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那些年-半命題作文
導語：“那些年”充滿了回憶的味道。下面是yuwenmi小編為大家整理的優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與借鑒，謝謝!
【篇一：那些年追過的夢想】
當明媚的陽光重新親吻大地時，初夏又一次代替春天，綻放出一抹抹嬌嫩的新綠，微風溫情地擁抱這些清麗的生命。鳥雀們繼續(xù)著春天未完成的啼叫，不同的是，其中添加了更多稚嫩的新聲，怕是才出生的雛兒吧?初夏翩然舞蹈慶祝雛兒的新生。盡管是初夏也不知道，雛兒此時也開始了對夢想的憧憬……
夢想像一艘船，時而在波濤洶涌的大海上乘風破浪，充滿激情;時而在平靜的海面上漂泊，平淡而安靜。
(一)年幼時
在我年幼時，父母常常會問我的夢想是什么，每當聽到這個問題時，我都會揚起甜甜的微笑告訴父母：“我想當一名美食家，可以吃好多好多好吃的東西。”哈哈，沒辦法，誰叫那時的我還只是一個什么都不懂的小孩子呢!
那年，我五歲。
(二)后來啊
老師也會問我們的夢想是什么，我堅定的告訴老師：“教師，我要當一名優(yōu)秀的教師，所以的學生都被我教的乖乖的，還要讓那些在鄉(xiāng)下不能念書的孩子們能來到城里上學，把我教的學生都變成國家的棟梁之材!”大家聽了我這一番話后，響亮的掌聲為我響起，我的`嘴角不禁露出了一絲絲的笑容。
那年，我十一歲。
(三)而現(xiàn)在
此時的我已是一名初三的莘莘學子，和同學們一起討論功課時，難免會聽到大家暢談各自的夢想，有的人想當醫(yī)生，有的人想當廚師，還有的人想當律師……而我的夢想和以前又有了些不同，我想當一名播音員，讓就算是開計程車的叔叔也能及時知道新聞，“播音員”這個職業(yè)應(yīng)該很多人都不愿去涉足，因為很辛苦，每天早出晚歸的播報新聞，但如果沒有人去從事這個行業(yè)，那些不能每天在家看新聞的人又如何了解當今的時事政治，所以，我決定去當那個辛苦的人，當一名播音員。
這年，我十四歲。
有夢想的人才會活得更瀟灑，讓我們用色彩斑斕的畫筆畫出夢想的音符，奏出夢想的旋律，享受夢想!這正是抵達夢想的最高境界，也是所謂夢想的內(nèi)涵。
每個人都有屬于自己的夢想，無論最后能不能實現(xiàn)，能不能做到，只要我們努力過就不會后悔不是嗎，抬頭看看天空，它很寬廣，低頭看看大地，它很堅實，感受一下周圍的環(huán)境，讓我們?yōu)榱俗约旱男⌒粝攵髯耘Π?
那些年我們一起追過的夢想，那些年我追過的夢想。
【篇二：那些年，我們一起追過的幸�！�
曾經(jīng)想起，那些年，我們一起追過的幸福�；仡^看，才發(fā)現(xiàn)，一切都是幻影。打個哈欠，也曾是我們幸福的時刻;微笑著，才明白，那是我們追過的幸福。莫有煩惱，莫有悲哀，一切回頭，從新再來。
蓬蓬的蘑菇頭，淺藍色T-shirt，深色的無蹤影的jeans，配上我們甜甜的微笑。那是我們在意的幸福。嘴里叼著那根七彩棒棒糖，生活在回憶里的幸福。手里拿著那根熒光棒，對著我們的星說愛你，F(xiàn)ans的幸福是開始，也是終點。
“要好好懷念我們的小學校園哦，因為我們把最純真的青春埋藏在了那里。”
“恩，好的，我一定會的!”
可是時間總是走得那么匆忙，還沒來得及懷念，盛夏的時光匆匆流轉(zhuǎn)。那時，我們喜歡在桌子上寫滿自己的青春誓言，喜歡下課模仿老師的經(jīng)典臺詞;喜歡假模假樣的對美麗的青春說Good-bye;喜歡一群朋友在一起起哄，發(fā)泄著自己對于青春的無奈。
對于流轉(zhuǎn)已去的日子，我們漸漸變得無奈，而那時年幼的我們，僅留下一份不太完美的回憶。心中的青春，是不會熄滅的火把，但又太模糊，太遙遠，幸福，只能是一種回憶。
離別了青春的我們，就像是三只迷路的小羊，需要有人引導我們，找到回家的路。那是夢一般的'生活，我們無奈又想念，我們恐懼又留戀，但酸甜苦辣的人生，又何嘗不是這樣。
面對我們的幸福，我們總是要選擇逃避，逃避一切，逃避真實而又五彩的世界。面對無奈，我們卻又選擇退縮，退縮到孤獨而又寒冷的角落。也許這就是青春吧，值得我們回憶的青春吧。
對于“青春”這個字眼，我無從下手，也很迷茫，但最終，又把它歸到我心底的那個地方。其實有時候，幸福只是我們的一場小小的美麗的邂逅;過后，就要學會珍惜一切在我們眼前的東西。不要等到了失去，才知道要珍惜，那樣，青春的遺憾，就無法再拿什么來填充了。
其實人生很多事本來就是徒勞無功的。但那些年，我們都曾經(jīng)年少過，曾經(jīng)一起追過我們的幸福。
【篇三：那些年，那三年高中回憶】
草的復蘇，證明春天的來過;花的芬芳，證明夏天的到過;果實的成熟，證明秋天的走過;大地的銀裝，證明冬天的路過。
一步一個腳印，我們就這樣一路走來，慢慢從幼稚走向成熟，不經(jīng)意間我們長大了。“咿呀”學語，證明我們幼兒過了;“活潑，調(diào)皮”證明我們童年過;“勤奮好學、天真聽話”證明我們小學過;“青春飛揚、意氣風發(fā)”證明我們初中過;那些年，那三年。難忘、烙印的三年——我的初中生活。
人的一生不是一帆風順的，但是現(xiàn)在的我們還沒經(jīng)歷過什么太大的風雨。對人生的認識最多的還是激昂、無知和豪壯，這恰似又是對初中生活最好的詮釋。我們激昂，因為我們年輕。我們無知，因為我們還沒有成年。我們豪壯，因為我們有夢想，有青春。
時間如離弦的箭、如白駒過隙一般。十六年前的我們才剛出生不久，可愛弱小，如今，十六年后的我們，年輕帥氣。我們已經(jīng)成為一名名副其實的高中生�，F(xiàn)在的我們，懂事勤奮，年輕進取，積極向上!在這十六年的歲歲月月，在十六年的人生道路中，讓我學到最多，懂得最多的便是那三年�？踢^的`字不能擦掉，走過的路不能抹去，初中，我來過。
記得剛踏入初中時，我們還是那么稚嫩、無知。隨著年齡的增長，我們要學的東西越來越多，青春期的來臨，讓我們不再是父母心中的小孩，讓我們不再是不懂事的少年。
初中生活三年。老師在我印象中最多的是慈愛可親，同學是那么友好可依，朋友是那么的貼心可信。老師的無私教育，讓我不僅學到了豐富的文化知識，并完成了初中學業(yè)，還教給了我們許多做人、處事的道理，這是金錢買不到的，珍寶換不來的。同學們的友好，讓我明白了友情的珍貴、快樂。三年，我無怨無悔，我為自己的走過而高興，為自己的堅持而自豪。為這三年祝福、記憶。
記得走出初中的我們，年輕有朝氣，勤奮有活力，激情澎湃，斗志昂揚。三年后的我們不再無知，不再幼稚，我們已經(jīng)變得成熟，說是我們不斷成長的結(jié)果，不如說是那三年改變了我們，初中影響了我們……
風依舊吹來，雨依舊打來，歲歲月月循環(huán)更迭的十六年，我一路走過。我習慣了那三年、我走過了那三年，我愛那三年——我的初中生活。