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【精選】奉獻(xiàn)的作文600字51篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的奉獻(xiàn)的作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
奉獻(xiàn)的作文 1
在我們身邊，有一雙默默奉獻(xiàn)的手，這雙手綠化著環(huán)境，清新著空氣，保護(hù)著大自然，它就是清潔工的一雙手。
她是一名普通的清潔工，我不知道她的名字，可那雙手卻給我留下了深刻的印象，那雙手是土黃色的，關(guān)節(jié)上的皮膚皺巴巴的。手上布滿了老繭，像枯柴一樣。我心想：這雙手一定飽經(jīng)風(fēng)霜，傷痕累累。
春天，她用那雙默默奉獻(xiàn)的雙手，迎來(lái)了春姑娘，頓時(shí)間，大地復(fù)蘇，萬(wàn)物蘇醒，這雙勤勞又枯燥的手為人們掃去骯臟的垃圾，渾濁的空氣，迎來(lái)新的季節(jié)，這雙手真是一位忠心耿耿的職員。
夏日酷暑，他冒著熾熱，在烈日炎炎，驕陽(yáng)似火的天氣中汗流浹背，但是仍要用她那雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手為人們掃去隨手或不經(jīng)意時(shí)扔在地上的紙屑、紙片、垃圾……倒在垃圾桶里，渴的時(shí)候就喝一口水，每天都吃不上一頓熱乎乎的飯菜，這雙手真是一位綠色的使者。
秋天，這雙手為人們掃去果園里掉在地上的楓葉和枯枝，為的是能看到出來(lái)散步的人們能露出一絲微笑，當(dāng)看到他們微笑時(shí)，這雙手在心里也會(huì)感到無(wú)比自豪。
下雪時(shí)，不管外面有多么冷，雪積得那么厚，但是為了人們出行方便，她總是熱心的.在馬路上掃去那厚厚的積雪，讓出行的人們多一份安全;下雨天，她穿著雨衣，雙手拿著掃帚，時(shí)時(shí)刻刻都在默默地奉獻(xiàn)著!
可想而知，這雙手為人們做過(guò)多大的貢獻(xiàn)，讓人們時(shí)刻都可以呼吸著新鮮的空氣，同時(shí)給他們出行也帶來(lái)了一份安全。如果人們能更好的愛(ài)護(hù)環(huán)境，自覺(jué)把垃圾扔在垃圾箱里，那么這雙手就能減少一些負(fù)擔(dān)了!
如果說(shuō)張迎善的手是一雙創(chuàng)建綠色金庫(kù)的手，那么我敢說(shuō)，這位清潔工的手就是一雙創(chuàng)造奇跡的手。看著這雙手，我似乎看到了清新又美麗的大自然!
奉獻(xiàn)的作文 2
深秋，凋零的花瓣鋪滿了小路，我俯下身來(lái)，撿起一瓣，拂去泥土，放到鼻尖上依舊可以聞到淡淡的香氣。起身，放眼望去，滿目落葉很美，美到無(wú)法用語(yǔ)言形容，只是溫柔的像微風(fēng)，卻又熱烈的像驕陽(yáng)，這落紅給我無(wú)限遐想。一陣風(fēng)吹過(guò)，又會(huì)有淅淅瀝瀝的幾瓣花隨風(fēng)而舞，在空中舞出一條條完美的曲線。只是它們才剛剛綻放怎么就凋謝了呢？我貪婪的渴望欣賞她的姿色，卻未曾注意時(shí)間的流逝。
這滿地落紅總能勾起我對(duì)媽媽的各種情愫與記憶，澀澀的，如鯁在喉。
小時(shí)候，回憶里就是媽媽的`身影。有一天去翻看相冊(cè)才發(fā)現(xiàn)那時(shí)的她既無(wú)年少輕浮，也無(wú)成熟韻味，有的只是作為母親的幸福。在記憶里，她是很愛(ài)花的。她喜歡買花卻也愛(ài)拾花。每當(dāng)她看到那些那些飄零的、凋落的花瓣，總會(huì)彎下腰一片一片將有些枯萎的花瓣拾起來(lái)，她總是說(shuō)：枯萎的花瓣更有韻味。
我上小學(xué)了，除了多了些作業(yè)，日子仍然像從前那樣年復(fù)一年日復(fù)一日地走過(guò)。一切像是被按下了循環(huán)按鈕，重復(fù)播放著。只是那天，系統(tǒng)失控了。那天清晨冷得不像話，路況也差極了，我?guī)捉?jīng)波折總算到學(xué)校了。第一件事就是交作業(yè)。就差一項(xiàng)數(shù)學(xué)了，可我卻怎么都找不到了，于是我飛快拿起手機(jī)撥通了媽媽的號(hào)碼，讓她立刻幫我把作業(yè)送來(lái)。在門口等待的二十分鐘是那么漫長(zhǎng)，我的心跳卻愈跳愈急，媽媽的身影總算出現(xiàn)在我的視野里。當(dāng)她到我面前時(shí)，我一把搶過(guò)作業(yè)抱在懷里，如獲至寶。“謝謝您！”話音未落我驚訝地發(fā)現(xiàn)了她那凍得通紅的雙手，心中猛地一下抽動(dòng)：一定是走時(shí)著急忘記帶手套了吧。她額頭不斷冒細(xì)汗還有那不均勻的喘息聲，恐怕是一路小跑吧。晨讀鈴聲打斷了我的思緒，“拜拜！”我趕忙扭身，生怕她看到我的淚水。走到教學(xué)樓前突然發(fā)現(xiàn)早已掉光花瓣的木槿樹又多了幾分滄桑。再想起母親剛剛的模樣，一陣苦澀涌上心頭。
母親將最美的時(shí)光奉獻(xiàn)給了我，而把那些枯萎的時(shí)光卻留給自己，正如她撿拾的那些枯萎花瓣一樣。她們甘于奉獻(xiàn)，默默滋養(yǎng)著下一代——用歲月和生命。
奉獻(xiàn)的作文 3
幾天不回家，媽媽在打掃衛(wèi)生時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)一只貓到我家生窗臺(tái)上生了幾只小貓。向來(lái)喜愛(ài)小動(dòng)物的我聽(tīng)到這個(gè)消息，高興得跳了起來(lái)，心想這下我們家可熱鬧了，我立即找了一個(gè)紙箱，在里面鋪上“地毯”，給“小家伙”布置了一個(gè)溫馨舒適的家，想讓它們?cè)诶锩婧煤蒙�，媽媽也給它們端來(lái)好吃的�？墒悄肛埦褪遣怀詪寢尪说臇|西，將小貓抱在懷里，眼睛一直盯著我和媽媽，不斷“喵喵”地叫，我想她大概是不熟悉，可能在感謝我們。
第二天一早，我便迫不及待起窗去看看小貓，咦？怎么少了兩只？母貓也不見(jiàn)了，我感到非常奇怪，我整天都為這兩只小貓擔(dān)心，不知道它們到什么地方去了，剩下這兩只小貓?jiān)趺崔k……，我下決心一定要找到原因。晚上我把燈關(guān)了，潛伏在窗臺(tái)下，忽然窗前閃出一個(gè)黑影，借著皎潔的月光，我看見(jiàn)是母貓叼起兩只小貓竄出窗臺(tái)，轉(zhuǎn)眼就無(wú)影無(wú)蹤。原來(lái)是母貓將小貓搬走了，那她為什么要將小貓搬走？難道是我們對(duì)它們不友好？……
我跑去問(wèn)爸爸，爸爸卻笑而不答，叫我自己到網(wǎng)上查《動(dòng)物世界》關(guān)于貓的資料，我立即查找，原來(lái)貓是為了保護(hù)自己的“孩子”，當(dāng)被人類發(fā)現(xiàn)后，她就會(huì)帶著“孩子”搬家，以防止自己的.“孩子”被傷害。我不僅長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了口氣，此時(shí)我不得不說(shuō)，母愛(ài)是多么偉大又是多么的無(wú)私，動(dòng)物尚且如此，何況人呢！
母貓的舉動(dòng)給我很大的啟發(fā)，它將使我一生受益呀！暑假期間我學(xué)會(huì)了做家務(wù)，從母親會(huì)心的微笑中，我知道我做對(duì)了，小朋友們，你們也來(lái)做家務(wù)吧！至少是對(duì)母愛(ài)的一種報(bào)答。
奉獻(xiàn)的作文 4
幸福是什么？什么是幸福？怎樣才算幸福？
有人說(shuō)，擁有健康就是幸福；有人說(shuō)，擁有金錢就是幸福；還有人說(shuō)，生活愉快就是幸福；我說(shuō)，奉獻(xiàn)就是幸福.。
一個(gè)母親，陪伴著一個(gè)剛出生嬰兒，一直到嬰兒長(zhǎng)大了，事業(yè)有成了，成家立業(yè)了，母親也老了。因?yàn)槟赣H把青春和心都給了孩子。當(dāng)你問(wèn)那個(gè)母親是否幸福，我想：那個(gè)母親，不，是所有的母親都會(huì)流著眼淚笑著大聲說(shuō)：“我很幸福！”
有一種花，只在夜晚盛放，可綻放的時(shí)間卻異常短暫，不過(guò)幾秒的時(shí)間便迅速凋零，可這種花卻勇敢地把這種短暫的美麗奉獻(xiàn)給世人，等待著這種花的將是枯萎，但它已經(jīng)無(wú)悔。如果這種花有思想，會(huì)說(shuō)話，那么它會(huì)笑著說(shuō)道：“我很幸福！”
還記得在以前的課本中有一篇課文是寫高爾基和他的`兒子。高爾基在一個(gè)島上休養(yǎng)，他的妻子帶著兒子前來(lái)探望，他的兒子為高爾基種下一朵朵美麗的鮮花，過(guò)了不久兒子就走了。春天來(lái)了，他的兒子為他種下的鮮花也盛開(kāi)了，高爾基看著滿園姹紫嫣紅的花兒，給兒子寫了一封信，信里寫著這么一句話：“給，永遠(yuǎn)不拿愉快！“
是的，奉獻(xiàn)就是幸福。當(dāng)你貪婪地“拿”著別人“給”的東西，請(qǐng)記住，不要小氣，“奉獻(xiàn)”吧！你將會(huì)感到幸福！
柯原的一篇文章中，末尾寫著這么一句話：“幸福，不在于取得，而在于奉獻(xiàn)�！�
有一句明言也是這么寫的：“人生的快樂(lè)在于付出！”
……
朋友，如果你沒(méi)有為別人“付出”過(guò)，那么現(xiàn)在，就是現(xiàn)在，開(kāi)始從生活中為別人“奉獻(xiàn)”吧！
當(dāng)你“奉獻(xiàn)”給別人的時(shí)候，你的心里就會(huì)大聲吶喊著——
“我很幸福！”
奉獻(xiàn)的作文 5
奉獻(xiàn)，這二字看似普通，卻透著不平凡，因?yàn)榉瞰I(xiàn)，方使人的心靈豐滿而充實(shí)。我們學(xué)校門口那位日日護(hù)送我們上學(xué)、放學(xué)的交警爺爺給我留下默默奉獻(xiàn)的形象。
在那烈日炎炎的盛夏，雖然忙碌讓他大汗淋漓、筋疲力盡，但交警爺爺依然盡職地守著自己的崗位。
在那白雪茫茫的寒冬，雖然大雪讓他瑟瑟發(fā)抖、睜不開(kāi)眼，但交警爺爺還是認(rèn)真護(hù)送我們過(guò)馬路。
記得四年級(jí)的一天，烈日無(wú)情的燒烤著大地。放學(xué)了，又渴又累的我們無(wú)精打采地走在銀晃晃的柏油馬路上，對(duì)身邊的危險(xiǎn)渾然不知。忽聽(tīng)交警爺爺一聲大喊：“當(dāng)心!”他這么一喊，我們心里一驚，不由停下腳步，只見(jiàn)一輛白色集裝箱車從我們身邊呼嘯而過(guò)，一陣涼風(fēng)讓我清醒了許多，暗自慶幸躲過(guò)一劫。同學(xué)們很快忘記此事，又加快了回家的腳步。我卻停下腳步，帶著感謝、欣賞的眼光打量起這位樸實(shí)的交警：一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉曬得黑黑的，一雙炯炯有神的眼睛不停地注視著來(lái)來(lái)往往過(guò)馬路的'學(xué)生，黑黑的頭發(fā)中夾著一根根醒目的白發(fā)，他的年齡也就50歲左右，身高1米70不到，身上天天穿著一件橙色衣服，上面印有“交警”兩個(gè)字，胸前掛著一個(gè)鐵哨，經(jīng)常被他咬在嘴上來(lái)維持交通秩序，提醒來(lái)往車輛及行人的速度等。就是這么一個(gè)普通的人，讓我們這群無(wú)憂無(wú)慮的小朋友過(guò)馬路絲毫不用擔(dān)心，我心中默默地說(shuō)了一聲：“交警爺爺，您辛苦了!”。交警爺爺注意到我放慢腳步，急忙揮手致意，“小朋友，過(guò)馬路時(shí)要注意，不要停在馬路中央”。我急忙加快步伐，心中不禁回想起剛才那驚險(xiǎn)的一幕，想著交警爺爺一年到頭不知為我們排除了多少危險(xiǎn)，想著交警爺爺為了我們的安全默默的奉獻(xiàn)著自己，這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神多么偉大、多么值得我們學(xué)習(xí)!
我要學(xué)習(xí)交警爺爺無(wú)私奉獻(xiàn)，那橙色身影將成為校園的一道亮麗風(fēng)景，它背后蘊(yùn)藏的精神和力量，值得我們銘記終身!
奉獻(xiàn)的作文 6
當(dāng)你看到樹葉繁茂時(shí)，你卻不知道是根給它提供了營(yíng)養(yǎng)。當(dāng)你看到鮮花美麗時(shí)，你卻不知道是綠葉給它做了陪襯。當(dāng)你看到魚兒自在的游走時(shí)，你卻不知道是水中的水草給它提供了氧氣。在這個(gè)世界中，動(dòng)植物是這樣，人亦是如此。每一個(gè)成功者的背后總會(huì)有一個(gè)默默付出的人。在我們仰望成功者的同時(shí) ，也應(yīng)該尊敬那些奉獻(xiàn)的人。
我國(guó)近代偉大的文學(xué)家胡適在他小的時(shí)候，由于父親的去世，他與母親相依為命，他的母親在生活中既是慈母又是嚴(yán)父。正是她母親的辛勤培養(yǎng)，才造就了他的成功。若是沒(méi)有他母親的悉心栽培與教導(dǎo)，我想他也不會(huì)有這么高的成就。一個(gè)成功者的背后往往站著一個(gè)奉獻(xiàn)的人。這樣的人一樣應(yīng)該感到驕傲，感到自豪。
諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)呔永锓蛉耍谒锚?jiǎng)的時(shí)候他卻把自己的老師用輪椅推了出來(lái)，因?yàn)樗溃瑹o(wú)論現(xiàn)在多么成功，但也離不開(kāi)自己老師當(dāng)年的悉心教導(dǎo)。他懂得自己的成功有一部分是來(lái)自老師的.無(wú)私奉獻(xiàn)，她知道他應(yīng)該對(duì)自己的老師感恩。每一個(gè)成功者都應(yīng)該感謝那些為自己付出的人。沒(méi)有奉獻(xiàn)者過(guò)去的奉獻(xiàn)，就沒(méi)有成功者今天的成就。
我們驚嘆于神童丁俊暉小小年紀(jì)創(chuàng)造的斯諾克神話，當(dāng)我們?cè)跒樗某晒炔蕰r(shí)，不要忘記在他背后的奉獻(xiàn)者：他的父親。在他八歲時(shí)，父親丁文均讓他練起了斯諾克。為了保證每日練球，他父親就求校長(zhǎng)為他申請(qǐng)了半日讀書，半日練球的特例。他父親為了讓他練好球，便賣掉了他苦心經(jīng)營(yíng)的副食店。然后又賣掉了自己唯一的房產(chǎn)，南下與兒子一同在球館內(nèi)8平米的空間生活。丁俊暉的成功離不開(kāi)他父親的奉獻(xiàn)。正是他父親舍棄一切造就了他的成功。是他父親用一生的汗水和一切澆灌出了他成功的花朵。是他父親奉獻(xiàn)著一切，才結(jié)出他成功的碩果。他的父親因奉獻(xiàn)而偉大，也更受人尊敬。
白云的悠閑飄逸是藍(lán)天給它做了映襯；朝霞的燦爛絢麗，是旭日給它充足的光芒；百花的嬌艷芬芳，是春天給它溫暖。一個(gè)人的成功往往是由于他背后的默默奉獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)的作文 7
記得在我兩歲左右，媽媽由于忍受不了沉重的經(jīng)濟(jì)壓力，離家出走，從此再也沒(méi)有回來(lái)。爸爸不得不常年外出打工，掙錢還債、維持一家人的生活。從此我被寄居在姑姑家上學(xué)一直到現(xiàn)在。
昨天，我背著書包急匆匆的去上學(xué)，到了學(xué)校，我把書包放下不一會(huì)，就聽(tīng)到有人議論可能要下雨了。我朝外望去，外面黑沉沉的。心想，今天莫非真要下雨？完了，我走的時(shí)候，天空并沒(méi)有暗下來(lái)，所以我就沒(méi)帶傘，今天放學(xué)了我該怎么回家呀？我一下著急起來(lái)。
“叮鈴、叮鈴”上課了，我坐在教室里，心里怎么也無(wú)法平靜，滿腦子都是傘、傘、傘，不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，下課了。就這樣，一節(jié)課一節(jié)課地上完了，到了最后一節(jié)，我看到窗外的雨還在像線一樣地下，而且越下越大。
終于放學(xué)了，有好多家長(zhǎng)都等在大門口給同學(xué)們送傘送雨鞋，接孩子回家，我在人群中尋找，希望能找到姑姑的身影�？墒俏彝蝗幌肫穑汗霉米蛲碚f(shuō)今天去我大爹家?guī)兔�，不可能�?lái)了。看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)都走光了，最后只剩下我一個(gè)人，怎么辦？怎么辦？要不要去向老師借把傘？要不我就冒雨回家？正在我焦躁不安時(shí)，忽然聽(tīng)到背后一個(gè)熟悉的`聲音叫我。一回頭，啊，原來(lái)是姑姑給我送傘來(lái)了。我一頭撲進(jìn)姑姑的懷里。姑姑累得氣喘吁吁，我都聽(tīng)見(jiàn)了她“咚咚咚”的心跳聲。我問(wèn)姑姑：“您不是說(shuō)今天去給我大爹幫忙嗎？”姑姑撫摸著我的頭笑著說(shuō)：“下雨了我們就回來(lái)，走，趕緊打上傘，回家吃飯”�；氐郊依铮铱吹焦霉妙^上被雨淋濕了。不，那不是雨水，是汗?jié)竦模?/p>
姑姑，您不但要照顧自己的兩個(gè)孩子，還要照顧我，您太辛苦了。等我長(zhǎng)大以后，一定好好孝敬你！
奉獻(xiàn)的作文 8
早晨，廣播上說(shuō)：“六年級(jí)六班的小明同學(xué)，年齡12歲，得了白血病，生命危在旦夕，但他是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，當(dāng)他知道這個(gè)結(jié)果時(shí)，并沒(méi)有悲觀失望，而是積極配合治療。正需要‘換骨髓’來(lái)拯救那脆弱的生命，可是需要四五十萬(wàn)，這對(duì)并不富裕的家庭，簡(jiǎn)直就是一個(gè)天文數(shù)字�！甭�(tīng)到這，我仿佛看見(jiàn)唐明同學(xué)靜靜地躺在病床上，身上插滿了管子，眼睛里流出那種想和小朋友們一起玩耍的神情……我懷著矛盾的心情回到了家。因?yàn)槿绻揖枇宋胰康牧慊ㄥX，那我夢(mèng)寐以求的芭芘娃娃就煙飛云散了呀！
那晚，我一直掙扎在這種矛盾之中。第二天早上，我終于想通了，如果我把零花錢全都買了芭芘娃娃，可是芭芘娃娃不會(huì)動(dòng)，不會(huì)活蹦亂跳，不會(huì)講笑話逗我們開(kāi)心，但是這些積少成多的愛(ài)心就能換回唐明同學(xué)同我一樣帶有陽(yáng)光的笑容，換回他健康的身體，讓他同我們一樣接受未來(lái)生命的挑戰(zhàn)和收獲。對(duì)，我把零花錢全部捐給唐明同學(xué)。打定了主義，我迫不及待地想早一點(diǎn)到學(xué)校，想早一點(diǎn)讓老師把我捐的錢送到唐明同學(xué)手上。到了學(xué)校，班上的同學(xué)踴躍捐款，那場(chǎng)面可謂是熱火朝天。同學(xué)們有的捐五元，有的捐十元，有的捐十五元……連平時(shí)愛(ài)打游戲的徐航同學(xué)也捐了二十元……學(xué)校里廣播里不停地循環(huán)播放著“愛(ài)的奉獻(xiàn)”這首歌曲“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”這時(shí)，我仿佛看見(jiàn)了唐明在操場(chǎng)上玩耍；在和同學(xué)們一起上課，他好像在說(shuō)：“謝謝你們�！碧焐系男▲B好像在夸獎(jiǎng)我們有愛(ài)心！讓我們用博愛(ài)的.胸懷鑄就世間真情，用奉獻(xiàn)的行動(dòng)拯救寶貴的生命！
愿我們的點(diǎn)滴付出凝成愛(ài)的彩虹，讓暗淡的生命重新煥發(fā)出燦爛的生機(jī)！
奉獻(xiàn)的作文 9
人的一生何其短暫，一路走來(lái)，得到過(guò)太多人的幫助，父母無(wú)私的照顧，同學(xué)深情的關(guān)心……然而，我們是否也曾想過(guò)奉獻(xiàn)自己呢？是的，我們應(yīng)奉獻(xiàn)。
沒(méi)有祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，就沒(méi)有人民安定的幸福生活，作為中華民族的子孫，我們應(yīng)有奉獻(xiàn)精神。中的國(guó)只用了兩年零八個(gè)月的時(shí)間從原子彈到氫彈，這是世界上最快的速度，于敏成為研制中最關(guān)鍵的人物。他放棄了夢(mèng)想，隱姓埋名，一心專注于研究，他甘于奉獻(xiàn)，漠視名利，為祖國(guó)做出了巨大的貢獻(xiàn)，真可謂是報(bào)國(guó)心皎潔，奉獻(xiàn)心明亮。
魯迅說(shuō)過(guò)：“我好比一頭牛，吃的是草，擠出來(lái)的是奶。”一化名為炎黃的人捐款用于敬老院的建設(shè)，后來(lái)在給貧困地區(qū)陸續(xù)捐款時(shí)，突發(fā)疾病暈倒散落的匯款單暴露了他的秘密，被世人所發(fā)現(xiàn)，他就是張紀(jì)清。他用中國(guó)人熟悉的兩個(gè)字，掩蓋半生的'秘密，他是紅塵的隱者，平凡的老人，無(wú)聲無(wú)息無(wú)私的奉獻(xiàn)著。他清平的生活，高貴的心靈告訴著我們奉獻(xiàn)是一生要做的事，這是一種永恒，一種對(duì)奉獻(xiàn)執(zhí)著而深切的永恒。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！敝烀舨�、孫麗娜放棄悠閑自在的退休生活，選擇到山區(qū)義務(wù)支教。盡管已經(jīng)古稀之年，但他們依然選擇點(diǎn)亮生命的蠟燭照亮他人。奉獻(xiàn)不在年高，也不在于所做之事大小，不管是正值青年的我們，還是老耄耋之年的人都應(yīng)該持有一顆奉獻(xiàn)的心與精神，為他人多做一些事，多為他人著想，既快樂(lè)了自己，也愉悅了他人。不論生命的長(zhǎng)度是多少，應(yīng)時(shí)常把奉獻(xiàn)裝在大腦，提醒自己的言行舉止，不忘奉獻(xiàn)。
當(dāng)你老了，回想起這一生，為他人奉獻(xiàn)了多少，自己又收獲多少，不忘奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)是一種精神，應(yīng)傳承后世，永垂不朽。
奉獻(xiàn)的作文 10
十三四歲的年紀(jì)，是一個(gè)令人摸不透的年紀(jì)。同學(xué)們有了各自的想法，似乎不愿奉獻(xiàn)出什么。但是，有一個(gè)人，他總是在默默地奉獻(xiàn)。
他姓趙，一個(gè)普普通通即將畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生。他的長(zhǎng)相也很普通，圓圓的大臉上一雙令人捉摸不透的眼睛，總是無(wú)神地閃著。而且，他有點(diǎn)胖，大大的肚子總是費(fèi)力地挺著，像池塘里的青蛙，翻著它的肚皮游泳。因此，我們都親切地稱他為“壯蛙”。
太陽(yáng)炙烤著大地，天氣又悶又熱。知了躲在樹上也停止了吵鬧，仿佛也因天氣太熱而沒(méi)了歌唱的興趣。我們坐在教室里，吹著空調(diào)，享受著涼爽的清風(fēng)。
這時(shí)，我們的班主任胡老師蹦跳著上了講臺(tái)：“各位，我買了一箱冰棒給你們吃。天氣這么熱，解解暑吧！就是要找一位同學(xué)去把它抬上來(lái)，誰(shuí)愿意？”
同學(xué)們聽(tīng)到這話，臉上的笑容漸漸消失了，個(gè)個(gè)低下頭去。教室里分外地安靜，大家想以這種方式無(wú)聲地抗議。畢竟，天氣這么炎熱，要上下樓并跑過(guò)在太陽(yáng)下暴曬的操場(chǎng)，這么“苦”的活，誰(shuí)都不愿意干吧。老師的.臉上顯現(xiàn)出不滿，剛要開(kāi)口說(shuō)話，“壯蛙”便站了起來(lái)：“老師，我去拿�！闭f(shuō)著，“壯蛙”便像風(fēng)一樣掠過(guò)同學(xué)們的身旁，他的背影越來(lái)越模糊……
“‘壯蛙’把冰棒抬上來(lái)啦！”不知是哪位同學(xué)大喊了一聲，同學(xué)們瞬間像饑餓的狼群，瘋一般地涌上去搶冰棒。
“哎呀，讓趙先拿啊，你們都沒(méi)謝謝他呢！”
“壯蛙”靦腆地笑了：“不用，我最后再拿吧，沒(méi)關(guān)系的�！彼氐阶簧�，安安靜靜地看著同學(xué)們搶冰棒，什么話也沒(méi)有說(shuō)……
“壯蛙”就是這樣，總是默默地奉獻(xiàn)，不爭(zhēng)也不搶，只留下一抹淡淡的微笑
奉獻(xiàn)的作文 11
生活中，有著千千萬(wàn)萬(wàn)的職業(yè)，有清潔工、警察、農(nóng)夫……在這如同浩瀚星空的職業(yè)中我覺(jué)得最溫暖的職業(yè)是老師，是那無(wú)聲無(wú)息把自己畢生所學(xué)傳授給我們的老師。
說(shuō)起老師，我最不能忘懷的，便是我們小學(xué)的班主任——牟老師。她每天起早貪黑的工作，就是為了讓我們?cè)谡n堂上能更專心的聽(tīng)講，用簡(jiǎn)單的方法讓我們學(xué)到更多的知識(shí)，還要給我們出練習(xí)提高，讓我們懂得如何“舉一反三”……但是，我對(duì)牟老師，是有一種特殊的情感在里面的。
那一次，天氣如同孫猴子的臉——說(shuō)變就變，我呢，正專心致志地寫著家庭作業(yè)，漸漸的，清潔做完了，人走了，而我，也做好了其他家庭作業(yè)，只剩下了一篇日記，我正冥思苦想著，但我還是決定回家去寫。走出了教室的'大門，只看見(jiàn)傾盆大雨在那下著，我正因?yàn)闆](méi)有辦法回家而著急，這時(shí)，我碰見(jiàn)了走上樓來(lái)的牟老師，她對(duì)我說(shuō)：“怎么還不回家呀？”我低著頭，像蚊子的聲音一樣，“嗡”了一聲：“我、我沒(méi)……帶傘�！焙貌蝗菀渍f(shuō)完了這句話，本以為牟老師不會(huì)聽(tīng)見(jiàn)，但結(jié)果總是不盡人意——牟老師聽(tīng)見(jiàn)了，她著急的對(duì)我說(shuō)：“你沒(méi)帶傘呀！你拿我的傘走吧�！闭f(shuō)著，牟老師把傘遞給了我，自己則冒著大雨往學(xué)校外跑去……
那一天，我思如泉涌，寫了一篇日記，開(kāi)頭是“正下著傾盆大雨，牟老師把傘遞給了我，向雨中跑去……”結(jié)尾是“雨下著，我的眼前一片模糊，不知是雨水還是淚水，為什么離別總是在下雨天？”
牟老師，您對(duì)我的好，我會(huì)永遠(yuǎn)記住的，而老師這個(gè)職業(yè)，如同蠟燭，照亮我們的人生；老師就像園丁，滋潤(rùn)我們成長(zhǎng)；老師就像火炬，用盡自己的生命，點(diǎn)亮下一代的星星之火……“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師，您是世界上最溫暖的人。
奉獻(xiàn)的作文 12
離開(kāi)老家小學(xué)已經(jīng)有兩年了，當(dāng)我再一次踏進(jìn)母校的大門時(shí)。一條標(biāo)準(zhǔn)化的環(huán)形跑道，一幢嶄新的教學(xué)樓，出現(xiàn)在我眼前，我不禁贊嘆道：“學(xué)校變樣了，變得好美呀！”細(xì)心的妹妹指著那幢樓說(shuō)道：“姐姐，它為什么叫‘光明樓’呀？”看著這幢樓，兩年前的情景又浮現(xiàn)在我眼前。
那一天，學(xué)校很熱鬧，舉行一個(gè)很大的儀式。我們學(xué)生都坐在臺(tái)下，臺(tái)上的校長(zhǎng)向我們介紹：“圣農(nóng)集團(tuán)董事長(zhǎng)——付光明爺爺今天要來(lái)我們學(xué)校捐資助學(xué)。他曾在增坊小學(xué)讀書，他是一位富有愛(ài)心的民營(yíng)企業(yè)家，他致富思源，始終不忘教育，決定捐贈(zèng)50萬(wàn)元建教學(xué)樓�！痹捯魟偮洌憧匆�(jiàn)一個(gè)精神抖擻的人向我們走來(lái)，我上上下下地打量了一會(huì)兒，他身材魁梧，膀大腰粗，臉上有著抹不去的慈祥的笑容，這就是付光明爺爺。伴隨著熱烈的掌聲，典禮正式開(kāi)始了。整個(gè)典禮過(guò)程中我印象最深的便是付爺爺意味深長(zhǎng)的那段話，他說(shuō)：“同學(xué)們要從小樹立遠(yuǎn)大的理想，養(yǎng)成優(yōu)良品德，發(fā)憤讀書，立志成才，努力做一個(gè)有益于社會(huì)的.人�！�
時(shí)間雖然過(guò)去兩年了，然而付光明爺爺?shù)哪嵌卧拝s銘刻在心。他是那樣說(shuō)的，也是那樣做的。圣農(nóng)集團(tuán)不僅在教育事業(yè)上奉獻(xiàn)愛(ài)心，他還為社會(huì)提供了無(wú)數(shù)的就業(yè)平臺(tái)，解決了許多家庭的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，給社會(huì)增添一份和諧，推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步。就拿我家來(lái)說(shuō)吧：自從爸媽進(jìn)入圣農(nóng)企業(yè)上班之后，生活水平有了明顯的提高，去年還蓋了新房呢。
是呀，生命的意義在于奉獻(xiàn)。贈(zèng)人玫瑰，手有余香。付光明爺爺是這樣的，可愛(ài)的老師、解放軍叔叔、白醫(yī)天使們不也都是這樣？
前仆后繼，星火燎原，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，把愛(ài)傳遞。
奉獻(xiàn)的作文 13
“埋在地下的樹根使樹枝產(chǎn)生果實(shí)，卻并不要求什么報(bào)酬�！报D―題記
“這是心的呼喚這是愛(ài)的奉獻(xiàn)…”每每聽(tīng)到這首歌，總能泛起心中的漣漪。奉獻(xiàn)是人類最美的行為。也是它，滋潤(rùn)了我們干涸的心靈；溫暖了我們冰冷的心靈，世界也因此更加美好。
為民服務(wù)是他不變的信念
綠了荒山，白了頭發(fā)，他志在造福百姓；老驥伏櫪，意氣風(fēng)發(fā)，他心向未來(lái)。清廉，自上任時(shí)起；奉獻(xiàn)，直到最后一天。六十年里的一切作為，就是為了不辜負(fù)人民的期望。這就是楊善洲，一個(gè)為祖國(guó)無(wú)私奉獻(xiàn)的人。
楊善洲退休后，并沒(méi)有安享晚年，而是扎根家鄉(xiāng)的一座深山興辦林場(chǎng)，那時(shí)他住在用樹杈搭起的窩棚里，腳上穿著草鞋，儼然是一個(gè)放牧的老人。后來(lái)，得益于省里的資金支持，林場(chǎng)終于蓋了一排簡(jiǎn)易的油毛氈房，楊善洲和工人們?cè)诶锩嬉蛔【褪墙�。十年后，�?dāng)他們用磚瓦平房取代油毛氈房時(shí)，破敗不堪的油毛氈房已被四周的綠蔭所掩蓋。
他就如陶行知所說(shuō)的'，“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去�！庇窒癜蜖柕滤箍谥校鞍褎e人的幸福當(dāng)做自己的幸福，把鮮花奉獻(xiàn)給他人，把棘刺留給自己�！彼轮�(jiǎn)陋，吃著粗茶淡飯，但他不貧窮，他只是把自己的積蓄奉獻(xiàn)給了祖國(guó)的綠化；執(zhí)著造林，心無(wú)旁騖，他只是為了那片樹林。
兩袖清風(fēng)的他，在工作上一絲不茍，退休后仍然一如既往地奉獻(xiàn)；他淡泊名利，安貧樂(lè)道，拒絕了省委書記讓他居住在昆明的邀請(qǐng)，而是在深山中植樹造林；面對(duì)家人的不理解，他只說(shuō)：“忠孝難兩全，家國(guó)難兼顧�！泵鎸�(duì)人們的不理解，他只說(shuō)：“只要生命不結(jié)束，服務(wù)人民不停止。”他說(shuō)到做到，在他退休的二十幾年中，他始終保持著自己的良好品質(zhì)，就算在生命的最后幾個(gè)月，他還是為人民服務(wù)著，為社會(huì)貢獻(xiàn)著。
奉獻(xiàn)的作文 14
我有一個(gè)關(guān)愛(ài)我的媽媽，她給了我無(wú)私的奉獻(xiàn)，給了我溫暖。
有一天夜里，我牙齒疼得很厲害，我受不了了。就叫媽媽給我看一下我的牙齒怎么樣，為什么這么疼？媽媽看了說(shuō)：“你長(zhǎng)蛀牙了，要去看牙醫(yī)，要不然你全部牙齒都全變成壞牙齒，到時(shí)候你就得把全部的壞牙齒都拔光，要是你不拔光壞牙齒，你就會(huì)疼得受不了，因?yàn)槟愕难例X里的蛀蟲沒(méi)有東西吃就會(huì)咬你的牙肉，所以你要把這只壞牙齒拔掉，那樣你才不會(huì)再疼，也不會(huì)有駐蟲把你的好牙齒全搞壞�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話后又想去看牙醫(yī)，可又害怕拔牙時(shí)會(huì)很疼，真是很難決定，到底去不去好呢？
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽又說(shuō)：“你是不是怕拔牙時(shí)會(huì)很疼呀？你真是沒(méi)有膽子，其實(shí)以前有很多孩子像你一樣怕拔牙齒，可是他們最后還是去了拔牙，他們說(shuō)拔牙其實(shí)一點(diǎn)兒都不疼，只是有一點(diǎn)酸，后來(lái)他們?cè)僖矝](méi)有怕拔牙了，所以你沒(méi)有嘗試過(guò)拔牙到底疼不疼，你也不必這樣害怕啊�！蔽衣�(tīng)了媽媽再一次的話后，我又有一個(gè)想法，既然拔牙是我不能確認(rèn)是疼不疼的`，那我就只能試一試了。我下定決心地說(shuō)：“媽媽我聽(tīng)你的，我去看牙醫(yī)�！�
媽媽講了這么多的道理，也應(yīng)該有十點(diǎn)多了，可是不辭勞苦的媽媽還是帶我去了，因?yàn)樘焯�，我不小心碰到了石頭，碰傷我的腳，腳疼得走不動(dòng)。媽媽見(jiàn)了說(shuō)：“來(lái)我背你去醫(yī)院。”媽媽背著我來(lái)到了醫(yī)院，醫(yī)生給我開(kāi)了一些藥后，醫(yī)生就把我的壞牙拔掉了�！鞍 蔽彝纯奁饋�(lái)，媽媽用輕柔的聲音安慰我，我很快就睡著了。為了感謝媽媽給我的奉獻(xiàn)，我堅(jiān)持每天都把牙齒刷得干干凈凈的，從此我再也沒(méi)有長(zhǎng)蛀牙了。
媽媽就是這樣一個(gè)人，關(guān)心著我生活中的一點(diǎn)一滴，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！蔽乙欢ㄒM量做到最好，讓媽媽因有我而感到自豪。
奉獻(xiàn)的作文 15
從小爸爸媽媽就非常的愛(ài)我，我也非常愛(ài)他們，可我從來(lái)沒(méi)有當(dāng)面對(duì)他們說(shuō)起過(guò)，這次丁老師又給我們出難題了。
星期三，要放學(xué)了，丁老師開(kāi)始給我們布置語(yǔ)文作業(yè)了，丁老師說(shuō)：“回去以后，跟爸爸或媽媽說(shuō)我愛(ài)你�！卑〈蠹夷康煽诖袅�，要跟爸爸媽媽說(shuō)我愛(ài)你，大家都緊緊盯著丁老師，仿佛在說(shuō)：“丁老師，你怎么了，上次要我們編書，這次又讓我們跟爸爸媽媽說(shuō)我愛(ài)你，怎么又給我們出餿主意，我們都這么大了，怎么說(shuō)得出口呢？真是的。
回到家里我自己在房間絞盡腦汁：“這該怎么表達(dá)，該怎么說(shuō)，是直接說(shuō)我愛(ài)你還是用別的辦法，我到底要不要說(shuō)�！币淮蠖褑�(wèn)題在我腦子里轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，還是說(shuō)吧，我鼓起勇氣。
一天，我在沙發(fā)上看電視，看見(jiàn)媽媽在幫我洗鞋子，我想看來(lái)這是個(gè)好時(shí)機(jī)。我的嘴巴就不由自主地說(shuō)出：“媽媽，我愛(ài)你�！眿寢屄�(tīng)了以后笑了笑說(shuō)：“傻瓜，怎么突然說(shuō)這種話，你只要好好學(xué)習(xí)，就是對(duì)我最大的回報(bào)了�！�
記得還有一次，我看到媽媽拎了一大堆菜，就上前跟媽媽說(shuō)：“媽媽你拎這么多菜，我?guī)湍懔嘁稽c(diǎn)菜吧�！眿寢屨f(shuō)：“不用了，這里面有雞蛋，等會(huì)兒，你一不小心就打碎了�！蔽覛夂艉舻�.回了房間想：“好心當(dāng)成驢肝肺，我要幫拎一點(diǎn)菜，還說(shuō)我�！辈灰粫�(huì)兒，我出去偷看了一下，媽媽在揉手，我仔細(xì)一看，媽媽的手都紅了，媽媽對(duì)不起。
媽媽謝謝你們對(duì)我的愛(ài)，愛(ài)是那么溫暖，爸爸媽媽的愛(ài)是別人永遠(yuǎn)體會(huì)不到的，爸爸媽媽我愛(ài)你們。
奉獻(xiàn)的作文 16
“山重水復(fù)凝無(wú)路，柳暗花明又一村�！弊呃壬享懫鹞覀兝世实膼偠淖x書聲，如百靈鳥在枝頭歌唱。
正當(dāng)我們讀的起勁時(shí)，門“吱嘎”一聲，門后伸出了一個(gè)頭。啊!原來(lái)是李老師。只見(jiàn)李老師跨進(jìn)教室，手中拿著一個(gè)盒子，盒子用紅紙包了起來(lái)。8個(gè)邊上用銀色的塑料圍成了一個(gè)正方體，盒子的正面上用金墨水寫的三個(gè)醒目的大字——募捐箱。
李老師將募捐箱放在講臺(tái)上，我們頓時(shí)明白了李老師的.用意：她想讓我們募捐。大家臉上似乎都掛著一絲不情愿，所以遲遲不肯上臺(tái)募捐。李老師似乎看出了我們的心思，開(kāi)始心平氣和的向我們講述貧困山區(qū)的狀況：“同學(xué)們，那里的孩子不像你們一樣，吃喝玩樂(lè)都沒(méi)問(wèn)題，那里到處都是泥濘的道路，孩子們要到幾十里外的學(xué)校去上學(xué)，甚至有些同學(xué)要越過(guò)一條水勢(shì)洶涌的江。老師和家長(zhǎng)們?yōu)榱私鉀Q這個(gè)問(wèn)題，在江上掛了一條繩子，所有的孩子就從這條繩子上爬過(guò)去。但是問(wèn)題仍未解決，家長(zhǎng)們只能眼睜睜的看著，萬(wàn)一一個(gè)不小心，孩子可能失足掉進(jìn)滾滾的江水中�！甭�(tīng)到這里我的眼睛濕潤(rùn)了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，有些人竟偷偷轉(zhuǎn)過(guò)身去抹眼淚。李老師又說(shuō)：“現(xiàn)在請(qǐng)捐出你的愛(ài)心，為他們?cè)煲蛔鶚��！?/p>
我真為我那一刻的不情愿而感到羞恥。我拿出20塊錢，毫不猶豫的放進(jìn)募捐箱，同學(xué)們也一個(gè)接著一個(gè)的往里捐錢。過(guò)了一會(huì)兒，熱鬧的教室安靜了下來(lái)，只剩下那充滿期待的數(shù)錢聲�！�520塊!”李老師大叫，“這是一個(gè)多么有意義的數(shù)字啊!”大家先是一愣，接著開(kāi)心的笑了。
“奉獻(xiàn)是愛(ài)的常青樹”，這句話讓我終身受益。
奉獻(xiàn)的作文 17
幸福不在于取得，而在于奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)方使心靈豐滿而充實(shí)。
是�。虻男腋�，在于日夜傾聽(tīng)喇叭聲，車鈴聲和腳步聲的生活交響曲，所以橋歡樂(lè)的與小河絮絮談心……
人生也是如此，酸甜苦辣樣樣俱全，一個(gè)也不少。它使我得到了無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，也令我得到了幸�！�
數(shù)九寒天，冰天雪地，冰封千里。整個(gè)世界成了一個(gè)大冰箱，山冷的在顫抖，河凍得僵硬了，空氣也似乎凝固了起來(lái)。
樹木被寒風(fēng)剝?nèi)チ耸⒀b，光禿禿的站在那里，忍受著嚴(yán)冬的寒冷……
為什么可憐的總是我。這不，我那像老大爺般的神經(jīng)又開(kāi)始短路了——健忘。竟然忘掉帶文具盒了！我無(wú)奈地走在進(jìn)班的路上，雖然只有50米不到，可是我卻用了1個(gè)多小時(shí)！
想想今天可能會(huì)發(fā)生的事：暴風(fēng)雨來(lái)了，只聽(tīng)老師鋪天蓋地的責(zé)怪，如雷聲轟鳴，山回谷應(yīng)，驚天動(dòng)地，令人寒毛豎立……然后大吼一聲：“坐下。”兩眼直愣愣的等著我，如同一只兇猛的'恐龍盯著獵物，撒開(kāi)姿勢(shì)正要沖過(guò)去呢！我呢，則滿臉通紅，像個(gè)成熟了的柿子，在眾目睽睽之下，“撲通”一聲坐了下去。
我邁著慢慢吞吞的步伐走進(jìn)教室，打開(kāi)窗�；▋旱蛑x了，葉兒枯黃了，灰色籠罩了天空，樹木憂傷了。隨后雪落了，白色的氈子便蓋住了大地。��！下雪了！
神經(jīng)又在急促的短路，片刻，我又回到了“現(xiàn)實(shí)時(shí)代”。我顧不上放下書包，馬不停蹄的向同桌借文具，前后左右也知道了我的難處，紛紛幫我排憂解難，不一會(huì)兒，文具全了，我心里別提有多輕松了，當(dāng)然也忘不了好朋友們的幫忙，一一道了謝。
天晴了，太陽(yáng)出來(lái)了，照在身上暖洋洋的……
是啊！幸福不在于取得，而在于幫助別人與得到幫助的人都愉快！
奉獻(xiàn)的作文 18
今年暑假，我校一位六年級(jí)的同學(xué)——汪佳敏不幸患上了白血病，急需重金治療。據(jù)了解，她的家庭情況非常困難，父母的收入十分微薄。于是，我校的小記者、老師與采一、采二幼的同學(xué)們，還有青年時(shí)報(bào)的記者們共同組織了一場(chǎng)義賣活動(dòng)。義賣所得善款將全部捐給汪佳敏同學(xué)。這次募捐活動(dòng)在慶春廣場(chǎng)舉行。
在活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)，同學(xué)們紛紛拿出了自己平時(shí)最喜愛(ài)的玩具、書籍等。還有一些同學(xué)親手做了愛(ài)心T恤，希望有愛(ài)心的的人士能夠購(gòu)買。在大家一聲聲深情的“支持義賣，奉獻(xiàn)愛(ài)心”的呼聲中，引來(lái)了大批的路人駐足、咨詢、捐贈(zèng)。
更有一些同學(xué)手上拿著“愛(ài)的'禮物”，東奔西走，到處叫賣�！笆迨瀚I(xiàn)獻(xiàn)愛(ài)心吧……”“阿姨打擾一下……”“謝謝……”在一片熱鬧又賣力的推銷聲中，同學(xué)們成功了一次又一次。經(jīng)過(guò)約1個(gè)小時(shí)的努力，大家基本上都賣完了自己帶來(lái)的“藏品”。雖然大家都口干舌燥，又累又渴，但一想到躺在病床上的汪佳敏同學(xué)，便又精神抖擻了起來(lái)。只要付出努力就會(huì)有所收獲。
在這短短的2個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，小記者們籌集了一筆不小的善款。在捐款簽名箱前，小記者們還拒絕簽名，只是說(shuō)自己是來(lái)獻(xiàn)愛(ài)心的，不想留名。小記者的行為也感動(dòng)了周圍很多的人，他們紛紛慷慨解囊，并且很多都愿意以高價(jià)來(lái)買走一些小東西。在此希望有越來(lái)越多的人來(lái)參予慈善這個(gè)事業(yè)；希望越來(lái)越多的人來(lái)奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心；也希望有越來(lái)越多的人向汪佳敏同學(xué)伸出援助之手，讓她能夠早日康復(fù)，早日回到校園和大家一起快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí)。
奉獻(xiàn)的作文 19
花朵奉獻(xiàn)芬芳，使春天變得更加美麗；小草奉獻(xiàn)活力，使田野更加充滿生機(jī)。讓我們的人生多一些奉獻(xiàn)，既為他人提供一片燦爛天地，也提高了自己生命的質(zhì)量。
生命的偉大之處不在于他擁有多少，而在于奉獻(xiàn)多少；生命的價(jià)值不在于懂得如何索取，而在于學(xué)會(huì)如何付出。歲月流走，時(shí)光會(huì)沖淡一切，會(huì)帶走所有，而奉獻(xiàn)的精神與價(jià)值將會(huì)流傳百世、流芳千古。魯迅先生“俯首甘為孺子牛”；周總理鞠躬盡瘁，死而后已；孔繁森將生命獻(xiàn)給阿里。他們以無(wú)私奉獻(xiàn)實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，他們以自己為社會(huì)進(jìn)步做出的巨大貢獻(xiàn)而永留世間。奉獻(xiàn)只是一個(gè)普通的字眼，折射出的卻是偉大人格。
馬克思說(shuō)過(guò)：“人只有為自己同時(shí)代的人的完善，為他們的幸福而工作，他才達(dá)到自身的完善�！狈瞰I(xiàn)不取決于財(cái)富的多少，也不取決于地位的高低。以博大的情懷甘于奉獻(xiàn)、樂(lè)于奉獻(xiàn)，才可能在平凡中鑄就生命的偉大，在普通中打造生命的非凡。有人說(shuō)，當(dāng)今社會(huì)人變得越來(lái)越自私，為別人奉獻(xiàn)是吃虧。這樣的人囿于個(gè)人狹隘的'圈子，只講索取，不講奉獻(xiàn)。自私自利的人得到了個(gè)人暫時(shí)的點(diǎn)滴利益，卻遭到眾人唾棄，這樣的生命有什么價(jià)值可言？送人玫瑰手有余香，這便是為他人奉獻(xiàn)的真諦。態(tài)度決定著生命的質(zhì)量，行為改變著人生的命運(yùn)。如果你希望自己的人生多些價(jià)值，那就經(jīng)常反思諸如此類的問(wèn)題：我能為他人做點(diǎn)什么？誰(shuí)需要我的幫助？
活著就要多講奉獻(xiàn)，甘于奉獻(xiàn)、樂(lè)于奉獻(xiàn)能使生命閃光，鑄就人生的偉大和非凡。每一次奉獻(xiàn)都會(huì)給生命注入一份新鮮的活力，每一次奉獻(xiàn)都會(huì)給人生添上一道美麗的花環(huán)，每一次奉獻(xiàn)都會(huì)帶給心靈透徹的洗禮。用平凡的心、有限的生命，去鑄就偉大的、輝煌的人生價(jià)值，生命的本色本該如此。
奉獻(xiàn)的作文 20
我家附近有一個(gè)圖書館，我經(jīng)常去那里借書，因此也幫助我得到了不少的課外知識(shí)。
暑假里的一天，我又來(lái)到了圖書館借書。書架上的書都歪歪扭扭地放著，想必一定是又有人看完書之后亂放了吧。這下書的順序都打亂了，別人可怎么找書呀！正好我最近有空，不如打電話問(wèn)問(wèn)同學(xué)們有沒(méi)有空幫我吧！于是，我選好自己要借的書，然后把圖書館稍微整理了一下，就回家了。
回家后，我打電話給幾個(gè)同學(xué)，問(wèn)他們?cè)覆辉敢夂臀乙黄鹫韴D書館，他們都爽快地答應(yīng)了。于是，我便和同學(xué)們來(lái)到圖書館，開(kāi)始了整理的第一步：把書架上的書全都搬下來(lái)，人多力量大，我們很快就完成了任務(wù)。緊接著開(kāi)始了第二步：將凌亂的圖書進(jìn)行分類，這個(gè)工作量很大，我們一個(gè)人要負(fù)責(zé)十幾疊書。不知不覺(jué)中已經(jīng)到了中午十二點(diǎn)了，大家都很餓，頭上也密布著細(xì)細(xì)的汗珠，可也沒(méi)有人提出要休息一下。又過(guò)了大約兩個(gè)小時(shí)，我們終于分完了。看了看表，已經(jīng)快兩點(diǎn)了，大家這才下意識(shí)地摸了摸肚子，我們派一名同學(xué)隨便買了些吃的，很快吃完了又繼續(xù)整理。
接下來(lái)是最后一步了：將經(jīng)過(guò)分類的.圖書分別將它們放到它們?cè)瓉?lái)的位置，我們地整理書架，終于做完了，我們個(gè)個(gè)都累得氣喘吁吁，但看著經(jīng)過(guò)我們整理后變得整齊一致的一架架圖書，覺(jué)得所有的付出和辛苦都是值得的。
通過(guò)這次整理圖書館的活動(dòng)，我們也認(rèn)識(shí)到，如果我們每個(gè)人都能遵守圖書館的規(guī)則，書不亂放，那么既能方便他人，更能體現(xiàn)出我們的高尚素質(zhì)。因?yàn)樽袷匾?guī)則是美德，奉獻(xiàn)更是快樂(lè)之本。
奉獻(xiàn)的作文 21
晚風(fēng)輕拂著窗簾，悶熱的夜帶來(lái)了絲絲涼意，坐在桌前的我正在為明天的期末考試奮斗著。
桌角兒有一個(gè)小蠟人兒，這是我一個(gè)星期前用蠟塊精心制作的，他面帶微笑地沖著我，在陪我一起努力。
不知怎的，晚風(fēng)不那么柔和了，從一個(gè)羞答答的小姑娘一下子變得暴躁起來(lái)，簡(jiǎn)直就是一個(gè)潑辣的婦女。
它呵斥著，怒罵著，傾盆大雨從天而降，鋪天蓋地而來(lái)，中間還夾雜著一陣電閃雷鳴，嚇得我緊忙關(guān)上了窗。
再次坐到桌兒前，心久久不能平靜，仿佛要有什么事發(fā)生，我慌亂的眼神在漫無(wú)目的'地跳動(dòng)著。正在這時(shí)，又瞥見(jiàn)了桌子上的小蠟人兒，它從容的笑讓我動(dòng)亂的心平穩(wěn)了下來(lái)。
我翻著課本，爭(zhēng)分奪秒地復(fù)習(xí)著。窗外的雨，歇斯底里地下著，和著毫不吝嗇的雷電，試圖擾亂我的心。
他們的目的沒(méi)有達(dá)到。我專心地看著書，忽然，屋里一下子暗了下來(lái)，黑乎乎的一片，什么也看不見(jiàn)，窗外的閃電發(fā)出刺眼的光，在向我炫耀著。
停電了，沒(méi)法復(fù)習(xí)了，我在抽屜里借著手電的微弱的光找尋著蠟燭的蹤跡，卻什么也沒(méi)找到。
“媽，咱家沒(méi)蠟燭啦？”“你桌子上不還有個(gè)小蠟人兒呢嗎？就用它吧！”媽媽的話弄的我神情有些恍惚，我遲疑了，望著可愛(ài)的小蠟人兒燦爛的笑，我怎下得去手。
但自己仿佛聽(tīng)到了小蠟人兒在與我對(duì)話�！皩⑽尹c(diǎn)燃吧！讓我的光陪著你好好地復(fù)習(xí)�！弊约哼�是猶豫了。
終于狠下心來(lái)將它點(diǎn)燃，借著它所給予我的光，我繼續(xù)復(fù)習(xí)著，我不敢抬頭去看，不敢去看那可愛(ài)的身影在我眼前融化。
燈，終于亮了，窗外的雨還依然下著，閃電羞愧的退卻，望著眼前這堆凝固了的蠟淚，心真的痛了，可愛(ài)的蠟人兒為了我的學(xué)習(xí)，奉獻(xiàn)了自己，卻照明了我的心路。
奉獻(xiàn)的作文 22
前年盛夏，我在客廳里打籃球時(shí)，籃球不小心砸斷了一截小蠟燭。它小，通體奶白色，又不起眼，所以我只聽(tīng)得輕輕一聲，并沒(méi)有引起我的注意。
當(dāng)晚八點(diǎn)，我正在燈下津津有味兒地看著偵探小說(shuō)。忽然，所有的亮光一下子溜得無(wú)影無(wú)蹤，屋子里頓時(shí)黑得伸手不見(jiàn)五指。我先是心里一驚，又皺皺眉頭想：我可不想這么早就睡覺(jué)，接下來(lái)的故事情節(jié)還等著我去看呢!我壯著膽子，睜大眼睛努力捕捉一分一毫的光線，一步步摸著黑，問(wèn)外公要來(lái)了打火機(jī)，尋找能持續(xù)發(fā)光的東西。我想到了早上打飛的'小蠟燭。啊!就是它!一個(gè)小小身影出現(xiàn)在我的眼前。我小心翼翼地把它放到燭臺(tái)上，用打火機(jī)點(diǎn)燃，放在身邊。
我開(kāi)始注意到它了。它雖然小，而且并不顯眼，但是從它身體上流下的蠟油和不斷舞動(dòng)的火苗可以看出它是無(wú)私的，它犧牲自己，為我們奉獻(xiàn)每一分光和熱。我不禁放下書本，注視著它，在它身旁，我感覺(jué)到了無(wú)以言表的溫暖與愜意。
它燃燒自己，照亮別人，這無(wú)私奉獻(xiàn)，舍己為人的精神是如此可貴!它盡了它的所能，我想它心底也是無(wú)限快樂(lè)的。
看著看著，萬(wàn)千思緒涌上心頭。老師不也和蠟燭一樣么。他們不惜付出自己大好青春年華;光澤的烏發(fā)被鍍了一縷縷銀絲;潔白柔嫩的額角爬滿深深的皺紋。老師嘔心瀝血地關(guān)心每一位學(xué)生，把愛(ài)的露水灑向每一片綠葉，每一朵含苞待放的花苞，每一個(gè)同學(xué)的心頭。老師們和蠟燭多么相似呀!
蠟燭十分之九已經(jīng)燃盡。突然，燈又亮了，我趕緊滅了小蠟燭，把它保存起來(lái)�？此坪敛涣裂�，可它卻在我心目中無(wú)比高大。
之后很少用蠟燭了，但是蠟燭無(wú)私奉獻(xiàn)的火苗，永遠(yuǎn)在我心中閃耀!
奉獻(xiàn)的作文 23
愛(ài)就在人間，有的愛(ài)是看不見(jiàn)的，要用心去感受。
那天老師給我們安排了一個(gè)作業(yè)，就是，找身邊的愛(ài)，下午我高高興興的騎著我的自行車。在回家的路上，我突然感到了車子很重，我慢慢騎著，騎了一會(huì)兒，我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看，是胎的'氣跑了。我看了看這前不著村后不著電的馬路，該怎么辦呢?突然，我看見(jiàn)路旁有一個(gè)破破的修車鋪，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我以前怎么沒(méi)看見(jiàn)呢?”我把自行車推到那里，一個(gè)大伯問(wèn)我怎么了，我說(shuō)我的胎里的氣跑了，大伯說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我來(lái)幫你看看。”大伯一會(huì)就給我把氣打好了。我問(wèn)多少錢?大伯說(shuō)：“兩元�！保颐嗣乙话�，遭啦!里面身無(wú)分文。大伯看了看我的表情，說(shuō)：“忘記帶錢了吧?”我羞愧地說(shuō)：“是的”。大伯說(shuō)：“那明天拿來(lái)給我吧!”當(dāng)時(shí)我想我找到了，身邊的愛(ài)。
還有一次輪到我和小明打掃衛(wèi)生，同學(xué)們走了以后，我和小明就在教室里，打掃起來(lái)，突然天空一下黑了下來(lái)。我突然想起今天沒(méi)有帶雨傘，心里很著急，小明好像明好像看出了我的心事。小明對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)帶傘吧?我?guī)Я耍裉煜挛缥覀円黄鸹丶野?”我說(shuō)：“好的”。我們打掃完衛(wèi)生，就一起回家了。我們剛來(lái)到校門，我才去想起了我不和他和他同路，小明說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我先把你送回家”。在路上小明一直把傘向我這邊偏，小明都被雨打濕了。哦，終于我到家了。媽媽正在門口等我，媽媽叫小明來(lái)?yè)Q衣服�？尚∶髡f(shuō)：“沒(méi)事兒”。還沒(méi)等媽媽說(shuō)完，小明就消失在雨中了。
人間處處有真情。愛(ài)就在身邊，只要用心去感受，就能感受得到。
奉獻(xiàn)的作文 24
如今距離2014年青奧會(huì)只剩下不到14個(gè)月的時(shí)間了，關(guān)于青奧的活動(dòng)也有不少。這不，最近我參加了一個(gè)“青奧小使者的選拔”，而此活動(dòng)的第一站，是去玄武湖義賣青奧會(huì)的吉祥物“砳砳”。
來(lái)到玄武湖，發(fā)現(xiàn)里面是人流如潮，我暗暗竊喜：人那么多，肯定能賣出去!可事實(shí)卻偏偏與我的想法背道而馳。
我制定了一個(gè)計(jì)劃：專找那些帶著小孩子的家長(zhǎng)。媽媽帶著我到玄武門去賣。我先看中了一位帶著女兒的'媽媽，剛想向她推銷，結(jié)果她問(wèn)我小使者在哪里集合，又說(shuō)她也是小記者。沒(méi)想到啊，大水沖了龍王廟。我給她們指了個(gè)方向，走了。
我轉(zhuǎn)移目標(biāo)，找到了一個(gè)小弟弟，他的父母看起來(lái)慈眉善目，應(yīng)該要比別人好說(shuō)話一點(diǎn)�！笆迨灏⒁�，小弟弟，你們好!我是青奧小使者�，F(xiàn)在，我們?cè)谶M(jìn)行‘?dāng)y手砳砳，奉獻(xiàn)愛(ài)心’的愛(ài)心義賣活動(dòng)。本次活動(dòng)所得將會(huì)捐給貧困兒童。現(xiàn)在……”那位叔叔打斷了我的獨(dú)白：“小朋友，你說(shuō)的挺好，但是剛才我們買過(guò)一個(gè)砳砳了�！蔽覅s不甘心，依然死纏爛打：“買吧買吧，砳砳多可愛(ài)呀!買一個(gè)唄!”“不要了，找別人吧!”“謝謝�！蔽抑缓米吡恕�
兩次失敗后，我失去了信心，接下來(lái)的推薦都沒(méi)成功。我灰心的走回集合處，媽媽一把摟住我，安慰道：“沒(méi)事，沒(méi)關(guān)系，很棒了!”我拿著媽媽給我的50元，捐進(jìn)愛(ài)心箱，驅(qū)車返回了江寧。
愛(ài)心義賣活動(dòng)結(jié)束了，我進(jìn)行了反思與總結(jié)。為什么這次我賣不出去呢?因?yàn)槲也淮蠓�，太靦腆。我的說(shuō)辭也不夠，不具有說(shuō)服力。我也沒(méi)有笑容。在這幾點(diǎn)上我都沒(méi)別人做的好，下次還要多多鍛鍛煉!
活動(dòng)中的失敗，使我成長(zhǎng)了許多。
奉獻(xiàn)的作文 25
《山海經(jīng)》成書于戰(zhàn)國(guó)至漢初，與《易經(jīng)》《黃帝內(nèi)經(jīng)》并稱為上古三大奇書。它保存了大量的神話傳說(shuō)，如刑天舞干戚、精衛(wèi)填海、羿與鑿齒之戰(zhàn)等。其中蘊(yùn)含的精神品質(zhì)對(duì)我們也有很大的啟示。
刑天原本是炎帝的部下，炎帝與黃帝發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，炎帝失敗。刑天不服黃帝，于是與黃帝大戰(zhàn)。兩人勢(shì)均力敵，從宮內(nèi)殺到宮外，又從天庭殺到凡間。最終還是皇帝略勝一籌，覷個(gè)破綻，一劍砍下刑天的頭顱，并將其葬于山中。刑天卻以乳為目，以臍為口，繼續(xù)戰(zhàn)斗。在我心中，刑天代表不屈。
精衛(wèi)原本是炎帝的女兒，因貪玩被無(wú)情的大海奪去生命。她為了不讓大海奪去更多人的生命，便化作一只小鳥，夜以繼日的`從鳩就山上銜來(lái)小石子和樹枝投入海中，決心將東海填平。在我心中，精衛(wèi)代表堅(jiān)持。
后羿是夏朝有窮氏首領(lǐng)，善于射箭。當(dāng)時(shí)正值十日凌空，兇獸紛紛出現(xiàn)。于是后羿決定為百姓除去這些禍患，還天下一個(gè)太平。后羿與鑿齒在壽華的郊外相遇。聽(tīng)聞鑿齒常常掠食人類，后羿決定除去這個(gè)禍患。經(jīng)過(guò)激烈的搏斗，后羿終于殺死了危害人類的鑿齒。在我心中，后羿代表奉獻(xiàn)。
無(wú)論是刑天的不屈不撓，精衛(wèi)的堅(jiān)持不懈，后羿的無(wú)私奉獻(xiàn)，都體現(xiàn)了中華文明偉大的精神與高尚的品格。正因這些精神的傳承，我們中華民族才能在歷史的長(zhǎng)河中屹立不倒。
神話里蘊(yùn)含著巨大的智慧，它啟示我們，遇到困難應(yīng)像刑天一樣不屈不撓，像精衛(wèi)一樣堅(jiān)持不懈的奮斗，努力的去克服它。最終像后羿一樣，為祖國(guó)復(fù)興，社會(huì)安定，人民幸福，奉獻(xiàn)自己的一份力量。
奉獻(xiàn)的作文 26
愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的價(jià)值應(yīng)該看他奉獻(xiàn)了什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么�！泵總�(gè)人都應(yīng)該懂得奉獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)使人與人之間更親密。
在家里也需要奉獻(xiàn)，我們大多是獨(dú)生子女，被父母視為掌上明珠，一味地接受親人們所給予的愛(ài)。漸漸地，我們將他們所給予的愛(ài)當(dāng)作了理所當(dāng)然的付出。我們應(yīng)該懂得奉獻(xiàn)，愛(ài)是互相的。我們?cè)诮邮軔?ài)的時(shí)候，哪怕只是給予一個(gè)溫暖的表情，一句暖心的話語(yǔ)，一個(gè)讓人欣慰的動(dòng)作皆可讓對(duì)方倍感溫暖，這樣的奉獻(xiàn)并不大，卻依舊可以讓別人擁有同樣的感想。我們還是青少年，沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)和能力，我們只能呢個(gè)做一些自己力所能及的事情，事情雖小，但所引起的反響卻是巨大的。
奉獻(xiàn)使整個(gè)社會(huì)變得溫馨美好。
在社會(huì)中同樣也需要奉獻(xiàn)。比如，在今后的工作中，我們必然是為他人服務(wù)的。無(wú)論是服務(wù)行業(yè)亦或是當(dāng)老板，都得給別人笑臉，留下一個(gè)好印象，這樣才有更多、更好的商機(jī)可言。我們所創(chuàng)造的.東西一定是為了方便人們的生活，提高生活水平的。雖然這是一場(chǎng)交易，但是為了研發(fā)出這項(xiàng)產(chǎn)品所花費(fèi)的時(shí)間和精力不是僅僅用語(yǔ)言就能表達(dá)出來(lái)的。讓人類生活變好也算是一種奉獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)推動(dòng)了中國(guó)的發(fā)展與壯大。
錢學(xué)森曾留學(xué)美國(guó)，取得了巨大成就，贏得了科學(xué)界的關(guān)注。美國(guó)政府以優(yōu)厚待遇為誘餌，想方設(shè)法讓其繼續(xù)留在美國(guó)發(fā)展。而他卻毅然決然地選擇了回國(guó)，放棄了名利，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。他回國(guó)后著手于原子彈的研發(fā)一生都在為此默默奉獻(xiàn)。終于，在錢學(xué)森的不懈努力下，中國(guó)的第一顆原子彈出世了。
做一個(gè)平凡的人，要學(xué)會(huì)燃燒，因?yàn)槿紵馕吨o予，意味著奉獻(xiàn)。人生在于奉獻(xiàn)，我們要銘記在心！
奉獻(xiàn)的作文 27
詩(shī)人洛夫曾說(shuō)過(guò)：“母親，我舉目，您是皓皓明月；我垂首，您是莽莽大地；我展翅，您送我萬(wàn)里長(zhǎng)風(fēng)；我跨步，您引我向大路”是��！母親是我們的生命，母親是蹣跚學(xué)步的扶桿，是咿呀學(xué)語(yǔ)的老師，是燈下密縫的暖衣，是鮮花簇?fù)頃r(shí)沒(méi)有結(jié)尾的掌聲和淚滴。
母親，是您給予了我學(xué)習(xí)上的無(wú)限動(dòng)力。記得三年級(jí)期末考試的前幾次測(cè)試中，我的成績(jī)總不理想，這段時(shí)間里總悶悶不樂(lè)，深深陷入困惑之中。媽媽發(fā)現(xiàn)我這幾天情緒低落，整日茶不思、飯不想。便主動(dòng)找我談心語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“漫長(zhǎng)的'人生路上，怎能不遇到一些挫折呢？遇到挫折我們不能退縮，要勇敢地去面對(duì)它，去克服它、戰(zhàn)勝它。媽媽相信你一定會(huì)成功的，成功是屬于你的。”在媽媽的教導(dǎo)下，我不在憂愁，經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考、復(fù)習(xí)，我在期末考試中數(shù)學(xué)終于得了滿分。
母親，是您教會(huì)了我做人的真諦。有人說(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)是一本有字的書，而做人明理就好比一本無(wú)字的天書，你要多體驗(yàn)生活，多學(xué)一些真、善、美，遠(yuǎn)離假、丑、惡�！蹦鞘且粋�(gè)晴朗的下午，媽媽帶我到商場(chǎng)買衣服，商場(chǎng)里的每個(gè)柜臺(tái)前到擠滿了人，媽媽把我看上的衣服經(jīng)過(guò)一翻討價(jià)還價(jià)以65元成交，媽媽給了售貨員100元，售貨員馬上找會(huì)45元。我偷著樂(lè)，而媽媽卻毫不猶豫地把10元給了售貨員。我噘著嘴徑直往外走，媽媽緊緊追上笑著說(shuō)：“我們多那的錢要退給售貨員，做人要誠(chéng)實(shí)，只有這樣才會(huì)得到別人對(duì)你的尊重�！�
�。∧赣H，在我的成長(zhǎng)中，您對(duì)我無(wú)微不至。您輕吟搖籃曲，滿足地看著我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)；您精選書本，滿足我求知的欲望。��！母親，我沒(méi)有任何理由不感到您對(duì)我的愛(ài)。
奉獻(xiàn)的作文 28
著名歌星韋唯曾經(jīng)唱過(guò)：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”那個(gè)時(shí)候，這首歌曾經(jīng)紅遍大江南北。因?yàn)樗脑~兒寫得好，旋律演奏地好，因?yàn)樗隽巳澜缛嗣竦男穆暋?/p>
有的人常常認(rèn)為奉獻(xiàn)與金錢~名譽(yù)有關(guān)，可是他們不知道，只有當(dāng)自己能夠心甘情愿的去幫助別人時(shí)，這才是奉獻(xiàn)。其實(shí)，在日常生活中，奉獻(xiàn)其實(shí)并不難。比如：在公共汽車上，看見(jiàn)老人或孕婦的話，奉獻(xiàn)就是讓一個(gè)座位給他們；在馬路上，看見(jiàn)一個(gè)盲人在過(guò)馬路，奉獻(xiàn)就是把這個(gè)盲人攙扶過(guò)去；在街上，看見(jiàn)某個(gè)孩子正在哭泣，奉獻(xiàn)就是幫他（她）擦干眼淚，安慰他（她）……
如果那一天，你奉獻(xiàn)出了自己的愛(ài)，那么那一天你都會(huì)很開(kāi)心。我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)這樣的事兒：那天是星期天，我本來(lái)在家在網(wǎng)上沖浪著，后來(lái)同學(xué)打電話來(lái)，約我一起下樓逛逛，我便關(guān)了電腦，和她一起去逛街。我們到站臺(tái)旁等車，那天正值盛夏，太陽(yáng)的威力十分強(qiáng)大，曬得人實(shí)在受不了，好不容易上了車，還沒(méi)有座位坐。哎，只得自認(rèn)倒霉，過(guò)了幾個(gè)站，終于有了空座位，我和同學(xué)坐上去，聊起天來(lái)，剛過(guò)幾分鐘，上來(lái)一位滿頭大汗，走路不穩(wěn)的老大爺，他見(jiàn)沒(méi)有座位，就抓著扶手站在車上，路漸漸不平坦，車開(kāi)的也不怎么穩(wěn)，車抖了一兩下，只見(jiàn)那老大爺抓著扶手幾乎繞了360度，我見(jiàn)狀，連忙將老大爺扶到我的座位上，我自己去“享受”那360度的旋轉(zhuǎn)，老大爺會(huì)心的朝我一笑，我也回敬了他一個(gè)微笑。待我下車時(shí)，老大爺抓著我的.手，向我道謝。我那時(shí)的心里像吃了蜜一樣甜。轉(zhuǎn)眼間，天都快黑了，太陽(yáng)公公帶著微笑下班了，好像是對(duì)我今天做了好事兒的肯定，我那時(shí)感覺(jué)，天是那么的亮，那么的紅……
是啊，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
奉獻(xiàn)的作文 29
太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)是什么？那就是老師！老師，一個(gè)多么響亮的稱謂！我為你感到驕傲，感到自豪！
我，一個(gè)默默無(wú)聞的幼兒教師，在我深愛(ài)的這片幼教領(lǐng)地辛勤耕耘了十多個(gè)年頭，我歡笑過(guò)，抽泣過(guò)，委屈過(guò)，但我從未放棄對(duì)它的滿腔熱情和熱愛(ài)。
隨著時(shí)代的發(fā)展，師德師風(fēng)注入了新的內(nèi)涵，我們的視野和思維已不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在，“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)”。這是我們的目標(biāo)。我們也不能用過(guò)去的社會(huì)意識(shí)形態(tài)來(lái)教育現(xiàn)在的孩子，在教育過(guò)程中，老師要給與滿腔熱情利用各種途徑開(kāi)發(fā)孩子多方面的'智力。為此，我不斷加快自己的步伐，不斷地改進(jìn)自我，不斷地超越自我。這靠的是什么？是什么給了我不斷前進(jìn)的力量和勇氣？那就是我對(duì)幼教事業(yè)的熱愛(ài)、對(duì)孩子那份無(wú)私的愛(ài)！
正如陶行之先生所說(shuō)：“捧著一顆心來(lái)，不帶半棵草去�！弊鳛槔蠋煟褪且獰o(wú)私地奉獻(xiàn)自己的愛(ài)。每當(dāng)我迎著清晨的陽(yáng)光，踏進(jìn)明亮的教室，一張張稚氣的笑臉，就像鮮花開(kāi)放，而一雙雙信任的眼睛，正期望著我?guī)ьI(lǐng)他們遨游知識(shí)的海洋，此刻，我會(huì)讓我的愛(ài)像太陽(yáng)一樣，溫暖身邊每一個(gè)孩子，照亮每一顆幼小心靈，讓我的愛(ài)化作無(wú)盡的力量，給孩子自信、自強(qiáng)，讓每個(gè)孩子成為未來(lái)的棟梁！因?yàn)槲抑�，作為老師，就要像父母之于子女，農(nóng)夫之于土地一樣有著深摯的熱愛(ài)，如果不是從心的深處，熱愛(ài)你的學(xué)生，你便教不好你的學(xué)生，我深信這是十分正確的。所以，要做一個(gè)優(yōu)秀的老師，必須熱愛(ài)孩子，理解孩子，樂(lè)于與孩子生活在一起。
奉獻(xiàn)的作文 30
我們校園里的和濟(jì)路左側(cè)，種滿了樹。樹的葉子是嫩綠嫩綠的，樹上時(shí)常有又像是果實(shí)又像是花朵一樣的金黃色的物體掉下來(lái)，細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，散發(fā)著若有若無(wú)的香味。由于我們班分到這一塊公共場(chǎng)地，所以天天都要與和濟(jì)路見(jiàn)面。我們掃地的人就把這些金黃物體稱之為“花骨朵兒”。
早晨，太陽(yáng)公公哼著小曲兒爬上了山，在遠(yuǎn)處笑瞇瞇地看著人們。和濟(jì)路上，一大片一大片的金色“花骨朵兒”從樹上落下，就好像是從太陽(yáng)上掉下來(lái)的。學(xué)校白色的墻壁似乎變成了金色的，木柵欄似乎也是金色的.，大樹也好像被抹上了一層金漆，整個(gè)和濟(jì)路變得金光閃閃的。
花骨朵兒把整個(gè)和濟(jì)路照得生機(jī)勃勃，但低頭細(xì)看，花骨朵兒在陽(yáng)光的照耀下卻顯得樸實(shí)無(wú)華，甚至都算不得是花。或許是它并不想讓人關(guān)注它，或許是它把自己的一生都用于使和濟(jì)路更加華麗了。想到這里，我不禁對(duì)花骨朵兒肅然起敬。同學(xué)間有一句話廣為流傳：把別人比得黯然失色�？墒腔ü嵌鋬簠s是把和濟(jì)路裝點(diǎn)得更加美麗。
我又由花骨朵兒聯(lián)想到了牛。牛只能住在牛棚里，吃著人們碰都不碰的干草，干著人們干不動(dòng)的重活兒。每逢節(jié)假日，人們都瘋狂地出去玩，可是它卻在家里默默無(wú)聞地耕田。為了幾畝田而默默奉獻(xiàn)著它的一生�！案┦赘蕿槿孀优！闭f(shuō)的大概就是最無(wú)私的奉獻(xiàn)吧。
我又想到了做人的道理。在班級(jí)里，有的人雖然功課遙遙領(lǐng)先，但是總是在炫耀自己的成功，同學(xué)們并不崇拜、佩服他，反而避之不及。唯有那些默默為班級(jí)貢獻(xiàn)的人，同學(xué)們打心眼里佩服他們，才會(huì)受到同學(xué)們的歡迎。
看一個(gè)人是否成功，不要看他贏過(guò)了多少人，而要看他造就了多少人;不要聽(tīng)他在人前是如何吹噓自己的，而要看他在人后是如何奉獻(xiàn)自己的。
奉獻(xiàn)的作文 31
奉獻(xiàn)是一種美德，奉獻(xiàn)感動(dòng)自己也感動(dòng)他人，生命因奉獻(xiàn)而美，讓奉獻(xiàn)滋養(yǎng)我們的心靈。
讓我記憶最深的是學(xué)校組織的一次教育宣傳講座，其內(nèi)容是一位含辛茹苦的老師培養(yǎng)著自己的幼苗，一場(chǎng)突如其來(lái)的地震與他們不期而遇，“噼里啪啦”的響聲震耳欲聾，房屋開(kāi)始倒塌，死亡之神的來(lái)臨讓孩子們不知所措，嚇得嚎啕大哭，這位老師奮不顧身的背起孩子們一趟又一趟，在天堂與地獄的交界，生命與死亡的交界處來(lái)來(lái)回回穿梭著，忙碌著，盡管他已經(jīng)發(fā)揮了最大的體質(zhì)潛能，但還是漸漸支撐不住了，他知道自己不能停下來(lái)，所有孩子的希望都寄托在他的身上，當(dāng)他去救最后一個(gè)孩子時(shí)，柱子倒塌了，教室垮了……老師奉獻(xiàn)了自己年輕的生命。
聽(tīng)完講座后，在場(chǎng)的所有學(xué)生、老師無(wú)一不是潸然淚下，有的.同學(xué)嚎啕大哭，有的同學(xué)甚至與老師抱成一團(tuán)泣不成聲……我忐忑地問(wèn)老師：“假如我們這里發(fā)生地震，你會(huì)先救誰(shuí)？”老師毫不猶豫地回答：“我們一起想辦法，爭(zhēng)取所有人都安全出去�！�
“落葉不是無(wú)情物，化作塵泥更護(hù)花”連植物都懂得這樣淺顯的道理，我們?yōu)槭裁醋霾坏侥�？我們雖然不去做這樣驚天動(dòng)地的大事，難道就不能為社會(huì)奉獻(xiàn)一份力嗎？哪怕舉手之勞——把路邊的垃圾幫忙扔到垃圾桶中，把盡情流淌的水龍頭幫忙關(guān)上，把零花錢給予給路邊的乞丐，還他一份做人的尊嚴(yán)，給他人間一份溫暖！
懂得奉獻(xiàn)是最美的善舉，希望我們從小能從身邊的小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，來(lái)感悟生命與生活的美好！做一個(gè)奉獻(xiàn)者是最幸福的人。
奉獻(xiàn)的作文 32
小時(shí)候，是媽媽給了我生命，教會(huì)了我做人的道理，生命----也就從這一刻開(kāi)始。
有人說(shuō)：“時(shí)間是構(gòu)成一個(gè)人生命的材料�！笔前�，每個(gè)人的生命是有限的，它一分一秒，轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了。小草有生命，大樹有生命，花兒有生命。總之，大自然中的萬(wàn)事萬(wàn)物都有生命。它們都在有限的生命長(zhǎng)河里快活的成長(zhǎng)。一縷陽(yáng)光，照在每一個(gè)角落，鮮活的生命又開(kāi)始成長(zhǎng)了。
媽媽對(duì)我說(shuō)：“生命在于奉獻(xiàn)�！逼鸪酰也⒉欢檬裁匆馑�，漸漸長(zhǎng)大了，我才開(kāi)始明白。媽媽還對(duì)我說(shuō)：“我們每個(gè)人的生命是有限的，要學(xué)會(huì)在有限的'生命里做有意義的事情。不光勞動(dòng)是奉獻(xiàn)，學(xué)習(xí)也是奉獻(xiàn)自己的生命。一個(gè)人要是不好好學(xué)習(xí)，也將是在浪費(fèi)自己的生命�！�
正如“花有再開(kāi)日，人無(wú)再少年�！鄙瓦@樣一步一步，永不返回。而這又告誡我們不要把寶貴的光陰浪費(fèi)，要珍惜時(shí)間，愛(ài)護(hù)生命，利用每分每秒，不要虛耗它。因?yàn)闀r(shí)間=生命。
人們都說(shuō)：“花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候。然而，人的生命如果結(jié)束了，用完了自己有限的時(shí)間，就再也沒(méi)有拯救、復(fù)活的機(jī)會(huì)了。
所以，我們要在有限的生命里好好學(xué)習(xí)，要經(jīng)常提醒自己不要虛度年華。未來(lái)、現(xiàn)在和過(guò)去是時(shí)代的步伐，未來(lái)猶豫的接近，現(xiàn)在飛快的消失，過(guò)去將永遠(yuǎn)的停止。在大海里，人生僅是一滴水滴；在無(wú)限的生命長(zhǎng)河里，人生僅是微小的波浪。珍惜時(shí)間吧，它是生命中最可貴的東西！
人生百年，幾多春秋。向前看，仿佛時(shí)間悠悠；猛回首，方知生命揮手瞬間。
奉獻(xiàn)的作文 33
今天，老師在課堂上講了海西建設(shè)的重要意義，我不禁激動(dòng)起來(lái)。雖然海西建設(shè)離我們小學(xué)生很遠(yuǎn)，更多的是大人們的事情。但是作為廈門人，家鄉(xiāng)正在進(jìn)行著翻天覆地的變化，我們又怎能置之度外。況且作為一個(gè)少先隊(duì)員，為海西建設(shè)能做的事情也很多，比如做個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生等等。
作為學(xué)生，首要任務(wù)是要學(xué)習(xí)好、品德好，為長(zhǎng)大后奉獻(xiàn)祖國(guó)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。奉獻(xiàn)海西，我認(rèn)為，我們應(yīng)該從自我做起，從學(xué)習(xí)做起，努力把各門功課學(xué)好。知識(shí)是我們翱翔藍(lán)天的翅膀。如果學(xué)習(xí)不好，沒(méi)有過(guò)硬的翅膀，我們就無(wú)法飛翔，更無(wú)法為海西建設(shè)做貢獻(xiàn)。以后我上課要專心聽(tīng)講，下課認(rèn)真復(fù)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，做一個(gè)德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀小學(xué)生。
奉獻(xiàn)海西，還要培養(yǎng)自己獨(dú)立自主、堅(jiān)忍不拔的毅力和品質(zhì)。不僅要做好自己應(yīng)該做好、并且能做好的事情，比如幫助大人做家務(wù)，自己的事情自己做。平時(shí)如果大人不在家，要自己做飯、洗衣服、打掃房間等，同時(shí)遇到學(xué)習(xí)和生活中的困難不要輕易退縮，不做學(xué)習(xí)道路上的`逃兵。
奉獻(xiàn)海西，還要做個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。不僅要學(xué)習(xí)好，還要品德好，要爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年。不打架、不說(shuō)臟話，熱愛(ài)班集體，與同學(xué)之間互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。還要爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開(kāi)朗的好少年，用微笑代替生活中的每一個(gè)苦惱，做一個(gè)活潑開(kāi)朗的人。喲啊多參加學(xué)校開(kāi)展的興趣小組，多參加有益的課外活動(dòng)，為學(xué)校爭(zhēng)光。
如此看來(lái)，即使是小學(xué)生，只要從我做起，做好自己，也能為海西建設(shè)添磚加瓦。
奉獻(xiàn)的作文 34
人來(lái)到世上，不是來(lái)吃喝玩樂(lè)的。從小就要樹立正確的人生價(jià)值觀。
以前覺(jué)得醫(yī)生、護(hù)士，只是一種為病人服務(wù)的職業(yè)�？墒牵詮陌l(fā)生了一件事后，我對(duì)醫(yī)生、護(hù)士的看法，發(fā)生了極大的改變。
這件事就是2003年的非典病毒，非典病毒是由廣東傳染來(lái)的。事情是這樣的：有一天，黃某不幸染上了非典病毒，這種病毒傳染很快，就像愛(ài)蟲病毒一樣，僅僅三天就讓380萬(wàn)臺(tái)電腦中了病毒！結(jié)果，他的家人、朋友，凡是跟他接觸過(guò)的人，都被傳染了。他去看病時(shí)，醫(yī)生不知道怎么治療，連他們也沒(méi)能逃出非典病毒的魔爪。最后，那些人全因?yàn)閭魅旧戏堑洳《荆疾恍胰ナ懒恕?/p>
這引起了政府的.注意，查清楚后，知道了是非典病毒，于是決定，把被傳染的人全部隔離。學(xué)校也封了，里面的人不讓出去，外面的人不讓進(jìn)來(lái)。出門都要帶六層厚的口罩，走在大街上都不敢咳嗽，不管你是不是真的生病了，一咳嗽就被帶走，隔離起來(lái)了。非典病毒多么可怕呀。
但是，沒(méi)有被這病毒擊敗的是誰(shuí)呢？他們就是我們的“白衣戰(zhàn)士”�？墒�，那些被隔離的人呢？難道只能在那里等死嗎？不，他們都由護(hù)士一直照顧，當(dāng)護(hù)士踏入隔離區(qū)時(shí)，她們知道自己可能面臨著死亡，可她們并沒(méi)有退縮。有的甚至離開(kāi)家人，一心只為工作，因此，死的人當(dāng)中，醫(yī)生、護(hù)士就占三分之一。
在2004年的時(shí)候，終于發(fā)明出了一種抵抗病毒的疫苗，結(jié)束了這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。也為非典病毒敲響了喪鐘。
這些醫(yī)生、護(hù)士身上那種用自己生命換來(lái)別人生命的品質(zhì)，必將一代一代傳下去。
這件事過(guò)后，我終于明白了生命的意義是什么。是——奉獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)的作文 35
此刻，所有的愛(ài)都流向汶川，因?yàn)槲覀兌际撬拇ㄣ氪ㄈ恕！}記5月12日14時(shí)28分的大地震發(fā)生后，時(shí)間仿佛已經(jīng)在那一刻定格。學(xué)校里，同學(xué)們不停的問(wèn)老師，“災(zāi)區(qū)的小朋友找不到家里人怎么辦？”“沒(méi)有了房子大家住在哪？”“他們沒(méi)有了學(xué)校怎么上學(xué)呀？”“我們?cè)趺茨軒椭麄�？”…�?/p>
此時(shí)假如我能變成仙女該多好，我會(huì)拿出七色花，用青、黃兩色花瓣，讓在大地震中死亡的人復(fù)生；用紅色花瓣，燃起熊熊烈火溫暖災(zāi)區(qū)人民的心；用橙色花瓣，讓災(zāi)區(qū)的花兒重新綻放；用綠色花瓣，讓小樹挺直佝僂的身子、讓小草更加碧綠；用藍(lán)色的`花瓣，讓災(zāi)區(qū)灰暗的天空重新湛藍(lán)；最后一片紫色花瓣呢，我要讓它變成小精靈，去安撫那一顆顆受傷的心……可是我變不成仙女，更沒(méi)有神奇的法術(shù)……我和同學(xué)們?cè)陔娨曋锌吹剑航夥跑娛迨遐s去了，他們清理了道路，搬去壓在鄉(xiāng)親們身上的石塊，救出每一個(gè)可能生還的人；白衣天使趕去了，他們用雙手和死神爭(zhēng)奪時(shí)間；志愿者趕去了，他們放下剛剛獻(xiàn)完血的衣袖，便去安慰那些失去親人的鄉(xiāng)親，細(xì)心擦去他們眼角的淚水，他們忘記休息，不知疲倦；主席來(lái)了，總理趕去了，他們說(shuō)“不拋棄不放棄”，他們給廢墟帶來(lái)了關(guān)懷和希望……可我又能做些什么呢？真想能為災(zāi)區(qū)做些事情。
學(xué)校組織愛(ài)心捐助了，捐款儀式上，我滿懷深情的朗讀了我即興寫作的藏頭詩(shī)，“眾人拾柴火焰高，志壯山河燃蔞篙，成群結(jié)隊(duì)赴災(zāi)區(qū)，誠(chéng)（城）心盼望家人好。”鼓勵(lì)同學(xué)們多為災(zāi)區(qū)捐款，并帶頭捐出了自己的零花錢和學(xué)用具，同學(xué)們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后，紛紛解囊，獻(xiàn)出自己的愛(ài)心……抗震救災(zāi)的暖流在華夏大地涌動(dòng)，讓我們?nèi)f眾一心，共赴難關(guān)，我們相信明天的家園天會(huì)更藍(lán)、草會(huì)更綠，生活會(huì)更美好！
奉獻(xiàn)的作文 36
美麗誘人的玫瑰，高貴純潔的百合，五彩繽紛的海棠，使人一見(jiàn)就生出愛(ài)慕之心。古今中外，不少文人墨客都贊美過(guò)它的艷麗，許多著名畫家都描繪過(guò)它的風(fēng)姿。但是，有誰(shuí)注意到在美麗誘人的花朵的背后默默的無(wú)私奉獻(xiàn)的綠葉和水滴呢？
如果沒(méi)有綠葉的襯托，花朵就會(huì)顯得很單調(diào)；如果沒(méi)有綠葉的襯托，花朵就會(huì)顯不出它的美麗；如果沒(méi)有綠葉的襯托，花朵就談不上讓那末多的人為它贊美。
如果沒(méi)有水滴的滋潤(rùn)，花朵就會(huì)沒(méi)有生機(jī)活力；如果沒(méi)有水滴的滋潤(rùn)，花朵就會(huì)漸漸的枯萎了；如果沒(méi)有水滴的滋潤(rùn)，花朵就根本無(wú)法存在了。
我愛(ài)水滴和綠葉，更愛(ài)具有它們精神的人。在建設(shè)三峽中，在抗震救災(zāi)中，在修建鐵路中，有無(wú)數(shù)貌不驚人無(wú)私奉獻(xiàn)的工作者在為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，建設(shè)發(fā)展貢獻(xiàn)著自己的一切甚至生命！這種精神值得我們好好學(xué)習(xí)！
美麗誘人的玫瑰，高貴純潔的百合，五彩繽紛的海棠，使人一見(jiàn)就生出愛(ài)慕之心。古今中外，不少文人墨客都贊美過(guò)它的'艷麗，許多著名畫家都描繪過(guò)它的風(fēng)姿。但是，有誰(shuí)注意到在美麗誘人的花朵的背后默默的無(wú)私奉獻(xiàn)的綠葉和水滴呢？
如果沒(méi)有綠葉的襯托，花朵就會(huì)顯得很單調(diào)；如果沒(méi)有綠葉的襯托，花朵就會(huì)顯不出它的美麗；如果沒(méi)有綠葉的襯托，花朵就談不上讓那末多的人為它贊美。
如果沒(méi)有水滴的滋潤(rùn)，花朵就會(huì)沒(méi)有生機(jī)活力；如果沒(méi)有水滴的滋潤(rùn)，花朵就會(huì)漸漸的枯萎了；如果沒(méi)有水滴的滋潤(rùn)，花朵就根本無(wú)法存在了。
我愛(ài)水滴和綠葉，更愛(ài)具有它們精神的人。
在建設(shè)三峽中，在抗震救災(zāi)中，在修建鐵路中，有無(wú)數(shù)貌不驚人無(wú)私奉獻(xiàn)的工作者在為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，建設(shè)發(fā)展貢獻(xiàn)著自己的一切甚至生命！這種精神值得我們好好學(xué)習(xí)！
奉獻(xiàn)的作文 37
我應(yīng)該怎樣形容“蠟燭”？
假如我是個(gè)畫家，我就要用火紅的顏色，來(lái)點(diǎn)染出蠟燭上的火苗；
假如我是個(gè)詩(shī)人，我就要寫出一首長(zhǎng)詩(shī)，來(lái)歌頌蠟燭被燃燒的身軀；
假如我是個(gè)作曲家，我就要用音符來(lái)傳達(dá)出火苗在蠟燭的身軀上跳動(dòng)的活躍；
假如我是個(gè)雕刻家，我就要在玉石上模擬出蠟燭燃燒到最后一刻的樣子。
然而我什么都不是！我現(xiàn)在只能用自己貧乏的文字來(lái)說(shuō)出蠟燭那可貴的精神——奉獻(xiàn)與感恩！
有這樣的一個(gè)故事：在一個(gè)寂靜而又黑暗的夜晚里，兩根蠟燭被點(diǎn)燃了。在他們的映照下，一群孩子圍在一起，嘻嘻哈哈的。而火苗也在一點(diǎn)一點(diǎn)地吞噬著蠟燭的身軀。突然，一陣風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，蠟燭也就隨之滅了。于是風(fēng)很得以地說(shuō)：“蠟燭，我這回可就了你們一命��！”蠟燭回答說(shuō)：“是的，風(fēng)。你的確救了我們一命，但是同時(shí)你也虐殺了我們生命的意義．”風(fēng)很疑惑，問(wèn)道：“難道說(shuō)你們的存在就是為了奉獻(xiàn)自己的`身軀給人們？”蠟燭說(shuō)：“不。我們的存在是為了要感恩人們。因?yàn)樗麄凕c(diǎn)燃了我們的身軀，讓我們從此有了生存的意義。所以我們也必須要奉獻(xiàn)！”
每次讀完這則美麗的故事，我總是深深地被蠟燭的情懷所感動(dòng)。蠟燭，它不計(jì)回報(bào)地為人們慷慨付出，卻還對(duì)人們心存感恩，這種襟懷不能不令人肅然起敬。
所以，我們都應(yīng)當(dāng)擁有一顆奉獻(xiàn)與感恩的心。從現(xiàn)在開(kāi)始，我們不妨試著用奉獻(xiàn)去感恩。當(dāng)太陽(yáng)賜予我們光明和溫暖，我們應(yīng)當(dāng)努力充實(shí)今天；當(dāng)父母為了我們而辛苦勞作，我們應(yīng)當(dāng)以我們輝煌的成績(jī)回報(bào)他們；當(dāng)朋友對(duì)我們送上一個(gè)微笑，我們應(yīng)當(dāng)也用微笑去滋潤(rùn)他們的心。
讓奉獻(xiàn)成為你感恩的源頭，讓感恩之花開(kāi)放在你的心田。你，就是一個(gè)幸福的人！
奉獻(xiàn)的作文 38
每當(dāng)讀到“愛(ài)親者，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人。”這句話時(shí)我就會(huì)想：我該怎么做呢？才能把愛(ài)奉獻(xiàn)給全天下的父母？現(xiàn)在，隨著年齡的增長(zhǎng)，我才明白，將自己的愛(ài)奉獻(xiàn)給他們?cè)瓉?lái)是多么簡(jiǎn)單啊！只要理解到愛(ài)的含義，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中就能體會(huì)出愛(ài)的偉大！
記得有一次冬天，媽媽去開(kāi)會(huì)，很晚了還沒(méi)回來(lái)我早早地做完了作業(yè)，鉆進(jìn)了暖烘烘的被窩，望著天花板想：平時(shí)媽媽那么辛苦的工作，回到家又要干家務(wù)，又要輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，又教我做人的各種道理。我該用什么來(lái)報(bào)答媽媽無(wú)私的愛(ài)呢？想著想著，無(wú)意中，看到了媽媽的床，辦法突然在我的腦海里油然而生，大聲喊道：“有了！有了！”我像一只快樂(lè)的小魚兒，快速地“游到”媽媽那冰冷的被窩里，過(guò)了一會(huì)兒，被窩立刻暖和起來(lái)了，我的我的溫度暖和起來(lái)了，我的溫度傳送給媽媽了！這時(shí)，媽媽正好到家了，我聽(tīng)見(jiàn)了關(guān)門聲，馬上跑到了媽媽面前，有禮貌的說(shuō)了一聲“請(qǐng)！”就把媽媽推到床前，讓她躺下，媽媽躺下以后，就不想起床了，舒服地伸了一個(gè)懶腰，對(duì)我又是親，又是抱！“你真是媽媽冬天里的一把火！”我對(duì)媽媽的愛(ài)雖然很小很小，但我知道，媽媽會(huì)感到很幸福的！
還記得有一次，我的爸爸、媽媽坐著公交車去福州寶龍玩的時(shí)候，有一個(gè)孕婦上車了，可怎么也找不到位置坐下來(lái)，我看她臉焦黃，兩腮微陷，尖尖的`下巴向前探著，似乎在尋找座位，就立刻起身來(lái)把那位阿姨扶到了我的座位上，阿姨吃驚地望這我，隨后低頭摸摸自己的肚，笑著對(duì)我說(shuō)：“寶寶，快和媽媽一起謝謝這位小姐姐！”車上的人都向我投來(lái)贊許的目光。
奉獻(xiàn)的作文 39
“綠樹村邊合，青山郭外斜”，我的家倚山而居，花木錦簇，前有果園后有菜地。其中，園中有棵李子樹，春開(kāi)花夏結(jié)果，秋落葉冬光禿，周而復(fù)始。
初春時(shí)節(jié)，沉睡了一個(gè)冬天的李子樹睜開(kāi)了惺忪的睡眼，朦朦朧朧地蘇醒來(lái)。在那光禿禿的樹干上，一抹新綠從中抽出，不久，葉子懶散地舒展，將爛漫的春光攬?jiān)趹阎�。清爽�?春風(fēng)徐徐吹來(lái)，零零星星的陽(yáng)光碎片便從葉間地縫隙中散落下來(lái)，縱然又消失不見(jiàn)。幾個(gè)星期，枝上的葉已長(zhǎng)得茂密，那純正的綠色蒼翠欲滴，令人賞心悅目。我還挺喜歡李子樹的，古人云“夏日微醺正可人，卻傍佳木趁蔭涼”，滿樹的果實(shí)藏于樹中，等待夏日成熟。
烈日炎炎，推開(kāi)窗戶一瞧，一簇簇?fù)u曳的綠葉在微風(fēng)中舞動(dòng)，滿腹的燥熱與煩惱通通被這綠葉之風(fēng)吹散了。枝頭，一顆顆紫紅色的李子成熟了，那么大個(gè)，那么誘人，家人們紛紛采摘李子，滿滿一筐，爺爺奶奶笑了，我們這些孩子們剝了皮，一整個(gè)塞入嘴里，甜甜地笑了。矮矮的枝葉垂下來(lái)，小朋友在大人的幫助下采摘也不是問(wèn)題；高高的樹冠上夠不到，就在竹竿上綁個(gè)袋子，一時(shí)間，全家人都沉浸在摘李子、吃李子的歡樂(lè)氣氛中。
入秋了，李子樹在秋風(fēng)的撫摸之下，褪去原本的綠紗，葉子也開(kāi)始三三兩兩地掉落，落在院子里、臺(tái)階上。李子樹落葉不像其它樹，它從中秋落到下雪，只要一來(lái)風(fēng)，枯黃的葉子便紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，如同翻飛的蝴蝶，不出一個(gè)月就落光了。早早凋零的樹葉，是為了來(lái)年更加蒼翠，綻放出更美的花，它們是接受春雨的天使，來(lái)年的美好，便是它們的一切。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，又是一個(gè)初春，看著在風(fēng)中搖曳的一片蒼翠，李子樹將自己的美好身影奉獻(xiàn)給了大地……
奉獻(xiàn)的作文 40
“只要人人都奉獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。”今天我要講一位苗族孤單老奶奶和一個(gè)漢族小姐姐發(fā)生的溫暖人心的故事。
苗族老奶奶孤單一個(gè)人生活，她的親人都外出工作，常年不在身邊，所有的家務(wù)都得靠老奶奶一人承擔(dān)。寒冷的冬天來(lái)了，老奶奶體弱多病，正發(fā)愁換洗下來(lái)的'衣服和被單怎么洗呢。一位漢族小姑娘知道了這事，每到周末，便趕緊寫完作業(yè)，再步行幾十里，到老奶奶家去幫助她。
這天，寒風(fēng)凜冽，雪花飛舞，她來(lái)到老奶奶家，敲了很久門，只見(jiàn)一位行動(dòng)緩慢，步履蹣跚的老奶奶開(kāi)門了，可能是因?yàn)樽黾覄?wù)太累，老奶奶手上的皮都皺起來(lái)了，手一直顫抖著，小姑娘看了，心疼的說(shuō)：“老奶奶，以后就由我來(lái)幫助您做家務(wù)吧！”老奶奶既感激又親切地說(shuō)：“謝謝你，小姑娘，太麻煩你了......”還沒(méi)等老奶奶說(shuō)完，小姑娘早已卷袖子開(kāi)始洗衣服。
小姑娘蹲在洗衣盆旁邊，先將衣服浸泡在水里，再用力搓了搓，接著涂上肥皂，用木棒捶打了幾下，然后再在水里漂洗，接著用力擰干，最后，一件件的展開(kāi)晾在曬衣繩上。在一旁坐著的老奶奶見(jiàn)了，既開(kāi)心又激動(dòng)的一把將小姑娘摟進(jìn)懷里：“謝謝你，來(lái)，吃個(gè)我剛烤熟的玉米吧！”小女孩不好意思，低下了頭，凍得發(fā)紅的雙手一直搓著圍裙：“老奶奶，我還要趕回去呢，我下個(gè)星期再來(lái)��！”說(shuō)完就轉(zhuǎn)身出門了。老奶奶雙眼朦朧，目送著小姑娘走遠(yuǎn)。
人間處處有真情，真情處處暖人心。所以我也要做一個(gè)像小姑娘那樣的人，給身邊的人帶去關(guān)愛(ài)和溫暖！讓世界充滿愛(ài)。
奉獻(xiàn)的作文 41
愛(ài)，是打開(kāi)心靈的窗戶，愛(ài)，是傾注知識(shí)的源泉。讀了黃蓓佳老師的《小船、小船》后，我明白了什么是奉獻(xiàn)精神，什么是愛(ài)的力量。
蘆蘆是個(gè)殘疾孩子，小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生。他每天清早都會(huì)拄著雙拐，一步一步挪到河邊，走到那塊形狀像個(gè)小山羊的石頭邊，等待著劉老師從河邊的蘆葦從里撐出一只小船，把它搖到學(xué)校去。蘆蘆是多么幸運(yùn)呀，是劉老師的愛(ài)呵護(hù)著脆弱的他成長(zhǎng)的。天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。不幸的事發(fā)生了，劉老師掉進(jìn)水里淹死了。這無(wú)疑給蘆蘆幼小的心靈造成了巨大的傷害，但蘆蘆真的是非常非常幸運(yùn)的。后來(lái)，學(xué)校又來(lái)了一位年輕的劉小玲老師，她就是蘆蘆原來(lái)的老師的妹妹，她也是那么熱情，那么富有獻(xiàn)身精神，那么熱愛(ài)蘆蘆這樣的鄉(xiāng)村孩子，她不但像劉老師那樣接送他們上學(xué)，而且還想辦法解決了村里孩子上學(xué)難的問(wèn)題。
兩位老師的美德和獻(xiàn)身精神真的好令人感動(dòng)，然而，在我們身邊又何嘗沒(méi)有這樣的老師呢?
我們的李老師就是其中的'一位。她非常注重培養(yǎng)我們的閱讀習(xí)慣。記得剛上三年級(jí)的時(shí)候，老師讓我們每人拿一本課外書放到她那里，這樣我們不用花錢就有更多的好書閱讀，還要求我們書包里裝一本自己喜歡的課外書，讓我們每天都要抽出時(shí)間來(lái)讀書。也就是在那個(gè)時(shí)候，她給我們介紹了校信通，讓我們有了自己的博客。于是，我們可以盡情地在上面寫博、評(píng)搏。
一份耕耘一份收獲，在老師的無(wú)私奉獻(xiàn)和默默地教導(dǎo)下，這次，我們班榮獲了“書香班級(jí)”的光榮稱號(hào)，我也榮幸地被評(píng)為“閱讀之星”。我心里真的是好高興、好高興。
奉獻(xiàn)的作文 42
奉獻(xiàn)是用愛(ài)心鑄成的一道彩虹，五顏六色，清新飄逸，帶給人們溫馨與快樂(lè)。真誠(chéng)的夢(mèng)也是在奉獻(xiàn)的呵護(hù)下萌芽生長(zhǎng)的。
完美無(wú)瑕冰晶般的童心完全是用奉獻(xiàn)裝滿的，他們沒(méi)有任何的私心，面對(duì)一個(gè)需要幫助的人會(huì)不假思索地伸出友誼援助之手，相反，一顆經(jīng)歷了風(fēng)霜雪雨的'成年人的心，有時(shí)竟沒(méi)有冶煉到童心般的純潔程度。
牛是徹底的、真誠(chéng)的奉獻(xiàn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了它向人類索取的東西；而豬只是在索取后做了一點(diǎn)本職的貢獻(xiàn)，怪不得人們不喜歡它。
這樣看來(lái)，童心的夢(mèng)是最真摯，最美麗；童心的奉獻(xiàn)最徹底，最完全。
在紛繁蕪雜的社會(huì)中，許多人覺(jué)得人與人之間的關(guān)系趨于淡薄，親朋好友間的距離不斷疏遠(yuǎn)。五六十年代的"奉獻(xiàn)"，此時(shí)幾乎杳無(wú)蹤影。所謂"貢獻(xiàn)"、"人生價(jià)值"之類的東西也只是喊口號(hào)而已。
然而，奉獻(xiàn)的火焰并沒(méi)有熄滅。在社會(huì)的每個(gè)角落里，一顆顆童心在呼喚。他們舉起搖擺著的雙手在擦洗人們心靈的塵埃，夢(mèng)想著奉獻(xiàn)再回到身邊。
奉獻(xiàn)需要付出，自私的人永遠(yuǎn)不懂奉獻(xiàn)。正因?yàn)橥臎](méi)有被自私的蛀蟲侵蝕，還是"人之初，性本善"的給予。所以，我呼喚童心，讓世界充滿愛(ài)心，讓奉獻(xiàn)的人受到尊敬，讓奉獻(xiàn)精神流芳千古。
牛給予人們那么多，依然默默無(wú)聞，不求人們回報(bào)它什么。豬在生前沒(méi)有什么大貢獻(xiàn)，地還抱怨人們不喜歡它。從某種意義上說(shuō)，這是世界觀、人生觀、價(jià)值觀的具體體現(xiàn)，是人們不同社會(huì)屬性的反映。
奉獻(xiàn)的作文 43
"幸福在哪里，朋友告訴你，它不在柳蔭下······也不在睡夢(mèng)里······"每當(dāng)聽(tīng)到童聲唱起，我就想到媽媽，感受母愛(ài)最幸福！風(fēng)雨交加的一個(gè)周末，快放學(xué)的時(shí)侯，我坐在教室里，聽(tīng)老師布置作業(yè)，心卻擔(dān)心怎么回家。不時(shí)望望教室外，接孩子的家長(zhǎng)漸漸充盈了走廊。同學(xué)們似乎都沒(méi)有耐心聽(tīng)完老師布置最后一道題，都切切地在這個(gè)周末臨放學(xué)想飛快回家，暖暖的享受晚餐和美好的兩天假期。媽媽還沒(méi)來(lái)，冷嗖嗖風(fēng)時(shí)不時(shí)穿過(guò)外墻窗縫打在我的臉上，我冷不丁打了個(gè)寒顫。媽媽怎么還沒(méi)來(lái)呢？正念想著，媽媽閃現(xiàn)在我的眼簾。半邊衣服淋濕了，臉頰兩鬢不知是汗是水。
見(jiàn)媽媽擦了擦臉，笑著像是在問(wèn)我"冷嗎？認(rèn)真聽(tīng)課��！"頓時(shí)一股暖流涌進(jìn)我心頭。放學(xué)鈴聲響了，媽媽簇?fù)碇哌M(jìn)教室，擁我入懷，攜我歸家。走出教學(xué)樓，媽媽打開(kāi)傘給我遮風(fēng)避雨。冷風(fēng)夾雜著雨水，洋洋灑灑四面飄零。雨下得很大，傘面無(wú)法遮擋風(fēng)雨四起，見(jiàn)雨水開(kāi)始打到我的腿上，媽媽壓低了傘面，彎著腰摟緊我，盡量用傘和她的身體遮擋著四面而來(lái)的風(fēng)雨。我開(kāi)心地看一下媽媽的時(shí)候，卻見(jiàn)媽媽衣服早已濕漉漉了；下意識(shí)拉住媽媽手的時(shí)候，感覺(jué)媽媽的手冷冷的；我的小身體依偎著靠緊媽媽的時(shí)候，又感到媽媽抖索了幾下。
我的.眼眶濕潤(rùn)了 ······到家的時(shí)候，見(jiàn)媽媽的全身上下已全都濕透了，媽媽換衣服的時(shí)候打著噴嚏。晚上媽媽感冒了，還有點(diǎn)發(fā)燒。當(dāng)我躺在溫暖的被窩里時(shí)，轉(zhuǎn)眼發(fā)現(xiàn)媽媽臉色略顯蒼白，心中無(wú)限感恩。媽媽，我真正感受到了母愛(ài)的偉大和無(wú)私。作為兒女，任何的回報(bào)都無(wú)法和母愛(ài)媲美，但我愿一生用我的愛(ài)和感恩來(lái)回報(bào)你，因?yàn)槟闶亲類?ài)我的媽媽！
奉獻(xiàn)的作文 44
母愛(ài)是一滴甘露，親吻干涸的泥土，它用細(xì)雨的溫情，用鉆石的堅(jiān)毅，期待著閃爍碎光的泥土的肥沃，母愛(ài)不是人生中的一個(gè)凝固點(diǎn)，而是一條流動(dòng)河，這條河造就了我們生命中美麗的情感之景。
母愛(ài)是迷惘時(shí)苦口婆心的規(guī)勸，母愛(ài)是遠(yuǎn)時(shí)一聲殷切的'叮嚀，母愛(ài)是孤落無(wú)助時(shí)慈祥的微笑。
還記得一次單元小測(cè)試的前晚，我忙著復(fù)習(xí)忘記了媽媽的叮囑：“要帶好考試的工具呀�！蔽野欀^皮點(diǎn)著頭心想：“真煩，我又不是不知道�！�
可沒(méi)想到考試竟會(huì)要有尺，我翻“破”了我的筆袋也沒(méi)找到。這題因手畫不規(guī)范扣了一半的分。
分?jǐn)?shù)報(bào)出來(lái)后，竟因這一題讓我失去了名列前茅的機(jī)會(huì)，回到家后，我非常怕媽媽責(zé)備我，媽媽沒(méi)罵我更沒(méi)打我，我心存疑惑。媽媽開(kāi)口說(shuō)：“下次別這么馬虎了，我們吃晚飯吧！”這就是母愛(ài)在你傷心時(shí)溫暖的問(wèn)候。
母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春，母愛(ài)是一泓清泉讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵仍侵徹澄凈。
早上，我早早上學(xué)，離放學(xué)時(shí)間還有一鐘頭，外面竟下起了大雨，沒(méi)有一個(gè)家長(zhǎng)的影子，門外隱約站著一位家長(zhǎng)，越來(lái)越近。她是我媽媽，我急擁上去，她下半身濕透了，仍對(duì)我說(shuō)：“走，回去吃香噴噴的米飯去。”
晚上，媽媽生病了，我想去送杯水，送到她那兒的時(shí)候，媽媽說(shuō)；‘去寫作業(yè)吧，不早了。’其實(shí)我知道媽媽非常感動(dòng)。我回說(shuō)：“快喝吧，媽媽，水該冷了。”這也是母愛(ài)，生病的時(shí)候仍不忘關(guān)懷我。
母愛(ài)是世上最偉大的愛(ài)，母親能為她的孩子付出所有。媽媽我今天想對(duì)你說(shuō):“‘我愛(ài)你’，希望你不要嫌晚，一直以來(lái)我都不好意思說(shuō)那幾個(gè)字�！�
奉獻(xiàn)的作文 45
南丁格爾生長(zhǎng)在一個(gè)富裕的貴族家庭，備受父母、親友的疼愛(ài)，可是她非但沒(méi)有因此養(yǎng)成驕縱、傲慢的個(gè)性，反而從小就會(huì)幫助窮困的人。
南丁格爾原本可以享受榮華富貴，可是長(zhǎng)大后卻不顧家人、親戚和朋友的反對(duì)，堅(jiān)持從事只有貧苦人家才會(huì)做的護(hù)理工作，她克服層層困難，終于實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，開(kāi)始了她的護(hù)士職業(yè)生活，換成他人，可能沒(méi)有如此的決心，也沒(méi)有她那吃苦的耐力。她在淑女醫(yī)院”擔(dān)任護(hù)士工作時(shí)，不但盡心照顧病人，并且改善醫(yī)療設(shè)備，讓醫(yī)院的經(jīng)營(yíng)委員會(huì)會(huì)員們對(duì)她敬佩不已，至此才知道她不僅能干，而且也是一位很會(huì)照顧病人的天使。
1853年，克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。戰(zhàn)爭(zhēng)是個(gè)無(wú)情又可怕的事，戰(zhàn)場(chǎng)上的的士兵都是徘徊在生死線上的，若沒(méi)有好的醫(yī)療設(shè)備和護(hù)理人員，往往讓原來(lái)可以醫(yī)治的.傷口或疾病愈拖愈嚴(yán)重，南丁格爾知道了，就自愿前往照顧那些戰(zhàn)士，毅然決然擔(dān)負(fù)起這項(xiàng)艱巨的任務(wù)，成為英國(guó)史上第一位由政府正式任命的女官員。
抵達(dá)戰(zhàn)地，推開(kāi)醫(yī)院大門，都是一些長(zhǎng)滿爛瘤的傷患，一股足以讓人窒息的惡心味，任誰(shuí)都會(huì)退避三舍，可是南丁格爾毫不退縮，耐心照顧他們，并改善環(huán)境衛(wèi)生、醫(yī)療設(shè)備和伙食，病患的身體一天天健康起來(lái)，大大降低死亡率，連原本嘲笑她的醫(yī)官人員都不禁對(duì)她刮目相看。
南丁格爾一生奉獻(xiàn)于醫(yī)療，致力改革，使得原來(lái)讓人忽略的醫(yī)療受到重視，并且出版過(guò)許多護(hù)理方面的巨著，為后世的護(hù)理知識(shí)奠定了良好的基礎(chǔ)。南丁格爾的成就是用無(wú)數(shù)的耐力和愛(ài)心所換來(lái)的，她留給后人無(wú)限的緬懷與追思，她的精神值得我們?nèi)ヅW(xué)習(xí)。
奉獻(xiàn)的作文 46
“正是花一樣的年華，你卻悄然離開(kāi)。你捐出自己，如同花朵從枝頭散落，留得滿地清香，命運(yùn)如此殘酷……把人間照亮�！边@是在寒假看感動(dòng)中國(guó)十大人物——何玥的頒獎(jiǎng)詞，她年僅十二歲，在生命的最后的時(shí)光，她捐出自己的器官，我被感動(dòng)，她小小的年紀(jì)，竟做出這樣的決定，或許我做不出那樣的.偉大的舉動(dòng)，但是我知道，我必須壘高自己了。壘高自己從現(xiàn)在開(kāi)始。
從道德品質(zhì)上壘高自己，對(duì)朋友，老師，父母，我應(yīng)該做什么，我又應(yīng)該怎樣做，雖然我無(wú)法像何玥做的那樣的偉大，但是我可以從平凡小事做起。對(duì)朋友的真誠(chéng)，對(duì)老師我認(rèn)真完成作業(yè)，對(duì)于父母我孝順。
從學(xué)習(xí)上壘高自己，在書的海洋中遨游。在書中我讀到魯迅的“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！钡姆瞰I(xiàn)精神，在書中我讀到了范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的憂國(guó)憂民的情懷，在書中我讀到了杜甫的“何時(shí)眼前突�，F(xiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”的自我犧牲精神，我愿意與書作伴，在知識(shí)的海洋中壘高自己。
在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我看到了運(yùn)動(dòng)員為機(jī)子的國(guó)家，自己的團(tuán)隊(duì)，奪得獎(jiǎng)牌而拼搏而努力的精神，倫敦奧運(yùn)會(huì)上劉翔，腳部受傷，可是仍然堅(jiān)持跑完全程，我被他這種行為而感動(dòng)，更為他這種拼搏向上的精神而感動(dòng)，我愿意學(xué)習(xí)這種精神，用這種精神來(lái)壘高自己。
在道德品質(zhì)上壘高自己，從知識(shí)上壘高自己，用哪種拼搏向上的精神壘高自己。生命是短暫的，但生命的美麗是永恒的，從現(xiàn)在開(kāi)始我要壘高自己，讓何玥的那種精神延續(xù)下去，讓這種生命的美麗延續(xù)下去，讓這種美麗，永不消失。
在這花一樣的年華中，去壘高自己，去追趕明天的太陽(yáng)，在青春的年華中壘高自己，去聆聽(tīng)冬日里最美的夜歌，壘高自己，從現(xiàn)在開(kāi)始。
奉獻(xiàn)的作文 47
愛(ài)，就像一支筆，寫出了幸福，
愛(ài)，仿佛一把劍，驅(qū)走了邪惡。
愛(ài)是一首美妙的流行音樂(lè)，永遠(yuǎn)唱不厭，
愛(ài)是一首抒情的長(zhǎng)卷詩(shī)篇，永遠(yuǎn)品不完……
地震摧殘了太多無(wú)辜的生命，
地震破滅了太多幸福的夢(mèng)想……
聽(tīng)，是誰(shuí)在哭：我要媽媽！我要媽媽！哇……哇……
啊，他來(lái)到世上還不到三年；
聽(tīng)，又是誰(shuí)在喊：我的孩子，我可憐的孩子！
她體會(huì)到做媽媽的幸福還不足百天。
一個(gè)個(gè)孤兒流落街頭，
一組組家庭妻離子散。
是什么造成了這可怕的一切？
是災(zāi)難，是無(wú)情的地震！
離去的永遠(yuǎn)地離去了，
幸存的人們堅(jiān)強(qiáng)地活著。
他們品嘗了苦澀還很理解，
他們經(jīng)歷了坎坷還很活潑，
他們?nèi)淌芰苏勰ミ�很堅(jiān)決，
他們認(rèn)識(shí)了挫折還很感謝，
因?yàn)樗麄兘?jīng)歷過(guò)災(zāi)難的`洗禮，
因?yàn)樗麄兘?jīng)歷過(guò)愛(ài)的考驗(yàn)。
他們堅(jiān)信，只要有愛(ài)，就有了一切！
愛(ài)，使我們的心緊緊連在了一起。
它使我們懂得，與其無(wú)聊的嘆息，不如讓自己的笑聲在空中蕩漾；
它教我們學(xué)會(huì)，狂風(fēng)暴雨之后，總能看到燦爛的陽(yáng)光！
給我女媧補(bǔ)天的精神，
給我吳剛伐樹的勤奮。
給我夸父追日的執(zhí)著，
給我愚公移山的自信。
我要用它化悲痛為力量，
我要用它化災(zāi)難為考驗(yàn)。
我要用它重新點(diǎn)燃?jí)粝氲氖セ穑?/p>
我要用它重新照亮希望的遠(yuǎn)方……
為了誰(shuí)？
為了四川受災(zāi)的人民。
為了消除他們心中的陰影，
為了重新點(diǎn)燃他們飛翔的激情！
天是我們的筋，地是我們的根，頂天立地我們是中國(guó)人，
生是我們的身，死是我們的魂，出生入死我們是中國(guó)人。
我們要手挽手，肩并肩，
共建愛(ài)的家園，
共唱《愛(ài)的奉獻(xiàn)》。
奉獻(xiàn)的作文 48
“這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)；這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉……”這就是愛(ài)，生活中充滿了愛(ài)，有朋友之間的友愛(ài)，有親人們的關(guān)愛(ài)。
那天，上音樂(lè)課。
我和都宣尹拿了音樂(lè)書，正準(zhǔn)備出去排隊(duì)。只見(jiàn)她左腳剛邁出，右腳就被桌子腿絆倒了。這一摔，正摔到了邵黃麗文桌子的尖角上。呀！她怎么了？只見(jiàn)她蹲在地上，雙手緊捂著下巴，頭低在膝蓋上，眼中流下了痛苦的淚水。充滿著恐懼。
我立刻放下書，扶起都宣尹，看了看她的下巴，流出了血！我都急傻了！
站在外頭整隊(duì)的文藝委員——邵黃麗文走了進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)都宣尹著紅紅的下巴，不顧一切地走了進(jìn)來(lái)。緊張的問(wèn)道：“你怎么了？痛不痛呀�！蔽铱戳丝瓷埸S麗文，她的眉緊皺著，十分著急的扶著都宣尹，快速跑到廁所前的水池前。我也不怎么會(huì)關(guān)心人，只是幫她拿著書。看來(lái)還是邵黃麗文有辦法！她拿來(lái)餐巾紙，迅速打開(kāi)水龍頭，水嘩的一聲濺了出來(lái)，她的衣服都濕透了，仍絲毫沒(méi)有吭聲。她把紙放在水中泡了許久，在輕輕拿出，用手慢慢擰干。最后把濕紙巾放在都宣尹傷口上揉一揉……
“去醫(yī)務(wù)室看看吧！”我著急的說(shuō)道：“快一點(diǎn)兒�！�
到了醫(yī)務(wù)室，我的心怦怦直跳。王醫(yī)生仔細(xì)地看了看都宣尹的`傷口，用棉花消了消毒，安慰我們說(shuō)：“這一點(diǎn)兒小傷，應(yīng)該沒(méi)事吧，況且藥擦上去也不好看�！甭�(tīng)完王醫(yī)生說(shuō)的話，我那緊繃著的心終于放了下來(lái)。都宣尹小聲說(shuō)道：“總算沒(méi)事了！”我們?nèi)齻�(gè)看了看對(duì)方，笑了起來(lái)，笑的是那么自然，那么甜蜜。
正如歌詞所說(shuō)，“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！”每個(gè)人的內(nèi)心都是善良的，只要你用心去感受生活，就一定會(huì)有收獲。
奉獻(xiàn)的作文 49
愛(ài)情是冬天的一片陽(yáng)光，饑寒交迫的人感受到世界的溫暖；愛(ài)情是沙漠中的清泉，使用權(quán)處于絕望邊緣的人又看到了生命的希望；愛(ài)情是久違的土地上的一場(chǎng)陣雨，讓孤獨(dú)的人瞬間得到精神上的慰藉。只要有愛(ài)，就有希望！善行永遠(yuǎn)伴隨著我們。這里有一個(gè)很好的'例子。
在南京江寧區(qū)，一位60歲的老人來(lái)到了募捐點(diǎn)。他頭發(fā)花白，穿著藍(lán)色的連衣裙，胸前至少有三塊補(bǔ)丁，背上有無(wú)數(shù)塊補(bǔ)丁。他的下擺穿破了，手里拿著一雙破舊的涼鞋和一個(gè)飯碗。老人手里拿著一個(gè)碗，在宣傳板前停下，看了一會(huì)兒，從口袋里掏出5元錢，放進(jìn)捐款箱，念叨著“為了災(zāi)區(qū)人民……”我以為這是捐贈(zèng)過(guò)程中的一個(gè)插曲。沒(méi)想到，下午3點(diǎn)，老人又出現(xiàn)了。這一次，他拿出100塊錢，塞進(jìn)了捐款箱。他說(shuō)他想多捐一點(diǎn)錢，但是他滿滿的都是一毛錢兩分錢和一些硬幣。他不好意思拿出來(lái)。他利用中午的時(shí)間聚了聚，然后去銀行把他所有的零錢都換成了一百元。雖然他捐的不多，但我堅(jiān)信他捐的不是錢，是心！是他教會(huì)了我，人可以一無(wú)所有，但不能失去愛(ài)情。只是因?yàn)閻?ài)的存在，因?yàn)閻?ài)的不斷奉獻(xiàn)，多少垂死的生命從愛(ài)的呼喚中醒來(lái)，讓他們看到了生命的希望。
愛(ài)情是漫長(zhǎng)的，只有付出一片真情，才能充實(shí)內(nèi)心的喜悅。如果每個(gè)人都有更多的愛(ài)，世界會(huì)變得溫暖而明亮。奉獻(xiàn)你的愛(ài)，是精神世界對(duì)社會(huì)對(duì)他人最熱烈的擁抱和深情的問(wèn)候。愛(ài)情是人生一道美麗的風(fēng)景。讓我們攜手筑起愛(ài)的長(zhǎng)城，讓愛(ài)永存，讓愛(ài)溫暖每個(gè)人的心，生命因愛(ài)而美麗。世界因?yàn)閻?ài)才溫暖！
奉獻(xiàn)的作文 50
為了給我們一個(gè)快樂(lè)、充實(shí)、又有意義的兒童節(jié)，5月28日，老師帶領(lǐng)我們班到市福利院和小朋友們開(kāi)展慶�！傲弧薄皞鬟f感恩，奉獻(xiàn)愛(ài)心”的活動(dòng)。
上午，我們坐上校車向福利院出發(fā)。車上的我覺(jué)得非常激動(dòng)，同時(shí)也很好奇。激動(dòng)的是能和福利院的小朋友交流。好奇的是福利院會(huì)是怎樣的呢？它和我們學(xué)校有什么區(qū)別？那里的小朋友又是怎樣的……帶著一大堆的.問(wèn)題，我來(lái)到了市福利院。
我們一走進(jìn)福利院大門，就看到明亮整潔的院區(qū)，還有漂亮的花草，也隨之看到了許多的孤殘兒童。他們都是身患?xì)埣膊⑶冶桓改高z棄的小朋友。我看到他們有的裂唇，有的癡呆，就感到他們好可憐，他們跟我們年紀(jì)相仿，卻這樣的不幸，從小就沒(méi)有親生父母的疼愛(ài)，相比他們我們真的是太幸福了。
接著，老師安排我們參觀他們的生活場(chǎng)所，然后是把我們精心準(zhǔn)備的古箏、獨(dú)唱、歌舞、武術(shù)等節(jié)目表演給小朋友們看。他們看到這么精彩特別的節(jié)目都情不自禁的鼓起掌來(lái)。最后，我們把用自己賣廢品攢的錢買來(lái)的蛋糕、玩具和水果等送給他們。這些禮物雖然很小，卻寄托著我們深深的祝福，也寄托著我們對(duì)他們勇敢生活的希望。
。通過(guò)這次活動(dòng)，我體驗(yàn)到還有很多人的生命是痛苦和折磨的。相比他們，我們有父母寵愛(ài)，有很好的物質(zhì)條件，真的是天地之差��！這次活動(dòng)也讓我懂得感恩，感恩我的父母和老師，感謝我能夠有這樣美好的生活。我會(huì)好好珍惜現(xiàn)在，今后好好學(xué)習(xí)并回報(bào)社會(huì)，讓我自己的幸福也能夠分一些給那些更需要我們關(guān)心的特別的同齡伙伴。
最后我要祝福，祝福福利院的小朋友早日找到父母，能享受到家庭的溫暖和愛(ài)！
奉獻(xiàn)的作文 51
說(shuō)到奉獻(xiàn)，你會(huì)想到蠶吐絲，牛擠奶。一提到懶，就會(huì)想到豬。連罵人懶都叫“懶豬”，你也從來(lái)不提豬對(duì)人類的奉獻(xiàn)。不過(guò)，我覺(jué)得豬的敬業(yè)度不小��！不，豬給的比牛和蠶多。
豬糞可以當(dāng)肥料，豬毛可以當(dāng)刷子，豬皮可以當(dāng)衣服鞋子，豬肉可以吃，豬油可以做菜，豬心豬肺豬腸豬肝可以吃，豬骨也可以做湯……總之豬有無(wú)數(shù)的貢獻(xiàn)！然而，沒(méi)有人確定他們的奉獻(xiàn)精神。取而代之的是比豬的奉獻(xiàn)小的蠶和牛被高高舉起。
牛吃草，擠牛奶。然而，沒(méi)有人會(huì)注意到手推車的草有多嫩。沒(méi)有人會(huì)注意到豬吃得有多糟糕，把它們?nèi)舆M(jìn)鍋里煮給豬吃。但豬還是吃了，把自己胖了。蠶呢？又不是桑葉不吃，這么挑剔。但是豬吃……你能否認(rèn)豬給的多嗎？
豬的奉獻(xiàn)不止于此！豬糞里生活著一些蟲子，而這些蟲子恰好是鴨子的最愛(ài)。不可否認(rèn)，養(yǎng)豬也是間接養(yǎng)鴨。
“每頓飯都辛苦”這個(gè)道理大家都懂。所以，剩菜不能倒！但是我不喜歡吃不新鮮的食物。但是，如果你有一頭豬，你可以避免吃剩菜。豬可以幫你全部去掉，既可以節(jié)省食物，又可以避免自己吃不新鮮的`東西，一舉兩得！你可能會(huì)說(shuō)：“剩飯剩菜可以被寵物吃掉！不是只有豬能吃！”但是別忘了，寵物是心愛(ài)的動(dòng)物，它們是最挑剔的動(dòng)物！我不會(huì)吃任何難吃的東西。他們還擺出一副可憐兮兮的樣子來(lái)博取同情。這樣，你還會(huì)給你的小寶貝嗎？因此，養(yǎng)豬對(duì)人的健康有好處。這里豬給的少嗎？蠶和�？梢詥幔�
綜上所述，豬的奉獻(xiàn)是最大的！而且，豬的奉獻(xiàn)是最徹底的！
要給自己，就要學(xué)會(huì)像豬一樣徹底的付出！不要像蠶和牛一樣挑剔！不要想著從付出中獲得利益。
記住，奉獻(xiàn)就是完全的奉獻(xiàn)！
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