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實(shí)用的小事作文600字三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的小事作文600字3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小事作文600字 篇1
往事如煙,有令人快樂的,也有令人激動(dòng)的,更有令人難過悲傷的……。時(shí)光飛逝,他們?cè)谖业挠洃浝,有的已?jīng)模糊,有的卻令我終生難忘。但有一件事我一直記憶猶新。
那是一個(gè)天氣晴好的周末,爸爸說要帶我去,嬉子湖釣魚,一想到自己手持魚竿釣起一條條活蹦亂跳的魚來,我就激動(dòng)的一蹦三尺高,心里別提有多美了,一大早我就催著爸爸快點(diǎn)出發(fā)。一路上歡歌笑語,到了湖邊,我們撐起遮陽傘,擺放好工具之后,我就纏著爸爸心教我怎么釣魚。爸爸叫我先把魚餌固定的魚鉤上,我心想這還不是小菜一碟,可做起來根本不是這樣,由于用力過猛我手指頭不小心勾到魚鉤上,手指劃了一道口子,血都流出來了,真是出師不利!然后我學(xué)著爸爸的樣子,把釣桿拋到水里,我目不轉(zhuǎn)睛的盯著露出水面的.浮標(biāo),好幾分鐘過去了,我眼睛都酸了,可還是一點(diǎn)動(dòng)靜也沒有,釣魚真是太沒意思了。爸爸看我不耐煩了,笑著對(duì)我說:“你可不要學(xué)小貓釣魚呀!你得靜下心來。"我只好繼續(xù)等待,過了一會(huì)兒,線開始有點(diǎn)搖晃了,水面有水紋,我喜出望外,心想大魚上鉤了,我趕緊拉線,結(jié)果魚兒沒看到,魚餌卻不見了。
看到爸爸釣到了好多條魚,可我的桶里還是空的。魚兒像是在捉弄我一樣,我越是著急它們?cè)讲簧香^。我一會(huì)兒因?yàn)槔太早把魚餌驚跑了,一會(huì)又因?yàn)橄率痔,讓魚兒吃了魚餌溜走了。
那天我一條魚都沒有釣到,心里很失望,但這次經(jīng)歷,讓我深深的明白一個(gè)道理:做什么事都要注意方法和技巧,許多事情看似容易,但做起來難,我們千萬不能眼高手低。俗話說熟能生巧,我相信只要堅(jiān)持有一天我會(huì)釣到大魚的。
小事作文600字 篇2
我們都很平凡,可能你并不是做啦,有什么驚天動(dòng)地的大事情,可是你做的一些小事不為人知可能你也許從來沒有發(fā)現(xiàn)過那些小事的背后是怎么樣的,可能有你意外的發(fā)現(xiàn)。
我是一個(gè)從小任性被寵壞了的孩子,可能我提出的任何一個(gè)要求,只要不超出太大的范圍就會(huì)滿足我,我小時(shí)候有一個(gè)很愛我的奶奶,只要爸爸媽媽一罵我的時(shí)候,我奶奶就會(huì)制止他們,記得有一天媽媽出去了,回來時(shí)給我?guī)Я艘稽c(diǎn)吃的,我看了看收到媽我不想吃這個(gè),你去重新幫我買過,媽媽卻毫不留情的說道,你不吃就算了,然后就對(duì)奶奶說,不要每次都寵她都寵壞了,她一邊說我當(dāng)然是愛無理取鬧的,大哭奶奶見了這一幕就來安慰我,我不但不消停,反而用更加大的聲音,哭了起來,我心想你們一個(gè)個(gè)的都不想理我,過了一會(huì)兒奶奶拿著一個(gè)食品袋,里面裝的是小蛋糕和快樂的拿起來吃,奶奶見我笑了,她自己也笑了。后來媽媽見到這一幕又說,哎呀媽你不要老是這么慣著她,你看她都被慣成什么樣了,奶奶只是笑了一笑,后來長(zhǎng)大了我想起這件事情我突然抓到了,媽媽說的,關(guān)鍵外面還在下雨呢,我的心里在發(fā)抖,那一次奶奶豈不是冒著大雨去給我買東西的.。
那件事情過后我就是越來越后悔了,可是奶奶還是這么愛我,盡量滿足我的需求,可是現(xiàn)在想了一想,當(dāng)初真是后悔,再仔細(xì)想一想,好好的見一面都不容易呀,還要弄得他們不開心,只可惜當(dāng)初是我不懂得珍惜。
當(dāng)初是奶奶冒著大雨給我買蛋糕,而我卻渾然不知,現(xiàn)在想了一想我心里早已是非常的愧疚,眼睛里也變得很紅,那些煩人的背后有著你想不到的事情。
小事作文600字 篇3
臨近百名競(jìng)賽了,老師對(duì)我們格外關(guān)照——批評(píng)地狠,表揚(yáng)的甜,讓我們一會(huì)兒生氣,一會(huì)兒高興。
這一次的作業(yè),是《黃崗小狀元》。(.)我很懶,不愛自己動(dòng)腦總想著要去抄別人的作業(yè)。這不,這次《黃崗》的作業(yè)我就抄了董妤洛的,寫完了作業(yè),我就高高興興地回家了。
哪料,一場(chǎng)災(zāi)難就要降臨。第二天徐老師要改我們組的《黃崗》,我便把《黃崗》交了上去,下午安托班,徐老師沉著臉走了進(jìn)來!斑@次《黃崗》做得非常差,特別批評(píng)……”徐老師說!翱隙]我吧!”我暗想。“范泓鈺,”徐老師嚴(yán)厲地說,“和徐子晗。”真是怕什么,什么來呀。我紅著臉低下了頭,等著徐老師的批評(píng),心中又暗想:千萬不要打電話給我媽呀!
可是,一回家園,家園老師便把我與同學(xué)隔離開來,獨(dú)自一桌。這反常的舉動(dòng)使我知道老媽肯定知道了這件事并與徐老師、家園老師溝通過了,把我和朋友隔離,哼……我不禁痛恨起老師來!安痪统瓊(gè)作業(yè)嗎?有什么大不了呀!”
痛罵之后,回想這件事確實(shí)是我做錯(cuò)了。徐老師的批評(píng),是想讓我獨(dú)立思考,有自己的見解,讓腦子越用越靈。徐老師好意的.批評(píng),我卻狗咬呂洞濱,不識(shí)好人心,竟然還痛罵起徐老師來了!我不禁深深地責(zé)怪自己。
從那次以后,我不再有抄人家作業(yè)的思想,不再讓自己的的大腦睡覺了。雖然還有些題目不會(huì)做,但我也不會(huì)純粹抄人家的作業(yè)了,在有些題目中,我會(huì)認(rèn)真思考題目,把自己的見解寫出了,不會(huì)再抄人家的答案,把別人的見解、看法“收為已用”了。
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