精神的力量作文700字（通用42篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的精神的力量作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
精神的力量作文 篇1
幼年時(shí)就在書(shū)中見(jiàn)到過(guò)魯迅的照片，卻不是我如今想象中的學(xué)者的風(fēng)儀。他不擁有理所當(dāng)然中的清癯和頎長(zhǎng)，只濃重地帶著那個(gè)江南古鎮(zhèn)的瘦小的特點(diǎn)。就連那雙眼睛，也似很難找到本該有的犀利。
一百二十年前的那一聲也許還不夠劃破天際的啼哭，有誰(shuí)會(huì)想到，竟幾乎成了喚醒萬(wàn)千沉睡的人的號(hào)角。
其實(shí)到了這個(gè)年代再來(lái)讀魯迅，我總感覺(jué)少了一些現(xiàn)實(shí)意義。我似只為去了解從前的歷史，從前的人物，從前的思想，才去試著觸摸他的一些筆跡�？此鯓訌膭倓偘l(fā)芽的白話文中去尋找一些最最惡毒的咒文，且冒著被打入阿鼻地獄的恐怖，去辱罵當(dāng)時(shí)的政府、社會(huì)，以及其中為虎作倀的牛鬼蛇神。
我不得不感動(dòng)于這一精神的偉大。在他自知無(wú)力馳騁疆場(chǎng)，也無(wú)法懸壺濟(jì)世的時(shí)候，可以靜的下來(lái)，想到還能用手中的筆來(lái)盡最后可以完成的報(bào)國(guó)之心。也許魯迅不及弘一法師那樣完美，神圣和崇高；但卻比佛家普渡了更多的人。
我以前常在思考：文人究竟是以什么作用出現(xiàn)；尤其在亂世，文人的意義又何在？也許，魯迅的身體力行正為我解開(kāi)謎團(tuán)。真正的文人總處在社會(huì)的邊緣，但也同時(shí)看到了這個(gè)社會(huì)的核心與實(shí)質(zhì)。他們的功績(jī)?cè)谟冢褐敢藗兛吹�，了解到這一切；讓人們不再活在混沌之中。魯迅做到了，且做得很好。只可惜魯迅永遠(yuǎn)只有一個(gè)，再?zèng)]后來(lái)者來(lái)指引如今的人。
可是分明的，魯迅仍是一個(gè)普通的人，盡管他的成就許多人無(wú)法比擬。但他的內(nèi)心呢？當(dāng)很深很深的夜，魯迅只披一件單衣，躺在寒冷的陽(yáng)臺(tái)，有誰(shuí)知道他在思索什么。他會(huì)不會(huì)忽然覺(jué)得很累？因?yàn)橐磺卸枷裉炜罩械男浅�，虛無(wú)縹緲而又遙不可及。
魯迅是在困苦和疲憊中逝去的。破損的躺椅上，只留一具枯萎的軀干。是不是他的隱忍生前已到極限？
徐志摩相形之下是幸福的。因?yàn)樗梢噪S心地寫(xiě)下他的感受；但魯迅沒(méi)有也不能，他總把自己當(dāng)作是喚醒年輕人的工具�？梢圆粎捚錈┑亟o他們回信，曉以大義，也可以?shī)A著他們破爛的布鞋，穿過(guò)幾條大街去找鞋匠。他說(shuō)過(guò)"甘為孺子牛"，果真做到了。
或許，魯迅真正可以留給后人的，并非完全他的作品，還有這樣一種精神力量。它不像助人為樂(lè)那樣可以遍地開(kāi)花，但這種精神只需一縷，便足可彌漫整個(gè)民族。
精神的力量作文 篇2
那個(gè)夏天，我遇見(jiàn)了那個(gè)如同蓮花一樣的女子。
馬上比賽就要開(kāi)始了，而前面幾個(gè)人仍在嘰嘰喳喳吵個(gè)不停，我煩得不行，太陽(yáng)也似乎點(diǎn)了一把火，讓我整個(gè)人都浸在憤怒中。
這樣等下去肯定會(huì)遲到，我拉著媽媽想換個(gè)化妝師。媽媽有些遲疑，李老師是這里資歷最深的化妝師，這一走，不知道能不能找到同樣化得好的老師。
我們繞了一圈，各種濃妝艷抹的化妝師招呼我過(guò)去，我卻沒(méi)有看到一個(gè)技術(shù)高超的，忽然，我看到了她。
簡(jiǎn)單的白衣黑褲素面朝天，甚至還戴了個(gè)口罩擋住大半張臉，但眼睛卻格外有神，一筆一線的動(dòng)作耐心而細(xì)致。我?guī)缀鹾敛华q豫地走了過(guò)去。
她看到我，并不像別人那樣開(kāi)心，反而有些為難：“小姑娘，你要不去別的地方，我還有一個(gè)人要化�！�
我搖搖頭，表示沒(méi)關(guān)系。她又投入了工作，眼睛睜得大大的，只盯著那個(gè)女孩的臉，一筆一劃都小心至極，她仿佛忘記了一切，沒(méi)有了喧囂，沒(méi)有了牽絆，只有眼前那個(gè)女孩的臉，如同雕刻一件藝術(shù)品，我被她認(rèn)真的樣子完全吸引了。女孩化的妝是綠色系的，像初夏，雖然是冷色，但卻在淺淺淡淡中表現(xiàn)出來(lái)一種熱烈，毫不違和。
給她化完了，我坐了下來(lái)，安心地把自己的臉交給她，因?yàn)槲蚁嘈庞兴哪枪晒そ尘�，她一定可以給我化出最好的妝容。
很快，妝化完了，她笑了，眼睛中像是裝滿了整個(gè)星辰：“我把你化成花了！”
我看了看鏡子，粉色把少女的羞怯與熱情全都淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái)，正如同那含苞待放的花兒。
“加油！”她對(duì)我說(shuō)。
我點(diǎn)點(diǎn)頭，自信地走進(jìn)比賽場(chǎng)地。
子夏日：“百工居肆以成其事，君子學(xué)以致其道。”各行各業(yè)都是花，百花齊放才是春，我在她的身上看到了工匠精神——一絲不茍，精蓋求精。
站在窗口，我又看了她一眼。她逆著光，看不清臉，像天使一樣。在熙熙攘攘的鬧市，她格外打眼，她的心中一定有一朵花，名為“認(rèn)真”的花，才能把人畫(huà)成花。
精神的力量作文 篇3
落葉善舞，它不需渲染，不需加工。它何曾為凋零而淚潸潸？又何曾為因人踐踏而后悔？他甘當(dāng)松軟的路，讓人步步走向成功。
世上的所有東西是大自然的，大自然是一本書(shū)，只有懂得奉獻(xiàn)和寧?kù)o的人才去翻它。而落葉是書(shū)簽，為我啟明成功的道路，讓我克服一頁(yè)又頁(yè)的困難。
落葉是很美的，時(shí)而動(dòng)時(shí)而靜。雖比不上蝴蝶的翩然起舞�？僧�(dāng)美麗的蝴蝶制成標(biāo)本時(shí)，它的美凝固了，變成了靜態(tài)之美。在此時(shí)，我更愿意欣賞落葉的沉默，它標(biāo)志：人并沒(méi)有死，他只是在默默的為人奉獻(xiàn)而不動(dòng)了；就算他死了，他的死比泰山還重，他的精神永垂不朽！
落葉是最真實(shí)的。它雖然也有壽命，和永存天長(zhǎng)而地久的花――塑料花，比起來(lái)，是不用說(shuō)的了，但那只是壽命。塑料花再長(zhǎng)再久，也是人工而成，它失去了天生的香氣，是最假的，而落葉散發(fā)的生氣證明了它是最真最實(shí)最野最天然的東西。那是真的。
落葉是最樸素的。它雖然也有顏色，和全身五顏而六色的花比起來(lái)，它不爭(zhēng)芳斗艷。因?yàn)樗括D―它的一生只有兩種顏色，綠、黃。它沒(méi)有香，沒(méi)有色，便不與別人爭(zhēng)名奪麗了。那是樸素而謙虛。
落葉是有理想的。它抽于參天大樹(shù)的枝，看得高，望得遠(yuǎn)，便有那遠(yuǎn)而大的理想，周游全世界，盡知天下事。那是葉窮志不短。
落葉也是最慷慨的。將那永世的青春獻(xiàn)給人類，轉(zhuǎn)眼間零落成泥，毫不吝嗇。它是公平的，被動(dòng)物反復(fù)嚼，它依然是無(wú)怨無(wú)悔，即使被吞而變成排泄物，也化作春泥更護(hù)花。
待我長(zhǎng)大的那一刻，我會(huì)闖進(jìn)那個(gè)世塵所進(jìn)不了的地方，在我心靈之角――童年。童年會(huì)告訴我：在我小的時(shí)候是多么的喜愛(ài)落葉，敬佩過(guò)它，傷害過(guò)它。我會(huì)更加珍惜喜愛(ài)落葉的那時(shí)，讓它更加記憶猶新。
落葉善舞，的確，在落的那一瞬間，我看到了那一段優(yōu)雅的動(dòng)態(tài)美，只是瞬間，它將與我作永遠(yuǎn)的告別。此時(shí)的它卻更香了，香的，難道不是它那無(wú)私貢獻(xiàn)的精神么？
精神的力量作文 篇4
中國(guó)女排是一支“十冠王”的強(qiáng)勁隊(duì)伍，她們承載了一個(gè)時(shí)代的記憶，女排精神，永不落幕。
開(kāi)篇就是一幫老女排訓(xùn)練的畫(huà)面，幾個(gè)年輕的女孩盡情的在球館里揮灑汗水，她們的教練袁導(dǎo)也在一遍遍扣球，并讓隊(duì)員練習(xí)一傳。在八十年代，生活條件和經(jīng)濟(jì)水平很差，地板上翹起的竹刺會(huì)經(jīng)常把手扎破，“中國(guó)女排流血不流淚”使每位球員銘記于心，當(dāng)一個(gè)人的判斷成為下意識(shí)的時(shí)候，在賽場(chǎng)上才會(huì)出現(xiàn)正確的位置。下意識(shí)怎么來(lái)，是訓(xùn)練來(lái)的，不是一次兩次的訓(xùn)練，而是成百上千次不斷重復(fù)的訓(xùn)練。在賽場(chǎng)上的她們扣球姿勢(shì)十分帥氣，但在這背后的付出也是我們平常人無(wú)法想象到的。
郎平是中國(guó)女排五連冠的功臣，帶著一身的傷病退役，醫(yī)生稱她說(shuō)：“二十歲的年齡，八十歲的身體�！睆膱�(zhí)教美國(guó)隊(duì)到出山接過(guò)中國(guó)女排新任主教練這個(gè)燙手的山芋，有經(jīng)過(guò)思想斗爭(zhēng)和女排的局部改革，讓女排的隊(duì)伍中有了朱婷、袁心玥、張常寧、惠若琪等優(yōu)秀球員，有了先進(jìn)的技術(shù)和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，讓中國(guó)女排逆風(fēng)前行。
Rio2016，女排小組賽中國(guó)隊(duì)打得不算好，勉強(qiáng)擠進(jìn)四進(jìn)二淘汰賽，中巴大戰(zhàn)一觸及發(fā)。沒(méi)有人會(huì)看好中國(guó)隊(duì)會(huì)強(qiáng)勢(shì)奪冠，巴西為主場(chǎng)優(yōu)勢(shì)壓力會(huì)大很多。第一局大比分落后25：15，第二局，郎平巧妙用人把惠若琪換下，派出奇兵劉曉彤，打亂了巴西隊(duì)的陣勢(shì)。馬上進(jìn)入決勝局，第五局，朱婷在賽場(chǎng)上發(fā)揮出色，張常寧也盡露堅(jiān)實(shí)功底，形成了兩個(gè)完整的對(duì)角，龔翔宇在3號(hào)位也毫不手軟，幾次扣球壓底線。中國(guó)隊(duì)艱難拿到賽點(diǎn)，14：13，這時(shí)郎平請(qǐng)求了最后一次暫停，隨后，巴西隊(duì)發(fā)球，二傳手把球傳給朱婷，后三打中！
此時(shí)的場(chǎng)館異常熱鬧，中國(guó)人高舉五星紅旗，球員們擁抱在一起熱烈歡呼。中國(guó)女排做到了，郎平做致到了！
還是那句話“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，感謝女排姑娘們的付出，致敬女排精神。
不以輸贏論英雄，女排精神永不落幕！
精神的力量作文 篇5
生活中的每件事物都有它的美麗之處。但是，你是否知道，有這樣一些人在身后為人民付出了多少汗水。這些人的精神是人世間最美的。
是那些樸實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的人創(chuàng)造了人世間最美的精神——默默無(wú)聞。武警、環(huán)衛(wèi)工人、農(nóng)民……都是這種精神的創(chuàng)始人。人世間就是因?yàn)橛辛怂麄儾派钤谝粋�(gè)美好的空間里。
2008年5月12日——汶川大地震。這場(chǎng)大地震奪走了多少人的生命和財(cái)產(chǎn)。中國(guó)有名老話“一方有難，八方支援”。全國(guó)各地的官兵、消防員趕赴現(xiàn)場(chǎng)。他們默默無(wú)聞地在“前線”戰(zhàn)斗，不知道挽回了多少人的生命。人們不知道他們叫什么，他們更沒(méi)有像主持人那樣在電視機(jī)上風(fēng)光，人們不知道在他們背后是怎樣地訓(xùn)練……白衣天使，醫(yī)生也默默無(wú)聞地為每一個(gè)作者治療，挽救一個(gè)又一個(gè)鮮活的生命。人們不知道這些醫(yī)生，護(hù)士的姓名，但是知道他們把生命付于了他人，這也許就是“舍人為已”吧！正是因?yàn)橛猩锨f(wàn)這樣的人在地震背后默默無(wú)聞，中國(guó)的四川才有今天美好的生活。我們要向那些在大地震中“默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)”的人，致敬！
在生活中，有很多這樣為社會(huì)默默無(wú)聞卻沒(méi)有回報(bào)的人。比如說(shuō)：“環(huán)衛(wèi)工人。當(dāng)你熟睡在夢(mèng)中時(shí)，有這樣一群人已早早起床打掃城市的衛(wèi)生”，“刷、刷”他們一遍遍掃著，一日如一日，一年如一年。凌晨三點(diǎn)，垃圾車(chē)把每日的垃圾運(yùn)走，嶄新的一天即將開(kāi)始。在杭州，有很多志愿者。他們中，有的是大學(xué)生，也有上了年輕的老人。他們?cè)谖覀兊纳砗竽瑹o(wú)聞，做著一件件友善的事。他們不要報(bào)酬，只想為社會(huì)盡自己最大的一份力。
其實(shí)，只要你在生活中留心一點(diǎn)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的為社會(huì)默默無(wú)聞的人，我們長(zhǎng)大后也應(yīng)該向那些人一樣擁有默默無(wú)聞的高尚品質(zhì)。最后，我們應(yīng)該像些武警、醫(yī)生、環(huán)衛(wèi)工人……致敬！
精神的力量作文 篇6
錢(qián)！錢(qián)！錢(qián)！在經(jīng)濟(jì)高速的發(fā)展的今天，金錢(qián)改變了人們物質(zhì)生活，也改變了人們內(nèi)心的精神世界。
看窗外的雨，噼里啪啦地敲打著窗戶與窗外的遮雨蓬，像在聲討失去了一絲不茍精神的國(guó)人；
聽(tīng)窗外的雷，轟隆隆作響地震醒了沉睡的我們，像是控訴逐漸逝去的創(chuàng)新精神的勤勞民族。
我們走在了當(dāng)下時(shí)代的前沿，卻邁不出穩(wěn)健的時(shí)代步伐，看看滿街的山寨產(chǎn)品，瞧瞧琳瑯滿目的假冒偽劣商品，還有如快餐般的耗損后備資源，一切都在警示我們重復(fù)走著歐美的曾經(jīng)的道路。
產(chǎn)品就是不能生產(chǎn)使用長(zhǎng)久的，這樣商家才有錢(qián)賺，要是每種產(chǎn)品都用它十幾二十年，或者一輩子，那產(chǎn)家不倒閉了，還能賺錢(qián)嗎？
很早以前聽(tīng)朋友評(píng)論現(xiàn)行商品，以賺錢(qián)為目的是商家的本性無(wú)可厚非，換作德國(guó)人，同樣的商品，在德國(guó)人的觀念里，就是我不是要你經(jīng)常更換商品，那樣顧客會(huì)覺(jué)得我們的產(chǎn)品質(zhì)量很差，而是商品越耐用越好，那樣顧客會(huì)覺(jué)得我們商品質(zhì)量好、信譽(yù)高。
車(chē)間里，無(wú)意中看見(jiàn)中山一個(gè)公司專用的包裝紙箱，靜靜地放置在角落，表面依然能清晰看到上面的字體：工匠精神！很有意義，卻感覺(jué)離那個(gè)境界又是如此遙遠(yuǎn)。
工匠精神：氣質(zhì)、堅(jiān)定、踏實(shí)、精益求精。
如若在德國(guó)，我不會(huì)懷疑他們矢志不渝、專注、堅(jiān)持、精準(zhǔn)、務(wù)實(shí)的工匠精神，眾多德國(guó)百年品牌歷經(jīng)風(fēng)雨后，依然堅(jiān)挺地屹立在世界的舞臺(tái)，這就是世界上最好的證明。
驀然回首，滿世界民眾都在嘲諷著我們泡沫的經(jīng)濟(jì)，華而不實(shí)的坑人數(shù)據(jù)，撕掉外層自我標(biāo)榜的標(biāo)簽，撇去粉飾經(jīng)濟(jì)的泡沫，我們?nèi)A麗醉人的品質(zhì)能否經(jīng)受住歲月的考驗(yàn)，我們是否給后代留下了堅(jiān)實(shí)的道路。
學(xué)問(wèn)在民間，如此淺白明了的話，難住了多少所謂國(guó)學(xué)大師、難住多少整日吹噓的專家之流，而是窮其一生打造一件精品，甚至子承父業(yè)，世代相傳下來(lái)不斷追求完美的民間藝人，他們才是我們應(yīng)該歌頌的工匠，他們才是我們民族發(fā)展的堅(jiān)挺脊梁。
精神的力量作文 篇7
提到工匠精神，我們最先想到的便是“匠人”這個(gè)日本詞匯了，日本人自古便推崇“匠人精神”，就以食物為例吧，在日本，人們心中對(duì)飲食的最高標(biāo)準(zhǔn)，不是法餐、意菜或某個(gè)菜名這種單一的詞匯，而是某某人做的某種食物，這便是匠人精神的體現(xiàn)了。日本京都的四大料理之神都是像壽司之神、天婦羅之神這樣的以單一食物所形成的，這也就體現(xiàn)出了匠人精神的另一個(gè)特點(diǎn)，就是力求在單一領(lǐng)域做到完美。在日本，人們甚至可以說(shuō)出細(xì)分到某一種茶點(diǎn)的匠人的名字，而這種崇尚匠人的社會(huì)氣象又能使許多傳統(tǒng)技藝在匠人手中流傳至今，可以說(shuō)，工匠精神代表著傳承。
不只是日本，其實(shí)工匠精神存在于世界的每個(gè)角落。瑞士的制表師能不借助電腦與機(jī)械，一把鑷子、一副眼鏡，就能組裝出世界上最復(fù)雜的機(jī)械表芯。每當(dāng)我們捧起一塊這樣的手表，陀飛輪、星相、音樂(lè)、報(bào)時(shí)等功能之下，我們能聽(tīng)到齒輪咬合的輕響，這便是制表師日日夜夜在工作臺(tái)上創(chuàng)造的奇跡。同樣的工匠還有許多，法國(guó)的高級(jí)皮具師，德國(guó)的跑車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)調(diào)效師，捷克的水晶工藝師，他們?cè)谑澜缟系牟煌锹�，用自己的雙手與技藝，創(chuàng)造出一件又一件完美的藝術(shù)品�？梢哉f(shuō)，在現(xiàn)代社會(huì)，工匠精神是高檔、完美的代名詞。
那么在中國(guó)呢？中國(guó)的工匠精神在哪里？我們可以在博物館中找到它：一件件精美的漆器、玉器、青釉、粉彩，古代的匠人們將這些精美的藝術(shù)品創(chuàng)造出來(lái)，保留至今，當(dāng)我們對(duì)著這些文物驚嘆古時(shí)匠人精神的偉大時(shí)，又會(huì)不會(huì)疑問(wèn)：“我們現(xiàn)代的工匠精神在哪里呢？”當(dāng)中國(guó)變?yōu)槭澜绻S，當(dāng)機(jī)器替代了燈下工人的雙手，當(dāng)人們開(kāi)始對(duì)千篇一律的電子產(chǎn)品熱情不已，又有幾個(gè)人會(huì)想到保護(hù)我們?yōu)l臨滅絕的工匠精神呢？也許我們可以從外國(guó)的事例中為中國(guó)工匠精神看似黑暗的未來(lái)中找到一點(diǎn)光亮。工匠精神是冰冷的機(jī)器所代替不了的，當(dāng)工匠精神被大眾所重視，當(dāng)手工的藝術(shù)與流水線上的產(chǎn)品區(qū)別開(kāi)來(lái)，當(dāng)工匠精神帶上本應(yīng)屬于它的高貴，我們的工匠精神才能得以發(fā)揚(yáng)光大。
精神的力量作文 篇8
眾所周知，我們國(guó)家是一個(gè)制造業(yè)大國(guó)，工人數(shù)量眾多，但是能被稱為工匠的卻屈指可數(shù)。從表面看起來(lái)，工人與工匠之間只有一字之差，但兩者卻有天壤之別。當(dāng)前，一些貼有“中國(guó)制造”的商品在國(guó)外成為了粗制濫造的代名詞，只能在地?cái)偵先ヤN售。就是因?yàn)槿狈Α肮そ尘瘛�。什么是“工匠精神”呢�?/p>
“工匠精神”是一種熱愛(ài)工作的職業(yè)精神。與普通工人不一樣的是，工匠的工作不單是為了謀生，而是為了從中獲得快樂(lè)。這也是很少有工匠會(huì)去改變自己所從事職業(yè)的原因。這些工匠都能夠耐得住清貧與寂寞，數(shù)十年如一日地追求著職業(yè)技能的極致化，靠著傳承與鉆研，憑著專注與堅(jiān)守，去締造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。中國(guó)航天科技集團(tuán)一院火箭總裝廠高級(jí)技師高鳳林，他是發(fā)動(dòng)機(jī)焊接的第一人，為此，很多企業(yè)試圖用高薪聘請(qǐng)他，甚至有人開(kāi)出幾倍工資加兩套北京住房的誘人條件。高鳳林卻不為所動(dòng)，都一一拒絕。理由很簡(jiǎn)單，用高鳳林的話說(shuō)，就是每每看到自己生產(chǎn)的發(fā)動(dòng)機(jī)把衛(wèi)星送到太空，就有一種成功后的自豪感，這種自豪感用金錢(qián)買(mǎi)不到。
“工匠精神”是一種精益求精的工作態(tài)度。能夠被稱之為工匠，其手藝自然得到社會(huì)公認(rèn)。但是工匠對(duì)于自己制造的產(chǎn)品，卻永遠(yuǎn)不會(huì)滿足。在他們的心目中，制作出來(lái)的產(chǎn)品應(yīng)該沒(méi)有最好，只有更好�！肮そ尘瘛钡拇砣宋锕锷M(fèi)時(shí)40余年，先后造了五臺(tái)航海鐘，最后一個(gè)鐘，創(chuàng)造了航行了64天，只慢了5秒的記錄，從而完美解決了航海經(jīng)度定位問(wèn)題。而我國(guó)的工匠們同樣毫不遜色，他們中有人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現(xiàn)一絲漏點(diǎn)，有人能把密封精度控制到頭發(fā)絲的五十分之一，還有人檢測(cè)手感堪比X光那般精準(zhǔn)，令人嘆服。而這沒(méi)有一絲不茍、精益求精的工作態(tài)度顯然是無(wú)法做到的。
因此，“大國(guó)工匠”詮釋出的“工匠精神”應(yīng)該成為“中國(guó)制造”的內(nèi)在支撐，這樣才能讓我們國(guó)家制造的產(chǎn)品釋放出更加奪目的光彩。
精神的力量作文 篇9
盡管已經(jīng)度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜的風(fēng)雨，歷經(jīng)了歲月的打磨，風(fēng)霜的洗禮，它卻依舊傲然挺立。歲月讓它的樹(shù)干變得粗大無(wú)比，要好幾個(gè)成年人張開(kāi)雙臂才能抱�。粴q月也讓它的枝干變得無(wú)比遒勁有力，直指天空；枝干上的樹(shù)葉密密匝匝，遮蔽了天空，炎熱的夏天在這里乘涼定是再愜意不過(guò)的事了。
銀杏樹(shù)，是植物界的古化石。作為銀杏科唯一存活下來(lái)的它們，在歷史的浪潮中孑然獨(dú)立，靜默無(wú)言；在戰(zhàn)火紛飛的年代中聳立依舊，不懼不驚；在喧囂浮躁的世俗中巋然獨(dú)存，淡泊寧?kù)o。它們身上所散發(fā)的那種超凡脫俗的氣質(zhì)，堅(jiān)韌沉著的品格一向?yàn)槭廊怂瞥�。因此，這棵銀杏也是省奔中的八景之首，更是省奔中的代表。是這棵銀杏，默默滋潤(rùn)著省奔中，使省奔中的人文氣息愈發(fā)濃厚。然而我作為新生，卻不能時(shí)常見(jiàn)到它了——它只能留在老校區(qū)。如今的省奔中已經(jīng)搬到了新校區(qū)，充滿了現(xiàn)代化的氣息，卻又不失那一份古韻：整齊美觀的教學(xué)樓；嶄新的操場(chǎng)；充滿詩(shī)意的小橋流水、亭臺(tái)軒榭�；厥鬃哌^(guò)的初中三年，那奮斗的日日夜夜仿佛就在昨日，一晃眼，我卻邁入了人生的新征程。猶記得那天開(kāi)學(xué)，我久久凝望著那一片刻在校名旁的，青翠欲滴的銀杏葉，感覺(jué)一切都是那么的不真實(shí)。省奔中對(duì)我來(lái)說(shuō)一切都是陌生的，但是“進(jìn)了奔中門(mén)，就是奔中人”，在這短短的幾個(gè)星期中，我結(jié)實(shí)了幽默風(fēng)趣的班主任，結(jié)實(shí)了勤奮刻苦的同學(xué)們，結(jié)實(shí)了一群群可愛(ài)負(fù)責(zé)的老師們。在這樣一個(gè)和諧美好的環(huán)境下，我?guī)缀鹾芸毂氵m應(yīng)了這里的生活。我輕輕撫摸著嶄新校服上的�；眨∏傻你y杏葉是那么美麗精致。銀杏象征著堅(jiān)韌與沉著，樂(lè)觀與堅(jiān)強(qiáng)，難道我們不能像銀杏那樣，用堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀去面對(duì)生活中的困難嗎？不覺(jué)之中，銀杏精神已在我的心田中種下，慢慢生根、發(fā)芽。
精神的力量作文 篇10
山明水秀之間我與你相際會(huì)，浙江。晨光熹微之處，名都千百年來(lái)流傳下來(lái)的精神不曾被光陰的流水沖散。愈前行，此間，愈有精髓思想與時(shí)代浪潮相迸發(fā)出的奇跡。
惠風(fēng)自古，此間事
我與你在古琴流觴中相遇，你那古韻與先賢之思的深遠(yuǎn)。
自王羲之與群賢在這山水間嘆世間興懷，詠人生隨化時(shí)，你便留了一個(gè)千年的伏筆。那聚集了先人哲思的寶地，留給后世的是對(duì)世間真理的探索的無(wú)盡欲望與遐想。
自此間，英杰輩出，前世之人秉著那濃厚的文化氣息帶來(lái)的種種優(yōu)秀精神，從務(wù)實(shí)慎行的頓悟到知行合一的見(jiàn)解，將儒家圣人之訓(xùn)化為經(jīng)世致用之導(dǎo)。浙江，一直擁有這文化熏陶下的自知。這種種精神，給了無(wú)數(shù)前人行進(jìn)的動(dòng)力。
和風(fēng)拂面，風(fēng)中有古人之思，攜至理，陪浙江人走過(guò)千年漫路。
浪濤徹今，此間跡
我與你在開(kāi)放求新中相遇，你那拼搏與勇迎新世的力量。
新時(shí)代，浙江不曾放慢步伐，借著自古已成的經(jīng)濟(jì)重脈這一優(yōu)人之勢(shì)，把握住發(fā)展與前行的最佳機(jī)遇。
自此間，如互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的傳奇人物馬云，如千千萬(wàn)萬(wàn)與他同樣以干在實(shí)處，走在前列，勇立潮頭為自己的標(biāo)語(yǔ)的諸多成功者，向世人證明了浙江精神孕育的強(qiáng)大動(dòng)力。在發(fā)展道路上，浙江人從未放慢腳步。試問(wèn)奇跡能有幾多種，奇跡的背后，藏著的往往是實(shí)干流下的汗水。
驚濤拍岸，浪中有今世之志，攜實(shí)踐，陪浙江人一直走在前列。
風(fēng)云翹望，此間夢(mèng)
我與你在薪火相傳中相遇，你那生機(jī)與永不停息的向上。
這種種碩果皆是前輩創(chuàng)下的驚人之績(jī)。作為浙江新一代的青年，我們亦將接過(guò)這薪火，踏上人生的航程，再續(xù)前輩的輝煌。
自此間，我們不僅讓世人看到作為浙江青年的斗志與激情，更重要的是對(duì)責(zé)任的承擔(dān)，于實(shí)干中求知，潮頭中勇立的行動(dòng)。我們是新一代夢(mèng)想與希冀的承載者，必將充滿無(wú)限可能。
浙江，你與我一脈相連，此間少年，踏過(guò)流年韶光，奇跡所及之處，有先賢前人的背影，亦有我們迎風(fēng)的笑靨。
精神的力量作文 篇11
今年，他又如期而至。
他依舊穿著那件泛黃的白襯衣，拎著一個(gè)陳舊的老木箱，只是他的背更駝了，臉上的溝痕更多了。在我小的時(shí)候，王大爺是一位虎背熊腰的壯漢，走路挎著大步像風(fēng)一樣，粗長(zhǎng)的胳膊充滿了力量，舉起我來(lái)都輕而易舉，干起活來(lái)極其麻利。但他還是他，笑瞇瞇的拍拍我的肩膀說(shuō)：“又長(zhǎng)高了�！蔽亿s緊迎他進(jìn)屋中。他拿出那個(gè)陳舊厚重的本子，用他那粗糙的雙手翻到記載著我家信息的那一頁(yè)指了指說(shuō)：“今天的天氣剛剛好�！边@個(gè)人便是護(hù)船工---王大爺。
吃過(guò)午飯，王大爺站起身來(lái)說(shuō)：“就是這個(gè)時(shí)候，這時(shí)養(yǎng)船最好。”說(shuō)著他已走出了門(mén)。我下午無(wú)事便陪他去了。
烈日當(dāng)空，毒辣的陽(yáng)光照在沙灘上，耀的人睜不開(kāi)眼，一層層的熱浪翻滾著，連蟬都不叫了。然而王大爺依舊麻利的爬上船，迅速的從他的木箱中取出錘子的鑿子，熟練地叮叮當(dāng)當(dāng)敲打著。船艙的溫度已經(jīng)超過(guò)四十度了，大顆大顆的汗珠從王大爺?shù)?臉頰上滾落浸濕了王大爺?shù)囊路�，可王大爺卻渾然不知依舊緊握著錘頭鏗鏘有力的捶打著鑿子。鑿?fù)旰�，王大爺用刷子仔仔�?xì)細(xì)的刷掉每一臺(tái)縫隙的雜物，然后取出另一個(gè)是刷子小心翼翼的在縫隙抹上油……
夕陽(yáng)西下，今天的任務(wù)終于完成了。王大爺找了塊陰涼地坐下喝起了水。我也席地而坐在他的旁邊與他閑談起來(lái)，我好奇地問(wèn)道：“王大爺您的手藝這么高超，干了多少年了？”王大爺呵呵一笑的說(shuō)道：“四十多年了，年輕的時(shí)候從父親的手中接過(guò)這把錘頭和鑿子，每年這個(gè)時(shí)候我都會(huì)與船在一起，這里的每一條船都像我的朋友，我做這些就是為了讓我這些老朋友保持健康，我一定要把這件大事干好。
一天結(jié)束了，王大爺也該回家了，我望著他遠(yuǎn)去的背影，不禁陷入了沉思：王大爺這類人可能不知道他們堅(jiān)守的意義，但是他們的行為詮釋了他們從未聽(tīng)聞的“工匠精神”吧。
精神的力量作文 篇12
今天與以往不同，我們的老師帶著我們徒步去看胡楊！
我們到了約定的地方，等到人齊，就去龍山看胡楊了。我們邁著輕快的步伐邊說(shuō)邊看最美的風(fēng)景。我們剛一進(jìn)入胡楊區(qū)看到的是我們堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士－胡楊！胡楊它是堅(jiān)強(qiáng)的，胡楊它是不向困難示弱的，胡楊它是最堅(jiān)韌的，胡楊它也是最美的！
放眼看去，一片片金黃色的生命挺立在沙漠中，它們是胡楊。一座座高大的山，一抹抹黃綠相間的草，一條條清澈的河。胡楊們像守衛(wèi)在這里的戰(zhàn)士，一點(diǎn)都不示弱。瞧！那是一顆已經(jīng)蒼老的胡楊樹(shù)，它的樹(shù)干已經(jīng)彎曲，枝杈上已沒(méi)有樹(shù)葉，它沒(méi)有倒下，它沒(méi)有向這困難的環(huán)境俯身，而是堅(jiān)強(qiáng)的在風(fēng)中站立，保護(hù)沙土，固沙擋風(fēng)！
我們一步步地爬上了最高的頂峰！登高遠(yuǎn)眺，那一棟棟高樓大廈盡收眼底，讓我們看到了庫(kù)爾勒的壯美，它們也成了一道道風(fēng)景線！看那，它們是高山，是它們撐起這片天！看那，它們是河流，是它們滋潤(rùn)了這片沃土！我來(lái)到這發(fā)現(xiàn)，這不是喧鬧的城市，這不是嘈雜的人群，而是一片庫(kù)爾勒的人間仙境---龍山胡楊林！當(dāng)那一陣大風(fēng)吹來(lái)，我們凍得不停地運(yùn)動(dòng)，祈求得到一點(diǎn)溫暖，而胡楊樹(shù)它們卻絲毫沒(méi)有動(dòng)搖，沒(méi)有懼怕，依然在大風(fēng)中挺立。還不停地向我們招手。這不是我們?cè)撚械钠焚|(zhì)嗎？在困難中，依然不被打敗，不管有多大的風(fēng)風(fēng)雨雨，依然不妥協(xié)！胡楊以它頑強(qiáng)的生命力默默地向世人展示著自己獨(dú)特的美！
今天讓我感受很深，讓我也意識(shí)到遇到困難，不要輕易低頭！胡楊如此，高樓大廈如此，龍山如此，我們徒步如此。有了這樣的精神，這樣的意志，這樣的勇氣，我們還會(huì)懼怕困難嗎？從前的我，一遇到點(diǎn)小事情，就說(shuō)不干了，不會(huì)呀，麻煩呀……今天當(dāng)我看到了胡楊，知道了胡楊精神時(shí)，我愿意鼓起勇氣，從此笑對(duì)生活中的任何困難和挫折。
這個(gè)秋天是最美的，這片胡楊是有活力的，也是堅(jiān)強(qiáng)的！我們的信念也如胡楊一樣依然是打不敗的！
精神的力量作文 篇13
前幾天，我從書(shū)上看到一個(gè)小笑話，說(shuō)有一天，大毛在家聽(tīng)到了敲門(mén)聲，他開(kāi)門(mén)一看，是一只蝸牛。蝸牛對(duì)大毛說(shuō)：你能給我一點(diǎn)吃的嗎？
大毛生氣地一腳把蝸牛踢了出去。十年后的一天，大毛又聽(tīng)見(jiàn)敲門(mén)聲，開(kāi)門(mén)一看，還是那只蝸牛。蝸牛惱怒地問(wèn)大毛：你干嗎要踢我？看了這個(gè)笑話，我卻不覺(jué)得蝸�？尚�。大毛隨便踢一腳，害得蝸牛爬了十年。蝸牛是以速度慢而出名，人們常用蝸牛速度來(lái)比喻那些很拖拉的人，這個(gè)笑話就是取笑蝸牛爬得慢的，可是我卻對(duì)這只蝸牛肅然起敬。也許大家會(huì)以為這只蝸牛爬得太慢了，這么一點(diǎn)距離都要爬十年，十分可笑。可是我卻認(rèn)為這只蝸牛的精神是很可貴的，你想想看，它費(fèi)盡辛苦爬行十年為了什么？就是為了向大毛討一個(gè)說(shuō)法“你干嗎要踢我？”
它為了要弄明白大毛踢自己的原因，竟然能夠用十年的時(shí)間堅(jiān)持不懈地做這件事，最后終于再次敲開(kāi)了大毛的家門(mén)。我猜想當(dāng)大毛在十年后看到那只蝸牛筋疲力盡地出現(xiàn)在面前，問(wèn)他“干嗎要踢我”時(shí)，他一定驚訝得說(shuō)不出話來(lái)。他不能不被蝸牛的堅(jiān)強(qiáng)毅力所感動(dòng)。這只蝸牛的故事讓我明白了“堅(jiān)持不懈，必能成功”的道理。許多取得輝煌成就的人都有像這蝸牛一樣鍥而不舍的精神，就是對(duì)認(rèn)定要做的一件事情，能堅(jiān)持到底，不怕困難，不達(dá)目的誓不罷休。這和“龜兔賽跑”、“鐵棒磨成針”里講的道理是一樣的。
但是，要做到堅(jiān)持不懈并不容易。我往往也會(huì)給自己訂學(xué)習(xí)目標(biāo)，比如每天寫(xiě)日記、早晨讀課文等等，結(jié)果做不了幾天就堅(jiān)持不下去，功虧一簣了。我認(rèn)為人類有許多方面都比不上區(qū)區(qū)一只小蝸牛，蝸�？梢詾橐痪湓挾郎鲜辏覀儏s不能為做一件事而堅(jiān)持十天。蝸牛是多么渺小，而精神卻是多么偉大呀。蝸牛是渺小的，可它的精神卻是比歷史上任何一位賢者都要偉大的呀！
精神的力量作文 篇14
大家都知道螞蟻是一種渺小的昆蟲(chóng)。它雖然渺小，但并不弱小，因?yàn)樗鼈兒軋F(tuán)結(jié)。
螞蟻的團(tuán)結(jié)體現(xiàn)在它們生活的各個(gè)方面：搬家、防水筑堤、搬運(yùn)大食物……我為什么這么了解螞蟻呢？因?yàn)樵谖壹覙窍碌脑鹤永镉幸粋�(gè)螞蟻洞，我經(jīng)常能看見(jiàn)螞蟻外出活動(dòng)。
記得去年夏天，我在螞蟻洞旁邊發(fā)現(xiàn)了一只大青蟲(chóng)。那只大青蟲(chóng)嘴里流著綠色的液體，身上有一處傷口，也流著什么綠色的液體。
我很好奇，一直想弄明白那些綠色的液體到底是什么。這時(shí)，從螞蟻洞內(nèi)爬出了兩只螞蟻，我因?yàn)榻?jīng)常觀察螞蟻，所以我知道這兩只螞蟻是負(fù)責(zé)偵查有無(wú)食物或是敵情的偵察蟻。突然，一只螞蟻的觸角動(dòng)了動(dòng)，招呼它的同伴到身邊來(lái)。原來(lái)，它發(fā)現(xiàn)了那只受傷的大青蟲(chóng)。雖然那只大青蟲(chóng)只有我的小指頭那么大，可在螞蟻眼里，它卻是龐然大物。
兩只螞蟻用觸角碰了碰，然后一只回到了蟻洞，另一只爬到大青蟲(chóng)身體上，螞蟻趴在大青蟲(chóng)身上咬啊咬，越咬越起勁。結(jié)果大青蟲(chóng)一翻身，螞蟻一下子就被壓住了，可憐的螞蟻更是拼命地咬，大青蟲(chóng)疼得扭啊扭，狼狽的螞蟻好不容易從大青蟲(chóng)身下爬出來(lái)，繼續(xù)使勁咬。不一會(huì)，螞蟻的救兵到了，這下大青蟲(chóng)可遭了秧，剛才那是一只螞蟻，現(xiàn)在螞蟻的數(shù)量差不多翻了一百多倍！在一只大螞蟻在指揮下，螞蟻大軍紛紛爬到了大青蟲(chóng)身上，隨著時(shí)間的流逝，大青蟲(chóng)身上已經(jīng)黑成一片，它被螞蟻們包圍了！螞蟻們一邊咬著大青蟲(chóng)的皮，一邊吸著大青蟲(chóng)的汁液，高興得不得了！
不一會(huì)兒，大青蟲(chóng)在螞蟻大軍的進(jìn)攻下死翹翹了。小小的螞蟻就是這樣戰(zhàn)勝龐大的大青蟲(chóng)啦！
這不就是我們常說(shuō)的人多力量大嗎？可螞蟻不是人，這叫“蟻多力量大”。一只螞蟻只有一丁點(diǎn)兒的力量，但是幾百只螞蟻團(tuán)結(jié)起來(lái)卻的力量就十分巨大了！這就是我從螞蟻身上得到的啟示——團(tuán)結(jié)！
精神的力量作文 篇15
“女排精神”這個(gè)詞，對(duì)于我們這些“00后”來(lái)說(shuō)，已經(jīng)很少出現(xiàn)在我們的視野里了，即使知道也沒(méi)有幾個(gè)真正知道它的含義、背景與時(shí)間，可以說(shuō)“女排精神”是一個(gè)被淡忘的寶貴歷史遺產(chǎn)。
女排精神，其具體表現(xiàn)為：扎扎實(shí)實(shí)，同甘共苦，勤學(xué)苦練，無(wú)所畏懼，頑強(qiáng)拼搏，團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗，刻苦鉆研，勇攀高峰。他出現(xiàn)在上世紀(jì)80年代，是中國(guó)女排的歷史遺產(chǎn)。一代又一代的中國(guó)女排身體力行地傳承者著“女排精神”。
上世紀(jì)60年代，日本有“魔鬼教練”之稱的大松博文應(yīng)周總理之邀來(lái)華幫助我國(guó)訓(xùn)練中國(guó)女排。由此，中國(guó)女排引入“魔鬼式”訓(xùn)練。這日本教練在訓(xùn)練中嚴(yán)格要求，十分注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作，頑強(qiáng)拼搏的精神，這可能是中國(guó)女排的源頭吧。后來(lái)，中國(guó)女排也正是使用者這種方法來(lái)訓(xùn)練的。他們大部分人都有著一身的傷，卻依然堅(jiān)持訓(xùn)練。還有的甚至打著繃帶訓(xùn)練，這也成就了中國(guó)女排在后來(lái)以五連冠的輝煌戰(zhàn)績(jī)?cè)谑澜绫鲜讑Z冠軍。
“女排精神”的精髓。就是堅(jiān)持努力，無(wú)所畏懼。馮坤，中國(guó)女排主力之一。2004年雅典奧運(yùn)會(huì)上，盡管已受傷。而且先后經(jīng)歷了12次手術(shù)。本應(yīng)養(yǎng)傷的她，依然帶傷上陣。而當(dāng)時(shí)中國(guó)隊(duì)面臨強(qiáng)敵俄羅斯隊(duì)以2：0的分?jǐn)?shù)處于劣勢(shì)，可她們依然不氣餒，扳回三局反超俄羅斯隊(duì)取得了冠軍。這場(chǎng)比賽，中國(guó)女排明知不可為，卻依然有決心去為之，可以說(shuō)中國(guó)女排他們不服輸，他們竭盡全力的把不可能的奇跡變成了現(xiàn)實(shí)。
中國(guó)女排一路走來(lái)，充滿了汗水與淚水，也充滿了艱辛坎坷，他們?cè)跊](méi)有“女排精神”這個(gè)詞時(shí)卻做到了女排精神。他們永不停歇，感動(dòng)著一代又一代的中國(guó)人。他們砥礪前行創(chuàng)造出來(lái)一個(gè)又一個(gè)的奇跡。
夢(mèng)想每個(gè)人都有，要完成夢(mèng)想。就要學(xué)習(xí)女排精神。努力超越自己，不怕吃苦，不怕困難，創(chuàng)造自己的奇跡。
精神的力量作文 篇16
它們隨風(fēng)而來(lái)，化身茫茫草原的點(diǎn)綴物；它們有土便長(zhǎng)，有水即汲，無(wú)論是驕陽(yáng)暴曬還是狂風(fēng)暴雨，從不畏懼，越長(zhǎng)越密，成了一塊無(wú)邊的綠毯；它們頑強(qiáng)生長(zhǎng)著，到處都可以望見(jiàn)那點(diǎn)點(diǎn)綠光，卻不被世人所留意……它們代表著頑強(qiáng)的生命，它們就是——小草！
雖然它們沒(méi)有玫瑰那般嬌艷，更沒(méi)有水仙那般清麗，卻更值得我所敬愛(ài)。我愛(ài)小草，不是因?yàn)樗鼈兇渚G的外衣，而是因?yàn)檫@些春的使者們那頑強(qiáng)、鮮活的生命力！它們來(lái)到哪里，就為哪里帶來(lái)綠色。沒(méi)有人為它們播種，沒(méi)有人為它們?yōu)⑾赂事�，可是，它們是那樣�?jiān)強(qiáng)！無(wú)論是怎樣的困境，人們都可以看到，它們嫩綠的身軀一點(diǎn)一點(diǎn)鉆出土地。我深深的贊美它們，贊美它們頑強(qiáng)不息的精神！
在炎熱的夏天，太陽(yáng)越發(fā)顯得無(wú)情，夏風(fēng)也殘酷起來(lái)，對(duì)小草輪番發(fā)起進(jìn)攻，試圖奪取那一點(diǎn)點(diǎn)綠色。被小草點(diǎn)綴的那些花兒，經(jīng)不起風(fēng)吹日曬，個(gè)個(gè)都開(kāi)始發(fā)黃、打蔫兒。而小草呢，紛紛咬牙挺了過(guò)來(lái)，綠色依舊！風(fēng)仍不死心，喚來(lái)了它的伙伴——雷和雨。先是電閃雷鳴，再是狂風(fēng)暴雨。那些花兒哪能吃得了這份苦，一個(gè)個(gè)低下了頭，再也抬不起來(lái)了。小草也折了腰。風(fēng)以為自己贏了，洋洋得意，去了。但小草們沒(méi)有屈服，它們掙扎著，又挺直了腰桿，立了起來(lái)，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)下去。
人要學(xué)習(xí)小草，對(duì)環(huán)境從不挑剔，不論什么樣的挫折，都無(wú)法使其絕望。它們百折不撓，極強(qiáng)的毅力叫人折服“野燒不盡，春風(fēng)吹又生�！边@首詩(shī)贊美的不只是小草，也贊美了同樣擁有小草一般意志的人們。貝多芬，這位享譽(yù)全球的藝術(shù)家，一生中卻經(jīng)歷了那樣多的磨難！病痛，失聰，命運(yùn)對(duì)他看似不公。但他從未絕望過(guò)，憑著驚人的意志，用一曲《命運(yùn)》震驚了世界！在挫折面前不低頭，這是多么可貴的小草精神�。�
我愛(ài)小草，也愿化作一株小草，用頑強(qiáng)的意志來(lái)譜寫(xiě)屬于自己的美好！
精神的力量作文 篇17
伴隨著近代人類技術(shù)爆炸產(chǎn)生的一項(xiàng)高新技術(shù)：數(shù)據(jù)共享“云”，統(tǒng)計(jì)這門(mén)學(xué)科變得易如反掌，進(jìn)而奠定了共享時(shí)代來(lái)臨的核心“軟件”，而“硬件”與計(jì)算機(jī)中的發(fā)展歷程有所不同，它們是伴隨“軟件”，也就是“云”，產(chǎn)生的。
其中在中國(guó)最為實(shí)踐性的一項(xiàng)宏大先驅(qū)——共享單車(chē)，以其數(shù)目巨額的車(chē)輛著稱，運(yùn)營(yíng)卻出現(xiàn)蛀洞。在二、三線城市，這類本是公有化的資源，卻成了“私有財(cái)產(chǎn)”：不少的車(chē)輛在使用過(guò)程中被損毀，乃至被個(gè)人強(qiáng)行占有，一來(lái)除去減少的數(shù)目，損毀的車(chē)輛又重新進(jìn)入共享之循環(huán)，結(jié)果便是激活一輛車(chē)，騎行，卻發(fā)現(xiàn)是壞的。
有所警覺(jué)的人，迅速將尖銳的矛頭指向國(guó)民素質(zhì)的問(wèn)題，其實(shí)不然。
共享單車(chē)固有強(qiáng)大的云“數(shù)據(jù)”在背后支持著，則更重要的是人的意識(shí)形態(tài)，某王姓創(chuàng)始人所做的這項(xiàng)工作，令單車(chē)行業(yè)突然轉(zhuǎn)型，人們的意識(shí)形態(tài)卻無(wú)法適應(yīng)突然的變革——過(guò)去的百年中，曾有過(guò)類似的運(yùn)營(yíng)模式嗎？從最根深的觀念來(lái)看，單車(chē)使用便是自己的，又怎么能說(shuō)像對(duì)待別人的物件來(lái)珍惜？人們所缺乏的絕不是善意，而是想法。
沒(méi)有惜物的觀念，縱使運(yùn)營(yíng)者如何變動(dòng)“云”的軟件，單車(chē)損壞的頑疾不會(huì)有何改觀。因?yàn)槭褂萌巳旱囊庾R(shí)亦是軟件，與“云”相互依存。若順其發(fā)展，完成變革即需代代更替，百年難成；倘若人為干預(yù)，從教育著手，將共享之精神注入年青一代，未嘗不是一個(gè)更有效的方法。
家教非一定可干涉，不能指望每位家長(zhǎng)都能做到以身作則的榜樣，應(yīng)從學(xué)校教育做起，組織實(shí)踐的社會(huì)活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)如何使用、如何保護(hù)單車(chē)，像對(duì)待自己物品一樣對(duì)待它們。當(dāng)這一代人成長(zhǎng)，進(jìn)入社會(huì)便是一股清流，帶領(lǐng)行為風(fēng)尚的清風(fēng)；更微小些，我們不是教育的改變者，自己也要竭力出力，身體力行，改變自己。
我們的使命便是與數(shù)據(jù)“云”作賽跑，物變、人變，從私有走向公有化的社會(huì)，共享的精神浸入每一人的理念。
精神的力量作文 篇18
他是一個(gè)普通的人，他有一個(gè)普通的職業(yè)，但是他有一種偉大的精神，他以真誠(chéng)的熱情幫助了多少人，他可能不知道或無(wú)法數(shù)清他贏得了多少人的贊揚(yáng)，他是一個(gè)偉大的人，他在一個(gè)普通的崗位上創(chuàng)造了一種新的精神。
他只是一名教師，已經(jīng)在畢業(yè)班從事教學(xué)多年。作為一名畢業(yè)班老師，他是如何做到的？為什么他贏得了這么多好評(píng)？自從我上學(xué)以來(lái)，十年過(guò)去了，我只見(jiàn)過(guò)一個(gè)合格的老師，他是我九年級(jí)的班主任。他最偉大的地方是他的善良、平等、尊重、愛(ài)和幫助……它有無(wú)數(shù)的優(yōu)點(diǎn)。畢業(yè)班的老師可以完全拋棄學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生，但他沒(méi)有這樣做。他對(duì)每個(gè)學(xué)生都進(jìn)行了公平的教育。他不太重視你，因?yàn)槟闶前嗌系牡谝幻�。他沒(méi)有忽視你的存在，因?yàn)槟闶前嗌系淖詈笠幻�。這是我從未見(jiàn)過(guò)的第二個(gè)老師做的事。我只見(jiàn)過(guò)他一次。教師也是一種社會(huì)職業(yè)。既然你選擇了這個(gè)職業(yè)，你應(yīng)該對(duì)它負(fù)責(zé)，因?yàn)檫@是你的選擇。如果你做得不好，你就不應(yīng)該選擇這個(gè)職業(yè)。作為班上的學(xué)生，如果他們得不到老師的尊重，他們的心里會(huì)很難過(guò)。為什么我們?cè)谶@里不受尊重？學(xué)習(xí)是一個(gè)能力和態(tài)度的問(wèn)題。
只要努力學(xué)習(xí)，學(xué)生就不是好學(xué)生。如果一個(gè)老師不努力學(xué)習(xí)，他或她就是一個(gè)好老師。如果一個(gè)老師不重視教學(xué)，包括那些學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，他就不是一個(gè)好老師。學(xué)生不學(xué)習(xí)是錯(cuò)誤的，但是老師鄙視學(xué)生和老師是錯(cuò)誤的。教師不能不愿意公平地對(duì)待貧困學(xué)生。例如，如果一個(gè)工人生產(chǎn)零件，不能說(shuō)他不愿意生產(chǎn)任何種類的零件并放棄生產(chǎn)。那么他不是一個(gè)合格的個(gè)人，應(yīng)該被開(kāi)除。這樣，教師也是如此。
然而，我的九年級(jí)班主任沒(méi)有這樣做。他沒(méi)有鄙視任何人。他是最合格的老師，也是最偉大的老師。我們九年級(jí)14班的所有學(xué)生將終生感謝他，并將永遠(yuǎn)記住他。
精神的力量作文 篇19
少年的我們是祖國(guó)的花朵，所以我們必須具備：自信、自立、堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)持不懈的毅力等品質(zhì)。
自信，有助于成功。因?yàn)�，自信的人在困難與榮譽(yù)面前，都會(huì)從容、勇敢的面對(duì)，嘗到獲得成功的滋味。相反，自負(fù)自卑者永遠(yuǎn)不會(huì)成功。因?yàn)椋载?fù)自卑者都是以自我為中心。自負(fù)者當(dāng)取到好成績(jī)時(shí)，就會(huì)自以為是、看不起別人；自卑者則是遇到困難沒(méi)有一點(diǎn)自信，覺(jué)得自己不如別人。所以，他們戰(zhàn)勝不了困難，嘗不到成功的滋味。
堅(jiān)強(qiáng)的意志有助于我們戰(zhàn)勝困難、勇敢面對(duì)困難、遇到困難時(shí)不慌不忙、沉穩(wěn)鎮(zhèn)靜。堅(jiān)強(qiáng)者遇到困難或者失敗時(shí)，不會(huì)一落千丈，而是會(huì)吸取教訓(xùn)，從失敗中走出來(lái)。相反，沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)的人則會(huì)永遠(yuǎn)嘗不到成功的滋味和戰(zhàn)勝困難的欣慰感，而會(huì)心灰意冷，變得自卑起來(lái)。
大家或許都聽(tīng)說(shuō)過(guò)龜兔賽跑的故事吧！兔子因?yàn)榍撇黄馂觚�，決定和烏龜賽跑。途中兔子以為自己跑得快烏龜一定追不上它，于是就在樹(shù)下睡覺(jué)，而小烏龜則是堅(jiān)持不懈一步一步地往前，當(dāng)小兔子醒來(lái)時(shí)，烏龜已經(jīng)靠著自己堅(jiān)持不懈的毅力爬到了終點(diǎn)，這場(chǎng)比賽一烏龜?shù)膭倮娼K。這則故事就是要告訴我們:做任何事都要有堅(jiān)持不懈的毅力，因?yàn)閳?jiān)持不懈的毅力有助于我們?nèi)〉贸晒Α?/p>
而自立呢！就像一把鑰匙，打開(kāi)通往成功的大門(mén)。據(jù)我所知，日本的孩子們他們的爸爸媽媽會(huì)在他們小的時(shí)候就去培養(yǎng)他們的自立能力，以至于他們的獨(dú)立思維能力很強(qiáng)，而中國(guó)的爸爸媽媽們會(huì)對(duì)孩子過(guò)分的溺愛(ài)。如果我們小的時(shí)候不培養(yǎng)自立能力，長(zhǎng)大后就會(huì)失業(yè)甚至更嚴(yán)重的是會(huì)讓我們走上違法犯罪的道路。因?yàn)樽粤⒂兄谖覀兣囵B(yǎng)自己的動(dòng)手能力和自主性，而一些單位需要這樣的人才，這樣就會(huì)導(dǎo)致我們失業(yè)、走上違法犯罪道路。所以我們要從小培養(yǎng)自己的自立能力，不做溫室中的花朵，愿做一顆飽受烈日炎炎的仙人掌；不做和風(fēng)細(xì)雨下的花朵，愿做一顆經(jīng)歷許多風(fēng)雨的松樹(shù)；不做被人悉心照顧的花朵，愿做一顆自力更生的野草。
是呀！作為少年的我們必須具備這些區(qū)別。
精神的力量作文 篇20
少年，乃是人生天空中最閃亮的那顆星，亦是人生中最幸福的時(shí)刻。少年們擁有無(wú)數(shù)人所懷念的美好東西—童年。這個(gè)時(shí)段，少年們無(wú)拘無(wú)束，更容易學(xué)會(huì)一些知識(shí)。然而，家長(zhǎng)在教他們的過(guò)程中，總有一些東西是他們所教不會(huì)的，例如自立。它的重要性不言而喻，然而多少家長(zhǎng)忽略了這一點(diǎn)，這也是大部分中國(guó)孩子所缺少的。
如今的中國(guó)，經(jīng)濟(jì)騰飛，蓬勃發(fā)展，漸漸邁入世界強(qiáng)國(guó)。中國(guó)人民收入也日益增長(zhǎng)起來(lái)，造成家長(zhǎng)對(duì)孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)的行為出現(xiàn)。使孩子從小在家受到照顧，會(huì)讓他們?cè)谏钪袩o(wú)法自立，甚至將來(lái)在社會(huì)上無(wú)法立足，會(huì)給孩子帶來(lái)不可彌補(bǔ)的缺憾。
當(dāng)今的中國(guó)社會(huì)，獨(dú)生子女居多，大部分無(wú)法自立。在家中受盡“小皇帝”，“小公主”的照料，致使他們?cè)趯W(xué)校中受不了一點(diǎn)委屈，甚至產(chǎn)生“你們都得讓著我”的錯(cuò)誤思想觀念。在生活中，遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就束手無(wú)策，還要請(qǐng)他人來(lái)幫忙。
造成這種狀況的不僅僅是孩子，還有家長(zhǎng)。
一些家長(zhǎng)對(duì)孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，百依百順，事實(shí)讓著他們。這會(huì)讓孩子對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生嚴(yán)重的依賴心理，永遠(yuǎn)不能自立。
古今中外，許多事例值得我們參考。
我國(guó)古代的岳飛，奮勇殺敵，為國(guó)家立了大功。其母在他征戰(zhàn)前夜，用針刺上“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)大字，以此讓岳飛銘記自己的國(guó)家，才使岳飛成為名垂千古的英雄。
在美國(guó)，父母從孩子小時(shí)候就讓他們認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的價(jià)值，讓孩子自己動(dòng)手修理、裝配摩托車(chē)、到外邊參加勞動(dòng)。即使富家子弟，也要自謀生路。美國(guó)的中學(xué)生有句口號(hào)“要花錢(qián)，自己掙！”農(nóng)民家庭要孩子分擔(dān)家里割草、粉刷房屋、簡(jiǎn)單木工修理等活計(jì)。此外，還要外出干體力活，如夏天替人推割草機(jī)，冬天幫人鏟雪，秋天幫人掃落葉等。
通過(guò)與古代、外國(guó)的比較來(lái)看，中國(guó)孩子比他們差的很遠(yuǎn)。如果再不努力的培養(yǎng)和鍛煉自立的意識(shí)和自理能力，我們的民族和國(guó)家還能在當(dāng)今激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中生存和發(fā)展嗎?當(dāng)然不能。只有現(xiàn)在培養(yǎng)自立意識(shí)，才會(huì)讓我們的國(guó)家更強(qiáng)盛。
精神的力量作文 篇21
說(shuō)到陀螺，大家都知道它是一個(gè)玩具�？纱蠹沂欠裣脒^(guò)，陀螺也擁有一個(gè)值得發(fā)揚(yáng)的精神？
陀螺精神貴在哪里呢？陀螺在高速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，渴望著鞭子的抽打，并且將這有力的鞭打轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，使自己轉(zhuǎn)得更快。陀螺的鞭打就像老師和家長(zhǎng)的批評(píng)，但我們會(huì)去渴望這些批評(píng)嗎？我們會(huì)將批評(píng)轉(zhuǎn)化為自己前進(jìn)的動(dòng)力嗎？
沒(méi)有陀螺精神會(huì)怎樣呢？我們來(lái)看一看吧。
一天上課，我們班的呂同學(xué)正在課堂上吵鬧。老師輕輕地提醒了那位男同學(xué)多次，可他不予理睬。就在這時(shí)，老師叫了一聲：“站起來(lái)！你知道自己在說(shuō)話！”老師一邊說(shuō)，一邊指向那位男同學(xué)。他慢吞吞地站起來(lái)，嘴里嘟噥著：“老師天天批評(píng)我們，討厭！我說(shuō)得很起勁，老師也不大聲叫我。懶得理這些批評(píng)，讓老師們說(shuō)去吧，我不把這些批評(píng)記在心里！”第二節(jié)課，這位男同學(xué)的老毛病又犯了！到現(xiàn)在，他仍然走自己的講話“陽(yáng)關(guān)道”！學(xué)習(xí)成績(jī)一點(diǎn)點(diǎn)下降。
這位男同學(xué)討厭這些批評(píng)，更不想把批評(píng)放在心上。他沒(méi)有想過(guò)，一次次批評(píng)等于一個(gè)個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)個(gè)機(jī)會(huì)等于一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步��！時(shí)間長(zhǎng)了，這位男同學(xué)就會(huì)像陀螺長(zhǎng)期不抽一樣，最后搖搖晃晃，無(wú)聲地倒下！
擁有陀螺精神，我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)�？烧l(shuí)做到了呢？我們?cè)倏匆豢窗伞?/p>
我們的莊同學(xué)從一年級(jí)就開(kāi)始當(dāng)班長(zhǎng)，到了二年級(jí)的時(shí)候，上課開(kāi)始和周?chē)耐瑢W(xué)講話。直到有一次，老師把班長(zhǎng)提到后面罰站，她才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。班長(zhǎng)把這無(wú)聲的批評(píng)記在心里，決心改正錯(cuò)誤。之后，老師把我提上了副班長(zhǎng)，做她的助手。班長(zhǎng)一看這幅“陣式”，更加下定了改正錯(cuò)誤的決心。就這樣，班長(zhǎng)越變?cè)胶�，最后改掉了上課講話的毛病。后來(lái)，班長(zhǎng)說(shuō)：“希望老師給我更多的批評(píng)！”
我們的班長(zhǎng)希望得到批評(píng)，就等于陀螺渴望被鞭子抽打。班長(zhǎng)把批評(píng)轉(zhuǎn)化為自己的動(dòng)力，向前進(jìn)步。
擁有陀螺精神，是你的夢(mèng)想嗎？如果是，就讓我們把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)吧！
精神的力量作文 篇22
這喧囂世界的每一盞燈火之下，都飄著無(wú)比熱鬧的浮華，集市人潮涌動(dòng)，城市車(chē)水馬龍。天下熙攘，皆為利來(lái)，皆為利往。可總有那么一群人，在浮華中守著一盞清亮的燈，數(shù)年如一日地潛心鉆研，不為名也不為利，帶著“根不能在我們手上斷了的念頭”，捧著一掬熱愛(ài)、一掬情懷，用匠心傳承著傳統(tǒng)的手工藝。
“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，他們的十年想來(lái)是寂寞如雪的。在傳統(tǒng)手工藝沒(méi)落的現(xiàn)代，他們的付出與收獲并不成正比，“無(wú)用”二字死死地壓在他們身上。他們只能憑借著一腔熱愛(ài)、一捧情懷、一顆匠心，走過(guò)一個(gè)又一個(gè)十年春秋。
他們似乎也太固執(zhí)、太認(rèn)死理了，寧愿花上數(shù)小時(shí)去打磨一片小小的銀片，也不愿意讓冰冷高效的機(jī)器代勞。在一個(gè)又一個(gè)的“浪費(fèi)時(shí)間”、“不值得”砸下來(lái)時(shí)，他們保持了沉默：難道他們不知道機(jī)器有多省時(shí)省力么？只是他們已經(jīng)習(xí)慣了親手打磨每一個(gè)小部件，雕琢每一個(gè)小細(xì)節(jié)，用雙手去賦予這擁有古韻的“老物件”以靈魂。這種情結(jié)是再智能、再高效的機(jī)器都無(wú)法替代的�？伤麄円裁靼�，科技必然會(huì)融入到手工藝當(dāng)中，要想發(fā)展，就必然得有創(chuàng)新。因此他們只能沉默著，獨(dú)自一人執(zhí)拗地在不斷向前的浮華世界中佇立著。
華陰老腔或許是他們艷羨的對(duì)象。試問(wèn)在譚維維登臺(tái)演唱前，有幾人知道華陰老腔？而在譚維維那驚人的一曲之后，人人皆知華陰老腔，皆嘆服于華陰老腔那穿越了幾萬(wàn)里浮塵的震撼，一時(shí)之間，學(xué)藝之人無(wú)數(shù)。
然而華陰老腔終究是少數(shù)，他們已經(jīng)數(shù)不清有多少傳統(tǒng)手工藝埋沒(méi)在這艷麗的浮華之下，也無(wú)從得知又有多少盞燈還亮著一顆匠心，固守著自己那一方天地，不叩浮華，唯念傳承。
他們望著身后寥無(wú)來(lái)人的羊腸小道，回頭看看眼前的一片浮華，只執(zhí)著一盞清燈，輕輕地拭去浮華，獨(dú)留一顆匠心永存。
精神的力量作文 篇23
奧運(yùn)的序曲已奏響，奧運(yùn)的火炬已熊熊燃燒，奧運(yùn)的五環(huán)在世界的上空奕奕發(fā)光。盡管人類的膚色不同，語(yǔ)言不同，種族不同，但我們共同分享魅力與歡樂(lè)。共同追求人類和平的理想，＂同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想！＂
奧運(yùn)是紅色的奧運(yùn)，是跳動(dòng)的火焰。這圣火，自公元前在古希臘神殿前燃起后，就不曾熄滅。奧運(yùn)圣火雖起源于歐洲大陸，確實(shí)屬于全人類的。就是這圣火，經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)與黑暗，依然純潔美麗。這圣火，走遍了千山萬(wàn)水，仍將生生不熄。祥云朵朵盛開(kāi)在空中，組成的是＂淵源共生，和諧共融。＂
奧運(yùn)是黃色的奧運(yùn)，是北京的顏色，它代表了我們黃皮膚，黑眼睛的炎黃子孫。北京，作為中國(guó)的首都，長(zhǎng)期以來(lái)都是奧林匹克運(yùn)動(dòng)最積極的支持者和參與者。物華天寶，人杰地靈。北京人是友善的，是熱情的。當(dāng)2008年奧運(yùn)會(huì)到來(lái)之際，北京人一定會(huì)面帶微笑，手捧鮮花，以飽滿的熱情歡迎全世界的體育健兒和各界朋友，共同參與奧運(yùn)盛會(huì)。
奧運(yùn)是綠色的奧運(yùn)，是美麗的春天，是青翠的森林，奧運(yùn)也是藍(lán)色的，是純凈的天空，是清澈的大海，在地球村的理念中，綠色和藍(lán)色是永恒的主題。人們都追求著那片令人心曠神怡的綠色、那片讓人神清氣爽的藍(lán)色。北京也正是這樣用雙手建造了一個(gè)綠色的家園，營(yíng)造了一片蔚藍(lán)的天空，更期盼一個(gè)綠色的奧運(yùn)。
奧運(yùn)是黑色的奧運(yùn)，是厚重的大地，是廣袤的森林，是人與自然的和諧，人與發(fā)展的見(jiàn)證。作為一名中國(guó)人，我們不禁會(huì)自豪的想到憨厚樂(lè)觀的大熊貓，這黑色中承載了我們中華民族千年的精神力量。
紅黃綠藍(lán)黑，聯(lián)誼了五大洲，組成了奧運(yùn)會(huì)徽，也交織成為我美麗的奧運(yùn)夢(mèng)想。百年奧運(yùn)，風(fēng)云變幻，不變的是始終如一的人文精神。在奧林匹克精神中，人文內(nèi)涵是不朽的底蘊(yùn)。它作為一種特殊的精神動(dòng)力凝聚著全人類向往前進(jìn)的心聲。
同學(xué)們，“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我相信，我們的智慧將使奧運(yùn)的色彩更加絢爛，我們的笑臉將使奧運(yùn)的精神更加輝煌。
精神的力量作文 篇24
如今奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)上不時(shí)傳來(lái)中國(guó)女排奪冠的捷報(bào)，這不僅僅是一份份殊榮，更是女排精神的體現(xiàn)和她們刻苦訓(xùn)練的珍貴成果。
如果有人問(wèn)女排為什么會(huì)不斷取勝，我想首先是因?yàn)樗齻儛?ài)國(guó)。國(guó)家是一個(gè)人最堅(jiān)實(shí)的后盾，也是一個(gè)人努力拼搏的最根本的原因。在奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)上，女排所代表的不僅僅是她們自己，更是我們的祖國(guó)。女排將她們的榮譽(yù)與國(guó)家的榮譽(yù)聯(lián)系在一起，為國(guó)爭(zhēng)光成為她們內(nèi)心最大的呼聲和愿望。一個(gè)人如果心中沒(méi)有國(guó)家，沒(méi)有為之奮斗、付出一切的目標(biāo)，那么又如何取勝呢?
其次女排精神所體現(xiàn)的更是艱苦奮斗、堅(jiān)韌不拔的高貴品質(zhì)。如果女排在當(dāng)初失意的時(shí)候選擇放棄，心灰意冷，又怎會(huì)有如今如此輝煌的成就呢?正是因?yàn)樗齻儓?jiān)韌不拔的品質(zhì)，永不言棄的精神促使著她們努力訓(xùn)練、艱苦奮斗。訓(xùn)練時(shí)每一次受傷，比賽中每一次失敗都將成為她們不斷前進(jìn)的動(dòng)力。失敗只是暫時(shí)的，沒(méi)有一種成功不經(jīng)歷失敗而取得，也沒(méi)有一種榮譽(yù)不是用汗水和淚水換取的。人生中的每一次挫折都是為了更好地搭建成功的橋梁，正如一句話所說(shuō)的那樣：人生中沒(méi)有一次苦是白吃的。
最后女排精神所體現(xiàn)值得我們學(xué)習(xí)的就是團(tuán)結(jié)。排球是一項(xiàng)團(tuán)體競(jìng)技的賽事，一個(gè)人的強(qiáng)大始終敵不過(guò)一個(gè)隊(duì)伍的強(qiáng)大。女排成員之間的相互配合、相互鼓勵(lì)、相互扶持也是她們?nèi)俚年P(guān)鍵因素。同時(shí)這也是我們值得借鑒和學(xué)習(xí)，只有當(dāng)我們充分信任自己的隊(duì)員，把自己的“后背”放心交給她們時(shí)，才能克服一切困難，取得勝利。
女排精神在如今的社會(huì)中有很大的借鑒意義，它所蘊(yùn)含的不僅僅是當(dāng)今中可貴的品質(zhì)，更是對(duì)中華民族傳統(tǒng)美德的傳承和發(fā)展。小到同學(xué)之間，大到國(guó)家之間，對(duì)我們培養(yǎng)健全的人格和全面發(fā)展有極大的促進(jìn)，對(duì)國(guó)家社會(huì)企業(yè)的發(fā)展和創(chuàng)新也發(fā)揮著不可忽視的作用。一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)大離不開(kāi)每一個(gè)人，更離不開(kāi)同女排精神一樣發(fā)揮著指引作用的精神財(cái)富。
精神的力量作文 篇25
大家都了解螞蟻是一種微不足道的蟲(chóng)類。它盡管微不足道，但并不柔弱，由于他們很團(tuán)結(jié)一致。
螞蟻的團(tuán)結(jié)一致反映在他們?nèi)粘Ｉ畹母鱾�(gè)領(lǐng)域：搬新家、防潮筑堤、運(yùn)送大食材……我為什么那么掌握螞蟻呢？由于在我們家樓底下的院子里有一個(gè)螞蟻洞，我經(jīng)常能看到螞蟻出門(mén)主題活動(dòng)。
還記得今年夏天，我還在螞蟻洞邊上發(fā)覺(jué)了一只大青蟲(chóng)。那只大青蟲(chóng)口中流著翠綠色的液態(tài)，的身上有一處創(chuàng)口，也流著哪些翠綠色的液態(tài)。
喜歡日語(yǔ)，一直想弄搞清楚這些翠綠色的液態(tài)究竟是什么。這時(shí)候，從螞蟻洞內(nèi)爬出了二只螞蟻，我由于常常觀查螞蟻，因此我明白這二只螞蟻是承擔(dān)偵察有沒(méi)有食材或者軍情的偵查蟻。忽然，一只螞蟻的觸須動(dòng)了動(dòng)，招乎它的伙伴到身旁來(lái)。原先，它發(fā)覺(jué)了那只負(fù)傷的大青蟲(chóng)。盡管那只大青蟲(chóng)只有我自己的小手指那么大，可在螞蟻眼中，它則是佼佼者。
二只螞蟻用觸須碰了碰，隨后一只返回了蟻洞，另一只爬到大青蟲(chóng)人體上，螞蟻趴到大青蟲(chóng)的身上咬啊咬，越咬越有勁。結(jié)果大青蟲(chóng)一翻盤(pán)，螞蟻一下子就被壓著了，可伶的螞蟻也是拼了命地咬，大青蟲(chóng)疼得扭啊扭，狼狽不堪的螞蟻千辛萬(wàn)苦從大青蟲(chóng)跨下鉆出來(lái)，再次用勁咬。不一會(huì)，螞蟻的救兵到，這下大青蟲(chóng)可遭了秧，剛剛那就是一只螞蟻，如今螞蟻的總數(shù)類似翻了一百多倍！在一只大螞蟻在指引下，螞蟻大軍陸續(xù)爬到大青蟲(chóng)的身上，伴隨著時(shí)間的流逝，大青蟲(chóng)的身上早已黑成一片，它被螞蟻們包圍著了！螞蟻們一邊咬著大青蟲(chóng)的皮，一邊吸得大青蟲(chóng)的液汁，激動(dòng)得了不得！
不一會(huì)兒，大青蟲(chóng)在螞蟻大軍的攻擊下over了。小小螞蟻就這樣擊敗巨大的大青蟲(chóng)啦！
這并不便是大家常說(shuō)的眾人拾柴火焰高嗎？可螞蟻不是，這叫“蟻多能量大”。一只螞蟻僅有一丁點(diǎn)兒的能量，可是一大群螞蟻團(tuán)結(jié)一心卻的能量就十分極大了！我眼中的自己從螞蟻的身上獲得的啟發(fā)――團(tuán)結(jié)一致！
精神的力量作文 篇26
9月10日，不論是對(duì)老師、對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)特別的日子——教師節(jié)。教師，那嘔心瀝血、孜孜不倦的品格，讓我們不得不感嘆：這該是一種多么偉大的奉獻(xiàn)精神��！
我常常把老師比喻成桑樹(shù)，因?yàn)樗氲氖莿e人生活得是否美好，而不是為了炫耀自己。如果沒(méi)有桑樹(shù)的品質(zhì)，哪來(lái)春蠶的精神！
為了慶祝教師節(jié)，為了讓我們真誠(chéng)地對(duì)老師說(shuō)聲：老師，您辛苦了！
我們班特意搞了一次慶祝教師節(jié)的班隊(duì)會(huì)，而這次班隊(duì)會(huì)，就是圍繞“老師與桑樹(shù)”展開(kāi)的。同學(xué)們各抒己見(jiàn)、滔滔不絕地講述著，老師和桑樹(shù)的相同點(diǎn)真是舉不勝舉——桑樹(shù)是清貧的，老師也是清貧的，有時(shí)連個(gè)“長(zhǎng)”的官銜都沒(méi)有；桑樹(shù)是富有的，老師也是富有的，他們的學(xué)生可以說(shuō)是“桃李滿天下”；桑樹(shù)是無(wú)私的，老師也是無(wú)私的，他們給社會(huì)培育了一批批棟梁之才，而向社會(huì)索取的卻少之又少……這時(shí)，我想到一本書(shū)中是這樣講道的：“桑，在綠色的世界中是一棵普普通通的樹(shù)，因此，常常被人忘記。這正是桑樹(shù)的可貴品格，它想的是別人生活得美好，而不是為了夸耀自己。”我接著說(shuō)道，“老師，不也是這樣嗎？在當(dāng)今人才輩出的社會(huì)里，教師常常被人忽略，可是，如果沒(méi)有老師的精心栽培，那些‘天才’即使是‘心比比干多三竅’，也不能成為人才！
”一位同學(xué)接過(guò)話茬：“可是，老師對(duì)那些不公平的現(xiàn)象并沒(méi)有感到抱怨。因?yàn)�，他們想的是怎樣把自己的學(xué)生培養(yǎng)成對(duì)國(guó)家有用的人才，而不是為了炫耀自己！”另一位同學(xué)說(shuō)道：“教師，是多么崇高的職業(yè)啊，多么偉大的奉獻(xiàn)精神��！
他們默默無(wú)聞，孜孜不倦地散發(fā)著自己的光和熱，光散完了，熱沒(méi)有了，就悄然無(wú)聲地走了。他們帶走的極少極少，留下的卻很多很多……”這一切，無(wú)不讓我們感慨萬(wàn)千！
老師，人們把您比作“人類靈魂的工程師”，“燃燒的蠟燭”可我們認(rèn)為，把您比作“桑樹(shù)”更為恰當(dāng)！
精神的力量作文 篇27
在那一片東方盛土上，有一種穿越千年的靈魂，培養(yǎng)了無(wú)數(shù)華夏兒女;在那頁(yè)正泛黃的史冊(cè)上，字里行間不斷涌現(xiàn)出這種高潔的智慧。它是中華民族上下五千年文化的沉淀，它是孔孟之道所推崇的一種無(wú)上的光榮精神。它是萬(wàn)物天地輪回，瞬息不變中洋溢出一種生息不滅的意志。那就是荷花的清高與超然脫俗的氣魄。
荷花的魅力不在于與百花爭(zhēng)艷，它不像牡丹那樣高貴，受人追捧;它不像玫瑰那樣美麗，讓人心曠神怡。但是，荷花的高潔卻是眾花難比。猶如開(kāi)天般化開(kāi)周?chē)暮诎担G麗的色彩讓這個(gè)世界都為之陶醉。
就像那愛(ài)國(guó)志士蘇武一樣，為了捍衛(wèi)國(guó)家的尊嚴(yán)，為了保持自己清高的氣節(jié)，忍辱偷生，在冰天寒地的北方與牛羊?yàn)槲椋嬍筹L(fēng)雪，飽經(jīng)滄桑，決不向權(quán)勢(shì)俯首。此時(shí)的他就是一朵盛開(kāi)的荷花，用自己的清高的氣魄打破周?chē)粓?chǎng)黑暗。他摒棄了封官加爵，不為金銀財(cái)寶誘惑，只為心中那顆愛(ài)國(guó)心。耗盡數(shù)十年的光陰，埋沒(méi)了他一生中光輝和成就。蘇武像荷花一般綻放在我們面前，向世人證明了他威武不能屈的氣節(jié)。
同時(shí)，荷花也以其一成不變的超然脫俗的魅力，不時(shí)地感染我們，那傲視天下的豪邁，影響著無(wú)數(shù)文人墨客，在那神圣的東方樹(shù)起一個(gè)不朽的傳說(shuō)。
另外，我們的青蓮居士在受到官場(chǎng)的挫折后，仍挺著那傲氣十足的錚錚鐵骨，不與世俗同流合污，而是懷著他超凡脫俗的氣魄仰天大笑。堅(jiān)守自己的“安能摧眉折腰侍權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的風(fēng)流，于是力士為之脫靴，貴妃為之磨墨，于是他秀口一出便是半個(gè)盛唐。
我愛(ài)荷花，它讓我們?nèi)松錆M挑戰(zhàn)與超越。
我愛(ài)荷花，它讓我們生活充滿驚心動(dòng)魄和風(fēng)情萬(wàn)種。
我愛(ài)荷花，它那可貴的精神讓世人為之推崇，星火相傳，萬(wàn)世流芳。
看那盛開(kāi)的荷花是如此的美麗，如此的芳香，如此迷人。
精神的力量作文 篇28
這學(xué)期，學(xué)校新轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)老師，性莊，叫莊清秀；他是我們六年級(jí)的語(yǔ)文老師，有一個(gè)稍微胖胖像大熊貓一樣的感覺(jué)，一個(gè)小圓臉，笑起來(lái)會(huì)露出兩排潔白的牙齒，還有好好聽(tīng)的聲音，她對(duì)我們很和善，我們也覺(jué)得他和藹可親，表現(xiàn)在我們面前的是一副沒(méi)有壓力的面龐，又有誰(shuí)知道做老師的辛苦呢？
我家就住在莊老師的家旁邊，每當(dāng)半夜，總會(huì)起來(lái)尿尿，每次都發(fā)現(xiàn)莊老師在為我們改作業(yè)；我看到的是一個(gè)疲勞的老師，不像平常的樣子沒(méi)有壓力，非常輕松。記得那是一個(gè)冬天，莊老師跟以往一樣，在批改作業(yè)，今天好像特別冷燈光照著莊老師消瘦的臉，手握紅筆，還時(shí)不時(shí)放下手中的筆往手里哈著熱氣，還直跺腳；突然想到，莊老師家昨天她“工作崗位”的窗戶壞掉了，我就擔(dān)心了，拿起一片棉布和取暖器走下樓去，跑向莊老師家。莊老師見(jiàn)了我，說(shuō)：“云翔，有事嗎？”我看見(jiàn)莊老師的臉我就心如刀割，真不忍心，就說(shuō)：“莊老師，我拿了一塊棉布，我先把你的窗戶用棉布蓋上，還有這取暖器，這樣你就不會(huì)那么冷了！”莊老師露出了會(huì)心的笑，我還跟她開(kāi)了個(gè)玩笑：“咦？老師，你的皺紋哪去了？”老師也跟我開(kāi)了一個(gè)玩笑：“你不知道啊，有人說(shuō)我像20多歲的人，實(shí)際我37歲了！”
第二天，我到了班級(jí)里向全班的同學(xué)說(shuō)了這件事，每個(gè)同學(xué)都為之感動(dòng)，都紛紛議論起來(lái)，突然，有人提議：“要不我們辦一場(chǎng)感恩會(huì)吧！”這個(gè)決定受到我們各個(gè)同學(xué)的支持，最終決定向家長(zhǎng)反映，我起先還擔(dān)心會(huì)受到反對(duì)，沒(méi)想到我們的意見(jiàn)不謀而合了，還有一個(gè)家長(zhǎng)將這件事告訴教育局局長(zhǎng)，受到了一致的同意，就在兩天后舉行，為了表現(xiàn)出教師的精神，老師為我們所做出的一切是你我無(wú)法想象的。
老師，為了我們不怕辛苦，一切為了我們，而不求回報(bào)，老師，你是辛勤的園丁，為我們這些祖國(guó)的幼苗給予溫暖，帶給我們快樂(lè)，你只是默默無(wú)聞的為我們付出，在這里，我向天下的教師真心的說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
精神的力量作文 篇29
是她，每天從很遠(yuǎn)的家披星戴月匆匆忙忙趕到學(xué)校；是她，在講臺(tái)上面帶微笑專心致志講解詩(shī)文；是她，寧愿多加班不辭勞苦任勞任怨為我們批改作業(yè)；是她，深夜里還十分敬業(yè)仔仔細(xì)細(xì)準(zhǔn)備著明天的課程。她如同一只春蠶，為了讓我們這一只只小青蟲(chóng)破繭成蝶，付出了多少努力，多少心血！
長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)披在她的兩肩，嘴里吐露出的文字蘊(yùn)涵著無(wú)限的美。電視上，看到了蠶絲被銷售節(jié)目，便問(wèn)媽媽：蠶絲做的被子能暖和嗎？當(dāng)然了，不但暖和，還很輕柔呢！可不要小看了蠶，它到死都在為人們吐絲，真應(yīng)了那句‘春蠶到死絲方盡’�。∵@時(shí)，我想起了每天忙碌的她。
記得上學(xué)期有一段時(shí)間，她決定訓(xùn)練我們?cè)鯓永首x。她告訴我們，右腳伸到左腳后面，擺成丁字步，我們滿眼求知的目光投向她，她也不厭其煩地教著我們，臉上帶著耐心的微笑，慈祥的目光落在我們身上，讓我們倍感溫暖，使我們漸漸地愛(ài)上了語(yǔ)文。我們運(yùn)用她教給我們的知識(shí)，齊讀了一首詩(shī)。她享受著這美妙的韻律清音，陶醉在了其中。讀畢，她的臉上綻放出了下弦月般的燦爛，那是欣慰。因?yàn)樗�，她付出的辛苦得到了這群可愛(ài)孩子們的回報(bào)。我們也對(duì)自己的成績(jī)感到高興。她笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：你們讀得真好！字音、重音、斷句、情感都讀出來(lái)了！老師都被陶醉了！說(shuō)著，還為我們鼓著掌，那掌心的一張一合使我們體會(huì)到一位老師殷殷的望子成龍之心。老師，春蠶到死絲方盡，您的付出，您的敬業(yè)，我敬佩！
投之以桃，報(bào)之以李。感恩、圖報(bào)。也許心靈在接受到愛(ài)的訊息時(shí)只產(chǎn)生謝意，那么何不把它化為行動(dòng)—一個(gè)微笑、一句問(wèn)候、一個(gè)溫暖的目光，都好。感恩是心頭的一張郵票，唯有用行動(dòng)去傳遞，才真實(shí)、美麗。老師，感恩您那春蠶般默默奉獻(xiàn)的精神！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，我愛(ài)您！
精神的力量作文 篇30
創(chuàng)造新陸地的，不是那滾滾的浪花卻是它底下細(xì)小的泥沙。
――題記
紅磚黃瓦透出龍的氣魄；藍(lán)匾黃字透出龍的精髓；白玉石獅透出龍的威武。這一切都凝聚在了前人為我們留下的故宮里。
走在漢白玉的浮雕旁，我為之贊嘆，難到這上邊的龍是龍王的八個(gè)兒子化成的？莫非那上邊的彩云是從天上采來(lái)的？或許，噢！這是故宮里最壯麗的地毯，這是皇上堅(jiān)韌的脊梁，這是勞動(dòng)人民用血汗匯成的另一座靈魂�？墒菫槭裁粗挥邪藯l龍臥在壁上，它們面朝各個(gè)方位，在找？在找那遺失的第九條龍？其實(shí)當(dāng)今皇上就是那條龍，他穿的長(zhǎng)袍是龍袍，坐的椅是龍椅，他化身為龍為百姓造福，為蒼天至禮！康熙就是那條印在百姓心中的龍，他曾三次微服私訪，探察民情。吃水蘿卜大白菜，睡茅草屋與百姓同吃同住，回到宮里分出一部分公款支助窮苦得人們。在百姓心中這條龍將永垂不朽＇名垂青史。他當(dāng)了61年皇上后離開(kāi)了人世。但是，他的`精神不會(huì)隨著時(shí)間和歲月流走，永遠(yuǎn)不會(huì)。
撫摸著已經(jīng)有裂痕的紅墻往上看，有一塊匾，上面由中文和滿文寫(xiě)的“寶和殿”三個(gè)字。再往窗子里瞧，里面有有一張巨大的龍椅，那上邊可能坐過(guò)為百姓分憂的康熙；享受榮華富貴極為奢侈的乾隆皇；在寶座上嚇的大哭的三歲小皇子。這龍椅背后到底藏著怎樣的秘密，怎樣的糾紛，怎樣的狡詐？
“歷史是人們的鮮血繪成的，江山是用累累的白骨堆成的�！边@句話講的一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，你們想那長(zhǎng)城翻山越嶺臥在神州大地上是誰(shuí)用一塊塊磚砌成的？那古老美麗的故宮有是誰(shuí)建造的？還有至今都未打開(kāi)的秦始皇陵又是誰(shuí)花費(fèi)幾十年的時(shí)間修成的呢？只有一個(gè)答案那就是――勞動(dòng)人民！孟姜女哭長(zhǎng)城荊軻刺秦王可又有誰(shuí)能阻止勞動(dòng)人民血洗江山的行為？
其實(shí)那些憂國(guó)憂民默默無(wú)聞的人們才不愧為是真龍?zhí)熳樱д嫘挠⑿鬯麄兊木癫攀驱埖木瘢?/p>
精神的力量作文 篇31
2008年8月在北京舉行的奧運(yùn)會(huì)上，給我留下印象最深的比賽，是中國(guó)女排對(duì)美國(guó)女排的那一戰(zhàn)。在那場(chǎng)萬(wàn)眾矚目的比賽中，一開(kāi)始，中國(guó)隊(duì)?wèi){借隊(duì)員們精湛的球技，先下兩局，遙遙領(lǐng)先美國(guó)隊(duì)。但接下來(lái)的三局比賽，中國(guó)隊(duì)因?yàn)殛?duì)友間合作方面出現(xiàn)的問(wèn)題，導(dǎo)致比賽失利，把原本認(rèn)為是囊中之物的勝利拱手讓給了美國(guó)隊(duì)。在接下來(lái)的比賽中，中國(guó)隊(duì)及時(shí)做了調(diào)整,加強(qiáng)了隊(duì)友間的合作，最終戰(zhàn)勝了意大利隊(duì)，贏得銅牌。我認(rèn)為，中國(guó)隊(duì)這場(chǎng)比賽失利的主要原因，是在團(tuán)隊(duì)合作方面出現(xiàn)了問(wèn)題。團(tuán)體合作精神，在通向成功的道路上，發(fā)揮著舉足輕重的作用。
今天是中秋節(jié)，我和爸爸、媽媽興致勃勃地來(lái)到會(huì)城象山放風(fēng)箏。我們一到山頂，就開(kāi)始放起了風(fēng)箏。其實(shí)，我們都是第一次玩，還不知道怎樣才能把風(fēng)箏放上天。一開(kāi)始，我和媽媽讓爸爸一個(gè)人放，因?yàn)槿鄙俳?jīng)驗(yàn)，照爸爸的土辦法雖然能讓風(fēng)箏飛上天，但離地面很低，風(fēng)箏怎么放也飛不高。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)山上很多人放風(fēng)箏的方法和爸爸的不一樣——一個(gè)人在前面拽著風(fēng)箏舉過(guò)頭頂，另外一個(gè)人拉緊線，拽風(fēng)箏的人把風(fēng)箏向天空一扔，拉線的人就立刻跑起來(lái)，這時(shí)風(fēng)箏就一下子飛起來(lái)了，一會(huì)就飛得老高。于是我和爸爸也仿效他們，但風(fēng)箏還是飛得不好。雖然風(fēng)箏飛高了，但很快就直線掉下來(lái)，像飛機(jī)墜落一樣。我和爸爸不停地試了好多遍，但還是不理想，每次不是馬上掉下來(lái)，就是飛不起來(lái)。時(shí)間過(guò)得很快，媽媽開(kāi)始催著我們回家。到家后，我還是念念不忘剛才的“失敗”，想了很久。最后我終于明白了，因?yàn)槲液桶职值呐浜喜粔蚝�，�?dòng)作總是不協(xié)調(diào)，不是他風(fēng)箏扔得太快，就是我拉線拉得太慢，結(jié)果我們的風(fēng)箏怎么也飛不好。
明白了合作精神重要的道理，以后我每次和人家一起做事的時(shí)候，一定會(huì)非常注意這一點(diǎn)。只有這樣，做任何事情才會(huì)做得更好。今天，我還作了一個(gè)“重大的決定”：就是和爸爸媽媽約好，下個(gè)星期天，我們一家還放風(fēng)箏去……
精神的力量作文 篇32
在日益物質(zhì)化的社會(huì)中，人們重物質(zhì)輕精神的現(xiàn)象不勝枚舉。我不禁要問(wèn)：有多少人還能夠做到一視同仁地對(duì)待物質(zhì)與精神，并找到二者的平衡點(diǎn)呢？
正如材料中的那只收藏陽(yáng)光﹑顏色與單詞的田鼠雖然重視了精神層面的富足，但是忽略了物質(zhì)層面—他還是得活著，活著就得吃飯與次不同的是，其他的田鼠能夠意識(shí)到物質(zhì)精神的重要性。美中不足的是，他們單單認(rèn)為物質(zhì)的重要性高于精神。
哲學(xué)中說(shuō)，物質(zhì)是人類生存與發(fā)展的基石。通俗而言，你首先得活著，活著須要物質(zhì)的支撐。管仲說(shuō)，倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱。這句話的合理性就在于揭示了物質(zhì)的重要性但是請(qǐng)看看中國(guó)還有多少地區(qū)仍受貧困的束縛。這些人食不果腹，最簡(jiǎn)單最基本的物質(zhì)生活得不到切實(shí)的保障，又何談期望那些孩子成為祖國(guó)的花朵與社會(huì)的棟梁？前段時(shí)間，各大媒體曝光的山區(qū)孩子以吃野菜為生的事件，雖說(shuō)帶有一點(diǎn)夸張炒作的意味，但其中折射出的社會(huì)問(wèn)題卻大同小異。
但是僅僅依靠物質(zhì)供養(yǎng)現(xiàn)代化的人類是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能夠的。常言說(shuō)得好，終日無(wú)所事事，則必病也。人是一棵有思想的葦草。誠(chéng)然，人生活在這個(gè)世界上不得不去面對(duì)各式各樣的抉擇亦或是困難，而這些抉擇與困難僅依靠物質(zhì)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。這就需要我們閱讀書(shū)籍，去觀賞風(fēng)景，去遠(yuǎn)方閱歷，去做一切有益的事情去給養(yǎng)自己的精神生活。
縱觀如今社會(huì)，“土豪”似乎縱橫天下。他們頤指氣使，財(cái)大氣粗，足跡遍布全世界。他們尋找一切可以發(fā)財(cái)?shù)臋C(jī)會(huì)，卻很少在意精神生活。對(duì)他們而言，金錢(qián)可以買(mǎi)來(lái)美味佳肴，娛樂(lè)設(shè)施，卻買(mǎi)不了書(shū)籍中的智慧，對(duì)人生意義的感悟。
《圣經(jīng)·箴言》中說(shuō)：勤勞的小螞蟻能夠搬運(yùn)陽(yáng)光以備不時(shí)之需，懶惰的人卻永遠(yuǎn)那么懶惰，甚至連小螞蟻也不如。螞蟻不及人的聰智，卻懂得物質(zhì)的重要性，而那些懶惰的人往往不重視必不可少的物質(zhì)，只知道渾渾噩噩地吃喝玩樂(lè)，更不必說(shuō)精神了。
我覺(jué)得人應(yīng)該兼顧物質(zhì)與精神，不偏不倚。至此，人生便不會(huì)碌碌無(wú)為地虛度吧。
精神的力量作文 篇33
一生之中，從不乏瘋狂的追求物質(zhì)上的擁有的努力過(guò)程，大多是精神的饑餓卻被忽略到毫不顧及的境遇，人們?cè)趧?lì)志成功的標(biāo)準(zhǔn)，一直要用財(cái)富衡量，以致于很多人們不擇手段不顧道義的限制攝取財(cái)富，唯恐落于人后，但是不懂精神享受的人即使擁有再多的財(cái)富又有什么用呢？
徒有物質(zhì)的豐盛靈魂卻異常蒼白的人，一世的勞碌確實(shí)是可悲的，就像乞丐中了大獎(jiǎng)，并不懂得如何應(yīng)用，到最后還是一個(gè)乞丐，從物質(zhì)到精神全部輸給了他的人生，輸?shù)捏w無(wú)完膚，干干凈凈，一絲一毫都剩不下，真一個(gè)赤條條來(lái)去無(wú)牽掛！
人們的羨慕與佩服應(yīng)該放對(duì)地方，是價(jià)值觀的導(dǎo)向問(wèn)題，社會(huì)引導(dǎo)我們走了彎路，讓我們僅僅以最大的熱情最快的速度獲得財(cái)富，以為這樣就可以幸福，可以獲得尊重，這是低級(jí)的，只是滿足了自卑者的某種原始心理需求，達(dá)到了一種復(fù)仇效果，其實(shí)你就是擁有豪車(chē)，別墅，奢侈品，每每可以一擲千金的揮霍，又能怎么樣，代表你能干嗎？代表你勇敢，代表你智慧嗎？你真洋洋自得的以為所有的人會(huì)羨慕你嗎？雖然你曾為這種獲得付出了巨大的不為人知的痛苦，但這是真正的人生意義嗎？它真能表達(dá)你人生的意義嗎？
該認(rèn)真思考一下，我們是否把路走錯(cuò)，在方向的選擇上是哪么盲目，真如果讓我們重活一回，倒推過(guò)來(lái)的話，我們是否真應(yīng)該走外一種堅(jiān)持，絕對(duì)讓它完美的無(wú)可挑剔，但是誰(shuí)都知道，這絕對(duì)不可能，那么應(yīng)該醒悟的是，我們錯(cuò)誤的以為條件便是目的，物質(zhì)僅是人生命意義的一個(gè)條件而已，絕不可看的太重，當(dāng)作全部。
精神是人生的快慰，萬(wàn)千生命在宇宙之間，時(shí)空境域里來(lái)去的理由！認(rèn)真的平凡人會(huì)認(rèn)為我沒(méi)有那么偉大的報(bào)負(fù)，其實(shí)不用，平凡的人可以有不凡的人生，可以有不平凡的世界！
在關(guān)注物質(zhì)建設(shè)的同時(shí)，注重精神，讓其共同成長(zhǎng)，相得益彰！
精神的力量作文 篇34
時(shí)代在飛速發(fā)展，以前“車(chē)馬很慢，書(shū)信很慢”的時(shí)代早已離我們遠(yuǎn)去。取而代之的是機(jī)械化工業(yè)時(shí)代。中國(guó)式制造業(yè)大國(guó)，而現(xiàn)在很多企業(yè)都追求“投資少，見(jiàn)效快”的理念，從而能忽略了“工匠精神”，導(dǎo)致如今中國(guó)人去日本等地大批量采批生活用品，甚至連馬桶蓋，剪刀等也求“日本制造”，對(duì)中國(guó)制造敬而遠(yuǎn)之。
這類現(xiàn)象的出現(xiàn)正是因?yàn)楝F(xiàn)在“工匠精神”的缺乏，放眼周遭，浮躁之風(fēng)滋生蔓延，所以我們才需要工匠精神。
工匠精神，需要它讓我們追求完美。榮寶齋的王玉良大師一生追求完美，他所做的《夜宴圖》木板復(fù)刻至今無(wú)人再做第二份，因?yàn)樗龅奶�，難度太大。他用1667塊木板才做成，先打板打印，不合適的再修改，如此反復(fù)，一年半才做成，其堅(jiān)守細(xì)致完美的工匠精神令人嘆服。正因這樣的工匠精神，才讓我們獲得如此藝術(shù)精品。相信有了這樣追求完美的精神，那些粗制濫造的產(chǎn)品也就不復(fù)存在了。
工匠精神，需要它來(lái)讓我們解放心靈，摒棄浮躁之氣。著名拼布藝術(shù)家金媛善認(rèn)為，工匠精神需要堅(jiān)守，情懷和修行。她精心端坐，幾百個(gè)小時(shí)做出世人精絕的《百花爭(zhēng)艷》，在外國(guó)展覽上備受稱贊。她肯靜心做事，如同修行一般地做布藝術(shù)，反觀我們的制造業(yè)，恨不得一個(gè)小時(shí)做出成百上千的次品，讓國(guó)人對(duì)“中國(guó)制造”失去信心，假如有金大師一般的不顧浮躁，只專心做自己的產(chǎn)品，“中國(guó)制造”一定會(huì)大放異彩。
逯耀東先生說(shuō)過(guò)：“我們生活在一個(gè)以米飯為主食的國(guó)家，我們有一只有內(nèi)涵的碗嗎?我們每天點(diǎn)燈生活，我們有一盞有感覺(jué)的燈嗎?是啊，如今文明推動(dòng)文明太快，來(lái)不及體會(huì)傳統(tǒng)文化之美，做不出有中國(guó)人情懷的東西，即使有也是少數(shù)，所以我們要從今天開(kāi)始拋下浮躁做產(chǎn)品，慢一點(diǎn)也不是壞事，將中華傳統(tǒng)文化和中國(guó)人的工匠精神發(fā)揚(yáng)起來(lái)，融入產(chǎn)品，拉回國(guó)人總“向外看”的目光，讓中國(guó)制造有朝一日成為人人爭(zhēng)先購(gòu)買(mǎi)的產(chǎn)品。
工匠精神，我們需要它!
精神的力量作文 篇35
所謂精神，它是一種思想信仰，一種價(jià)值理念，一種人生態(tài)度，一種文化傳承。人無(wú)精神不立，國(guó)無(wú)精神不強(qiáng)。毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人，是要有一點(diǎn)精神的”。
從人類的起源至今，世事如流水，一代代的名人被記入史冊(cè)，精神一詞也逐漸被人理解闡述，形成了他們文化和思想的結(jié)晶。事物本無(wú)情，只是遵循了他們的原則，生長(zhǎng)、矗立、流淌……，他們歌頌松柏的正直、仰望高山的巍峨、贊美溪水的澄澈。這些事物本身潛伏的精神被一一剖開(kāi)。
宋朝著名文學(xué)家蘇軾，他頌赤壁，感慨人生，他的精神如那滾滾長(zhǎng)江水，東流至今�？偨Y(jié)出的是真誠(chéng)、睿智和豪放。他追昔歷史：“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”。然而在謀略縱橫的官場(chǎng)中，他卻有諸多不順，常受小人誣陷，多次被貶。面對(duì)絕境仍然苦中作樂(lè)，直到故去，也未曾改變一生的追求。他晚年的詩(shī)句“老夫聊發(fā)少年狂”,就充分體現(xiàn)了他面對(duì)挫折的樂(lè)觀精神。
然而那些為國(guó)戍守邊疆的將士們，更是用實(shí)際行動(dòng)來(lái)見(jiàn)證他們的愛(ài)國(guó)精神。辛棄疾作為愛(ài)國(guó)名將，一生以恢復(fù)中原為志，以功業(yè)自許，卻命運(yùn)多舛、備受排擠、壯志難酬。但他的愛(ài)國(guó)信念始終沒(méi)有動(dòng)搖，而是把滿腔激情和對(duì)國(guó)家興亡、民族命運(yùn)的關(guān)切、憂慮，全部寄寓于詞作之中�！跋氘�(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”“年少萬(wàn)兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休，天下英雄誰(shuí)敵手，曹劉，生子當(dāng)如孫仲謀”……他回憶歷史，吸取前人的經(jīng)驗(yàn)來(lái)保家衛(wèi)國(guó)，愛(ài)國(guó)之情也再次得到闡述。
中華民族5000年的文明歷史得以延續(xù)，是和這些精神緊密聯(lián)系在一起的，古時(shí)有晏子“利于國(guó)者愛(ài)之，害于國(guó)者惡之”的大聲疾呼；有諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”的一生實(shí)踐；有陸游“位卑未敢忘憂國(guó)”的千古佳句。
如今生者精神，至今仍在；故者精神，代代傳承。我們要永遠(yuǎn)將這些精神刻于靈魂深處，堅(jiān)持久久為功，天降大任必成！
精神的力量作文 篇36
靠我們頑強(qiáng)的精神力量，同樣能戰(zhàn)勝它。
記得朱自清一身重病，寧可餓死，不領(lǐng)美國(guó)的“救濟(jì)糧”。北京在**統(tǒng)治時(shí)期，物價(jià)飛漲，北大的教授們沒(méi)法生活下去。**就向人們發(fā)美軍的救濟(jì)糧�？墒�，以朱先生為代表的一批教授們寧可餓死也不去領(lǐng)救濟(jì)糧。當(dāng)時(shí)朱自清先生已經(jīng)因?yàn)轲囸I全身浮腫，很虛弱了，可是躺在床上還對(duì)家人說(shuō)“不要去”。于是，朱先生就這樣離開(kāi)了人世。
是不屈的民族精神讓朱自清晚年即使身患嚴(yán)重的胃病，在每月的薪水僅夠買(mǎi)3袋面粉，全家12口人吃都不夠，更無(wú)錢(qián)治病的極其困難的情況下，仍堅(jiān)持著作為中國(guó)人的骨氣。
可見(jiàn)，不管在現(xiàn)在還是過(guò)去，精神力量一直都是人們必不可少的。只有當(dāng)人們進(jìn)入精神生活的層面以后，才能充分發(fā)揮其具有的力量，散發(fā)出人性的美的閃光和人格的魅力。
精神是一個(gè)人的靈魂，如果我們不去構(gòu)建美好的精神生活，那么，一個(gè)小小的挫折就足以讓我們的內(nèi)心世界凍結(jié)。所以說(shuō)，讓我們從現(xiàn)在起，好好體會(huì)精神生活吧，讓精神力量充斥我們身邊的每一處，那么世界定將變得更加美好！
精神的力量作文 篇37
這是一個(gè)物質(zhì)化的社會(huì)，這是一個(gè)喧囂浮躁的年代，我們?nèi)钡牟皇欠孔雍蛙?chē)子，我們?nèi)钡氖蔷瘛?/p>
活在當(dāng)下，要想找尋屬于自己的瓦爾登湖，就必須有強(qiáng)大的精神力量，使自己不被這個(gè)物欲橫流的年代同�；疯F生20歲時(shí)得知自己永遠(yuǎn)無(wú)法站立行走，他頹廢了，迷惘了，曾想過(guò)結(jié)束自己的生命。但他終于清醒，及時(shí)進(jìn)行了“精神的自救”，于是他頑強(qiáng)地活了下來(lái)。他知道，人，一定要靠自己！他是中國(guó)少有的堅(jiān)持寫(xiě)實(shí)寫(xiě)作的作家，他的作品幾乎全部建立在自己的生活經(jīng)歷和生命體驗(yàn)之上，他對(duì)哲學(xué)的思考為自己的精神空間提升了高度。相比其他當(dāng)紅作家，我愈發(fā)覺(jué)得史鐵生精神的偉大。而那些曾經(jīng)對(duì)“80后”極具影響力的作家們，最終在這個(gè)充滿誘惑的年代里被物質(zhì)同化了，他們的筆下已不再是文章，而是商品！淪落為“寫(xiě)手”的他們失去了自我的精神力量，這是我們所不愿看到的！
精神生活的平庸化是一個(gè)明顯的事實(shí)，精神的缺失已經(jīng)成為社會(huì)發(fā)展的硬傷。放眼望去，一些人缺少應(yīng)有的信仰和信念，精神頹廢，萎靡不振，功利至上；一些人缺少應(yīng)有的道德情操，將瘦肉精搬上人們的餐桌，把毒奶粉送入嬰兒的口中??所有這些，都需要進(jìn)行徹底的精神拯救。
“從來(lái)就沒(méi)有什么救世主，也不靠神仙皇帝”，“天助自助者”，只能依靠自己拯救自己的精神與靈魂
如果手術(shù)臺(tái)上躺著的是我們的靈魂，那么主刀的醫(yī)生一定是我們自己�！拔崛杖∥嵘怼钡慕陶d已傳承了兩千多年，如今是該自我反省和精神自救的時(shí)候了。學(xué)會(huì)精神自救，不讓自我墮落；學(xué)會(huì)精神自救，不讓靈魂被玷污；學(xué)會(huì)精神自救，不教一日虛度我們是平凡的，但不能因?yàn)槠椒捕接梗ㄟ^(guò)精神自救修正人生的方向。
古希臘先哲說(shuō)過(guò)：認(rèn)識(shí)你自己找到真實(shí)的自我，拯救自己的靈魂。
精神的力量作文 篇38
你是否曾失意過(guò)，找不到未來(lái)的方向，你是否曾跌倒過(guò)，劇痛讓你一動(dòng)也不能動(dòng)；你是否曾因?yàn)槲窇值粝逻^(guò)眼淚，難過(guò)不能讓你揚(yáng)起笑臉。
可是，你是否曾經(jīng)記得你曾經(jīng)的中國(guó)歷史。遭受恥辱再也不能被稱為“東方巨人”只能被侵略者稱為“東亞病夫”。現(xiàn)在呢，中國(guó)不依然站了起來(lái)，以最美的姿態(tài)傲視群雄。中國(guó)以中國(guó)人的精神就是不屈不撓，跌倒不可怕，站不起來(lái)才可怕。
中華民族精神激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的華夏兒女創(chuàng)造無(wú)限奇跡。中華民族精神是祖國(guó)最深厚的文化情感。從古至今，從今天到未來(lái)。
2013年感動(dòng)總過(guò)頒獎(jiǎng)典禮，第一個(gè)就頒給了中國(guó)成立之初，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造核潛艇的領(lǐng)軍人物——黃旭華。
從美留學(xué)歸來(lái)，突破重重險(xiǎn)阻。帶領(lǐng)科技人員研究核潛艇，大量的計(jì)算數(shù)據(jù)沒(méi)有先進(jìn)的設(shè)備，只能靠手和大腦。艱苦的環(huán)境，保密的工作，讓她忍受著巨大的壓力，父親去世時(shí)都沒(méi)能看見(jiàn)最后一眼。
最后他們成功了，是中國(guó)成為世界上第二個(gè)擁有核潛艇的國(guó)家。在那一刻，他如釋重負(fù)的感覺(jué)，欣慰的感覺(jué)，讓我們看見(jiàn)他嘴上掛上的微笑。
誓言無(wú)聲，他把他的一生都奉獻(xiàn)給了困境中的祖國(guó)。他原本可以接收美國(guó)給的優(yōu)雅條件放棄回國(guó)，可是他沒(méi)有，他知道祖國(guó)更需要他�；貒�(guó)后苦難重重，他沒(méi)有放棄，他選擇了堅(jiān)持；一次次的實(shí)驗(yàn)失敗，他沒(méi)有畏懼，他選擇了繼續(xù)。這就是中華兒女所具有的精神，最深厚的文化請(qǐng)改。催促我們的進(jìn)步和昌盛。
李娜，就是那個(gè)帶著“亞洲女網(wǎng)第一”的頭銜，打出法網(wǎng)，澳網(wǎng)大滿貫的中國(guó)女網(wǎng)運(yùn)動(dòng)員。他所具有的精神，就是從“堅(jiān)持不懈信心百倍”著稱的中國(guó)精神，他現(xiàn)在是一個(gè)成功的女網(wǎng)運(yùn)動(dòng)員，年齡不小，仍在堅(jiān)持。
她以她信心的笑容，堅(jiān)持的信念贏得了世界的尊重。使得中華精神在世界上發(fā)揚(yáng)。
伴隨我們成長(zhǎng)的不只是外在的傳統(tǒng)的物質(zhì)更重要是精神。沒(méi)有精神就沒(méi)有文化情感。
精神的力量推動(dòng)中華民族的不斷發(fā)展，成為文化情感中最深厚的東西。
精神的力量作文 篇39
我們來(lái)到養(yǎng)蠶室，一股濃濃的怪味撲面而來(lái)，我的好奇心更加強(qiáng)烈，突然有了種要去探索自然奧秘的感覺(jué)。走上樓梯，一間間的養(yǎng)蠶室一字排開(kāi)，并沒(méi)有絲毫的特殊之處，只是氣味越來(lái)越重。走進(jìn)室內(nèi)，首先映入眼簾的是那一排排整齊的蠶架，蠶架上一團(tuán)一團(tuán)類似棉花的東西，這大概是蠶在作繭吧。定睛一看，一只只蠶繭旁邊，一只只和青蟲(chóng)似的東西挺立著身子往我這兒看，好像是對(duì)我們的到來(lái)感到十分好奇。近距離觀察，發(fā)現(xiàn)它們也不像想象中的那樣可怕——— 身體大約有一寸來(lái)長(zhǎng)，淺灰色中微微泛青，身體分成幾個(gè)節(jié)，像蚯蚓那樣，各環(huán)節(jié)互相配合，拖動(dòng)身體蠕動(dòng)。它們的眼睛在軀體上只是兩個(gè)小黑點(diǎn)。在這里，我看到了蠶的真實(shí)模樣。但此時(shí)的蠶絕大部分正在“作繭自縛”，藏在厚厚的繭中，相信不久就會(huì)看到它們化繭成蝶的美妙瞬間。
春蠶到死絲方盡，留贈(zèng)他人御風(fēng)寒的精神在我心中蕩漾開(kāi)來(lái)，激起漣漪，小小的蠶帶給我的不僅是強(qiáng)大的震撼力，更是悄無(wú)聲息的精神洗禮。它把力量傳遞到我們的心中，讓我們將這種勇氣和堅(jiān)強(qiáng)延續(xù)下去……
夕陽(yáng)的余暉灑在我們身上，我們心中被一種精神力量所感染。轉(zhuǎn)眼間，我們就要離開(kāi)這里，但蠶的精神已經(jīng)在我的記憶寶庫(kù)中添上了濃墨重彩的一筆。
精神的力量作文 篇40
一個(gè)國(guó)家和民族的振興不僅靠雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)，更重要的是這個(gè)國(guó)家和民族的精神力量。民族精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐，是一個(gè)民族生命力、創(chuàng)造力和凝聚力的集中體現(xiàn)。
中華民族歷經(jīng)磨難而信念愈堅(jiān)，飽嘗艱辛而斗志更強(qiáng)。1998年夏季，我國(guó)長(zhǎng)江流域發(fā)生了百年一遇的特大洪澇災(zāi)害，數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的人民流離失所。在災(zāi)害面前中華民族的兒女們沒(méi)有低頭，表現(xiàn)出了前所未有的團(tuán)結(jié)一致和不屈不撓的頑強(qiáng)斗志，最終取得了抗災(zāi)救災(zāi)的勝利。
這靠的就是中華兒女勤勞勇敢的進(jìn)取精神和堅(jiān)韌不拔的拼搏精神。2003年初春，當(dāng)“非典”病毒肆虐中華大地的時(shí)刻，中華兒女更加眾志成城，發(fā)揚(yáng)“一不怕死，二不怕苦”的犧牲精神，有的甚至為抗擊“非典”獻(xiàn)出了寶貴的生命。正是這種精神感動(dòng)了上蒼，讓死神望而卻步。2008年5月12日，四川省汶川縣發(fā)生了8。0級(jí)特大地震。災(zāi)難發(fā)生，舉國(guó)奮起。中華民族發(fā)揚(yáng)了“一方有難，八方支援”的團(tuán)結(jié)互助精神，凝聚起自強(qiáng)不息、撼天動(dòng)地的偉大力量，經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的努力，抗震救災(zāi)取得偉大勝利。
僅僅用了5年時(shí)間，人們就從一片廢墟上重建起了美好家園，創(chuàng)造了人間奇跡。體現(xiàn)了中華民族壓不倒、摧不垮、百折不撓、戰(zhàn)天斗地的偉大精神。中華民族正是承載了這些精神力量，才能戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)艱難險(xiǎn)阻，取得一個(gè)又一個(gè)輝煌業(yè)績(jī)。誠(chéng)然，當(dāng)今社會(huì)有些不良現(xiàn)象正在發(fā)生。如：有毒奶粉、地溝油……泛濫成災(zāi)。有些不法商人良心泯滅，制假售假，賺取昧心錢(qián)；有些青年不學(xué)無(wú)術(shù)，好逸惡勞，精神頹廢，道德淪喪；還有一些人奴顏媚骨、欺壓良善、喪失人格。人們崇尚金錢(qián)第一，拜金主義、享樂(lè)主義、奢糜之風(fēng)盛行。
這些社會(huì)丑惡現(xiàn)象都是缺乏精神力量導(dǎo)致的。如果現(xiàn)在不加以遏制，任其蔓延，我們這個(gè)民族將沒(méi)有生機(jī)與希望。還記得今年“春晚”上有一則小品節(jié)目叫《扶不扶》，正如結(jié)尾主持人所說(shuō)的那樣：“扶起來(lái)的不僅僅是一個(gè)人，而是中華民族的前途和希望”！我們這一代肩負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的艱巨使命，這就要求我們不僅要學(xué)好知識(shí)，增長(zhǎng)本領(lǐng)，在創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富的同時(shí)，更重要的是樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和偉大精神。因此我們每一個(gè)人都要牢記使命，從我做起，從現(xiàn)在做起，全社會(huì)行動(dòng)起來(lái)。
中華民族的精神面貌就會(huì)煥然一新，人們的道德素養(yǎng)就會(huì)有很大提高。只有這樣中華民族才能真正實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興，屹立于世界的東方。
精神的力量作文 篇41
我說(shuō)，自然的力量是巨大的，那么母愛(ài)的精神力量絕對(duì)更甚一籌；物質(zhì)生活很重要，那么美好的精神力量就可謂是人生大廈不可或缺的支柱。
記得5.12大地震時(shí)，那被垮塌下來(lái)的房子壓死的，雙膝跪著，雙手扶著地支撐著身體的母親么？在救援人員們經(jīng)過(guò)一番努力，小心的把擋著她的廢墟清理開(kāi)后，驚訝的發(fā)現(xiàn)她身體下面躺著的是她的孩子，其被包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。隨行的醫(yī)生過(guò)來(lái)解開(kāi)被子準(zhǔn)備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識(shí)的看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好了的短信——“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你”看慣了生死離別的醫(yī)生，卻在這一刻落淚了，手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都淚流不止。
是母愛(ài)的精神力量讓她頂住了背上無(wú)比沉重的水泥板，即使飽受饑餓與劇痛，筋疲力盡，也頑強(qiáng)堅(jiān)持，絕不放棄，直至生命的最后一刻。自然即便能摧毀生命，但只要我們依
精神的力量作文 篇42
幼年時(shí)就在書(shū)中見(jiàn)到過(guò)魯迅的照片，卻不是我如今想象中的學(xué)者的風(fēng)儀。他不擁有理所當(dāng)然中的清瘦和碩長(zhǎng)，只濃重地帶著那個(gè)江南古鎮(zhèn)的瘦小的特點(diǎn)，就連那雙眼睛，也似很難找到本該有的犀利。
一百二十年前的那一聲也許還不夠劃破天際的啼哭，有誰(shuí)會(huì)想到，竟成了喚醒萬(wàn)千沉睡的人的號(hào)角。
其實(shí)到了這個(gè)年代再來(lái)讀魯迅，我總感覺(jué)少了一些現(xiàn)實(shí)意義。我似只為去了解從前的歷史，從前的人物、從前的思想，才試著去觸摸他的一些筆跡�？此鯓訌膭倓偘l(fā)芽的白話文中去尋找一些最最惡毒的咒文，且冒著被打人阿鼻地獄的恐怖，去辱罵當(dāng)時(shí)的政府、社會(huì)以及其中為虎作悵的牛鬼蛇神。
我不得不感動(dòng)于這一精神的偉大。在他自知無(wú)力馳騁疆場(chǎng)，也無(wú)法懸壺濟(jì)世的時(shí)候，可以靜得下來(lái)，想到還能用手中的筆來(lái)盡最后可以完成的報(bào)國(guó)之心。也許魯迅不及弘一法師那樣完美、神圣和崇高，但卻比佛家普度了更多的人。
我以前常在思考：文人究竟是以什么作用出現(xiàn)？尤其在亂世，文人的意義又何在？也許，魯迅的身體力行正為我解開(kāi)謎團(tuán)。真正的文人總處在社會(huì)的邊緣，但也同時(shí)看到了這個(gè)社會(huì)的核心與實(shí)質(zhì)。他們的功績(jī)?cè)谟冢褐敢藗兛吹�、了解到這一切，讓人們不再活在混沌之中。魯迅做到了，且做得很好。只可惜魯迅永遠(yuǎn)只有一個(gè)，再?zèng)]后來(lái)者來(lái)指引如今的人。
可是，魯迅仍是一個(gè)普通的人，盡管他的成就許多人無(wú)法比擬。但他的內(nèi)心呢？當(dāng)很深很深的夜，魯迅只披一件單衣，躺在寒冷的陽(yáng)臺(tái)，有誰(shuí)知道他在思索什么。他會(huì)不會(huì)忽然覺(jué)得很累？因?yàn)橐磺卸枷裉炜罩械男浅剑摕o(wú)縹緲而又遙不可及。
魯迅是在困苦和疲憊中逝去的。破損的躺椅上，只留一具枯萎的軀干。是不是他的隱忍生前已到極限？
徐志摩相比之下是幸福的，因?yàn)樗梢噪S心地寫(xiě)下他的感受。但魯迅沒(méi)有也不能。他總把自己當(dāng)做是喚醒年輕人的工具，可以不厭其煩地給他們回信，曉以大義，也可以?shī)A著他們破爛的布鞋，穿過(guò)幾條大街去找鞋匠。他說(shuō)過(guò)“甘為孺子�！�，果真做到了。
或許，魯迅真正可以留給后人的，并非完全是他的作品，還有這樣一種精神力量，它不像助人為樂(lè)那樣可以遍地開(kāi)花，但這種精神只需一縷，便足可彌漫整個(gè)民族。
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