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      2. 聲音的作文600字

        時(shí)間:2023-06-05 08:45:22 600字 我要投稿
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        有關(guān)聲音的作文600字三篇

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家收集的聲音的作文600字3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        有關(guān)聲音的作文600字三篇

        聲音的作文600字 篇1

          去年暑假時(shí),我回到故鄉(xiāng),至今想起,仍然回味無(wú)窮,因?yàn)槟抢锷矫魉,到處可以?tīng)到大自然的聲音。

          晨曦初露,村內(nèi)到處飄飄緲緲,籠罩著一層輕輕的薄霧,猶如羞達(dá)達(dá)的少女蒙上一層薄薄的面紗,給人一種輕柔朦朧的美感。不久,拂面的清風(fēng)吹走了薄霧,映入眼簾的是一片大大的荷花池。池中荷花千嬌百媚,有的亭亭玉立,有的鶴立雞群,有的則邊冒出水面的勇氣也沒(méi)有。這一景,流淌著淡淡的碧光。我

          猶如進(jìn)入了蓬萊仙境,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,一天的開(kāi)始由大自然的美景拉開(kāi)了序幕。來(lái)到村后面的小山,只見(jiàn)青樹(shù)綠蔓,草盛花繁,一派生機(jī)勃勃的景象。蜜蜂從睡夢(mèng)中醒來(lái),嚶嚶嗡嗡地開(kāi)始了它一天的工作。蝴蝶也展開(kāi)漂亮的翅膀,在繁花綠草中翩翩起舞?盏厣,一群天真無(wú)邪的`小孩在追逐吵鬧,追蜜蜂,撲蝴蝶,采鮮花你爭(zhēng)我搶,玩得不亦樂(lè)乎。大自然在唱歌了,它以優(yōu)美的旋律告訴我們——這是它的聲音,使人快樂(lè)的聲音!

          再向前走,只聽(tīng)見(jiàn)蟬鳴鳥(niǎo)叫。抬頭一望,只見(jiàn)畫(huà)眉、杜鵑在樹(shù)上跳跳走走,快活得猶如神仙。這樣一幅詩(shī)情畫(huà)意的圖畫(huà),我還沒(méi)有欣賞完,一陣流水聲引起了我的注意。哇,大自然真的會(huì)妙手點(diǎn)睛!我趕快向小林走去,原來(lái)是一條彎彎曲曲的小溪。溪水清澈見(jiàn)底,鵝卵石粒?蓴(shù),小魚(yú)在水里快活地游來(lái)游去,!大自然又為我們奏上一曲了。

          其實(shí),大自然的聲音處處可聽(tīng),只是現(xiàn)在人們都在忙碌,沒(méi)有注意到罷了。在緊張的生活中透不過(guò)氣來(lái)時(shí),我們不妨到山間來(lái)走一走吧,大自然的聲音絕對(duì)會(huì)我們放松身心,心曠神怡,使我們產(chǎn)生豐富的想象,領(lǐng)悟到可貴的哲理,也讓我們久久回味,忘記一切世俗的煩憂。

          敞開(kāi)胸懷,接受一切屬于大自然的聲音吧,我們就會(huì)活得很開(kāi)心!

        聲音的作文600字 篇2

          雨是上天偷偷掉下的眼淚,而雨聲則是萬(wàn)物默默傾訴的聲音,它給人的感受是靜謐的,溫柔的,悠遠(yuǎn)的……也是它牽動(dòng)著我的心靈,給我心靈洗禮!

          我坐在教室,教室里鴉雀無(wú)聲,我的心里忐忑不安,課代表站在講臺(tái)上發(fā)試卷!暗侥憷!到你啦”旁邊的同學(xué)提醒我說(shuō)。我這才緩過(guò)神來(lái),沖到講臺(tái),迫不及待地打開(kāi)試卷,這時(shí)。一個(gè)晴天霹靂,我似乎落入了萬(wàn)丈深淵,67分!前所未有的低分,我失望地回到了座位上。回到家,在課桌上,我望著67分的數(shù)學(xué)試卷發(fā)呆,我是不夠認(rèn)真,不夠努力嗎?我耕耘了,但我的收獲呢?我看見(jiàn)屋檐上的雨水,“滴答,滴答……”仿佛我的內(nèi)心在流淚。

          順著向下看,那么我出生便有的石頭,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)年水滴的.積累,石頭竟被柔弱的水滴滴出一個(gè)一截手指的深度。水滴也是經(jīng)過(guò)它不懈的努力,常年的堅(jiān)持,積累,才能把堅(jiān)硬的石頭滴穿來(lái)。是啊!在學(xué)習(xí)中,一點(diǎn)點(diǎn)的積累便是這一滴滴柔弱的雨水,只要不怕困難,相信自己,就能品嘗到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,學(xué)習(xí)的成果,水滴石穿,積累越來(lái)越多,鐵杵最終能磨成針的。

          經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力,我迎來(lái)了初中生活的第一次期末考試,我堅(jiān)信,幾分耕耘,幾分收獲。考試中,天氣又下起了細(xì)雨,那一滴滴雨水,就像是我?guī)讉(gè)月來(lái),一點(diǎn)一點(diǎn)的積累,是時(shí)候展現(xiàn)成果了,我要將所有雨滴匯成巨大的力量,作為一個(gè)學(xué)期完美的句號(hào)。

          在現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中,天氣也時(shí)常下雨,但現(xiàn)在雨給我的感覺(jué)不再是上天的眼淚,而是我知識(shí)積累的象征,它給我自信,告訴我要堅(jiān)持不懈,終究會(huì)滴水石穿的。因?yàn)檫@個(gè)聲音牽動(dòng)著我的心靈。

        聲音的作文600字 篇3

          大自然中有許多聲音,只要你用心去感受,去聆聽(tīng),你就會(huì)覺(jué)得大自然是多么美好。

          這天,我去尋找大自然的聲音。一陣“嘰嘰嘰嘰、喳喳喳喳”的聲音吸引了我。我抬頭一看,原來(lái)我正站在一棵枝葉茂盛的柳樹(shù)下面,那柳條就像一位姑娘的長(zhǎng)辮子,隨風(fēng)舞動(dòng)。這時(shí),“嘰嘰喳喳”的聲音又傳了過(guò)來(lái),開(kāi)始了尋找聲音的來(lái)源者。我圍著柳樹(shù)找了一圈又一圈,最后,我才發(fā)現(xiàn)這聲音的來(lái)源者——小鳥(niǎo)的一家。它們正在舉行一場(chǎng)盛大的音樂(lè)會(huì):小鳥(niǎo)寶寶的童聲、小鳥(niǎo)媽媽的.女聲、小鳥(niǎo)爸爸的男聲組成了一首美妙的樂(lè)曲,那聲音讓我像是走進(jìn)了夢(mèng)的世界,陶醉在其中,直到這首歡樂(lè)、美妙的樂(lè)曲結(jié)束,我才從夢(mèng)中醒來(lái)。

          不知不覺(jué),下起了雨,如果說(shuō)小鳥(niǎo)合唱的聲音美的話,那么雨水的交響曲又是另一番韻味了。

          雨落在大樹(shù)上,大樹(shù)上的葉子將晶瑩的雨珠滾動(dòng)在地面上,扣動(dòng)了大地的琴弦;雨落在河里,就像無(wú)數(shù)調(diào)皮的小精靈在跳踢踏舞,底下的小魚(yú)兒也因這雨珠的舞動(dòng)而跳起了優(yōu)美的舞蹈,水也隨著小魚(yú)兒的舞動(dòng),“嘩——嘩——”地?fù)u動(dòng),那聲音別提有多美了;雨落在屋頂上就像一個(gè)個(gè)小客人登門拜訪;雨還落在……

          就在這時(shí),夜幕降臨,蟲(chóng)兒們的音樂(lè)會(huì)也開(kāi)始了。你聽(tīng),那是蜜蜂在唱歌,那歌聲好像在訴說(shuō)一天的疲勞,又好像在告訴大家:人類吃到我們采的蜜有多高興;你聽(tīng),那是蟋蟀在演奏小提琴,聲音時(shí)而歡快,時(shí)而沉重;你聽(tīng),那是知了在鳴叫,告訴大家美好的夜晚降臨了……

          你瞧這些聲音是多么美妙動(dòng)人。時(shí)而長(zhǎng),時(shí)而短,時(shí)而高,時(shí)而低,就像一位指揮家在指揮。啊,真是太令人陶醉了!

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