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【精華】課余的作文600字四篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的課余的作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
課余的作文600字 篇1
每個人都有自己的課余生活，我也不例外，我的課余生活主要是上網(wǎng)。也許大家會感到疑惑，以為我有“網(wǎng)癮”。其實網(wǎng)絡(luò)真的很精彩。
網(wǎng)絡(luò)豐富了我的生活，也開闊了我的視野，更重要的是我可以在網(wǎng)絡(luò)上和別人學(xué)習(xí)與交流。比如說，在生活中我們遇到了一些難題，而在課本上我們卻無法找到答案，只要在“百度”上搜一搜，就可以立即知道問題的答案。有一次，我在做作業(yè)的時候，遇到了一道難題。于是我就把那道題在“百度”上一搜，很快，答案就出現(xiàn)了，因此我做出了那道題。第二天課堂上，老師問有誰會做那道題，班上鴉雀無聲。我見沒有人舉手，就將手高高舉起。流利地回答了這個問題，老師表揚了我，我的心里美滋滋的，真感謝有網(wǎng)絡(luò)的幫助。網(wǎng)絡(luò)是我學(xué)習(xí)上的得力助手。
網(wǎng)絡(luò)還可以幫我交到遠在海外的朋友。
我有一個加拿大的好友，我們經(jīng)常在網(wǎng)上聊天。因為她經(jīng)常用英語和我聊天，所以我的英語水平有了很大的'長進。并且我還可以了解到加拿大的風(fēng)俗習(xí)慣。比如，在加拿大，他們非常忌諱“13”這個數(shù)字，其原因來源于基督教。耶穌受難被釘在十字架的前夜，他的第13個門徒——猶太，背叛了他。因此基督教和信仰基督教的民族都認(rèn)為“13”是個不祥的數(shù)字。而且，在和她的聊天中，我還認(rèn)識了許多國外的朋友，并且經(jīng)常可以在網(wǎng)上用視頻看到他們，和他們交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
網(wǎng)絡(luò)還是文學(xué)的天地。
我經(jīng)常在網(wǎng)上寫作文，每當(dāng)我寫完一篇作文之后都要在網(wǎng)上讓我的網(wǎng)友改一改，如果他們覺得我寫得不錯，就給我一些評語和應(yīng)得的星級，甚至還可以在網(wǎng)上發(fā)表。如果被采用了，還可以掙到稿費呢！我已經(jīng)掙過50元的稿費了！
同學(xué)們，網(wǎng)絡(luò)真好，它拉近了人與人的距離，使整個世界變成了一個“地球村”，更使我們懂得了，許多的知識。但是，網(wǎng)絡(luò)雖好，也要正確地對待，不要癡迷于那些百無一用的網(wǎng)絡(luò)游戲，那樣不僅會損害我們的身心健康，還會影響我們的學(xué)習(xí)成績。
課余的作文600字 篇2
我的課余生活像一座七彩橋，豐富多彩：下五子棋、打羽毛球、跳繩……沒有一樣是我不喜歡的，但我最喜歡的還是當(dāng)“小老師”啦。
“丁零零……”上課了，我快步走進“教室”。“同學(xué)們”——毛毛熊、絨絨兔、花花狗已經(jīng)坐好安靜地等著我了。我用嚴(yán)厲的眼神環(huán)視四周：“請大家靜息�！苯又易呦隆爸v臺”察看一番，然后用清脆的語調(diào)喊了一聲：“坐直�！薄昂⒆觽儭碑惪谕暤鼗貞�(yīng)：“一二�！笨粗蠹夷坎晦D(zhuǎn)睛的樣子，我心里啊，美滋滋的！在一次次快樂的“課堂教學(xué)”中，我的粉筆字也從中進步了不少，我每天都要求自己工工整整地寫好每一次板書。
除此之外，我在“課堂上”還經(jīng)常為“學(xué)生們”朗讀老師讓預(yù)習(xí)和背誦的內(nèi)容。一天晚上，為了能一字不差地讀好一篇文章，我是不厭其煩地讀，讀得滾瓜爛熟，并且熟記其中的要點重點，當(dāng)時就可以試著背誦下來。就這樣，我讀和寫的能力都得到了提高，在得到家人的肯定和表揚后，我當(dāng)然更是樂此不疲地堅持著這項課余活動啦！
爸爸看到我這么認(rèn)真負(fù)責(zé)地“講課”，就專門獎勵我一個擴音器，為的是讓我有模有樣地做好“本職工作”。我拿著擴音器，高興得比吃了蜜糖還甜，抱著爸爸一個勁兒地說：“謝謝”！當(dāng)時，我暗下決心：從此以后，我一定要更認(rèn)真地“講好每節(jié)課”，以更高水平寫好板書。所以，“講課”對我來說真是既充滿了樂趣，又增加了自信。
我的課余生活雖然沒有歡聲笑語，但卻充滿了童趣。最重要的`是，我從中體會到當(dāng)老師的辛苦，我決心，長大做一名既負(fù)責(zé)任又有愛心的好老師！
課余的作文600字 篇3
一根粗而短的筆，加上一個筆帽，就湊成了一支獨特的筆。用這個簡單的工具，做一次筆尖上的活動，用觸覺度過輕松愉快的'時光。
每逢周末，林老師都在課余時間教我學(xué)習(xí)硬筆書法，回想起第一次練字時的情景，還真有趣呢!
我目不轉(zhuǎn)睛地盯著林老師，要學(xué)習(xí)第一招——坐姿。林老師要求我們快而正地坐好，后背挺直，腳放地，我照做了，心想：嘿嘿!易如反掌。我正得意揚揚，第二步又來了——握筆姿勢。林老師先將大拇指和食指捏住離筆尖一寸的地方，再調(diào)整筆尾的方向，在虎口的上面一點形成一個握拳狀，里面的大小正好可以放一個雞蛋。我按老師的示范，靈巧地完成了這個動作。
可是，第三步有些讓我頭皮發(fā)麻——林老師讓我們寫一個“米”字。只見林老師那嫻熟的動作在紙上舞動著，而笨拙的我卻急得焦頭爛額，橫不像橫，豎還歪倒在兩條線的某個點。我環(huán)顧四周，大家也急得團團轉(zhuǎn)，有的不知所措，有的滿臉愁容，有的捶胸頓足……我努力讓自己平靜下來，加油!我一次又一次地嘗試，只差兩筆了，心中有些小得意。我學(xué)老師的樣子，把最后一筆寫完，開始有些小激動。此時，“攔路虎”出來搗亂了。呀!不好，捺變成一條曲線!這該怎么辦才好?經(jīng)歷了“九九八十一難”，我的字終于“起死回生”了。我激動萬分，一遍又一遍地欣賞自己的杰作。仔細一看，唉，這字也大太了吧?原來是橫和豎寫太長了……經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練，我終于成功了，我欣喜若狂，迫不及待地向老師展示成果。
此后，每天一有時間，字都會在我靈巧的筆尖出現(xiàn)。字的多變形態(tài)和筆的細膩觸感，讓我在享受樂趣之余，學(xué)會挑戰(zhàn)困難，關(guān)注細節(jié)。
課余的作文600字 篇4
我愛聽貝多芬的月光曲，周杰倫的稻香，許嵩的廬州月……但我還是最愛聽那一陣陣清脆的鈴聲，因為它帶來了我們夢寐以求的課間十分鐘。
“嘿，上節(jié)課的筆記借我一下�！薄皯{什么，自己上課睡覺，好意思！”“喂，我發(fā)型亂不？”“陪我去上廁所。”……一群七嘴八舌的女生又開起辯論會來了，當(dāng)然，我可是里頭的主角，課間十分鐘怎能不讓我這能說會道的嘴一展風(fēng)采呢。
中午的放學(xué)鈴響了，同學(xué)們快速地講完“老師休息”，便一窩蜂地沖出了教室，那場面可真叫壯觀，“志同道合”的同學(xué)走到了一起，去食堂的去食堂，去小店的去小店……說起來我們學(xué)校的食堂還是太小了，稍微晚去一會，映入眼簾的便是兩條長龍似的隊伍，“人山人海”，像我這種小個子，想插隊都難，只能老實地排好隊，一不留神位置便被別人擠了，雖然有值周老師在哪里維持秩序，但是想也知道那是無濟于事的。中午的時光便如此一分一秒地過去了。
課外活動本是同學(xué)們放松的時間，但“自私”的班主任卻把它的性質(zhì)徹底的改變了，我們呢，只能跟著搖尾巴。
晚自習(xí)下課后我們便邊嬉戲邊回到了寢室。洗完臉后我們歡聚在一起談天，有打武的，也有吵架的'，還有轉(zhuǎn)呼啦圈的……寢室長叫安靜安靜，但沒人理會她�？墒敲看握娴瞄_心時，電燈總是無情的熄滅！真掃興！當(dāng)然，人總是能學(xué)會在厄運中生存，哈哈，我們自備電筒，熄燈后，寢室里仍是熱熱鬧鬧地。慢慢的，在不知不覺中大家都進入了甜美的夢鄉(xiāng)。
“零零零”，一陣清脆的鈴聲響了起來，我們睜開朦朧的睡眼，一切又開始忙碌了。
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