【實(shí)用】朝陽(yáng)作文600字四篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的朝陽(yáng)作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
朝陽(yáng)作文600字 篇1
昨天的夕陽(yáng)，在另一個(gè)地方成為朝陽(yáng)，又為大地鋪上了金黃昨天的夢(mèng)想，在幼小的心靈中醞釀，又在今天的汗水中成長(zhǎng)；昨天的喜悅，在徐徐的風(fēng)中油然而生，又在今日陌生的地方夯實(shí)。告別昨日的輝煌，迎來(lái)今日的喜悅，我張開(kāi)雙臂，擁抱明天的朝陽(yáng)！
暗夜沒(méi)有讓我喪失對(duì)陽(yáng)光的渴望，因?yàn)槲倚拇嫦Ｍ�。我知道迎接我的，是燦爛的陽(yáng)光，太陽(yáng)冉冉升起，我?guī)е鴫?mèng)想出發(fā)。為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我進(jìn)行了漫長(zhǎng)的求學(xué)路。我從楚國(guó)的大夫口中知道，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，它讓我知道求學(xué)之艱苦；我從白發(fā)蒼蒼的放翁口中知道，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，于是我學(xué)會(huì)了探索，小心冀冀去求證，實(shí)踐使我有了令人驚喜的收獲；我從清代詩(shī)人趙冀口中知道，“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”，我相信，當(dāng)付出辛勤的汗水后，我必定會(huì)有自己的創(chuàng)新，會(huì)開(kāi)辟嶄新的人生之路。一路上，我采擷著知識(shí)海洋中的朵朵浪花，為了夢(mèng)想，義無(wú)反顧，迎接明天的朝陽(yáng)。
我尋找自己的太陽(yáng)，一步一步接近自己的夢(mèng)想。我曾因驕傲自滿而止步，曾因奇花異草而流連，曾因意志不堅(jiān)而排徊。但我終究走了過(guò)來(lái)。我看到了東方天際露出的魚(yú)肚白，是的，太陽(yáng)要升起了，我的夢(mèng)想也將要實(shí)現(xiàn)。
面對(duì)著破曉與月牙交際，我心潮澎湃。過(guò)去，我為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想不辭辛勞，我既已努力過(guò)，就再也無(wú)憾，我相信它一定會(huì)來(lái)，來(lái)到我—一個(gè)苦苦追尋四年的旅人身邊。
當(dāng)太陽(yáng)終于升起的時(shí)候，我會(huì)看到我的夢(mèng)想泛著紅光，我會(huì)看到夢(mèng)想向我招手。我的未來(lái)不是夢(mèng)！明天的朝陽(yáng)就是我的夢(mèng)想，總會(huì)升起。我的夢(mèng)想就是明天的'朝陽(yáng)，總會(huì)成真。我張開(kāi)雙臂，帶著心中的喜悅和激動(dòng)迎風(fēng)奔跑，去迎接醉人的朝陽(yáng)，去擁抱溫暖的朝陽(yáng)。
朝陽(yáng)作文600字 篇2
今天，我和媽媽一起來(lái)到朝陽(yáng)公園踏春，這里正是春光明媚、百花齊放的好時(shí)候。
我們一進(jìn)大門(mén)，一陣芬芳撲鼻的花香迎面撲來(lái)，隨風(fēng)舞動(dòng)，原來(lái)是桃花呀！許多桃花一朵緊挨著一朵，將枝條都?jí)簭澚�，這讓我想起了唐朝著名詩(shī)人杜甫寫(xiě)得《江畔獨(dú)步尋花》中的一句詩(shī)：“黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低�！倍涠浠▋壕拖裼H密的好朋友，彼此說(shuō)著一天的所見(jiàn)所聞；還有那些含苞欲放的桃花，也迫不及待地露出頭來(lái)，好奇地望著這個(gè)多彩的世界。
接著，我們來(lái)到了名副其實(shí)的櫻花谷，走近一看，花枝招展地開(kāi)放著，就像一位位亭亭玉立的少女，美麗極了。仔細(xì)一看，櫻花的花瓣白白的、紅紅的，越往花的底部越紅，看起來(lái)讓人有一種甜甜蜜蜜的感覺(jué)；花朵的中央有一個(gè)小小的、嫩嫩的花蕊，紅得就像櫻桃一樣，怪不得叫櫻花呢，真是美不勝收呀！
隨后，我們又來(lái)到了臥龍泉，層層疊疊的噴泉從河水中飛快地噴出來(lái)，一眼看下去都看不到河的底部，真是“疑似銀河落九天”，好雄偉壯麗呀！河上臥著一條長(zhǎng)長(zhǎng)巨龍，它那豆大的眼睛、翹起的胡子，像一張拉開(kāi)的弓，幾只爪子抓著河面，眼睛俯視者下方，好像要游到下方去。風(fēng)一吹，河面波光粼粼，一閃一閃的，好像點(diǎn)起來(lái)萬(wàn)家燈火，又像閃閃發(fā)光的魚(yú)鱗，美麗極了！
不知不覺(jué)的，我們已經(jīng)來(lái)到了萬(wàn)人廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上人山人海，不愧是“萬(wàn)人”廣場(chǎng)“呀！有的人在放風(fēng)箏，天上，各種各樣的風(fēng)箏掛著，有美麗的美人魚(yú)，有可愛(ài)的小貓，有機(jī)智勇敢的喜洋洋，還有狡猾的狐貍……變成了一幅美麗的圖畫(huà)，給朝陽(yáng)公園增添了一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景，還有的人在野餐，大家有說(shuō)有笑的，談?wù)撝腥さ膯?wèn)題。
朝陽(yáng)公園的風(fēng)景美嗎？有時(shí)間的話，你們也來(lái)玩玩吧！
朝陽(yáng)作文600字 篇3
盼望著，盼望著。春天的腳步近了。
綠色和金色，便是迎春花的色彩。生命與活力，便是迎春花的象征。迎春花耐寒、耐旱、耐堿，對(duì)土壤要求不嚴(yán)，而且枝條著地部分極易生根。它樂(lè)觀，堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)論在什么地方它始終不放棄，不服輸。
迎春花生命力極其旺盛，只要扎根，便能很快地在土中分根，努力生長(zhǎng)。所以在冬末早春料峭的寒風(fēng)中，迎春花便早已在土地中落地發(fā)芽。一個(gè)個(gè)在土地中探出腦袋，嫩嫩的，綠綠的。。如同一位俏皮的孩子。不久，迎春花便綻放出了一串串金色的小花，那朵朵小花，沒(méi)有一點(diǎn)揉捏造作之意。它沒(méi)有百合的清純，沒(méi)有玫瑰的紅艷，更沒(méi)有蓮花的“濯清漣而不妖”。但卻別有一番風(fēng)味。迎春花大部分生長(zhǎng)在山坡上，一大片一大片滿是的，在微風(fēng)的吹拂下，如同金色的波浪；近觀，四朵花瓣襯托著花蕊，如同懷抱著一個(gè)個(gè)嬰孩。像蝴蝶，展開(kāi)雙翅，在空中飛舞，演奏出一首首春的樂(lè)章。給人以無(wú)限的遐想。
迎春花之所以稱為迎春，不僅因?yàn)樗禾扉_(kāi)放。更因?yàn)樗谴旱氖拐�，�?lè)觀，開(kāi)朗。它將春天黃花滿枝，夏秋綠葉舒展，冬天翠蔓婆娑，四季都充滿春意。瞧，那金色的舞者，正在舒展著柔軟的手臂，跟輕風(fēng)流水演奏出一首首獨(dú)一無(wú)二的交響樂(lè)。遠(yuǎn)看，如同一幅潑潑撒撒的水墨畫(huà)，似乎還是唐代名手畫(huà)的。世界上似乎已經(jīng)滿是黃與綠的交織樂(lè)。夕陽(yáng)西下，陽(yáng)光照耀在迎春花上，閃耀著金子般的色彩。再加上那若有若無(wú)的芳香，真稱得上是人間仙境。但，我明白，這是它經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，承受了沙土的傾軋，用自己的熱血換回的。
“金英翠萼帶春寒，黃色花中有幾般�！笔堑�，迎著春天的腳步，展開(kāi)金色的花瓣。為這冬末增添一絲春意。
朝陽(yáng)作文600字 篇4
她是一個(gè)老師，是我們班的班主任。別人我不敢說(shuō)，我可是非常喜歡她的，他就是我們的數(shù)學(xué)趙老師。
她不高，比我還低；她看起來(lái)非�？蓯�(ài)，可愛(ài)的聲音、可愛(ài)的樣子；她有童心，上課時(shí)和我們一起做游戲。
她從我們一年級(jí)帶到六年級(jí)，看著我們一天又一天，一年又一年，一直陪伴了我們六年。
她像清晨的朝陽(yáng)，照亮了我們?nèi)松牡谝粭l路。她從不會(huì)忽略每一個(gè)學(xué)生，包括我。
記得那是我們?cè)谛W(xué)的最后一天，我們每個(gè)人的成績(jī)都很理想。那一天，連從一年級(jí)淘氣到六年級(jí)的同學(xué)們也都乖乖的，沒(méi)有惹她生氣。
放學(xué)了，她叫來(lái)了幾個(gè)人留下來(lái)打掃衛(wèi)生，就有我。她說(shuō)我們都是三好學(xué)生，并且要和我們一起干活。我們掃地的掃地，提水的提水，擦黑板的擦黑板。打掃在歡樂(lè)的氣氛中結(jié)束了。
唉，你們倆怎么還沒(méi)走？趙老師看著還在教室桌子上坐著的我和可可，驚訝地問(wèn)道。
老師，我、、、、、、我們還想多呆一會(huì)，可以嗎？我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)，心里想：多呆一會(huì)是一會(huì)，我真不想就這樣子離開(kāi)。
好吧，二十分鐘后再不走，我就要把你們鎖到教室里面。老師用命令的口吻說(shuō)道。
嗯，好！
老師走后，我拿起來(lái)了一根黃色粉筆，在黑板上寫(xiě)下：離別母校，離別朝陽(yáng)，離別親愛(ài)的趙老師；我們成長(zhǎng)，我們探索，我們發(fā)現(xiàn)新的世界。
寫(xiě)完這句話后，我和可可在黑板上畫(huà)起畫(huà)來(lái)，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)已經(jīng)流下淚的趙老師站在了門(mén)口。
��？趙老師、、、我當(dāng)時(shí)心里非常凌亂，不知該說(shuō)什么來(lái)安慰趙老師。
時(shí)間到了，你們?cè)摶丶伊恕Ｚw老師擦去淚珠，小聲對(duì)我們說(shuō)道。
趙老師，再見(jiàn)。我們有空會(huì)回來(lái)的。我們戀戀不舍得出了教室。
再見(jiàn)，清晨的朝陽(yáng)，趙老師。
【【實(shí)用】朝陽(yáng)作文600字四篇】相關(guān)文章：
追逐朝陽(yáng)作文02-21
朝陽(yáng)湖作文3篇02-10
登麒麟山——看美麗朝陽(yáng)01-25
美景作文(實(shí)用篇)03-06
六一作文(實(shí)用篇)03-17
【實(shí)用】六一作文作文四篇04-20
【實(shí)用】六一作文作文4篇04-08
【實(shí)用】關(guān)愛(ài)作文四篇05-08
【實(shí)用】愛(ài)心作文3篇05-10
【實(shí)用】愛(ài)心作文4篇05-09