小學(xué)景物作文600字6篇
在平平淡淡的日常中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編整理的小學(xué)景物作文600字6篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)景物作文600字 篇1
今天一大早,我就被媽媽叫醒了。朦朧中,我發(fā)現(xiàn),窗外下起了雪。
我們6:40就出門(mén)了,坐在車(chē)?yán),我透過(guò)窗子,看到外面的世界被染白了。屋頂上戴著一頂大雪帽子,停在路邊的車(chē)子上鋪上了雪毯子,路邊的樹(shù)都穿上了漂亮的雪衣裳。地上鋪了兩尺厚的雪,路上的車(chē)小心翼翼地行駛著。但我絲毫沒(méi)有忽略窗外這獨(dú)特的風(fēng)景。鵝毛大雪仍飄飄灑灑地下著,鋪天蓋地地向我們襲來(lái)。道路兩旁的松樹(shù),寬大的枝子上雪白一片,早已沒(méi)有了大雪壓青松,青松挺且直的樣子,很多松枝已被大雪壓地垂到了路面。朦朦朧朧中,我感覺(jué)窗外的鵝毛大雪,無(wú)形中形成了一團(tuán)薄薄的藍(lán)霧,模模糊糊,將我們置身于冰天雪地之中。
走去學(xué)校,道路上已經(jīng)一片泥濘,結(jié)滿了冰,滑溜溜的,仿佛那里面有小精靈,在你不注意的時(shí)候把你拉倒。我抬頭望去,那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪,如絲線,如線團(tuán),在冰天雪地的世界里翩翩起舞,紛紛落地。
到了學(xué)校,大家去打雪仗,一個(gè)個(gè)雪球向我飛來(lái),大家歡聲笑語(yǔ)地在厚厚的雪毯上奔跑。臉上,衣服里,已經(jīng)有了非常多的雪,都不知道身上到底是水還是雪。
放學(xué)后,雪地上出現(xiàn)了我的身影,我踩著雪,雪地上滿是我的腳印。漫天大雪依舊在飛舞,我在雪地里旋轉(zhuǎn),與純潔的白雪共舞,身體上落滿了雪,雪又化成了水,在我身體中流淌,冰冰涼涼的,流進(jìn)了我的心頭。
夜晚,月亮出來(lái)了,朦朦朧朧的月色,映得雪白的樹(shù)林更加夢(mèng)幻迷離,染上了一抹夜晚的藍(lán)霧。我俯下身,靜靜地注視著那純潔的雪。上面有顆顆亮晶晶的細(xì)粒,如鉆石一般,小小的,漂亮極了。
雪,一直在下,一直在下雪,是希望,你要趕在它落地之前,接住它。一朵雪,就是一朵美好的愿望,是無(wú)形的,卻又是有形的。每朵雪,都有它自己的閃光點(diǎn),它雖然是默默無(wú)聞的,但它象征著希望,閃耀著屬于自己的光芒。
雪,飄舞著,雪白的世界,何曾聽(tīng)得見(jiàn)她們對(duì)語(yǔ)?沉默中,細(xì)語(yǔ)里,她們深深地互相頌贊了。
小學(xué)景物作文600字 篇2
在我的家鄉(xiāng)安吉,有一片一片的小竹林,我小的時(shí)候經(jīng)常會(huì)去小竹林里玩。那里一年四季的景色都十分迷人呢!
春天的小竹林里總是下著蒙蒙細(xì)雨,而竹子們卻貪心地吸食這大自然的汁水,有時(shí)雷公公會(huì)在天上打起鼓來(lái),而地下的小竹林則成了一個(gè)音樂(lè)團(tuán),雨沙沙的下著,好像一個(gè)亭亭玉立的少女彈琴的聲音。在土里睡覺(jué)的筍娃娃也探出頭來(lái),奇怪地看著這個(gè)全新的世界。雨停了,一陣陣霧把整個(gè)小竹林包圍了,小竹林像是換了一件朦朦朧朧的衣服,顯得更加美麗。
夏天的小竹林枝葉長(zhǎng)得十分茂盛,在炎炎夏日到小竹林的石頭上坐一會(huì)兒,那可是一件舒服的事。在晚上的時(shí)候,坐在羊腸小道里的椅子上乘涼也很好。每當(dāng)太陽(yáng)公公要下山時(shí),我就會(huì)和家鄉(xiāng)的幾個(gè)伙伴在竹林里玩捉迷藏,有時(shí)我會(huì)躲在他們的身后,嚇嚇我的小伙伴,有時(shí)我會(huì)躺在竹林地,等到他們一走過(guò)來(lái),就把他們一個(gè)一個(gè)絆倒?僧(dāng)天黑下來(lái)時(shí),我們只能依依不舍地回家了。
秋天的小竹林是一年四季中最美的。一陣陣秋風(fēng)吹了過(guò)來(lái),小竹林的葉子就像一只只在半空中翩翩起舞的黃蝴蝶一般落下來(lái),或者把落下來(lái)的葉子吹來(lái)吹去,又把一片片葉子變成了黃蝴蝶飄來(lái)飄去。小鳥(niǎo)們也在竹枝上嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停,好像和自己的朋友告別,說(shuō):我要去南方過(guò)冬了,這里實(shí)在太冷了,明年春天我一定回來(lái)看你的。
冬天的小竹林里蓋滿了白白的雪花,就像穿上了雪白雪白的衣服,大地就像蓋上了白白的棉被。我和小伙伴們?cè)谛≈窳掷锎蜓┱,堆雪人玩得開(kāi)心極了。我們又在小竹林中走來(lái)走去,開(kāi)始了一年一度的印腳印比賽,比誰(shuí)印的大,印的好看,直到?jīng)]了力氣才開(kāi)始回家。
我喜歡我的家鄉(xiāng)安吉,更喜歡我家鄉(xiāng)的小竹林。
小學(xué)景物作文600字 篇3
在五一長(zhǎng)假期間,我和爸爸媽媽一同來(lái)成都青城山游玩。
來(lái)到青城山,它給我的第一印象就是綠,到處都是綠。走進(jìn)去就像置身與綠色海洋中一樣,浪花翠綠翠綠的,綠得發(fā)光,綠得鮮亮,它歡笑著,翻滾著,一層趕著一層涌向遠(yuǎn)方。剛開(kāi)始上山時(shí),我覺(jué)得可新鮮了,一點(diǎn)兒都沒(méi)感到累,的確,在道路兩旁,是茂密的樹(shù)林,隨便指一棵,都是比我腰還粗的參天杉樹(shù),那重重疊疊的枝椏,完全擋住了強(qiáng)烈的陽(yáng)光。
穿行林中,只聽(tīng)見(jiàn)腳踏在漫流在青石板上流水濺起的水聲,這聲音,使密林更加幽靜,在這么幽雅的環(huán)境中登山,誰(shuí)也不會(huì)厭煩的。不一會(huì)兒,我們走到了五龍溝,溝里的水很清亮,浪花向上拋,拍打著我們的臉龐。那潺潺的流水聲,就像管弦樂(lè),忽高忽低,時(shí)斷時(shí)續(xù),仿佛在歡迎我們這些遠(yuǎn)來(lái)的旅客。我陶醉了,就是最杰出的畫(huà)家也畫(huà)不出這么幽靜、美麗的畫(huà)面吧?
可是,我愉快的心情只持續(xù)了一會(huì),越往上爬,道路就越陡峭。到后來(lái),路旁根本就沒(méi)有綠樹(shù)了,一邊是石壁,一邊是懸崖,令人望而生畏,我磕磕絆絆地走著,似乎覺(jué)得山路都搖晃起來(lái)。爬著爬著,我腳突然被突起的巖石一絆,連忙抓住鐵索,不僅覺(jué)得頭皮發(fā)麻,連腳也踩不踏實(shí),剛才的高興勁兒煙消云散。爸爸對(duì)我說(shuō):別放棄,累了是吧?不覺(jué)得你自己是一座山,你正在攀登自己?jiǎn)?走吧?/p>
我聽(tīng)了爸爸的話,咬咬牙繼續(xù)往前走,最后終于爬到了山頂,爸爸笑瞇瞇地說(shuō):好樣的,你贏了!我自豪地笑了,因?yàn),我贏得了最后的勝利! 我愛(ài)青城山,她那秀麗的容貌使我難忘,她險(xiǎn)峻的山嶺更讓我留戀。
小學(xué)景物作文600字 篇4
太湖,早就在家鄉(xiāng)蘇州聞名遐耳,那細(xì)水泛起的層層漣漪,那依山傍水的'垂柳如同江南姑娘垂下頭去,柔情似水,更是讓數(shù)以百計(jì)的中外游客深深陶醉。而我,也有幸一睹她夕陽(yáng)西下婀娜多姿的身姿。
夕陽(yáng)西下,我乘車(chē)緩緩來(lái)到太湖畔,漫步在蘆葦叢邊,真是別有一番情趣。翠綠的蘆葦伴著木橋,影子倒映在木板上,層層波水透過(guò)茂盛的蘆葦,不受蘆葦?shù)慕d,調(diào)皮地滲到腳丫上,一股清涼的感覺(jué)頓時(shí)彌漫開(kāi)來(lái)。夕陽(yáng)籠罩著波光粼粼的太湖。遠(yuǎn)處望去,滿載而歸的漁船緩緩穿過(guò)細(xì)水,來(lái)到岸邊,夕陽(yáng)余暉為開(kāi)心的漁民們送去真誠(chéng)的祝福,也為在湖上漂泊了一天的小船投去有好的目光,一切是那么其樂(lè)融融。一葉扁舟在遠(yuǎn)處緩緩向岸邊靠近,夕陽(yáng)的余暉灑在湖面上,湖面立刻變成了金黃色,層層波紋在湖面上蕩漾。夕陽(yáng)西下,湖面如同鍍了一層金,似乎具有著阿拉伯女子的神秘面紗,婀娜多姿,楚楚動(dòng)人;又似乎相兼著東方女子的含蓄端莊,柔情似水,小鳥(niǎo)依人。此時(shí)此刻,世間一切鳥(niǎo)語(yǔ)花香,都包含在太湖泛水之中;世間一切碧水藍(lán)天,都在太湖面前黯然失色。漸漸地。夕陽(yáng)已是大半個(gè)不見(jiàn)蹤影了,真是夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏呀!
但是,這美麗的太湖泛水之中,卻有一些人,為太湖的美貌涂上了黑影。那些塑料袋,是太湖泛水之上的粒粒污點(diǎn),隨及其渺小,卻玷污了太湖的圣潔美貌。我們是在太湖河畔茁壯成長(zhǎng)的幼苗,沒(méi)有了太湖那清澈溪水的澆灌,哪有今日迅速發(fā)展的蘇州與一代又一代綻放璀璨笑臉的蘇州人呢?我們應(yīng)該將太湖之畔打造成文明圣境,打造成蘇州的另一個(gè)優(yōu)柔多姿少女!又一個(gè)世外桃源!
太湖,您用寬廣的胸懷來(lái)迎接中外聞名而來(lái)的游客,您用層層波紋撫育了長(zhǎng)在您身畔的蘇州人,而我們,會(huì)因你感到榮譽(yù)與自豪!
小學(xué)景物作文600字 篇5
夏姑娘悄悄地帶著炙熱走了,秋姑娘緩緩地帶著金色的世界來(lái)了。于是,世界萬(wàn)物又恢復(fù)了以往的寧?kù)o。
秋日,風(fēng)是最特別的。馬路上,公園里,小橋邊,秋風(fēng)把樹(shù)葉吹得從夏日的綠色變成了秋日的金黃色,樹(shù)葉們悄悄地從樹(shù)上飄落下來(lái),像一只只蝴蝶在空中飛舞。秋風(fēng)似乎像一個(gè)仙女,踏著輕盈的腳步,使大地變得十分爽朗。楓樹(shù)的葉子像燃燒中的火焰,使人們情不自禁地背著行囊,在秋風(fēng)中到野外游玩;秋風(fēng)又好似魔術(shù)師,它抖開(kāi)一匹透明紗,“嗚——嗚——嗚——”幾天后就把樹(shù)上的蘋(píng)果變得又紅又大,把田野里的高粱變得又高又壯。不錯(cuò),金風(fēng)給人們帶來(lái)了豐收的喜悅。
秋日當(dāng)然也少不了那透明、閃亮的秋雨。它透明得像空靈的水晶,明凈的美玉;閃亮得像燦爛的碎銀、耀眼的鉆石。或許,那銀針般的雨絲,比水晶更透亮,比美玉更純潔,比碎銀更明亮,比鉆石更耀眼。秋雨細(xì)細(xì)的,長(zhǎng)長(zhǎng)的,柔柔的,一絲絲,一縷縷,一條條,像少女的秀發(fā),自然地披散著,蕩漾著一股溫情。它凝聚著所有雨的美,有小雨的溫柔,大雨的堅(jiān)韌,春雨的溫馨,夏雨的鏗鏘有力,冬雨的典雅……秋雨落在枯黃的樹(shù)葉上,和樹(shù)葉一起打著旋兒飄落下來(lái);秋雨落在蒼綠的樹(shù)葉上,使綠葉更顯出勃勃生機(jī);秋雨落在快要成熟的果子上,使那一個(gè)個(gè)快要成熟的果實(shí)變得更加光彩照人……呵,是那秋雨,使楓葉更紅了,使黃楊更黃了,使菊花更艷了、更香了……它是來(lái)自天國(guó)的使者!
啊!秋天富有詩(shī)意,秋天五彩繽紛,它使人們喜氣洋洋,它使人們賞心悅目!
小學(xué)景物作文600字 篇6
美麗的身影就像一片彩霞,時(shí)而紅、時(shí)而黃,待到夜幕降臨消失不見(jiàn),仍舊儲(chǔ)存在人們的心底----
“等閑時(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春”。走進(jìn)春天,走進(jìn)美麗。走進(jìn)清源山,我走進(jìn)了春天的清源山,一覽日落的美麗!
上午的陽(yáng)光映照在蔥綠的樹(shù)枝上映照在燦爛鮮艷的花兒上,給它們涂上了一層耀眼金光,栩栩生輝。我站在金色的臺(tái)階上,一睹清源山的風(fēng)景----垂柳披著碧綠的長(zhǎng)發(fā),風(fēng)兒掠過(guò)柳枝,仿佛在為它梳理著長(zhǎng)發(fā),讓那如煙如霧的長(zhǎng)發(fā)頓時(shí)閃爍發(fā)亮,花兒張開(kāi)著笑臉和小草呼應(yīng)舞動(dòng)著,歡歌笑語(yǔ)!又與楊樹(shù)熱情地向我們打招呼,和彩霞一起展現(xiàn)婀娜多姿的身姿-----彩霞!這時(shí),我迅速地放下眼前的美景,我欣喜若狂地遙望您。
依依不舍地向山頂飛奔而去,“呼呼——呼呼——”我上氣不接下氣地呼吸著新鮮的空氣,氣喘吁吁地踏著吃力的步伐,終于到達(dá)了山頂,啊!只見(jiàn)太陽(yáng)就像一位羞澀的姑娘,把“小腳丫“藏在了一片云朵中全身散發(fā)著淡淡的金光,彩霞由淺到深,由金到紅,由紅到淡紫,太陽(yáng)好似一個(gè)小畫(huà)家,轉(zhuǎn)眼間就完成了一幅“精心大作“,自己又慢慢地卷縮了起來(lái),顏色也變紅了身上的光澤逐漸的淡去,好像是一盤(pán)紅彤彤的紅鴨蛋,令人“口水飛流直下三千尺“,又好像一顆裝飾在空中的火球,緩緩地下沉,又仿佛身上壓著一種無(wú)形的、眼看不見(jiàn)的東西,似千斤重迫使太陽(yáng)像老人一樣緩慢地倒下,舒舒服服的在山下睡一覺(jué)等待這新的一天的到來(lái),等待著新的一天把自己的金光像水一樣潑灑在春風(fēng)中、世界上,讓人感到這兒真美!
這兒鳥(niǎo)語(yǔ)花香、綠草如茵,更日落充裕每一天,這兒是清源山這兒真美!
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