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【精選】?jī)?yōu)秀的老師作文600字三篇
在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編收集整理的優(yōu)秀的老師作文600字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀的老師作文600字 篇1
生活需要感恩,可是我要感恩的是我的老師。老師——一個(gè)普通又平凡的職業(yè),像一個(gè)默默無(wú)聞的蠟燭,無(wú)私的照亮了別人,犧牲了自己。
我的老師,早上早早的到校批改作業(yè),上課時(shí),她站在講臺(tái)上面用粉筆寫(xiě)字,一把把的粉筆末被她吸進(jìn)了自己的身體;又是我的老師,你看,她龜裂的手總要磨出一道深深的口子,周圍全是粉筆末,可是她從來(lái)不管不顧;下了課,她又埋進(jìn)了作業(yè)堆中,嚴(yán)肅又認(rèn)真的批改著,生怕會(huì)批錯(cuò)。為什么老師會(huì)批評(píng)我們,那是因?yàn)槲覀儾唤蛔鳂I(yè),惹老師生氣,老師迫不得已才批評(píng)我們,這一切都是為了我們著想,想讓我們記下這一次錯(cuò)誤,老師這都是恨鐵不成鋼。
我們的老師也正是如此,有一次,我的語(yǔ)文作業(yè)寫(xiě)得有點(diǎn)亂,再加上有些錯(cuò)題,糊里糊涂的交了上去,心想老師不一定看得著?墒牵鹊降诙,老師把我叫了上去,批評(píng)了我,然后,很仔細(xì)的幫我糾正了錯(cuò)誤。我將作業(yè)撕了下來(lái),重新寫(xiě)了一遍。也終于知道老師的良苦用心了。從那以后,做作業(yè)時(shí),我再也不敢得過(guò)且過(guò)了,因?yàn)槲抑览蠋熢跓o(wú)時(shí)無(wú)刻的看著我。
老師總是那么辛苦。你看,放學(xué)了,我的老師還不肯回家,一直工作到很晚,才肯回家。不僅如此,她回家后還要備課到深夜。我們作業(yè)本上一個(gè)個(gè)紅色的'對(duì)號(hào)和錯(cuò)號(hào)代表著老師辛勤的汗水和對(duì)我們的心意。上課時(shí),黑板上的一個(gè)個(gè)文字和老師講的一句句話都是她無(wú)數(shù)個(gè)夜晚的汗水。老師就像一名勤勞的園丁,而我們就是那花園里的花朵。老師無(wú)時(shí)無(wú)刻地為我們著想,我們則在老師的細(xì)心培育下,茁壯成長(zhǎng)。老師為我們操碎了心,為我們付出的全部的心意。而我們?cè)撛鯓痈兄x您呢?我的老師!
優(yōu)秀的老師作文600字 篇2
歲月如水流,一眨眼的時(shí)間,我已經(jīng)是一年級(jí)的中小學(xué)生了。追憶兒時(shí)的事,一些早已忘記了,唯有我的啟蒙老師全教師,在記憶里最深處是那麼清楚,使我令人難忘。
全教師的頭很圓,看起來(lái)肥肥的,還挺討人喜歡,淡深棕色的頭發(fā)卷卷的,喜愛(ài)扎上去。瞧,她那一雙柳葉眉又細(xì)又長(zhǎng),二只雙眼神采奕奕,2個(gè)黑眼球如同二顆天然珍珠,鼻部細(xì)細(xì)的,鼻部下邊有一張小小的櫻桃嘴。
還記得幼兒園開(kāi)學(xué)頭一天,全教師一早已拿著名冊(cè)立在院校的正門口迎來(lái)大家,那時(shí)候我不久入幼稚園,在學(xué)校門口哭的哇哇大哭。全教師問(wèn):“這名小孩子叫什么呀?”我爺爺說(shuō):“孔佳微。”這時(shí)候全教師看過(guò)一下名冊(cè),用溫柔的手摸了我的頭,與我一起走來(lái)到小1班的課室,來(lái)到班里但見(jiàn)很多小孩子都會(huì)笑都會(huì)高興的玩。這時(shí)候全教師彎彎腰來(lái)親近的對(duì)我說(shuō):“你瞧,這么多小孩子都會(huì)玩,你也去和她們一起玩吧!”這時(shí)候,.我終止了哭,與別的的小孩子一起快樂(lè)的玩了起來(lái)。
全教師不但溫柔并且擅于文化教育。
還記得有一次,第一節(jié)便是語(yǔ)文課堂,全教師含著笑容走入了課室。開(kāi)始上課了!教師先提了一個(gè)難題,叫大家回應(yīng)。學(xué)生們有的猶豫的'抬起了手;有的剛把手舉起來(lái)又放下了;有的靜靜地坐下來(lái)……這時(shí)候,全教師要我起來(lái)回應(yīng),我低下頭漸漸地站了起來(lái)。支支吾吾,結(jié)結(jié)巴巴地回應(yīng)著。聲音小的真是像蚊蟲(chóng)“哼哼唧唧”叫一樣。學(xué)生們都笑了。我將頭埋的更低了,臉發(fā)紅的如同一塊燒紅的煤碳。這時(shí)候,教師不但沒(méi)有指責(zé)我,反倒親近又和藹可親地說(shuō):“你不要怕也別焦慮不安,便是回應(yīng)不對(duì),因?yàn)槲也蝗菀棕?zé)怪你,要是回應(yīng)了難題便是好樣的!边@時(shí)候教師眼中流露激勵(lì)的眼光。從這件事情之后,我敢膽大的講話,積極地伸手。
教師交到大家很多物品,我們要用感謝的心去謝謝老師這一份文化教育之恩。
優(yōu)秀的老師作文600字 篇3
瞧,大大的眼睛,一頭金黃色的長(zhǎng)發(fā),高挑的身材,那個(gè)漂亮的女士就是我的啟蒙老師——我的媽媽。
沒(méi)錯(cuò),我的'媽媽就是我的啟蒙老師!不瞞你說(shuō),我的媽媽是一位語(yǔ)文老師,在我很小的時(shí)候就教我漢語(yǔ)拼音、寫(xiě)字、背古詩(shī)。
媽媽是個(gè)有愛(ài)心的人。小時(shí)候和媽媽一起上街買東西,每每遇到乞丐,媽媽都會(huì)毫不猶豫地向他們伸出援助之手。媽媽的行為深深感染了我。使我變得更有愛(ài)心,遇到同學(xué)跌倒扶一把;同學(xué)有了困難盡力去幫助他;國(guó)家遇到災(zāi)難,我總會(huì)帶頭捐款;當(dāng)然,如果遇到乞丐,我也會(huì)不假思索地把身上所有的零花錢送給他們,周圍的行人都夸我有愛(ài)心。
媽媽是個(gè)認(rèn)真的人。每次我把新學(xué)的古詩(shī)或生字寫(xiě)完,媽媽都要檢查一番,每當(dāng)檢查出寫(xiě)錯(cuò)的地方,媽媽就會(huì)把我喊過(guò)去,并要求我認(rèn)真改正過(guò)來(lái)。我總是毫不在乎地說(shuō)“沒(méi)關(guān)系,管它呢!”但媽媽總會(huì)認(rèn)真地勸告我:“像這種錯(cuò)誤,現(xiàn)在不記牢,以后還會(huì)再犯錯(cuò)的!快點(diǎn)兒把它改過(guò)來(lái)吧!”我每次都被媽媽說(shuō)得心服口服,乖乖地回去把錯(cuò)誤改正。
媽媽還是個(gè)有耐心的人。記得有一次,我剛學(xué)會(huì)從一數(shù)到一百,就高興地跑過(guò)去找媽媽,讓她聽(tīng)我數(shù)數(shù)。當(dāng)時(shí)媽媽正在做家務(wù),為了聽(tīng)我數(shù)數(shù),立即停下了手中的家務(wù),耐心地聽(tīng)我數(shù)數(shù):“一、二、三、四、五、六……”我一下子數(shù)到一百,媽媽一直聽(tīng)到一百,她一直微笑地看著我數(shù)數(shù),,而耽誤了早該做完的家務(wù)。
媽媽身上的這些品質(zhì)深深影響了我,也將會(huì)陪伴者我在成長(zhǎng)的道路上一直走下去。
這就是我的啟蒙老師,也是我親愛(ài)的媽媽。怎么樣?羨慕吧!
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