
此時(shí)，大拇指舒展著身體，愁眉不展，嘆了口氣，說(shuō)：“哎，干了一天，好累��！也該休息休息了�！闭f(shuō)罷，閉上眼睛，躺在了床上，打起了呼嚕。
其他指頭也紛紛應(yīng)合道：“是呀！是呀！”
食指抱怨著，說(shuō)：“哎，上次主人削蘋果的時(shí)候還把我弄傷了，這道傷口不知道什么時(shí)候才能好��！每天都要握筆寫字，弄得我腰酸背痛。做食指，是多么辛苦。”他搖了搖頭，輕輕撫摸著傷口。
話音剛落，中指插嘴了：“你們算好的了，我不比你們好，我每天都要弓著腰，俯下身來(lái)用脖子支撐，脖子每天都酸得不得了，有時(shí)睡著了，還會(huì)被酸醒！看，這里都起包了，好都好不了！你們只用頂著就好了�！睙o(wú)奈，它悵望著天花板，思考著什么。
這時(shí)，大拇指聽(tīng)到了他們的對(duì)話，坐起來(lái)說(shuō)：“我也很累的，主人每次寫完作業(yè)，就要寫字帖，一寫就是一個(gè)小時(shí)。主人還把我往恐怖的嘴里塞，啃得我面目全非，啊，我那張帥氣的臉�。o(wú)名指，你怎么有這么好的待遇��！是不是成了VIP啊，幫我也弄一個(gè)唄！”
“誰(shuí)說(shuō)的，我也和你一樣好不好。主人老是往我身上纏皮筋，連呼吸都困難！”無(wú)名指理直氣壯的反駁大拇指。
弱小的小拇指發(fā)話了：“我那么小，不引人注意，老是被主人嫌棄，說(shuō)我沒(méi)用。他還把我伸進(jìn)惡心的耳朵里挖耳屎�！彼焉砩系奈酃盖宄旰蟀l(fā)出惡心的聲音，“咦……”
“哎——”大家愁著眉，苦著臉，搖了搖頭，為這個(gè)主人發(fā)出嘆氣聲。
他們又一起躺下，安靜極了，他們就這樣靜靜地睡著了——在這個(gè)夜深人靜的夜晚。
手指作文 篇48
有一位老爺爺，一個(gè)人住著。他很喜歡花，養(yǎng)了10盆花。他每天都要給花澆水。他的屋子香香的，都是花的香味。
老爺爺越來(lái)越老了，越來(lái)越?jīng)]有力氣了。一個(gè)人很小的時(shí)候是沒(méi)有什么力氣的，后來(lái)慢慢長(zhǎng)大，力氣會(huì)越來(lái)越大。但到年老的時(shí)候，力氣又小下去了。老爺爺給10盆花澆水覺(jué)得吃力了。
老爺爺自己對(duì)自己說(shuō)：我只能給9盆花澆水了吧。
可是，只澆9盆花，還有1盆怎么辦呢？沒(méi)辦法，老爺爺只好把1盆花送給人家，盡管他非常舍不得。
老爺爺每天只澆9盆花了。又過(guò)了些日子，老爺爺只能澆8盆花了。再後來(lái)呢？對(duì)了，只能澆7盆，6盆，5盆，4盆，3盆，2盆，最后剩下1盆了。
到了連1盆花也澆不動(dòng)的時(shí)候，老爺爺哭了。
老爺爺站在門口，看人家把他的最后1盆花拿走了，他傷心極了，眼淚滴滴嗒嗒落到地上。
老爺爺?shù)难蹨I流進(jìn)泥土里，過(guò)了一會(huì)兒，那地方吱吱的長(zhǎng)出一個(gè)綠色的小芽。長(zhǎng)呀長(zhǎng)的，小芽長(zhǎng)成了苗苗。
老爺爺對(duì)苗苗說(shuō)：你是草還是花？不管你是草還是花，我已經(jīng)沒(méi)有力氣給你澆水了，我只會(huì)淌眼淚，可是你不能讓我天天對(duì)著你哭啊。
老爺爺慢慢的走回屋里。最后一盆花還留下一點(diǎn)點(diǎn)香味。終于一點(diǎn)香味也沒(méi)有了。老爺爺嘆了口氣，倒在床上，迷迷糊糊的睡著了。
不知道睡了多長(zhǎng)時(shí)間，老爺爺忽然醒來(lái)了，他聽(tīng)見(jiàn)叮咚叮咚的聲音。這是風(fēng)鈴的聲音。老爺爺在屋前掛了一串風(fēng)鈴，風(fēng)吹動(dòng)鈴鐺的時(shí)候，叮咚，叮咚，好聽(tīng)極了。
可是，老爺爺覺(jué)得奇怪，現(xiàn)在沒(méi)有風(fēng)呀，一點(diǎn)風(fēng)也沒(méi)有，是誰(shuí)碰響了鈴鐺？
真的，外面沒(méi)有風(fēng)，也沒(méi)有人。
手指作文 篇49
這個(gè)雙休日感覺(jué)有點(diǎn)空閑——作業(yè)太少，看書也靜不下心來(lái)，又不能長(zhǎng)時(shí)間盯著電子產(chǎn)品。宅在家里太無(wú)聊，于是我決定出去浪一浪，順便找?guī)讉�(gè)好朋友耍子一番。
浪啊浪，我終于找到了五個(gè)好基友——金嫣、金佳靜、羅思依、羅孫薇和金穎。我們五個(gè)剛聚在一起，不知道該玩些什么。突然，金佳靜大叫一聲：“有了。我們可以玩手指拔河��！”這嗓音也太夸張了，把我們幾個(gè)嚇了一大跳，金佳靜自己也覺(jué)得有點(diǎn)失態(tài)。 通過(guò)商議，我們決定玩這個(gè)游戲，讓懂規(guī)則的金佳靜來(lái)當(dāng)裁判。裁判員宣布了比賽規(guī)則：先在桌子上劃一條線，在直尺的正中對(duì)準(zhǔn)直線放在桌子上，然后兩名選手各自將食指和中指按在直尺的一端，誰(shuí)先把直尺撥過(guò)直線，誰(shuí)就獲勝。裁判員又在紙上寫了從一到四的數(shù)字，用抽簽來(lái)決定比賽順序。
我抽的是四號(hào)，就大聲問(wèn)：“誰(shuí)是三號(hào)？”“我是三號(hào)�！蔽一仡^一看，見(jiàn)是羅孫薇，心想，她那么小的個(gè)子也能贏我？
比賽開(kāi)始了，我們按照三局兩勝的規(guī)則決定勝負(fù)。第一局，我輕松贏了羅孫薇。第二局開(kāi)始了，我用食指按住直尺，不讓直尺被對(duì)手撥過(guò)去。我想，哼，羅孫薇，我贏定了！就在這個(gè)時(shí)候，只見(jiàn)羅孫薇眉頭一皺，手腕一晃，一下子就把直尺撥了過(guò)去。竟然讓她贏了這一局，我有點(diǎn)沮喪。
第三局我一定要贏，不然我就徹底輸定了。
比賽又開(kāi)始了。我把尺子放好，再把食指和中指按在尺子上，可是怎么也撥不動(dòng)。大家屏息凝視，互不相讓。過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)羅孫薇的手腕微微發(fā)抖，我便趁這個(gè)機(jī)會(huì)使出力氣，把直尺撥過(guò)來(lái)幾厘米，直至獲勝。
比賽結(jié)束，我倆都累得滿臉通紅，好基友們“哄”地一聲笑了，我和羅孫薇也笑了起來(lái)。
手指作文 篇50
每個(gè)人都有一雙勤勞而又靈巧的手，那么，你希望你的手指印可以變成什么呢？
假如手指印可以變成小動(dòng)物，那該有多好�。�
聽(tīng)！“啪”的一聲，我在紙上按下了一個(gè)手指印。咦？這不是一只害羞的小鳥(niǎo)嗎？突然，它從紙上騰空而起，飛到了蔚藍(lán)的天空中自由翱翔，嘗一嘗白云是不是和棉花糖一樣的甜，看一看外面的世界是多么的美好；它飛到了一望無(wú)際的田野里，聽(tīng)一聽(tīng)溫暖的微風(fēng)吹過(guò)麥田的聲音，幫助農(nóng)民伯伯把田里的害蟲(chóng)全部吃掉；它飛遍了全國(guó)各地，領(lǐng)略祖國(guó)的大好山河！
假如手指印可以變成小動(dòng)物，那該有多好��！
聽(tīng)！“啪”的一聲，我在紙上按下了一個(gè)手指印。咦？這不是一只可愛(ài)的小螃蟹嗎？它帶著我們來(lái)到了五彩斑斕的海底世界。哇！這里有許許多多可愛(ài)的小魚(yú)兒，它們快活地游來(lái)游去，像是一個(gè)個(gè)芭蕾舞演員在翩翩起舞。小螃蟹熱情地帶我們參觀養(yǎng)殖基地，它們就像一名名戰(zhàn)士，整齊劃一地向我們行了一個(gè)“螃蟹禮”，隨后拿著鋒利的武器去巡邏了。“一二一……”它們用生命保衛(wèi)著自己的家園！
假如手指印可以變成小動(dòng)物，那該有多好��！
聽(tīng)！“啪”的一聲，我在紙上按下了一個(gè)手指印。咦？這不是一只美麗的小蝴蝶嗎？突然，它揮舞著彩色的翅膀，飛上湛藍(lán)的天空，去探索天上的奧秘，和可愛(ài)的云朵做朋友。它飛過(guò)芳香四溢的花叢，用舌頭吸吮著香甜的花蜜，和勤勞的小蜜蜂一起幫助花兒傳授花粉。
假如真能這樣，我一定要變成各種各樣的小動(dòng)物，去盡情地感受這多姿多彩的世界！
手指作文 篇51
我非常的馬虎，做事經(jīng)常不注意。今天弄丟了橡皮，昨天弄丟了鉛筆……有一次，我還把衣服上的扣子弄沒(méi)了。
那天晚上，在吃晚飯的時(shí)候，我對(duì)媽媽抱怨道：“媽媽，我不小心把衣服上的扣子弄沒(méi)了，風(fēng)都吹到我的骨頭里了�！薄昂谩！眿寢屨f(shuō)，“這幾天我找個(gè)時(shí)間給你縫上�！�
吃完飯，我做了會(huì)兒作業(yè)，便去睡覺(jué)了。我在床上，老聽(tīng)見(jiàn)隔壁有聲音，便躡手躡腳地走了過(guò)去，真像個(gè)小偷。
只見(jiàn)媽媽一手拿針，一手拿線，這不是在給我縫扣子嗎！媽媽用她那靈巧的手指，一針一線地縫著，不一會(huì)兒，我的衣服上便有了幾個(gè)小洞。突然，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽小聲地“哎喲”了一聲，我仔細(xì)看了看，原來(lái)，是媽媽不小心把針尖對(duì)準(zhǔn)了自己的手指，戳了一下。我真想問(wèn)問(wèn)她有沒(méi)有事。看來(lái)，這一戳還戳得挺深，鮮血從媽媽的手指不斷地涌出來(lái)，媽媽起身，輕輕地走向房間里的抽屜，為了不吵醒我，她走得非常慢。媽媽走到了抽屜旁，只見(jiàn)媽媽用她的手指輕輕地把抽屜打開(kāi)，然后用手指在里面找著，終于，她找到了創(chuàng)口貼，最后，她輕輕地走到了床上，用另外一只手的手指把包裝拆開(kāi)，接著又給那只受傷的手指貼上，然后便繼續(xù)用她那靈活的手指給我縫著衣服。過(guò)了一會(huì)兒，那件衣服的扣子便又縫了上去，就像變了魔術(shù)一樣，那件衣服縫上了新的扣子之后，就像干枯的植物被澆了一盆水一樣�。《@一切，都要?dú)w功于我的媽媽。
我忍不住了，跑進(jìn)媽媽的懷中，媽媽驚訝地問(wèn)：“錢彘，你怎么來(lái)了？”
第二天，我穿著那件衣服，一股暖流便流遍全身，不管寒風(fēng)多么兇猛，我身上依然非常溫暖。
手指作文 篇52
我長(zhǎng)著“綠手指”，什么？嘻嘻，你可千萬(wàn)別誤會(huì)，我手的顏色和正常人的手可是一樣的�！熬G手指”是對(duì)心靈手巧的人的贊美哦！之所以說(shuō)我長(zhǎng)著“綠手指”，是因?yàn)槲矣幸豁?xiàng)特長(zhǎng)，就是繪畫。
從小我就喜歡畫畫，不管是蠟筆畫、水粉畫，還是素描、油畫，樣樣都拿得出手。這，都要?dú)w功于我的“綠手指”。
記得有一次，我的油畫老師杜老師從柜子里抽出一幅油畫大師——莫奈的梭摩畫，我當(dāng)時(shí)心里想，這張畫的繪畫技術(shù)極其高超，色彩和線條都是無(wú)可挑剔的，杜老師一定是要給我身邊的姐姐臨摩吧！正當(dāng)我想著，杜老師卻拿著梭摩畫朝我走來(lái)。天哪！這，這不會(huì)是為我準(zhǔn)備的吧！就這樣，杜老師帶著他的“迷之微笑”，把畫遞給了我。我頓時(shí)頭腦一片空白、無(wú)從下手，只能拿起畫筆，但轉(zhuǎn)念一想，“怕什么，以前不是也臨摩過(guò)類似的畫作嗎？這次也應(yīng)該能行！”于是，我用顏料抹上了輪廓，接著，找出大致顏色，用大筆一抹。有時(shí)光用右手還不夠，左手也要拿畫筆一起涂。就這樣，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，畫的基本輪廓終于出來(lái)了。第二堂課接著畫細(xì)節(jié)，我拿著畫筆，把每一片葉子、每一個(gè)漣漪、每一片屋瓦都描繪得惟妙惟肖。終于來(lái)到最后一步，添白邊啦！我換了一支有一兩根毛的畫筆，用心地去畫好每一根線。終于完工啦！經(jīng)過(guò)九個(gè)多小時(shí)的刻畫，一幅賞心悅目的油畫終于完成了！雖然與大師的原作水平還相去甚遠(yuǎn)，但作為臨摩地作品已經(jīng)不錯(cuò)了，連杜老師也走過(guò)來(lái)連連稱贊呢，“如此高難度的作品都沒(méi)能難倒你嘛！”我的心里比吃了蜜還要甜。這呀，都要感謝我的“綠手指”呢！
這就是我的綠手指，怎么樣？是不是很厲害呢？
手指作文 篇53
“嘩啦，咔嚓……”伴隨著同學(xué)們整書包發(fā)出的響聲，我開(kāi)始整理自己的筆袋了。
一想到馬上又可以去參加我鐘愛(ài)的航模社團(tuán)活動(dòng)，我興奮不已，不由自主地加快了整理的速度。我先手腳麻利地把鉛筆、橡皮、尺子請(qǐng)進(jìn)筆袋，再心急火燎地開(kāi)始拉筆袋上的拉鏈……“哎呀！”，隨著一聲慘叫，殷紅的血從我右手的食指尖涌出，疼得我雙眉緊鎖，眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)。原來(lái)，我右手的食指被筆袋拉環(huán)上的一個(gè)缺口割傷了！同學(xué)們紛紛趕過(guò)來(lái)，一時(shí)都不知道怎么辦才好。鮮血還在慢慢滲出，疼痛還在陣陣加劇。突然，我急中生智，像閃電一般跑到了衛(wèi)生間里沖洗傷口。水冰涼刺骨，我的傷口也更加疼痛，但我咬緊牙關(guān)堅(jiān)持著，因?yàn)槲抑溃盟疀_洗傷口，是一個(gè)既簡(jiǎn)單又有效的消毒方法。第二天早上，數(shù)學(xué)老師叫我們做口算，而且要在6分鐘內(nèi)完成。但當(dāng)我剛拿起筆準(zhǔn)備寫下第一個(gè)數(shù)字時(shí)，我的傷口處傳來(lái)了一陣鉆心的刺痛。霎時(shí)間，我出了一身的冷汗�！扒七@傷口這么深，難怪這么疼呢！”我嘆了口氣，心里不住地抱怨著�？粗夜P下誕生的那一個(gè)個(gè)跳著“搖擺舞”的數(shù)字，我默默地想著：看來(lái)，我這小小的傷口還會(huì)阻礙我寫字呢！“丁零零……”上課的鈴聲響了，這一節(jié)課是體育課。由于要跑步，我就迫不及待地脫起外套來(lái)。
“��！”忽然我大叫一聲，急忙使勁捏住了那只被割傷的手指，痛得身子縮成了一團(tuán)�？磥�(lái)“兇手”是我的抓絨外套，我在脫衣服時(shí)，抓絨外套上的絨毛勾到了我那正在愈合的傷口，所以才這么疼呢！哎，手指割傷引來(lái)的麻煩可真多！都怪我當(dāng)初太急了！以后做事情我可要小心謹(jǐn)慎呀！
手指作文 篇54
“哇！太棒了！”“真是太精彩了！”……聽(tīng)，班級(jí)里的贊嘆聲、喝彩聲此起彼伏。這是怎么回事？原來(lái)，我們班的悠悠球“高手”林君涵又在“炫耀”他那純熟的悠悠球技術(shù)了！只見(jiàn)他手上拿著一個(gè)藍(lán)色悠悠球，突然用力一甩，那悠悠球就像聽(tīng)話的小孩似的，隨著球線落了下去，先是在線端一動(dòng)不動(dòng)，隨即發(fā)出一陣“嗞嗞”的聲音，這招叫“睡眠”。大家看呆了，他呢，嘴角微微一笑，露出一副得意的樣子。
接著，林君涵又表演了他的拿手招式，其中，最讓人難以置信的就屬“天外銀輪”和“玩具風(fēng)車”了！
快看，林君涵開(kāi)始表演“天外銀輪”了，只見(jiàn)他的雙手靈巧地操縱著球線，那悠悠球則隨著球線上下翻飛，忽左忽右，我仿佛看到了一片烏云密布的天空，那悠悠球發(fā)出的“嗞嗞”聲仿佛化作了“轟轟”雷聲。這時(shí)，忽然出現(xiàn)了一道亮光，緊接著，那悠悠球幻化成一條銀色長(zhǎng)龍！它有著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，有力的四腳，每只腳上都長(zhǎng)著鋒利的爪子，身上布滿了銀色的鱗片！只見(jiàn)它不停地上下翻騰，仿佛騰云駕霧。不一會(huì)兒，那條龍便在黑沉沉的天空中消失得無(wú)影無(wú)蹤。同學(xué)們看得目瞪口呆，連叫好都忘了。啊！林君涵的這招“天外銀龍”真是神奇啊！
緊接著，林君涵又表演了“玩具風(fēng)車”。只見(jiàn)悠悠球在林君涵同學(xué)的控制下飛快地繞圈圈。那速度快得出奇，就像一把可以切割空氣的神刀，把空氣切開(kāi)了一條縫，縫里仿佛生出風(fēng)似的，呼呼作響。一轉(zhuǎn)眼，悠悠球又幻化成一架風(fēng)車，在風(fēng)里轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀……圍觀的同學(xué)個(gè)個(gè)一臉羨慕。林君涵真不愧是悠悠球“高手”��！
表演結(jié)束了，老師笑盈盈地說(shuō)：“君涵，看來(lái)你天生是悠悠球高手。”“才不是呢，我每天做完作業(yè)，就練習(xí)悠悠球。”“哦，原來(lái)如此！”大家都若有所思。
手指作文 篇55
神仙的一個(gè)人手指可以點(diǎn)石成金；嬰兒的一根手指可以是一個(gè)甜美的食物；成人的一根手指，可以為別人點(diǎn)贊，當(dāng)然也可以指出別人的缺點(diǎn)……而在我眼里，一根手指卻告訴了我深刻的道理。
今天上課，老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)同學(xué)們：“你們信不信，我可以用一根手指讓你站不起來(lái)？”我心想：一根手指才多大點(diǎn)力氣他就能讓我站不起來(lái)？想到這兒我舉起手大聲對(duì)老師說(shuō)：“老師我不相信�！崩蠋熜Σ[瞇地把我叫到前面，讓我坐到凳子上，只見(jiàn)老師右腳向前邁了一小步，伸出右手的食指，向我額頭上一按，一臉勝券在握的表情看著我：“來(lái)吧，我看你能不能站起來(lái)�！蔽倚南耄骸昂俸�，這樣你也想按住我？看我一下，把你彈開(kāi)。我閉上眼睛，深吸一口氣深吸一口氣，用力向前傾，可是我仿佛身體里的力量被這個(gè)手指吸走了一樣，怎么也用不上力，就這樣我和老師展開(kāi)了拉鋸戰(zhàn)，豆大的汗珠，從額頭上滾落下來(lái)，浸濕了我的衣服，那赤紅色的臉冒著熱氣，而老師一副悠然的樣子，露著笑臉。又過(guò)了一會(huì)兒，我感到身體在顫抖，一瞬間，我攤在椅子上，我失敗了，喘著粗氣。老師得溢于言表，口氣輕松的對(duì)我說(shuō)：“還來(lái)嗎？”我連連搖頭夾起尾巴回到了座位。
坐到座位上，我不禁思考：在生活中，我們每個(gè)人都有自己的弱點(diǎn)，這些弱點(diǎn)就好比是那根手指，他就是我們的克星，它可能是自卑，可能是一個(gè)壞的習(xí)慣……如果這根壓在額頭的手指，始終存在的話，那我們又如何走出困境，走出一個(gè)完美的人生呢？
一根手指的道理，深深的印在我的心中，她告訴我的更像是人生的哲理。
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