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灌高,讓夢(mèng)想放飛的地方作文700字
灌高,讓夢(mèng)想放飛的地方作文700字
升入初中后，我告別了與同學(xué)間的追逐打鬧；告別了與小說人物間的情感共鳴；更告別了對(duì)網(wǎng)絡(luò)的深深依戀……只是為了一個(gè)目的：考上一個(gè)理想的高中——灌高！
灌陽(yáng)高中的設(shè)備先進(jìn)。學(xué)校有兩棟寬敞明亮的教學(xué)樓，各個(gè)教室教師配備了先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備；配備了高標(biāo)準(zhǔn)理化生實(shí)驗(yàn)室11個(gè)，語(yǔ)音室2間，多功能學(xué)術(shù)報(bào)告廳2個(gè)，還設(shè)有音樂教室、畫室、練功房各2間，塑膠籃球場(chǎng)2個(gè)，排球場(chǎng)4個(gè)，還安裝了覆蓋全校的監(jiān)控設(shè)備、校園廣播、電視系統(tǒng)！
不僅如此，灌高也是一個(gè)如詩(shī)如畫的地方。
“百聞不如一見”。前幾天，我終于在電視中目睹了它優(yōu)美的風(fēng)姿！當(dāng)你漫步灌高，就會(huì)有“如在圖畫中”的感受，它就如同陶淵明筆下的`桃花源一般。在那兒，參天大樹挺立著，蒼翠欲滴，古意盎然；各色鮮花競(jìng)放著，五顏六色，爭(zhēng)妍斗艷；青青小草生長(zhǎng)著，郁郁蔥蔥，一片生機(jī)。老遠(yuǎn)望去，恰似一幅“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”的風(fēng)景畫！
灌高也是一個(gè)學(xué)習(xí)氣氛十分濃郁的學(xué)校！
清晨，當(dāng)新一天的陽(yáng)光還未揮撒向灌高，學(xué)子們卻早已來到教室，開始了又一天的旅程。當(dāng)你偶爾路過一間教室，就會(huì)聽見學(xué)子們書聲瑯瑯或看見學(xué)子們奮筆疾書�！耙环指�，一分收獲”，學(xué)子們也獲得了莫大成功。
盡管去年生源外流，各大學(xué)的錄取率降低，但是，一星墜落，遮蓋不了繁星燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。美麗而又堅(jiān)強(qiáng)的她，如經(jīng)歷風(fēng)雪的青松，又如沐浴陽(yáng)光的鮮花，歷經(jīng)重重洗禮，終于取得成功！在2009年高考中，灌高以68人上一本，268人上二本，447人上三本的喜人成績(jī)，大面積完成了市縣教育局下達(dá)的任務(wù)指標(biāo)，讓灌陽(yáng)人民為之驕傲！
灌陽(yáng)是一個(gè)文化底蘊(yùn)十分深厚的縣城，而灌高就是扎根于這方神奇而又肥沃的土地的一株教育之花，它是灌陽(yáng)教育的龍頭，更是灌陽(yáng)學(xué)子成才的搖籃！我不想用一曲悠揚(yáng)的笛去歌頌她，也不會(huì)用一首激昂的詩(shī)去吟誦她，但我確實(shí)對(duì)她有由衷的向往、真實(shí)的祝福！
我堅(jiān)信：灌高的魅力遠(yuǎn)不只這些，灌高的靚麗更需有志學(xué)子的點(diǎn)綴。
我愛你，灌高。