關(guān)于學(xué)科作文600字3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的學(xué)科作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)科作文600字 篇1
一個(gè)星期天的下午，我坐在家門口的小木凳上看著科幻故事《百年冰凍人復(fù)活》。正當(dāng)我看得津津有味時(shí)，突然感覺腳背上癢癢的，我歪下頭看，原來是只螞蟻。也許是剛才看了科幻故事的緣故，我的腦于忽然閃過一個(gè)奇異的念頭：試一試冰凍后的螞蟻能否復(fù)活。
我興致勃勃地來到廚房拿來一個(gè)小碗，打開冰箱，用小勺子在冰箱內(nèi)刮一些冰霜放在碗里，并將冰霜稍稍壓平，然后小心翼翼地捏起小螞蟻放進(jìn)碗里，只見那只小螞蟻在冰霜上驚慌地爬動(dòng)了幾下，便蜷縮成一團(tuán)不再動(dòng)彈了。我把裝有小螞蟻的碗放進(jìn)冰霜里，三分鐘以后，我把碗拿出來，用筷子輕輕地把螞蟻從碗里挑出來放在白紙上。看著她紋絲不動(dòng)的樣子，我心想：這只可憐的螞蟻真的冰死了，我現(xiàn)在得趕快幫它復(fù)活。
我用白紙托著螞蟻拿到陽光下，給螞蟻加溫，希望它快點(diǎn)兒活過來。一分鐘、兩分鐘……正當(dāng)我有些焦急時(shí)，奇跡終于出現(xiàn)了：只見螞蟻那蜷縮的身子緩緩地舒展開了，并翻動(dòng)著身子。不久，螞蟻的觸角能擺動(dòng)了，隨后就開始爬動(dòng)……耶！冰死的螞蟻能復(fù)活啦！我迫不急待地把這一“重大發(fā)現(xiàn)”告訴了媽媽，媽媽表揚(yáng)了我一番后啟發(fā)我說，冰死的螞蟻究竟能否復(fù)活，還得繼續(xù)試驗(yàn)、探索，也許那只螞蟻本來就沒有完全凍死，不能單憑一次試驗(yàn)就輕易作出結(jié)論……聽了媽媽的話，我受到了啟發(fā)，于是，我找來了一些有關(guān)螞蟻的資料，書上說：“螞蟻在15-40 ℃之內(nèi)都可正常生長，但最佳溫度為25-35℃之間，冬季低于10℃就進(jìn)入冬眠�！邉�(dòng)物有一種特有的組織——褐色脂肪組織。它從頸部延至脊髓，具有產(chǎn)生熱量、保護(hù)動(dòng)物安全過冬的能力。這一組織在冬天會(huì)慢慢地被消耗掉，到第二年夏天和秋天時(shí)又重新制造出來�！劣诙邉�(dòng)物自動(dòng)調(diào)節(jié)生物節(jié)律和機(jī)體復(fù)蘇的機(jī)制是怎樣的，人們至今仍在探索……”看到這兒，我終于揭開了這只“凍死”的螞蟻能復(fù)活之謎！
今后，我們?nèi)绻^續(xù)試驗(yàn)，不斷探索，就能知道更多的大自然的奧妙。
學(xué)科作文600字 篇2
不少專家都指出，要實(shí)現(xiàn)有效的減排，首先要做的就是建立一個(gè)科學(xué)的碳排放核算機(jī)制，無論是對(duì)實(shí)現(xiàn)減排的獎(jiǎng)勵(lì)，還是對(duì)減排不力的懲罰，都需要一個(gè)基于科學(xué)、合理、可量化的核算體制。
實(shí)際上，從上世紀(jì)90年代人們就已經(jīng)開始量化各種溫室氣體（主要是二氧化碳）的排放，以了解其對(duì)全球大氣的影響。據(jù)專家介紹，全球總的碳排放量可以通過諸多方法確定，如宏觀模型、直接測量、計(jì)算和估算等。但是，如果具體到某一國家、某一企業(yè)甚至某個(gè)人的排放量，主要是統(tǒng)計(jì)出來的，而不是檢測出來的。 隨著環(huán)保和低碳概念越來越深入人心，網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)了各種版本的碳排放計(jì)算器，可以用來評(píng)價(jià)生活中的碳排放量。一些專業(yè)組織和行業(yè)機(jī)構(gòu)也會(huì)推出一些針對(duì)某一行業(yè)和領(lǐng)域的碳排放測算系統(tǒng)。
我們的一些日常行為，比如用電，是如何轉(zhuǎn)化成碳排放量的，相關(guān)的后臺(tái)公式是相當(dāng)復(fù)雜的，即使提供，一般人也很難理解。
國內(nèi)著名的環(huán)保NGO——山水自然保護(hù)中心也有一款碳排放計(jì)算器。各種版本碳排放計(jì)算器的結(jié)果有差別，主要是由采用不同的轉(zhuǎn)換系數(shù)造成的。比如，節(jié)約1度電所減少的碳排放是多少，主要由“_度電×轉(zhuǎn)換系數(shù)=_千克二氧化碳”這樣的公式計(jì)算得來，山水版計(jì)算器的轉(zhuǎn)化系數(shù)是0.785，而有的計(jì)算器則是0.997。
中國是以火力發(fā)電為主的國家，也就說主要是通過燃燒煤、石油及其制品、天然氣等燃料所得到的熱能進(jìn)行發(fā)電的。通過科學(xué)的統(tǒng)計(jì)，在一般情況下，發(fā)1度電如果需要消耗0.4千克標(biāo)準(zhǔn)煤，而燃燒1千克標(biāo)準(zhǔn)煤會(huì)產(chǎn)生的二氧化碳大約是2.5千克二氧化碳，那么節(jié)約1度電就可視為減排了1千克的`二氧化碳。
那么在我們?nèi)粘Ｉ钪杏秒姾吞寂欧庞惺裁锤芮械年P(guān)系呢？同學(xué)可以結(jié)合你們生活中的數(shù)據(jù)來談一談自己的想法。
學(xué)科作文600字 篇3
相信大家對(duì)酒這個(gè)詞都不陌生吧，但是你可知道，酒是怎么釀出來的呢？
在科學(xué)課上我們學(xué)到一課叫“葡萄酒”，為此，我們的科學(xué)老師給我們做了一個(gè)很有趣的實(shí)驗(yàn)——做葡萄酒。我們可興奮啦，一回家，就準(zhǔn)備了新鮮的葡萄、糖、筷子、紙杯、瓶子、一次性手套、保鮮膜等，材料準(zhǔn)備好后就等著第二天科學(xué)課上動(dòng)手啦！
次日，我們等了一天，終于開始科學(xué)課了。首先，我們往保鮮袋里裝一些葡萄，把它的皮捏破，汁水?dāng)D出來后，連皮帶肉都裝進(jìn)瓶子里，我用手束緊袋口小心翼翼地一捏，隔著袋子就感到一股清涼，再一捏，不少的葡萄就皮破汁出了不一會(huì)兒一袋子原本有著紫紅色皮、香甜的葡萄，現(xiàn)在變成了一袋青綠色的葡萄汁和一些紫色的皮了。我把它們倒入了紙杯，接著又是一袋，不一會(huì)兒，我的三四個(gè)紙杯就裝滿了，我把它們一起到入了我的大瓶子里，接下來再加五勺糖，老師說：攪勻后每隔十二小時(shí)還要開蓋放一次氣。
在一個(gè)星期的發(fā)酵后，我的葡萄酒已經(jīng)開始有一股濃濃的米酒、白酒、葡萄酒混合的酒香味，我們開始了發(fā)酵酒的第二步——過濾。找出濾網(wǎng)，一個(gè)干凈的瓶子和碗，把葡萄汁和皮全部倒入大碗中，把大碗蓋上，把另一個(gè)瓶子用開水涮一下，在上面架好濾網(wǎng)，將酒倒在濾網(wǎng)上，并用干凈的勺子在上面搗一搗、按一按，把汁水?dāng)D壓出來。我看見一滴滴粉紅色或是桃紅色的汁從網(wǎng)中流出，聞到一股酒的香氣，就差喝一口了。過濾完后，把蓋子蓋上，聽老師說，過濾后酒會(huì)越來越清澈、漂亮，底下的白色沉淀物也會(huì)越來越多。一周后，清澈甘甜，充滿酒香的葡萄酒大功告成了。
這次釀酒我學(xué)到了許多科學(xué)知識(shí)，并都用在了生活當(dāng)中。
我愛科學(xué)！
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