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【實(shí)用】朋友的作文600字8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的朋友的作文600字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
朋友的作文600字 篇1
干渴時(shí)，朋友是一杯清涼的泉水，為我送來(lái)涼爽；深淵中，朋友是一雙扶持的手，不放棄對(duì)方任何一絲生存的希望。朋友，可能不會(huì)時(shí)刻在你身邊，但總是在你最需要時(shí)候，陪伴著你，給你勇氣和鼓勵(lì)，讓你人生充滿著希望與動(dòng)力。我就有這樣一個(gè)朋友。
一天放學(xué)，窗外下起了瓢潑大雨，雨點(diǎn)猶如珠簾，鋪天蓋地席卷而來(lái)。我一看這情景，心里甚是絕望，莫名生發(fā)一絲涼意，兀自言道：“完了，又要淋成‘落湯雞’了”。我本想等雨勢(shì)小些，再?zèng)_回家。想想，拿著書(shū)包遮著頭，我一個(gè)少女狂奔在雨中，那情景……唉！可是老天卻連這一點(diǎn)期望都不能讓我達(dá)成，雨越下越大，一點(diǎn)都沒(méi)有停的跡象。老天這是要把一年的委屈全部發(fā)泄出來(lái)呀。
“滴噠，滴噠……”，時(shí)間一分一秒地流逝。我不能再等了，饑腸轆轆，肚子發(fā)出一陣陣抗議聲。我鼓足勇氣，準(zhǔn)備沖向大雨中。這時(shí)，一把藍(lán)色的傘遮住了雨，是我的朋友佳雯，她笑瞇瞇地看著，說(shuō)道：“我們一起走吧，我正愁路上無(wú)聊，咱一起說(shuō)話，而且我也順路。”我感激地看著她，仿佛看見(jiàn)了雨后的彩虹。她撐著傘總是偏向我這邊，我的外套沒(méi)被雨淋到，而她的半個(gè)袖子仿佛泡過(guò)一般，我心里說(shuō)不出的愧疚，說(shuō)：“你怎么會(huì)這么晚還沒(méi)回家呢？”“這個(gè)……”她猶豫了一下，笑嘻嘻地說(shuō)道：“我今天值日，剛才去倒垃圾就晚了�！�
第二天，我無(wú)意中看了看值日表，她昨天根本沒(méi)有值日，只是見(jiàn)我沒(méi)傘，隨便編造一個(gè)善意的.謊言。
朋友之間，不是甜言蜜語(yǔ)，是相互扶持，是真心實(shí)意，是肝膽相照。一個(gè)真心的朋友，一份真摯的友誼，千金也買不來(lái)的。
朋友的作文600字 篇2
曾經(jīng)，上小學(xué)時(shí)，我有一個(gè)很要好的朋友。當(dāng)時(shí)，上三年級(jí)分班后，她就轉(zhuǎn)到這里來(lái)了。當(dāng)時(shí)她的身上有股異味，起初不敢接觸她，直到幾個(gè)星期后愿意才和她一起玩的。
從小學(xué)三年級(jí)到六年級(jí)，我們一直是形影不離的好朋友。一下課，就在一起寫作業(yè)。聊天：一到體育課休息時(shí)，我們就在一起分享從家里帶來(lái)的水果。零食，即便是偶爾發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，第二天也就和好了。
當(dāng)時(shí)，和她一起交往時(shí)，了解到她是甘肅人，有兩個(gè)妹妹，他的父親在這里做工，具體做什么我也忘了，反正就想著和她玩??當(dāng)時(shí)才是小學(xué)生嘛，只想著玩了。
有一次，不知什么原因，一個(gè)早上，我們誰(shuí)都不理誰(shuí)，另一個(gè)女生，就哄我們，呵呵，下午我們就又在一起玩了。
五年級(jí)時(shí)，我們做了>同桌，這樣討論問(wèn)題就更方便了。那次上語(yǔ)文課，老師看同學(xué)們死氣沉沉的樣子，就下命令說(shuō)誰(shuí)答不上問(wèn)題，就罰站，她一下子就握住我的.手，我用另一只手拉著她小聲說(shuō)：“你怕啥喲，不會(huì)答就給你說(shuō)啦，噢？”她笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。我的朋友450字作文六年級(jí)
六年級(jí)快畢業(yè)時(shí)，我卻不舍得她，想在假期和她聯(lián)系，可我這個(gè)大笨蛋居然忘了問(wèn)她的電話。再后來(lái)照畢業(yè)照時(shí)，我和她就站在一起；制作畢業(yè)證照大頭照后，我們就交換了照片。
而放了假，我經(jīng)常做夢(mèng)和她在一起玩，和她去夏令營(yíng)。但是，那是甘肅舟曲發(fā)生了泥石流，我差點(diǎn)哭了，為什么當(dāng)時(shí)沒(méi)問(wèn)清她在甘肅省哪里。到現(xiàn)在還擔(dān)心她是不是就是甘肅人，還幻想，長(zhǎng)大后，會(huì)在哪里遇見(jiàn)她，她還會(huì)是當(dāng)時(shí)那個(gè)小姑娘嗎？
朋友的作文600字 篇3
我的好朋友——xxx是一個(gè)活潑可愛(ài)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，給別人一個(gè)甜甜微笑的陽(yáng)光男孩。我跟他是“生死兄弟”，上課一起學(xué)習(xí)，下課一起玩耍。可是我跟他鬧過(guò)一次小矛盾。原因是我不該把他送進(jìn)了“虎口”。
那件事發(fā)生在9月23日，正在上課。
同學(xué)們正舉著手，在回答問(wèn)題。突然“叮鈴鈴”下課了，我和xxx去上廁所。我跟他來(lái)了個(gè)“生死時(shí)速”，看著xxx馬上就要趕上我了。正在這緊要關(guān)頭。突然，神不知，鬼不覺(jué)的不知道從哪鉆出來(lái)一個(gè)老師�！澳銈儌z個(gè)，過(guò)來(lái)！”她怒吼道�？粗齼疵偷臉幼樱伊ⅠR知難而退，來(lái)了個(gè)急轉(zhuǎn)彎。立馬跑進(jìn)了教室的墻角邊。xxx看見(jiàn)我往回跑，還以為我腦袋短路呢！見(jiàn)此機(jī)會(huì)，他就又加速了，雙腿像兩個(gè)“風(fēng)火輪”。
忽然，有人抓住了他，他雙腿著不了地。他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，一看是一位值周老師，胸著掛著個(gè)牌子，頭發(fā)在風(fēng)中盡情擺動(dòng)。好似一位俠女，威風(fēng)凜凜，鐵骨柔情。她氣得火冒三丈高，頭發(fā)都豎起來(lái)了。充滿怒火的.眼睛目不轉(zhuǎn)睛的盯著他。“為什么要奔跑，尖叫？”“那位同學(xué)在追我�！眡xx用手指向我說(shuō)。他（她）們倆正在互相反駁著，最后xxx激怒了那位女老師。女老師正想把xxx拉到她的辦公室時(shí)。
突然，“叮鈴鈴”上課鈴響了起來(lái)。女老師說(shuō)：“原諒你一次，還有變本加厲的情況出現(xiàn)。立馬進(jìn)行批評(píng)”。于是，那位女老師說(shuō)著就放了xxx。xxx氣沖沖地走進(jìn)教室。他輕聲對(duì)我說(shuō)：“我們絕交吧！”這句話對(duì)我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是晴天霹靂。不管他原不原諒我，我都認(rèn)為是自己錯(cuò)了。因?yàn)樗悄愕暮门笥�，就�?yīng)該在他有困難的時(shí)候挺身而出，生死兄弟就應(yīng)該‘同生死，共患難’。
可我沒(méi)做到，我真像一個(gè)縮頭烏龜。下次如果還有這樣的事，我一定會(huì)‘奮不顧身，挺身而出’，承擔(dān)自己的責(zé)任和過(guò)錯(cuò)。
朋友的作文600字 篇4
時(shí)光老人真沒(méi)禮貌。轉(zhuǎn)眼間，他應(yīng)該已經(jīng)過(guò)了六年級(jí)第二學(xué)期了。現(xiàn)在這些日子，我們有歡笑，也有沮喪。大家不開(kāi)心的時(shí)候，互相解悶互相安慰，我們的感情越來(lái)越深.
第一學(xué)期期中考試的時(shí)候，雖然整體成績(jī)還可以，但是英語(yǔ)考試成績(jī)不是很理想，看起來(lái)一整天都很難過(guò)。當(dāng)時(shí)我的兩個(gè)好朋友都跟著我去傷心。突然有一天，他們說(shuō)要給我補(bǔ)課！幫我提高英語(yǔ)成績(jī)。蕭薔也和我一起補(bǔ)課。荃兒給我們補(bǔ)課，時(shí)間是每天放學(xué)后。
因?yàn)榘滋於�，夜晚長(zhǎng)，很快就天黑了，我們剛剛回家。第二天一早，我要帶著厚厚的一摞材料去上學(xué)，我必須馬上完成作業(yè)。剛開(kāi)始覺(jué)得很累，差點(diǎn)就放下了，但就是堅(jiān)持下來(lái)了。我知道我的朋友們正在幫助我。怎么才能讓他們失望？于是，我咬緊牙關(guān)繼續(xù)補(bǔ)課。
在我們?nèi)齻�(gè)好朋友中，蕭薔的成績(jī)可能有點(diǎn)差，所以我也用我的好科目教蕭薔。漸漸地，我們的成績(jī)略有上升。
但也就是事情沒(méi)有我們想象的那么順利。當(dāng)時(shí)已是深秋，即將入冬。自然，天氣冷，我們回家晚，爸爸媽媽自然擔(dān)心。有一天，我們看到荃兒似乎很難過(guò)。她在座位上低下了頭。我們馬上跑過(guò)去問(wèn)她怎么樣。但她還是低著頭，什么也沒(méi)說(shuō)。我們甚至不知道發(fā)生了什么。我們要忘記，但我們心里知道，一定有什么大事，不然小婷不會(huì)這樣，因?yàn)椋谖覀兯腥说难劾�，她是一個(gè)開(kāi)朗的女孩。
幾天后，荃灣突然要我跟蕭薔“談”，談完了才知道是什么感覺(jué)。本來(lái)荃兒因?yàn)閹臀覀兓丶彝砹耍改干鷼獠蛔屗龓臀覀�，但是她不想也不敢�?tīng)父母的.話，所以心情不好。
聽(tīng)完之后，我們?yōu)檐鮾焊械酵锵�。我�?duì)他說(shuō)：“爸爸媽媽很重要。生你養(yǎng)你很辛苦。這次聽(tīng)他們的！我和蕭薔會(huì)沒(méi)事的！荃兒聽(tīng)了我的話似乎更難過(guò)了。我也不知道怎么安慰她。
第二天，荃兒又開(kāi)心了。原來(lái)她把我昨天說(shuō)的話告訴了她爸媽。聽(tīng)了父母的話，她覺(jué)得女兒交了個(gè)好朋友，同意補(bǔ)課。當(dāng)我們聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我們非常高興。
好朋友就是在有困難的時(shí)候互相幫助，這樣才能算是真正的好朋友。
朋友的作文600字 篇5
我有一個(gè)朋友，他是一個(gè)創(chuàng)客。他經(jīng)常會(huì)有一些新穎的想法，而且也喜歡通過(guò)努力去實(shí)現(xiàn)這些想法。
有一次，我們?cè)谕婕堬w機(jī)，一不小心紙飛機(jī)卡到樹(shù)上下不來(lái)了，小朋友們著急的搖樹(shù)、找晾衣桿……。他就想：“哎，如果有一種攜帶方便專門取高處紙飛機(jī)的工具就好了�！�
他回去之后就開(kāi)始構(gòu)思、找材料，經(jīng)過(guò)兩個(gè)周末的努力，通過(guò)多次修剪和黏合，作品終于完成了：它的外觀很像一個(gè)帶著手柄的`長(zhǎng)管子，通過(guò)操作手柄可以控制收縮桿的長(zhǎng)度，收縮桿細(xì)的一段粘著一個(gè)平板用來(lái)頂推紙飛機(jī)。為了檢驗(yàn)這個(gè)工具的實(shí)用性，我們出去玩的時(shí)候，我故意把一個(gè)紙飛機(jī)拋在樹(shù)上，只見(jiàn)他拿出自己發(fā)明的工具，輕輕一推一頂，紙飛機(jī)就從樹(shù)上掉下來(lái)，屢試不爽呀。
看到這些，我頓時(shí)就驚呆了，情不自禁的為他鼓掌，周圍的小朋友也是歡呼故障，小創(chuàng)客也是洋洋得意。
“你的發(fā)明能不能幫助飛機(jī)飛起來(lái)呢？”
他被我這個(gè)冷不丁的問(wèn)題給問(wèn)懵了，但仍然自信滿滿地說(shuō)：
“當(dāng)然可以了。但你需要給我時(shí)間，兩三個(gè)周末的時(shí)間就可以了�！�
“確定嗎？要是到時(shí)沒(méi)完成呢？“想到這個(gè)問(wèn)題比較復(fù)雜，我滿是狐疑。
“呃……這個(gè)……那以后我就不是小創(chuàng)客了。”
“好，一言為定。到時(shí)間還在這個(gè)地方匯合。”
兩個(gè)星期過(guò)去了，他的伸縮紙飛機(jī)控制器發(fā)明出來(lái)了：比原來(lái)多裝了一塊平板，另外在底部裝了彈簧，只需要輕輕一拉一彈，紙飛機(jī)就會(huì)被彈飛出去。我不得不佩服他的創(chuàng)意。
“創(chuàng)客果然是創(chuàng)客！佩服！”
聽(tīng)到這句話他的臉紅的呀，簡(jiǎn)直可以夕陽(yáng)相媲美。
這就是我愛(ài)思考愛(ài)動(dòng)手實(shí)踐的創(chuàng)客朋友，怎么樣，要不要認(rèn)識(shí)一下呢？
朋友的作文600字 篇6
親愛(ài)的林浩小朋友：
你好！
你是抗震小英雄，你在這次大地震中的事跡，讓我深受感動(dòng)我真敬佩你，很希望能和你做朋友，我是廣州市天河區(qū)駿景小學(xué)五年（6）班的鐘敏同學(xué)。
這次大地震中，你的一舉一動(dòng)讓我感到很驚訝。在地震時(shí)，你說(shuō)了一句話讓我有很深的記憶，那就是“我是班長(zhǎng)”這四個(gè)字，短短的四個(gè)字中，卻能表現(xiàn)出你的品格、你的堅(jiān)定，我認(rèn)為你是最勇敢、最堅(jiān)強(qiáng)的人了。
說(shuō)句心里話，我認(rèn)為你的力量可以和大人相提并論。你很勇敢，很愛(ài)班里的同學(xué)，為了救同班同學(xué)，你不怕喪失自己的生命。
我們正在開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)，希望我們可以交朋友，還可以增進(jìn)我們的友誼呀！我會(huì)送你一本作文書(shū)，讓你的作文寫得越來(lái)越棒。
如果你學(xué)習(xí)上有不懂的問(wèn)題，你可以問(wèn)我，我已經(jīng)上五年級(jí)了，總有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，聽(tīng)說(shuō)你的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌嗍堑箶?shù)第一，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，應(yīng)該你是沒(méi)有學(xué)過(guò)這些課程。只要你認(rèn)真復(fù)習(xí)就可以考個(gè)好成績(jī)，這樣，同學(xué)們就會(huì)對(duì)你刮目相看的。
希望你的'成績(jī)能步步高升，這樣以后的考試就不怕了，也能勇敢得發(fā)言了，這樣你會(huì)有進(jìn)步的。
如果你的成績(jī)會(huì)有進(jìn)步，那么我的心情從緊張變成放松了，這樣我也能松一口氣了。
和你做了朋友之后，我必須把我的字寫得工整，改正我的壞毛病，我一定要改正它， 這樣就可以不用給爸媽挨罵了，以后我的書(shū)寫就不會(huì)犯愁了。
我很希望你能在廣州上學(xué)，這樣你就可以經(jīng)常來(lái)我們家品嘗美味了，我爸爸媽媽炒的菜很好吃哦，你想一想就會(huì)流口水的。
不聊了，我要上課了，我也不往下寫了，你要思考思考呀，記住要給我回復(fù)。
祝你
學(xué)業(yè)進(jìn)步，身體健康！
一個(gè)想和你交朋友的人：xx
20xx年3月3日
朋友的作文600字 篇7
我有一個(gè)好伙伴，它每時(shí)每刻都陪伴著我，它的名字叫“鐘表”。
它的外表好看極了，它的身材很特別，圓圓的，外圈鑲了一道塑料白邊，顯得潔白干凈。里面的每一個(gè)表示小時(shí)的刻度上都有一種水果，水果的顏色非常鮮艷，好看極了！做得也很退真，看了就讓人很有食欲。
水果的下面還有拼音，拼的是水果名字。水果的里面有十二個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字，它們有順序地排著隊(duì)，從一到十二，從來(lái)不打架，也不串位里，都能友好相處。數(shù)字的里面是三個(gè)表針，它們分別叫做“時(shí)針”、“分針”和“秒針”。時(shí)針個(gè)子最矮，走得很慢，我想，它可能是吃得太多了，體重壓得它走不動(dòng)了吧�！胺轴槨眰�(gè)子中等，走得速度不慢也不快。當(dāng)它走完一圈時(shí)，就正好過(guò)了一個(gè)小時(shí)了。個(gè)子最高，身材最瘦的就是“秒針”了，它是三兄妹中最勤快的，當(dāng)然，她年齡也最小，她走完一圈，正好一分鐘。
這個(gè)鐘表不僅外表好看，用途也很大，不論什么時(shí)候，我都離不開(kāi)它。早上六點(diǎn)鐘時(shí)，它就會(huì)準(zhǔn)時(shí)響起動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，呼喚我起床。于是我就會(huì)起床，做好一天的準(zhǔn)備；中午時(shí)，媽媽就會(huì)看著它給我做飯，我的肚子從來(lái)沒(méi)俄著過(guò)；到了晚上時(shí)，它就會(huì)提醒我睡覺(jué)。到了深夜，人們都在休息，只有它還在認(rèn)真地工作。它一點(diǎn)都不知疲倦，為人們服務(wù)著，從來(lái)都不要報(bào)酬。
它不僅為我們服務(wù)，同時(shí)也告訴我們要珍惜時(shí)間，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”呀！時(shí)間是寶貴的.，連金子都買不到，這是一個(gè)對(duì)我們多好的警示呀！
自從有了它，我的生活就更加有規(guī)律了。鐘表，你是我最忠實(shí)的朋友！
朋友的作文600字 篇8
馬是一種高貴的動(dòng)物，他們奔馳在草原，猶如一條洪流浩浩蕩蕩穿過(guò)草原，給人以視覺(jué)的享受，聽(tīng)覺(jué)的震撼。
在馬的身上我們體會(huì)不到低等動(dòng)物的卑微，他們有著的是無(wú)與倫比的驕傲。他們是騎士的'戰(zhàn)友，他們是人類的朋友。他們擁有強(qiáng)壯的身軀，擁有流線條的身材。他們的速度在動(dòng)物界中屬于佼佼者，沒(méi)有任何的動(dòng)物在這方面比得過(guò)他，不僅速度，他們的耐力也是很不錯(cuò)的。
馬，也是風(fēng)的精靈，他們所過(guò)之處都會(huì)帶起一陣陣的旋風(fēng)，風(fēng)兒在他們的身邊快樂(lè)的旋轉(zhuǎn)著、歡跳著、嬉戲著，此時(shí)此刻他們宛如小孩，沒(méi)有約束、沒(méi)有障礙、沒(méi)有責(zé)罵，只有快樂(lè)，無(wú)拘無(wú)束，自由自在，在藍(lán)天白云之下，長(zhǎng)河綠草之上，除了牛羊之外，就只剩下馬群在奔跑，濺起一陣陣水花。
馬不僅是一種高貴的動(dòng)物，還是一種團(tuán)結(jié)的動(dòng)物。每當(dāng)他們遇到他們的天敵——草原狼時(shí)，他們總會(huì)團(tuán)結(jié)在一起，他們將老、弱、婦女放在隊(duì)形中間，而強(qiáng)壯的中年馬則在外圍組成防御圈，用堅(jiān)硬的馬蹄將狼的頭踩碎，骨頭踩斷。相比之下，人類顯得更卑微，遇到這種情況時(shí)，他們所能做的，就只有抱著頭，拼命逃跑，或者跪下來(lái)，求人高抬貴手，以求能活下來(lái)，即使做牛做馬也在所不惜，即使是讓他人遭受苦難，也不愿自己遭殃，由此可見(jiàn)兩者的上下，高低。
馬也是一種善解人意的動(dòng)物，他可以根據(jù)種種因素做出你所希望的動(dòng)作，當(dāng)然你必須得到他的尊重并且你也應(yīng)擁有高貴的品質(zhì)，否則，它是不會(huì)聽(tīng)從你的指揮。列如：西方的騎士都具備騎士精神，他們是貴族，紳士，高貴的象征。他們一般都代表著正義，當(dāng)然不僅是騎士，還有他們的坐騎也是如此。
馬，人類的好朋友！ 我們要善待它，保護(hù)它！讓它為我們發(fā)揮更大的作用�。�！
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