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      2. 快樂(lè)是作文600字

        時(shí)間:2022-11-03 10:50:41 600字 我要投稿

        【精選】快樂(lè)是作文600字(通用30篇)

          在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的快樂(lè)是作文600字,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【精選】快樂(lè)是作文600字(通用30篇)

          快樂(lè)是作文600字 篇1

          有人說(shuō),我一輩子都沒(méi)有快樂(lè),而有的人說(shuō),我天天都覺(jué)得很快樂(lè)……

          ——題記

          吃完晚飯后,我和幾個(gè)要好的朋友一起約定好去超市買東西,因?yàn)槲覀円o我們親愛(ài)的老師過(guò)一次生日。我們的老師年紀(jì)也挺大了,而且身邊也沒(méi)有什么親人。所以她一直把我們當(dāng)她自己的孩子一樣看待。對(duì)我們很好,也很和藹可親。俗話說(shuō);受人點(diǎn)滴之恩應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào) 嘛,所以老師的生日當(dāng)然不能忘記拉。 經(jīng)過(guò)討論,我們決定每人拿出30元,一共12個(gè)人,就是360元。湊在一起給老師搞一個(gè)生日聚會(huì),首先我們拿出了150元買了一個(gè)12寸的大蛋糕,然后拿出50元,給老師做一束紙花,這樣就永遠(yuǎn)不會(huì)凋謝了。隨后,我們拿出最后的60元給老師買了一瓶護(hù)手霜,因?yàn)槔蠋煹氖珠L(zhǎng)期給我們寫(xiě)板書(shū),早已不成樣了。就這樣邊討論著邊把東西買完了。

          事情進(jìn)行的很順利,很快就到了老師生日那天,晚上,我們來(lái)到了她家,連自己生日都忘記了的老師,竟還在昏暗的燈光下給我們批著作業(yè)!還蒙在鼓里的老師對(duì)于我們的到來(lái)顯得有些措手不及。老師,祝你生日快樂(lè)! 隨著一聲祝福打破了安靜的夜晚。我們看到老師眼里流露出了晶瑩的淚珠。那是快樂(lè)的淚,那是欣慰的淚!

          其實(shí),快樂(lè)無(wú)處不在,當(dāng)父母看到兒女考了個(gè)好成績(jī)時(shí),他們很快樂(lè);當(dāng)路人扶老人過(guò)馬路時(shí),他們很快樂(lè);當(dāng)兒女成家之后拎著大包小包回家時(shí),他們很快樂(lè)!

          快樂(lè)是互相的,在幫助別人,和被別人幫助的人都會(huì)覺(jué)得很快樂(lè)!

          一杯熱茶,一塊毛巾,都有可能成為快樂(lè)的源泉!只有用眼睛去發(fā)現(xiàn),用心去體會(huì),那么整個(gè)世界就到處充滿著快樂(lè)!

          快樂(lè),就是那么簡(jiǎn)單!

          快樂(lè)是作文600字 篇2

          莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀 。這顯然說(shuō)明了讀書(shū)的重要性;當(dāng)生活失去陽(yáng)光,當(dāng)鳥(niǎo)兒失去翅膀,那宇宙將會(huì)黯然失色,世界將不再精彩

          高爾基也曾說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。我愛(ài)讀書(shū),甚至對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手,我這么愛(ài)讀書(shū),為什么卻沒(méi)有進(jìn)步呢?這個(gè)問(wèn)題一直困擾著我。媽媽替我找到了原因:囫圇吞棗。讀書(shū)就好比爬山,要一步一個(gè)腳印,邁著堅(jiān)實(shí)的步伐攀登高峰。書(shū),一定要從中獲取自己不知道的新知識(shí)才能算是讀了一本新書(shū)。讀書(shū)并不是輕描淡寫(xiě)地看看書(shū)中的文字,而是深刻的體會(huì)到這本書(shū)中每個(gè)字的意義和它所代表的生命,讓自己也融入故事情節(jié)中,就好像透過(guò)文字,身臨其境看到了故事。讀書(shū)不但要思考、體會(huì)和想象,還要把作者的精髓融入自已的腦海中,在寫(xiě)文章時(shí)可以隨時(shí)應(yīng)用;要一遍一遍毫不厭倦地讀一本書(shū),只有每讀一遍才會(huì)發(fā)現(xiàn)新的內(nèi)容,才會(huì)不斷的獲取新的知識(shí),才能提高自己的寫(xiě)作水平。有效地讀書(shū)才能讓你增長(zhǎng)知識(shí),感到快樂(lè)。于是我改掉了囫圇呑棗的壞習(xí)慣。

          所謂“書(shū)讀百遍,其義自現(xiàn)”,我們讀書(shū)要反復(fù)地讀,要不停地讀,讀那些有意義的書(shū)。每個(gè)人生階段有不同的理解,同一本書(shū),在不同的時(shí)候看有不同的韻味,也有不同的理解。同一階段讀不同的書(shū),去涉獵不同的書(shū)籍,去了解這個(gè)廣闊的世界,來(lái)豐富自己的見(jiàn)聞。我們要學(xué)會(huì)靜下心來(lái)讀書(shū),每本書(shū)都是作者對(duì)這個(gè)世界的看法,都是他們對(duì)人生的感悟。這些是何其的珍貴,我們可以從書(shū)中去領(lǐng)悟別人的人生,來(lái)改善自己的生活。

          閱讀是快樂(lè)的,我們從中學(xué)到了道理;閱讀是幸福的,我們從中收獲了成長(zhǎng)。

          快樂(lè)是作文600字 篇3

          有人說(shuō),給予是寒冷冬夜里的炭火,給人以溫暖,給予是撐起希望的風(fēng)帆,給人以勇氣。而在我心中,給予是一種快樂(lè),它將愛(ài)撒滿人間。

          節(jié)日里,我乘坐汽車去奶奶家,由于路面整修,道路坑洼不平。汽車一路顛簸,走走停停,多虧我有個(gè)座位,輕松了許多。

          “中山門到站,下車的乘客請(qǐng)走好”。隨著一聲提示,汽車的門開(kāi)了,乘客們蜂擁而上,頓時(shí)把整個(gè)車廂擠得水泄不通。一位抱著小孩的阿姨擠在人群之中,身子隨著行駛的汽車左搖右晃,好像隨時(shí)都有摔倒的可能。看著她那吃力而又無(wú)助的身影,我不由得想起了幾年前發(fā)生在自己身上的一件小事:那天,我和媽媽坐車,也是站在車廂里,媽媽緊緊地?fù)е,由于車身不穩(wěn),我?guī)状坞U(xiǎn)些摔倒,多虧一位好心的叔叔把座位讓給了我,我才得以一路平穩(wěn)地……“的”的一聲笛鳴,打斷了我的回憶。緊跟著便是一個(gè)急剎車,阿姨隨著涌動(dòng)的人流向前傾去。此時(shí)的我真為她捏了一把汗:千萬(wàn)別摔倒。∷龖牙镞抱著孩子。阿姨重又站直了身子。坐在她前面的我陷入了沉思:我應(yīng)向那位叔叔學(xué)習(xí),把自己的座位讓給阿姨。我站起身來(lái),對(duì)阿姨說(shuō)到:“阿姨,您坐我這兒來(lái)。”“不用了,還是你坐吧”。阿姨推卻道。“您抱著孩子,多累呀,您就坐吧!”說(shuō)著,我把阿姨扶到我的座位上!罢媸翘兄x你了!”她激動(dòng)地說(shuō)到。我說(shuō):“不用客氣”。

          站在顛簸的車廂中,站在擁擠的人群中,我感到兩腿發(fā)軟。但是,當(dāng)我看到那個(gè)阿姨抱著小孩安穩(wěn)坐在那里,孩子在媽媽的懷里舒心地睡著覺(jué),我心里卻比吃了蜜還甜!不一會(huì)兒,到站了,阿姨下了車,還揮手表示謝意。望著她遠(yuǎn)去的背影,我的心里有一種說(shuō)不出的喜悅。因?yàn),這時(shí)我才真正地體會(huì)到:“給予是快樂(lè)的”這句話的真正含義。

          快樂(lè)是作文600字 篇4

          植物失去了美艷的花朵,收獲了甜蜜的果實(shí);大地失去了鮮嫩的綠色,收獲了純潔的白雪。人類得到了物質(zhì)的滿足,失去了心靈的感動(dòng)。

          得到與失去,似乎是兩個(gè)必然要相連的次,失去的越多,或許將來(lái)得到的就會(huì)越多,得與失,應(yīng)該是互為因果無(wú)法分離的“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨!鄙咸焓枪降模胭n給你與他人的不同的偏愛(ài),那么他將會(huì)拿走你同他人相同的優(yōu)越。張海迪得到的先天條件與我們普通人是無(wú)法比擬的可以說(shuō)她一開(kāi)始就在失去,然而他懂得,上天是公平的他沒(méi)有常人健康的身體,但他有遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越于常人的毅力,他用他所擁有的,向我們每個(gè)健康的人展現(xiàn)著生命的奇跡。他失去了很多,得到的更珍貴。

          失亦得,得亦失相信提起“非典”,我們每個(gè)人的心里都有一絲觸動(dòng)。為什么會(huì)有這樣的重創(chuàng)呢?

          得亦失啊,我們太過(guò)于追求物質(zhì)生活的發(fā)展了,忘記了自然的規(guī)律,我們向自然所取太多了,我們得到了可利用的資源,鮮美的果實(shí),美味的肉食,上天給予我們已經(jīng)很多了,但我們還不滿足,還要去掠奪,所以他發(fā)怒了。讓我們失去的亦是更多。讓我們每個(gè)人的心中都記住,不要太貪婪。

          如果你在抱怨生活的艱難時(shí),不防看看你在艱難中得到的快樂(lè);如果你在抱怨學(xué)習(xí)的枯燥,抱怨失去了童貞時(shí),不妨想想將來(lái)你可能會(huì)得到的優(yōu)越生活。如果你擁有很多很多,那么不要被幸福沖昏了頭腦,要有失去的準(zhǔn)備。

          人生是美好的,上天是公平的,我們都應(yīng)該懂得:有時(shí)候,得亦失,失亦得。不要渴望太多,抱怨太多,你在左邊失去那么右邊會(huì)得其他。享受得與失的快樂(lè),相信公平的定則。

          快樂(lè)是作文600字 篇5

          夏天的一個(gè)星期天,我來(lái)到黃金海岸游玩,這里的細(xì)沙軟軟的,海水藍(lán)藍(lán)的,與天相接。

          我旁邊也有很多人在嬉戲、打鬧,我心中不禁起一個(gè)念頭,為什么不讓更多的人來(lái)享受這里的快樂(lè)、欣賞這里的景色呢?說(shuō)到做到,我順手把剛用牛皮紙折的許許多多的千紙鶴上寫(xiě)上了我要寫(xiě)的內(nèi)容,你一定會(huì)問(wèn)為什么要用千紙鶴?我告訴你,因?yàn)樗笳髦儩嵭疫\(yùn),千紙鶴上的內(nèi)容是這樣的:

          我要給你介紹一個(gè)地方,這個(gè)地方是黃金海岸,快樂(lè)者的樂(lè)園,這里有蔚藍(lán)的大海、金色的海灘,可以給你帶來(lái)沙灘、陽(yáng)光、海水三位一體的絕妙享受,可是旅游的好地方噢!我歡迎你!

          一個(gè)期望和別人分享快樂(lè)的人

          2007年6月8日

          我把千紙鶴裝進(jìn)瓶子里,做成我的漂流瓶,扔進(jìn)了大海,它越漂越遠(yuǎn),漂出了我的視線,我呆呆地望著,好像此時(shí)此刻它漂流到了寶島臺(tái)灣,一個(gè)善良的小女孩把它撿了起來(lái),打開(kāi)瓶蓋取出一個(gè)千紙鶴,正聚精會(huì)神地看著,許多千紙鶴從瓶中飛了出來(lái),它們要去傳遞快樂(lè)了!這個(gè)小女孩若有所思,她又折了許多千紙鶴,寫(xiě)上了同樣的內(nèi)容,裝進(jìn)漂流瓶,又拋向大!S多年之后,我的心愿終于實(shí)現(xiàn)了,有很多人都到這里來(lái)玩,白皮膚的、棕皮膚的、黑皮膚的……那些小孩子們嬉戲、玩耍,一會(huì)兒撿貝殼,一會(huì)兒堆沙堆,甚至有時(shí)還捧一點(diǎn)海水嘗嘗,而那些大人們則躺在沙灘上或泡在海水里,盡情享受著陽(yáng)光、海水帶給他們的愜意。我們

          讓每一個(gè)人都做快樂(lè)的使者吧!這樣我們得到不僅是一時(shí)的驚奇,還有永久的歡樂(lè)!

          快樂(lè)是作文600字 篇6

          假如你要問(wèn)大家最喜歡過(guò)什么節(jié)目,不需要回答你也知曉,那當(dāng)然是六一兒童了,那是大家我們的節(jié)日,也是全世界兒童我們的節(jié)日。

          記得在小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,大家度過(guò)了一個(gè)讓人沒(méi)辦法忘記的六一,直到目前還讓我記憶憂新。當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面深深的印在了我的大腦里。我的大腦就像一臺(tái)回放機(jī),回放著當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面。那天大家?guī)屠蠋煵贾醚莩龃蠖Y堂,每一個(gè)同學(xué)都非常賣力,都非常認(rèn)真,把每一個(gè)角落都布置得井井有條。每一個(gè)人都籌備了裝裝飾品,裝飾的禮堂前舞臺(tái)特別漂亮。大家干的不亦樂(lè)乎,期盼那一時(shí)刻的到來(lái)。

          晚上晚會(huì)還沒(méi)有到來(lái),大家就按耐不住了,心里非常興奮了,大家排著隊(duì)在老師的安排下,有秩序的做到了我們的座位上,就像一支等待著檢閱的士兵。天日漸黑了下來(lái),校長(zhǎng)走到了舞臺(tái)中央宣布晚會(huì)正式開(kāi)始的時(shí)候,全校同學(xué)都一齊歡呼起來(lái)。校長(zhǎng)和大家一塊歡度節(jié)日。舞臺(tái)上走出了幾位小主持人,伴隨五顏六色的燈光的變化,主持人身上的衣服也在不停地變化,一會(huì)兒藍(lán)色,一會(huì)兒紅色,一會(huì)兒紫色。

          每一個(gè)班都有自己精彩的節(jié)目,大家都精心籌備了好長(zhǎng)期了,表演起來(lái)都很認(rèn)真很賣力。特別是大家小學(xué)四年級(jí)的節(jié)目,都得到不停的熱烈的掌聲,連校長(zhǎng)都不停地連連說(shuō)好,大家心里美極了。班主任還給大家籌備了熒光棒熒光手,別有一番風(fēng)趣。時(shí)間過(guò)得非常快,大家都還沉浸在節(jié)日的快樂(lè)中,卻到了最后一個(gè)節(jié)目,那就是個(gè)人才藝大比拼,得不能獎(jiǎng)無(wú)關(guān)緊要,重在參與。

          難忘的兒童節(jié),這個(gè)是大家我們的節(jié)日,每一張畫(huà)面都深刻在我的大腦里不可以忘記。

          快樂(lè)是作文600字 篇7

          “快樂(lè)”是一個(gè)淘氣的男孩。他不知道在哪里瘋狂地玩。他只能出去找!

          “開(kāi)心,你在哪里?”我大叫。

          嗯?前面的地上有一個(gè)錢包。我慢慢走過(guò)去看了看,!還有一張學(xué)生借書(shū)證,里面有幾十塊錢!

          “這應(yīng)該是學(xué)生錢包!”我確定。

          還好我離母校不遠(yuǎn),所以打算把這個(gè)錢包給學(xué)校。我三步并作兩步,很快就來(lái)到了學(xué)校。我還沒(méi)踏進(jìn)大門,就聽(tīng)到接待處傳來(lái)一個(gè)女孩急切的聲音。

          “一個(gè)小小的藍(lán)色錢包!上面印著一只兔子……”

          天藍(lán)色,兔子。這不是我手里的那個(gè)嗎?

          我走進(jìn)接待室,搖了搖手里的錢包,說(shuō):“是這個(gè)嗎?”我在前面的十字路口。"

          “就是這個(gè)!”女孩突然尖叫起來(lái)。

          她臉上的憂愁很快就消失了,帶著甜甜的笑容,嵌著兩個(gè)小酒窩。

          “謝謝你,大姐!太好了,我媽不會(huì)罵我的!要不要我請(qǐng)你吃冰淇淋?”

          想起我有重要的事情要做,我只好揮揮手表示感謝:“不用了,謝謝。我有事情要先走。記得把錢包保管好!”

          她不好意思地笑了笑,向我告別。

          奇怪,剛才我是怎么發(fā)現(xiàn)幸福藏在哪里看著我的?是錯(cuò)覺(jué)嗎?

          唉,逛完街,怎么一點(diǎn)“幸福”的痕跡都沒(méi)有?但我一直以為他躲在某個(gè)地方偷看。

          我回到家累了,外婆已經(jīng)準(zhǔn)備好晚飯?jiān)诘任伊。啊,幸福不是坐在那里嗎?原?lái)他回家早!

          我一邊坐下吃飯,一邊給奶奶講我剛才看到的事情。有句話是真的!八腿嗣倒,手留余香。”

          親愛(ài)的朋友們,我的幸福找到了。丟了還不如出去走走,散散步。你會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福就在你身邊,無(wú)處不在。

          快樂(lè)是作文600字 篇8

          從高三開(kāi)始,緊張的生活節(jié)奏和日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)讓我感到壓抑。更重要的是,在家里和學(xué)!皟牲c(diǎn)一線”的單調(diào)生活中,在作業(yè)只是考試的枯燥生活中,我一點(diǎn)也不覺(jué)得快樂(lè)。沒(méi)有幸福的生活是艱難的,明媚的陽(yáng)光失去了光澤。媽媽說(shuō):“你的心被無(wú)盡的試卷網(wǎng)賭死了。幸福怎么擠進(jìn)去?”敞開(kāi)心扉,尋找快樂(lè),讓你的心靈改變空氣。"

          是的,讓心換空氣。我來(lái)到公園欣賞花的美麗,聽(tīng)鳥(niǎo)的快樂(lè)。十月,菊花似海,海浪把風(fēng)染成金色。遠(yuǎn)處的楓林如火燃燒,藍(lán)天烤紅。但是,詩(shī)的境界我一點(diǎn)都不感興趣。在我眼里,世界只是黃色的。什么花和楓樹(shù)都一樣,甚至有點(diǎn)累!鞍,幸福在哪里?”我搖搖頭。我又去了果園。還有一幕:紅蘋(píng)果黃梨,讓人垂涎三尺。多美的中國(guó)山水畫(huà)啊!但是,我還是感覺(jué)不到快樂(lè),甚至可笑地認(rèn)為,一切似乎都是無(wú)盡的問(wèn)題海洋,洶涌澎湃,淹沒(méi)了我。我不得不趕緊離開(kāi)。

          回家后更加郁悶。媽媽看著我,愣了一下,說(shuō):“幫我打掃下面的房間!笔盏骄眠`的抹布后,心里有一絲惆悵:從初三開(kāi)始變懶了。吃完飯,我扔下碗就走了。我從沒(méi)想過(guò)會(huì)刷,但我媽也忍了;本來(lái)每周大掃除就成了家長(zhǎng)的事了。家務(wù)不碰手。自然只剩下學(xué)習(xí)了。生活怎么可能不無(wú)聊?而且我爸媽每天都很辛苦,我回家也要忙。怎樣才能快樂(lè)?想到這,我用力打掃屋子,仿佛想在這個(gè)時(shí)候把郝的恥辱化為力量。當(dāng)我汗流浹背地打掃完房間,面對(duì)一個(gè)干凈明亮的房間時(shí),我的心情一如既往的干凈明亮。

          媽媽笑著遞給我一杯水,問(wèn)我:“你現(xiàn)在找到幸福了嗎?”我不好意思的點(diǎn)頭說(shuō):“媽媽,以后家務(wù)我來(lái)做,這樣我就開(kāi)心了。”“好。”母親回答,眼里閃著喜悅和喜悅。

          快樂(lè)是作文600字 篇9

          世界上沒(méi)有絕對(duì)幸福的人。即使是一個(gè)整天微笑的人,也會(huì)有憂郁的時(shí)刻。

          在我的世界里,“快樂(lè)”就是隱藏你的痛苦,對(duì)別人微笑。每天5點(diǎn)起床,盯著黑板7個(gè)小時(shí),盯著書(shū)4個(gè)小時(shí),整天沉浸在問(wèn)題的海洋里。我以前覺(jué)得這很夸張,現(xiàn)在變成了現(xiàn)實(shí)。節(jié)約時(shí)間看電視聽(tīng)音樂(lè)解決一個(gè)問(wèn)題。我的世界里似乎沒(méi)有幸福。所以,我要找到幸福!

          清晨,我漫步到田野里。那是春天,黎明前,露水浸濕了我的褲子?吹揭黄莸,我躺下,閉上眼睛,打了個(gè)盹。

          過(guò)了一會(huì)兒,我覺(jué)得暖和了,然后我聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒的啁啾聲。我的直覺(jué)告訴我:太陽(yáng)出來(lái)了,慢慢睜開(kāi)眼睛,微微刺眼的陽(yáng)光,不可言喻的日出,開(kāi)始了。我坐起來(lái),小露珠在陽(yáng)光下映出彩虹的顏色。我聞到一股淡淡的花香:不是迷人玫瑰的香味,是我喜歡的純茉莉花——的香味。我又閉上了眼睛:鳥(niǎo)兒的歌唱,花兒的清香,溪流的滴答聲,春風(fēng)吹過(guò)綠色柳絮的聲音。我饑餓地享受著這一切。

          剎那間,我的腦袋就像一臺(tái)投影儀,腦海里浮現(xiàn)出許多畫(huà)面:生病的時(shí)候,媽媽照顧我,爸爸親切地和我打招呼,朋友們求助;成績(jī)好的時(shí)候,老師表?yè)P(yáng)鼓勵(lì);課余時(shí)間,班里幽默的同學(xué)開(kāi)的各種玩笑。一瞬間,我明白了幸福一直在我身邊:媽媽的無(wú)微不至的照顧,爸爸的嚴(yán)格教導(dǎo),老師的關(guān)心和問(wèn)候,同學(xué)的幽默和幽默,朋友的理解。這些我還會(huì)開(kāi)心嗎?每次回想起歲月的痕跡,我都會(huì)忍不住揚(yáng)起嘴角。我還不開(kāi)心嗎?我還會(huì)對(duì)“干哥哥”的照顧和保護(hù)不滿意嗎?

          答案是我很開(kāi)心!因?yàn)槲乙恢倍际窃诳鞓?lè)的氛圍里,所以我一直都很快樂(lè),因?yàn)榭鞓?lè)一直都在我身邊!

          快樂(lè)是作文600字 篇10

          今年九月,我們已經(jīng)進(jìn)入初三。有時(shí)候,我們會(huì)聽(tīng)到很多人抱怨作業(yè)太多,考試太多,有時(shí)候我們會(huì)聽(tīng)到人們說(shuō),我們懷念小學(xué)的日子,這樣我們就可以有足夠的時(shí)間玩得開(kāi)心?傊踔猩也坏叫腋J且?yàn)樗麄兯坪醭藢W(xué)習(xí)什么都不做。

          如果我們能在學(xué)習(xí)中找到快樂(lè)就好了。

          比如背誦古詩(shī)散文就是一個(gè)很好的例子。站在空蕩蕩的教室里,手里拿著一本語(yǔ)文書(shū),背誦著什么“今天去死,做個(gè)大計(jì)劃,去死;等死,能死嗎?”“先憂天下憂天下,再樂(lè)天下!拔业乃季w從大規(guī)模的農(nóng)民起義轉(zhuǎn)移到了雄偉的岳陽(yáng)樓。剛從“愿人長(zhǎng)壽,同行萬(wàn)里”的虔誠(chéng)愿望中走出來(lái),就陷入了“獨(dú)去西樓無(wú)話,月如鉤”的陷阱。寂寞吳彤深院鎖清秋”。背這些詩(shī)的時(shí)候,總覺(jué)得生活中的喧囂從來(lái)都不是無(wú)聲的。我們從一個(gè)夢(mèng)里醒來(lái),進(jìn)入另一個(gè)夢(mèng)。風(fēng)景多種多樣,每個(gè)人都沉浸在自己的情緒中。

          我不太喜歡數(shù)學(xué),但是上了初三之后,我嘗試著去發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。所有的二次根,旋轉(zhuǎn),圓,都應(yīng)該看作是上帝給我們的表情符號(hào)。我們?cè)谀X海中裝飾了這些表情符號(hào),并將其融入生活的方方面面。我甚至曾經(jīng)和我的課外同學(xué)開(kāi)玩笑說(shuō):“世界上最難的數(shù)學(xué)題就是給你一個(gè)正三角形,讓你讓它和氧氣反應(yīng)!

          再來(lái)說(shuō)說(shuō)化學(xué)。初中化學(xué)文科比較多。自然,死記硬背的東西比計(jì)算出來(lái)的東西占的比例更大。于是我試著把元素周期表當(dāng)成打油詩(shī)背出來(lái),意外地發(fā)現(xiàn)它比“我床腳那么亮的一線光”還要好。和室友唱化學(xué)版《愛(ài)我中華》,各種制氧注意事項(xiàng)都記在心里。

          既然人生只剩下學(xué)習(xí),那就從學(xué)習(xí)中尋找樂(lè)趣吧。

          生活不是沒(méi)有樂(lè)趣。

          快樂(lè)是作文600字 篇11

          許多時(shí)候,望著媽媽的背影,我總會(huì)不自覺(jué)地仰起頭,為的是不讓眼淚落下,不想讓他人看見(jiàn)那一顆顆晶瑩的,閃亮的。

          童年的記憶里,媽媽是個(gè)可愛(ài)的媽媽,會(huì)哄我,會(huì)夸我。媽媽說(shuō)我就像是她的貼身小棉襖,而媽媽卻成了我一輩子的寄托。

          不懂事的時(shí)候,媽媽會(huì)責(zé)怪我?guī)拙,之后,便是一種莫名的沉默。看著媽媽寂寞的身影,我的心里忽地仿佛一下子長(zhǎng)大了,我害怕看到媽媽傷神的樣子。所以,我在心底對(duì)自己說(shuō):我要長(zhǎng)大。

          學(xué)會(huì)獨(dú)立的時(shí)候,也是我身在異鄉(xiāng)求學(xué)的時(shí)候。曾害怕過(guò),曾想要逃學(xué)回家,也曾在夢(mèng)里哭著叫媽媽帶我回家。13歲的我沒(méi)有讓別人知道這些,每天在同學(xué)面前我都是快樂(lè)的,像一只貓,只是誰(shuí)也沒(méi)有注意到它眼中的藍(lán)色憂郁。每次從聽(tīng)筒里傳出媽媽的聲音時(shí),我多想對(duì)她說(shuō)一句:媽媽,我愛(ài)你。

          因?yàn)閶寢,我學(xué)會(huì)了獨(dú)立,學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。我曾對(duì)自己說(shuō),只有這樣,我才能保護(hù)媽媽,讓她健康,讓她快樂(lè)。

          也許媽媽從來(lái)都不知道我的心情,在她的眼里,我永遠(yuǎn)是一個(gè)長(zhǎng)不大的小孩。她把所以的希望都放在我的身上,當(dāng)她對(duì)我嚴(yán)厲時(shí),表面上很不服氣,甚至和她頂嘴。其實(shí),我是理解媽媽的。只是,媽媽,請(qǐng)?jiān)徫仪啻浩诘呐涯,原諒我的不懂事?/p>

          現(xiàn)在到了我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)--高考,面對(duì)來(lái)自各個(gè)方面的壓力,媽媽似乎有些懂我,沒(méi)有再對(duì)我苛求太多,而只是對(duì)我說(shuō)“孩子,你應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)任。我們會(huì)尊重你的選擇,不要讓你的青春留下任何的遺憾”。

          聽(tīng)到媽媽的這番話,我還能說(shuō)什么呢?只有更加地努力,我要做最好的自己。

          謝謝你,媽媽,你的理解讓我看到了成功的曙光,我不會(huì)讓您失望的。

          新的一年,我愿把我所有的愿望都換成一個(gè):愿媽媽永遠(yuǎn)快樂(lè)。

          快樂(lè)是作文600字 篇12

          現(xiàn)在學(xué)習(xí)壓力太大,苦惱也多。也許你在埋怨,但是,你知道嗎?快樂(lè)無(wú)處不在,可以在平凡的生活中找到。

          當(dāng)你在受到媽媽表?yè)P(yáng)的時(shí)候,你會(huì)感到快樂(lè);當(dāng)你用自己的能力做出一道難題時(shí),你會(huì)感到快樂(lè);當(dāng)你與朋友相互諒解時(shí),你會(huì)感到快樂(lè);當(dāng)你丟了東西時(shí),心胸放寬一點(diǎn),你又會(huì)找回快樂(lè)。如果你正為媽媽的嘮叨厭煩時(shí),你不妨心里這樣想:媽媽是為我好,是讓我做得更好,我應(yīng)該聽(tīng)她的話,改正自己的缺點(diǎn),不讓媽媽失望。這樣,你就不會(huì)厭煩媽媽的嘮叨。

          雙休日,作業(yè)已做好,如果你正為沒(méi)事干而感到無(wú)聊時(shí),你不妨做些家務(wù)活,如洗洗衣服,拖拖地,洗洗菜等等。做完了這些,等媽媽回來(lái)表?yè)P(yáng),這樣你就會(huì)覺(jué)得很快樂(lè),很高興。如果你做作業(yè)時(shí)不會(huì)做,心里很煩,總是沒(méi)有解題思路,此時(shí),你不妨先把作業(yè)放在一邊,聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),唱唱歌,使自己的心情變得輕松、舒暢,這時(shí)你再去做作業(yè),難題你或許會(huì)做出來(lái)的。如果你正為因?yàn)楹团笥阳[別扭而悶悶不樂(lè)時(shí),你應(yīng)該想想,你和朋友之間誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò),不管事情有多嚴(yán)重,你不能總是怪朋友,你應(yīng)該敞開(kāi)胸懷,只當(dāng)事情沒(méi)發(fā)生一樣,和你的朋友和好,共同分享你們之間的喜怒哀樂(lè),這樣,快樂(lè)就可以在自己與朋友之間找到。

          如果你有什么東西不見(jiàn)時(shí),不要胡亂猜疑別人,甚至自己的父母。你心里應(yīng)當(dāng)這樣想:沒(méi)有人會(huì)偷我的東西,有可能是自己不小心弄丟了,東西丟了可以再去買。這樣,你肯定會(huì)心情舒暢,又找回了快樂(lè)。

          其實(shí),快樂(lè)無(wú)處不在,只是它有時(shí)需要你去尋找、去感悟。

          快樂(lè)是作文600字 篇13

          在學(xué)習(xí)中,有不少老師教育過(guò)我們,每一位老師都是善良、無(wú)私地,我們細(xì)心地教導(dǎo)我們。老師中有一位老師讓我在學(xué)習(xí)中享受到快樂(lè)。這位老師長(zhǎng)著烔烔有神的眼睛,鼻梁上掛著一副眼睛,你知道是誰(shuí)嗎?

          老師書(shū)看得很多,所以文學(xué)功底很深厚,總會(huì)和我們談書(shū)里的故事,與我們一起分享快樂(lè)。

          讀書(shū)是快樂(lè)的。老師把一些讀書(shū)的經(jīng)歷與我們分享,把我們不知道的知識(shí)細(xì)心的講給我們聽(tīng)。把課文里的武松打慮的勇猛表現(xiàn)出來(lái)了。武松是“明知山有虎,偏向虎山行”的英雄氣概。為景陽(yáng)岡的百姓除害,還百姓一個(gè)安定的生活。不畏艱難的豪放氣概。老師也幫我們讀出了武松的倔強(qiáng)、愛(ài)面子的缺點(diǎn)。我覺(jué)得語(yǔ)文課是無(wú)味的課,但經(jīng)老師一說(shuō)就變輕松、快樂(lè)的事了。

          在每天早上,在講臺(tái)桌上教我們讀《古文觀止》把這難讀的古文翻譯成白話文讓我們?nèi)菀桌斫,讓我們學(xué)古文練好基礎(chǔ),讓我在古文中感受快樂(lè)。

          每次到了放學(xué)的時(shí)候,同學(xué)們都走光了,老師還在批改我們的作業(yè),她希望我們更上一層樓。

          老師有時(shí)也會(huì)粗心,但能化解成玩笑,讓我們放松下緊張的心情。如下課時(shí),老師在電腦上打字里把一位同學(xué)的名字叫“王孝杰”,結(jié)果一不小心打成了“王小姐”,所以這個(gè)綽號(hào)就在班時(shí)傳下來(lái)了。有時(shí),他遲到時(shí),老師笑王小姐,你怎么那么慢?“讓我們哄堂大笑。老師總會(huì)在下課時(shí),給同學(xué)們開(kāi)開(kāi)玩笑,讓快樂(lè)時(shí)不時(shí)的在你身邊穿梭,讓快樂(lè)跟隨著你。

          同學(xué)們,你們猜出是誰(shuí)了嗎?對(duì),她就是我們的趙老師。他讓我們覺(jué)得讀書(shū)是快樂(lè)的,只有分享快樂(lè),傷心的人也會(huì)高興起來(lái),老師的善良、無(wú)私的感染著我們,讓我們更加愛(ài)讀書(shū),在書(shū)本里享受著快樂(lè)。

          快樂(lè)是作文600字 篇14

          星期日早上,跟爸爸去爬山,途中看到一位阿伯隨著身旁的手提伴唱機(jī)引吭高歌,雖然駐足觀賞的人不多,但他仍然拿著麥克風(fēng),自信又大方的唱著百年老歌,又搖又?jǐn)[的。我和爸爸從旁邊經(jīng)過(guò),只是很短的時(shí)間,但我卻被他那自得其樂(lè)的神情所感染,原來(lái)快樂(lè)就是這么簡(jiǎn)單,它不需要華麗的舞臺(tái),更不需要花大把大把的鈔票!你只要用心去體會(huì),就會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)隨時(shí)在你身旁!

          從小到大,我生長(zhǎng)在一個(gè)幸福的家庭,每天不愁吃穿,過(guò)著快樂(lè)的日子,這讓我感到非常滿足。還記得以前爸媽帶我去游樂(lè)園玩云霄飛車、咖啡杯、摩天輪。那種刺激又興奮的感覺(jué),至今還讓我印象深刻。吃牛排也是我最愛(ài)的快樂(lè)時(shí)光,剛煎好的牛排端上桌時(shí),上面淋著酸酸辣辣的調(diào)味醬,讓我口水直流,真想馬上大快朵頤,一咬下去,鮮嫩的肉汁順著嘴角流下,這種滋味真讓我念念不忘!爸爸也常;ê芏鄷r(shí)間,教我寫(xiě)書(shū)法、畫(huà)圖……,所以我也是很多比賽的常勝軍,甚至得到了“得獎(jiǎng)機(jī)器”的封號(hào),每當(dāng)從校長(zhǎng)手中接過(guò)獎(jiǎng)狀的那一刻,我的心情真是高興到了極點(diǎn)。

          古人常說(shuō):“知足常樂(lè)”、“行善最樂(lè)”、“助人為快樂(lè)之本”……,快樂(lè)的方法有很多,當(dāng)別人有危險(xiǎn)或急難的時(shí)候,適時(shí)的伸出援手,幫助別人解決困難,問(wèn)題解決了,看到別人快樂(lè)的樣子,自己也跟著快樂(lè)了起來(lái)。如果大家都能知足,社會(huì)就沒(méi)有那么多欠債的卡奴、為非作歹的壞人,他們就是因?yàn)樨澬牟粷M足,想得到更多的財(cái)富,并用不當(dāng)?shù)氖址,讓別人受苦受害,結(jié)果自己也不快樂(lè)!

          其實(shí)快樂(lè)無(wú)所不在,用心的去感受生活當(dāng)中每一段過(guò)程,并隨時(shí)保持一顆樂(lè)觀開(kāi)朗的心,如此才能永遠(yuǎn)和快樂(lè)共舞!

          快樂(lè)是作文600字 篇15

          在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,一直伴隨著愛(ài)。愛(ài),像黑暗中的一盞燈,照亮了我。是我成長(zhǎng)過(guò)程中的加油站。有了它,才會(huì)有溫暖的港灣;有了它,我才能快樂(lè)的成長(zhǎng)。

          小時(shí)候,我是家里的公主。爺爺奶奶和老外對(duì)我百依百順,形成了我桀驁不馴的性格。特別是吃飯,吃飯很刁鉆,很挑剔。不要吃壞一口;把好吃的都給自己帶去,不許別人吃。為了教育我,父母絞盡腦汁。

          有一天,我把最愛(ài)吃的辣魚(yú)拉到面前說(shuō):“我還小,需要補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)!蔽覌尠巡朔旁谥虚g說(shuō):“大家一起吃,不能一個(gè)人吃。”我撅著嘴,悶悶不樂(lè),勉強(qiáng)吃著。后來(lái)我發(fā)現(xiàn),如果我把食物放在父母面前,讓他們吃,父母會(huì)很高興地夸我“長(zhǎng)大了”,催我吃,但他們自己不會(huì)吃。我嘗甜頭的時(shí)候經(jīng)常讓爸媽吃,他們也總是讓我吃,但是他們自己不吃。但是有一天,當(dāng)我重復(fù)我的老把戲時(shí),我父親開(kāi)始粗魯?shù)乩峭袒⒀。我大吃一驚,放聲大哭:“這是我的,你怎么能真的吃了它?”媽媽似乎也很驚訝:“原來(lái)你讓我們吃,不是真心的!”于是媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地開(kāi)導(dǎo)我:“一家人要相親相愛(ài)。只有你真誠(chéng)地對(duì)待別人,別人才會(huì)真誠(chéng)地對(duì)待你!碑(dāng)時(shí)我很慚愧找個(gè)地方消失。

          漸漸地,我明白了媽媽的話,F(xiàn)在的我是一個(gè)完全不同的人。我和父母分享所有的好東西。我不僅愛(ài)我的父母,也愛(ài)我的老師和同學(xué)。有一次發(fā)現(xiàn)同學(xué)張華生病了,在那里瑟瑟發(fā)抖。我毫不猶豫地脫下外套,給她穿上。老師發(fā)現(xiàn)后,夸我是個(gè)有愛(ài)心的孩子!

          在愛(ài)的海洋里長(zhǎng)大是多么幸福啊!我每天都沐浴在學(xué)校老師慈愛(ài)的目光中,在同學(xué)的愛(ài)中快樂(lè)的成長(zhǎng)。我已經(jīng)從一個(gè)桀驁不馴的公主成長(zhǎng)為一個(gè)陽(yáng)光的少年。我在學(xué)校當(dāng)了組長(zhǎng),小記者,升旗手。我深深明白,愛(ài)與被愛(ài)都是幸福的。

          快樂(lè)是作文600字 篇16

          每個(gè)人都要學(xué)會(huì)分享,分享肯定會(huì)給自己帶來(lái)滿足與快樂(lè)。盡管你可能會(huì)一無(wú)所有,但是你會(huì)得到許多快樂(lè)?鞓(lè)可比榮譽(yù)、財(cái)富更珍貴!所以,我們應(yīng)該懷著一顆無(wú)私奉獻(xiàn)的心來(lái)對(duì)待生活,對(duì)待身邊的人。當(dāng)一個(gè)人為別人做出力所能及的事情時(shí),就會(huì)感到無(wú)比的快樂(lè)和自豪。

          大文豪高爾基說(shuō)過(guò)這樣一句話:“給,總比拿要愉快!”意思是說(shuō):“一個(gè)人為別人付出,一定比得到了什么更開(kāi)心,更快樂(lè)!狈窒硎且环N美德,更是一種快樂(lè)。你與別人分享,別人也會(huì)與你分享;你為別人付出,別人也會(huì)為你付出。給予與分享,我們要從小事做起。我們應(yīng)該多多幫助境遇比我們困難的人,我們的付出會(huì)給他們帶來(lái)希望和快樂(lè),我們自己也會(huì)感到快樂(lè)。這就叫做:送人玫瑰,手留余香。學(xué)會(huì)給予,我們會(huì)有意想不到的收獲。

          記得三年前,張?zhí)m蘭跟隨打工的爸爸媽媽,來(lái)到我家隔壁居住,當(dāng)時(shí)她人生地不熟,再加上老家的教材與這里不一樣,學(xué)習(xí)非常吃力。我看到她常常哭鼻子的樣子,主動(dòng)幫助她克服在學(xué)習(xí)上遇到的問(wèn)題,經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的努力,終于補(bǔ)上了落下的內(nèi)容。數(shù)學(xué)也是一邊又一邊教她什么是方程,怎樣求未知數(shù),她從一個(gè)怕應(yīng)用題到喜歡做應(yīng)用題。在我的帶動(dòng)下,同學(xué)們也伸出溫暖的手,耐心幫助她,從此她的幾門功課都上來(lái)了,上學(xué)期末被同學(xué)們推薦為大隊(duì)旗手,我自己也被評(píng)為三好學(xué)生。

          朋友,記住,當(dāng)別人需要幫助時(shí),你一定要力所能及的去幫助他。雖然是微不足道的,但卻有可能產(chǎn)生完全不同的效應(yīng),只有這樣這個(gè)世界才會(huì)更加美好。讓我們一起分享美好的生活吧!

          快樂(lè)是作文600字 篇17

          年年春華秋實(shí),天天日出日落,時(shí)光荏苒,歲月如梭,人生數(shù)十寒署,瞬間即過(guò)。猶如一部曲,恰似一首歌,或低沉凝重,或高亢激悅。幸福的樂(lè)調(diào)由自己駕馭,快樂(lè)的琴弦靠自己彈撥。生命的主旋律,就是快樂(lè)!

          快樂(lè)是什么?什么是快樂(lè)?快樂(lè)不是權(quán)利有多大,快樂(lè)不是名聲多顯赫,快樂(lè)不是無(wú)所事事的享受,快樂(lè)不是紙醉金迷中的消磨,?鞓(lè)不是收進(jìn)囊中數(shù)萬(wàn)金錢,快樂(lè)不是擁有資財(cái)少多,快樂(lè)不是住的別墅多豪華,快樂(lè)不是坐擁幾部漂亮跑車!

          快樂(lè)是什么?什么是快樂(lè)?快樂(lè)是父親嘴里的嘮叨,快樂(lè)是母親臉上的笑渦,快樂(lè)是他人的理解,快樂(lè)是師長(zhǎng)的點(diǎn)撥!快樂(lè)是對(duì)別人的寬容,快樂(lè)是對(duì)事業(yè)的執(zhí)著,快樂(lè)是一生清清白白,快樂(lè)是紀(jì)檢公安不近自己的小窩!

          快樂(lè)是什么?什么是快樂(lè)?快樂(lè)是身體的無(wú)疾和康健,快樂(lè)是心胸的大度和開(kāi)闊,快樂(lè)是對(duì)生活的自信,快樂(lè)是付出后的收獲,快樂(lè)是助人為樂(lè)的詮釋,快樂(lè)是獻(xiàn)身社會(huì)的拼搏,快樂(lè)是生命的多姿多彩,快樂(lè)是與世無(wú)爭(zhēng)的心態(tài)平和!

          誰(shuí)不伴有苦累?誰(shuí)無(wú)挫折坎坷?與其緊皺眉頭,何不暢享快樂(lè)!生命只有一次,虛度就是蹉跎!窮富,不必在乎;得失,勿要困惑;名利,視為煙云;成敗,任人評(píng)說(shuō)!愁悶,忘在腦后;寂郁,早點(diǎn)解脫;恩怨,別再計(jì)較;心累,重新振作!綻開(kāi)臉上的笑容,卸去身上的負(fù)荷,譜好生命的金曲,唱響快樂(lè)的歡歌!活的有滋有味,才能笑對(duì)夕下花落!有愜意、有喜悅、有歡愉、有超脫,才是一曲完美的歌!讓微笑常相伴,使幸福在快樂(lè)中定格!朋友,牢牢記。褐悴拍艹(lè)。。

          快樂(lè)是作文600字 篇18

          “鈴……”我被一陣清脆的鬧鈴聲吵醒了。已是五點(diǎn)半了,該起來(lái)跑步了。我急忙坐起來(lái),忽然,我感到外面好像有點(diǎn)異樣,朝窗外伸頭一看,真是高興極了,地面上已經(jīng)摘了厚厚的一層雪,再看天上,大雪還在紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著。我心里想,今天可以睡,懶覺(jué)了,又趕緊鉆進(jìn)熱乎乎的被窩。

          就在這時(shí),門外傳來(lái)了一陣喊聲:“小勇,小勇!”聽(tīng)聲音就是那該死的小梅。隨著喊聲,小梅一頭闖進(jìn)屋來(lái),只見(jiàn)她抖了抖身上的雪說(shuō):“小勇?炱饋(lái),跑步去!蔽艺f(shuō):“小梅,你不知道被窩里有多暖和,你要拿個(gè)雞蛋來(lái),我保證能解出小雞來(lái)!毙∶房刹宦(tīng)我這一套,伸手就把我從被窩里花了出來(lái)。就這樣,我們說(shuō)說(shuō)笑笑地向大街跑去。

          當(dāng)我們跑到街上時(shí),我們都呆住了,馬路上的積雪都沒(méi)有了,只說(shuō)下星星點(diǎn)點(diǎn)的幾片雪花。難道是誰(shuí)在馬路上搭了棚子不讓雪掉在街上?我正胡思亂想,忽然小梅叫起來(lái):“小勇,你看‘雪人’!”我順著小梅手指的方向望去,只見(jiàn)遠(yuǎn)處隱隱約約有一個(gè)白影在羌動(dòng)。我們便向前跑去,跑近了,

          看清了,原來(lái)是個(gè)活的“雪人”,手里還拿著一把掃帚在掃雪。跑近了看清了,原來(lái)是個(gè)年過(guò)半百的清潔工,她身穿白的工作服,

          灰色的頭巾上已積滿了白雪,真像個(gè)“雪人”。看到這情景,我的臉上一陣陣發(fā)燒,難道這位老扔扔不知道什么叫寒冷嗎?難道她不知道被窩暖和嗎?她為的是什么呢?我終于找到了答案:她的心靈像白雪一樣純潔。我看看小梅,小梅也正在凝思。

          天漸漸放亮了。上班的叔叔阿姨們走在沒(méi)有積雪的馬路上,誰(shuí)能不打心眼里稱贊這位清潔工、這是全心全愈為人民服務(wù)的“雪人”呢?

          快樂(lè)是作文600字 篇19

          在人的一生當(dāng)中,快樂(lè)是無(wú)窮無(wú)盡的!當(dāng)你獲得快樂(lè)時(shí),一定想找人與你一同分享,讓他人也飽嘗成功的喜悅,因?yàn),一份快?lè)和他人分享便是雙倍的快樂(lè)!

          當(dāng)獲得成功時(shí),分享快樂(lè)是十分必要的。上次期中考試,我考的相當(dāng)不錯(cuò),有兩科都幾乎得滿分,是我們班第一,在年級(jí)進(jìn)步了二百多個(gè)名次。取得如此大的進(jìn)步,令我喜不自禁,迫不及待地想要告訴父母。讓他們知道,我沒(méi)有令他們失望。我飛也似地跑回家,把這個(gè)喜訊告訴了他們,他們也十分欣慰,直夸我懂事了,長(zhǎng)大了。

          有一次,我去姨媽家做客,和姨媽閑聊時(shí),說(shuō)到學(xué)習(xí)上的事,姨媽說(shuō)起上次媽媽給我開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),讓她好光榮啊。這難道不是分享快樂(lè)嗎?

          在平時(shí),我總是找一兩個(gè)知心朋友,品味生活中的點(diǎn)滴喜悅。比如,有一天老師找我談心,還表?yè)P(yáng)了我我最近進(jìn)步很大。我心里象吃了蜜一樣甜,我就會(huì)主動(dòng)把這件事告訴她,讓她與我共同分享快樂(lè)。一些同學(xué)間的樂(lè)事,我也總是與她分享。

          快樂(lè)就是這樣,它是一種美好的感受,心中充滿喜悅,心就會(huì)變得輕松,飄到離陽(yáng)光更近的地方,讓金燦燦的溫暖撒進(jìn)我們的心田。

          分享是沒(méi)有局限性的。好的電視節(jié)目,好的書(shū)籍,好的電影同樣都可以分享。當(dāng)閑暇時(shí),和密友坐在一起談天說(shuō)地,望天上云卷云舒,看庭前花開(kāi)花落。真是十分愜意。

          不得不承認(rèn),快樂(lè)像一朵漂浮的云,具有無(wú)限的感染性、流動(dòng)性、生長(zhǎng)性、擴(kuò)大性。分享快樂(lè)是人生的一大樂(lè)事,也是我們生活的一部分,是我們擁有積極向上的生活所必需的。

          快樂(lè)就像一朵花,香氣四溢。而香氣傳播的過(guò)程就是要分享,讓我們學(xué)會(huì)分享快樂(lè),讓我們的生活更加多姿多彩!

          快樂(lè)是作文600字 篇20

          我曾經(jīng)認(rèn)為,快樂(lè)是一個(gè)人的事,與別人沒(méi)有直接關(guān)系。因?yàn)榭鞓?lè)畢竟是自己創(chuàng)造的,別人再怎么樣,也不能與你有同樣快樂(lè)的感覺(jué)。后來(lái)我明白了一個(gè)人傻傻地笑,不如兩個(gè)人幸福地笑!

          記得有一次,我和同桌好友——冰一起完成一項(xiàng)任務(wù)。學(xué)校組織演講比賽,老師讓我參加。當(dāng)我手足無(wú)措的時(shí)候,冰幫助了我。她幫我找到了演講材料,課余還輔佐我練習(xí),多次幫我分析各個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)注意的問(wèn)題,培養(yǎng)我的自信,鼓勵(lì)我大膽去做。比賽時(shí),我心慌意亂,這時(shí)看見(jiàn)冰正站在臺(tái)下,向我微笑伸手助威,不一會(huì)兒我的緊情緒動(dòng)就消失了。我從容地站在舞臺(tái)中央,展示出我全部的熱情;侍觳回(fù)有心人,我終于以優(yōu)異的成績(jī)脫穎而出,我不禁暗自慶幸。往臺(tái)下一看,這時(shí)冰卻高興地大喊大叫,手舞足蹈了,當(dāng)我拿到獎(jiǎng)狀走到她跟前時(shí),她突然緊緊地抱著我興奮地說(shuō):“成功了,成功了!”她拿著獎(jiǎng)狀東看看西瞧瞧,還不停地向周圍的人炫耀,仿佛領(lǐng)獎(jiǎng)的不是我,而是她!看著眼前的這位好友,出乎意料,我的成功會(huì)讓她如此快樂(lè)!一瞬間,我才明白,快樂(lè)原來(lái)是這樣互相傳遞的。你的一點(diǎn)點(diǎn)小快樂(lè),與別人分享后,會(huì)獲得更大的快樂(lè),這樣不僅快樂(lè)了自己,還快樂(lè)了他人。

          所以,人與人之間確實(shí)需要這樣一種分享。不僅可以分享快樂(lè),分享成功的果實(shí),當(dāng)你難過(guò)的時(shí)候,也要與他人一起解憂,只要你打開(kāi)心扉,愿意與他人分享你的感受,這樣憂愁自然就會(huì)消失,快樂(lè)就會(huì)永遠(yuǎn)傳遞下去。就會(huì)營(yíng)造出一個(gè)輕松愉悅的生活氛圍,勾勒出一個(gè)更加快樂(lè)的世界。

          因此,請(qǐng)您牢記:一個(gè)人快樂(lè),不如兩個(gè)人快樂(lè);兩個(gè)人快樂(lè),不如大家一起分享這快樂(lè)!

          快樂(lè)是作文600字 篇21

          今天是10月1日—國(guó)慶節(jié),天氣格外晴朗,我和媽媽興高采列地到王志遠(yuǎn)家玩。一路上,熱鬧非凡,汽車發(fā)出的滴滴嗒嗒的喇叭聲,不時(shí)傳來(lái)噼里啪啦的鞭炮聲,震耳欲聾。還有小商小販的吆喝聲。我看到空中有幾個(gè)紅氣球,扭來(lái)扭去的,像是在跳舞。一家大商場(chǎng)門口還掛著幾個(gè)燈籠呢!喜氣洋洋的。

          終于,到了王志遠(yuǎn)家,他媽媽熱情地招待了我們,她端來(lái)了一盤水果和很多零食,我們一邊吃一邊玩,好開(kāi)心呀!我們還背誦詩(shī)歌,我背的是《可愛(ài)的女孩》,他背的是《我們想要的男孩》。接著我們猜謎語(yǔ),經(jīng)過(guò)我們的努力,終于猜出來(lái)了。最好玩的還是我和他一起躺在三輪電瓶車上享受,我們高興極了。

          傍晚,我們依依不舍地回家去了。

          國(guó)慶節(jié)這天我好開(kāi)心呀!

          秋天的太陽(yáng)懶洋洋的,順著清風(fēng)吹在身上十分舒爽。我和爸爸、媽媽決定一起去梅園玩。

          今年是國(guó)慶節(jié)61周年,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看到梅園的大門口掛著一面鮮艷的五星紅旗,人們都在國(guó)旗下拍照留影,以此紀(jì)念祖國(guó)的61歲生日,我也忍不住跟國(guó)旗來(lái)了個(gè)親密接觸。

          走進(jìn)梅園里,到處人山人海,可熱鬧了!每個(gè)人的臉上都充滿了節(jié)日的喜悅。這里國(guó)慶期間正在舉辦火龍燈會(huì),各種各樣的紙燈造型十分好看,有小猴、有白兔、有青蛙、還有天鵝……我最喜歡的是巨龍和孔雀的彩燈,它們是用瓷盤、瓷碟、瓷杯、瓷勺拼扎而成的,做得栩栩如生,非常漂亮。

          在梅園東面的廣場(chǎng)上有一組天安門和華表的模型,就像是北京天安門的縮小版,做的很逼真。我還站在“天安門”前留了個(gè)影,那張照片去洗的時(shí)候,人家還以為我是在北京天安門拍的呢!

          今天可真熱鬧啊,平時(shí)很少出來(lái)玩,雖然今天玩的很累,但還是和爸爸媽媽一起玩的很開(kāi)心!

          快樂(lè)是作文600字 篇22

          手指滑過(guò)琴鍵,音樂(lè)從手下流出,心也隨著音樂(lè)在廣闊的天地里飛翔。靈魂被這緩緩流過(guò)如清泉般的音符洗刷得酣暢淋漓。全身都在升華,升華……

          我的鋼琴?gòu)椀貌⒉辉趺礃,只學(xué)了不到兩年,其余就是在家自學(xué)了。當(dāng)初學(xué)鋼琴,只是個(gè)人興趣使然,不如說(shuō)是去“玩”鋼琴,F(xiàn)在所謂“自學(xué)”,其實(shí)更大程度上是一種自?shī)首詷?lè)。

          只是心儀于那種音樂(lè)從手指流出時(shí)行云流水的愜意,讓我鐘情鋼琴,始終不忍放棄。全身心融入進(jìn)去,彈鋼琴帶給我的是一種全身舒暢的感覺(jué),是快樂(lè)。彈得不好并不影響這種感覺(jué),反而使我從簡(jiǎn)單的快樂(lè)中得到滿足

          不是經(jīng)常有這樣的人嗎?他們要么五音不全,要么嗓音資質(zhì)平平,卻偏喜歡引吭高歌,毫不在意自己的缺陷。因?yàn)楦璩軒Ыo他們快樂(lè),能抒發(fā)他們心中的情感,所以他們熱愛(ài)歌唱。

          或者有人釣魚(yú),技術(shù)不佳,時(shí)常連續(xù)幾個(gè)星期空手而歸,卻仍樂(lè)此不疲。有人下棋屢戰(zhàn)屢敗,依然癡迷于黑白世界。他們不在乎什么挫敗感,只在乎那或恬靜或激烈的氣氛帶給他們的快樂(lè)。

          多少塵世中的夫妻,不是窈窕淑女,也不是白馬王子,普通得不能再普通。但每一對(duì)夫婦都擁有自己獨(dú)特的幸福;橐鰩Ыo他們的快樂(lè),并不比帶給達(dá)官貴族夫婦們的少。

          多少人默默無(wú)聞的度過(guò)一生,無(wú)名無(wú)勢(shì),平凡普通?伤麄円餐瑯痈惺苤约旱目鞓(lè)。他們的日子照樣過(guò)的有滋有味。

          或許在別人眼里他們不可思議,是生活的失敗者。但他們同樣熱愛(ài)生活,確實(shí)是快樂(lè)的。

          快樂(lè)是自己的感受和體驗(yàn),是一種過(guò)程,而不只是結(jié)果。并非只有成功才能帶來(lái)快樂(lè)。也不必在乎別人的看法,只要自己去感受和體驗(yàn)。這樣去看待快樂(lè),你生命中就會(huì)處處充滿它。

          快樂(lè)是作文600字 篇23

          在成長(zhǎng)的腳步中,每個(gè)人都有屬于自己的快樂(lè),只是我們都沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)它、認(rèn)識(shí)它,而它卻一直在你身邊。

          在我很小的時(shí)候,爺爺總是快樂(lè)地幫我做完每一件事,哪怕這是一件很小的事。

          有一次,我準(zhǔn)備練習(xí)毛筆書(shū)法,爺爺在旁邊不停地幫我弄這弄那:清理桌子,鋪紙張,在墨盤上倒好墨汁,在墨盤里掭好毛筆等等。而那時(shí)的我一點(diǎn)也不珍惜爺爺?shù)膭趧?dòng)成果,覺(jué)得自己像一個(gè)高高在上的女王不停指手畫(huà)腳。等我拿筆一寫(xiě),不知為什么筆上的墨汁在那個(gè)方格上全部散開(kāi),變成了一團(tuán)漆黑。我生氣極了,對(duì)站在一旁看我寫(xiě)字的爺爺說(shuō):“都是你,害得我把字寫(xiě)得那么難看!”爺爺一點(diǎn)都不生氣,反而很和藹地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,這個(gè)字寫(xiě)不好,我們可以重新再寫(xiě)一個(gè)。生氣只會(huì)把事情弄得一團(tuán)糟,要學(xué)會(huì)快樂(lè),學(xué)書(shū)法最主要的是要有耐心,用愉快的心情寫(xiě)字,書(shū)法才會(huì)更上一層樓。”爺爺?shù)脑捵屛也灰詾槿,我還是故意找茬,要爺爺做這做那,爺爺卻一直都笑呵呵為我服務(wù)著。

          爺爺還幫我做過(guò)很多事,如倒水、拿樂(lè)器。我一直與爺爺快樂(lè)地糾纏著。可一場(chǎng)噩夢(mèng)在不知不覺(jué)中來(lái)臨了,突如其來(lái)的病魔奪走了爺爺?shù)纳,我的生活陷入了寂寞和乏味之中,不再快?lè)。我頓時(shí)覺(jué)得在這個(gè)家庭中充滿了痛苦和悲哀,可就在我痛苦和迷茫中,爸爸來(lái)陪我練毛筆了,奶奶幫我整理房間、倒開(kāi)水了,媽媽幫我梳頭、拿樂(lè)器了。他們的一舉一動(dòng)又使我回到了從前,仿佛爺爺就在身邊。

          隨著年齡的增長(zhǎng),我明白了:其實(shí)生活中一句話,一個(gè)動(dòng)作,一個(gè)表情都可以帶來(lái)快樂(lè)。只要用真誠(chéng)的`心去面對(duì)、去感受。我們都能找到屬于自己的快樂(lè)。

          快樂(lè)是作文600字 篇24

          幸福傳遞快樂(lè)生活一個(gè)人只要能樂(lè)觀的面對(duì)生活,面對(duì)世界,那么這個(gè)人將是幸福、快樂(lè)的。

          要想快樂(lè)其實(shí)并不難,因?yàn)樯罹褪且闳ノ⑿Φ。微笑每一天,每一時(shí),去帶動(dòng)他人一起微笑。

          要想幸福其實(shí)也并不難,因?yàn)樯罹褪且闳リP(guān)愛(ài)他人。關(guān)愛(ài)他人每一天,每一時(shí),去帶動(dòng)他人一起關(guān)愛(ài)別人。

          有人說(shuō),吃飽穿暖就是幸福;有人說(shuō),得到獎(jiǎng)狀就是快樂(lè);有人說(shuō),得到父母的關(guān)愛(ài)就是幸福;還有人說(shuō),有許許多多的朋友就是快樂(lè)……但是我說(shuō),只要你善于發(fā)現(xiàn)幸福,你就會(huì)覺(jué)得,你一直是幸福的!雷鋒,一位出差十千里,好事做了一火車的人,他就是幸福的;醫(yī)生,一些時(shí)時(shí)刻刻都在治病救人的天使,他們就是幸福的;父母親,看著自己的孩子從蹣跚學(xué)步到長(zhǎng)大成人,他們是幸福的。

          快樂(lè),更是每一個(gè)人都擁有的。誰(shuí)都有生活的權(quán)利。誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。只要我們有一顆樂(lè)觀的心,有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛,有張真誠(chéng)的贊美別人的嘴,那么在快樂(lè)自己的同時(shí)也快樂(lè)了他人。

          我是快樂(lè)的,因?yàn)槲矣幸粋(gè)幸福的家。在一個(gè)星期天晚上,我們一家人玩紙牌游戲,每個(gè)人的臉上都貼滿了紙條,為了爭(zhēng)頭家,吵得不亦樂(lè)乎。這一刻,我覺(jué)得非常的快樂(lè)。

          一節(jié)體育課上,我被一顆小石子砸到了額頭,一時(shí)間鮮血直流,我痛得蹲在地上暗自流淚。這時(shí)候我的同學(xué)紛紛走過(guò)來(lái)關(guān)切地詢問(wèn),我感到十分幸福。

          假期里我出去旅游,領(lǐng)略了祖國(guó)的大好江山,傾聽(tīng)了前輩們的光榮事跡……感到如今的幸福生活是多么來(lái)之不易。

          在平平淡淡的生活中,我隨時(shí)都能找到幸福,找到快樂(lè)。

          快樂(lè)是作文600字 篇25

          常常報(bào)怨,生活中煩惱太多,并不快樂(lè)。幾經(jīng)尋覓,驀然明白,原來(lái),我們總低著頭匆匆的趕路,卻從未抬起頭駐足欣賞過(guò)周圍的風(fēng)景。

          ——題記

          不必選擇傷感的風(fēng),不必選擇多情的雨,不必選擇絢麗的黃昏,不必選擇朦朧的月……

          在彌漫著灰塵的馬路邊,一個(gè)調(diào)皮的小男孩不安分的站在爸爸的三輪車架上,兩手撐著爸爸的肩膀,做著搞笑的鬼臉。在他們的旁邊,一個(gè)賣菜的年輕婦女——大概是孩子的媽媽,疼愛(ài)地看著孩子,仍不忘提醒一句:小心點(diǎn)兒。孩子頑皮地沖媽媽眨了眨眼睛,奶聲奶氣的回應(yīng):“知道了!”或許他們家并不富裕,不能讓孩子過(guò)好的物質(zhì)生活,但孩子可以沐浴著父母的愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大,這難道不是很快樂(lè)的嗎?

          其實(shí),親情就是快樂(lè)!

          傍晚的涼風(fēng)里,一位將為人母的少婦挽著愛(ài)人的手,在田邊散步,滿臉寫(xiě)著快樂(lè)和憧憬。微風(fēng)輕拂著他們的臉龐,花香浸潤(rùn)著他們的鼻孔,在他們的眼里,仿佛葉兒在招手,草兒在點(diǎn)頭,花兒在微笑。或許在這們即將成為母親的少婦眼里,不管有多大困難,只要能和自己的愛(ài)人將這個(gè)孩子平平安安的撫養(yǎng)長(zhǎng)大,就是最快樂(lè)的了。

          其實(shí),愛(ài)情就是快樂(lè)!

          菜場(chǎng)里有一對(duì)賣童子雞的年輕夫婦,正忙得不亦樂(lè)乎。他們是一對(duì)下崗工人,有誰(shuí)知道他們?cè)?jīng)有過(guò)怎樣的人生坎坷?但他們淌著汗的臉上卻掛著真誠(chéng)的笑容,在他們忙碌的的動(dòng)作中付出歡聲與笑語(yǔ)。他們感受著忙碌,感受著充實(shí),也感受著快樂(lè)。

          其實(shí),忙碌就是快樂(lè)!

          ……

          人生百味,終于明白,快樂(lè)就在我們經(jīng)過(guò)的路上,就在周圍的五彩斑斕中,就在我們的笑容里。指導(dǎo)教師:王平玉

          快樂(lè)是作文600字 篇26

          我是一個(gè)樂(lè)天派,常常都會(huì)情不自禁地捧腹大笑,現(xiàn)在我把我最燦爛、最甜蜜的笑摘下來(lái),說(shuō)給你聽(tīng)。

          星期六,我和媽媽一起包餃子。首先我們把從菜市場(chǎng)買回來(lái)的肉,用刀切碎,“咚咚咚”的聲音像是在開(kāi)演奏會(huì),肉切成碎末后再把韭菜切碎和白嫩的豆腐一起放進(jìn)大碗里。然后用手把肉末、韭菜、豆腐攪拌一會(huì),再準(zhǔn)備好調(diào)料和水、餃子皮,就可以開(kāi)始包餃子了。我見(jiàn)媽媽拿了一張圓圓的、薄薄的餃子皮,再用手指沾水沿餃子皮涂一圈,我也學(xué)著媽媽的樣子弄好。媽媽拿起筷子粘了點(diǎn)餡放在皮里,再一合,用手指一捏,不一會(huì)兒,一個(gè)又好看又能立起來(lái)的餃子士兵就誕生了,我笨手笨腳地包起來(lái),可媽媽包得又圓又鼓,我包得又扁又瘦,像沒(méi)吹夠氣的氣球,不能立起來(lái),我真是二丈和尚摸不著頭,媽媽卻在一旁哈哈大笑,“媽媽,你就別笑了,快告訴我為什么會(huì)這樣?”我愁眉苦臉地說(shuō),“小傻瓜,邊上的花邊要疊的挨在一起才能立起來(lái)”。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō),“哦,那我再試試吧!”接下來(lái),我不斷地練習(xí),反反復(fù)復(fù)地重試,我包得餃子就像一張張纖弱的紙巾安靜地躺在桌子上,而媽媽包得一個(gè)個(gè)精神抖擻地立著,我有點(diǎn)想放棄了,但看著媽媽那幾十個(gè)耀武揚(yáng)威的餃子,又重新拾回斗志,又開(kāi)始包了起來(lái),一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)……“yes,我終于成功了!”我高興地喊了起來(lái),得意揚(yáng)揚(yáng)地拿著我包成功的第一只餃子滿屋亂跑,這下,我可揚(yáng)眉吐氣咯!餃子包好該下鍋了,等水沸騰后,媽媽把餃子放進(jìn)鍋里,過(guò)了一會(huì)兒,我去看,餃子像小鴨子一樣在游泳?梢猿粤,我們?cè)谕肜锓藕谜{(diào)料再放進(jìn)餃子,咬一口,味道別提多好了!

          啊!我的心里像蜜罐里的蜜灑了一地,滿心的甜蜜,臉上流露出甜甜的笑。

          快樂(lè)是作文600字 篇27

          “快樂(lè)是什么?”我向四周大聲呼喊,四周一片靜寂,只有一串悠長(zhǎng)的回音向遠(yuǎn)處延伸,延伸!翱鞓(lè)到底是什么?”我又一次向四周呼喊,卻依舊是回音向遠(yuǎn)處延伸,延伸……

          小時(shí)候,總扯著大人的衣擺搖晃:“媽媽,你說(shuō)快樂(lè)是什么呀?是不是很深?yuàn)W呀?我可以擁有嗎?”大人曲腿摸摸我的頭小,說(shuō):“快樂(lè)就在你身邊呀!薄澳强鞓(lè)到底什么?”我又問(wèn)。大人也說(shuō)不上來(lái),只得說(shuō):“快樂(lè)就是笑容呀!

          孩子長(zhǎng)大了,卻依舊沒(méi)明白快樂(lè)的真諦。快樂(lè)真的只是笑容嗎?我迷惑不解,拿了傘走出家門,希望在這蒙蒙雨中可以找到答案。

          漫步街中,街上細(xì)雨蒙蒙。我收了傘,沿著鵝卵石鋪成的小路,走到公園的長(zhǎng)椅上坐下。。蒙蒙細(xì)雨飄落在衣上,很快滲透進(jìn)去。雨霧中的花兒凝聚了些水珠,隨風(fēng)襲來(lái)的寒氣刮在臉上,冷冷的。樹(shù)木上的水珠低落下來(lái),“滴答,滴答……”遠(yuǎn)處,朦朧中透出幾分淡淡的山色,仿似畫(huà)家在水墨畫(huà)中淺淺地勾勒了幾筆。

          突然聞到一縷縷花香,我的目光向花叢望去。幾個(gè)小孩子在花叢邊打鬧。一個(gè)小孩手里握著幾朵花兒,后面有幾個(gè)小孩追著,要搶她手里的花。孩子們笑著,跑著,鬧著,野菊花般的臉上綻放著專屬于他們的稚氣的笑容?粗麄,我又想起了那童年午后鄉(xiāng)間小路上,我和幾個(gè)兒時(shí)伙伴追搶幾個(gè)隨手在路邊摘的小荊球時(shí)的快樂(lè)。

          雨停了,天上又出現(xiàn)了淡紅色的太陽(yáng),山間的雨霧逐漸散去,花兒和著清風(fēng)的節(jié)奏跳舞。孩子走了,地上的殘花只留下花莖、花芯和散落的花瓣。我的疑問(wèn)也隨著花的落地而消失。童年的笑容又出現(xiàn)在我的臉上。然而,那笑是一種單純的快樂(lè)。

          快樂(lè)是作文600字 篇28

          春天收獲鮮花,夏天收獲陽(yáng)光,秋天收獲果實(shí),冬天收獲白雪,而我,我每天都在收獲快樂(lè)!收獲快樂(lè),讓我們每天都變得快樂(lè)起來(lái)。

          很多時(shí)候,快樂(lè)就在我們生活之中藏著,藏著的快樂(lè)需要我們?nèi)ふ摇5牵?dāng)我們熱愛(ài)自己的生活的時(shí)候,生活中的快樂(lè)也就出來(lái)了。

          在我的生活中,我收獲的快樂(lè)有很多,每天里,我都能收獲許許多多的快樂(lè)。這些快樂(lè)將我的每天竄起來(lái),讓我的成長(zhǎng)之路變成了一條快樂(lè)之路。我在生活中收獲的快樂(lè),一一變成了開(kāi)在我成長(zhǎng)之路上的鮮花。

          收獲快樂(lè),其實(shí)很簡(jiǎn)單。一天里,我與朋友們一起去爬山。在爬山的過(guò)程中,盡管我們氣喘吁吁的,但是我們相互鼓勵(lì)著,都相信我們能夠爬上山頂。爬山路上,有著不少陡坡怪道,在面對(duì)這些的時(shí)候,我不是害怕,相反的心里還生出了一種喜悅來(lái)。我快樂(lè)的是,在面對(duì)這些跑山之路山的困哪時(shí),我的朋友們始終都保持著一種積極向上的態(tài)度?鞓(lè),有時(shí)候不是來(lái)自于外界,有時(shí)候是要靠自己用心去感受。我們通常所說(shuō)的快樂(lè),也許是一件有趣的事,逗得你哈哈大笑,于是你快樂(lè)。但是,隨著我們的成長(zhǎng),快樂(lè)也變得不一樣起來(lái)。

          越長(zhǎng)大,我們收獲的快樂(lè)都是來(lái)自內(nèi)心里的快樂(lè),這種快樂(lè)就像是一種力量,很多時(shí)候,會(huì)讓我們奮勇向前。

          后來(lái),等到我與朋友們一起爬上了山頂。我們覽盡山頂風(fēng)光,俯瞰著群山萬(wàn)水,這時(shí)候我們自然是快樂(lè)的。我們收獲的快樂(lè)直觀點(diǎn),是來(lái)自外界美妙的風(fēng)景,不過(guò)往深處了說(shuō),我們收獲的快樂(lè)是來(lái)自對(duì)自己的肯定與欣慰。因?yàn)槭俏覀冊(cè)竭^(guò)了那重重困難,這才看到了這美景。收獲快樂(lè),我們需要用心去生活,去熱愛(ài)我們的生活。

          快樂(lè)是作文600字 篇29

          生活中,有的人總想著去尋找快樂(lè),但是往往越是去尋找快樂(lè)反而越不快樂(lè)。

          其實(shí)快樂(lè)在我們生活中隨處可見(jiàn),當(dāng)我們懷著一顆快樂(lè)的心時(shí),我們看待著身邊的事物可不就都是快樂(lè)的嗎?所以所以說(shuō),與其去尋找快樂(lè),到不如先讓自己快樂(lè)起來(lái)。這樣快樂(lè)無(wú)需讓我們?nèi)ふ,就在我們身邊的每個(gè)角落。

          就說(shuō)一個(gè)小例子,有一段時(shí)間,我的心情很糟糕。在這糟糕的心情中,我想著要去尋找快樂(lè),以此來(lái)讓自己的心情變得順暢起來(lái)。只是當(dāng)我在心情很糟糕的時(shí)候,我想著通過(guò)外屆來(lái)讓自己變得開(kāi)心起來(lái),卻發(fā)現(xiàn)很難。那天,我在外面逛悠了一下午,我尋找著的快樂(lè)卻始終對(duì)我避而不見(jiàn)。我見(jiàn)著在草坪上奔跑玩耍的小孩,看著他們的笑臉,聽(tīng)著他們的歡笑聲?晌覅s覺(jué)得,這有什么好開(kāi)心的,不就是跑一跑,跑不好還得摔上一跤。這么想著,我的心情更糟糕了,我繼續(xù)走向別處,一路上的所見(jiàn)所聞,在我的眼里都怎樣。就這樣,在那個(gè)糟糕的一天里,我去尋找的快樂(lè)也都藏在了糟糕之下,好似生怕被我找著一般。

          當(dāng)?shù)诙靵?lái)臨,我想著,我已經(jīng)糟糕一天了,在這新的一天里,我得讓自己快樂(lè)起來(lái)。老辦法,還是去尋找快樂(lè),不過(guò)這次在去尋找快樂(lè)之前,我將自己好好的打理了一番,出門前,我面對(duì)著鏡子里的自己微笑,我對(duì)自己說(shuō),今天,我肯定能快樂(lè)起來(lái),也能找著快樂(lè)。

          就這樣,我出門了,當(dāng)今天我瞧著在草坪上奔跑的小孩時(shí),我由衷的感受到了他們的快樂(lè),這種快樂(lè)是發(fā)自內(nèi)心的。

          當(dāng)我們?nèi)ふ铱鞓?lè)之時(shí),何不先讓自己的心平靜下來(lái),亦或先快樂(lè)起來(lái),這樣我們?cè)趯ふ铱鞓?lè)的時(shí)間就會(huì)容易得多,也或許那時(shí)候,這些快樂(lè)也就不需要我們?nèi)ふ伊恕?/p>

          快樂(lè)是作文600字 篇30

          童年大家都經(jīng)歷過(guò),他是我們最快樂(lè)的時(shí)段。

          傳說(shuō)水滸梁山里有一股“快樂(lè)的泉水”人們只要喝上一口,就可以快樂(lè)的過(guò)一輩子。許多人都想得到它,可是始終沒(méi)有人找到過(guò)它。

          村子里有一個(gè)財(cái)主,他只關(guān)心自己,不關(guān)心別人,所以一個(gè)朋友也沒(méi)有,日子過(guò)的很不快樂(lè)。他想得到快樂(lè),決定去找“快樂(lè)的泉水”。

          走了好幾天,在茂密的森林里,他遇到了一位白發(fā)蒼蒼的老人。財(cái)主問(wèn)老人“快樂(lè)的泉水”在哪里。老人說(shuō)愿意告訴他,但是有一個(gè)條件,找到泉水后,必須分給村子里的每一個(gè)人喝,使別人也得到快樂(lè)。為了得到泉水,那個(gè)財(cái)主只好答應(yīng)老人的條件。財(cái)主按照老人指引的方向,果然找到了那股泉水。

          財(cái)主裝了滿滿一大瓶“快樂(lè)的泉水”往回走。他一面走,一面想:“我好不容易找到泉水,卻要分給大家喝,真是豈有此理!這瓶水決不能分給別人喝,我要把它世世代代傳下去,讓我的子孫也能永遠(yuǎn)快樂(lè)!”

          財(cái)主高興地回到家里,關(guān)上門窗,把妻子叫到跟前說(shuō):“我找到快樂(lè)的泉水了!千萬(wàn)別讓人知道!闭f(shuō)罷,就把瓶蓋打開(kāi)。奇怪,瓶子里根本沒(méi)有水,倒出來(lái)的卻是一張

          紙條,只見(jiàn)那張紙條上面寫(xiě)著:“只顧自己快樂(lè)的人,永遠(yuǎn)得不到快樂(lè)!”

          這個(gè)>故事告訴我們:“有快樂(lè),要拿出來(lái)與別人一起分享,這樣大家才能更快樂(lè)更>幸福。”

          真正快樂(lè)的人是跟別人一起分享快樂(lè)的人,是跟別人一起享受幸福的人,而那些不快樂(lè)的人,正是不想跟別人一起分享快樂(lè),分享幸福的人。分享就是快樂(lè),反之,即使得到快樂(lè),也不能感受到其中的滋味。

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