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      2. 經(jīng)典誦讀作文600字

        時(shí)間:2024-10-31 13:53:06 600字 我要投稿
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        【精選】經(jīng)典誦讀作文600字四篇

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占慕(jīng)典誦讀作文600字4篇,歡迎閱讀與收藏。

        【精選】經(jīng)典誦讀作文600字四篇

        經(jīng)典誦讀作文600字 篇1

          我們中華民族有著五千年多年悠久的歷史,在這段歷史長(zhǎng)河中有許多的傳統(tǒng)經(jīng)典,影響著一代又一代的炎黃子孫。在今天,這些經(jīng)典之作仍在發(fā)揮著巨大的作用,為我們的社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)著它們的生命活力。

          古人說,腹有詩(shī)書氣自華。有文化才有底蘊(yùn),有底蘊(yùn)才有底氣,有底氣做人做事才有靈氣。古代經(jīng)典名著是中華民族文化的精華,是對(duì)學(xué)生進(jìn)行人文教育和思想道德教育的最好教材。但是,隨著政治多極化、文化多元化和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來,特別是東西方文化相互激蕩,對(duì)中華傳統(tǒng)文化和學(xué)校德育工作提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。如何重新確立中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的尊嚴(yán),弘揚(yáng)亙古常新的民族精神,讓德育回歸生活、回歸自然,是新時(shí)代賦予教育改革與發(fā)展的神圣使命。

          中華民族最博大精深、最具生命力的,是幾千年所積淀的燦爛文化和樸素道德思想,它融知識(shí)與道理于一體,是人類文明智慧的'一部分,是學(xué)生課外閱讀的最好的范本,是對(duì)學(xué)生進(jìn)行倫理道德熏陶的有效載體和最佳資源。

          近日我與孩子共同誦讀了一些經(jīng)典的古詩(shī)歌,感受到我國(guó)傳統(tǒng)文化豐厚博大,漢語文字的優(yōu)美。其中《游子吟》是一首大家熟知的唐詩(shī)。這首詩(shī)寫的是母親為游子縫衣服的情景,表現(xiàn)了母子之間深厚的情誼。它唱出了偉大的母愛,因此廣為流傳。全詩(shī)句句發(fā)自肺腑,情真意切,感人至深。讀完這首詩(shī),讓我們感受到一種親情教育,我們要感謝母親賜予給我們的生命,感謝母親給我們的關(guān)愛和教育。我們要懂得感恩,我們要回報(bào)母親給我們的愛。進(jìn)而我們要感恩和回報(bào)社會(huì)和我們的祖國(guó)。

          通過誦讀流傳千載的中華古詩(shī)文經(jīng)典使孩子們感受到了道德教化、思想熏陶、藝術(shù)感染、語言能力的訓(xùn)練,讓孩子們繼承中華民族的傳統(tǒng)文化和美德,使孩子們養(yǎng)成孔孟所提倡的至大至剛?cè)烁瘛?/p>

        經(jīng)典誦讀作文600字 篇2

          為實(shí)現(xiàn)“各類教育內(nèi)涵發(fā)展”的濮陽教育夢(mèng),為鑄就“正氣、大氣、雅氣”的二實(shí)驗(yàn)之魂,本學(xué)期我校開展了“誦讀經(jīng)典”活動(dòng);顒(dòng)分誦讀、抄寫、點(diǎn)評(píng)、比賽四個(gè)步驟進(jìn)行。

          活動(dòng)之初,考慮到二年級(jí)學(xué)生年齡小、識(shí)字量少、理解力弱等特點(diǎn),我們選取了“古詩(shī)誦讀”,每班15首必備古詩(shī),20首自選古詩(shī)。學(xué)有余力者還可以自備內(nèi)容來一個(gè)個(gè)性展示。歷時(shí)三個(gè)月,我們終于迎來經(jīng)典誦讀二年級(jí)專場(chǎng)---- “穿越時(shí)空,品讀經(jīng)典”的舉行。

          20xx.12.05下午,學(xué)校五樓會(huì)議室盛況空前,與會(huì)的有選手、觀眾,也有校領(lǐng)導(dǎo)及諸評(píng)委,還有與孩子共同付諸努力的家長(zhǎng)們。

          二年級(jí)專場(chǎng)分集體誦讀和誦讀比賽兩大塊內(nèi)容。集體誦讀匯集了必備詩(shī)篇、三字經(jīng)和詩(shī)仙李白流傳千古、朗朗上口的名篇。誦讀比賽重點(diǎn)比自選篇目。為增加活動(dòng)的趣味性,我們還設(shè)置了古詩(shī)接續(xù)、名句對(duì)接、我們一起來合誦形式。為了提高二年級(jí)學(xué)生誦讀積極性,為他們樹立身邊的.榜樣,我們還為各班的誦讀能手設(shè)立了“個(gè)性展示”環(huán)節(jié),既鼓勵(lì)這些小能手,又通過他們帶動(dòng)一批人,進(jìn)而形成濃厚的誦讀經(jīng)典氛圍。

          長(zhǎng)達(dá)一個(gè)多小時(shí)的誦讀活動(dòng),會(huì)場(chǎng)自始至終秩序井然。課件唯美,追求詩(shī)情畫意;選手誦讀音韻鏗鏘,可圈可點(diǎn);觀眾沉醉其間,兩向唱和;小主持人們靚麗靜雅,落落大方。得到了校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)朋友的一致贊揚(yáng)。

          值得一提的是學(xué)生個(gè)性展示環(huán)節(jié)。年僅7歲的孩子竟能把長(zhǎng)篇的《木蘭辭》、《春江花月夜》熟練誦讀,并能予人一份美的享受,實(shí)屬難得,以致李校長(zhǎng)會(huì)后還連連夸贊。

          經(jīng)典穿越時(shí)空、流傳至今,肯定有它獨(dú)特的文化魅力和超強(qiáng)的生命力。孩子們?cè)谡b讀經(jīng)典的同時(shí),既儲(chǔ)備了知識(shí),又凈化了心靈,從而指導(dǎo)自己的言行,體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂,也為自己創(chuàng)造了一份美好的童年回憶,真正做到了“以活動(dòng)促成長(zhǎng)”。

        經(jīng)典誦讀作文600字 篇3

          讀過經(jīng)典誦讀后,我深深地喜歡上了它,因?yàn)樗屛抑懒耸裁词乔Ч琶牢,什么是儒家風(fēng)范,什么是中華傳統(tǒng)美德。

          如今,我已經(jīng)讀了很多詩(shī)文,《戰(zhàn)國(guó)策》、《弟子規(guī)》、《論語》、《今日歌》都是我的最愛。其中,給我印象最深刻當(dāng)然是《弟子規(guī)》了。因?yàn)樗?jīng)典、簡(jiǎn)練、有哲理,博大精深,能凈化人的心靈,陶冶情操!兜茏右(guī)》中有這樣幾句詩(shī):“父母呼,應(yīng)勿緩。父母命,行勿懶!彼嬖V我:父母呼喚應(yīng)該及時(shí)回答,不要慢吞吞地很久才應(yīng)答。父母叫你做什么事時(shí),不可拖延或推遲偷懶。想到日常媽媽叫我疊被子、做衛(wèi)生,我總說搞不好或做作業(yè)等理由推三阻四的,我真是很愧疚,爸爸媽媽要忙于工作回到家又有繁重的家務(wù),我為什么就不能主動(dòng)為他們分擔(dān)一點(diǎn)自己力所能及的事情呢。

          “父母教,須敬聽。父母責(zé),須順承!边@句話告訴了我:父母教導(dǎo)我們做人做事的道理,是為了我們好,我們應(yīng)該恭敬地聆聽。做錯(cuò)了事父母這邊責(zé)備教誡時(shí),應(yīng)當(dāng)虛心接受,不可強(qiáng)詞奪理,使父母生氣、傷心。再想想生活中的我,平常和父母頂嘴,不聽父母責(zé)備、教誡,還經(jīng)常邊寫作業(yè)邊玩,不聽父母教導(dǎo),這些,都讓我感到慚愧不已。記得有一次,我語文考試只考了84分,父母鼓勵(lì)我,教育我,但我不易為然,和父母強(qiáng)詞奪理,說這不怪自己。想了想這些不好的習(xí)慣,以后一定要改掉。

          經(jīng)典誦讀是一把金色的鑰匙,打開了我知識(shí)的'寶庫(kù),塑造著我的思想、行為,讓我增長(zhǎng)閱讀知識(shí),開闊視野,引導(dǎo)我怎樣去做一個(gè)品格優(yōu)良的人,正如冰心奶奶所說:“讀書好,讀好書,好讀書!弊屛覀儼巡┐缶畹闹腥A傳統(tǒng)文化傳承下去吧!

        經(jīng)典誦讀作文600字 篇4

          中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大精深,在經(jīng)歷了五千年的歷史沉淀,越發(fā)的突顯出它的韻味。如果說古人留給我們的詩(shī)詞佳句是中華文化的表現(xiàn),那么國(guó)學(xué)經(jīng)典則是它的集中體現(xiàn)。這些流傳至今的經(jīng)典著作,如同璀璨的明珠般,在歷史長(zhǎng)河中綻放光彩!

          而我最喜歡的是龔自珍的《龔自珍全集》,也許大家聽見龔自珍的名字第一個(gè)想起的便是他那句聞名于世的“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”。這句詩(shī)表明出作者的心志也寫出自己的愛國(guó)情懷,在今天大家通常把這句詩(shī)比喻為追求美好事物而勇于獻(xiàn)身的崇高精神。

          我正是因?yàn)樗哪欠N崇高的精神,遠(yuǎn)大的抱負(fù)而喜歡上他的詩(shī)的。

          如今這個(gè)形形色色的社會(huì)中又有誰能有他的偉大的愛國(guó)熱情呢?又有誰能夠在國(guó)家

          處于危難時(shí)毫不猶豫地獻(xiàn)出自己的生命呢?“我勸天公重抖擻,不拘一格降人才!泵慨(dāng)我想起這句詩(shī)時(shí),心里不猶的充滿了苦澀與無奈,卻又慶幸著我處于的是一個(gè)和平年代,并沒有處于動(dòng)蕩不安的'年代。

          但是想他一樣充滿熱血的詩(shī)人還有很多。

          辛棄疾的“了卻君王天下事,贏得生前生后名,可憐白發(fā)生”文天祥的“人生自古誰無死?留取丹心照汗青!狈吨傺偷摹跋忍煜轮畱n而憂,后天下之樂而樂!蓖醪g的“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還!边@一首首的詩(shī)歌好似譜成一章章樂曲,在人們沉醉其中的同時(shí)又告訴人們這些詩(shī)句背后令人感動(dòng)的故事。

          誦讀經(jīng)典,暢游詩(shī)書,一首首震撼人心的詩(shī)歌,喚起中華兒女的滿腔熱情。在面對(duì)敵人的挑釁時(shí),我們沒有畏懼,在面對(duì)敵人的侵犯時(shí),我們沒有退縮。這,就是中華兒女!這,就是炎黃子孫!心中時(shí)刻帶有那份不變的信念,心中時(shí)刻保持那份不變的自信。這,就是我們!

          人生有許多分叉口,也有許多岔道,有許多人會(huì)走錯(cuò)路,但是在深入泥潭的那一刻時(shí),想想那些耳熟能詳?shù)拿跃洌鼤?huì)關(guān)鍵的時(shí)候拉你一把,避免誤入歧途。

          所以,從現(xiàn)在開始用心誦讀經(jīng)典,用心體會(huì),展握其中的精髓,恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用,弘揚(yáng)中華文化!

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