表情的作文600字

表情的作文600字九篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的表情的作文600字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

表情的作文600字 篇1

　　小時(shí)候，以為抓住了蟬，便抓住了整個(gè)夏天，整個(gè)童年；少年初，認(rèn)為抓住了青春，便抓住了整個(gè)人生；如今，我卻認(rèn)為抓住了恒心，才能抓住一切。

　　在我國(guó)清朝，因?yàn)椤伴]關(guān)鎖國(guó)”政策，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)、軍事逐漸落后于西方，落后于世界，也為后來(lái)中國(guó)受到外國(guó)侵略奠定了基礎(chǔ)，導(dǎo)致了中國(guó)近代史的屈辱和沉重的災(zāi)難。

　　這和八百米賽跑一樣，剛開始的差距也許并不是很大，但后面你會(huì)感到很累，很想停下來(lái)，但是你也許在停下來(lái)的那一刻就后悔了——在你減速后，你會(huì)安于現(xiàn)在的舒適，最終導(dǎo)致最后兩百米加速不起來(lái)。

　　所以，千萬(wàn)不要那么容易滿足，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不知道有多少人比你努力。

　　但是滿足并不指無(wú)止境地向他人索要，而是用自己的努力換取更大的快樂。自己努力得來(lái)的結(jié)果不論好壞都是令自己所滿意的。

　　初三:成桔慶

　　“生于憂患，死于安樂”我國(guó)自古就知道了這個(gè)道理，“安樂”最終只會(huì)使國(guó)家滅亡。不要安于現(xiàn)狀，是一個(gè)血的教訓(xùn)。

　　這個(gè)血的教訓(xùn)告訴我們不要安于現(xiàn)狀，只有不斷進(jìn)步，別人才不會(huì)超過(guò)你，因?yàn)閯e人在進(jìn)步而你卻在原地踏步。

　　我們班的成績(jī)一直比隔壁班的成績(jī)好，但是在這學(xué)期的第一次月考中，隔壁干的成績(jī)比我們好得多，這讓我們不得不好好反思；一直位于前十的我，也已經(jīng)不知道“藏”在了成績(jī)排名單的哪一個(gè)角落。這不禁讓我想起“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步�！边@也許就是我們安于現(xiàn)狀的后果吧。

　　“不要怕別人比你聰明，就怕聰明的人比你努力�！比送庥腥耍�天外有天。所以千萬(wàn)不要得到一點(diǎn)東西就特別滿足。

　　同樣，做任何事也都不要“減速”，只是因?yàn)槟恪皽p速”后會(huì)落后很多，最后也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，這后果根本無(wú)法彌補(bǔ)。

表情的作文600字 篇2

　　塵飛霧散螢光蹁躚，顯露出斑駁石階，紛然落英入眼簾，蔥茇芳草映深巷。倚巷首，聽風(fēng)吹云動(dòng)，月驚鳴蟬，駐巷尾，茶香十里，花草芬芳。

　　偕晨光，映朝霞，清晨的小巷就已熱熱鬧鬧。剛剛晨練完的老人坐在石階上賞風(fēng)景�？匆蠹t的朝霞與鳳凰花相交輝映，不時(shí)地落下幾朵。在霞光的映襯下，像一只熱情的紅蝴蝶，突然撞入眼瞳般耀眼。老人們露出喜悅的神情，他們的笑里都藏著故事，卻在此時(shí)，隨著陽(yáng)光的傾灑都釋然了，這不僅是他們的故事，更是關(guān)于這條小巷的故事。

　　到了午時(shí)，太陽(yáng)就爬到了頭頂，但身旁的高大楊槐，為你變出一片陰翳。巧婦們開心地將自己做的食物拿出來(lái)一同分享。婦女們嘮著家常，時(shí)而開懷大笑，時(shí)而一同憤怒。巷尾不時(shí)地傳來(lái)孩子們因不肯吃飯的哭鬧聲。小巷將這一切捧在手心，看在眼中，小巷笑了。

　　下午時(shí)分，太陽(yáng)隱去光輝，一場(chǎng)大雨傾盆落下，使這燥熱的空氣加入了潮濕因子。雨點(diǎn)打下，落在花瓣上，落在青草間。雨墜激漪漣，似還在心湖蕩漾。雨點(diǎn)一細(xì)，孩子們就破門而出。在青石板階上跳動(dòng)。將水洼中的水激起，迸射到身旁的同伴上，麻縫細(xì)雨濕衣裳，不一會(huì)兒，孩子們玩得一身濕回家，父母?jìng)兙挂膊淮蛄R，只換上干凈衣裳又讓他們出來(lái)了。歡聲笑語(yǔ)沉浸在巷子中，帶著小巷一同歡笑。

　　待這月色涌起，就更多人了。人們?cè)谧约议T口賞月，月光似珠簾散落，巷頭巷尾，門前門后，都是墜落的珠子，螢火蟲們好似不服氣這皓月，也展現(xiàn)它的光芒。有幾只飛得矮的，被頑皮的孩子抓去，放在玻璃瓶，不免令人想起囊螢映雪的故事。合眼聽清風(fēng)流水，孩童歡笑，蟬聲四起。獨(dú)倚欄桿，倒也能品出一股子別樣韻味。

　　夜寂靜，寒聲碎，整條巷子都沉浸在美好的夢(mèng)鄉(xiāng)中。蟬聲停息。月光也變得柔和。

　　小巷陪伴人們走了一程又一程，巷中的花開花落一茬又一茬。

　　小巷斑駁了流水歲月，在淡漠的眉間，人們依稀瞥見了一絲喜悅，一絲歡脫。

表情的作文600字 篇3

　　我們家有一位名副其實(shí)的“表情包”，這位“表情包”就是我的外婆。

　　我的外婆五十多歲了，她有著一頭卷卷的短發(fā)，她的眼睛雖然小小的，但是炯炯有神，鼻梁高的出奇，嘴巴小小的，但是嗓門大的很呢！只要在廚房做早餐的她大聲一吼，在房間睡覺的我總會(huì)被她嚇得一下子坐起來(lái)，因?yàn)槲沂菑男”凰龓Т蟮�，所以最了解她的就是我啦�?/p>

　　一個(gè)充滿熱氣的下午，我正坐在沙發(fā)上悠閑地看著電視，突然，我的余光喵見一雙嚴(yán)肅的眼睛正在目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，正因?yàn)殡娨曁�好看了所以我沒管，又認(rèn)認(rèn)真真地看起了電視。沒過(guò)多久，我又聽見了“嗯嗯”兩聲鏗鏘有力的聲音，這仿佛是對(duì)我的第二次提醒，可我還是沒在意。又過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間，旁邊響起了一聲拍桌子的聲音，我實(shí)在忍不住瞪了外婆一眼。終于，外婆實(shí)在是沒有耐心了，從一個(gè)慈祥的老人變成了一個(gè)炸藥桶，一顆火星觸動(dòng)了這個(gè)“炸藥桶”，馬上“炸藥桶”爆發(fā)了。“啪”的一聲放下遙控器，眉毛都豎了起來(lái)，眼睛瞪得像要蹦出來(lái)，鼻子還發(fā)出“哼哼”的聲音來(lái)，好像火山就要噴發(fā)了，我意料到一場(chǎng)大戰(zhàn)馬上就要發(fā)生了，我急忙坐到桌子前寫起作業(yè)，外婆大怒道：“裝裝樣子有什么用？”

　　這時(shí)，正在睡午覺的媽媽起床了，外婆急忙收起剛才生氣的樣子，走到房門前，她的雙眼瞇成了一條線，嘴巴卻張得很大，似乎剛才什么事也沒有發(fā)生過(guò)，我想：這表情變化也太快了吧！外婆笑著送走了媽媽，就在門“啪”地關(guān)上的下一瞬間，外婆又恢復(fù)了剛才教訓(xùn)我的狀態(tài)，立馬拉下臉眼睛里閃起躍動(dòng)的火花，走到我面前，我邊打著哈欠邊說(shuō)：“外婆，你這樣不停的變換表情，累不？”于是，我模仿了外婆的表情，這時(shí)，外婆終于忍不住大笑了起來(lái)。

　　這真是一個(gè)擁有許多豐富表情的表情包呀！

表情的作文600字 篇4

　　我發(fā)現(xiàn)啊，生活中的表情包很多，班上的表情包不少。

　　尊師重教，還是從老師先說(shuō)，朱老師最具特點(diǎn)的表情包，就是那一臉壞笑。課間，一群男生在教室打球，朱老師悄無(wú)聲息地出現(xiàn)在后門，眼尖的就偷偷溜回座位，眼拙的繼續(xù)在那兒打啊打。

　　朱老師也不說(shuō)話，眼睛睜得大大的，四下掃射，將所有打球的男生收入眼底……他這才慢慢地走進(jìn)教室，滿臉笑容地將打球的男生一個(gè)個(gè)地點(diǎn)了出來(lái)，一個(gè)不落地站成一排。笑容滿臉的朱老師，那笑后面可藏著一把把“刀”啊。

　　教室開著燈，雨后，不少飛蟻向著光明，撞進(jìn)了教室。我順手抓了幾只，塞在瓶子里。一旁的同學(xué)看見了，就想捉弄一下后面的同學(xué)，一把將其的眼鏡盒抓了過(guò)來(lái)，假裝往里頭倒飛蟻。后面的同學(xué)看著，臉色大變，眼睛死死盯著他的眼鏡盒，嘴里不住地喊著：“不！不！”眉毛緊緊靠在一起，拉都拉不開，硬生生擠出了三條抬頭紋。嘴角向下撇，臉皺成一團(tuán)，像是吃了蒼蠅一樣。眼鏡盒還他后，他二話不說(shuō)，一把抓起扔到了垃圾桶。丟掉后，他整個(gè)人看上去像是獲得了新生。

　　試卷發(fā)下來(lái)了，她激動(dòng)地用雙手捧起試卷，眉毛一抬，瞪大了眼睛，似乎不相信自己所看到的。拿近仔細(xì)地看，才確定自己看的沒錯(cuò)。高興得將試卷往桌上一拍，歡呼道：“耶！我及格了！”

　　可當(dāng)她看到左右同學(xué)的成績(jī)時(shí)，她高興的氣球，一下子就被扎破了。相差了幾十分，臉上頓時(shí)滿布傷心神情，眉毛恨不得垂到眼皮上去，眼睛似閉未閉，像是不愿意看到別人的好成績(jī)。

　　她很快就化悲傷為動(dòng)力，開始發(fā)泄心中的怨氣。只見她手里緊緊攥著試卷，對(duì)著一旁的同學(xué)不停地碎碎念：“你們都要向我學(xué)習(xí)，60分是‘滿分’，我考得還比那多幾分，你看看你這道題，你怎么做的，看看我的，我的才是對(duì)的……”足足念了一節(jié)課，念得一旁的同學(xué)目光渙散，課也聽不進(jìn)去，只得苦笑地連連點(diǎn)頭。

　　班上的表情包真不少，還千變?nèi)f化，生動(dòng)形象地詮釋了老師同學(xué)豐富多彩的生活。

表情的作文600字 篇5

　　永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那個(gè)溫暖的表情，雖然現(xiàn)在的腦海中只是隱隱約約地浮現(xiàn)這位長(zhǎng)輩的音容笑貌。

　　那是一個(gè)陰冷的天氣，天空很昏暗，斷斷續(xù)續(xù)還會(huì)下起淅淅瀝瀝的小雨，當(dāng)時(shí)的我還很小——只有六歲。別的不記得，只知道那天家里的氣氛突然很不一樣，原來(lái)是家里得知了太姥去世的消息。

　　對(duì)于太姥，我其實(shí)接觸的也不多，只是偶然幾次她到我奶奶家里做客的時(shí)候，會(huì)到我家去坐坐，當(dāng)然，最主要的還是看看我，和我親近一下。也許會(huì)有人想，一位老太太怎么會(huì)這么喜歡和一個(gè)小孩子在一起玩呢？老實(shí)說(shuō)，我也不知道，我只知道，當(dāng)時(shí)還是調(diào)皮的孩童的我每當(dāng)見到太姥的時(shí)候就會(huì)很開心，雖然，不會(huì)表達(dá)那種感覺，但是總感覺有這樣一位長(zhǎng)輩，真好！我和太姥一起到處溜達(dá)：玉米地、菜地、瓜地……我們都玩過(guò)。一碗泡面，我和太姥一起吃，可不管打不打雞蛋，太姥總會(huì)比我吃得多，太姥名副其實(shí)是個(gè)老頑童，尤其，是她那標(biāo)志性的總讓我感到溫暖的表情。

　　后來(lái)，我才知道，當(dāng)時(shí)太姥是有點(diǎn)輕微的精神病的，不管太姥是不是有病，當(dāng)時(shí)的她的確是最可愛的。

　　相處那幾次后，我就再也沒有和太姥見過(guò)面，直到聽到她去世的消息，那個(gè)標(biāo)志性的表情依然還烙印在的腦海中。如果當(dāng)時(shí)被傳來(lái)去世的消息的是別的不熟悉的長(zhǎng)輩，我應(yīng)該會(huì)問(wèn)：“哪個(gè)太姥呀？”但那次我沒問(wèn)，只是不由自主地流下了眼淚。

　　去參加喪禮時(shí)，太姥的.尸體還沒被火化，依然安放在棺材里，大人們都去看了一眼，但不允許小孩看，說(shuō)是看了會(huì)害怕，但我還是偷偷地跑去看了一眼，太姥穿的很整齊，一點(diǎn)也不可怕。最重要的是，還是那個(gè)我感到溫暖的表情，我又一次見到了。

　　太姥，請(qǐng)你一路走好！

表情的作文600字 篇6

　　每一個(gè)人都會(huì)有難忘的時(shí)候，如：一本書令你難忘或者某一個(gè)人令你難忘……可以令你難忘的有許許多多，而我最難忘的卻是我的表妹。

　　記得在暑假中的一天，媽媽帶著我和妹妹一起去商店買東西。一進(jìn)入商店大門，只見人山人海，仿佛就是一片海洋的世界，把商店擠得滿滿的。我和媽媽、表妹好不容易擠了進(jìn)去，開始購(gòu)物。

　　“表妹，表妹！千萬(wàn)別亂跑，快緊跟著我們，這里人多，很容易走散的，拉緊我的手！”我拉著她的手，一邊緊張地告訴她，一邊寸步不離地跟著媽媽。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我看見了買衣服的地方，只見墻上貼著“衣服大減價(jià)”這五個(gè)大字，它好像在對(duì)我說(shuō)：“大家快快來(lái)呀！這里的衣服大減價(jià)，衣服的質(zhì)量高，穿起來(lái)又很舒服，快來(lái)買吧！”

　　我“聽”了，十分得高興，便興致勃勃地告訴媽媽：“媽媽，我想進(jìn)去買衣服！”

　　媽媽聽了，臉上的表情一下子由興奮轉(zhuǎn)變成了生氣：“不行，你的柜子里有這么多的衣服，還沒穿光，你就又想買了，門都沒有！”

　　之后，媽媽在我的再三請(qǐng)求下，終于肯讓我進(jìn)去了。我心里比吃了蜜還甜，興沖沖地跑進(jìn)了商店，買了幾件衣服后，只聽媽媽大叫了一聲：“��！”我被她的叫聲所驚嚇了，我再一看，便發(fā)現(xiàn)表妹去哪兒了，我連忙放下拿著的幾件衣服，和媽媽一起去尋找表妹，找了好幾家商店都沒能找到她，我突然想到了表妹很喜歡看“芭比公主”。于是，我和媽媽一起來(lái)到了買關(guān)于“芭比公主”的商店，表妹果真在里面。媽媽生氣地對(duì)表妹說(shuō)：“你跑哪兒去了，知不知道，我們很擔(dān)心你的，以后別再亂跑了！”我聽了，摸著表妹的頭說(shuō)：“表妹，以后千萬(wàn)別再亂跑了！記住了嗎？”

　　表妹那可愛又迷人的樣子使我終身難忘，我愛我的表妹！

表情的作文600字 篇7

　　在我的記憶深處，我依稀記得您那失望、欣慰的表情，是我心頭一顫，擔(dān)又卻鼓勵(lì)著我去面對(duì)困難。

　　寒風(fēng)瑟瑟的一年冬季，人們的臉上被寒風(fēng)吹得通紅，嘴里哈著寒氣，雙手插在口袋里，我快速的走著，想立即到教室。寒風(fēng)凜冽，我透過(guò)窗戶，看見了您那被凍的通紅的手，批著剛剛送來(lái)的作業(yè)，臉上的表情想調(diào)色器一樣，時(shí)而喜悅，時(shí)而嚴(yán)肅的皺眉，還不時(shí)把作業(yè)本翻過(guò)來(lái)看看是誰(shuí)寫的。我焦急的爬上樓，心里有些不安。不一會(huì)兒，您就來(lái)了，帶著沉重的面色，叫到了我，我心里一驚，冷汗直流，外面寒風(fēng)呼嘯著，不知是誰(shuí)開著窗，是我的臉上有一些刺痛。您嚴(yán)肅的看著我，目光不禁讓我害怕，問(wèn)：“這上面的家長(zhǎng)簽字是你簽的嗎？”我嘴顫了顫說(shuō)：“是……是我家長(zhǎng)簽的……”您立即將作業(yè)本憤怒的往地上摔，您看了看我說(shuō)：“做人不能撒謊，你寫的不好老師不怪你，但你撒謊騙人讓我十分生氣”我默默的把作業(yè)本撿了起來(lái)，淚水不停地在眼眶中打顫。您也許是還沒原諒我吧，讓我站了一節(jié)課。

　　那時(shí)，我一心就只想著玩，學(xué)習(xí)一落千丈，您每天晚上放學(xué)時(shí)都為我講解我心里十分感激。記得有一次，您有事出去了一會(huì)兒，我就偷偷摸摸的去跟同學(xué)玩鬧了，您一回來(lái)，看見我扔下筆書去和同學(xué)嘻嘻哈哈的玩了起來(lái)，十分憤怒和失望。那段時(shí)間，您沒有來(lái)問(wèn)我也沒有來(lái)督促我，我看見您的時(shí)候也，也總是在批改著作業(yè)。在睡夢(mèng)中，我似乎又看見了您那失望憤怒的表情，我心中不禁慚愧起來(lái)。我開始拋下玩的心情，認(rèn)真學(xué)習(xí)。在那場(chǎng)***中，您表?yè)P(yáng)了我的進(jìn)步，露出了欣慰的神情，使我更加的努力了。可惜的是您回了家鄉(xiāng)，不知何時(shí)再能與您見面。

　　您那失望欣慰的表情，鼓勵(lì)著我，是我那最是難忘的表情。

表情的作文600字 篇8

　　我們的數(shù)學(xué)課那真是冰火兩重天，這正是因?yàn)槲业挠兄�豐富“表情包”數(shù)學(xué)老師了。

　　“上課！“每次數(shù)學(xué)老師說(shuō)這句話，都會(huì)十分地認(rèn)真嚴(yán)肅，眼睛會(huì)盯著我們看。之后，才開始講什么1+1了，眼睛時(shí)不時(shí)還朝某個(gè)同學(xué)翻一下。到了那個(gè)時(shí)候，發(fā)言要積極，聽課要認(rèn)真，稍不留心，眼鏡背后會(huì)向你射過(guò)一道嚴(yán)厲的光來(lái)——注意，她鼻梁上那副眼鏡使她的眼神更加顯得嚴(yán)厲極了。

　　可下了課就不一樣了，立刻變得和藹可親了�？捎幸淮危�我去數(shù)學(xué)老師身邊一坐，看老師批改作業(yè)。本來(lái)好好的，可不一會(huì)兒老師就開始變臉了，真是變臉比翻書還快。剛剛還很認(rèn)真批改作業(yè)，現(xiàn)在就又開始了。老師狠狠瞪了我一下，問(wèn)我干什么。我急忙知趣地離開，可她又翻著白眼看一下講臺(tái)上圍在她身邊的其他人，時(shí)不時(shí)還向大家笑一下。有木有，我只想說(shuō)這行走的表情包是不是太豐富。

　　之后，就說(shuō)說(shuō)辦公室里的數(shù)學(xué)老師吧。

　　“報(bào)告！“沒人開門，宋佳嫙，也就是另一個(gè)數(shù)學(xué)課代表，她說(shuō)：”可能老師不在，我們進(jìn)去吧！一推門，哇，讓我大開眼界了——老師們一人踩一個(gè)墊子，在那里忘情地跳著舞，看他們那忘我的神情，眼睛直直地盯著手機(jī)，有時(shí)傻笑一下，大眼睛還閃兩下……

　　“老師！”我們叫了數(shù)學(xué)老師一下，可她那跳得可真投入，左一踩，右一踩，左一跳，右一跳，跳得真開心，啊！眼睛有時(shí)還看一看地上，最后還好給叫醒了，但是表情包又重出江湖了，她把頭一偏，眼睛往下一拉，又用眼睛盯著我，是不是咬一下嘴唇。好吧，留下你的表情，讓我捧腹大笑。

　　我的數(shù)學(xué)老師，你豐富的表情包真是可愛極了。

表情的作文600字 篇9

　　我真的不敢相信……在那個(gè)清明節(jié)，在我最難過(guò)的時(shí)候，她竟然沖我笑了笑。我們一向不和，而且我對(duì)她還有那么多成見，她會(huì)在這個(gè)時(shí)候幫助我？

　　那是三年前的事了，六年級(jí)快畢業(yè)的那個(gè)清明節(jié)，老師布置了一個(gè)作業(yè)：讓我們畫一幅畫留作紀(jì)念，所以同學(xué)們對(duì)這個(gè)作業(yè)積極性都很高�；氐郊�，我把其他作業(yè)都做完以后夜已經(jīng)深了，我只好連夜趕工，把畫的問(wèn)題解決了。“哈，終于完工了！”我自言自語(yǔ)，不知不覺我已經(jīng)爬在書桌睡著了。第二天醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我的畫上有一大灘墨水，還有幾個(gè)貓爪印，沒辦法，只好拿起筆在畫上添了幾筆，倒還是有三分像梅花，也管不了那么多了趕緊收拾好了去學(xué)校吧！

　　上課了，老師叫我們把作品拿出來(lái)，同學(xué)們都拿出了自己滿意的作品，只有我磨磨蹭蹭的。一拿出來(lái)就被同學(xué)笑話了，老師還把我的畫拿到講臺(tái)上看了看我說(shuō)：“你這畫的是什么啊？”“是梅花”我漲紅了臉說(shuō)，同學(xué)們哄堂大笑，有個(gè)人還說(shuō):“你不是自稱小畫家嗎？哈哈哈……”當(dāng)時(shí)真恨不得找個(gè)縫鉆進(jìn)去.

　　放學(xué)后，居然下起了小雨，同學(xué)們都回家了，只有我孤身一人漫步在操場(chǎng)上，任由雨水打在我身上。我的心隨著雨在融化，于是，再也忍不住，坐在草坪上放聲大哭。突然，我感覺雨停了，抬頭一看，是一把小花傘，傘上有幾個(gè)用水彩筆寫的字，筆跡還沒有干，顯然是剛寫的，上面寫著：“可以不做敵人，做朋友嗎？”我很驚訝，回頭看這傘的主人。我臉上寫滿了驚訝，她竟然沖我微笑，她說(shuō)：“我很欣賞你的畫，很特別，很有新意，可以送給我嗎？我們可以做朋友嗎？”我又一次濕潤(rùn)了眼眶，一邊用力點(diǎn)頭說(shuō)了聲∶“嗯”，一邊從書包里拿出那幅畫送她，她接過(guò)畫拉起我的手說(shuō)∶“我們回家吧！”就這樣，我們從敵人變成了朋友……

　　正是她那個(gè)微笑，在我最無(wú)助的時(shí)候，給了我邁向未來(lái)的勇氣，正是她那個(gè)微笑，讓我多了一份真摯的友誼，正是她那個(gè)微笑，帶我走過(guò)了一個(gè)特殊的清明節(jié)，我會(huì)永遠(yuǎn)記住那個(gè)溫暖的表情！

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