- 相關(guān)推薦
向往作文600字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的向往作文600字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
向往作文600字 篇1
生命是什么？大家的答案一定五花八門(mén)。是一次挑戰(zhàn)？一條路？一個(gè)過(guò)程？……我認(rèn)為，生命就是自由！
自由是每個(gè)人；每個(gè)動(dòng)物甚至每株植物都想要的東西。自由是什么？是不被拘束，不被限制！接下來(lái)，就來(lái)看看我們家小青蛙追求”自由”記吧
在四月中旬左右，我去吳山廣場(chǎng)撈了幾只小蝌蚪。還花了一百多元買了很多東西和2條小金魚(yú)。
到家后，我把魚(yú)和小蝌蚪放進(jìn)了裝滿凈化水的水缸里。這些小東西有點(diǎn)“水土不服”，都躲在魚(yú)缸的角落里。小蝌蚪黑黑的，后面的`尾巴周圍還有一層”薄紗”。之后，它們?cè)介L(zhǎng)越大，先長(zhǎng)前腿，再長(zhǎng)后腿，接著去掉尾巴，最后變成了2只小青蛙。
這2只青蛙在我養(yǎng)在魚(yú)缸上的吊蘭里跳來(lái)跳去，（吊蘭在水面上）好像在打量這個(gè)世界。后來(lái)有一只不見(jiàn)了，我十分著急。這只小青蛙畢竟是我養(yǎng)大的��！一天一天過(guò)去了，它還是沒(méi)有回來(lái)。到了第三天，它回來(lái)了。它比之前胖了一點(diǎn)，背上還有一個(gè)小樹(shù)葉包。它立刻跳入水中，樹(shù)葉包就浮在水面上。它用前腳抓住樹(shù)葉包，跳到水草上，用舌頭舔一下樹(shù)葉包，樹(shù)葉包打開(kāi)了，里面有一只小蟲(chóng)子。哦，原來(lái)是它帶回來(lái)的糧食。它是去干嗎了？去找媽媽？學(xué)本領(lǐng)？捕食去了？還是去玩？……一切都不知道。我十分生氣，誰(shuí)讓它擅自離開(kāi)的？我把它“關(guān)“在一個(gè)杯子里。它拼命跳，連我放進(jìn)去的蟲(chóng)子也不理睬。過(guò)了2天，我去”探監(jiān)’時(shí)，發(fā)現(xiàn)它不見(jiàn)了。突然看見(jiàn)水中的吊蘭上它和另一只青蛙在“捉迷藏”呢！我哭笑不得，好一個(gè)“越獄高手”！看來(lái)它對(duì)自由很向往啊！幾天后，2只小青蛙都離開(kāi)了這個(gè)”小小水族館”。我希望它們是去找媽媽，因?yàn)閶寢屇芙o它們一切。
在2只青蛙身上，我理解了一個(gè)人；動(dòng)物對(duì)自由的渴望和追求。誰(shuí)都有自由的權(quán)利，誰(shuí)都可以為自由而戰(zhàn)。在這件事中，2只小青蛙告訴我這樣的道理。自由就是生命！
向往作文600字 篇2
人世間，許多東西仿佛離我們很遠(yuǎn)，而那離我們很遠(yuǎn)的東西總有著不能描述的美，令我們一直向往。
藍(lán)天白云下的青青草原與一群奔馳在草原上的馬兒形成一道亮麗的風(fēng)景，這是住在山里的人向往的美;鄉(xiāng)間的小路旁有一排排的楊柳和果樹(shù)，田間的小花上飛舞著輕盈的蝴蝶，這是久居城市的人向往的美。 明媚的陽(yáng)光是礦下工人的向往;清清的甘泉是沙漠旅行者的向往;彩色的世界是失明者的向往。 向往是一段距離，而遠(yuǎn)方有我們向往的夢(mèng)一樣的美，我們背著行囊出發(fā)，為了我們心中向往的美不斷前進(jìn)，不斷前進(jìn)。 掛在墻上的美女——蒙娜麗莎，她那神秘的.微笑是多少畫(huà)畫(huà)者的向往，為了了解那一抹微笑，他們不斷努力，不斷前行，只為了他們心中的夢(mèng)想。 美麗的夢(mèng)想總是在離我們很遠(yuǎn)的地方，指引著我們不斷前行。 美得讓人向往的東西總是在我們放眼遠(yuǎn)望時(shí)才能看見(jiàn)，于是我們向遠(yuǎn)方了望。 遠(yuǎn)方有我們的追求，有我們的希望，有我們的夢(mèng)想。 向往遠(yuǎn)方的美。因?yàn)檫h(yuǎn)方有我們的夢(mèng)想，為了夢(mèng)想而努力奮斗，才是最美的。 向往遠(yuǎn)方的美。人生因?yàn)榭匆?jiàn)遙遠(yuǎn)的地方有美好的未來(lái)而奮斗所以精彩。
人總要有一個(gè)目標(biāo)，有一個(gè)夢(mèng)想，有志向向往遠(yuǎn)方，放眼遠(yuǎn)望，我們應(yīng)該有更高一層的目標(biāo)，有更美好的夢(mèng)想，有更遠(yuǎn)大的志向。 向遠(yuǎn)方看，可以看到偉人高大的形象像一盞明燈一樣照亮了通往未來(lái)的路;向遠(yuǎn)方看，可以看見(jiàn)遠(yuǎn)大的志向像明媚的陽(yáng)光一樣驅(qū)除了我們身邊的黑暗。 向遠(yuǎn)方看，有遠(yuǎn)大的志向才能有不懈的追求，有不懈的追求才有前行的動(dòng)力，有前行的動(dòng)力才能有輝煌的未來(lái)。 向往遠(yuǎn)方的美，把目光放遠(yuǎn)一些，讓志向遠(yuǎn)大一些，讓夢(mèng)飛得更高一些、更遠(yuǎn)一些。
向往作文600字 篇3
偶在校園里拾起一片落葉，突然有了許多感悟……
葉子上清晰的脈絡(luò)，分布在各個(gè)地方，它們縱橫交錯(cuò)，宛如一條條羊腸小道�；ハ嘁蕾�，你的“頭”連著我的“腳”。你的“腳”連著我的“手”。再看形狀，像一把蒲扇，美得不可言喻。
葉的一生折射出人的一生。
春天，葉兒們一個(gè)個(gè)在枝頭上探出腦袋，如同剛出生的嬰兒，以新奇的眼光看待春的每一樣事物。它們互相爭(zhēng)擁著，每個(gè)都想要自己長(zhǎng)在頂端——耀眼奪目。
夏天，葉兒們?nèi)宄扇旱卮負(fù)碓谥︻^，盡情地享受著充沛的陽(yáng)光，像洗了一個(gè)沐光浴，宛如朝氣蓬勃的少年。這些葉兒們組成的樹(shù)在夏天顯得特別可愛(ài)，好像是把樹(shù)下的人們當(dāng)成自個(gè)兒的兒女，仿佛在低聲說(shuō)：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保涼爽。”
是的，夏天人們一看到那些茂盛的樹(shù)，心中便覺(jué)得有了著落，有了依靠。晚飯后，一家人坐在樹(shù)下，數(shù)著滿天星星，其樂(lè)融融。
秋姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)了，近了，更近了。
它們?yōu)榍锾鞄?lái)金黃，成了果樹(shù)的陪襯。農(nóng)場(chǎng)里，大家忙得不亦樂(lè)乎。枝頭上，掛滿了沉甸甸的果實(shí)，棕色的枝，被壓得直不起腰來(lái)。葉兒們坦然地面對(duì)這一切，它們不悲傷。它們知道：秋天是一段嶄新的`開(kāi)始。秋，對(duì)于每一片葉兒來(lái)講，是終點(diǎn)，亦是起點(diǎn)。
這樣一個(gè)重要?dú)v程，有什么不值得葉兒們?nèi)ズ煤谜湎兀孔罱K，它們將埋入泥土，與樹(shù)成為一體，為樹(shù)輸送營(yíng)養(yǎng)……
雪花漫天飛舞的冬日，對(duì)葉兒們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)蛻變的過(guò)程。它們深深地藏在泥土里，不斷分解身軀，為大樹(shù)積蓄營(yíng)養(yǎng)，等待來(lái)年春天的又一次發(fā)芽。
葉一次次地輪回，一次次地奉獻(xiàn)，這是生命的律動(dòng)。
葉的一生，就是人的一生。葉如人，人似葉，兩者之間有著太多太多的共同……
向往作文600字 篇4
有人向往童話般的世界，夢(mèng)幻、美麗；有人向往大自然，綠色、純凈；有人向往法國(guó)巴黎浪漫的世界，唯美、美好,我卻向往自由的世界，無(wú)限的寬闊，沒(méi)有束縛。
尤金在《人生如文學(xué)》中寫(xiě)到：“少年時(shí)，日子過(guò)得像論文�！蔽矣X(jué)得貼切，但像論文倒不如說(shuō)像證明題。做什么都要按照模板格式去寫(xiě)，一步錯(cuò)，步步錯(cuò)，最后滿盤(pán)皆輸。在我所向往的自由里，沒(méi)有論文，沒(méi)有證明題，沒(méi)有考試，更沒(méi)有枷鎖�，F(xiàn)在，已經(jīng)有一件無(wú)形的枷鎖鎖住了我的思想，也有一套模板把我壓住。
記得那一天，也是寫(xiě)作文，只不過(guò)沒(méi)有在學(xué)校，這自然也不是作業(yè)，只是另一件枷鎖給我的利息。我把自由的思想搬了上去，得到的只是幾個(gè)鮮紅的字：“沒(méi)有內(nèi)容，空而無(wú)味。”這幾個(gè)字讓我不由聯(lián)想到以前，我的愛(ài)好只有畫(huà)畫(huà)，但爸爸卻從不看好我的畫(huà)，只是一個(gè)勁兒地給我說(shuō)，和我同一個(gè)畫(huà)室的某某畫(huà)得多么的好，而我又是怎么怎么的不好。在每個(gè)星期都聽(tīng)到這樣的話以后，不久，我就放棄了，不想畫(huà)了。爸爸問(wèn)我，我就這樣回答：“我不想畫(huà)了，不喜歡了�！彼�(dāng)然也沒(méi)有說(shuō)我什么。國(guó)畫(huà)是中國(guó)畫(huà)，畫(huà)得寫(xiě)意隨性，自由奔放�，F(xiàn)在我已經(jīng)很久沒(méi)有碰過(guò)我曾經(jīng)最愛(ài)的畫(huà)了，至于毛筆更是不碰，我拒絕碰！這是最早時(shí)候的枷鎖，但還好，我找到了鑰匙，但是這把鑰匙雖讓我找到了自由，卻也磨去了我的愛(ài)好。
自由是我的`向往，因?yàn)槲艺J(rèn)為只有自由了，才能擁有自己想擁有的東西，不會(huì)受到任何阻礙。
文學(xué)中都說(shuō)：“人最寶貴的是生命�！钡�，我認(rèn)為沒(méi)有自由的生命，也只是一具空殼，自由不一定是在活著的時(shí)候才能得到，有些人認(rèn)為死亡有時(shí)也是一種解脫。不過(guò)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，生活中還有些美好自由的東西值得向往，再說(shuō)，死亡是對(duì)生命的輕視，我雖然向往自由，但卻輕視為這種“自由”而死亡的人。
自由是美好的東西，但有些時(shí)候卻不可能擁有，所以那只是一個(gè)向往，一個(gè)可望而不可即的向往而已。
向往作文600字 篇5
每個(gè)人都擁有屬于他的一份理想；實(shí)現(xiàn)與否沒(méi)從考究。但可以肯定的是你不想實(shí)現(xiàn)就難以成功。
有講求機(jī)遇的常說(shuō)機(jī)遇巧合之間成就一個(gè)不可能的神話，第一是堅(jiān)持，堅(jiān)持是基本的依此，革命都說(shuō)堅(jiān)持就是勝利，你能撐到最后你就是最終的大贏家。失敗后繼續(xù)堅(jiān)持奮斗，為了明天那份榮譽(yù)而努力，堅(jiān)持不懈是會(huì)被別人看到的，你自己也會(huì)因這個(gè)元素而感到有精神的支柱，使你精力充沛，達(dá)到理想的方向。第二要有韌性，何謂韌性？那就是扯面皮咯！在你的道路上或許會(huì)有很多的冷嘲熱諷。你要怎么面對(duì)呢？要有韌性，有面皮那扯不爛的個(gè)性，但丁說(shuō)走自己的路由別人說(shuō)去，就有深層含義，你受不住打擊，受不了別人的譏笑，毅然的離開(kāi)自己的理想，那你就沒(méi)了人生的軌道了！墮落成沒(méi)有靈魂的人。第三耐性，耐性就是耐著性子去做某事。在你計(jì)劃覺(jué)得非常完美無(wú)暇的時(shí)候，突然之間出現(xiàn)了意外，你是否會(huì)耐性的去修補(bǔ)那個(gè)缺陷，還是坐以待斃，你選擇后者只能說(shuō)你逃避現(xiàn)實(shí)，不去挽留那可以修補(bǔ)的重要細(xì)節(jié)，而前者就是那種細(xì)心的人，發(fā)現(xiàn)有了弊端就立即去補(bǔ)救，將自己的理想實(shí)現(xiàn)起來(lái)。第四踏實(shí)，踏踏實(shí)實(shí)做人肯定沒(méi)錯(cuò)。不能耍小聰明，不能去犧牲別人的一切來(lái)?yè)Q取你那個(gè)現(xiàn)在所得到的名銜，踏實(shí)才可以堅(jiān)持，踏實(shí)才可以按部就班，不會(huì)出什么意料之外的'事情，踏實(shí)心里才會(huì)有底，不會(huì)臨急抱佛腳。才會(huì)為自己打開(kāi)第二頁(yè)窗。第五就是最后的一個(gè)，也是最重要的一個(gè)。要兼并自己的情緒，喜怒哀樂(lè)由自己隨心所欲所控制，無(wú)論發(fā)生什麼事情，都可以克制住自己的心情，在實(shí)驗(yàn)的時(shí)候不會(huì)想起什么令自己情緒不安的事而失手，情緒可以令一個(gè)人變成魔鬼，只要你控制住情緒，不讓他干擾到你的思緒，你專心做那件事一切就會(huì)順利。
理想是自己的不能拋棄就放棄，堅(jiān)持下去，控制情緒，踏實(shí)耐性的走向那勝利的彼岸！
向往作文600字 篇6
藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑，揮動(dòng)鞭兒向四方，百鳥(niǎo)齊歌唱……
——題記
我向往藍(lán)天，向往它的清澈明凈；我向往藍(lán)天，向往它的浩瀚無(wú)邊；我向往藍(lán)天，向往它的寬容博大；我向往藍(lán)天，向往它的蔚藍(lán)純潔。
小時(shí)候，我最想變成一只自由自在的小鳥(niǎo)，飛上藍(lán)天，去看看藍(lán)天有多高。那時(shí)的天，在我眼中，就像一張藍(lán)色的紙，有時(shí)放了幾團(tuán)棉花罷了。長(zhǎng)大后，隨著知識(shí)的增多，視野開(kāi)闊了許多，那個(gè)“小鳥(niǎo)夢(mèng)”破碎了，但是欣賞與仰望藍(lán)天的習(xí)慣仍未改變。一個(gè)人在白天靜靜散步時(shí)，最喜歡不時(shí)抬頭望天，觀察白云的形狀，數(shù)藍(lán)天上飛過(guò)的鳥(niǎo)兒，這一切的一切，都給我以美的享受……
我喜愛(ài)藍(lán)天，最愛(ài)的是它那博大寬容的胸懷。它容納了世間萬(wàn)物，容納了所有依偎在懷中的世間生靈。它像一位慈愛(ài)的母親，寬容了它的每一個(gè)孩子的過(guò)失，寬容了任何一共愚蠢而又無(wú)知的罪行。
與藍(lán)天的胸襟相比，人類又做到了什么呢？有一句話說(shuō)：“比陸地更寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的'胸懷�！钡�，這句話在當(dāng)今社會(huì)適用嗎？以前的“姓義才算大”早已在滾滾紅塵的推波助瀾中演變成為“姓錢(qián)才算大”，寬容沒(méi)有了，多了的是爭(zhēng)吵與斤斤計(jì)較，為了眼前的一丁點(diǎn)利益而“撿了芝麻，丟了西瓜”，挽回了那利益，你怎么不想想，尊嚴(yán)人格與利益錢(qián)財(cái)孰輕孰重？與別人爭(zhēng)吵時(shí)，不妨抬頭仰望藍(lán)天，看看藍(lán)天包容了白云，包容了小鳥(niǎo)，包容了世間萬(wàn)物……
我向往藍(lán)天，它純潔的內(nèi)心深深地吸引著我，使我的心靈得到了凈化；我向往藍(lán)天，它深沉的外表深深地吸引著我，使我明白了“含蓄為美”；我向往藍(lán)天，它博大的胸襟深深地吸引著我，使我對(duì)社會(huì)有更深的思索。
靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)……
向往作文600字 篇7
清晨的陽(yáng)光極溫柔地灑在大地上的塵埃被一點(diǎn)亮，悠悠地漂浮在這棵梧桐樹(shù)的周圍。威風(fēng)吹拂，輕搖梧桐，一片盛夏。
總愛(ài)在暮春時(shí)節(jié)，眺望著那深褐色的枝條上毫無(wú)規(guī)律地生長(zhǎng)出的一個(gè)個(gè)嫩綠的芽，我在陽(yáng)光下肆意地生長(zhǎng)，泛著喜人的光澤。我向往它的無(wú)憂無(wú)慮與自由，正如我向往沒(méi)有過(guò)多作業(yè)與輔導(dǎo)班束縛的生活。
那年夏天，風(fēng)拂梧葉，輕搖梧樹(shù) 一機(jī)。
我總愛(ài)爬上這棵梧桐樹(shù)，坐在那枝干交叉的地方，欣賞這派紫花，綠葉，藍(lán)天，白云所構(gòu)成的奇麗地工筆畫(huà)。一陣微風(fēng)輕輕拂過(guò)臉龐，耳畔回蕩著梧花與梧葉摩擦婆娑的聲響。在繁星點(diǎn)綴的夜空，我與奶奶倚靠在梧桐樹(shù)下，她為我輕搖蒲扇為我講牛郎與織女的.故事。在花香四溢的夜里，我依靠在奶奶的肩上，在這靜謐的夜里，安靜地睡去。
那年秋天，秋雨過(guò)后，梧花與梧葉紛紛飄落，閑的寂靜安然。
獨(dú)子站在秋日的路口，依偎秋的懷抱。天空明凈澄澈。落葉似蝴蝶般紛飛，在空中久久徘徊，我欽佩它們的樂(lè)觀，欽佩它們?cè)谒劳雒媲叭杂迫蛔缘茫砣婚_(kāi)朗的心態(tài)。正如我向往樂(lè)觀地面對(duì)生活，不因一點(diǎn)點(diǎn)挫折就垂頭喪氣，止步不前。丁立梅曾說(shuō)：“我只愿全世界的花，都好好的開(kāi) 我希望秋風(fēng)中的每一片葉子都能有好的歸宿。”我也希望如此。
那年冬天，殘血漫漫，花葉凋零，一片冷清。
我站在窗前，目光被梧桐樹(shù)緊緊吸引，只見(jiàn)那棵光禿禿的梧桐樹(shù)被這狂風(fēng)撕扯的東倒西歪，但它仍不向命運(yùn)屈服，鼓起自己那最后一絲勇氣，與這狂風(fēng)作斗爭(zhēng)。正如我向往我遇到難題時(shí)不會(huì)退縮，遇到考試時(shí)不會(huì)膽怯一樣。
冬日的殘陽(yáng)寒冷，微弱�？罩械慕z絲白雪被一一點(diǎn)亮，悠悠地漂浮在這棵梧桐樹(shù)的周圍，寒風(fēng)吹拂，各種景象，紛紛呈現(xiàn)。
向往作文600字 篇8
“叮鈴鈴……”伴隨著清脆的下課鈴聲，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑出了教室，準(zhǔn)備好好放松一下40分鐘緊繃的神經(jīng)。
這時(shí)，一只在陽(yáng)光下翩翩起舞的鴿子煽動(dòng)著美麗的翅膀飛進(jìn)了教室。它渾身是雪白的，它的嘴尖尖的，是淡紅色的。鴿子身上的毛又密又短，翅膀和尾巴上長(zhǎng)著又長(zhǎng)又硬的翎毛，能像折扇一樣打開(kāi)，好看極了！我們是看在眼里喜在心里。在雜亂的人群中，不知誰(shuí)嚷了一聲：“鴿子飛進(jìn)教室了，快去抓鴿子！”于是有的同學(xué)急忙去關(guān)門(mén)，有的同學(xué)拿起一把大掃帚便向鴿子拍去。終于，美麗的鴿子成了他們幾個(gè)人手中的階下囚。
抓住鴿子之后，他們便發(fā)揮自己的“聰明才智”研究起來(lái)了，應(yīng)該放在誰(shuí)的帽子里，放在誰(shuí)的文具盒里，不一會(huì)兒，教室里傳出一陣陣的尖叫聲�？粗澴邮軅臉幼游液苄奶�，便跑進(jìn)辦公室把這件事情告訴了老師。
老師連忙趕來(lái)，教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)。老師手捧著受傷的`鴿子：“同學(xué)們，它痛嗎？”我們都低下了頭�！傍澴�，多么可愛(ài)的動(dòng)物，純潔無(wú)暇，象征和平，所以人們都很喜歡它。每當(dāng)人們舉行大型活動(dòng)的時(shí)候，都會(huì)放飛和平鴿。鴿子作為和平、幸福、純潔的象征，為美化大自然，美化城市，美化人類生活，為促進(jìn)世界人民友好往來(lái)和文化交流，增進(jìn)各國(guó)人民的友誼，有著重要的貢獻(xiàn)！”說(shuō)著，老師又把鴿子還給了我們。
聽(tīng)了老師的一席話，我們不約而同地來(lái)到了操場(chǎng)上，小心翼翼的捧著它，用慚愧的目光對(duì)它說(shuō)：“真對(duì)不起。你放心，從今以后，你們就是我們的好朋友，我們會(huì)好好地保護(hù)你們的�！兵澴訐溟W著翅膀慢慢地飛走了，看到它在天空中自由自在地飛翔，我們的心里別提有多高興了。在同學(xué)們后面站著的老師看著這一幕，舒心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
小白鴿多么可愛(ài)呀！我愛(ài)鴿子更愛(ài)和平。我更希望自己也能有一雙小鴿子一樣的翅膀，飛到藍(lán)藍(lán)的天空去看看美麗的世界。
【向往作文600字】相關(guān)文章：
作文：向往快樂(lè)01-27
向往大海作文10-17
向往童年作文10-07
向往天空作文10-17
向往蘋(píng)果作文10-08
向往的小學(xué)作文10-11
向往明天作文10-09
雪的向往的作文10-12
向往的舞臺(tái)作文09-01
向往的田野作文10-27