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      2. 角度作文600字

        時(shí)間:2023-08-19 13:53:43 600字 我要投稿
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        角度作文600字

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編幫大家整理的角度作文600字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        角度作文600字

        角度作文600字 篇1

          上帝分給兩個(gè)人每人一個(gè)蘋(píng)果,可他只有兩個(gè)不同的蘋(píng)果:一個(gè)紅紅的,看起來(lái)讓人垂涎三尺;另一個(gè)則又扁又青,很不起眼。于是,上帝毫不猶豫,把那個(gè)紅紅的蘋(píng)果要去了幾口,然后分給兩個(gè)凡人。

          這個(gè)故事也許太過(guò)平凡,甚至還有些幼稚。但他卻能說(shuō)明一個(gè)永遠(yuǎn)不變的真理:有得必有失,有失必有得。不要拿自己丑陋的蘋(píng)果去嫉妒別人那紅紅的蘋(píng)果,換個(gè)角度看,你會(huì)發(fā)現(xiàn),那美味是不完整的。

          生活亦是如此。多少偉人的背后都是坎坎坷坷,溝溝凼凼的,大多數(shù)成功人士的經(jīng)歷,都是常人所不能及的艱辛。那些繁盛一時(shí)的朝代之所以衰,就是因?yàn)樗?jīng)的“繁盛”。所以,請(qǐng)相信,得與失,成與敗都是相互轉(zhuǎn)化的。

          愛(ài)迪生為了尋找做燈絲的'材料做了一千次試驗(yàn),當(dāng)有人嘲笑他的失敗時(shí),他卻自豪地說(shuō):“我已發(fā)現(xiàn)了一千種材料不適合做燈絲!”這樣的胸襟,這樣的氣度,這樣的智慧,真讓人拍案叫絕。而這一切,不正是源于愛(ài)迪生不同的思考角度嗎?

          著眼現(xiàn)在,著眼我們中學(xué)生。因?yàn)橐淮卫蠋煹呐u(píng),就接下深仇大恨,成績(jī)一落千丈。他們有沒(méi)有想過(guò),接受了這次批評(píng),至少以后就不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤;因?yàn)橐淮慰荚囀ё,而自暴自棄,后悔莫及,他們有沒(méi)有想過(guò),也許這樣才足以有前進(jìn)的動(dòng)力……一次失敗就不再有站起的勇氣,為何不曾換個(gè)角度看一看?他們得到了什么,又失去了什么?其實(shí),失敗也是種殘缺的美。

          古人總結(jié)出“賽文失馬,焉知非!薄耙虻湹酶!钡膶(duì)立觀點(diǎn),歷史足以證明,態(tài)度是決定事物本質(zhì)的關(guān)鍵。在順境中,我們應(yīng)發(fā)奮圖強(qiáng),拼搏奮進(jìn),逆境中,我們更應(yīng)勇氣十足,與困難斗爭(zhēng)到底。

          “生命不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美”

          換個(gè)角度吧,生命會(huì)更加美好!!

        角度作文600字 篇2

          有位老媽媽生養(yǎng)兩個(gè)女兒,大女兒嫁給了一個(gè)賣(mài)傘的生意人,二女兒在染坊工作,這使這位母親天天憂(yōu)愁。天晴了,她擔(dān)心大女兒的傘賣(mài)不出去;天陰了,她又憂(yōu)傷二女兒染坊里的衣服晾不干。她這樣晴天也憂(yōu)愁陰天也憂(yōu)愁,不多久就白了頭。一天,一位遠(yuǎn)方親友來(lái)看她,驚訝她的衰老,問(wèn)其原由,不覺(jué)好笑,那親友說(shuō):“陰天你大女兒的傘好賣(mài),你高興才是,晴天你二女兒染坊生意好也該高興才是。這樣你每天都有快樂(lè)的事,天天是好日,你干嘛不撿高興專(zhuān)拾憂(yōu)愁呢?”老媽媽換個(gè)角度想:“言之有理!”從此,她笑口常開(kāi),幸福每一天。

          一樣的人生,異樣的心態(tài),看待事情的角度各不相同,那么結(jié)果也不會(huì)相同。要是能夠換個(gè)角度來(lái)看生活,并且以一個(gè)樂(lè)觀、豁達(dá)、體諒的心態(tài)來(lái)對(duì)待自己,認(rèn)識(shí)自己,不苛求自己,更重要的是超越自己,突破自己的話(huà),那將是人生的一筆寶貴的財(cái)富。

          三個(gè)工人在砌一面墻。有一個(gè)好管閑事的人過(guò)來(lái)問(wèn):“你們?cè)诟墒裁?”

          第一個(gè)工人愛(ài)理不理地說(shuō):“沒(méi)看見(jiàn)嗎?我在砌墻!

          第二個(gè)工人抬頭看了一眼好管閑事的人,說(shuō):“我們?cè)谏w一幢樓房!

          第三個(gè)工人真誠(chéng)而又自信地說(shuō):“我們?cè)诮ㄒ蛔鞘小!?/p>

          十年后,第一個(gè)人在另一個(gè)工地上砌墻;第二個(gè)人坐在辦公室中畫(huà)圖紙,他成了工程師;第三個(gè)人呢,成了一家房地產(chǎn)公司的總裁,是前兩個(gè)人的老板。

          在人生道路上,遇到這樣或那樣的困難與挫折的`時(shí)候,如果我們換一個(gè)角度去思考、去觀察,就不難發(fā)現(xiàn),生活展現(xiàn)給我們的并不是我們通常感覺(jué)的那么糟糕,有時(shí)候會(huì)讓我們豁然開(kāi)朗。就好比我們?cè)谝粡埌准埳峡匆粋(gè)黑點(diǎn),我們注意的往往都是那一個(gè)黑點(diǎn),而不是白紙本身,不論那張白紙有多大。沒(méi)錯(cuò),換一個(gè)角度思考,很多看似不可扭轉(zhuǎn)的事情會(huì)重現(xiàn)生機(jī);換一個(gè)角度去感受,我們將會(huì)看到另一種美麗。換一個(gè)角度去生活,人生就大不一樣。

        角度作文600字 篇3

          一海墨,乍一看污了整幅畫(huà)卷,變換角度再看卻成了畫(huà)中的點(diǎn)睛之筆,從墨漬到飛鳥(niǎo),也只是添了寥寥幾筆。有時(shí),決定事物性質(zhì)的并非它的價(jià)值,而是人們審視它的角度。

          《史記·仲尼弟子列傳》記載:“子貢一出,存魯,亂齊,破吳,強(qiáng)晉而霸越。子貢一使,使勢(shì)相破,十年之中,五國(guó)各有變!弊载曉趤y世之中創(chuàng)出一段充斥著烽火狼煙的外交傳奇。這不世功績(jī)的開(kāi)創(chuàng),離不開(kāi)他對(duì)時(shí)勢(shì)洞如觀火的明了,翻云覆雨間,將魯國(guó)的形式化劣為優(yōu)。

          舟舟——一位命運(yùn)的不幸者,他卻成為了世界級(jí)的指揮家,上帝在給他關(guān)上門(mén)的同時(shí),也仁慈的為他打開(kāi)了一扇窗。他用對(duì)奇樂(lè)的熾愛(ài)以反為持之以恒的努力,綻放出了屬于他自己的光芒,使他化劣為優(yōu)。

          《塞翁失馬》“禍兮福之所倚,福兮禍之所伏”細(xì)想,正是因?yàn)槿痰?角度轉(zhuǎn)化,逆向思考,不同于他人的看法,由缺點(diǎn)轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn),才使他化劣為優(yōu)。這些性質(zhì)的不同,也只是因?yàn)檗D(zhuǎn)換了思維的角度而已。

          山泉流于春,雖無(wú)急湍出各,飛瀉直下的磅礴氣勢(shì),但那如鶯語(yǔ)般的涓涓細(xì)流才能襯托出青山的的優(yōu)雅靜謐;明月懸于秋夜,雖無(wú)旭日東升,月生的燦爛霞光,但那如一潭凈水般的恬淡平和才能襯出秋景的恬靜悠遠(yuǎn)。

          卓別林天生貌丑,平時(shí)受人歧視,在戲劇的舞臺(tái)上卻平添出滑稽的效果;黃渤草根出身,低于他人的起步卻讓他更受人們歡迎;李小龍兩腿長(zhǎng)短不一,卻讓他練就一不同常人的攻防姿勢(shì)。他們何嘗不是善于轉(zhuǎn)換角度,化劣為優(yōu)的智者!

          橫看成嶺側(cè)成峰,從不同的角度看待同一事物,常會(huì)有不同的風(fēng)景收入眼底。往往,橫看山峰時(shí),入眼的只是一片荒蕪,而角度轉(zhuǎn)換后,側(cè)眼一看,便是一片秀麗山河。

        角度作文600字 篇4

          聰明的人懂得換角度思考。

          我很高興,因?yàn)槲椰F(xiàn)在懂得了換角度思考。變得聰明了。

          以前,我常為一些小事生氣,總跟別人過(guò)不去。

          記得一次,我因沒(méi)有帶紅領(lǐng)巾被老師叫到辦公室訓(xùn)話(huà)。因?yàn)槔蠋熢谇皫滋煲验_(kāi)始強(qiáng)調(diào)我們要帶紅領(lǐng)巾,特別是昨天,結(jié)果我今天沒(méi)有,才被叫去訓(xùn)話(huà),當(dāng)時(shí),我氣憤極了,明明就是一條紅領(lǐng)巾嘛,何必把我訓(xùn)了一頓呢?因?yàn)闅鈶崨](méi)有換角度從老師方面去體會(huì),結(jié)果,我繼續(xù)不帶紅領(lǐng)巾,和老師過(guò)意不去。要不是同學(xué)的勸說(shuō),可能不會(huì)帶紅領(lǐng)巾的。

          現(xiàn)在可不同了,我因陳老師每天布置要寫(xiě)的讀后記里,得到了啟發(fā)。因?yàn)樵趯?xiě)讀后記經(jīng)常要多角度的去思考,如:在寫(xiě)有關(guān)于觀察能力有關(guān)的“感”時(shí),要想到許多不同角度的.思路,一個(gè)角度可以舉例自己觀察能力如何;一個(gè)角度可寫(xiě)別人的觀察能力怎樣,對(duì)比一下自己,得到什么啟發(fā);還可以舉例古至今的名人……之后再選定覺(jué)得好寫(xiě)的思路來(lái)寫(xiě)。

          因?yàn)榭偸且眠@樣的方式來(lái)寫(xiě)讀后記,所以也啟發(fā)讓我運(yùn)用到了日常生活中的事情上。如:每一次跟媽媽索要一件自己想要的東西時(shí),我不會(huì)再像以前那樣的跟媽媽說(shuō):“我要那件東西!比缓髬寢尣唤o,就吵了起來(lái),弄的兩敗懼傷。而是換個(gè)角度,跟媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)绻蚁麓螠y(cè)驗(yàn)達(dá)到90分以上,你就當(dāng)作獎(jiǎng)勵(lì),給我買(mǎi)這件東西好嗎?”這樣一來(lái),媽媽又不會(huì)拒絕,既不會(huì)弄的“兩敗俱傷”,而且也達(dá)到了目標(biāo)后有禮物可拿!

          由此可見(jiàn),做什么事情不要死腦筋的,這樣不會(huì)有什么好結(jié)果;相反,換個(gè)角度去思考,你將會(huì)得到個(gè)意想不到的好處。

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