幽默作文600字

[必備]幽默作文600字

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的幽默作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幽默作文600字 篇1

　　一張幽默的臉，兩個黑乎乎，圓溜溜的眼珠子，一張伶牙俐齒的嘴，再加上一個不怎么高的鼻梁，這就是我的老爸。他是這樣的幽默，這樣的有趣。

　　令人叫絕的“黑白頭”

　　老爸原本有著一頭黑乎乎的頭發(fā)，但經(jīng)過歲月的沖刷，頭上早已經(jīng)冒出了白頭發(fā)了。我稱它為“黑白頭”。圓腦袋上不均勻的分布著一些白頭發(fā)，真是叫人可憐。記得爸爸還和我做個一個交易�！澳銕桶问�根白頭發(fā)，我給你一個雪糕，好不好？”“讓我考慮一下吧�！薄霸俣喟螏赘�，再給你一個雪糕！”“好！好！好！”我毫不猶豫的答應(yīng)了�？烧f起來容易，最起來難��！我試著拔，結(jié)果一根都拔不著。老爸的交易可真不容易啊！就為了他那幾根頭發(fā)。這“黑白頭”真是令人叫絕��！

　　不太靈光的`眼睛

　　老爸的眼睛真的不怎么好使。有一次，老爸像一只的大懶熊，正懶洋洋地靠在沙發(fā)上看電視。老爸正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)臺，可是老爸卻找不到遙控器了。我四周環(huán)顧了一下，看到了遙控器正在電視機(jī)旁邊�？衫习謪s怎么也看不到。我只好無奈的說：“遙控器不就在電視機(jī)旁邊嗎？”真是看不慣他那傻乎乎，找不著遙控器的樣子。

　　伶牙俐齒的嘴巴

　　作為我的老爸，首先要有一張伶牙俐齒的嘴。有一次，我們?yōu)榱艘粋�問題，就打起的一場“官司”。這場“官司”沒持續(xù)多久就結(jié)束了。不知道是我的“辯術(shù)”不如人，還是說錯了什么，反正結(jié)果都是這么慘目忍睹：我被老爸說服得五體投地。老爸的嘴也是的，一出口，就讓人對他服服帖帖。

　　一頭令人叫絕的“黑白頭”，不太靈光的眼睛，伶牙俐齒的嘴巴，就是我的老爸。他是這樣的幽默，這樣的有趣！

幽默作文600字 篇2

　　今天是新學(xué)期第3周，同學(xué)們都早早地來到教室，期待著老師的到來。

　　上課鈴想了，像一陣風(fēng)。一位老師進(jìn)來了她的個兒頭不高，留著一頭秀氣短發(fā)。一雙炯炯有神的眼睛，是那么的干練。她就是我們的班主任——陳老師。

　　雖然開學(xué)到現(xiàn)在的時間不長，可老師對我的幫助是那么的難忘。最讓我難忘的，那就該屬對我摘抄作業(yè)的'批評了。說到這兒，你也許并不覺得會有什么稀奇，批評無非就是指出缺點(diǎn)，要求改正，嚴(yán)厲點(diǎn)的聲音大點(diǎn)罷了�？蛇@個陳老師不同，她是那么的幽默，幾個字，一個小符號，讓我覺得無地自容。使我下定決心再也不能犯同樣的錯誤了。

　　我摘抄時總是忘記寫日期，就是因?yàn)橥�記寫日期，還漏了幾天。老師失望了，評語上給了我三個感嘆號�。�！還畫了個傷心的符號呢，“老師好失望，好傷心啊”我心想，我可一定要改正啊“也許是陋習(xí)難改，過了兩天，我竟然又忘了寫日期��！可這次老師沒給我更多的感嘆號，不知道是老師失望之極還是無奈，作業(yè)評語上稱我是”馬大哈“，可是老師并沒失望，叮囑我這是”最后一次“，一張笑臉符號，是對我莫大的鼓勵��！

　　我真的是慚愧，拿到作業(yè)本的時候，我臉上覺得一陣發(fā)燙。老師啊，這是我第二次犯同樣的低級錯誤了，我不該叫馬大哈，真該叫“馮大哈“�。�！我在老師的評語后強(qiáng)有力的寫下了”yes！“，老師，我一定改正。

　　就這樣，在我眼里，陳老師就是用這種幽默的方式教育幫助我們，吸引我們，讓人倍感親切，又覺得她高深莫測。這就是我們的新老師——陳老師！

幽默作文600字 篇3

　　現(xiàn)代生活，誰都離不開手機(jī)，而手機(jī)最需要的是充電寶；我的同學(xué)——蔣睿琳就擁有一個“充電寶”的外號。充滿幽默細(xì)胞的她，隨時都能讓我充滿快樂和能量。

　　蔣睿琳有一張精巧的小圓臉，一雙亮晶晶的眼睛閃爍著快樂的光芒。她個子高挑，身材纖細(xì)，整天一副笑嘻嘻的表情。開朗樂觀的她，是一個天生的“樂天派”。

　　有一次，季老師讓同學(xué)們中午寫作文，可我卻一點(diǎn)也不想寫，就提議中午與蔣睿琳一起回教室。蔣睿琳一聽，立刻咧開嘴笑了，跳得比誰都高，接著，她筆直站立，左手緊握餐巾紙，右手高舉過頭頂，敬了一個標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，一邊興奮地叫道：“好！”一邊睜大眼睛，做了一個有趣的鬼臉�？粗�蔣睿琳詼諧的舉止，我忍俊不禁，“噗嗤”一聲笑了，蔣睿琳趁機(jī)一把拉起我的手，快活地說：“姚聲涵，我們一起回教室寫作文吧！”我們手拉手肩并肩走在路上，我聽見樹葉在風(fēng)中沙沙作響，好像也在伴我們歡笑。

　　還有一次，跳完長繩，疲憊不堪的我站著休息，覺得很無聊。這時蔣睿琳蹦蹦跳跳地走了過來，一邊搖頭晃腦地繞著我走了一圈，一邊故作驚訝地自言自語：“咦，姚聲涵站得這么直，肯定是變成了機(jī)器人！那么，讓我來把她打開！”說完，她就俯下身子，伸出手指，假裝按下了按鈕，念念有詞地發(fā)出信號：“姚聲涵機(jī)器人，請笑一笑！”我早已發(fā)現(xiàn)了蔣睿琳，心想：既然她把我當(dāng)成機(jī)器人，我就假裝自己沒電了吧！我照樣筆直地站著，蔣睿琳疑惑地問：“怎么沒反應(yīng)？肯定是我按錯按鈕了！”她又在我的'肩膀上輕輕一按，可我還是忍著笑，牢牢地站著一動不動。蔣睿琳眼睛滴溜一轉(zhuǎn)，恍然大悟：“姚聲涵機(jī)器人肯定沒電了，我來充電吧！”一語未了，她開始在我背上東戳西戳地找“插座”，我的背上被弄得癢癢的，忍不住轉(zhuǎn)過頭“哈哈”一陣大笑，我的疲倦隨之一掃而空。

　　蔣睿琳就像一個名副其實(shí)的幽默充電寶，她的風(fēng)趣和體貼讓我時刻元?dú)鉂M滿，讓我的疲乏和煩惱一掃而空，讓我的校園生活充滿歡聲笑語！

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