【精選】認(rèn)識(shí)作文600字3篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的認(rèn)識(shí)作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
認(rèn)識(shí)作文600字 篇1
烏云驅(qū)走了太陽，趕跑了月亮，片片雪花揚(yáng)起。一扇扇窗亮起了燈，雪白的路上漸漸安靜下來。
我在書桌前挑燈夜戰(zhàn)。
母親進(jìn)來了，手里是一杯熱騰騰的牛奶。揉揉酸脹的眉頭，放下筆，我撒嬌的挽住母親的胳膊，“上次的糖炒栗子還有嗎？”母親愣了愣，“還有，一會(huì)給你拿來�！�
模糊地，我聽見了大門開關(guān)的聲音。
我繼續(xù)伏案疾書。時(shí)間一分一秒過去，窗上的霧變成了水珠，沿著玻璃向下爬。
昏昏沉沉之際，一股香甜的味道躥進(jìn)我的鼻子。母親又進(jìn)來了。
“快趁熱吃吧�！蹦赣H把抱在懷里的栗子放在桌上，“家里的栗子涼了不好吃，這是剛出鍋的，今天運(yùn)氣真不錯(cuò)，小販還沒收攤。”
抬頭，我看見母親的發(fā)絲上有點(diǎn)點(diǎn)的水珠，幾簇劉海緊貼在額前。母親的眉毛高高的揚(yáng)起，眼睛里是濃濃的喜悅。盡管歲月在母親的臉上刻出了道道細(xì)紋，但這一刻母親的笑容就像一個(gè)分到糖果的孩子般閃亮。
望著母親的笑容，我竟有一種想落淚的感覺。
低下頭，我拿起一個(gè)滾燙的栗子，栗子殼內(nèi)，金黃的果肉濃郁芳香。一口咬下去，便化開了，有一絲燙，還有滿口的甜。
又拿起一個(gè)，我的舌尖無意中觸到了栗子殼。有一點(diǎn)甜，更多的是辣，還透著一股苦味，栗子殼的味道是那么復(fù)雜。
我怔怔地看著栗子殼。我竟然不認(rèn)識(shí)你，總是被我丟棄的栗子殼！你默默承受著烈火的煎熬，忍受著粗糲的石子對(duì)你的折磨，堅(jiān)強(qiáng)的心護(hù)衛(wèi)著那一片香甜柔軟。你擁有像母親般無私的愛，而我竟會(huì)不認(rèn)識(shí)你。
默默地，我將栗子送到了母親的嘴邊。這個(gè)雪夜，我和母親一起品味著栗子，也品味著我剛剛認(rèn)識(shí)的愛。
認(rèn)識(shí)作文600字 篇2
近幾天，我在電腦上建立起了一個(gè)文檔，叫做小金庫。小金庫里主要存放著我平日里積累的知識(shí)精華，如果需要參考的時(shí)候，就不會(huì)很麻煩了。
今天，我在電腦上整理著小金庫里的知識(shí)，發(fā)現(xiàn)故事庫里還缺少一些知識(shí)。于是，我急忙打開百度，在搜索框里輸入經(jīng)典故事欣賞這六個(gè)字。打開網(wǎng)頁，許許多多經(jīng)典的故事便蹦了出來，我一篇一篇地瀏覽著，仿佛遨游在知識(shí)的海洋里。這些故事都很精彩，但是有一篇深深地吸引住了我，這篇故事的題目叫做《明天的樹葉》，故事講述了一個(gè)小男孩每天很早就要打掃院子里的落葉，這真是一件苦差事，于是有一天，男孩心里想：今天落葉這么多，我明天再打掃吧！到了明天，男孩又這樣想。以后的每一天，男孩都是把今天的事推向明天。到了最后，男孩的爸爸來檢查男孩掃的怎么樣時(shí)，男孩害怕了。當(dāng)爸爸走進(jìn)院子，只見院子里落葉堆積如山、灰塵滿地。這時(shí)，男孩終于明白：今天的事情就得今天做，不能推到明天啊！
看完這個(gè)故事后，我深受啟發(fā)。我想到了一件事，這件事說明我和那位男孩很像��！
記得昨天，媽媽讓我收拾收拾衣柜，可我當(dāng)時(shí)正和同學(xué)在QQ上聊得很投機(jī)呢！于是我不耐煩地說道：我正聊天呢！收拾衣柜的事情，我明天再做吧！而今天，我也沒有像昨天說的那樣去做。想起這件事，我臉上火辣辣的。難道我真的是那位男孩嗎？不，一定不是。我在心里暗下決心：男孩不是我的榜樣，我一定不能向他學(xué)習(xí)。嗯，現(xiàn)在就要開始收拾衣柜、整理衣服
是啊！今天的事就要今天做，萬萬不能等到明天，這是我認(rèn)識(shí)的一個(gè)道理。我立即把這篇文章存進(jìn)了故事庫。我想：這個(gè)道理不僅僅只存進(jìn)了故事庫，還深深地存進(jìn)了我的心里。
認(rèn)識(shí)作文600字 篇3
我對(duì)教案認(rèn)識(shí)的改變
前段時(shí)間翻閱舊報(bào)紙時(shí)候發(fā)現(xiàn)這樣一篇報(bào)道《首例教案官司宣判：教師對(duì)教案享有著作權(quán)》，說的是重慶市小學(xué)教師高麗婭為自己的教案被學(xué)校處理掉而和學(xué)校打官司，高老師在四次敗訴以后，在第五次判決終得勝訴，我對(duì)教案認(rèn)識(shí)的'改變。報(bào)道中有一部分是這樣寫的：“法院審理認(rèn)為，48本教案具有獨(dú)創(chuàng)性，屬于一般職務(wù)的作品，著作權(quán)屬于高麗婭所有�！笨戳诉@篇報(bào)道我感悟很深，就拿我自己而言平時(shí)對(duì)待自己的教案是否真真正正深入思考了？沒有深入地思考又哪里談得上獨(dú)創(chuàng)性呢？
我以前一直有這樣一種意識(shí)，那就是寫教案是給領(lǐng)導(dǎo)看的，領(lǐng)導(dǎo)檢查完了就OK了，就可以放在抽屜里了或者放在桌面上落灰塵了，感覺教案就是一個(gè)形式上的東西沒有實(shí)用，上課的時(shí)候也是很少能用得上，寫得整整齊齊工工整整的教案在實(shí)際中沒有利用，教育論文《我對(duì)教案認(rèn)識(shí)的改變》。看了這篇報(bào)道以后我深深地認(rèn)識(shí)到自己是錯(cuò)了，而且錯(cuò)得很徹底。我認(rèn)為我之所以錯(cuò)了是因?yàn)樗枷攵ㄎ诲e(cuò)誤,沒有把寫教案看成是上課要利用的是要花費(fèi)心思對(duì)所要講述的課文的字句斟酌琢磨，深入研究的吃透作者所要講述的思想內(nèi)涵并要把作者的意思以及課文所涉及的知識(shí)在教案上記錄下來然后在課堂上傳授給學(xué)生的，沒有看成寫教案應(yīng)該是個(gè)人的主動(dòng)行為而錯(cuò)誤的當(dāng)成被動(dòng)行為，看成別人讓我做而不是我要做，正是因?yàn)檫@種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)才導(dǎo)致自我認(rèn)為教案無用。
寫教案應(yīng)該成為老師的一種自主行為，老師應(yīng)由這樣一種意識(shí)那就是寫教案是為了自己更好的上好課，是為了自己好更是為了學(xué)生好，也是為了自己教學(xué)水平的提高。教案是花費(fèi)大量心血完成的，里面包含了自己的經(jīng)驗(yàn)和思想。
以后的教學(xué)過程中，課還是要好好上的，教案也是要好好寫的，只是教案不再是自己的認(rèn)為的形式主義了而是凝聚了自己的心血和思想的主動(dòng)的去寫。相信我能拿出一份讓領(lǐng)導(dǎo)滿意同時(shí)也更自己滿意的教案。
【【精選】認(rèn)識(shí)作文600字3篇】相關(guān)文章：
精選認(rèn)識(shí)自己作文十篇04-16
對(duì)黨的認(rèn)識(shí)作文（精選10篇）08-05
我認(rèn)識(shí)的歐洲作文08-06
高二認(rèn)識(shí)自我作文03-21