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精選小學(xué)優(yōu)秀作文600字四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)優(yōu)秀作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇1
“過，過！額……這如何形容？”在一個教室中傳來焦急中帶有點(diǎn)緊張的話語，而我便在這其中，我們在玩一個小游戲――你來比劃我來猜。
我們游戲規(guī)則是∶一共分為兩組，男女各一組，游戲分為三輪，每輪有兩局(男女各一句)，每局限定三分鐘，是以在黑板上的勾作答對次數(shù)，三組過后勾最多的那一組獲勝，輸?shù)囊环奖仨氋浻柃A方以個深情的鞠躬……游戲讓我們拭目以待﹗
為了比賽的公平我們決定有兩組各自選出一人來進(jìn)行我們的“老規(guī)矩”�！笆^剪刀布！”場下十分激烈∶個個站著，有的雙手合十，有的雙手抓皺了衣角，有的用手緊緊地抱住身邊的人……各式各樣。哎，結(jié)果令女生無奈至極，沒錯，男生組贏了我們的“老規(guī)矩”，他們有了優(yōu)先選擇比賽題目的權(quán)利。
“我們選體育項(xiàng)目！”隨著一聲話語，游戲便緊緊張張地開始了。計(jì)時器開始倒計(jì)時了，男生組選出的比劃者是來自三班的男生。男生組十分有默契，比劃者上一秒比什么，下一秒他們就答什么，這使女生們看得十分急眼∶我們雙手放著的都是同一個位置――爽手?jǐn)[在桌上，兩只手“打著仗”搓來搓去，最后手和腦袋都冒出了冷汗；雙眼直勾勾地盯著男生那邊的戰(zhàn)板，恨不得上去手一揮將他們的戰(zhàn)績擦得一個不剩。來自三班的`那位男生雙手往上一拋?zhàn)隽藗�投籃動作，下邊男生雙手往桌上一壓，身子一站，屁股一翹，與答案不約而同的扭了一下∶“打籃球”接著又是一個奇葩動作……
我們女生可不是擺動作，而是形容�！暗唯D―”計(jì)時器開始，我們的比劃者也緊張了起來。我們選的是“常見水果”。題一出來比劃者的眼睛頓時亮了起來∶“額……永不分……什么！”“梨(離)”男生頓時愣了，也許是被我們比劃者的機(jī)智傾倒了吧！
……
哎……我們以37比39的戰(zhàn)績輸給了男生組，不過我們也心服口服，畢竟默契也不是一時能培養(yǎng)起來的。最后我們也守了承諾向?qū)Ψ骄狭藗�躬。
小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇2
在我的記憶深處，有許多第一次。有的令我欣喜若狂，有的令我激動不已，而有一個第一次卻讓我難以忘懷。
今年大年初六，姑姑決定帶我們?nèi)セ�。天剛蒙蒙亮，我們就開車去滑雪場了。到了那兒，只見三座高大雄偉的雪山屹立在我們身邊，只見山上、滑道、山上擠滿了人，他們穿著各色的`雪服在滑道上像支箭似的滑了下來，再看他們左拐右拐似一個個躍動的精靈。
我迫不及待地穿好雪服，佩戴好雪具，坐著索道向山頂進(jìn)發(fā)。到了山頂讓我目瞪口呆。天哪，這么高，不被摔死，也要被嚇?biāo)�！可我又看看下山的途徑只有滑下去，沒只法只能硬著頭皮滑下去了。我咽了咽口水，模仿別人，雙手拄著雪仗用力向后一推，雙腳順勢向前，就這樣我滑了下去。中途，風(fēng)在耳邊“呼呼”地響，吹在臉上涼涼的，不過非常刺激。正當(dāng)我沾沾自喜時，一個不小心失去平衡，我就從山腰上滾了下來。只見我渾身是雪，臉凍得通紅。這一下可把我摔得眼冒金星，渾身痛。我害怕了，一直在山下徘徊著，就是不肯再上去了。這時姐姐看見我大笑道：“周雪球，你真成雪球了�！边@句話使我非常生氣，我決定要和我姐一決高下。不過這次我學(xué)聰明了，我一直在用心聽其他給別人當(dāng)教練的高手的講解，就這樣我偷學(xué)了滑雪要點(diǎn)。心想：神功已成，我志在必得，姐姐你就等著被我笑吧。到了山頂我深吸了一口氣，像一道光一下滑了一下去。剛開始很順利，只見前面有人，我便試了一下轉(zhuǎn)彎，果然我閃過了那個人，就這樣我“飛”了下去。毫不疑問我贏了，而姐姐只好站在一旁羨慕地看著我。經(jīng)過我一次次的練習(xí)，我已經(jīng)成為了一位資深滑雪高手。
第一次滑雪讓我難忘，讓我深深地明白，人人都有第一次，只要勇于嘗試，你會發(fā)現(xiàn)事情沒有你想象的那么難
小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇3
我的校園生活雖然大多數(shù)枯燥無趣，但也有許多精彩片段，記錄了我的喜怒哀樂。
一、逃課后果 今天我心情很好，來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)桌面上多了一張?jiān)嚲�，這讓我改變了心情，我想這不會是上個星期五要做的試卷吧！
我緊張得坐在座位上東張西望，生怕自己沒有做作業(yè)，要受罰。突然，王佳琪對我說：“這張?jiān)嚲聿灰觥！蔽疫@才放松。嘿，今天真是嚇了我一大跳，我也要謝謝王佳琪，要不是她，我可能一天都放松不下來呢！
下次我再也不逃課了。
二、學(xué)長笛的好處 楊欣萌總抱怨在學(xué)校管樂隊(duì)學(xué)長笛很累，不過有一天她不再抱怨了。
這天，楊欣萌因?yàn)闆]背課文要留校，但她對張老師說：“張老師，今天學(xué)校管樂隊(duì)要排練，我要學(xué)長笛�！�
“那你去吧�！睆埨蠋熣f。
楊欣萌來到排練廳，我非常驚訝，于是我湊上前去問：“楊欣萌，你——不是要留校嗎？怎么這么快就來了呀？”
楊欣萌笑著說：“因?yàn)槲腋鷱埨蠋熣f，我要學(xué)長笛呀！”
下了長笛課，楊欣萌悄悄地對我說：“學(xué)長笛真好呀！”
我心想，學(xué)長笛也挺好的呀。
三、全對的《練習(xí)冊》 第三節(jié)課后，還在講臺邊的張老師叫道：“歐陽呈。”聽到后，我很困惑的走到講臺邊，看見老師手上拿著幾本《練習(xí)冊》，立刻頭上冒起冷汗，以為又要更正《練習(xí)冊》，我已經(jīng)更正得太多次了，太煩太累，實(shí)在不想更正了。正想著————-。
“歐陽呈，你把這些人的《練習(xí)冊》發(fā)下去，讓他們更正，如果有不會的就看你的那本《練習(xí)冊》。”張老師說。
這下我安心了，冷汗也停止了，接過《練習(xí)冊》，立刻下發(fā)。我把我的.這本給了黃可選參考，并有點(diǎn)驕傲地對其他需要更正的人說：“你們不會的就找黃可選，我把我的《練習(xí)冊》放在她那里了�！闭f完，我就開心的走了。
小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇4
我平時只在雜志上看到過機(jī)器人的介紹，在電視上見過機(jī)器人的影子。直到暑假里社區(qū)組織的“機(jī)器人講座”，我才有幸見到了機(jī)器人的廬山真面目。
活動的那天，我早早的來到了科技館，只見門前已積聚了不少的同學(xué)，在那里邊興奮地討論機(jī)器人邊焦急的等著進(jìn)門。八點(diǎn)整，科技館的老師準(zhǔn)時出來，把我們接近 了教室。只見在教室的中央操作臺上是一排排形狀各異、活靈活現(xiàn)的機(jī)器人隊(duì)伍，仿佛在列隊(duì)歡迎我們的到來，教室的四周是一把把椅子，圍成一個圓圈，教室正面 的墻上掛著幕布，上面是幻燈機(jī)打出的機(jī)器人介紹。望著滿教室新奇的機(jī)器人，我不由得睜大了好奇的眼睛。
講課老師先為我們講解了機(jī)器人的發(fā)展史，機(jī)器人的類型，機(jī)器人在我們生活中的應(yīng)用……接著老師為我們演示了機(jī)器人，第一臺機(jī)器人的名字叫巡線機(jī)器人，它會 自動追蹤地面上的白線，沿著白線行走，，因此叫巡線機(jī)器人。老師又換了一個機(jī)器人，這個機(jī)器人更神奇，你跟他握手，他便回答：“你好，歡迎光臨”并做出歡 迎的姿勢，最后，老師為我們演示的由兩臺機(jī)器人一起工作的情形，第一臺機(jī)器人靈活的托起盤上的重物，靈巧的.舉過頭頂，轉(zhuǎn)換一個方向后，準(zhǔn)確地放在另一臺機(jī) 器人的皮帶上，第二臺機(jī)器人啟動皮帶，把貨物安全的轉(zhuǎn)移到另一側(cè)，這兩臺機(jī)器人配合默契、工作迅速，充分體現(xiàn)了人們賦予機(jī)器人的智慧。
終于輪到我親自操練了，我心里高興極了，拿遙控器的手都因?yàn)榫o張而有些微微發(fā)抖，我努力使自己平靜下來，通過遙控器向機(jī)器人發(fā)出一個又一個指令，機(jī)器人在我的指令控制下，邁著蹣跚的步履，一步一步向前走去。
從心理向往機(jī)器人，渴望了解機(jī)器人，到親手操控機(jī)器人，是科技館的“機(jī)器人講座”圓了我的夢。
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