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春風(fēng)的作文600字
春代表著生機(jī)的名字，春風(fēng)代表著生命來(lái)臨的氣息，今天小編帶來(lái)了以春風(fēng)為主題600字的作文兩篇.
第一編：
風(fēng)景的定義有許多，有的人說(shuō)風(fēng)景就是一道和諧畫(huà)面，有的人說(shuō)風(fēng)景就是一幅優(yōu)美的畫(huà)卷，有的人說(shuō)風(fēng)景就是……。而我卻說(shuō)風(fēng)景是映入眼簾的感人畫(huà)面。
記得上次，我和幾個(gè)朋友去汴河街玩。我們?cè)谀抢镆宦烦院�。還在那里租了幾輛單車騎。但是后來(lái)，我們被一個(gè)佝僂的身影和一個(gè)消瘦的身影給擋住了。
擋著我們的是一個(gè)年紀(jì)大約六十歲的老奶奶帶著一個(gè)小女孩。那個(gè)老奶奶向我們露出祈求的眼神，仿佛在說(shuō)：‘‘可憐可憐我們吧!我們已經(jīng)一天沒(méi)吃飯了。’’看著她們的窮樣，我感到鼻子很酸。我們大家討論了一會(huì)便決定把身上剩下的錢的三分之一給她們。那位老奶奶看到我們拿出二十多快，連忙說(shuō);“不用這么多，只要一點(diǎn)點(diǎn)就夠了，謝謝你們了!”他又趕忙對(duì)旁邊的小女孩說(shuō)：“還不謝謝大哥哥!”小女孩欣喜的對(duì)我們說(shuō)了一聲謝謝。 告別了她們，我們繼續(xù)游玩，只是口袋錢少了，心中歡喜多了而已。當(dāng)我們要回去的時(shí)候，我們有看見(jiàn)了那個(gè)老奶奶和那個(gè)小女孩。只是她們沒(méi)有向他人乞討而是從口袋中拿出幾張一塊錢，并對(duì)正前方同樣也是身著破破爛爛的小男孩說(shuō)道：“小朋友，奶奶還有幾塊錢，給你，你拿去用吧。”
一瞬間，我的眼睛濕潤(rùn)了，我覺(jué)得那個(gè)老奶奶好善良，明明沒(méi)錢，自己卻把錢給比他更窮的人。我自問(wèn)，如果我那么窮，我能夠不能向老奶奶一樣把錢給更窮的人呢?我認(rèn)為，我應(yīng)該不能。
誰(shuí)敢說(shuō)這不是一道風(fēng)景線呢?但在我看來(lái)，這是我所見(jiàn)過(guò)的最美的風(fēng)景線。
第二篇：
風(fēng)景不一定要壯麗的景觀，一個(gè)人的一個(gè)小小的舉動(dòng)也能成為一道亮麗的風(fēng)景。
退潮了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見(jiàn)一位小男孩，彎著腰，像是在拾著什么，遠(yuǎn)處走來(lái)一位頭發(fā)花白、腳步蹣跚的老人。他對(duì)小男孩說(shuō)：“別撿了，像這樣的魚(yú)，一天就會(huì)被浪打上來(lái)好幾千只。”原來(lái)，男孩在拾著被浪打上岸、無(wú)法回歸大海的魚(yú)，把它們拾起來(lái)，再遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋出去。小男孩反駁老人道：“我能救一條是一條，一條魚(yú)也是生命啊 !”老人有點(diǎn)心虛，便不再勸阻男孩了。這就是一道亮麗的風(fēng)景線。
放晚學(xué)的時(shí)候，突然下起了大雨，沒(méi)有帶雨傘的同學(xué)被困在了學(xué)校，這時(shí)，一位母親，披著雨衣、帶了一把雨傘來(lái)接自己的孩子，他們出來(lái)的時(shí)候，雨衣披在了孩子身上，那位母親全身都濕了。盡管如此，傘還是偏向孩子那邊。這也是一道亮麗的風(fēng)景線。
鄉(xiāng)村教師——李老師，他的英雄事跡。
在冬季的一天晚上，學(xué)校的警報(bào)器響了，他知道有小偷進(jìn)入了電腦室，他沒(méi)有穿外衣外庫(kù)就直接向電腦室跑去，結(jié)果看到兩個(gè)黑影在搬電子計(jì)算器，于是他大喊：“捉賊啊!”兩個(gè)強(qiáng)盜急了，其中一個(gè)掄起鐵棒就朝李老師的頭上砸去，但是他不放棄，又大喊了兩聲：“捉賊啊!”結(jié)果被強(qiáng)盜砍傷了，李老師倒在血泊中。這時(shí)，學(xué)校保安處來(lái)人了，同時(shí)也報(bào)了警，強(qiáng)盜被捉了起來(lái)，李老師被送進(jìn)醫(yī)院，頭部陷進(jìn)去了六毫米，被砍了五刀，縫了四十多針。這件事在于李老師的英勇頑強(qiáng)，堅(jiān)持不懈的精神，才不至于學(xué)校丟失價(jià)值十幾萬(wàn)的電子計(jì)算器。
這一件件事都足以讓人感動(dòng)。這就是最美的風(fēng)景!
又是一個(gè)草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)，天空湛藍(lán)湛藍(lán)的， 真是一個(gè)風(fēng)和日麗的好天氣。廣場(chǎng)上空，五顏六色的風(fēng)箏像一只只快樂(lè)的小精靈在天空中嬉戲，它們忽高忽低，忽遠(yuǎn)忽近，成了廣場(chǎng)上最亮麗的一道風(fēng)景線。
放風(fēng)箏是一種有趣的戶外活動(dòng)，很受人們的喜愛(ài)。想到這兒，我也拿著風(fēng)箏早早的來(lái)到廣場(chǎng)上想一展身手。來(lái)到空地上，我手中拿著風(fēng)箏線，狂奔著，第一次，失敗;第二次，失敗;第三次，還是失敗。我手忙腳亂地出了一身大汗，可是我的風(fēng)箏卻像一個(gè)調(diào)皮的孩子，怎么也不聽(tīng)使喚，最后一次總算稍微升高了一點(diǎn)，以為有希望，可是沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，它又忽的一下調(diào)轉(zhuǎn)方向來(lái)個(gè)倒栽蔥，重重地摔在了地上。我屢戰(zhàn)屢敗、屢敗屢戰(zhàn)，最后累得我實(shí)在是沒(méi)有力氣了，只好請(qǐng)教在旁邊“觀戰(zhàn)”的媽媽。媽媽擦擦我額頭上的汗，耐心地說(shuō)：“放風(fēng)箏也要掌握要領(lǐng)，不能蠻干，必須迎著風(fēng)放，風(fēng)大的時(shí)候放線，沒(méi)風(fēng)的時(shí)候適當(dāng)?shù)厥站�，你看……”說(shuō)著，只見(jiàn)媽媽熟練地將風(fēng)箏迎著風(fēng)往空中上一拋，接著迅速收線，風(fēng)箏看似一開(kāi)始左右搖擺的，很不穩(wěn)定，可是隨著媽媽操縱手中的細(xì)線，不一會(huì)兒風(fēng)箏便一反常態(tài)乖乖地飛上了天空，而且越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。真是太棒了，我看得眼睛都直了，“媽媽，你真是一名放風(fēng)箏高手啊!”我不由得贊嘆說(shuō)。“東旭，看明白了嗎，按照我剛才說(shuō)的要領(lǐng)去做，你試試，我相信你一定會(huì)成功的。”媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)。我信心滿滿地照著媽媽說(shuō)的去做，嘿，果然成功了，我的風(fēng)箏一路扶搖直上，飛上天空。我高興得跳了起來(lái)。我的“快樂(lè)小魚(yú)”終于飛上藍(lán)天嘍!我看著它優(yōu)美的舞姿，仿佛在向我微笑，也在為他的小主人感到驕傲呢!
我望著廣場(chǎng)上空滿天飛舞、千姿百態(tài)的風(fēng)箏，我忽然覺(jué)得它們仿佛變成了一只只展翅翱翔的雄鷹，載著我們一顆顆純真的心靈，載著我們美好的理想，飛向廣闊無(wú)垠的藍(lán)天……
第三編：
春風(fēng)，你來(lái)了。你帶著暖人的溫?zé)�，帶著沁人的濕�?rùn)，帶著勃勃的生機(jī)，帶著春天的信息來(lái)了。
春風(fēng)，你來(lái)了。你吹綠了江南的大地，吹綠了小草，吹開(kāi)了鮮花，吹化了塞北的冰雪，吹笑了玉門(mén)關(guān)外人們的心。
“二月春風(fēng)似剪刀”。不，你不像剪刀，你像輕輕的裘，默默地驅(qū)趕著凜冽的春寒，你像大姑娘嗓子里的歌聲深情地喚醒了沉睡的大地，你像母親的手，溫柔地?fù)崦鴥号畟兊哪橗嫛?/p>
桃花紅了，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)匯成一片，像一片絢麗的朝霞，又像是春姑娘的羞色臉龐。楊柳綠了，一棵二棵，凝成一片，像一縷縷淡淡的煙云，又像是春姑娘那飄曳的裙帶。碧綠的芳草一直鋪到天邊，仿佛是春姑娘的衣裳，，那星星點(diǎn)點(diǎn)的野花，不正是綴在衣裳上的花朵嗎?春天在你的懷抱里一天天地長(zhǎng)大了，成熟了，然而你，你又到哪兒去了?為什么在仙桃成熟的夏天，稻谷飄香的金秋，竟然捕捉不到你的一丁點(diǎn)兒蹤影?
不!無(wú)論是炎夏，還是涼秋，到處都有你的蹤影，到處都有你的笑貌。仙桃成熟，那鮮艷的色彩不正是你那歡欣的笑靨!稻浪翻滾，，那沙沙的聲音，不正是你那娓娓動(dòng)聽(tīng)的笑語(yǔ)?不是嗎，有一句古話說(shuō)得好，“不行春風(fēng)，難得夏雨”。沒(méi)有豐潤(rùn)的夏雨，又哪來(lái)碩果累累的秋收呢?
春風(fēng)，你像那輕輕的裘，你像那美麗的姑娘嗓子里的歌聲，你像媽媽的手……