關(guān)于政治作文600字（通用20篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的政治作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
政治作文600字 篇1
初中又是一個(gè)新的階段，也意味著增加了新的科目。記憶中，初中的第一節(jié)政治課令我難以忘懷，它像一個(gè)噩夢(mèng)久久纏繞著我…
開學(xué)了，上了初一，學(xué)科又多增了地理、生物、歷史、政治這四科，令我煩惱的就是政治，還記得上政治課那天如噩夢(mèng)般的開始。這節(jié)課：政治。隨著一曲動(dòng)聽的鋼琴音樂如同天使的呼喚響起，一位“天使”般的男老師走進(jìn)了教室。只見他個(gè)子挺高，年齡挺輕，在他的臉上看不見皺紋。頭發(fā)有點(diǎn)像雞冠一樣豎起，標(biāo)準(zhǔn)的微笑在他的臉上蕩漾著。他微笑地對(duì)我們說：“這節(jié)課我們不上課，咱們來“講”政治。”在一旁的我被老師搞得稀里糊涂，如迷失方向的螞蟻找不到回家的路。這老師怎么這么奇怪，政治不就是要講的嗎，他既然說不上課，那為什么又要講政治呢？我滿臉的疑惑。
老師望了望我們，打開了話匣子：“首先我叫XX，教你們政治。在你們小學(xué)階段并沒有接觸過政治，不過沒關(guān)系，我會(huì)讓你們迅速了解它。政治，主要有三個(gè)方面：讀、背、記。在政治課上…”我還未聽完老師的話，便暗暗叫苦：怎么辦，怎么辦，政治是靠背的，我記憶力不好，萬一考砸了回家還不得被父母罵個(gè)夠，到時(shí)候口水成河��！不瞞你說，我記憶力不好，老師叫背的作文不到幾下就忘了一干二凈了�！霸谖业恼n上，你們要認(rèn)真回答我的問題，如果不會(huì)就背，如果背不出來，就站在墻角邊上課，作業(yè)要準(zhǔn)時(shí)交！”老師終于把他滔滔不絕的演講講完了，留下我們一個(gè)又一個(gè)滿是驚恐的臉。
政治老師在我心中的印象大打折扣，別人教課都是步步為營(yíng)，引發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，但現(xiàn)在他卻是大大折扣了我對(duì)政治的興趣。初中第一節(jié)政治課真是噩夢(mèng)般的開始…不禁反恩“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”的雄風(fēng)去哪兒了？
政治作文600字 篇2
師德是教師人格的重要組成部分，而師德中愛與責(zé)任則是師德的靈魂。
我們的愛，首先是要愛崗敬業(yè)。所謂愛崗敬業(yè)就是人們對(duì)所從事的職業(yè)的一種虔誠(chéng)、一種執(zhí)著、一種深情的眷戀，從而進(jìn)行孜孜不倦的工作。優(yōu)秀教師無不把教育事業(yè)看作是自己的生命。也許正是以這種愛與責(zé)任為出發(fā)點(diǎn)，他們才能不停地教育自己，完善自己，才能更靠近學(xué)生。
我們的的愛，其次是要愛學(xué)生。師愛應(yīng)該是一種真正純潔的愛，是只講付出不計(jì)回報(bào)的愛。師愛應(yīng)該是一種平等的愛，是無私廣泛沒有血緣的愛。師愛的基礎(chǔ)是平等以感情贏得感情，以心靈去感受他們的感受。師愛應(yīng)該是一種公正公平的愛，是惠及全體而沒有差異的愛。對(duì)每一個(gè)學(xué)生教師應(yīng)公平、公正，經(jīng)常與學(xué)生談心，使他們感到老師在意、關(guān)心他們。但是關(guān)愛是有條件的，有限制的，教師要做到愛而有度，愛而有格。過了度，出了格，師生關(guān)系就會(huì)出現(xiàn)偏頗，導(dǎo)致教育的失敗。故教師要嚴(yán)愛相濟(jì)，不遷就姑息，甚至放任自流。只有這樣，學(xué)生才會(huì)感到老師嚴(yán)而可親，威而可敬。
愛與責(zé)任是師德的靈魂。其實(shí)，責(zé)任也是一種愛，是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛。教師的責(zé)任同樣也來自于愛崗敬業(yè)�？梢哉f，任何一個(gè)成功的教育工作者，都有一部愛崗敬業(yè)的奮斗史。
教師的愛，是通往教育成功的橋梁，也是一條基本準(zhǔn)則。愛是我們事業(yè)成功的基礎(chǔ)，是我們創(chuàng)新工作的動(dòng)力；愛是我們事業(yè)成功的基石，是戰(zhàn)勝一切困難，不斷走向輝煌的保證。讓我們用愛去點(diǎn)燃那希望之燈，使之迸發(fā)創(chuàng)造力和想象力的光芒。
因此，我們要嚴(yán)格規(guī)范自己的言行，負(fù)起自己的責(zé)任。努力做到愛崗敬業(yè)、教書育人、熱愛學(xué)生、為人師表、遵紀(jì)守法、安心樂教；努力做到“讓社會(huì)滿意，讓家長(zhǎng)放心，讓學(xué)生成材。只有這樣，才能無愧于人民教師的光榮稱號(hào)。
政治作文600字 篇3
記得還沒上初中前，就聽初中的學(xué)哥學(xué)姐們說政治是一門難學(xué)的課程，但是等我真正接觸這門“難學(xué)”的課程時(shí)，才發(fā)現(xiàn)政治其實(shí)是很容易的，這都要?dú)w功于我們盡職盡責(zé)的政治老師，她用生動(dòng)的語言，將一個(gè)個(gè)略顯枯燥的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來，使這些知識(shí)點(diǎn)從零散變?yōu)闇喨灰惑w，這些在別人眼中晦澀難懂的知識(shí)點(diǎn)，就這樣被政治老師裝飾得可愛又有趣。
在政治課堂上，我們是很開心的。老師雖然在紀(jì)律上對(duì)我們要求嚴(yán)格，但在學(xué)習(xí)上，老師還是將我們歸屬于小孩行列的，每當(dāng)上新課時(shí)，她總會(huì)變著花樣地為我們導(dǎo)入新知識(shí)。有時(shí)，甚至請(qǐng)同學(xué)們當(dāng)老師，讓我們體驗(yàn)知識(shí)的傳授過程，這些方法在老師那里或許司空見慣，但在我們眼里，卻十分新穎的，因?yàn)椋?dāng)同學(xué)“授課”時(shí)，我們可親的老師則微笑地站在一旁，邊當(dāng)助手，邊像同學(xué)一樣聚精會(huì)神地聽講，也正因?yàn)榇耍矣X得在整個(gè)課堂中，師生關(guān)系變得融洽了，老師也格外親切起來，我們接受知識(shí)也就顯得格外自然，格外順利，我們便從此愛上了政治課。
知識(shí)雖然是死的，但是老師卻能將知識(shí)講活。政治老師經(jīng)常將每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都?xì)w結(jié)成一個(gè)個(gè)問號(hào)，凡是與題目有關(guān)的“問號(hào)”，都能用相應(yīng)的知識(shí)去解決。不僅如此，她還告訴我們知識(shí)要因題而異，要讓知識(shí)像變形金剛一樣，將同一個(gè)知識(shí)變換成不同題的答案，從而做到舉一反三。答題要準(zhǔn)，一針見血。對(duì)于“準(zhǔn)”，老師可沒少下功夫。她總能找到所學(xué)知識(shí)的關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞和“準(zhǔn)”又有什么關(guān)系？這還真有關(guān)系，找到了關(guān)鍵詞，有時(shí)就能將知識(shí)點(diǎn)梳理清楚。比如用甲的第二方面和乙的第一方面拼在一起，就出現(xiàn)了丙。這個(gè)方法我們都很喜歡。
政治的確有些難，但有我們可親的孫老師，我再也不會(huì)認(rèn)為政治難學(xué)了。
政治作文600字 篇4
對(duì)于我班護(hù)法章老師而言，我們可謂是又愛又恨。
“不好了，據(jù)可靠的小道消息，章老下節(jié)課要測(cè)題目�！眮y糟糟的班級(jí)聽了這話頓時(shí)陷入死一般的沉寂，兩秒過后，大家紛紛奔回原位苦背題目，一時(shí)間書聲陣陣，上課鈴響過不久，章老大步邁入班級(jí)，宣讀起了上次測(cè)驗(yàn)不過關(guān)及拖欠數(shù)個(gè)單元不過關(guān)的名單，在我們眼中這無疑是一本生死簿，被點(diǎn)到者無不大驚失色然后章老就一臉微笑的提著她的獨(dú)門武器“七丈尺”把幾個(gè)身負(fù)數(shù)“罪”的同學(xué)請(qǐng)出了教室，一會(huì)過后，只聽見遠(yuǎn)方傳來陣陣慘叫，我等立刻正立身體，更為努力地背起了圣賢之書，測(cè)驗(yàn)過后，大家哀聲陣陣，無不嘆息，似乎已經(jīng)預(yù)見了未來。
雖然章老行事嚴(yán)厲，但她也有我們喜愛的一面，在她的課上，我們可以暢所欲言，在討論問題時(shí)你可以站起來發(fā)表你自己的觀點(diǎn)和見解，然后章老就會(huì)舌戰(zhàn)群儒，將敵手一一擊敗，這不，剛講到一個(gè)題目，章老正以其深厚的功力為我等化解之時(shí)，班長(zhǎng)提出了異議，說罷，歷史科代表也發(fā)出了自己的看法，章老聞之，臉上露出了一個(gè)招牌式的微笑，她推了推眼眶，然后便開啟了三寸不爛之舌，以迅雷不及掩耳之勢(shì)占領(lǐng)了問題的核心高地，再以破竹之威攻克了幾大要塞，章老時(shí)而引經(jīng)據(jù)典，時(shí)而結(jié)合文本，時(shí)而聯(lián)系實(shí)際，說的頭頭是道，敵方陣地盡數(shù)淪陷，然而“百足之蟲，死而不僵”一個(gè)敵方火力點(diǎn)久攻不下，就是這里，讓我等精英弟子紛紛飲恨，章老勢(shì)頭不減，一雙火眼金睛早已洞察其本質(zhì)，只見一道光一閃而過，這處險(xiǎn)地也被拿下，一時(shí)間我等如醍醐灌頂般頓時(shí)明悟，再看著章老，心中早已是佩服有加、頂禮膜拜了。
這就是本班護(hù)法，政治老師章老是也。
政治作文600字 篇5
上初中后，我不僅多了四門課程，而且還認(rèn)識(shí)了七位新老師。其中，我印象最深的一位老師就是教我們政治的賴建斌老師了。
記得剛剛上政治課時(shí)，我們都想認(rèn)識(shí)一下政治老師，全班五十雙眼睛y'q望向門口。突然，門口出現(xiàn)一位特別帥的老師。我想：天啊，這老師好“雷”人��！接著我就聽見有同學(xué)在竊竊私語：“這老師好帥啊，不會(huì)是教我們班的吧！”沒想到，老師真的走進(jìn)了我們教室，同學(xué)們十分驚訝。
老師一進(jìn)來，說了兩句話，這兩句話差點(diǎn)沒讓我們笑瘋。他說：“一：你們班上，老師來了仍然在吵鬧。二：看到這么帥的老師進(jìn)來了，居然沒有一個(gè)人鼓掌�！甭犃诉@話，我們才后知后覺地鼓起了掌。老師這才笑了出來。
老師先請(qǐng)組長(zhǎng)做自我介紹。輪到傅澤時(shí)，傅澤說：“老師好，我叫博澤……”還沒等傅澤介紹完自己，老師便打斷道：“你叫‘負(fù)責(zé)’是么？”傅澤點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“是�！崩蠋熡謫枺骸笆悄膫�(gè)傅？哪個(gè)澤？”傅澤說：“是師傅的傅，沼澤的澤�！崩蠋熣f：“這個(gè)名字好，傅澤，希望你以后能夠?yàn)榇蠹邑?fù)責(zé)。你就當(dāng)我的政治課代表吧！”
我們驚呆了，天啊，不帶這么玩的��！不是自我介紹嗎？怎么劇情360度大轉(zhuǎn)變了呢？當(dāng)所有組長(zhǎng)介紹完后，老師這才介紹他自己，他問：“你們誰知道我是誰？”沒有一個(gè)人回答，他只好說：“連我這么帥的人你們都不知道，你們真的是。”我們?nèi)f分無語，老師只好自己介紹自己，正介紹著，結(jié)果又把傅澤扯過去，我們轉(zhuǎn)過頭來看傅澤，傅澤一臉無奈的看著老師。
老師給我的整體感覺就只有兩個(gè)字——幽默。盡管有時(shí)候會(huì)比較無聊，但是，還是歡樂的時(shí)間更多。
賴?yán)蠋熃o我的印象十分深刻——一個(gè)幽默風(fēng)趣的帥哥。
政治作文600字 篇6
他，一臉的孩子氣，并不兇狠。身材并不高，但善解人意。具有個(gè)性的頭發(fā)顯示出他的高尚。他就是我們班的政治老師，也就是我們年段的副段長(zhǎng)，在我們接觸的這段日子里，更讓我深深地了解了他——傅老師。
歡聲笑語的他，在政治課上，我們是特別地吵鬧，政治老師不但不責(zé)怪而且與我們一起開玩笑，記得最深的是：在七年級(jí)上冊(cè)曾經(jīng)學(xué)過一篇叫“高璐璐的煩惱”。在這個(gè)學(xué)期中政治老師問我們教到哪？一些調(diào)皮的男生在后面雀躍歡呼道：“高璐璐的煩腦”。政治老師被迫笑開了。說道：“教了一年，我們還在高璐璐的煩惱，真不知道她多少歲了，你們還惦記著她�！边@句話使班炸開了歡笑聲：
嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃�。說到誰最關(guān)心我班的副科老師，那只能數(shù)政治老師了，在上學(xué)期中，他大多數(shù)在晚自修的時(shí)候監(jiān)督我們，在最近，又要檢查頭發(fā)了。政治老師立即來到我們班，一個(gè)一個(gè)地檢查，只要有一絲絲點(diǎn)，也要回去修理才行。他的語氣沉重，更讓我感受到他的嚴(yán)謹(jǐn)。
工作細(xì)微的他，身為副科老師和年段長(zhǎng)的責(zé)任是不小的，必須要有著對(duì)工作的熱情才行，而且要有一絲不茍的工作態(tài)度。這都在我的眼中而發(fā)生了。碗自修的時(shí)候，我經(jīng)�？匆娝谥v臺(tái)桌上做PPT，要有做副科的，又要有年段長(zhǎng)的，真勞累。有次，下課，我上前盤問道：“老師，你在干嘛？”“我在寫喜訊�！彼卮鸬�。我上前一看，一大堆的紅紙像惡魔班折磨他的手，布滿繭的手顯示出他的工作艱辛。
這就是我們的政治老師，一個(gè)和藹可親的人，在整個(gè)初二教師里，我認(rèn)為沒有人比他更優(yōu)秀的了。在他那皺紋縱橫的臉，風(fēng)雪經(jīng)霜的眼睛，不經(jīng)讓我樹立起敬佩之心，難道這么好的老師不經(jīng)贊揚(yáng)嗎？
政治作文600字 篇7
進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)方法變了，環(huán)境變了，就連課程也變了，多了幾門課程。我最喜歡政治課，現(xiàn)在老師的教學(xué)方法變了，變得更簡(jiǎn)單了，很容易。
我們的政治老師在課堂上沒有別的老師那么嚴(yán)肅，是因?yàn)樗f過我上課的時(shí)候不想那么嚴(yán)肅想讓我們活躍一下，不想那么死板。在政治課上，有些男生總是回答不上來問題，老師也沒有生氣，而是在下課的時(shí)候認(rèn)真輔導(dǎo)他們。
上課時(shí)，老師看到我們沒有精神，很困，老師看到這個(gè)情況，給我們講起了他的故事。
他小時(shí)候晚上騎自行車去他大爺家喊他爸爸回家，他大爺?shù)募以谝粋�(gè)小巷子里面，可是那里面太黑，還有兩條狗，他害怕狗咬他，他就想了一個(gè)辦法，用自行車來干他們，狗真的被嚇走了，進(jìn)去了才知道他們出去吃飯了，當(dāng)時(shí)狗還在外面，他害怕，于是想了一個(gè)好辦法，拿了一塊磚放在褲兜里，再拿幾快磚放在車籃里，就推著自行車出去了，看見兩只狗在那里等著他，狗想：好小子，剛放你進(jìn)去了現(xiàn)在還敢回來，看不好好收拾你。我不害怕，我想了一個(gè)辦法來對(duì)付你們，那兩只狗叫了好幾只狗來幫他，走到快和狗兩米的時(shí)候，那幾只狗沖老師跑來，老師拿起磚頭就往他們的腦袋上敲，把他們都敲暈了，老師快快樂樂騎著自行車回家了。
逗得我們哈哈大笑，老師看我們都有精神了，又給我們上課了，老師說過只要我們考試考的好，他還給我們講故事聽，我們都為了故事，努力學(xué)習(xí)了起來。老師說政治你們只留百分之四十就行，剩下的百分之六十留給主課就行。
其實(shí)政治并不難，只要你上課認(rèn)真聽老師講課，下課把知識(shí)點(diǎn)都背下來，然后再做練習(xí)冊(cè)就可以把政治學(xué)好了。
政治作文600字 篇8
我的政治老師走進(jìn)門站在講臺(tái)上，面帶微笑看著我們，他笑的很特別，嘴撇得很厲害。
他的頭發(fā)很疏散，幾乎都能查清有幾根頭發(fā)，黑得發(fā)亮。他戴著一副正和他的臉型的中型眼鏡，上面長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)彎彎的眉毛鼻梁挺得很高，光看鼻子好似他是美國(guó)人一樣。再往下終于到了他的嘴了，他的嘴與眾不同，平時(shí)總是撇著嘴，笑的時(shí)候也撇著，說話時(shí)還撇著，我們都叫他“歪嘴老師”。
他身穿一件白色的上衣，衣服上幾乎找不到一點(diǎn)污垢，他總是把衣服自然下垂，下面身穿黑色的西裝褲，還有那閃閃發(fā)光、量的幾乎可以當(dāng)鏡子使用的皮鞋。整體看上去很和諧。
他很幽默，平時(shí)上課動(dòng)不動(dòng)就講個(gè)笑話逗我們，有時(shí)還放個(gè)小短片把我們弄得哈哈大笑，同學(xué)問問題他總是用幽默的語言來回答。
他也很嚴(yán)肅，學(xué)生犯小錯(cuò)誤他說“現(xiàn)在我不罰你，等你小錯(cuò)我多我在整你。”又一次公共自習(xí)課時(shí)，他看班，到最后5秒時(shí)，他大發(fā)雷霆：“把門關(guān)上，全都坐下，誰也不許走留5分鐘，看你們急的。”下課了，有個(gè)女生跑了，老師大喊：“坐下�！眹樀媚莻�(gè)女生一屁股做到了板凳上。
我發(fā)現(xiàn)政治老師都很幽默，但發(fā)起怒來比那個(gè)老師都厲害{以前的時(shí)老師也是}
他也是我們的副班主任，平時(shí)就是幫我們班主任做點(diǎn)事情，在班主任不再是管理班級(jí)。我們班主任可輕松多了，以前事情都是他自己干，現(xiàn)在只要一聲就行了。比如：剛到學(xué)校，發(fā)書“Ⅹ老師，發(fā)書”班主任說道。他回了一句：“哦”。
我們班主任往板凳上。
可憐、幽默、嚴(yán)肅的老師啊！
政治作文600字 篇9
在這一個(gè)學(xué)期，我學(xué)習(xí)了思想政治這門課程，在這門課內(nèi)我學(xué)習(xí)了許許多多的知識(shí)，但是在第三課讀這句話的時(shí)候，我十分愧疚，為什么當(dāng)初我不做更多我可以做的事情呢？為什么我不多捐一點(diǎn)的珍愛生命中，讓我感觸最為深刻。這一課讓我知道了人類生命的重要性還有這個(gè)美麗而快樂的世界是豐富多彩的生命裝扮的，在這一個(gè)世界中，人類的生命因?yàn)橹腔鄱W爍著奪目的光采，生命就猶如一片葉子，再也不會(huì)找到另外一片和他完全相同的葉子，所以我們每一個(gè)人的生命都是十分寶貴的，當(dāng)一片葉子從樹上落下時(shí)，它已是一片枯葉，不再像當(dāng)初一樣那么碧綠，那么生氣盎然。所以我認(rèn)為當(dāng)初的我太傻了，認(rèn)為生命可以重來，所以不用那么認(rèn)真！
在課本中有這么一段話：每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)能夠給他人帶來歡樂，為別人減輕痛苦，為家鄉(xiāng)和社會(huì)做出貢獻(xiàn)時(shí)，就能體現(xiàn)生命的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求生命的價(jià)值，要腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，當(dāng)我第一次東西呢？我為什么不可以去尊重他人的生命呢？為什么我不可以善待別人的生命呢？我一直反復(fù)地問自己。不過后來我在老師的指導(dǎo)下我終于知道了，過去的就由他過去了。從現(xiàn)在開始，從自己身邊的一點(diǎn)小事做起，努力去但是幫助其他需要的人。
從這一課中我知道了，生命是一篇昂楊的樂章，同時(shí)他也是一幅精美的畫卷，不同的人生，有不同的色彩，有的絢麗多彩有的平凡樸實(shí)，絢麗多彩的人生讓我們的品味熱烈綻放美麗的鮮花，平凡樸實(shí)的生活讓我們品味從容的落日與朝陽。但是我知道不論絢麗多彩還是平凡樸實(shí)，生命只屬于我們每一個(gè)人，并且只有一次。
我現(xiàn)在一定會(huì)珍愛生命的。因?yàn)槲抑郎闹匾�，你呢�?/p>
政治作文600字 篇10
教室里傳來一個(gè)中氣十足的男中音：“歷史，是多么簡(jiǎn)單！”然后就是一陣壓不住的笑聲。
歷史，選擇題居多。經(jīng)常有同學(xué)表示不會(huì)判斷，歷史老師就會(huì)耐心地講解。每次講解完畢，都會(huì)情不自禁發(fā)表一下感慨：“歷史，是多么簡(jiǎn)單！”講話方式特別，抑揚(yáng)頓挫，特別有趣。沒過多久，就會(huì)有一群人以同樣的語氣，同樣的語調(diào)，略帶夸張地說著同樣的話：“歷史，是多么簡(jiǎn)單！”
有些熊孩子，也是太懶了。歷史老師講練習(xí)的時(shí)候，有人問了一道只要翻開書本就答案現(xiàn)成的題。歷史老師耐心地講完，總會(huì)說上這么一句：“這么簡(jiǎn)單的題，簡(jiǎn)直是在侮辱我們的智商！”下面的笑聲再也蓋不住，他揮舞了幾下棍子，教室總算暫時(shí)安靜下來。
一次課堂上，有同學(xué)在偷吃雞肉餅，那股味道彌漫了整個(gè)教室。真香，包括我在內(nèi)的很多人，都感覺到肚子餓，有種想吃東西的欲望。講臺(tái)上的歷史老師顯然嗅覺還算靈敏：“是誰～在我的課上～吃雞肉餅？”這話講得那叫一個(gè)一波三折，跌宕起伏，內(nèi)涵豐富……下面的我們瞬間騷動(dòng)起來：“是誰？是誰？是誰……”像一群復(fù)讀機(jī)。一下課，滿教室回蕩著：“是誰～在我的課上～吃雞肉餅？”
九年級(jí)的孩子就是苦逼，才上學(xué)期，就要考完上下學(xué)期兩本書。我們的上課速度飛快，歷史也不例外，最快時(shí)40分鐘講了三節(jié)的內(nèi)容。下課前，他面露得意之色：“這！就是我們的歷史速度！”
歷史書上有一部分內(nèi)容，和政治書上一模一樣，歷史老師驕傲地：“政治，是歷史的踏腳石！這一節(jié)，我就不講了�！庇忠齺硇β曇黄�。
我們的歷史課堂，永遠(yuǎn)充滿了笑聲，真是個(gè)有趣的歷史老師。
政治作文600字 篇11
我記得我們班的政治老師問過我們：你們的夢(mèng)想是什么�。磕菚r(shí)，所有人一言不發(fā)，整個(gè)教室鴉雀無聲，班長(zhǎng)抿了抿嘴唇，顫顫巍巍地舉起手來，對(duì)老師說：“那個(gè)......我的夢(mèng)想是考上哈佛大學(xué)�！彼捯粑绰�，同學(xué)們都唏噓著，他的同桌對(duì)他說：“就你這個(gè)成績(jī)？做夢(mèng)吧！”他看見同學(xué)們都在嘲笑他，趕緊低著頭坐下。
“安靜，”老師拍了一下前排同學(xué)的桌子，“給我安靜！”她似乎被我們的無禮激怒了，牙齒咬得“咯咯作響，好像是準(zhǔn)備吃人的獅子�！�
“都給我站著！”聽到她的話語，我們嚇得立刻站起。我們從來沒有見過她這樣子我們低著頭，心中滿是后悔�！坝袎�(mèng)想當(dāng)然好，萬一實(shí)現(xiàn)了呢？”老師對(duì)著班長(zhǎng)說。
“他的夢(mèng)想又不是絕對(duì)不可能實(shí)現(xiàn)。倒是你們，連舉手都不敢，還嘲笑年級(jí)第一（班長(zhǎng)）？”我們頭低得更低了，臉上“寫滿”了羞愧二字。
老師嘆了一口氣，問：“還有誰要說出自己的夢(mèng)想？”我也想說出夢(mèng)想，但是我很害怕剛才老師的樣子，她嚇得我兩腿似棉花一樣地忍不住打顫。
“最后一遍，還有誰要說？”老師拍了拍桌子。我按耐不住，下定決心舉起我手指害怕到彎曲的手�！班�，說�！崩蠋熤噶酥肝遥已柿艘幌驴谒�，說出了自己的夢(mèng)想以及原因......說完，老師用手示意我坐下，回到講臺(tái)：“你們每個(gè)人都有夢(mèng)想，為什么要嘲笑別人的夢(mèng)想呢？有這時(shí)間還不如為自己的夢(mèng)想奮斗呢。只要敢說出自己的夢(mèng)想，不怕別人嘲笑，就應(yīng)當(dāng)?shù)玫焦膭?lì)！”老師讓全體同學(xué)坐下，接著講她沒來得及講的課程。
從此以后，班里很少再次發(fā)出嘲笑的聲音，班集體越來越和諧了。
政治作文600字 篇12
作為中學(xué)生的我們，學(xué)習(xí)占據(jù)了我們大部分時(shí)間，對(duì)書本知識(shí)了解比較多，而對(duì)時(shí)事政治，國(guó)家大事了解的則比較少。不過這也不能怪我們，說真的，一個(gè)中學(xué)生的確沒有時(shí)間去看電視，困而我們對(duì)新聞也不太了解。
記得我昨天問同桌一個(gè)問題，“韓國(guó)的首都叫什么？”龔軍建答到：是漢城。我沉默不語。我又去問正在談?wù)摗癑SW”的黃雅潔，她說：“是東京�！薄班牛瑳]錯(cuò)！”我不由笑了起來。其實(shí)韓國(guó)的首都原來是漢城，而在前年改為了“首爾”。類似的還有中國(guó)由以前的15個(gè)鄰國(guó)減少至14個(gè)，因而我國(guó)的鄰國(guó)減少了一個(gè)。在去年，中國(guó)科學(xué)院重新測(cè)得珠穆朗瑪峰的高度為8844.43米，比20年前的海拔高度8848.13米下降了3.7米，這里面的原因也是多方面的。
我們不僅要對(duì)書本知識(shí)了如指掌，還要對(duì)每天國(guó)家、國(guó)際的大事有所了解。這也能豐富自己的知識(shí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。學(xué)知識(shí)，我們不能死記硬背，而應(yīng)該活學(xué)活用，有所擴(kuò)充，作為一名青少年，我們應(yīng)該關(guān)心國(guó)家大事，這對(duì)我們的學(xué)習(xí)也很有幫助。如每年政治考試，雖說是開卷考試，但題目中總有一些題比較活，在書中不能找到答案，這也許就和時(shí)事政治有關(guān)。如早上政治考試選擇題第1小題就與其有關(guān)，題目問的是：“神六”成功反航，著陸地面，費(fèi)俊龍、聶海勝成功的完成了這項(xiàng)任務(wù)，所獲得的榮譽(yù)稱號(hào)是什么？正確答案應(yīng)該是“英雄航天員”。應(yīng)該說，“神六”上天眾所周知，但人們也許會(huì)忽略一些地方，也就是出此題的精妙所在。
我想，在初中，它的比例越來越重，如果我們不采取一系列措施，那么我們考試肯定會(huì)吃虧。從現(xiàn)在開始，應(yīng)該還來得及，認(rèn)真地完成作業(yè)，課余休息時(shí)看看電視放松放松，這好像也是在輕松中學(xué)習(xí)吧！
關(guān)心國(guó)家大事，了解時(shí)事政治，從我做起，從小做起！
政治作文600字 篇13
祖國(guó)，它是一個(gè)母親一樣的存在，它總是用那溫暖的手溫暖著我們，保護(hù)著我們，為我們貢獻(xiàn)了許多。
當(dāng)我踏進(jìn)楚水初中的大門時(shí)，我就意識(shí)到我應(yīng)該獨(dú)立起來不在依靠家長(zhǎng)的幫助。大門里大門外風(fēng)景截然不同，外面只看到一條長(zhǎng)河似的同學(xué)們，壓根沒有美麗的景色可談。而里面卻向一片綠的王國(guó)，綠色植物隨處可見。有小草，爭(zhēng)奇斗艷的小花，高大的樹木，矮矮的灌木，看上去是那么的和諧，就像在演奏春的交響曲。
隨著課程的結(jié)束，我們迎來了終極挑戰(zhàn)，那就是“升旗”！音樂響起了，每個(gè)班依次排好隊(duì)來到了操場(chǎng)，我們班卻了這邊找找，那邊找找，總算來到了站隊(duì)的地方。隨后國(guó)歌聲響起，國(guó)旗開始往上升，升到頂時(shí)，我們便舉起手朝著國(guó)旗仰望過去，在陽光的照射下所有人看上去都閃閃發(fā)光，朝氣蓬勃。升旗結(jié)束了，我們一對(duì)跟著一對(duì)走回教了。
而上課時(shí)，我們班就不像在升旗時(shí)那樣，變得大膽而粗獷，更有一番風(fēng)味了。教室，里側(cè)耳傾聽全是講話的聲音，但隨著數(shù)學(xué)老師的出馬，我們實(shí)在敵不過他，最終還是敗下陣來，只得乖乖地成為他的俘虜。那數(shù)學(xué)老師除了兇了點(diǎn)，還是蠻和善的。
“體育課”，一個(gè)令人聞風(fēng)喪膽的課程，而今天，它卻光臨了我們班。正值下課而領(lǐng)隊(duì)的人讓我們排隊(duì)，然后下去，剛好前面的跑的快一些，很快便到達(dá)目的地“操場(chǎng)”。只見體育老師滿面春風(fēng)，帶著我們?nèi)ゾ毩?xí)做操。
剛開始我們絕大部分人腦子里做操的這片都空白了，于是只有看著體育老師做。做到一半，我們紛紛笑了起來，原因是這蹲馬步太好玩兒，讓人忍不住笑起來。老師讓我們笑夠了再做，于是我們都笑了起來。笑夠了，也就繼續(xù)做操了。
看著這些成績(jī)超好的同學(xué)，我不由得心生羨慕之情，但就要看是沒有用的，要努力學(xué)習(xí)才行��！
政治作文600字 篇14
政治老師是一位年輕的女老師，講話的語氣很溫和，在她臉上我從沒有看到過一次對(duì)我們不滿的表情。
她上課沒有我想像般的嚴(yán)厲，沒有一遍又一遍的重復(fù)紀(jì)律，而是先和我們互動(dòng)，鼓勵(lì)我們積極發(fā)言，教我們?cè)鯓尤谌胍粋�(gè)新的集體，還教我們?cè)鯓荧@得友誼的“金鑰匙”。
每節(jié)課老師都讓同學(xué)們輪流播報(bào)新聞，不僅鍛煉了我們語言的流暢，還能戰(zhàn)勝公共場(chǎng)合發(fā)言的緊張心理，又能了解國(guó)家發(fā)生的大事，這正是老師的“錦囊妙計(jì)”。
“同學(xué)們，尋找朋友、探求友誼真諦是我們的共同愿望。就像蕭伯納所說，如果你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，彼此交換，我們每個(gè)人仍只有一個(gè)蘋果；如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每個(gè)人就有了兩種思想。在人與人之間交往的過程中，有的人會(huì)出現(xiàn)一種心理，這是一種什么心理呢？它會(huì)有什么危害？又該怎樣去克服呢？”在老師的循循善誘下，我們開始思考，一位同學(xué)從書中找出了答案，原來這是“閉鎖心理”的心理狀態(tài)。而想要建立友誼的方法，就是要相互理解，相互寬容，相互體諒。
老師讓我們每個(gè)人都做一個(gè)自我介紹，要說出姓名、愛好和性格，后一個(gè)人要重復(fù)前一個(gè)人的介紹，每個(gè)人的說明都不能重復(fù)，老師挑了一個(gè)小組，第一個(gè)同學(xué)說：“我是性格外向，愛打乒乓球的xxx”。接下來是第二個(gè)……這個(gè)游戲的名字叫“滾雪球”，我深深佩服政治老師的教學(xué)方法。
在我趁老師不注意的時(shí)候，偷偷問同桌：“你感覺政治老師怎么樣？”“政治老師?平易近人又善解人意，我喜歡！”這時(shí)，老師好像看到了我們?cè)诟`竊私語，用眼神提醒我們：“上課不要說話，會(huì)影響他人的”。
老師講的政治課，雖沒有數(shù)學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，也沒有語文寓意深遠(yuǎn)，卻讓我學(xué)會(huì)了自信與尊重他人。
“下節(jié)政治課還要等兩天��！”我聽到一名同學(xué)的吶吶自語。
政治作文600字 篇15
自從上個(gè)學(xué)期，我們的政治課就一直不受歡迎。因?yàn)槲覀冃碌恼卫蠋煂?shí)在“碉堡”了，他從課前預(yù)習(xí)到大題解法，從政治要點(diǎn)到學(xué)習(xí)方法，無一不對(duì)我們提出了神一般的要求。
可要求歸要求，我們中的大多數(shù)人定是連個(gè)字都沒動(dòng)的。政治老師只能一次次的說：“政治課代表要安排下去，也要檢查。”可時(shí)間長(zhǎng)了，便不是這樣了:可能是因?yàn)槲覀兊恼螡u漸考好了吧；可能是對(duì)我們沒有信心了吧；可能我們的預(yù)習(xí)工作做好了吧，至于結(jié)果，是無從知道。
逐漸相處下來，才發(fā)現(xiàn)政治老師的講課方法是很好的。政治老師不僅僅講課上的內(nèi)容，學(xué)習(xí)方法也是很有造詣的，至今仍念念不忘的是他的幾句口頭禪：知識(shí)是基礎(chǔ)，思維是關(guān)鍵，方法是杠桿，審題是支點(diǎn)；任何改正與完善都是進(jìn)步；知識(shí)是金錢，可是有了錢也要?jiǎng)澇鋈�。這一句句話語雖在當(dāng)時(shí)只是個(gè)笑話，但是今天看來。真的都是極好。
我們的政治老師也是個(gè)很幽默的人，下午的課同學(xué)們上的死氣沉沉。就在這時(shí)。政治老師干了一件我們想不到的事。他打開了網(wǎng)頁。從網(wǎng)上放了一集《喜羊羊與灰太狼》。我們頓時(shí)有了精神，并且下午的所有課都沒有走神一下。當(dāng)然，政治老師的語言也很幽默:“李明同學(xué)非常頑皮，已經(jīng)接近搗蛋了。”然后下課鈴就響了。因?yàn)槲覀冞@節(jié)課表現(xiàn)很好，所以老師沒拖堂就走了。老師剛一走我前面的那個(gè)同學(xué)就笑，我問他為什么他說：“；李明同學(xué)竟敢接近導(dǎo)彈！”我們政治老師的普通話不好，經(jīng)常弄出許許多多的笑話。
其實(shí)出去以上方面，我們的政治老師也是一個(gè)不輕易打人的人。別看他經(jīng)常拿著個(gè)棍子，氣勢(shì)洶洶的沖下去，多半是拿棍子在桌子上猛敲幾下，喊：“你怎么回事？同學(xué)們都在做筆記，你在做什么！”就連練習(xí)冊(cè)有很多沒寫的同學(xué)，老師也不常打。最多是用手拍拍肩膀，說：“下次要努力，不能再這樣了�！币苍鷼膺^，要給同學(xué)家長(zhǎng)打電話�？梢�?yàn)檎卫蠋煱咽謾C(jī)放在辦公室，怕影響我們上課，所以都不了了之。
我們的政治老師是個(gè)要求嚴(yán)格的人，但他也是一名好老師。雖然有時(shí)他的要求會(huì)讓我們接近崩潰，但歸根到底，他也是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富，上課風(fēng)趣的好老師。
政治作文600字 篇16
考試之后分班，換老師也是情理之中的事了。
從前的政治老師是個(gè)高高瘦瘦，長(zhǎng)得很清爽的大男孩，戴著一副金邊眼鏡，說起話來輕聲細(xì)語的，似是怕嚇到我們這群無知的孩子。很多時(shí)候，我都想沖他大喊：“老師你放聲來吧，我們都不是膽小的娃��！”但終究是沒有勇氣的，除非借我?guī)讉�(gè)熊膽。
現(xiàn)在的老師，四五十歲，依舊戴了一副眼鏡，卻并不給人以斯文的印象，反而顯得不倫不類，讓人想笑，卻又笑不出來。
第一次上課，看了他那模樣之后，我給他兩個(gè)字的評(píng)價(jià)“猥瑣”說實(shí)話，他長(zhǎng)得就像一個(gè)猴子，搞笑的是，穿著人的衣裳。我腦海中立馬浮現(xiàn)出《西游記》中那個(gè)才從石頭縫中蹦出的猢猻從商店里偷來衣服穿在身上，很滑稽卻不自知。覺得，真的非常切合講臺(tái)上滔滔不絕唾沫橫飛的政治老師的形象。
政治老師頭發(fā)稀少，卻硬要來個(gè)偏分，導(dǎo)致的直接結(jié)果便是一邊的一小撮頭發(fā)耀武揚(yáng)威般的高高上翹。政治老師的嘴唇很大很厚并且是不同于常人的紫色，他的眼睛卻和嘴巴形成了鮮明的對(duì)比，小如綠豆般，不過閃現(xiàn)著精明的光芒，也就平添了一份美感。
他說話的發(fā)音也與眾不同，比如他說“上課”是“上闊”并且一句話中間停頓時(shí)間較長(zhǎng)還有拉音的癖好，私下里我們都在猜測(cè)，老師究竟是外省人呢還是想說普通話卻說不標(biāo)準(zhǔn)而走了調(diào)？
但隨著第二節(jié)政治課的到來，慢慢的我對(duì)他的不良印象有了180度的轉(zhuǎn)變，因?yàn)槲液鋈话l(fā)現(xiàn)“人不可貌相，海水不可斗量”這句話真不是騙人的，是有一定依據(jù)的。
政治老師的教學(xué)水平還是應(yīng)該被點(diǎn)贊的，至少比之前那個(gè)長(zhǎng)相不錯(cuò)卻沒有多少內(nèi)涵的`花瓶強(qiáng)了n倍還多。
從前那個(gè)老師是從來不板書的，為我們上了大半年的課幾乎就沒有動(dòng)過粉筆，只是放幻燈片啊放幻燈片的，刷刷的一面又一面，除了看到他手中的遙控筆的指示燈一閃一閃的之外，一無所獲。
現(xiàn)在的政治老師呢？會(huì)把黑板寫得滿滿的，并且告訴你重難點(diǎn)，然后為你一一分析解釋直至你弄懂為止。
我忽然就有種與政治老師相見恨晚的感覺，也對(duì)自己之前沒遇到好的老師從而荒廢了那么長(zhǎng)的一段時(shí)間而倍感惋惜，可是，嘆息有用嗎？沒用，畢竟昨日不可重現(xiàn)，好好把握現(xiàn)在，且行且珍惜吧！
政治作文600字 篇17
這段時(shí)間是求職高峰期，甘肅蘭州各大人力資源市場(chǎng)人潮涌動(dòng)。連續(xù)數(shù)周周末，用人單位和應(yīng)聘者云集招聘會(huì)，各類招聘會(huì)場(chǎng)場(chǎng)火爆。火爆求職季，“快遞小哥”需求大增，引來眾多大學(xué)生競(jìng)相應(yīng)聘。其中，有不乏本科畢業(yè)生求職“快遞小哥”。隨著電商的發(fā)展，大學(xué)生兼職做“快遞小哥”在校園有蔓延之勢(shì)。(3月27日《中國(guó)青年報(bào)》)
雖然媒體對(duì)大學(xué)生當(dāng)環(huán)衛(wèi)工、當(dāng)殺豬倌的新聞?dòng)羞^報(bào)道，但不少大學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)“快遞小哥”，還是在網(wǎng)上網(wǎng)下引起廣泛關(guān)注。在謀近利還是謀長(zhǎng)遠(yuǎn)的選擇上，大學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)“快遞小哥”的爭(zhēng)論，其實(shí)早在大學(xué)生開始行動(dòng)之初或許就有了答案。
那些即將畢業(yè)或者為了減輕家庭負(fù)擔(dān)的大學(xué)生，抑或者為了提高自身社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生，紛紛主動(dòng)加入到“快遞小哥”這個(gè)龐大隊(duì)伍中來。出現(xiàn)這種情況，無疑是大學(xué)生的自身需求和快遞業(yè)需求相結(jié)合的自然產(chǎn)物。
從行徑快遞小哥的大學(xué)生來看，一是快遞工作離學(xué)校距離較近，學(xué)業(yè)和兼職可以兼顧，二是還可以獲得相應(yīng)經(jīng)濟(jì)來源，或者增加自身社會(huì)閱歷。
從大學(xué)生本身來看，他們或者為早日融入社會(huì)做準(zhǔn)備，積累必要的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，或者為了減輕家庭負(fù)擔(dān)通過兼職獲得一定收入以滿足自身需要。從快遞行業(yè)來看，大學(xué)生就業(yè)群體的加入，無疑能夠滿足快遞業(yè)對(duì)員工更高層次的需求，能夠迅速填補(bǔ)員工數(shù)量不足的現(xiàn)實(shí)缺口。兩者的相互融合，本身就體現(xiàn)著市場(chǎng)對(duì)資源配置的積極作用更為明顯。
與之前一些媒體“唱衰”快遞小哥相反的是，大學(xué)生主動(dòng)加入到快遞小哥行業(yè)中來，真實(shí)反映了快遞業(yè)仍然存在上升發(fā)展的空間，而且隨著電商經(jīng)濟(jì)的不斷壯大，以及用人市場(chǎng)在工資和保險(xiǎn)保障等的不斷完備，快遞小哥的就業(yè)前景是可以樂觀以對(duì)的。
大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)已經(jīng)不再是高高在上，大學(xué)生從事各類工作也將變得稀松平常。從搞研究的到工人，到快遞小哥，到殺豬倌，唯一不變的是個(gè)人價(jià)值取向與社會(huì)現(xiàn)實(shí)需要的有機(jī)結(jié)合。只要是社會(huì)公序良俗和法律允許存在的職業(yè)，大學(xué)生選擇相關(guān)個(gè)人喜好的崗位，本身就沒有什么大驚小怪的。
就業(yè)本身就是與社會(huì)資源融合的動(dòng)態(tài)過程。大學(xué)生兼職當(dāng)“快遞小哥”，為后續(xù)創(chuàng)業(yè)發(fā)展提供有益經(jīng)驗(yàn)。有的大學(xué)生即從“快遞小哥”做起，發(fā)展到快遞站點(diǎn)的承包商�；蛘邽閺氖缕渌ぷ魈峁┍匾纳鐣�(huì)經(jīng)驗(yàn)支撐。
當(dāng)有為數(shù)不少的“快遞小哥”以大學(xué)生的背景出現(xiàn)時(shí)，不要驚訝，而應(yīng)該習(xí)以為常。這既是就業(yè)市場(chǎng)需要，也是大學(xué)生認(rèn)真審視社會(huì)需要，主動(dòng)與社會(huì)融合和對(duì)接。
政治作文600字 篇18
提起老爸我就頭疼別看他在外人面前像個(gè)面瓜，半天說不出一句話，可我知道，他的話都給我留著哪。只要一見到我，他那張永不疲倦的嘴巴就“吧嗒吧嗒”地說個(gè)沒完。我覺得他真應(yīng)該去當(dāng)演說家。
老爸的“教學(xué)水平”，我實(shí)在不敢恭維，翻來覆去就是那幾句話：要好好學(xué)習(xí)，不要貪玩，說話做事應(yīng)該有個(gè)女孩子樣啦……有時(shí)我聽煩了，就捂著耳朵大聲抗議：“知道了！知道了！少說幾句行不行？”但每次聽到我的抗議，老爸非但不生氣，反而講得更帶勁兒了。唉，真是拿他沒辦法！
上學(xué)期期末考試，由于粗心大意，我的數(shù)學(xué)考砸了。領(lǐng)成績(jī)單那天，我的心情很沉重。平日里十分鐘就能走到家，那天從學(xué)校到家，同樣的路程我卻走了足足有半個(gè)小時(shí)。我怕老爸，怕他那張不依不饒的嘴巴，怕他給我上沒完沒了的“政治課”。
回到家，未見其人先聞其聲：“靜靜，這次考得怎么樣��？”言語里透著關(guān)切和期盼�！安辉趺礃印蔽业椭^，怯生生地回答。“拿來，給我看看……怎么考得這么差？以前怎么跟你說的？平時(shí)要努力，有時(shí)間多做習(xí)題，你聽過我的話嗎？現(xiàn)在怎么樣？你……”我的心里充滿了懊悔，低頭不敢看老爸，我知道此刻他的臉上寫滿了憤怒和失望。我低著頭，默默地流著淚。不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，老爸說得口干舌燥，終于不講了。我抬頭瞥了一眼墻上的鐘，足足一個(gè)鐘頭。唉，老爸真是用心良苦��！
第二天一大早，老爸還未起床，我就背起書包匆匆去了補(bǔ)習(xí)班，既為了提高數(shù)學(xué)成績(jī)，也為了躲避老爸的“狂轟濫炸”。整整一上午課喲，聽得我頭昏腦漲，又累又餓。唉，都是沒吃早飯惹的禍！中午，剛進(jìn)家門，我就聽見廚房里叮當(dāng)作響�！皦蛄税�，你要做多少好吃的呀？”媽媽不滿地對(duì)爸爸說�！办o靜早晨沒吃飯就走了，孩子正在長(zhǎng)身體，功課又重，吃不好哪兒能行？我再炒個(gè)她愛吃的菜�！崩习终f著就又去煎豆腐�？吹竭@里，我的眼眶濕潤(rùn)了。
“喲，靜靜，回來啦。”老爸發(fā)現(xiàn)了站在廚房門口的我，“今天老師講什么了？都聽懂了嗎？學(xué)習(xí)不是一天的事情，要日積月累，做到日日清月月清……老師布置作業(yè)了嗎？……”噢，老天，老爸的“政治課”又開始了。
一年三百六十五天，天天如此，老爸也真夠辛苦的，可憐天下父母心喲！看著老爸眼角一天天增多的皺紋，我暗暗發(fā)誓：今后一定好好學(xué)習(xí)，也讓老爸勞累了多年的嘴巴歇一歇，畢竟我愛我的“政治”老爸呀！
政治作文600字 篇19
法國(guó)作家馬克李維說過這樣一句話。"永遠(yuǎn)不要把人拿作比較，每個(gè)人都是與眾不同的。重要的是找到自己的差異性。無論是什么職業(yè)，都在社會(huì)上不可或缺。無論高低貴賤，各有各的獨(dú)特之處吧？
正所謂木匠做成一張桌子的貢獻(xiàn)遠(yuǎn)低于政治家建設(shè)的一個(gè)共和國(guó)。很顯然。他們?cè)诔晒洗嬖谥艽蟮牟罹�。難道這就足以證明木匠不如政治家嗎？
我們常說，三百六十行行，行行出狀元。主張職業(yè)平等的宣言早已堆積如山。但真正做到的人少之又少。當(dāng)一位白衣黑裙的女白領(lǐng)與一位滿身灰塵與汗?jié)n的環(huán)衛(wèi)工阿姨。無疑大多數(shù)人會(huì)對(duì)前者有一個(gè)更為良好的第一印象。采集花蜜是蜜蜂的樂趣。也許對(duì)于花朵為蜜蜂提供蜜也是樂趣。或許做著最辛苦工作的那一批人。有著花朵一般的樂于奉獻(xiàn)，恪盡職守的美好品質(zhì)呢？但直接用他們的勞動(dòng)成果，這未必同蜂蜜一樣懂得花朵的價(jià)值和意義。每個(gè)崗位都有它存在的道理，在崗位上工作的人無時(shí)無刻不在為社會(huì)創(chuàng)造的價(jià)值。
"白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開"。人們不會(huì)贊美華貴牡丹下的點(diǎn)點(diǎn)苔花就如人們不會(huì)記住第二個(gè)登上月球的人。就像沒有那一個(gè)青史留名的科學(xué)家是絕頂聰明。而那些平平凡凡堅(jiān)持一輩子的人，卻少有功成名就�；秀笔篱g，小小的苔花就低于牡丹的矯首？卻如何偏偏爭(zhēng)放爭(zhēng)奇？木匠的成果遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如政治家，卻為何精細(xì)地打造起一張張桌椅呢？
或許是靈魂深處有些不甘吧。難道就是因?yàn)槠胀ǖ膲?mèng)，造就失去了本應(yīng)屬于它的價(jià)值，就不能撿起描繪自己風(fēng)姿的畫筆？不是的，也許職業(yè)的價(jià)值就在于一個(gè)綻放和努力的瞬間。
每一份職業(yè)都是偉大的。它的價(jià)值是我們不可衡量的。那些看為光鮮亮麗的職業(yè)。背后就隱藏著不為人知的痛苦。有歡笑就有淚水，這是工作常態(tài)也是人生常態(tài)。是有多少平平凡凡的人在背后努力著，就好比政治家建設(shè)的一個(gè)共和國(guó)。對(duì)于他們工作上的問題，哪一個(gè)不是披荊斬棘的不斷完善和創(chuàng)新呢？
人無高低之分，職業(yè)亦無貴賤之分。不管是木匠還是政治家，還是其他方面的工作。就好比一個(gè)新生的樹苗每一片葉子都很重要。而馳騁環(huán)宇的航天飛船�？赡軙�(huì)因?yàn)橐粋�(gè)密封性皮圈的破裂而凌空爆炸。人們常常從成就事業(yè)的角度來斷定一個(gè)人的重要性。但是只要我們身為全人類的一員。忠于自己的內(nèi)心。我們就是在無比重要的活著。
政治作文600字 篇20
國(guó)家之間不可能不存在著聯(lián)系，在國(guó)與國(guó)之間，很多事情是未知的，也是很難處理的，由于一些政治理念以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不同，往往國(guó)家之間有很多聯(lián)系，這些聯(lián)系中，有不好的，當(dāng)然也有好的。這次，我讀了肯尼思·華爾茲的《國(guó)際政治理論》，對(duì)我了解一些國(guó)際之間事物起了很大的作用。 在世界日益形成一個(gè)緊密的整體時(shí)，聯(lián)系肯定是不可或缺的。緊密聯(lián)系中，我們也需要掌握一些技巧，本書雖然沒有談到具體的方法，但是也說了一些國(guó)家的行為是否該值得稱贊和是否應(yīng)該受到譴責(zé)。 肯尼思·華爾茲，1924年6月生于美國(guó)密執(zhí)安州安阿伯，1950年和1954年在哥倫比亞大學(xué)分別獲得政治學(xué)碩士和博士學(xué)位，先后在哥倫比亞大學(xué)、加州大學(xué)伯克利分校等校任教。曾擔(dān)任美國(guó)對(duì)外政策委員會(huì)委員、美國(guó)政治學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)等職，并榮獲“詹姆斯·麥迪遜政治科學(xué)杰出學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。1994年退休，為加州大學(xué)伯克利分校政治學(xué)系終身榮譽(yù)教授。作者常年從事理論研究，對(duì)于國(guó)際政治有很深的了解。華爾茲理論的過人之處，不在于他倡議了一種新的理論研究或理論思考路線，而在于他努力將政治現(xiàn)實(shí)主義體系化，使之成為一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�、演繹性的國(guó)際政治體系理論。正如20世紀(jì)50年代摩根索的《國(guó)家間政治》是現(xiàn)實(shí)主義的里程碑一樣，華爾茲的《國(guó)際政治理論》是新現(xiàn)實(shí)主義的里程碑。華爾茲的《國(guó)際政治理論》是自漢斯·摩根索的《國(guó)家間政治》之后最具影響的國(guó)際關(guān)系理論著作，也是新現(xiàn)實(shí)主義最早和最重要的代表作。
《國(guó)際政治理論》的第一章中，將理論定義為人的頭腦中關(guān)于某一領(lǐng)域的組織性及其內(nèi)部各部分之間的聯(lián)系的一幅思想性圖畫。為了對(duì)某一領(lǐng)域進(jìn)行知性的分析，理論將該領(lǐng)域與其他領(lǐng)域分離開來。一幅思想性圖畫，例如關(guān)于國(guó)民經(jīng)濟(jì)或是國(guó)際政治系統(tǒng)，是一種簡(jiǎn)化了的描述。為了展現(xiàn)重要的原因和結(jié)果，這幅圖畫必須將某一經(jīng)濟(jì)體或國(guó)際政治系統(tǒng)中的絕大部分要素加以省略。理論是一種工具，它試圖有助于對(duì)某一加以限定的行為領(lǐng)域加以解釋。絕大多數(shù)理論都是經(jīng)過省略的，但是為此而對(duì)某一理論加以詬病則令人感到奇怪。有時(shí)我們被告知，為了使理論與現(xiàn)實(shí)更為接近，應(yīng)該在理論中添加一些東西。但是科學(xué)的發(fā)展，無論是物理學(xué)還是經(jīng)濟(jì)學(xué)，都是通過遠(yuǎn)離對(duì)世界的直接經(jīng)驗(yàn)，然后對(duì)其加以高度抽象的描述而獲得發(fā)展的。
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