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【熱門】禮物的作文600字四篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的禮物的作文600字4篇，歡迎大家分享。
禮物的作文600字 篇1
今天是一個很特殊的日子，不用我說，想必大家也能從日期上那顯著的六個一看出來，有人稱它為雙十一——光棍節(jié)(也有人開玩笑，把它說成是“六·一”兒童節(jié))!下午進教室時，好朋友胡譯文走到我的書桌旁，神秘地眨眨眼睛說：“班長，下課告訴你一個好消息!”我很疑惑，到底是什么好事呢?剛一下課，胡譯文就挽住我的胳膊，帶著她那種利索的、果斷地語氣說：“班長，你知道今天是什么節(jié)嗎?”
還沒等我來得及回答，她又快言快語地說：“今天是光棍節(jié)!”緊接著她又像變魔術似的，拿出了我最喜歡吃的棒棒糖�！巴坂�，棒棒糖耶!”我高興地歡呼起來。胡譯文急忙做了一個“噓”的手勢，示意我小點兒聲。然后，她又說：“班長，你看，這是你喜愛的紫色，這個味道是你最喜歡的藍莓味道，它甜甜的，象征著我們之間的友誼永世長存，甜甜蜜蜜!”我高興地笑了，用力地點點頭，非常感動!下午的第一節(jié)自習是語文課，老師宣讀了日記寫的優(yōu)秀的同學，其中特別表揚了我和吳冕。
說我們兩個是優(yōu)秀加好，我一聽，非常高興，可還沒來得及歡喜，老師又說：“同學們，你們下課可以看看這兩位同學的`日記，借鑒借鑒�！蔽翌D時傻了眼，不會吧!果然，一到下課，任冠華就向我討要日記本，見我不想給他，振振有詞地說：“老師讓看的!”我只得無奈地交給了他。放學后，我便要拿回我的日記本，他拿了桌子上的一個巧克力味的棒棒糖扔給我說：“給你好了，當是我看你日記的報酬!”我抓起那個棒棒糖，又找出胡譯文送我的那顆，尋思，到底先吃那顆好呢?走在放學路上，碰上了我小學時的摯友——徐鎮(zhèn)宇，他幽默地說：“尹金婉兒，送你一顆光棍糖，祝你以后永遠光棍!”說著，便一溜煙似的跑了。我握著那個草莓味的糖，自我陶醉中。
哈哈，還是我人緣好啊!這時，好朋友胡譯文走過來，看著我的三顆糖，羨慕地說：“班長，你真是美女加才女啊，那么多人送你糖，真令人羨慕!”我幸福地笑了……
禮物的作文600字 篇2
關于一份晚到的禮物，我想說的不是我自己的故事，我想說的是我們班主任老師的故事，這份晚到的禮物將她留了下來，讓她繼續(xù)在教師的崗位上工作著。
的確，我們班的同學是很調皮，這種調皮讓我們的家長都感到頭痛，又怎么會不讓我們的班主任老師頭痛呢？可奇怪的'是我們這群調皮的孩子，雖然什么時候都想調皮淘氣一下，卻并不討厭我們的老師，對我們用心至極的班主任老師，更是我們想要調皮淘氣的對象，后來我們才明白那是對老師的喜愛吧！
然而，這種對老師的喜愛，險些就把我們班主任老師氣走了。這是更適合后面講到的內容了。我們這些調皮的孩子，調皮之余，也惦記著我們的老師，我們在教師節(jié)將要來臨的前一個月，一起開了個老師不知道的班會，并在班會的統(tǒng)一下，分配好了每一個人的任務，我們要給老師送一份大禮，一份老師見了之后會明白我們愛著老師的大禮。
這份大禮是我們每一個人寫給老師的信，以及我們想要送給老師的手工小禮物，雖然一份份看起來不怎么起眼，但是當我們贊成了一整箱，每一個人都寫了一封信，做了一份小禮物之后，這份禮物真就成了我們預期的大禮了。
我們在教師節(jié)的那天，將這份大禮獻給了我們的班主任老師。班主任老師在收下我們這些禮物的那一刻，哭了。我們班主任老師本就是一個年輕的女老師，她看見禮物哭也挺正常的，沒料到班主任老師卻在哭了一會兒告訴我們，她本來都已經寫好了辭職信了，她本已經被我們這群調皮的孩子氣到要辭職了，現(xiàn)在她又被我們感動了，她一邊哭一邊笑著對我們說：“老師我錯怪你們了，老師我不走了�！�
原來，我們這份教師節(jié)送給老師的禮物，卻成了一份晚到的禮物，要是早一些送給老師，老師就不會受不了我們的調皮搗蛋了吧！
禮物的作文600字 篇3
在我很小的時候，知道了一個美麗的節(jié)日--圣誕節(jié)。那個早晨總是寒風凜冽，有時還紛紛揚揚飄著雪花。我的好運也每每在這個晚上發(fā)生。至于那些精美的禮物，母親說是圣誕老人送給我的祝福。
所以我期盼圣誕節(jié)的到來，勝于了所有的節(jié)日。我經常磨著母親父親給我講關于圣誕節(jié)的`故事。有一次做夢，夢見我變成了淘氣的小鹿魯?shù)婪�，拉著雪橇帶著圣誕老人的祝福，送到世界每一個家庭。
有一天，我長大了，突然對這個美麗的節(jié)日產生了懷疑。還是在這個夜晚，我問父親：“真的有圣誕老人嗎？他今天真的會給我送上精美的禮物嗎？父親笑著說：“會的，會的！”只要你睡得甜甜的，圣誕老人一定會像往年一樣出現(xiàn)的！“
為了能看到圣誕老人，睡覺前，我想出了一個周密的計劃。同往常一樣我鉆進被窩，但我在裝睡，我一直等。夜深了，寫字桌上傳來輕輕的響聲，果真有圣誕老人，我心里一陣竊喜。就在我慶幸看到圣誕老人的剎那間眼前的情景把我驚呆了-怎么是父親母親呢？母親還穿著紅衣服，戴著不知道從那搞出來的圣誕老人的面具，小心翼翼的往桌上放禮物，我一下子就明白了，原來父親母親就是我的圣誕老人。頓時，我心里涌出一股甜甜酸酸的感受。
當天晚上我又夢見自己變成小鹿魯?shù)婪�，拉著雪橇，乘著漫天的雪絨花，滿世界飛奔，但坐在雪橇上的是父親母親。
早上我拿著禮物，跑到父親母親跟前，故意說：“圣誕老人又給我送禮物了。”我一定不揭開那幸福晚上的秘密。
無論何地，無論何處，父親母親永遠是孩子的圣誕老人！
禮物的作文600字 篇4
禮物有多種形式：一句話，一本書，一幅畫，都會令你高興、快樂、受益匪淺。
孔子說過這樣一句話：“知之為知之，不知為不知，是智也。”這句話是我在一本書中，無意間看到的。一開始，我并不知道這句話的意思，后來在學習的過程中，慢慢地明白了它的道理�？鬃右嬖V我們：“在學習上、讀書中，不要不懂裝懂，這才是聰明人。”這句話使我在學習等其他事情時，受益匪淺。
在學校里，有位老師講課非常快，沒有一個同學聽得懂。就要下課了，老師問大家：“今天的'內容懂了嗎?”大家你看看我，我看看你，半天才吐出幾個字：“懂了�！边@時，我突然想起了孔子的那句話：“知之為知之，不知為不知，是智也。”于是，我站起來，告訴老師，我不懂。老師又講了起來。第二天的作業(yè)做得非常好，老師很高興。其實最高興的是我自己，因為我沒有不懂裝懂，我是個聰明人。
在家里看書時，讀到一處，突然有個詞把我難住了。于是，我去問父母，父母也不知道;打電話問老師，老師也不知道。于是，當我決定放棄時，孔子的話又回響在了我的耳邊：“知之為知之，不知為不知，是智也。”接著，我就上網查資料，終于找到了它的意思。過了不久，在一次做題時，竟然出現(xiàn)了這道題，我毫不猶豫地把答案寫了上去，其他同學都不停地問老師，查字典，個個眉頭緊鎖。其實我并不知道這道題會出現(xiàn)，只是想了解更多的知識才去查的。
孔子的那句話：“知之為知之，不知為不知，是智也�！笔撬徒o我學習生活中最好的禮物。它讓我明白了許多道理。有時，你隨便知道了一些知識，說不定在日后的生活中，就會給你許多意外;在學習過程中，想成為聰明人，就不要不懂裝懂，一定要虛心求教;不管遇到什么困難，都不能放棄。
在這里，我再次重復孔子的那句話：“知之為知之，不知為不知，是智也�！�
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