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      2. 現(xiàn)象作文600字

        時間:2022-06-09 10:37:05 600字 我要投稿

        【精選】現(xiàn)象作文600字3篇

          在生活、工作和學習中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的現(xiàn)象作文600字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【精選】現(xiàn)象作文600字3篇

        現(xiàn)象作文600字 篇1

          無窮無盡的世界中,生命是一個個獨立的個體,但是生命的存在形式是多樣的,更是相互聯(lián)系、相互依賴的。

          陽光明媚的一天,我們?nèi)ズ贾莼ㄆ源河。游覽途中,我看到一叢又高又細的竹子,長得郁郁蔥蔥,但其中有一株棕褐色的竹子,整棵竹子光禿禿的,沒有一片葉子,竹干從上到下布滿了密密麻麻的灰色小東西,走近一看,竟然是蟲卵殼!被寄生的竹子由于蟲子大量繁殖,竹干被蟲蛀后,斷絕了營養(yǎng)輸送,最后竹子枯死了。類似于這樣的現(xiàn)象還有很多,如寄生蟲在動物體內(nèi)汲取營養(yǎng),讓寄主痛苦不堪;菟絲子寄生在別的植物體上,通過它的吸器深入寄主的根中,從而獲得營養(yǎng)。

          有一次,我從雜志上看到一只龐大的鱷魚和一只小鳥在一起,而且小鳥還自由自在地站在鱷魚的牙齒上,鱷魚也一副悠然自得的樣子。這是怎么回事呢?兇猛的鱷魚竟然可以和一只小鳥和諧共處!我百思不得其解。經(jīng)過查詢,我終于知道了它們的秘密:鱷魚一吃東西,牙縫里就嵌進了肉屑殘渣,慢慢地就會腐爛生蛆蟲。這時,燕千鳥就會在鱷魚的牙齒中間走來走去,就像鱷魚的“口腔醫(yī)生”一樣,幫它剔牙齒,捉蛀蟲,讓鱷魚舒舒服服。同時,燕千鳥自己也飽餐了一頓。這樣的“好朋友”很常見:小丑魚和?〕篝~幫?愿∮紊,有毒的海葵給小丑魚提供保護;尋蜜鳥和棕熊——尋蜜鳥負責尋找蜂窩蜜源,而不怕蜜蜂叮咬的棕熊則負責搗蜂窩,等等…。它們都是互相依賴才得以生存的。

          大自然真是多姿多彩!動物與動物、植物與植物、植物與動物,它們的生命個體雖然不一樣,但是它們彼此既可以成為朋友,也可以成為敵人。

        現(xiàn)象作文600字 篇2

          一、主題閱讀學習單1:

          閱讀文本

         。1)學生摘錄有關自然想象描寫的片段。

         。2)學生閱讀教師搜集的描寫風云雷電的文章。劃出自己喜歡的'詞語、句子,體會這些語句寫得好在哪兒。

          1.教學前一周利用閱讀課、晨誦等時間組織學生進行閱讀。

          2.提前指導學生選擇好一個觀察點,對某種自然現(xiàn)象作連續(xù)觀察,并把每次觀察到的情況記錄下來。

          3.提前指導學生觀察時注意自然現(xiàn)象的變化,并在觀察時要有所聯(lián)想。

         。ㄔO計意圖:閱讀文本,重在積累語言材料,為學生的習作作充分準備。觀察記錄,重在讓學生初步感知自然現(xiàn)象的變化過程,旨在豐富習作內(nèi)容。)

          二、觀察記錄學習單2:

          1.回憶性:比如一年四季的風有什么特點。這個作業(yè)主要以摘抄好詞好句的方式呈現(xiàn)。

          2.即時觀察性:從今天開始觀察一種自然現(xiàn)象,經(jīng)常記錄其形狀、顏色等方面的變化,可以展開豐富的聯(lián)想,寫出自己的感受;也可以去查找資料,弄清楚自然現(xiàn)象變化的科學道理。

          1.至少提前一周,布置學習任務。

          2.及時了解學生的觀察記錄,對存在的問題進行糾正、指導。(如:觀察現(xiàn)象的變化給人的感覺有什么明顯不同等也要記事記錄。)

          3.選擇典型的自然想象觀察記錄,如春天的朝霞晚霞、春風春雨、霧起霧散等等,并把觀察到的情況全面、細致地記錄下來,為寫作時能夠突出特點、有詳有略打下基礎。

          (設計意圖:本次習作的基點是學生對自然想象的認識。通過以上方法,可以使學生更好地認識一種自然想象。)

        現(xiàn)象作文600字 篇3

          大自然給我的啟示在人類未誕生之前,自然就已經(jīng)跨過了一個又一個年頭,所以,是自然,孕育出了人類。這是人類與自然最主要的關系。而在人類的演變中,更是從自然中汲取了許多啟示;蛟S誰也想不到,熊和獾有著親密的合作關系。

          當熊發(fā)現(xiàn)蜂窩的時候,它會立刻通知獾,而后,它們奔向目的地,熊躲在一處,而獾則毫不畏懼的沖向蜂窩,任憑蜂的叮咬,因為它堅硬的外殼是不怕的。待蜂死后,獾也品嘗的差不多的了,于是,熊就享受著那些蜂蜜。從不抱怨,因為沒有熊,獾找不到蜂巢,而沒有獾,熊也無法享受美食。

          動物與動物之間尚可以如此,那么,人與人之間呢?即便是合作,也總是試圖牟取私利,背后抱怨,算計,吃不了虧。其實,能吃虧,吃的了虧得人才能通向成功,總是算計著別人的人,不僅顯得沒氣質(zhì),更是替自己鋪好了失敗的道路。我家后院種著不少花,記得有一個晚上,電閃雷鳴,狂風暴雨,即使呆在屋子里,我還是感受到了這天氣的“聲嘶力竭”。然后,我就為那些花擔心。

          待第二天后,我去院子里看,果不其然,一片狼藉,花瓣零落,但與此同時,我也發(fā)現(xiàn),那些花更嬌艷了,有些,竟然綻放了!那么不可一世。我在想,那個晚上,這些花是怎樣與暴風雨進行著斗爭呢?或許,面臨這個連根拔起的危險,或許無可奈何的看著風吹弱自己的身軀,但它們卻愈發(fā)堅強,伸展著自己,就在一夜之間怒放!轉視人類,曾有多少人,因受不了苦難,受不了挫折,而輕易地放棄了自己的生命,或者是甘愿墮落了呢?

          雖然,也有許多人面對磨難不屈不折,但“一粒老鼠屎,壞了一鍋粥”這個道理是否可以借鑒一下呢?在人類的歷史進程,是否應該密切關注自然,從自然現(xiàn)象折射到自己本身,從而反思呢?答案是肯定的,我們總不希望“禽獸不如”吧!

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