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【精華】未來的作文600字三篇
無論在學習、工作或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的未來的作文600字3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
未來的作文600字 篇1
“水下防護罩造好一點,不要讓它漏水。 币幻麊T工喊道,“水下防護罩”是什么東西?原來,由于世界人口急劇增多,地球的陸地面積已經(jīng)不夠人類生存,人們發(fā)現(xiàn)海洋是個好地方,不僅水產品豐富,擁有大量礦藏,而且面積是地球的70%,相當于陸地的3倍多!所以人類就遷居到海洋中了,我們在海水下建設城市,“水下防護罩”,以便給我們提供一個有氧空間,因為人是不能在水中生活的。
快出去走走吧,我偷偷溜出我的海底之家,在面前的是一幢幢高樓大廈,一點兒也不比陸地上遜色。“滴滴滴”一陣汽笛聲,把我驚嚇了一跳,這才從陶醉于科技發(fā)達中如夢初醒,但更不可思議的是,現(xiàn)在海底城市沒有汽車行駛的道路,只有人行道!原來,科技不斷創(chuàng)新,現(xiàn)在的汽車已經(jīng)可以不用輪子了,它們直接飛在“半空中,沒有規(guī)則的路線,這還大大減少了造路得費用。
快要吃午飯了,趕快回海底之家吧,會到家,媽媽已經(jīng)把食物都做好了,我看一下都是我喜歡的,有扇貝u、鮑魚、丁香魚,還有最愛吃的'龍蝦刺身,F(xiàn)在滿桌都是高蛋白的海產品,高蛋白食品不僅營養(yǎng)豐富,而且容易被人體吸收。
“噼噼噼”電燈突然沒電了,爸爸拿起手電筒,說:“沒關系,我們還可以通地下電管!敝灰姲职衷陔妰x表盤上調了幾下,電燈又神奇地亮了,這是什么原因呢?我問爸爸,爸爸回答道:“因為在海底,陽光透不了海水,所以海底城很需要電,但電力是有限的,時常會斷電,所以家家都裝了地下電管,那里的電都是由海水來發(fā)電的,價格十分低廉,而且取之不盡!迸,原來是這么回事。
突然,我睜開眼睛,又回到了現(xiàn)實世界中,原來我剛才只是做了一個夢,一覺睡醒,雖然這只是一個夢,但我真真切切地看到了未來的海洋,未來的希望!
未來的作文600字 篇2
創(chuàng)新改變了世界,讓我們的生活變得更加美好!——題記
在30世紀,一位偉大的科學家發(fā)明了一座多功能的學校,這座學校是運用了納米技術,經(jīng)過一百零一天才修建成功。此工程規(guī)模巨大,耗費了科學家許多精力。
這座學校的四周防護墻都是用水晶圍繞起來的,大門是有警戒線的,只要學生把眼睛貼在“貓眼”上,進行瞳孔識別,如果警戒線變成綠色,學生就可以進去了。
樓下有五個圓柱門,你可別小看它,它可是通往教室的必經(jīng)之路。學生只要站在門里,拿出自己的班級卡,插在刷卡機上,學生不需要一秒,瞬間就能被傳送到教室里。教室的桌子上都是高科技電腦,老師上課的時候,學生打開電腦,開始專心致志地學習。要是有學生在課上打瞌睡,桌子就會自動伸出一雙大手,給學生撓癢癢,學生會馬上被癢醒,桌子還會對學生發(fā)出警告,下不為例!而那些紀律差、愛打鬧、無視師長的同學,椅子就會變成泥潭,懲罰學生,學生會慢慢的陷下去,直到學生向老師道歉,請求老師的.原諒,并保證下次再也不會不尊敬老師,老師如果原諒了他,椅子才會變回原來的樣子;反之,泥潭會讓學生的雙腳變的僵硬無比,但不會陷下去,宛如冰塊一般,又冰又刺骨,學生整節(jié)課都要站著上課,這也是件很痛苦的事情,下課后椅子才會變回原樣。
要是到了驕陽似火的夏天,教室就變成了冰棍的海洋。學生可以自由自在地吃著冰棍,邊吃邊學習,那涼爽勁兒可別提有多好了。下課后,還能在教室里游泳,這真是快樂而又幸福的的天堂啊!到了寒風刺骨的冬天,教室會釋放出暖氣,讓同學們享受到溫暖,以及這個“大家庭”的溫馨,暖氣還可以激勵學生好好讀書,天天向上呢。
未來的學校就是這么神奇,它是人類智慧的結晶,也是人類用辛勤的汗水和心血換來的。創(chuàng)新是很重要的,也是生活中必不可少的,更是開創(chuàng)未來的一份動力、一種新方法,讓我們?yōu)閯?chuàng)新而感到驕傲吧!
未來的作文600字 篇3
未來的我是一個科學家,不信?跟我來看看吧!
“叮呤呤”上課鈴打響了,同學們陸陸續(xù)續(xù)回到教室,嘻嘻哈哈的笑聲感染了整個班。忽然,傳來一陣“咚噹咚噹,咚噹咚噹!蓖瑢W們一陣疑惑,“咦?老師的腳步聲怎么變這么沉重了呀?”這時,門開了,進來的是一個機器人,同學們滿臉疑惑,頓時,教室里像炸開了鍋一樣,說話聲連綿不斷,忽然,機器人說話了:“同學們請安靜,老師將要出來了!”“嗯?老師出來了?從哪出來呀?”“撲哧!”機器人的嘴巴張開了,龍老師高高地站在上面向同學們微笑,不停地揮手,同學們驚訝極了,太酷了!老師竟然站在機器人口中!老師順著機器人口中的梯子走了下來,還不停地說:“同學們,今天給你們介紹一位朋友——sally薩莉!薩莉是我的得力助手,也是同學們交流的好伙伴,因為它有人的腦袋般聰明。同學們,你們的掌聲在哪兒呢?”同學們噼噼啪啪地鼓起掌來,把手掌都拍得紅通通,嗓子叫得干干的才罷休,龍老師繼續(xù)向同學們介紹說:“它的肚子可播放《桂林山水》這一課的山水圖畫等資料!同時,它還可以縮小!闭f著,龍老師按了一個藍白相間的鍵,只聽見“嘟”一聲響起,頓時,機器人立即變成指甲那么大!巴廴!”同學們張大了嘴巴,瞪圓了眼睛,龍老師看到同學們的反應,微微一笑,說道:“同學們,你們不要驚訝!你們長大后也許還會發(fā)明更好的機器人呢!”同學們異口同聲地說:“why?”“因為這個機器人是我在這所學校教得第一屆畢業(yè)生劉蓓霖發(fā)明制作的。老師一說完,我就出現(xiàn)在教室后門口,朝大家揮揮手,同學們也不停鼓掌、吶喊,我疾步走向講臺,龍老師望著我,笑了。我也望著龍老師笑了。龍老師點頭示意要我走向同學們,我朝同學們走去,“磞”,我被絆倒了!
“嘿,同學們,你們好呀!”四周沒有聲音,我急了,用手揉揉眼睛,抬頭一看,哦!我正睡在舒適的.床上,原來我做了一個美妙而有趣的夢。但愿我的美夢成真!未來的我真的有這能耐!
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