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有關(guān)作業(yè)作文600字四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的作業(yè)作文600字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
作業(yè)作文600字 篇1
前天下午的第二節(jié)語文課上,陳老師給我們布置了家庭作業(yè)。其中有一項(xiàng)是默寫當(dāng)天新學(xué)的古詩——《詠柳》。她笑容滿面地說:“今天放學(xué)后,回家背誦并默寫這首古詩,明天進(jìn)行考核!蔽蚁耄何以诨丶业穆飞舷劝阉澈,默寫就不難了。
放學(xué)了,我趕快背上書包,急匆匆地趕回家。路上,我邊走邊背唐朝詩人賀知章的《詠柳》:“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳……”一位正在接她上二年級(jí)孫子的`老奶奶看到了,嚴(yán)肅地對(duì)孫子說:“你看人家大哥哥,學(xué)習(xí)多認(rèn)真,哪像你,天天只知道玩!到了晚上還玩電腦游戲,作業(yè)做得亂七八糟……下次再這樣,以后不管你了!睂O子嚇得說:“那好,我以后再也不貪玩了。”走到一個(gè)岔路口,那個(gè)老奶奶和小朋友不見了。
回到家,我把書包放到桌子上,拿出語文練習(xí)本和鉛筆,坐在椅子上,開始默寫古詩《詠柳》。開始我以為很簡單,可萬萬沒想到,問題那么多:寫到一半背不下來了,字也有不會(huì)寫的。我打開語文書,仔細(xì)對(duì)照,把不會(huì)寫的字逐個(gè)練過之后,再重新默寫……直到第五遍,我才正式默寫:“《詠柳》,唐朝詩人賀知章。碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳;不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀。”打開語文書,一核對(duì),嘿!全都對(duì),連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都沒漏掉,我高興極了。
這時(shí),門被打開了,爸爸媽媽已經(jīng)從公司下班回來。我開開心心地把語文練習(xí)本給他們看。他們也很高興,說:“我們的兒子長大了,知道認(rèn)真學(xué)習(xí)了!蔽疫向他們保證說:“明天的考核,我一定能考一百分!”
今天的語文課上,試卷發(fā)下來了。我果真得了一百分,心里美滋滋的。陳老師說:“大家要多向宇瀟同學(xué)學(xué)習(xí),只有他得了一百分,放學(xué)后可以回家。其他同學(xué)放學(xué)后都留下來,重新默寫,直到寫對(duì)了為止……”放學(xué)后,我背著心愛的書包,帶著榮譽(yù),高高興興地回家了。媽媽知道了,晚上還帶著我去吃羊肉火鍋呢!
作業(yè)作文600字 篇2
“唰——唰唰——”我噙著眼淚,瑟瑟地站在墻角,地上橫七豎八地躺著幾張作業(yè)碎片,好像在嘲笑著我的狼狽,面前是鐵著臉的父親。這是前不久發(fā)生在暑假期間一件真實(shí)的事情。
愉快的暑假過的飛快,轉(zhuǎn)眼到了快開學(xué)的時(shí)間。那天爸爸問:“女兒,你的暑假作業(yè)完成的怎么樣了?”“快了”。我輕松地回答道!叭ツ脕碜屛医o你檢查一下”!澳阕约簷z查唄,真麻煩”。我一邊看著電視,一邊休閑地嗑著瓜子,不時(shí)被電視里的節(jié)目逗得捧腹大笑。不料一場“大禍”正在悄然而至。
“劉一凡,你給我出來”。大約過了十幾分鐘,爸爸一聲大吼如晴天霹靂。我被嚇了一大跳,不知道老爸為什么發(fā)這么大的脾氣,我慌亂地來到爸爸的面前!澳,你,你看看這作業(yè)寫的,亂七八糟,錯(cuò)誤百出;還有這字寫的龍飛鳳舞,潦草之至,“狂草”練得還不錯(cuò)啊”。爸爸強(qiáng)壓住心頭的怒火,拿著作業(yè)本沖我比劃著。我還沒見過老爸發(fā)這么大的脾氣,一時(shí)間嚇的不知道說什么好。我正想狡辯,突然,爸爸拿起作文本“唰唰”地撕成幾半!爸匦聦,再寫不好別想過關(guān)”,爸爸“惡狠狠”地撂下一句話便摔門而去。我蹲在地上,默默地收拾著作業(yè)殘片,眼淚順著臉頰流了下來,心中滿是委屈和難受。“為了這幾篇作文,我犧牲了多少時(shí)間啊,就這么讓爸爸給撕了?”此時(shí),一股對(duì)爸爸的`怨恨油然而生,從心里對(duì)他充滿了仇恨。但恨歸恨,作業(yè)我也不敢不完啊,無奈之下,只有重打鼓另開張了。
大約花了我兩天的時(shí)間,終于按爸爸的要求完成了作業(yè)。那天,爸爸語重心長地對(duì)我說:“孩子,爸爸那天也不對(duì),不應(yīng)該那樣對(duì)你。但是良好習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)一個(gè)人來說至關(guān)重要,爸爸對(duì)你要求嚴(yán)格,都是為了你以后更好地成長。懂嗎?”聽到這里,我滿腹的委屈和怒恨頃刻間煙消云散。我當(dāng)時(shí)為什么就不理解爸爸的苦衷呢?想到這里,淚水再一次奪眶而出。
我暗暗地下定決心:從今往后,一定要嚴(yán)格要求自己,長大后,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
作業(yè)作文600字 篇3
風(fēng),輕輕撩過窗外的樹枝,颯颯作響。樹影婆娑,在明晃晃的白熾燈的對(duì)比下分外扎眼。滴答,滴答……時(shí)間放緩速度。伴隨遠(yuǎn)去的腳步聲和門的打開關(guān)上,幾乎在同一時(shí)刻,我從椅子上一躍而起。
終于盼到母親出門的時(shí)刻了!我強(qiáng)抑住狂喜的心跳,強(qiáng)制自己先冷靜下來。先不去碰電視,萬一母親殺個(gè)回馬槍怎么辦?我在心底一遍遍地碎碎念,回到椅子上繼續(xù)寫我那未完成的作業(yè)。“不急,不急,先等會(huì)兒……”我輕聲自言自語,跑到玄關(guān)處,透過貓眼往外看,確認(rèn)母親是否已經(jīng)遠(yuǎn)去。
3分鐘后,母親仍然沒有回來。我深吸一口氣,匆匆丟下作業(yè)本,沖到客廳打開電視,噢耶!我自由啦!
我興高采烈地看著娛樂節(jié)目。啊,如果再配上零食,那我真是天下第一逍遙神仙。
門,忽然間“嗒啦”響了一下。我猝不及防,雙肩一抖,遙控器險(xiǎn)些掉到地上。我趕緊關(guān)掉電視,像一只受驚的兔子般躥回房間!鞍 悄赣H回來了?不!她沒來……為什么要這樣做?母親如果看到會(huì)說什么?我還是去做作業(yè)吧……”我顫抖著坐回椅子上,心煩意亂地埋頭扎進(jìn)作業(yè)堆里。我又冒出一團(tuán)亂麻般的'思緒:“啊,做作業(yè)太無聊了……不!不能看電視!……看唄,只看一會(huì)兒……”好吧,我的內(nèi)心妥協(xié)了,再一次打開電視。歡快的音樂,幽默的對(duì)話,閃亮的屏幕,讓我緊繃的一顆心放松下來。我沉浸在歡樂的氛圍中,忘記了作業(yè)……
滴答,滴答……伴隨由遠(yuǎn)及近的腳步聲和鑰匙插進(jìn)鎖孔的聲音,時(shí)間加快步伐。我趕緊關(guān)閉電視,但已來不及逃回房間。母親走進(jìn)房門,看到我后,雙眉緊蹙!澳氵不去寫作業(yè)?寫完了?”“還……還沒!蔽蚁駛(gè)犯錯(cuò)的孩子,囁嚅著!斑不快去?”“是……”我灰溜溜地奔回房間,暗自慶幸逃過一劫。不過,我再也不敢寫作業(yè)時(shí)偷懶了!
作業(yè)作文600字 篇4
我的媽媽非常愛我,不僅在假期里陪我玩、給我買東西,也喜歡刷刷朋友圈,發(fā)發(fā)自拍照。但其實(shí),她也非常嚴(yán)厲。我媽媽的嚴(yán)厲就體現(xiàn)在陪我寫作業(yè)了。
平時(shí),媽媽在我心里是非常慈愛的,總是面帶微笑地陪我干這干那,可是,如果我不好好寫作業(yè),情況就截然不同了,因?yàn)閶寢寱?huì)使出她的獨(dú)門絕學(xué)“千里眼”、“順風(fēng)耳”來監(jiān)督我。
那次,沉浸在放假喜悅中的我回到家便抱起我的ipad躲進(jìn)房間里閱讀電子書,可是,這時(shí),媽媽的“千里眼”發(fā)功了,媽媽隔著三道門就看見我沒寫作業(yè)。于是,媽媽大喊:“你是不是又去看書啦!快點(diǎn)給我出來寫作業(yè)!”我只好灰溜溜地走出房間。
于是,媽媽和我坐在一張凳子上,看著我寫作業(yè)。一開始,我有點(diǎn)不習(xí)慣,就想把媽媽支開,敷衍地說:“媽,你去洗衣服吧,我自己能寫!薄跋赐暌路耍瑒e找借口。”“那你去玩手機(jī)吧!薄安幌胪,朋友圈刷夠了!薄澳悄闳ァ薄皠e廢話,快寫!
于是,我只好老老實(shí)實(shí)地在媽媽的監(jiān)視下一筆一劃地寫作業(yè)。當(dāng)我開始畫手抄報(bào)時(shí),不小心畫歪了一道,媽媽又使出她的“獅喊功”,大聲喊:“重新畫!”我說:“不就是畫歪了一道嗎,有那么重要嗎?”“你這個(gè)小淘氣,還學(xué)會(huì)不聽媽媽話了是吧,趕緊重新畫!”于是,在媽媽的監(jiān)督下,我又一筆一劃地重新畫了一張手抄報(bào)。我還心想:不就是畫錯(cuò)了一點(diǎn)嗎,有那么重要嗎?
終于,作業(yè)寫完了,媽媽的“獅喊連珠炮”也終于結(jié)束了,媽媽拿來一本我以前的字帖,對(duì)我說:“子子,你以后要注意寫作業(yè)認(rèn)真,你看你以前寫字多不好啊,你可不要再學(xué)壞了。”
聽了媽媽的`話,我深有感悟,以前媽媽對(duì)我的好,都一齊涌上心頭,在我的腦海中浮現(xiàn),一種說不出的滋味頓時(shí)充滿了我的心……
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