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【精華】手指的作文600字四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的手指的作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
手指的作文600字 篇1
很小很小的時(shí)候，我喜歡和哥哥姐姐們在小院子里玩耍，所以自然而然養(yǎng)成了一種很野很野的性格。
有一次，我和姐姐在院子旁的一條小路那兒玩耍，我指著那些如箭一般的車輛，大聲對姐姐說：“姐！你看，那些車跑來跑去的誒！真好看啊！”這個(gè)時(shí)候，姐姐走過來，修長的手指摸了摸我的頭，蹲下來，對我說：“好看嗎？但是你要記住，很危險(xiǎn)的，要走斑馬線！”說著，她用手，指著另一邊那一條條的白線。
我抬頭看了看她，依舊是微笑，帶著一絲溫柔的那種。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，跑回院子里繼續(xù)和小狗玩耍，姐姐微笑的走過來，用漂亮的手指點(diǎn)了點(diǎn)我的額頭，微笑地說：“玩完記住洗手哦！”我笑了，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
過了兩天，我早已忘記了我答應(yīng)姐姐什么，飛快地奔向那條大路，風(fēng)兒拂過我的臉頰�！暗蔚巍逼嚨睦嚷曮@醒了我，我頓時(shí)變得慌張。突然，修長的.手指抓住了我的小手，把我扯了回去。我轉(zhuǎn)過頭，是姐姐。姐姐的臉上不再是那溫柔的笑臉，而是變得嚴(yán)肅。五指滑過我的臉頰，我的眼淚流了下來——很疼。姐姐那晶瑩的淚珠也滴了下來，她抱著我，把我?guī)Щ亓嗽鹤永�，淚水劃過她的臉頰，滴在我的身上。
很久很久過后，我已經(jīng)忘了這件事情，可是姐姐找我了。她用那白皙的手指撫摸著我的腦袋，抱住我，說：“對不起……我打了你……”擁抱喚起我的回憶，我張了張嘴，卻只吐出了兩個(gè)字：“姐姐……”姐姐撫了撫我的長發(fā)，說道：“你長大了，應(yīng)該如鳥兒一般飛翔……”這是我們兩人最后一次說話，不知過了多久，多久，我一直在找著姐姐。姐姐，去哪里了？我問媽媽，媽媽只告訴我，姐姐回去上高中了，等到大學(xué)畢業(yè)再來找你。一年一年過去了，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)如此的大，我終于見到了我的姐姐——她變得更漂亮了。
我忘不了她的手指，漂亮的、白皙的、修長的——手指。
手指的作文600字 篇2
一天，五個(gè)手指閑著沒事干，就“誰是最優(yōu)秀”的話題爭吵了起來。
先是大拇指說：“在我們五個(gè)當(dāng)中，我是最棒的，你們看，我是最粗最壯的一個(gè)，無論贊美誰，夸獎(jiǎng)?wù)l，都會把我豎起來，所以我是最棒的！”
這時(shí)，食指站出來說：“我們五個(gè)我是最厲害的，誰要是出現(xiàn)了錯(cuò)誤，誰有不對的地方，我都會把它指出來�！�
中指拍拍胸脯，驕傲地說：“看你們一個(gè)個(gè)矮的矮，小的小，哪有一個(gè)像樣的，其實(shí)我才是真正頂天立地的.英雄�！�
到無名指了，他更是不服氣地說：“你們都別說了，人們最信任的就是我了，你們看，當(dāng)一對情侶喜結(jié)良緣的時(shí)候，都把那顆代表真愛的鉆戒戴在我的身上！”
到了小指，別看他矮矮挫挫，但最有精神，他說：“你們都別說了，看我長的小嗎？但每個(gè)人虔誠拜佛祈禱的時(shí)候，不是都把我放在最前面嗎？”
……
其實(shí)每個(gè)人都有自己的長處和短處。既然每個(gè)人都有缺點(diǎn)，而又必須聚在一起共事，為了減少摩擦和錯(cuò)誤，就必須取人長，補(bǔ)己短，相互合作才是完美的！
“尺有所短，寸有所長，物有所不足，智有所不明�！�
“騏驥長于日行千里，貓長于潛伏捕鼠，雄雞長于報(bào)曉司晨。老貓司晨，雞行路，騏畸逞千里之能而捕鼠，則長皆失，滑天下之大稽�！�
“梅雪爭春不肯降，騷人擱筆費(fèi)評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香�！�
我們?nèi)祟愐彩且粯樱澜缟蠜]有十全十美的人，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。人們只有取長補(bǔ)短，不斷完善，不斷進(jìn)步，才能使自己有質(zhì)的飛躍！
手指的作文600字 篇3
風(fēng)抹面，聆絲音，輕織慈母心；母愛甜，瞬間美，談笑到天邊；勾手指，相視笑，最迷醉人間。
時(shí)光恍惚跳過大段歲月，回到那個(gè)遙不可及的童年。熙熙攘攘的大街不知停歇地喧鬧著，來來往往的人群如同一條不停息的大河，我與母親夾于其中，逆流而上。母親忽然回頭，看見了那纏繞在一起的手指，一抹不經(jīng)意的笑染上唇邊，我望向母親的眼眸，將手指勾緊，再勾緊，企圖將這溫暖嵌入心頭，牽著母親的手永遠(yuǎn)走下去。
時(shí)光像個(gè)頑皮的孩子，以一根精致的銀線，縫過了數(shù)十年的光陰，針尖處的我，叛逆。
又一次一同上街，同樣繁華的街道，同樣擁擠的人群，不同的是兩根孤獨(dú)寂寞的手指和兩顆冰冷的心。
正當(dāng)過馬路之際，我低頭走著，“等— 一 —下 ”一聲尖銳的喊聲，一下打破了我的思緒，心中怒氣瞬間點(diǎn)燃，我駐足回頭，正巧碰見母親的眼神，滿是恐懼與焦慮，雙腿盡可能大步邁開，只覺背后一陣狂風(fēng)掠過，十分近，幾乎緊貼我的背，我瞬間意識到：是母親的`叫聲救了我，剛才是闖紅燈且高速行駛的汽車。我顧不上回頭確認(rèn)我的判斷是否正確，也邁開雙腿向母親奔去，短短的四個(gè)車道的寬度，我和母親仿佛跑了一個(gè)世紀(jì)，當(dāng)觸碰到對方之后，緊緊抱住對方，伸手，勾指，溫暖觸及指尖直通心靈深處。一切不過短短幾秒鐘，卻那么順理成章，仿佛從未發(fā)生。
那一刻，我感受到一股強(qiáng)烈的暖意，瞬間遍及全身，那一刻，母愛將我緊緊包圍；那一刻，我才發(fā)現(xiàn)我并未失去過什么，是值得我珍惜的仍在原地守護(hù)著我；那一刻，太多太多，終匯成一絲感動(dòng)在心頭。
“你沒事吧？”望著母親溢滿關(guān)切的眸子，淚，毫無征兆地涌出來�！霸趺戳�？是不是嚇傻了？”我努力止住淚水，搖了搖頭，并沒有什么，只是將手指不斷地 勾緊，再勾緊。
歲月橫斷已然各城彼岸，母親在那頭，傾情地呵護(hù)著我，我在這頭，將這一絲溫暖存于心頭。
手指的作文600字 篇4
自從學(xué)了《手指》這篇課文，我開始對手指有了不同的看法。以前，我看不重手指，以為它只是用來寫寫字，干點(diǎn)什么，沒有什么長處，現(xiàn)在，我卻對他們刮目相看。
先來說說大拇指吧，它的構(gòu)造的確很簡單，但是，它的優(yōu)點(diǎn)是最多的，他最大的優(yōu)點(diǎn)就是用來給予給別人努力，給別人點(diǎn)贊的一個(gè)手指，我認(rèn)為他沒有缺點(diǎn)；再來說說食指，它嗎，我認(rèn)為它的缺點(diǎn)比較多，它是用來指責(zé)別人的唯一一個(gè)手指，可是，沒有它，你寫字的時(shí)候就沒法拿筆了，它最愛冒險(xiǎn)。中指，是一個(gè)地位居中，養(yǎng)尊處優(yōu)的一個(gè)手指，它的相貌長得比其它四只好看但它也有缺點(diǎn)，是用來鄙視人的，這這對別人很不尊重。無名指的缺點(diǎn)也是經(jīng)常低估別人，對別人表示鄙夷，我不喜歡用來鄙視別人的手指。小拇指是五指當(dāng)中的小朋友，它體態(tài)秀麗，樣子可愛，它也是用來小瞧別人的手指。在我心里認(rèn)為，我最尊敬的還是大拇指，它不像其他四指總是用來鄙視別人，指責(zé)別人的，而是用來夸贊，點(diǎn)贊的，它的用處是最高的。當(dāng)我們把其他四指指向別人的時(shí)候，你得想想你做的'對嗎？當(dāng)你指向別人時(shí)其他三只指向你自己，當(dāng)你把大拇指指向別人時(shí)，四指的贊揚(yáng)是屬于你的。他們高低不同，用處也不一樣，缺少了哪個(gè)手指都不行，可不要隨便指別人，當(dāng)你指別人的同時(shí)，縣星星你自己做的對不對，做得比別人好嗎？常要豎起大拇指，它會贊揚(yáng)你也會贊揚(yáng)別人，這個(gè)手指給予了別人自信與鼓勵(lì)，它的用處總比其他四只好，它也吃苦耐勞。
手指雖然不一樣長，人也是一樣，成績也一樣，大家都來做大拇指吧，多給點(diǎn)賞識給別人，你也會有賞識，你指責(zé)別人，加倍的指責(zé)也同樣給你。