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關(guān)注作文600字（通用17篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的關(guān)注作文600字（通用17篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)注作文600字 1
夕陽(yáng)漸下，西風(fēng)漸緊。
“人，認(rèn)識(shí)你自己�！眮喞锸慷嗟碌睦蠋熖K格拉底曾以這句話而著名。
十幾年的光輝歲月，曾經(jīng)痛苦的等待，支離破碎了那最初的夢(mèng)想，為了更完美地蛻變；曾經(jīng)游走在愛(ài)與痛的邊緣，卻只是一場(chǎng)漂泊流離的過(guò)程。
驀然回首，卻忘了如何開(kāi)始人生，如何詮釋生活，曾經(jīng)庸庸碌碌地過(guò)著日子，卻忘了如何關(guān)注自我、認(rèn)識(shí)自我、充實(shí)自我、完善自我。
夢(mèng)里花開(kāi)，夢(mèng)里花落，零落得燃雪焚霜般嫣然一笑。孰知“夢(mèng)里花落知多少！”落花并不是死亡，而是生命的重新開(kāi)始。我開(kāi)始迷失了自我，我是誰(shuí)？我不是落花，因?yàn)槲覜](méi)有“化作春泥更護(hù)花”的壯舉；我不是流水，因?yàn)槲覜](méi)有水滴石穿的豪邁；我更不是白雪，因?yàn)槲也荒芨采w所有的一切，沒(méi)有“北風(fēng)卷地百草折，胡天八月即飛雪”的壯觀……
“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)�！焙翁幦ィ课乙兄洗吧钏�，內(nèi)心失去了以往的平靜，早已變得波瀾不驚。落花、流水早已沿著宿命的軌跡，開(kāi)始下一場(chǎng)邂逅。而我呢？蹉跎徘徊于原地，此時(shí)，我該往哪里？面對(duì)喧囂的城市，面對(duì)白色染成黑色，白天變成黑夜的匆匆時(shí)間步伐。我迷惘……是要像前人一樣“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”般閑適地過(guò)完此生，還是像李清照“憔悴損，滿地黃花堆積”般悵惘地詮釋人生……
我迷失了自我，忘了怎樣開(kāi)始完善自我
那時(shí)，這時(shí)，所有的'一切早已物是人非。瞧那夕陽(yáng)，用那余光照著了人世間，它與黑夜進(jìn)行著搏斗，它不要讓黑夜侵襲人間，它以頑強(qiáng)的毅力為人間送來(lái)了最后一分溫暖。是夕陽(yáng)喚醒了睡夢(mèng)中的我，讓我明白了人生的真諦“花謝花開(kāi)花滿地，紅消香斷有誰(shuí)憐”。不，我不需要迷惘、失意，我不再迷失自我，我明白：
那時(shí)花開(kāi)的時(shí)候不覺(jué)得，花謝的時(shí)候才追憶似水年華，待那一刻悵惘、迷茫過(guò)后，曉得生活像輕揚(yáng)的云煙一樣的搖曳不定，但只要追尋人生目標(biāo)，認(rèn)識(shí)自我、關(guān)注自我。
抬頭，殘?jiān)戮碓啤?/p>
關(guān)注作文600字 2
艾路特在《空心人》中寫(xiě)道：“世界終結(jié)的方式，并非一聲巨響，而是一陣嗚咽�！痹谶@哽咽的聲音前，世界不堪一擊。因?yàn)閭�(gè)體的普遍毀滅即意味著整體的崩潰。因此，在面對(duì)一個(gè)大局面時(shí)，我們應(yīng)該關(guān)注到每一個(gè)人。
在宏觀的世界上，每個(gè)人都是弱小的。唯有聚集起微力量，才可能達(dá)到大時(shí)代。有古訓(xùn)：“水能載舟，亦能覆舟�！泵鎸�(duì)這條洶涌的人民大河，又有多少古代帝王將相想到它脆弱的水滴呢？他們稱人為人民。人民是人的墳?zāi)埂Ｄ：嗣婺康娜巳核坪跻子谥笓]，可實(shí)際上，又有多少朝代是被人民起義推翻的呢？成也微，敗也微。因而，首先要求我們開(kāi)始關(guān)注微。
將一片樹(shù)葉隱藏起來(lái)的最好方法，是放到一片森林里。想要觀察這片葉子，唯有將其拎出來(lái)。臺(tái)灣被熱死的胖子士兵就是這樣一片葉子。他含冤而死的'事件被廣泛報(bào)道，在聚光燈下發(fā)出刺眼的光。全島人民都看見(jiàn)了，他們?yōu)檫@不公呼喊。因?yàn)樗麄兺瑯邮恰拔⒉蛔愕馈钡膫�(gè)體，他們?cè)跒樽约贺?fù)責(zé)。村上春樹(shù)說(shuō)：“面對(duì)體制的高墻，我們每個(gè)人都是蛋。我選擇站在蛋這邊。”因?yàn)榻舆B不斷的蛋總能將高墻擊破，因?yàn)閿?shù)量眾多的微能化身為洪水猛獸。
美國(guó)對(duì)于任何在對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)中失蹤的士兵，都會(huì)盡全力搜尋他們的下落。若還，活著，就想方設(shè)法帶回來(lái)；若死去了，則帶遺骨回國(guó)；最不濟(jì)也會(huì)設(shè)置墓園。相比中國(guó)，雖說(shuō)有“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還�！钡恼f(shuō)法，但不覺(jué)得在巨大的榮譽(yù)面前，生命，人最寶貴的東西，也被淡化了嗎？是我們習(xí)慣于不把命當(dāng)做最重要的東西了。因?yàn)樯莻�(gè)人的，勝利是集體的。因?yàn)闆](méi)有真切的人文關(guān)懷。因?yàn)槟暳恕拔ⅰ�。因�(yàn)樵缫蚜?xí)慣，未曾擁有，談何失去。
像我們堅(jiān)信微公益起效，堅(jiān)信微表達(dá)起效，堅(jiān)信微力量起效一樣，我們得重新審視“微”，相信他的存在必有意義，最終關(guān)注每一個(gè)人。個(gè)人就是微。
關(guān)注作文600字 3
父母，這個(gè)千百年來(lái)最偉大的名稱。他們給予后代生命及無(wú)限的關(guān)愛(ài)；他們“望子成龍，望女成鳳”，對(duì)后代寄予了無(wú)限的期望，仿佛這孩子就是他們生命的延續(xù)；他們精心呵護(hù)著他們的孩子，生怕孩子們受到一絲傷害，真是“含在嘴里怕化了，捧在手心里怕凍著，捂在心窩里還怕悶著�！倍沁@偉大的父母，常被孩子們遺忘在角落。
父母為我們付出了那么多，而我們呢？“知恩不圖報(bào)”也就算了，反而時(shí)常頂撞父母，惹得他們生氣；父母病了，我們不僅連基本的端茶送水都不會(huì)，甚至還對(duì)父母的病情不聞不問(wèn)，仿佛他們是一團(tuán)空氣�！兑了髟⒀浴分杏幸粍t寓言說(shuō)到：普羅米修斯在人的胸前和背后各掛了一個(gè)袋子，胸前的袋子是用來(lái)裝別人的.缺點(diǎn)，背后的袋子是用來(lái)裝自己的缺點(diǎn)。所以不論人自己的缺點(diǎn)有多少，自己都看不見(jiàn)，只看到別人的缺點(diǎn)。同樣，孩子們的胸前和背后也各掛了一個(gè)袋子，胸前的袋子裝的是陌生人或同學(xué)之間的小恩小惠，背后的袋子是用來(lái)裝父母對(duì)我們的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。所以不論父母對(duì)我們的愛(ài)有多少，我們都漠視不理，而對(duì)那些小恩小惠卻銘記在心。常言道：“滴水之恩，涌泉相報(bào)。”若按此說(shuō)，我們豈不是“涌”盡“四大洋”的水也報(bào)不了父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩？可年少無(wú)知的我們，又有誰(shuí)能輕易明白這“寸草春暉”的道理？
父母辛勤工作，是為了我們；父母自己省吃儉用，也是為了我們；父母時(shí)常叮嚀我們，還是為了我們。父母為了我們，不惜一切地付出，可我們對(duì)父母的關(guān)注和理解都太少了——要么對(duì)父母的付出不理不睬，要么就對(duì)父母的付出嗤之以鼻，不屑一顧。
關(guān)注父母，這是兒女們義不容辭的，關(guān)心關(guān)心父母，看看他們的雙鬢是否因你而斑白；他們的雙手是否因你而粗糙；他們的身體是否因你而落下一些疾病。關(guān)注父母吧，他們生你養(yǎng)你，付出的最多，卻常被忽視；關(guān)注父母吧，不要嫌他們啰嗦，多管閑事，那句句話，都是由他們的愛(ài)凝成的，只為了你的未來(lái)，會(huì)更加輝煌！
關(guān)注作文600字 4
“命”這個(gè)字很特別，因?yàn)槊纳厦媸莻�(gè)“人”字，這正說(shuō)明每個(gè)人都是有生命的。而人又是最高級(jí)的動(dòng)物，所以把“人”放在“命”的最上面吧。而有的人只關(guān)注自己的生命，沒(méi)有想到別人的`生命；有的人只關(guān)注人的生命，卻沒(méi)有關(guān)注到動(dòng)物的生命。而我則關(guān)注動(dòng)物的生命，也關(guān)注它們的價(jià)值。
因?yàn)槲谊P(guān)注生命，所以我喜歡養(yǎng)生命，而我養(yǎng)的第一個(gè)生命就是最“低等”的生命——魚(yú)。但是由于我外出度假，沒(méi)有關(guān)注它，它就活活餓死了，為此我感到內(nèi)疚……每次，我走在放學(xué)回家的路上，總會(huì)看到一些流浪狗，一個(gè)個(gè)無(wú)家可歸。記得有一次，我走得正好，突然馬路中間傳來(lái)一聲慘叫，我隨聲望去，原來(lái)是一只流浪的小狗被卡車壓倒了，可是那卡車停都沒(méi)有，就開(kāi)走了，而在那血泊里的卻只有小狗那孤獨(dú)羸弱的身軀……我想，撞了一只狗是這樣無(wú)所謂，假如撞的是人呢？……人是一條命？那狗不也是一條命嗎？我的心沉沉的，酸酸的。
人們常說(shuō)生命無(wú)價(jià)，生命無(wú)價(jià)�？墒俏宜吹降暮孟笾挥腥说纳攀菬o(wú)價(jià)的，而被人們稱為朋友的動(dòng)物們的生命又是怎樣呢？我曾見(jiàn)一個(gè)小男孩花了五角錢買了一只小烏龜。我本以為他肯定會(huì)好好待它，可是隨后我看的卻是：小男孩隨手把小烏龜扔在地上，讓它四腳朝天，可憐的小生命它吃力地把身子翻過(guò)來(lái)，可是小男孩又迅速的把它翻過(guò)來(lái)，小龜在小男孩“咯咯……”的笑聲中又一次伸長(zhǎng)了脖子……最終小龜永遠(yuǎn)的伸長(zhǎng)了脖子。就這樣一個(gè)生命就被僅僅五角錢輕輕松松毀滅了，難道一個(gè)生命就只值五毛錢嗎？
生命對(duì)于每個(gè)個(gè)體都只有一次，無(wú)論是你、我、他的，還是它們的。讓我們關(guān)注生命，關(guān)注生命的價(jià)值吧！
關(guān)注作文600字 5
或許在很多年以前，我們確實(shí)不曾關(guān)注過(guò)這些事情，我們把那些自己心里真正關(guān)心的東西寫(xiě)在了只基本上時(shí)常翻閱時(shí)常回顧。我們不知道周圍有什么樣的人在做著什么樣的事情，只是一直沉迷在自己的世界里。
以前的時(shí)候我們并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這是一種自我的狀態(tài)，又換句話說(shuō)，這是一種心流體驗(yàn)。你并不知道在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中別人在經(jīng)歷著什么，也不知道專注于什么樣的事情，但是他可以沉迷于一個(gè)人的世界里，至少可以說(shuō)這是一種能力。因?yàn)槟憧傄溃谶@個(gè)世界上有的人無(wú)論做什么，他總是不能達(dá)到一個(gè)專注的境界。
或者說(shuō)那是他主觀意識(shí)所暗示的，根本就不想去專注其中。當(dāng)然也可能是他還沒(méi)有遇到真正想讓他去專注其中的事情而已。
我們?cè)?jīng)和身邊的朋友一起打打鬧鬧，我們覺(jué)得這一切都是一場(chǎng)夢(mèng)一樣流逝�；剡^(guò)頭來(lái)看青春才發(fā)現(xiàn)那些小說(shuō)其實(shí)描述的真的就好像是預(yù)言一樣，我們每一步都走在了寧寧上，但是那些彎路也恰巧成為了我們的經(jīng)驗(yàn)。我們雖然不知道未來(lái)會(huì)有著怎樣的驚喜和負(fù)擔(dān)，但是每一條路都給我們帶來(lái)了完全不同的'喜悅。
好像每天晚上我都會(huì)做一個(gè)陌生的夢(mèng)，那些夢(mèng)簡(jiǎn)直就是莫名其妙，因?yàn)槲覐膩?lái)都沒(méi)有想過(guò)她，有人說(shuō)日有所思夜有所夢(mèng)，可是我覺(jué)得這句話在我身上并不符合。
不知道做夢(mèng)這是一種什么樣的邏輯，也不知道只是一種怎樣的暗示。
是說(shuō)在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，我們盡己所能的去做好自己手頭上的事情，努力讓自己做到?jīng)]有遺憾，也許就已經(jīng)很棒了。至于那些遇到的挫折和困難，我們大可以選擇放棄也抽身而出。
關(guān)注作文600字 6
地球是人類的母親，是我們賴以生存的家園�？墒请S著人們生活水平的提高，大家在享受的同時(shí)，卻在不知不覺(jué)地破壞著生態(tài)環(huán)境。
站在小河邊，聞到的是臭味，聽(tīng)到的是“呻吟”；來(lái)到公路上，太陽(yáng)已經(jīng)升得老高了，可路燈還依然亮著；在飯店吃飯時(shí)，人們喜歡使用一次性木筷，這樣會(huì)消耗掉大量的木材，據(jù)說(shuō)：中國(guó)人一天大約要“吃掉”2500萬(wàn)棵參天大樹(shù)。這些情況，能不使人觸目驚心嗎？人們的環(huán)保意識(shí)真的需要加強(qiáng)。
保護(hù)環(huán)境，首先要愛(ài)護(hù)植物，植物一直在默默無(wú)聞的為人類作貢獻(xiàn)，它們?yōu)槿祟愔圃斐鲂迈r的'氧氣。寫(xiě)到這里，我想起了曾經(jīng)學(xué)過(guò)的一篇課文《一個(gè)小村莊的故事》，課文講述的是：小村莊里的人們已砍伐樹(shù)木為生，使山坡上出現(xiàn)了一塊塊的空地，一場(chǎng)大雨連續(xù)下了五天五夜，第六天雨停了，這個(gè)小村莊也被洪水沖走了。這個(gè)古老的故事告訴我們，亂砍樹(shù)木會(huì)破壞環(huán)境，到最后受懲罰的還是人類，因此，我們應(yīng)該多植樹(shù)，愛(ài)護(hù)植物，保護(hù)環(huán)境。
保護(hù)環(huán)境，應(yīng)該從生活中的每件小事做起，從小養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。我們可能隨手扔掉吃剩的飯菜，也可能隨手扔掉廢紙、廢電池……但是我們可能沒(méi)有意識(shí)到，在這“隨手”之間，寶貴的資源付之東流，污染的種子也隨之埋下，有些生活垃圾對(duì)我們是有用的，可以回收再利用。保護(hù)環(huán)境，關(guān)注環(huán)境，關(guān)系到每個(gè)公民的切身利益，我們應(yīng)該從自己做起，從小事做起。
為了地球的明天，為了人類的未來(lái)，請(qǐng)關(guān)注人類的生存環(huán)境吧！大家一起行動(dòng)起來(lái)，讓藍(lán)天更藍(lán)，讓清水更清，讓綠草更綠，讓地球媽媽健健康康。
關(guān)注作文600字 7
“2010年8月7日22點(diǎn)，甘肅甘南藏族自治州舟曲縣發(fā)生特大泥石流�！�
“已有371人遇難�！�
“截止半小時(shí)前已有445人遇難……”
“目前已致千余人遇難，600多人失蹤；舟曲5公里長(zhǎng)、500米寬的區(qū)域被夷為平地……”
電視上不停地播報(bào)著最新消息，死亡和失蹤的人數(shù)在一遍遍地刷新。
我們能想象到，災(zāi)區(qū)人們的無(wú)助。他們驚魂未定，步履踉蹌，誰(shuí)也沒(méi)有想到一場(chǎng)浩劫就這樣毫無(wú)前兆地降臨，他們無(wú)暇思索，只有一味向前奔跑著，奔跑著，甚至來(lái)不及為骨肉剝離而悲慟。災(zāi)難面前，人們總是這般脆弱。
但是，涌來(lái)了，從四面八方涌來(lái)了！先是身著軍裝的武裝警察、部隊(duì)官兵，然后志愿者們，還有一批一批的救災(zāi)物資，在最短的時(shí)間里，以最快的速度涌來(lái)了！救援工作刻不容緩，人們爭(zhēng)分奪秒地在災(zāi)區(qū)第一線搜救著。即使是不在現(xiàn)場(chǎng)的人們，也都努力的做著自己力所能及的事，千言萬(wàn)語(yǔ)化作為災(zāi)區(qū)人民最美好的'祈禱。
我們不禁想到了四川汶川的那一次，想到了青海玉樹(shù)的那一次，想起了那“一方有難，八方支援”，縱使人定最終不能勝天，也沒(méi)有人能夠?qū)⒆约旱耐麠壷活櫋?/p>
就算災(zāi)難不可避免，但是，在災(zāi)難面前，我們看到的卻感人至深。中國(guó)是個(gè)多災(zāi)多難的國(guó)家，但這打不倒堅(jiān)韌的中國(guó)人，不是我們能夠退縮的理由。
8月15日，全國(guó)人民對(duì)舟曲受災(zāi)人民表示沉痛的哀悼，淚寫(xiě)滿了感傷，心鋪滿了吶喊。不論是身在異國(guó)的華人華僑，還是在國(guó)防邊線的中國(guó)官兵，這一刻，所有中國(guó)人的心都連在了一起�？粗迪碌陌肫�，人們?cè)谛闹心睿?/p>
“風(fēng)雨同‘舟’，威武不‘曲’。”
關(guān)注作文600字 8
今天早上在大門口值班，一位家長(zhǎng)走到我跟前小聲地說(shuō)：“昨天晚上，兒子回家很不開(kāi)心。他說(shuō)他和另外一個(gè)同學(xué)都在課堂上回答了問(wèn)題，兩人的回答都正確。你對(duì)那位同學(xué)說(shuō)的是‘請(qǐng)坐下’，而對(duì)我兒子說(shuō)的是‘坐下去’。他就覺(jué)得你偏心，感到心里很委屈，后面的課都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去�！�
聽(tīng)完家長(zhǎng)的敘述，我有很深的感觸，真是說(shuō)者無(wú)意，聽(tīng)者有心啊。我的一句無(wú)意的課堂用語(yǔ)居然能打破一個(gè)孩子內(nèi)心的'平衡，挫傷一個(gè)孩子可貴的自尊。這是我從來(lái)都沒(méi)有想到過(guò)的，我一定要親自對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，孩子！”
作為教師，我們一定要注意教育細(xì)節(jié)，教育細(xì)節(jié)看似平常，而平常中蘊(yùn)含著智慧；教育細(xì)節(jié)看似簡(jiǎn)單，而簡(jiǎn)單中蘊(yùn)含著思想。只有注意教育細(xì)節(jié)，才能使教育煥發(fā)出生命的活力，才能有效地促使每一位孩子健康成長(zhǎng)。
一句無(wú)意的批評(píng)可能從此讓一個(gè)孩子有了心理障礙，而偶爾一句鼓勵(lì)的話也能讓一個(gè)孩子增強(qiáng)自信心。記得我曾教過(guò)一位女生，屬于典型的自卑型，缺乏自信，膽子很小。一次叫她起來(lái)回答問(wèn)題，剛說(shuō)了一句，聲音就顫得說(shuō)不下去，我及時(shí)給予鼓勵(lì)：“你覺(jué)哪些內(nèi)容你會(huì)，你就回答你熟悉的，好嗎？老師相信你一定能回答得很好�！本瓦@樣，我鼓勵(lì)她幾句，之后我發(fā)現(xiàn)她回答得很認(rèn)真，盡管聲音仍然很小。有了一個(gè)好的開(kāi)端之后，我在課間特意找她談心，并一再鼓勵(lì)她。就這樣幾次，課堂提問(wèn)之后，她再回答問(wèn)題就不那么膽小，也敢表達(dá)自己的觀點(diǎn)了。
因此，在教育過(guò)程中，我們老師要注意自己所說(shuō)的每一句話，尤其在鼓勵(lì)和批評(píng)學(xué)生的時(shí)候，不可忽視語(yǔ)言藝術(shù)的作用，應(yīng)該做到鼓勵(lì)有方，批評(píng)有度，做一個(gè)循循善誘、尊重學(xué)生的好老師�？傊�，教學(xué)過(guò)程中把握住了一個(gè)細(xì)節(jié)，便留住了一份精彩。
關(guān)注作文600字 9
其實(shí)我也能夠想象很多時(shí)候你的關(guān)注點(diǎn)和別人不一樣。
有時(shí)候老師說(shuō)這個(gè)題不用做了，意思就是把它給劃掉，但是你卻考慮是不是考試的時(shí)候不會(huì)再考這一類的題，也許很多東西都是這一類的情況，以此類推。
有時(shí)候你想要約朋友一起出去吃個(gè)火鍋，你們?cè)诮稚峡吹揭粋�(gè)人在行走，別人在意的是他在做什么，而你卻在在意她穿著奇裝異服是哪個(gè)年代的。也許在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中你一直都享受著你們?cè)谝黄鹣嗵幍臉幼樱幢闶窃诔曰疱伒娜坍?dāng)中，你不愿意去和別人發(fā)生爭(zhēng)吵，更不愿意覺(jué)得別人身上戾氣很重。即便是在別人首先調(diào)戲你的時(shí)候，你也愿意讓自己受到委屈，其實(shí)所有的爭(zhēng)吵都是沒(méi)有問(wèn)題，沒(méi)有原因的。
我們總是可以給自己各種各樣的原因去逃避那樣的過(guò)程，你也從來(lái)都不會(huì)覺(jué)得別人的挑釁又是什么樣的`關(guān)系。也許你會(huì)覺(jué)得在這樣漫長(zhǎng)的時(shí)間里，我們都會(huì)給自己一種交代，可是面對(duì)別人的氣呀，你又從來(lái)都不會(huì)覺(jué)得這種小事情又有著什么樣的必要性，可是有時(shí)候你面對(duì)的就是不公平啊，你面對(duì)的不公平對(duì)待，可是你又無(wú)處去釋放自己的委屈，因?yàn)樵趧e人看起來(lái)就是你小氣就是你小題大做are時(shí)作俑者卻永遠(yuǎn)在逍遙法外。
很多時(shí)候事情并不是以大小而論段的，有時(shí)候原因就在那里擺著，很多人卻選擇視而不見(jiàn)。
那些記憶即便是過(guò)去了多久，他們?nèi)匀粫?huì)毫無(wú)征兆地涌上心頭，讓你想起來(lái)當(dāng)初你是怎樣的委屈，怎樣的壓抑。那些都是你過(guò)去的生活。
其實(shí)如果真的不喜歡，那就徹底放棄掉吧。其實(shí)這一切都沒(méi)有什么大不了的，只要你能夠狠下心來(lái)，很多事情都可以有了一個(gè)真正的了斷。
關(guān)注作文600字 10
小時(shí)候，我們經(jīng)常聽(tīng)父母不斷地講，安全是多么的多么的重要。上學(xué)后，“安全重于泰山”這句話，光是老師說(shuō)過(guò)的最少也有一兩百句，校長(zhǎng)又是個(gè)關(guān)心安全的人每天都在國(guó)旗下演說(shuō)安全兩字。當(dāng)然少不了要說(shuō)安全保護(hù)!由“學(xué)會(huì)自我保護(hù)”這四個(gè)字我想到：生命，屬于我們只有一次我們要珍惜生命，就要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
可是有人認(rèn)為：“我們?nèi)伺c人之間應(yīng)該多一份愛(ài)與信任，人人管閑事，世上無(wú)難事，不應(yīng)該學(xué)會(huì)自我保護(hù)。”而爸爸卻總是對(duì)我說(shuō)：“應(yīng)該要學(xué)著自我保護(hù)�！蔽也欢�，也學(xué)不會(huì)。我總是問(wèn)爸爸：“在一個(gè)本該純真的世界，為何要自我保護(hù)?”爸爸總是意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“現(xiàn)在的社會(huì)很復(fù)雜，加上一些壞人的惡劣行徑……，所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自我保護(hù)�！�
我曾在網(wǎng)上看到過(guò)這樣一篇報(bào)道：一位小女孩在家中寫(xiě)作業(yè)時(shí)，爸爸媽媽有事出去了。小女孩突然聽(tīng)到了敲門聲，只聽(tīng)到門外的人叫道：“小女孩，你爸爸叫我來(lái)接你出去玩啊!”小女孩懷疑是不是壞人來(lái)的，她十分鎮(zhèn)定;并沒(méi)有神色慌張，而是巧妙的問(wèn)道：“叔叔，我爸爸叫什么名字啊?”當(dāng)然這個(gè)陌生人是有備而來(lái)的并回答道：“小妹妹，你爸爸叫對(duì)嗎?”小女孩聽(tīng)了，故意大聲叫道：“舅舅，門外有個(gè)人找我們�！蹦吧艘宦�(tīng)落荒而逃，其實(shí)家里并沒(méi)有人，小女孩大聲叫，只是用來(lái)騙走陌生人的!這位小女孩的聰明才智使自己的沒(méi)有落入敵人的手中……
這件事告訴我們一個(gè)道理，不要輕易打開(kāi)自己家的門，當(dāng)遇見(jiàn)壞人時(shí)，要保持冷靜，正確運(yùn)用自己的`智慧與壞人周旋，以做到自我保護(hù)的目的。
學(xué)會(huì)自我保護(hù)是一件多么重要的事啊!我們要牢記父母和老師的諄諄教誨，讓安全教育伴隨我們成長(zhǎng)，我們一定會(huì)有一個(gè)美好的未來(lái)!
關(guān)注作文600字 11
一個(gè)人如果使自己的母親傷心，無(wú)論他的地位多么的顯赫，無(wú)論他多么的有名，他都是一個(gè)卑劣的人�！獊喢灼跛挂粋�(gè)人如果無(wú)法使自己的母親不再傷心，雖然它看似接近成年，同幼童又有何異�！}記“媽媽，我媽去哪了？”“哦，又去給醫(yī)院送錢了�！弊詮膵寢寧啄昵皺z查出腎病到現(xiàn)在，已經(jīng)給大大小小的醫(yī)院送進(jìn)不少錢了，當(dāng)然跑的醫(yī)院也不少�？墒亲蛲碓诤诎抵�，我隱約聽(tīng)到了媽媽的哭泣聲，這使我覺(jué)得今天將會(huì)與眾不同。十幾個(gè)小時(shí)，天色已暗，太陽(yáng)都回家了，可我的媽媽怎么還不回來(lái)？終于幾聲熟悉的腳步聲響起，在我的目光注視下媽媽出現(xiàn)了。
可朝著媽媽奔去的我卻隱隱發(fā)覺(jué)，媽媽的臉上多了許多滄桑，眼中多了些酸楚。媽媽一走進(jìn)家門便無(wú)力的`躺在了床上，化驗(yàn)單孤零零的立在地上。我撿起它，左右端詳。哦！我完全是一個(gè)“文盲”竟什么也看不懂，不過(guò)這幾個(gè)字卻使我覺(jué)得事態(tài)嚴(yán)重——“蛋白質(zhì)？”。隨著我放下化驗(yàn)單，媽媽那里傳來(lái)了哭聲，哭聲中充滿了無(wú)助，凄苦，和這幾年來(lái)所受的委屈。
“嗚嗚，活著還有什么意思，還不如去死！”媽媽抽咽著。我的心被這幾句話打的支離破碎。轟——這是我第一次感到母親是多么的無(wú)助，這個(gè)頂著半邊天的女人，她是多么的“渺小”。那個(gè)曾經(jīng)在我心中嚴(yán)肅，苛刻的母親竟為什么會(huì)如此的哭泣？我的心很荒涼，唯一有感覺(jué)的便是母愛(ài)也會(huì)有無(wú)助，母愛(ài)也需要呵護(hù)。我覺(jué)得此時(shí)的我最適合的做法便是走向電話，打給家中的天（爸爸）。隨后便是慢慢的，悄無(wú)聲息的退出這個(gè)房間，把母愛(ài)留給天來(lái)呵護(hù)。
風(fēng)吹著我的頭發(fā)，很冷！母愛(ài)是一種巨大的火焰，但我只想做干柴，讓它更猛烈。用心——用愛(ài)——用一切的一切只為愛(ài)母親——母親！
關(guān)注作文600字 12
不知為什么，我好像特別關(guān)注大自然里每一個(gè)事物，大自然在我的心中，是神圣，不可侵犯的，其中每一個(gè)事物都有他似水的柔情，如火的熱情。
(水)
水在我的眼中，是一個(gè)淘氣而又偉大的孩子。
她處世圓滑，但有不失那份優(yōu)雅，她為人機(jī)靈，但又不耍小聰明；她淘氣調(diào)皮，但有不失那份高貴，她是一個(gè)可愛(ài)的藍(lán)精靈，她給予人生命之源。
她很淘氣，有時(shí)竄到岸上“玩“，卻不知惹了多少的禍，多少人在為她擔(dān)憂。但在海灘上，她的調(diào)皮泛起的浪花，多么晶瑩，使都市的人們忘記一天的.疲勞，心曠神怡。
水，一段柔情的歷史。
水，心花怒放。
(樹(shù))
樹(shù)在我的想象中，是一個(gè)內(nèi)心與外表都很陽(yáng)光的男子。
玉樹(shù)臨風(fēng)，他都無(wú)法逃脫帥氣的罪名，罪名？不，至少他是這么認(rèn)為的。他想與世隔絕，但他骨子里充滿生機(jī)，綠綠的帥氣，像風(fēng)像雨。
他偉而偽。
他像樂(lè)譜一樣，用什么來(lái)伴奏？二胡，笛子，古箏？都不行，他有不一樣的王者風(fēng)范，讓人難以捉摸。
當(dāng)林子有爭(zhēng)吵時(shí)，都是那些無(wú)聊的話題，他不愿卷進(jìn)去，有開(kāi)始偽裝，思考著……
樹(shù)，一段不朽的傳奇。
樹(shù)，憐惜弱小。
(草)
草，在我哦的視野中，是一個(gè)內(nèi)心卑微的孩子。
他太可憐了，自卑，自卑，還是自卑，自卑好像是他永遠(yuǎn)做不完的功課。
那一大片草地，多么翠綠�。∠裎F石那樣，吸引了多少人的眼球。他卻被蒙在鼓里。
他慢慢長(zhǎng)大，從自卑里一點(diǎn)一點(diǎn)走了出來(lái)。
草，一篇短小的文章。
草，學(xué)會(huì)長(zhǎng)大……
關(guān)注作文600字 13
以前的時(shí)候總是喜歡看各種各樣的美劇，其實(shí)是喜歡聽(tīng)他們說(shuō)英語(yǔ)的時(shí)候的聲音和語(yǔ)調(diào)，雖然我自己的英語(yǔ)并不好。
也許我總覺(jué)得這個(gè)世界上的很多東西都很神奇，恰恰是因?yàn)槲覜](méi)有，所以才覺(jué)得比較稀奇古怪吧。假如有一天我也開(kāi)始變成了一個(gè)英語(yǔ)學(xué)霸，那么我想我會(huì)多么開(kāi)心呀！可是人生如夢(mèng)，但是現(xiàn)實(shí)又不是一場(chǎng)做夢(mèng)。剛才新?lián)Q了電腦的壁紙，總是感覺(jué)有點(diǎn)不適應(yīng)，但是沒(méi)有關(guān)系，過(guò)一段時(shí)間就看順眼了。
之前的時(shí)候在微博上有很多各種各樣的消息，也許我們都不搭理，但是他們卻一直響個(gè)不停。后來(lái)才知道原來(lái)那些東西都是可以消除的，因?yàn)橛凶詣?dòng)這個(gè)功能。這兩天天氣感覺(jué)又不太好啦，一會(huì)兒陰一會(huì)兒晴的，然后很有可能會(huì)下雨。班級(jí)群里正在嘰嘰喳喳的討論著開(kāi)學(xué)還要交學(xué)費(fèi)的問(wèn)題。因?yàn)閺纳蟼�(gè)學(xué)期開(kāi)始，我們要學(xué)費(fèi)的制度改成了學(xué)分制，需要每一學(xué)期都要交一次。想想就感覺(jué)很麻煩。
但是沒(méi)有關(guān)系，我們也不會(huì)上太長(zhǎng)時(shí)間的課了，還有一年半的時(shí)間我們就要畢業(yè)了，時(shí)間說(shuō)走就走過(guò)的其實(shí)那么快，我們還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，一切就流失的干凈了。每個(gè)人都會(huì)為了自己的夢(mèng)想而不懈努力著，奮斗著，也許他們并不知道這些到底是不是自己想要的'生活，但是未來(lái)的某一些過(guò)程卻給了他們最好的打算。
你不要總是覺(jué)得自己在這里非常頹廢的樣子就很好了，其他人都在按照自己的節(jié)奏努力著，他們其實(shí)并不是不在乎這一切，而是早就已經(jīng)看淡了這些因果。他們不需要讓自己始終努力，也能夠過(guò)上好的生活，但是你草根出身卻始終都需要自己的努力，只要有一刻的懈怠，你就隨時(shí)可能會(huì)被打回原形，這就是現(xiàn)實(shí)。
所以沒(méi)有必要總是把眼光放在別人的身上去關(guān)注著別人。因?yàn)殛P(guān)注你自己才是最好的投資。
關(guān)注作文600字 14
我在班里是一位不被關(guān)注的男生。為什么這么說(shuō)呢？英語(yǔ)課上，老師很少請(qǐng)我發(fā)言，我舉手老師也不請(qǐng)我；數(shù)學(xué)課上老師不批評(píng)我也不表?yè)P(yáng)我，但是會(huì)讓我發(fā)言；語(yǔ)文課則是最讓我有存在感的課，老師會(huì)經(jīng)常請(qǐng)我發(fā)言，但也同樣不怎么批評(píng)我也不表?yè)P(yáng)我。說(shuō)好聽(tīng)的就是我在男生中比較乖，不惹事，說(shuō)不好聽(tīng)的就是我的存在感太弱了。
其實(shí)我有很多優(yōu)點(diǎn)的。我很熱心，特別喜歡幫助老師和同學(xué)，勞動(dòng)時(shí)也非常積極主動(dòng)。生活中，我的羽毛球和籃球打得很好，經(jīng)常在球場(chǎng)上揮灑汗水。我是在四年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)籃球的，到現(xiàn)在差不多有一年了，一開(kāi)始投籃的時(shí)候，球都碰不上籃框。這個(gè)暑假我每天都去打籃球，聯(lián)系投籃，漸漸地投籃越來(lái)越準(zhǔn)，籃球的戰(zhàn)術(shù)也在不斷地提高，籃球老師已經(jīng)打算讓我進(jìn)入高一等級(jí)的`班里學(xué)習(xí)了。本學(xué)期我報(bào)的社團(tuán)也是籃球社，很想在學(xué)校籃球賽時(shí)一展身手。
我的書(shū)法寫(xiě)的也很好，我在一年級(jí)時(shí)就開(kāi)始寫(xiě)書(shū)法了。每年書(shū)法都要考級(jí)，而且都是在夏日炎炎的日子�？记皫缀趺刻於家ダ蠋熂依�，每次到老師家的時(shí)候都是汗如雨下，衣裳都濕透了，要過(guò)好一會(huì)兒才能冷靜下來(lái)。但我還是堅(jiān)持了下來(lái)，現(xiàn)在已經(jīng)考過(guò)了10級(jí)，已經(jīng)可以在過(guò)年過(guò)節(jié)為大家寫(xiě)春聯(lián)了。
學(xué)習(xí)上，我的學(xué)習(xí)態(tài)度和從前相比就是天翻地覆的變化，原來(lái)上課時(shí)會(huì)講話，會(huì)走神，現(xiàn)在的我上課因?yàn)榧芯衤?tīng)課被老師表?yè)P(yáng)了；原來(lái)我的書(shū)寫(xiě)不太好，雖然現(xiàn)在有時(shí)還是會(huì)有些亂，但是已經(jīng)比原先整齊多了。我是一只小蝸牛，和班上學(xué)習(xí)表現(xiàn)好的同學(xué)相比還是有些差距，但是我在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。
我希望老師以后能夠多關(guān)注我，多分派我一些任務(wù)，這樣不但可以培養(yǎng)我的責(zé)任心，更能鍛煉我的能力。
關(guān)注作文600字 15
我們是地球的主人,地球是我們的家園,我們應(yīng)該保護(hù)它,不污染地球.低碳生活其實(shí)很簡(jiǎn)單,只要我們不浪費(fèi),就能為大自然節(jié)省一些能源、資產(chǎn),為地球做一件好事.
我就給你說(shuō)幾件事吧：我記得在夏天,天氣熱地像蒸爐,大地上感覺(jué)直冒火,我和爸爸媽媽躲在家中,打開(kāi)了空調(diào),過(guò)了一會(huì)兒,爸爸把溫度調(diào)到了26攝氏度,我說(shuō):“爸爸,把空調(diào)關(guān)掉吧,在下面扇電扇也挺涼快地.”爸爸說(shuō)：“你真是個(gè)懂得節(jié)約的好孩子.”于是,我們家有接近了節(jié)能和低碳生活,我又為大自然節(jié)省了能源.還有一次,爸爸在燒菜我走過(guò)去一看,呀,爸爸在燒菜時(shí),火苗差點(diǎn)“竄”到鍋上了!我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸,你的火苗開(kāi)得太大了,再大會(huì)把油給引燃的”“你說(shuō)的太對(duì)了,這樣又省油,又不會(huì)把油引燃.”說(shuō)著,爸爸連忙把煤氣灶的火苗關(guān)小.還有一件事,我看見(jiàn)爸爸起床了,就對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸,我們今天到外面去吃早點(diǎn)好不好.”爸爸對(duì)我說(shuō)：“好,那我們今天開(kāi)車去還是走著去?”我說(shuō)：“那我們就走著去吧,因?yàn)檫@樣一邊可以看江邊的風(fēng)景,一邊可以鍛煉身體,更重要的是這樣不會(huì)把空氣污染.”爸爸微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“兒子真懂事啊!”隨著全世界的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,人口大量的.增多、氣候近些年來(lái)越來(lái)越嚴(yán)重、二氧化碳排放的越來(lái)越多,地球的臭氧層遭受到前所未有的污染,全世界的環(huán)境已經(jīng)嚴(yán)重危害到人類的健康安全,所以,我們要保護(hù)全球的環(huán)境.
低碳生活只是一種態(tài)度,而不是能力,我們應(yīng)該從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)碳、節(jié)油、節(jié)氣這種小事做起,低碳生活是我們要建立的綠色生活方式,只要我們?nèi)バ袆?dòng),就可以接近低碳生活,甚至可以達(dá)到低碳生活的標(biāo)準(zhǔn).
關(guān)注作文600字 16
“瑤瑤，快去拿幾個(gè)雞蛋過(guò)來(lái)！哦，對(duì)了，用燒湯的鍋再盛點(diǎn)水，煮沸！晚上，我們吃煮雞蛋。”媽媽一邊穿上圍裙一邊大聲對(duì)我喊到�！芭�，好的�！蔽译S手從冰箱里拿出幾個(gè)雞蛋，一步一步按照母后大人的批示完成工作。
當(dāng)我把雞蛋拿出來(lái)后，看著圓滾滾的雞蛋，我不禁起了玩心：好想把它捏爆��！我拿起雞蛋，放在掌心，用力地捏它，奇怪的是雞蛋卻沒(méi)有碎。奇怪，為什么捏不破呢？我明明已經(jīng)用了最大的力氣啦！于是，我又趁母后大人不注意的時(shí)候，偷偷拿了一個(gè)尚未煮熟的雞蛋，邊拿我又邊想：會(huì)不會(huì)是煮熟的雞蛋保護(hù)膜硬，所以，它很難捏碎，而沒(méi)有煮熟的雞蛋保護(hù)膜會(huì)相較軟一些，就會(huì)比較容易捏碎呢？我小心翼翼地拿起雞蛋，使出了自己的'九牛二虎的勁兒，咬緊牙關(guān)，可雞蛋還是捏不碎，它似乎在嬉皮笑臉地對(duì)我說(shuō)：“哈哈哈！就你這么小的力氣，還想握碎我？你還嫩了點(diǎn)兒。”
這時(shí)，母后大人走了過(guò)來(lái)問(wèn)我：“這么久了，你兩個(gè)雞蛋剝完沒(méi)啊？”我回過(guò)神來(lái)，忙說(shuō)：“啊呀！我忘記了。老媽我剛剛一直在研究為什么煮熟的雞蛋和沒(méi)煮熟的雞蛋放在手掌心里都握不破？”媽媽笑了笑說(shuō)：“這得讓你自己去找找答案咯！”說(shuō)完，母后大人便翩翩然回到了房間，無(wú)奈，我只好向我認(rèn)識(shí)的學(xué)問(wèn)最淵博的“度娘”求救：原來(lái)當(dāng)我們握住雞蛋的時(shí)候，由于接觸面積大，所以每個(gè)點(diǎn)受力都減少，加上雞蛋是橢圓形的，四面八方受到的力相互抵消，自然就握不破，這就是“薄殼結(jié)構(gòu)”。我們熟知的水立方、鳥(niǎo)巢、奧體中心、悉尼歌劇院、人民大會(huì)堂等等就是運(yùn)用了這種“薄殼結(jié)構(gòu)”。
原來(lái)，生活處處皆學(xué)問(wèn)，世界時(shí)時(shí)有文章。只要我們學(xué)會(huì)關(guān)注身邊的世界，世界就會(huì)給我們呈現(xiàn)別樣的驚喜。
關(guān)注作文600字 17
我愛(ài)大自然，愛(ài)她的姿態(tài)萬(wàn)千，愛(ài)她的春夏秋冬：
從朱自清的散文《春》中，我看到春天，她是多么美！“一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)眼”；你看，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)"，她是多么的溫柔；“山朗潤(rùn)起來(lái)，水長(zhǎng)起來(lái)，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)，小草偷偷地從土里鉆出來(lái)”，春天又是最富有活力的季節(jié)……
伴隨著梁衡的《夏感》中緊張、熱烈、急促的旋律，我又看到大自然的第二個(gè)孩子——夏天，一個(gè)春與秋之間的黃金季節(jié)�！盎鸺t的太陽(yáng)烘烤著一片金黃的大地，麥浪翻滾著，撲打著遠(yuǎn)處的山，天上的云，撲打著公路上的汽車，象海浪涌著一艘艘的艦船。金色主宰世界上的一切，熱風(fēng)浮動(dòng)著，飄過(guò)田野，吹送著已熟透的.麥香。那春天的靈秀之氣經(jīng)過(guò)半年的積蓄，這時(shí)已釀成一種磅礴之勢(shì)，在田野上滾動(dòng)，在天地間升騰。夏天到……”
豐收的季節(jié)終于在何其芳的《秋天》中感受到。秋天，她“震落清晨滿披著的露珠，伐木聲丁丁地飄出幽谷。放下飽食過(guò)稻香的鐮刀，用背簍來(lái)裝竹籬間肥碩的瓜果�！蔽艺业剑锾�，她棲息在農(nóng)家里；“向江面的冷霧撒下圓圓的網(wǎng)，收起青鳊魚(yú)似的烏桕葉的影子，蘆蓬上滿載著白霜，輕輕搖著歸泊的小槳。”秋天，她游戲在漁船上；“草野在蟋蟀聲中更寥闊，溪水因枯涸見(jiàn)石更清冽，牛背上的笛聲何處去，那滿流著夏夜的香與熱的笛孔？”秋天她夢(mèng)寐在牧羊女的眼里……
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”我讀到冬天，寒冷的冬悄然而至，冷氣頻頻光光臨，
小麥，玉米。冬，給它們蓋上的白棉被；冬，撫摸著柳樹(shù)，給她披上銀裝；冬，依偎著大地，給他換上新妝；冬，親親茅屋，把一件白紗套在他的身上……
我愛(ài)大自然！
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