在家上網(wǎng)課作文600字（精選11篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的在家上網(wǎng)課作文600字（精選11篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
在家上網(wǎng)課作文600字1
新年伊使，這個叫“新型冠狀病毒”的家伙，猝不及防地來到我們身邊，成為不速之客。我們也因為“新型冠狀病毒”只能待在家里，抱著手機(jī)或者盯著電腦在家里上網(wǎng)課。
在家里上網(wǎng)課比在學(xué)校上課要自由得多，不在老師眼皮子底下的我，就如同一只自由自在的小鳥，歡快地在森林里飛著，拿著課本想站就站，想坐就坐，要是累了，就直接躺下了，當(dāng)然，前提是爸媽不在身邊。
在家上網(wǎng)課，最大的好處是老師講的知識點如果沒聽懂也可以隨時回放，所以聽起課來就沒有那么緊張了。而且看完視頻后老師還要檢查我們學(xué)習(xí)效果，并強(qiáng)調(diào)知識點和重難點。老師盡可能的給我們創(chuàng)造互動機(jī)會，鼓勵我們回答問題，即使隔著屏幕，但我仿佛看到了老師慈祥的面容和同學(xué)們求知若渴的眼神。
在家上網(wǎng)課，也有它的弊端，由于上課我整天“霸占”著媽媽的手機(jī)，總想偷偷玩?zhèn)�游戲但總被媽媽逮個正著，也聽少不了聽媽媽的責(zé)備。我的一舉一動好像都在媽媽的掌控之中，媽媽簡直成了我的“書童小跟班”了。
也正是因為天天抱著手機(jī)，我的眼睛總是干澀，視力也“蹭蹭蹭”的下降，經(jīng)常頭暈，渾身不舒服，而且缺乏課堂氛圍而導(dǎo)致上網(wǎng)課的積極性不高。而對于老師而言，每個學(xué)生的作業(yè)雖然一一查閱，還要公開點名沒完成作業(yè)的同學(xué)，但一些自覺性差的同學(xué)，就總有一副死豬不怕開水燙的架勢，老師也是心有余而力不足。
每個新生事物產(chǎn)生都是一把雙刃劍，有利有弊，而作為學(xué)生的我，還是希望能夠早日回到那美麗的校園里，回到那明亮的教室里，回到那歡樂的操場上。
在家上網(wǎng)課作文600字2
“�！！！庇质沁@煩人的聲音。一聽見這個鈴聲，無聊的一天就又開始了。迎面而來的，是一大堆網(wǎng)課和寫不完的作業(yè)，甚是煩人��！
電腦里的叮叮聲一直響個不停，我意識到可能在上課了，便不耐煩地打開了釘釘。哦，原來是同學(xué)們在“斗圖”，讓電腦一直這么響下去也不是辦法。無奈的我只好點了消息免打擾，就玩去了。就在我玩得正嗨的時候，媽媽一語驚醒夢中人，“你怎么還沒上課呀？”“額——完了——”我話都沒來得及說，便拔腿飛奔向電腦桌。當(dāng)我再打開釘釘時，發(fā)現(xiàn)果然在直播。我迅速點擊，進(jìn)入直播間。“現(xiàn)在進(jìn)去或許還來得及�！蔽倚闹邪蛋底韵�。結(jié)果，我一進(jìn)直播，只聽見老師說：“這節(jié)課就上到這里，同學(xué)們再見！”天哪！我做了什么，老天要如此針對我！要是現(xiàn)在在學(xué)校，我怎么會錯過上課呢。
可憐的我只好去看回放。這節(jié)課居然是作文課，豈不是還要寫一篇作文！此時，老師布置了家校本，“作文《他____了》，500字，七點前交。”我的腦海中浮現(xiàn)了其他同學(xué)奮筆疾書的樣子。而我，還在看“漫長”的回放。時間不等人，我費了九牛二虎之力終于把回放看完了。剛準(zhǔn)備開始寫作文，一抬頭，已經(jīng)六點了。可規(guī)定時間是在七點前交，怎么辦？我的手顫抖著，整條腿也在不停抖動，嘴巴不由自主地開始抽搐，整個人像中毒了似的。“怎么辦？只有一個小時了！跟老師解釋一下？”我急得像熱鍋上的螞蟻，恨不得時間定格在這一秒，好讓我寫完作文……
你們說，在家上課，是不是很讓人心煩？
在家上網(wǎng)課作文600字3
由于新型冠狀病毒疫情的出現(xiàn)，我們不能正常開課，只能在家里上網(wǎng)課。這樣的上課形式對我來說是先喜后憂。
喜的是在家上網(wǎng)課，脫離了老師的監(jiān)管，我有了很大的自由度，一切憑自己把握。我睡到幾點起就幾點上課。有自己喜歡的課就打開聽聽，不喜歡的課就快速瀏覽一遍。自己選擇聽的課雖只有二十來分鐘，可我也只認(rèn)真聽了十來分鐘。沒有人監(jiān)督下，我隨意做小動作，東抓抓，西抓抓。有時覺得老師講的都會，沒有聽的必要，心思就被游戲勾走了，就偷偷摸摸打開游戲玩一下。而這一切都不會因被大人發(fā)現(xiàn)而挨罵。
每上完一節(jié)網(wǎng)課，老師都會留一些相應(yīng)的作業(yè)。我上課都不怎么認(rèn)真，作業(yè)怎么可能寫得好？對待作業(yè)，我就采取拖的戰(zhàn)術(shù)。實在拖不了，我就急匆匆地亂寫一氣。這樣書寫質(zhì)量及正確率都不好，被老師批評了好幾次。有時為了快速提交作業(yè)，遇到難的題目我想都不想就去網(wǎng)上找答案抄，而且有時抄都會抄錯。家長批評我多次，可我依然管不住自己，我行我素。也只有我媽在家時才會乖乖地寫好作業(yè)。
漸漸地，我覺得這樣下去不行，知識掌握很不扎實，我又擔(dān)憂起來。聽老師說班里除了像我這樣的，班級里還有幾個同學(xué)都拖欠了很多天的作業(yè)。盡管老師催促多次，他們依舊不改。那這樣的行為我很不認(rèn)同。無論如何，作業(yè)還是要及時交的。我們要有自覺性，當(dāng)日事當(dāng)日畢。拖欠作業(yè)，看似你占了便宜，實則吃大虧。你沒有學(xué)到知識，最終會后悔的。
隨著時間推移，我對于上網(wǎng)課的喜少了，憂多了。我想早日回到學(xué)校上課，有了老師的監(jiān)督管理，我們才能學(xué)更多的知識。
在家上網(wǎng)課作文600字4
2020年的新年，家里氣氛異常。再也沒有往年喜慶熱鬧的場面，原來一種叫“新型冠狀”病毒把我們?nèi)祟惾繐舻沽�。家長們不能去單位上班了，我們也不能去學(xué)校上課了，到了開學(xué)的日子只能在家里上網(wǎng)課學(xué)習(xí)了。
一開始聽到這個消息，我非常高興，終于不用早起端端正正地坐在學(xué)校的課桌旁學(xué)習(xí)了。我可以隨意挪動地方，一邊吃一邊喝著，明目張膽地捧著平板學(xué)習(xí)。我還可以穿著舒服的衣服，在老師讓搶答問題時，再也不用擔(dān)心自己舉手而沒有被老師點名的失望了，我想回答就隨時搶答了，甚至有時我提前完成了老師的問題，還偷偷的玩了一會兒玩具和看看漫畫書呢！
當(dāng)然這種好處沒過兩天就出現(xiàn)煩惱了。因為長時間的看平板，有一天，我的眼睛突然酸疼無比，媽媽給我滴了好幾種眼藥，遠(yuǎn)離了平板，這才慢慢地恢復(fù)了。還有一次，當(dāng)我看見一件好玩的玩具和一個笑話時，卻再也不能和好朋友面對面的分享，實在是很無聊。我還想起了在學(xué)校上學(xué)時，一下課我就和同學(xué)們奔跑在操場上做各種游戲、曬太陽的情景；甚至懷念起每當(dāng)我在課堂上認(rèn)真聽寫或書寫漂亮?xí)r，老師對我投來贊許的眼神和夸獎的話語，現(xiàn)在想起這些都讓我很激動……但是這一切現(xiàn)在都實現(xiàn)不了，只能在家里上網(wǎng)課，只能聽到老師和同學(xué)們的聲音，感觸不到，太急人了！
我希望這場疫情快快過去，讓所有沖在一線的人們都能平安的回家，和親人團(tuán)圓，然后舒舒服服地睡個好覺。我們也可以背上書包走出家門，呼吸新鮮的空氣，去學(xué)校見到我那敬愛的老師和同學(xué)們，還要去擁抱春天里溫暖的陽光！
在家上網(wǎng)課作文600字5
在家上課，定有風(fēng)云。先有同學(xué)五星表揚(yáng)，我羨慕不已；后有上課神游，后悔莫及。怎一個“好”字了得？難，難，難！
上課時，我的行動往往與心中所想不一樣。我還記得那次直播，我起先端端正正坐在書桌前，打開課本，拿好筆，看著屏幕。這陣仗，用“認(rèn)真”來形容，不為過吧？轉(zhuǎn)折來得太快，沒一會兒我就輸給了躁動的心。思緒逐漸飄到了詩和遠(yuǎn)方，神游在外太空，與行星們嬉戲，在黑洞中穿梭。其實，我就是發(fā)呆了。你看我，一動不動，臉上也看不清神色，仿佛世間的一切都是浮云，我置身事外。鐘表一秒一分走著，它們滴答的聲音也用上了降速�！暗巍稹巍稹边@時間走得越來越慢。我的身體被定格了，如同按下暫停按鈕。一二三，木頭人……
“同學(xué)們！再見！”一句話闖入我的耳朵。這句話，字字誅心，刀刀見血，仿佛刻在了我的心頭。我一下愣住了。什么？結(jié)束了？我還沒聽……
沒辦法了，我只能含淚重看一遍回放。感謝釘釘?shù)某绦騿T，為我們開發(fā)了如此偉大的功能！于是，我又開始了上課。新的二十分鐘的網(wǎng)課又開始了。我，多花了一倍的時間。值此，我得出了一個道理：你所浪費的時間，它會加倍來懲罰你。我不就神游了嘛，后果慘痛！
打那以后，除了特殊情況，其他時間我都不敢神游發(fā)呆，生怕上一秒是聽得津津有味，下一秒硬生生地變成了看無字天書。一想起被“釘釘”折磨的感覺，那滋味不好受啊。況且重復(fù)看著電子屏幕，對眼睛不好。
對于不自覺的我來說，在家上課，真難！
在家上網(wǎng)課作文600字6
自新型冠狀病毒發(fā)生以來，全國上下眾志成城。作為學(xué)生的我們，當(dāng)然也是不甘示弱，在家上網(wǎng)課，好好學(xué)習(xí)，是我們唯一能為國家效力的地方。
見不到朝夕相處的老師與同學(xué)，但是我們可以通過短信的形式隔著屏幕發(fā)消息。“停課不停學(xué)”，轉(zhuǎn)眼間，開學(xué)已經(jīng)有一段日子了。我也發(fā)現(xiàn)了，上網(wǎng)課的好處與不足。
平時上學(xué)六點多就得起床，在家上課就可以晚一點再起床，我想這也就是我們作為學(xué)生最喜歡的了。第二點就是如果有沒聽懂的地方，可以反復(fù)地聽，直到聽懂為止，或者在學(xué)習(xí)群里面，問老師，和大家一起討論。更新后的版本還可以投屏，這樣可以讓學(xué)生的眼睛更舒服，離屏幕的距離也變得遠(yuǎn)一些。還有一點就是老師每天不用那么辛苦。
好處講完了，不足也得提提。
首先，長時間對著屏幕眼睛少不了疲倦，難免會近視，而我作為一個近視者，很有可能度數(shù)會增高。為了克服這一困難，蘇州線上教育專門為我們提供了眼保健操。第二點，在網(wǎng)上上課，不能夠與老師面對面交談，沒有自控能力的學(xué)生不好好在家學(xué)習(xí)，成績難免直線下滑。
我們的老師也為我們的學(xué)習(xí)操碎了心，白天我們要上網(wǎng)課，晚上我們的.老師會在釘釘直播上為我們在線答疑，講解當(dāng)天的作業(yè)�？梢姡覀兊睦蠋煼浅ＵJ(rèn)真，所以我們也要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)老師的期望。
最后，我覺得，在家上課，也是一種提升，鍛煉自己的一種方式，并且這是一個與別人拉開距離的很好的機(jī)會，希望我不會辜負(fù)老師的期望，好好把握這個千載難逢的好機(jī)會！
在家上網(wǎng)課作文600字7
今天從早起的那一刻就“注定”是元氣滿滿的一天，老媽早早起床做早飯，我揉了揉睡腫了的雙眼，前去衛(wèi)生間洗漱。心中想著要接觸新學(xué)科——物理、化學(xué)！心中就止不住的開心！
八點整吃完飯就拿出教材、筆記本和平板準(zhǔn)備上課，今天是“理科日”，數(shù)理化在今天將一起來報道，小小的期待！前兩節(jié)的數(shù)學(xué)課是由李翠萍老師來給我們上的，李老師雖然不是我們的任課老師，不過網(wǎng)課嘛，我最喜歡的一點就是聽“百家課”，可以感受初三每一位老師的授課風(fēng)格，這對我來說如同拆盲盒一般，因為每位老師都能帶給我不一樣的“驚喜”與知識。不得不說一中的老師們真是“不按套路出牌啊”。原本以為數(shù)學(xué)要從第一章《因式分解》講起，結(jié)果老師則先講了《平均數(shù)》，好在這一課不是太難，認(rèn)真聽李老師講再結(jié)合著課本就很容易了。我們還在數(shù)學(xué)課上完成了作業(yè)，完成后老師還將答案亮了出來讓我們對改。
今天還學(xué)習(xí)了物理和化學(xué)，在下午的兩節(jié)化學(xué)課上，王老師還通過直播做了好幾個化學(xué)實驗，真是讓我大開眼界，感覺化學(xué)世界是這樣的奇妙。王老師拿了一個試管，又在試管中加入少量的氫氧化鈉溶液，又滴了幾滴酚酞試液，神奇的事情發(fā)生了，試管中的液體變成了玫紅色，很漂亮！我猜這就是化學(xué)反應(yīng)的奇妙之處，瞬間讓我喜歡上了化學(xué)！
我們這次的網(wǎng)課要連上十天，我要好好珍惜聽“百家課”的這十天，現(xiàn)在每次上網(wǎng)課我就有種回到了當(dāng)時疫情在家的時候。不過我更期待與老師同學(xué)們見面的那一天！希望疫情能早日消散！
在家上網(wǎng)課作文600字8
自9月1日起，我們開始了網(wǎng)上授課，到今天已上了三天，21節(jié)課，覺得在家里上課比在學(xué)校還累。
這三天七門正課科都上了個遍，早上8點10分上課進(jìn)入直播間，全年級的學(xué)生一起上課。但現(xiàn)在也沒遇到本班老師講課，物理化學(xué)老師已知道了名字，但長什么樣子，授課質(zhì)量如何還是未知。語文是先講文言文和詩在暑假里都已背過，課下注釋也都看過了，學(xué)起來沒什么困難。數(shù)學(xué)沒想到先隔過了因式和分式這兩章，直接從較為簡單的第三章平均數(shù)講起，畢竟之前學(xué)過平均數(shù)，再加上暑假里認(rèn)真預(yù)習(xí)過，學(xué)起來是相當(dāng)輕松。英語學(xué)的也很順利，老師們講的十分清楚，既有學(xué)習(xí)也有復(fù)習(xí)，每個知識點都講得十分透徹，我也不停的在書上記筆記。
其他幾科也很好，每次上課的老師都不一樣，老師們講課的語氣和速度也都截然不同，在這十天的時間里自己說不定能夠聽完整個年級里所有老師的課。最讓我吃驚的一門是體育，以往的課程不是在操場上訓(xùn)練就是在教室里上自習(xí)，沒想到今天的網(wǎng)課體育老師竟用課件來講課，不過體育老師用電腦不像其他老師一樣用的很熟，出現(xiàn)了一些狀況。體育網(wǎng)課讓我了解了中考，1000米和跳遠(yuǎn)我不擔(dān)心，1000米自己已經(jīng)甩了中考滿分線近十秒，跳遠(yuǎn)自己問題也不大。最擔(dān)心的還是坐位體前屈。還有一項是在籃球和足球之間選，但看了籃球和足球的項目，都覺得很不容易。
上午從8點上到11點半都是網(wǎng)課，之間也沒什么休息的時間，自己現(xiàn)在中午也不午休了，反正也睡不了多長時間，到了兩點半就準(zhǔn)備上課。等到下午五點多的時候，一天里的七節(jié)課都結(jié)束了，這就開始寫老師們布置的作業(yè)。感覺這一天是十分繁忙，真覺得比在學(xué)校里還累。
還有七天，近50節(jié)課，自己一定要在這段時間里好好學(xué)習(xí)，開學(xué)后老師們不一定會再講一遍，再說不久之后就會迎來月考，我可是盼著自己能夠進(jìn)步的。
在家上網(wǎng)課作文600字9
今天是9月3日，已經(jīng)是上網(wǎng)課的第三天。一連觀看十幾節(jié)網(wǎng)課，讓我覺得十分愜意。
今年的網(wǎng)課跟前年截然不同。今年的網(wǎng)課網(wǎng)速很快，網(wǎng)課的質(zhì)量上乘。每一科老師都是十分用心良苦的去講課。我也全新體驗到了物理，化學(xué)兩門新學(xué)科的奧妙和興趣。課堂上，化學(xué)老師接二連三的給我們表演了幾個魔術(shù)，不禁讓我為之驚嘆，體會到了化學(xué)的奇妙；物理老師講的課程，聽起來雖說有點難，但老師講的依舊很精彩。雖然隔著一層屏幕，仍然感覺自己在教室里聚精會神的聽課。
課堂筆記我也在很認(rèn)真的記錄。班主任謝老師，在前天發(fā)了通知，在開學(xué)后，檢查各科學(xué)習(xí)筆記，我早已把課本記得是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)�。由于網(wǎng)課講的很快，所以，我費了很大的勁看直播回放，補(bǔ)充內(nèi)容。
關(guān)于課后作業(yè)，有些束手無策。畢竟新書很寶貴，恐怕稍微有一點失誤，而毀了干凈的書本。因此，我只能小心翼翼，一筆一劃的去寫好作業(yè)，并且，我發(fā)現(xiàn)，物理，化學(xué)兩門學(xué)科的難度，超過了我預(yù)習(xí)時用的《細(xì)解巧練》，無疑對我施加了壓力，不會的題，我只能用紅筆圈起來，課后仔細(xì)鉆研去做。
不過，總地來說，網(wǎng)課是真的很愜意。我重新定制了一個新的作息時間表，進(jìn)一步振作精神，脫離暑假的懶惰，與迎接新學(xué)期的開始。我們開學(xué)見！
在家上網(wǎng)課作文600字10
這開學(xué)之后要上網(wǎng)課的消息，著實讓我有些吃驚。雖然只上十天的網(wǎng)課，但上一年春天那時由于疫情而上的四個月的網(wǎng)課還歷歷在目。當(dāng)時的經(jīng)歷使我如今還記憶猶新。
但是，該來的躲不過，我還是的接受網(wǎng)課的現(xiàn)實。第一天的網(wǎng)課開始之前，我早早地在桌子上擺上了課本和筆，準(zhǔn)備上課。由于爸媽都不在家，我只能先把微信登上，然后一節(jié)一節(jié)的聽課了。
第一節(jié)課是語文課，果然，上這熟悉的網(wǎng)課還是那種感覺。感覺一切都不像真的在上課一樣。雖然我不停的暗示自己這就是正式的課程，但我的內(nèi)心依然不覺得這是真的。
過了幾節(jié)課的適應(yīng)與熟悉，我勉強(qiáng)找回了課堂上的狀態(tài)，開始像正常聽老師講課一樣學(xué)習(xí)。但是網(wǎng)課還是讓我感覺到與到學(xué)校上課的巨大差別。例如：上著政治課時，講課的老師每給出一次滿屏的筆記，我都必須以自己的最快速度記下來，再配合著截圖，才能勉強(qiáng)的記下來，就算這樣，依然有一些筆記沒有記下來，原因就是筆記頁不超過三分鐘就會切換。而由于這快速的翻頁速度，那位老師在一節(jié)課的時間里便講完了所有的內(nèi)容。
不過，網(wǎng)課也有令我期待的地方。比如物理和化學(xué)這兩門新課的開始。第一節(jié)物理課上，我便發(fā)現(xiàn)了物理的樂趣。而在第一節(jié)化學(xué)課上，我則被化學(xué)的奇妙而感到驚訝。這兩門學(xué)科果然十分神奇��！
網(wǎng)課的時光已經(jīng)過去了好幾天，我也越來越適應(yīng)上網(wǎng)課了。但是，我還是希望這十天的時間能快點的過去，畢竟，我還是更喜歡在學(xué)校里上課啊！
在家上網(wǎng)課作文600字11
網(wǎng)課的生活已然走過了三天。
這三天時光里，是對學(xué)習(xí)另一種方法的詮釋，云里霧里找回了些對之前學(xué)習(xí)方法的了解，也就理所當(dāng)然派上了用場。
每節(jié)課間的十分鐘，再也無法用來在歡聲笑語中度過了，或埋頭拼命補(bǔ)筆記，或?qū)懼鴦倓偛贾孟聛淼淖鳂I(yè)。雖時間不長，但只要時間把握好，知識理解透，完成大部分作業(yè)還是比較輕松的。
基訓(xùn)的難度并不是很大，于是又買來了五三，講一節(jié)就寫一節(jié)，如此一來，就不會有拖沓的風(fēng)險了。昨天連做了三科，發(fā)現(xiàn)效果是挺好的，也幾乎沒有錯題，也算物盡其用了吧。
從五三里能找到很多新題型，隨之就要開動腦筋去思索了。萬一答錯，還有全面的解析供我參考，這感覺實在是太棒了。做著做著，就慢慢找到了一種類型的技巧與規(guī)律，做起來自然就更容易了。
當(dāng)然了，光做題也是不行的，需要先對已學(xué)的知識進(jìn)行鞏固，也就開啟了講書模式（只不過不發(fā)到群里），雖然講書的時間不短，但這可以讓知識在我們的大腦中留下更為深刻的印象。
知識幾乎都是預(yù)習(xí)過的了，所以學(xué)起來相對會簡單一些，尤其是連排課時，讓對知識理解的連接性再度加強(qiáng)。不同老師的教授風(fēng)格同樣也是大不相同的，理解的時間亦要增多。但這，依舊讓我們的思維變得更為活躍。
網(wǎng)課，挑戰(zhàn)。
這本身就是一次挑戰(zhàn)，誰也無法確保自己比別人更努力，只能做到自己十分努力。努力，不僅會讓初三的時光更為精彩，同樣，也會喚醒每一個沉睡的細(xì)胞。
課后的時間，必須抓住，誰都想更進(jìn)一步。
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