照片的作文600字8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的照片的作文600字8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
照片的作文600字 篇1
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天。操場(chǎng)邊的秋千上，只有蝴蝶還停在上面……”童年的背后，記錄著許多奇妙美好的事情，而能讓這一刻永遠(yuǎn)定格的，就是一張張充滿童年記憶的照片。
記得那是一個(gè)春日午后，吃完飯，英語老師帶領(lǐng)我們這幫同學(xué)在操場(chǎng)上散步。這可是一天中最愜意的時(shí)光，我行走在校園，看到古色古香的滴翠亭，破土而出的小草，爭(zhēng)芳吐艷的花兒……散完步，我們把腳步停留在操場(chǎng)上。
特別是我們這群女孩，很喜歡春天的陽光，溫暖、舒適，大家一起躺在草地上，接受春光的洗禮。我們一邊沐浴春光，一邊閉上眼睛互相交談，說到自己的理想抱負(fù)，說到自己的偶像秘密……。大家的笑聲一陣又一陣，灑向校園的每個(gè)角落。
這時(shí)，英語老師不知何時(shí)來到我們的身邊，“咔嚓”，給我們記錄下這美好的一瞬間。后來，老師突發(fā)奇想，把我們女孩招呼到一起拍照片。她先讓我們躺成一個(gè)圓狀；又讓我們手拉手，站成一排；再讓我們雙數(shù)的同學(xué)錯(cuò)落有致地蹲下去，“咔嚓”，一張又一張照片誕生了。
拍完之后，老師用手機(jī)里的拼圖軟件將這幾張照片拼接起來，幾張小照片合成一張大照片。照片中，每個(gè)同學(xué)的臉上都洋溢著快樂的笑容，每個(gè)同學(xué)的臉上都記錄著童年時(shí)代的無憂無慮。
我看著這張拼圖照，完全陶醉了，假若十年之后，我再次看到這些照片，會(huì)是什么樣的心情？會(huì)不會(huì)想起那段豐富的童年記憶？會(huì)不會(huì)想起童年時(shí)代整天陪伴我的伙伴？會(huì)不會(huì)想起校園中老師給予我們愛的瞬間？
想著想著，我的耳畔又響起一段旋律：“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天。操場(chǎng)邊的秋千上，只有蝴蝶還停在上面……”
照片的作文600字 篇2
我的家里，有一張古老的相片，照片上是我的外婆。那張相是外婆年輕時(shí)候照的，那時(shí)外婆很美，眉毛是很平的眉毛，眼角沒有皺紋（她當(dāng)時(shí)已經(jīng)當(dāng)了母親），她的面容清秀，很美麗。她好像在深思。
我時(shí)常拿著外婆的相片獨(dú)自在房間里哭泣，因?yàn)楫?dāng)我不開心時(shí)，總會(huì)想起外婆，因?yàn)榧胰水?dāng)中，外婆是最疼我，寵我的。
外婆去世已經(jīng)好多年了，我記得我當(dāng)時(shí)有六，七歲。當(dāng)家里收到信息時(shí)，全家都崩潰了。我不知道當(dāng)時(shí)爸爸媽媽為什么不讓我去拜外婆。
他們沒和我講理由，我哭著鬧著要去，可爸媽卻說什么也不讓我去。
好些年過去了，我不會(huì)忘記我的外婆，永遠(yuǎn)也不會(huì)，因?yàn)槲抑�，我深愛我的外婆，她也同樣的深愛我�?/p>
小時(shí)候，媽媽一放假就帶著我去看望外婆，當(dāng)時(shí)外婆已經(jīng)四肢癱瘓，終年躺在床上。我記得，外婆叫我時(shí)，我害怕得躲著媽媽身后，她說話很溫柔。
從來不發(fā)火，時(shí)而久之，我慢慢與外婆交流起來，她對(duì)我很好，喜歡講故事給我聽，我經(jīng)常纏著她。要講故事給我聽，哄我睡覺。即時(shí)她不能動(dòng)彈，她也是很樂意的答應(yīng)。
后來，外婆縫了個(gè)書包給我，說是給我上學(xué)時(shí)用的，書包手工很粗糙。格式很單調(diào)，我把書包扔在地上，踩了幾腳，說：這樣的書包我才不要，難看死了。當(dāng)時(shí)父母打了我一巴掌，我記得那巴掌是、打得我很好痛。媽媽對(duì)我說：你怎么可以這樣？這是你外婆給你的，就算在難看那也是你外婆努力的用心去織，你外婆身體不好，她也是熬了很多少個(gè)通宵才縫好的？你知道嗎？接著爸爸說：這個(gè)書包給你，是蘊(yùn)含著你外婆對(duì)你的期望，她希望你對(duì)好好讀書，希望你長(zhǎng)大成人。你懂嗎？我當(dāng)時(shí)一句話也沒有說，只是靜靜一個(gè)人走在哪里，無話可說。
其實(shí)，后來，我撿起書包。洗好了之后，我把那個(gè)書包藏起來，父母以為我把書包給扔了。
每當(dāng)我拿起這張老照片時(shí)，我就想起我的外婆。外婆慈祥的笑臉，將永遠(yuǎn)記在我心。
照片的作文600字 篇3
在人生的每一階段里，從出生到現(xiàn)今，我們所經(jīng)歷過的人、事、物，可說是十分繁雜，當(dāng)中參雜的，可能是快樂的片刻、悲傷的言語，令人回味或是令人后悔的決定。人們總是將這每一段過去打包成一袋袋包裹，堆積在心里；有些早已被忽略，有些卻還刻骨銘心，而照片正是打開這一切的最佳工具。
在一個(gè)炎熱的長(zhǎng)假，偶然整里著凌亂的抽屜，在抽屜一角的黃色紙袋，不知已被放在那多久了；我好奇地打開，里頭那東西彷彿在那一瞬間將我?guī)Щ啬瞧洃浐�，那正是小學(xué)時(shí)期校慶的一張照片。
回憶每一年的校慶，總是少不了一連串的活動(dòng)表演。那一年，是我待在母校的最后一年，當(dāng)然活動(dòng)也是盛大又熱鬧。照片中的那一天，我穿著學(xué)校樂團(tuán)的制服在校園四處游走，等待表演的時(shí)間；那是段空閑的時(shí)間，于是班上五個(gè)女孩們就開始玩起牌來，早已忘記了當(dāng)時(shí)的輸贏了�，F(xiàn)在想起很多當(dāng)下在意的事，到了未來，就好像變得不再那么的重要。那瞬間，鏡頭留下的只有當(dāng)時(shí)那五張笑容滿面的臉龐。隨著小學(xué)的畢業(yè)，我們五人也各奔東西了，當(dāng)時(shí)最要好的幾人也再也回不到當(dāng)年那教室的場(chǎng)景，天下無不散的筵席，就像一臺(tái)舞臺(tái)劇，最終依然有謝幕的時(shí)候；但總會(huì)有新的生活，等待你去演出，盡管角色不同，或許又是段精彩的演出。每一段故事都有每一段故事的精彩之處，我們無法要求回到過去，更無法留在過去；但由著些照片，卻能使我們能重回當(dāng)時(shí)的情景，感受那微風(fēng)輕拂、那最真誠(chéng)的笑聲。
每一張照片守護(hù)每一段記憶，從現(xiàn)在的自己回顧那時(shí)的自己，不論是美好的或悲傷，既已成永恒，不妨慎重地放下，隨清風(fēng)而逝，人生的記憶海才能永生不息。
照片的作文600字 篇4
今天，我打開相冊(cè)，翻看著照片。那一張張小小的照片，記錄了我有趣的童年。但是，讓我覺得最有趣的，還是數(shù)那張?jiān)谛∪龒{游玩時(shí)拍的照片。照片中的我頭戴一頂棕毛大草帽，身穿救生衣，手握竹篙，一副船夫的打扮……
那是四年級(jí)暑假，我們一家人去游小三峽。我們坐在一葉木舟上順?biāo)�，飽覽小三峽的美麗風(fēng)光。小三峽山清水秀，樹木蒼郁，顯得那樣生機(jī)勃勃；河水清澈，空氣清新，讓人心曠神怡。偶爾還能看見山上的獼猴，它們?nèi)齻�(gè)一群、兩個(gè)一伙地在樹上嬉戲玩耍。再加上河面竹排上歌聲的點(diǎn)綴，簡(jiǎn)直似世外桃園！
我們坐在船中央，船夫站在船頭。我們一會(huì)兒聊聊天，一會(huì)兒唱唱歌，雖然船上只有二十多人，氣氛卻非常活躍。我更是閑不住，一會(huì)兒伸出手掬捧水，一會(huì)兒又好奇地東張西望……
突然，有位叔叔站起來對(duì)船夫提議：“大叔，何不讓我們也來劃劃船、留個(gè)影呢？”大家齊聲附和：“好的！好的！”船上氣氛更活躍了。于是，船夫笑呵呵地說：“那_好吧！也就來劃一劃吧，每人一次機(jī)會(huì)！”說罷，船夫把自己的“位子”讓給了那位叔叔。叔叔穿上救身衣，頭戴棕色草帽，腰上挎著竹簍，手握長(zhǎng)長(zhǎng)的竹篙，“全副武裝”后，拍了一張照片，又向前劃了十米左右，然后回到了自己的坐位上。
“誰還想來！”“我！”我舉起手高聲回應(yīng)，山谷里傳來一陣陣回音。接著，我大步走向船頭，“繼承”了船夫的“位子”后，像那位叔叔一樣“全副武裝”好，然后雙手握著竹篙，“咔嚓……”爸爸將我的神氣樣子定格于相框中。這時(shí)，其他游客早已迫不及待地想試試了，我只好“讓位”。
就這樣，我留下了這張難忘的照片�？吹秸掌�，我仿佛又聽到了船上的歡聲笑語，看到了小三峽的美麗景色……
這張照片我將永遠(yuǎn)收藏著。
照片的作文600字 篇5
在我的床頭柜上擺放著一張照片，照片里都是年輕活躍的面孔，照片里的背景定格在那一年的夏天，以及在那萬里長(zhǎng)城之上。
也是一次長(zhǎng)假，我和伙伴們相約去北京游玩，我們?cè)缇偷胗浿本┰S久了，經(jīng)過家里人的同意，我們幾個(gè)活力四射的少年們背上我們的背包就出發(fā)了。
我們坐著火車越過山嶺而來，當(dāng)我們到達(dá)八達(dá)嶺長(zhǎng)城的.時(shí)候，內(nèi)心里的激動(dòng)與喜悅之情自是不可說，我們坐著和諧號(hào)的動(dòng)車達(dá)到了長(zhǎng)城腳下，我們抬頭望向隨著山峰蜿蜒的城墻，大有一種自豪感。
我們跟隨著人群而上，當(dāng)踏上長(zhǎng)城的那一刻，我們就忍不住了想奔跑了。經(jīng)常能在新聞消息上看到，說來長(zhǎng)城的游客有多少有多少的，但那天我們到達(dá)長(zhǎng)城的時(shí)候，人并不多，一開始艷陽萬里，曬得我們眼睛也睜不開�？墒钦驹陂L(zhǎng)城上，朝遠(yuǎn)處的山峰望過去，大有一種可以望盡山川之感，盡給人一種大氣磅礴的豪氣。
我們這一張照片是我們背靠著長(zhǎng)城，相互依靠著，每個(gè)人的嘴角都咧開得很大，我們將手機(jī)固定在自拍桿上，隨著一聲“耶”一落，這激動(dòng)人心的一刻就此定格了下來。
這一張照片里的故事遠(yuǎn)不止我們來過了長(zhǎng)城這么簡(jiǎn)單，在我們看來，這更是見證了我們青春時(shí)期最大的熱情，以及當(dāng)時(shí)我們攀爬上了長(zhǎng)城后，怎么也掩飾不住的激動(dòng)與振奮。
我們隨著蜿蜒的長(zhǎng)城一路上上下下，一會(huì)爬著垂直度都要達(dá)到九十度的坡，一會(huì)又下著光讓我們看著腳都有些發(fā)抖的下坡，好在兩旁還有圍欄能夠讓我們撐著，否則還真的不敢就這么沖下去。
這一次的游玩，記憶都寄存在了這一張合照里，這張照片里面的故事，足夠讓我們記住很久很久了。
照片的作文600字 篇6
在那本厚厚的影集里，收集著我們一個(gè)大家族里每一個(gè)人的身影。按照時(shí)間順序，從父親的爺爺?shù)轿业臓敔�，再到我的父親，然后又是我。這本影集可以稱得上是我們家庭的象征，是我們家庭的寶藏。
在這本影集里，最令我珍愛的一張照片不是我嚴(yán)厲的祖父，而是我慈愛的祖母。祖母是我最敬佩的人，在我心里，她就是一片不知愁的落葉。
祖母的一生活在花的世界里，她對(duì)待花兒永遠(yuǎn)像對(duì)待她的子女一樣有耐心，照片上的祖母手提小桶澆花的從容與溫柔讓我深深體會(huì)到了“一花一世界，一樹一菩提”的境地。而就是這樣一個(gè)細(xì)微到足以讓人忽略的瞬間，永遠(yuǎn)地留在了我的心上，記在了我的腦海里。
永遠(yuǎn)忘不了那些個(gè)夜晚，我躺在祖母的懷里，聽她一一敘述過去的故事，那慈祥的雙眸里流出的滿是回憶，幸福的回憶。
然而，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。歲月絢出了祖母種植了一季又一季、一茬又一茬的驕傲，也熬出了祖母一根多于一根、一日多于一日的銀發(fā)，知道那頭有金色皮毛的老牛牽著祖母走向了夕陽，我才在彼岸低聲的啜泣。
是，人生是一場(chǎng)旅行，雖然有些人陪你走過了一大半旅程，但他們終歸與你走上不同的岔路。畢竟，人生總歸是一個(gè)人的旅程。
現(xiàn)在，翻開這本沉甸甸的影集，心里卻有一種空蕩蕩的感覺。物是人非，此時(shí)此刻，祖母已在另一個(gè)世界與我遙遙相望了。
光陰無言，只有匆匆的腳步；歲月留痕，泛黃了祖母的老照片。每當(dāng)拿著這張照片，我就仿佛看到了正在澆花的祖母，她依舊是那么從容淡定，依舊是那么和藹可親……
祖母沒有給我留下太多的物質(zhì)財(cái)富，也許這張照片是唯一可以讓我懷念她的實(shí)物，但她卻撐起了我的的精神支柱。也許那一花一葉、一草一木，都是她的靈魂所在，將會(huì)繼續(xù)陪我以后的一分一秒，直到一生一世。
那張老照片，祖母的老照片是我生命中永遠(yuǎn)的珍藏品，是我永遠(yuǎn)的財(cái)富，因?yàn)樗休d了我的整個(gè)精神家園。
照片的作文600字 篇7
夜晚，我對(duì)著星空思索起來，只覺得眼睛有點(diǎn)兒濕，剎那間思緒又飛到了幾天前……
上午第四節(jié)課是自然課，剛上了一半同學(xué)們就昏昏欲睡了。同桌胡海嘯意猶未盡地打了個(gè)哈欠，壓低了聲音對(duì)我說：“哎，把你的相冊(cè)拿出來一起看看吧！”
“這……”我猶豫了，最終還是拿出春游時(shí)拍的照片與他一起看了起來。我找了本書擋著，幾乎每一張照片都讓我們?nèi)炭〔唤�。看到最搞笑的一張——全班同學(xué)的合影時(shí)，我不由得笑出聲來。這下可好，一不小心被坐在前排的班主任郭老師發(fā)現(xiàn)了。唉！本以為一切都做得天衣無縫，可卻露餡了。我遭到了挺嚴(yán)厲的懲罰——相冊(cè)被老師沒收，下午到老師的辦公室去一趟！不用說等待我的是一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨，我緊張極了。
我不知道自己中午的作業(yè)是怎樣完成的，我一直在想這件事。怎么辦？怎么辦？我到底該怎么辦？我心急如焚，一種未曾有過的恐懼和深深的懊悔涌上心頭。時(shí)間不緊不慢地逝去，挨訓(xùn)的時(shí)間到了。我忐忑不安地來到辦公室門口，向前探著身子，又迅速縮回來，仿佛覺得有萬根鋼針扎著自己的心坎。上午的事情又浮現(xiàn)在眼前，我難過，我委屈！同學(xué)們都挺好奇地看我在樓梯口抹眼淚，我的心卻如刀絞一般……
看看表，快上課了。我焦急得直跺腳，最終還是離開了辦公室的門口。整個(gè)下午，我竭力避免看到老師的目光，我不知自己逃不逃得過去�！扳彙狈艑W(xué)了，我松了一口氣，不過這只是暫時(shí)的，心里的那種害怕好像卻越來越深了。
當(dāng)天夜里，我伴著滿腹的哀愁和苦悶做了個(gè)夢(mèng)——我鼓起勇氣去承認(rèn)了錯(cuò)誤，那本相冊(cè)也失而復(fù)得了，我在夢(mèng)中笑出了聲�？梢粫�(huì)兒它又被撕成了碎片，我的心也被撕碎了，我墜下了深淵……午夜，我從驚悸的噩夢(mèng)中醒來，聽到的還是窗外鳥們凄厲的叫喚，令人毛骨驚然。我嚇得坐起來，不敢安眠在床上。上午的一切歷歷在目，我又傷心地哭了……
窗外，星星閃爍著黯淡、清冷的光。這件事像一道難以愈合的傷口，深深地印在我的心中。
照片的作文600字 篇8
1937年8月28日，一個(gè)外國(guó)記者拍到了一張記錄了日本侵略者轟炸上海火車站時(shí)真實(shí)情景的照片。
看著那張照片，我仿佛看到了日本侵略者從北邊一路攻到了上海，一對(duì)夫婦正驚慌失措地帶著兩三歲的孩子正準(zhǔn)備逃離到安全地帶。突然，日本“嗡嗡”的敵機(jī)聲響徹云霄，戰(zhàn)斗機(jī)和大炮肆意地狂轟濫炸，發(fā)出“轟轟”的巨響。頃刻間，上�；疖囌咀兊妹婺咳�，只留下了斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘破的房屋，滿地的碎磚碎瓦……不好，一塊坍塌的鐵板把孩子的父母給壓在了下面，他們?cè)阼F板下痛苦地呻吟著，小男孩在鐵板外撕心裂肺地大哭。
這個(gè)孩子之后的命運(yùn)會(huì)如何呢？現(xiàn)在無從得知。也許他會(huì)被這個(gè)外國(guó)記者收養(yǎng)，在國(guó)外度過安穩(wěn)的童年；也許他會(huì)被孤兒院收養(yǎng)，在炮火中掙扎求生；也許他會(huì)流落街頭，顛沛流離……但不管是哪種，都永遠(yuǎn)沒有在父母身邊成長(zhǎng)那么快樂和幸福。
像這樣因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)失去家人的孩子只有這一個(gè)嗎？不，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止！還有無數(shù)個(gè)像照片中的小男孩一樣在戰(zhàn)火中失去家園，失去父母，甚至失去生命孩子。中國(guó)現(xiàn)在雖然是和平的，但是世界上還有許多國(guó)家的天空正彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的銷煙。一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)就能讓無數(shù)個(gè)溫暖的家庭破碎，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)就能讓無數(shù)的人失去寶貴的生命。為了讓所有的孩子能有一個(gè)溫暖的家園，每天吃飽喝足，幸福美滿；為了讓所有的孩子能有一間潔白的教室，汲取知識(shí)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想；為了所有的孩子能有一片廣闊的操場(chǎng)，讓快樂地奔跑，讓我們一起呼吁，一起努力，讓和平之神永駐人間吧！
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