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集體的溫暖作文600字4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編收集整理的集體的溫暖作文600字4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
集體的溫暖作文600字 篇1
我們班上課時(shí),每逢老師在黑板上寫(xiě)字,總有個(gè)人走到黑板前去抄,他就是楊立光同學(xué)。
楊立光同學(xué)得了先天性的白內(nèi)障,左眼失明,右眼也只剩下三成視力了,哪怕坐在第一排,他也看不見(jiàn)黑板上的字。他看書(shū)時(shí),鼻尖兒乎碰到了書(shū)本;寫(xiě)出字來(lái)常常走樣兒,有時(shí)兩個(gè)字疊在一起了。
我們都替他著急。有的幫他念字,有的幫他抄家庭作業(yè)題,還得把字寫(xiě)得大大的。老師很關(guān)心他,時(shí)常叫他不要做書(shū)面作業(yè),但他卻堅(jiān)持每天把作業(yè)做完,我們被他這種驚人的毅力所感動(dòng),都想怎樣才能進(jìn)一步幫他的忙。
一天,林冰同學(xué)帶來(lái)了一個(gè)放大鏡,大家都爭(zhēng)者看,傳到楊立光同學(xué)手上,他拿著放大鏡,對(duì)著書(shū)一看,驚叫起來(lái):“我能看見(jiàn)字了,多清楚。 薄笆前,他要是有個(gè)放大鏡看書(shū)、寫(xiě)字,那該多好啊!”我心里暗暗地想著。
我把買(mǎi)放大鏡的想法告訴了我們小隊(duì)的隊(duì)員們,大家都贊成這個(gè)好辦法。于是,我們湊了錢(qián),到店里買(mǎi)了一個(gè)放大鏡,裝在一個(gè)精致的盒子里。
第二天一早,小隊(duì)長(zhǎng)背著書(shū)包走進(jìn)教室,來(lái)到楊立光課桌前,從書(shū)包里掏出那個(gè)精致的盒子,笑咪咪地對(duì)楊立光說(shuō):“你猜猜,這里面裝著什么?”
楊立光打開(kāi)盒子一看,叫了起來(lái):“啊!放大鏡!”小隊(duì)長(zhǎng)笑盈盈地說(shuō):“這是送給你的,請(qǐng)你收下吧!”楊立光搖搖頭,說(shuō)“這怎行么呢?怎么能讓你花錢(qián)呢?”
小隊(duì)長(zhǎng)說(shuō):“這是我們?nèi)£?duì)隊(duì)員的一點(diǎn)心意,收下吧!”
楊立光看看放大鏡,又看看圍在他身邊的同學(xué),流下了激動(dòng)的淚水。因?yàn)樗械郊w的溫暖呀!
從此,楊立光同學(xué)更加努力學(xué)習(xí),他看書(shū)、寫(xiě)字方便多了。
集體的溫暖作文600字 篇2
我感受到過(guò)春天陽(yáng)光的明媚,感受到過(guò)夏天的雨后清爽,感受到過(guò)秋天豐收的喜悅,感受到過(guò)冬天白雪的純潔,也但這次我有了不一樣的感受——我深深地感受到了集體的溫暖。
這個(gè)星期天氣非常熱,大部分的同學(xué)都穿上了短袖,我也不例外。在體育課上體育老師讓我們跑上兩圈,我們頂著巨大的火球,圍著操場(chǎng)跑了起來(lái)。跑到第二圈的時(shí)候,我也不知道被什么東西絆了一下,“咣當(dāng)”一聲重重摔倒在了地上,我胳膊上的血“滴答滴答”一直往外流,我的眼睛里含著淚水,委屈極了,但我默默告訴自己:沒(méi)事,這點(diǎn)小傷不算什么,要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)。誰(shuí)知就在這時(shí),正在跑步的同學(xué)們都停了下來(lái),他們向我圍了過(guò)來(lái),有的關(guān)心地說(shuō):“你沒(méi)事吧?”有的同學(xué)跑去叫老師了,有的同學(xué)把我扶起來(lái),對(duì)我說(shuō):“走,我送你去醫(yī)務(wù)室吧,你先別跑了!碑(dāng)時(shí),我的眼淚止不住地向外流,我并不是因?yàn)樗さ锰弁炊鳒I,而是因?yàn)楹芨袆?dòng),我被同學(xué)們背到了醫(yī)務(wù)室,醫(yī)生說(shuō):“沒(méi)有什么大礙,只是一點(diǎn)皮外傷,小心別再碰到了,千萬(wàn)別碰水!蓖瑢W(xué)們小心翼翼地把我送回到了操場(chǎng),這時(shí)我胳膊上的血還在往外流,同學(xué)們把紙巾遞給我,有的同學(xué),還幫我認(rèn)認(rèn)真真得擦拭血漬,親切地對(duì)我說(shuō):“你以后跑步的時(shí)候一定要小心點(diǎn)兒了,不要再碰到這兒了,不然會(huì)更疼的!边@一次,我深深地感受到了集體的溫暖,感到了同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心。
我和同學(xué)們并沒(méi)有什么血緣關(guān)系,但同學(xué)們總是在你困難的時(shí)候幫助你,他們會(huì)在你失落的時(shí)候安慰你,也會(huì)在你想放棄的時(shí)候鼓勵(lì)你,在你跌倒時(shí)把你扶起,問(wèn)你一句:“你沒(méi)事吧?”這這就是集體的溫暖。
集體的溫暖作文600字 篇3
今天正月初七,鎮(zhèn)機(jī)關(guān)開(kāi)始上班。領(lǐng)導(dǎo)和同志們都精神愉快地早早來(lái)到機(jī)關(guān),互相見(jiàn)面恭賀新年,各就位著手工作,起步落實(shí)新打算;辛勤的環(huán)保人員忙著打掃衛(wèi)生;鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)集體集合起來(lái),從鎮(zhèn)機(jī)關(guān)所在地開(kāi)始,先近后遠(yuǎn),依次奔赴各村向干部群眾拜大年,一直拜到中午十二點(diǎn)多。通過(guò)這種拜年形式,了解到全鎮(zhèn)人民又過(guò)了一個(gè)祥和文明的文化生活充實(shí)的平安年。
這正是:新年新景新氣象,尊重群眾天地廣;群策群力創(chuàng)大業(yè),前進(jìn)路上無(wú)阻擋。
王村鎮(zhèn)政府歡迎您!辛勤的環(huán)保人員忙著打掃衛(wèi)生。
王村鎮(zhèn)黨政辦、鎮(zhèn)組織辦的同志代表鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)到各部門(mén)看望同志們。
迎著春光,王村鎮(zhèn)黨政負(fù)責(zé)人萬(wàn)江紅、劉鵬,召集鎮(zhèn)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)集體和司機(jī),準(zhǔn)備遍訪(fǎng)村(社區(qū))干部群眾。
辛勤的環(huán)保人員忙著打掃衛(wèi)生。
一直辦得很好的牛村社區(qū)的`春節(jié)黑板報(bào)。
牛村的干部隊(duì)伍在春節(jié)里,等于沒(méi)有放假,及早輪換著值班連帶著打掃市場(chǎng)衛(wèi)生。這是牛子福書(shū)記送走鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)集體之后,與村領(lǐng)導(dǎo)成員商討開(kāi)春一項(xiàng)工作。
牛村作為鎮(zhèn)文化站所在地,可沒(méi)少為站上作志愿者服務(wù),霓虹燈“王村鎮(zhèn)綜合文化站”后邊四個(gè)字夜晚不亮,我等束手無(wú)策,春節(jié)前夕的百忙之中,他們?cè)谥鲃?dòng)布置迎春環(huán)境之際,突擊修復(fù)。令人感激感動(dòng)感謝!
為此,文化站決定:向河師大圖書(shū)館、牧野區(qū)圖書(shū)館和牧野區(qū)文化館,代為轉(zhuǎn)贈(zèng)牛村新出的《牛村科學(xué)發(fā)展三十年》圖冊(cè),文化站也收藏一冊(cè),以學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)牛村的實(shí)干創(chuàng)業(yè)精神。
觀(guān)糧在拜訪(fǎng)文化站附近的幾位老壽星時(shí),碰到了“老朋友”——茶壺蓋兒,這孩子很乖,差一點(diǎn)認(rèn)不出來(lái),原來(lái)他“從頭做起”、推陳出新,搖身一變,成了——“假洋鬼子”。
集體的溫暖作文600字 篇4
至今回憶起那件事,一股暖流頓時(shí)涌上心頭。
那是一個(gè)非常炎熱的夏天,火辣辣的太陽(yáng)灼烤著大地。
雖說(shuō)天氣很熱,但我們?nèi)砸凑諏W(xué)校的規(guī)定去操場(chǎng)上做操。于是,我們只好照例排著隊(duì),頂著烈日來(lái)到操場(chǎng)上。
按平時(shí)的隊(duì)列站好后,我們等待著口令。
驕陽(yáng)像個(gè)大火球,天空亮得耀眼,好像一大張燒燙了的鐵餅,操場(chǎng)兩旁垂柳的細(xì)枝一動(dòng)不動(dòng),樹(shù)影縮成一團(tuán),蒙著一層塵土的葉子都蔫蔫地打卷了,水泥路面被曬得滾燙滾燙的,好像冒著縷縷青煙。即使身著夏裝,我也感到異常悶熱,好像周?chē)臒峥諝舛荚谙蛭覕D壓過(guò)來(lái),連一陣吹來(lái)的風(fēng)也是熱的。我仿佛置身于一個(gè)火爐之中,周?chē)腔,烘烤著我?/p>
過(guò)了不久,我漸漸感到腦袋很沉,很暈。我強(qiáng)忍著支撐站立。突然,我的頭一陣眩暈像是跌足于無(wú)底深淵。
在昏迷中,我隱隱約約感受到同學(xué)們都在呼喊著我,不只是誰(shuí)背著我在飛快的奔跑似的,接著便什么也不知道了。
不知過(guò)了多久 ,我醒了過(guò)來(lái)。
我慢慢睜開(kāi)眼睛,潔白的房間,潔白的床,我在醫(yī)院里了?窗前圍著老師和同學(xué)們。我看見(jiàn)坐在病床旁的老師滿(mǎn)頭大汗,但他還在為我擦著汗;同學(xué)們圍在病床旁,擔(dān)心的看著我。見(jiàn)我醒來(lái),老師和同學(xué)們都舒了一口氣。老師用充滿(mǎn)慈愛(ài)的眼神望著我,對(duì)我說(shuō):“剛才你暈過(guò)去了,我們把你送到了醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)你中暑了,剛才通知了你的家長(zhǎng),他們應(yīng)該馬上就到了。你現(xiàn)在覺(jué)得怎樣?還有哪兒不舒服嗎?不舒服就告訴我,頭還暈嗎?是不是渾身沒(méi)力氣?……”我搖搖頭,告訴老師我沒(méi)有不舒服。再看看周?chē)耐瑢W(xué),他們都靜悄悄的,連平時(shí)調(diào)皮的同學(xué)也都默不作聲,想為我創(chuàng)造一個(gè)安靜舒適的環(huán)境。頓時(shí),一股暖流流遍了我的全身,我實(shí)在忍不住了,兩行熱淚奪眶而出。
在病房里,我感受到了老師對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心和我們集體的溫暖,怎能不令我深深地感動(dòng)呢?
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