1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 那一堂課作文700字

        時(shí)間:2024-03-29 16:47:50 志華 700字 我要投稿
        • 相關(guān)推薦

        那一堂課作文700字(精選15篇)

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的那一堂課作文700字(精選15篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

        那一堂課作文700字(精選15篇)

          那一堂課作文700字 1

          那一堂課,我至今記憶深刻,總是覺得,像一首歡歌!}記

          鮮花感謝雨露,因?yàn)橛曷蹲屗砷L;蒼鷹感謝長空,因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感謝大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗枴6,要感謝成長路上的引路人——老師。一位好老師,能讓學(xué)生無法忘卻,深深懷念,正如我小學(xué)時(shí)的一位英語老師——任老師。

          任老師只給我們上過一堂課——四年級那年,在杭州工作的任老師到我們學(xué)校來上了一堂公開課。而我則有幸成為了她的學(xué)生,上了一堂至今難忘的英語課。

          記得那天,上課鈴打響了。任老師微笑著走進(jìn)教室。她身著一件紫紅色的呢大衣,打著波浪的卷發(fā)扎成了低馬尾,一雙溫柔的.眼睛會說話似的,笑容如同綻放的花兒,使人倍感親切。老師先叫我們唱了一首簡單的英文歌,簡單的旋律,簡單的歌詞,但老師唱得如同天籟。我們跟老師哼唱著,課堂活躍起來,那時(shí)的我在心里想:世界頂尖的歌唱家也不過如此!

          緊接著,任老師又播放出PPT,叫我們做起了小游戲。一邊帶領(lǐng)我們讀各種動(dòng)物的單詞,一邊輪流著模仿。任老師繪聲繪色地表演。而最令我影響深刻的,是老師念英語的聲音——似乎每一個(gè)單詞都有著自己的溫度,有著自己的顏色和情感,一句句淌進(jìn)心田。每一個(gè)人都學(xué)著老師的語調(diào),只覺得四十分鐘太過短暫。

          一節(jié)課很快結(jié)束了。任老師告訴我們,每一個(gè)人都要大膽地說英語,哪怕并不標(biāo)準(zhǔn),甚至并不流暢。但就是一個(gè)單詞,也要說的響亮,說的自信!沒有人生來就能把每一件事做到百分百完美,也沒有人花上百分百努力還做不好一件事。只要愿意去做,愿意多花一點(diǎn)氣力,無論如何都會有收獲的。

          雖然時(shí)至今日,我再也沒有見到過美麗的任老師,但那如詩如歌的聲音,激起了我對英語最初的興趣,喚起了我心中最美的情感。我相信,時(shí)間的年輪,只能是這份記憶更加清晰,像一支歡快的歌兒,伴我前行。

          那一堂課作文700字 2

          我曾經(jīng)是一個(gè)不愛學(xué)數(shù)學(xué)、討厭上數(shù)學(xué)課的女孩。但是一堂數(shù)學(xué)課改變了我。一天,新調(diào)來的曾慶婷老師,滿臉不高興地走進(jìn)教室,剛站到講臺上就開始批評我們,說我們昨天的家庭作業(yè)做得糟糕,全班只有一個(gè)100分。大家聽了,都把頭勾得很低。過了一會兒,曾老師的話語緩和了一些,對我們說:“大家猜猜這個(gè)100分是誰?” 同學(xué)們疑惑地眨著眼睛,晃著腦袋,嘰嘰喳喳地猜開了。

          “要我猜呀,這個(gè)100分肯定是班長譚云!

          “不對!應(yīng)該是學(xué)習(xí)委員吳興平,他的數(shù)學(xué)學(xué)得最好!蓖瑢W(xué)中有說張三的,也有說李四的,可曾老師只是一個(gè)勁兒地?fù)u頭。

          “曾老師,是誰呀?您快說吧!”頓時(shí),教室熱鬧起來,大家都像等不及似的,急于知道謎底。曾老師微笑著對我說:“劉美琴同學(xué),這個(gè)100分會不會是你的呢?” 還沒等我回答,教室里議論開了!袄蠋煟@不可能。”

          “對,曾老師,怎么可能是她呢?這不是太陽從西邊出來嗎?”轟!教室里響起一

          陣笑聲。我羞極了,同學(xué)們?yōu)槭裁催@么看輕我。

          “靜一靜,”曾老師大聲地說,“告訴大家,昨天家庭作業(yè)得100分的,正是剛才被你們笑話的劉美琴同學(xué)。”曾老師的話剛落音,全班同學(xué)的目光“刷”地移到我身上。

          這時(shí),曾老師一邊說,一邊微笑著向我走來,眼神里充滿了信任。

          “劉美琴同學(xué),你怎么哭鼻子呢?你應(yīng)該高興才對呀!以后你會得更多的100分,老師相信你!

          “嗯!”我點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí),教室里響起了噼里啪啦的掌聲。

          從那以后,我發(fā)覺自己變了,變得對數(shù)學(xué)有了興趣,喜愛上數(shù)學(xué)課了。 我站在長江岸邊的'巖石上,風(fēng)吻過我的臉頰,從我的頭發(fā)梢邊輕輕滑過;江水奔騰,時(shí)不時(shí)地拍打著腳下的巖石,既而像飄散的花瓣飛散開來……看著眼前這洶涌的江水滾滾向天邊流去,我突然想起孔老先生的一句話:“逝者如斯夫!”

          于是,我明白,時(shí)光在流逝,我們在改變。

          那一堂課作文700字 3

          一位哲學(xué)家在一場車禍中失去了左臂,但他沒有因殘疾而氣餒,他收了三個(gè)學(xué)生。

          他們都是殘疾人,一個(gè)沒有雙臂,一個(gè)沒有一只眼睛,一個(gè)雙腿殘疾。這天,哲學(xué)家?guī)е齻(gè)學(xué)生,來到她的所在的公寓。哲學(xué)家對三個(gè)學(xué)生說:“雖然我們都是殘疾人,但是我們都有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想,對吧?”學(xué)生們紛紛點(diǎn)點(diǎn)頭,“那好,那你們告訴我你們都想干什么?”市區(qū)雙臂的說:“我想當(dāng)一個(gè)警察,我的膽子很大,可惜,少了我兩只胳臂。”少一只眼睛的人說:“我想當(dāng)一名科學(xué)家,可惜,少了我一只眼睛!彪p腿殘疾的人說:“我想當(dāng)一名消防員,但是,我會用我的實(shí)力治好我的腿!”哲學(xué)家聽了,很高興,又說:“生命是很重要的,如果你不好好珍惜,它將會成為你一生的遺憾。”

          哲學(xué)家的課講完了,三個(gè)人都離開了公寓,三個(gè)人回到家,都開始了緊張的練習(xí)。

          第一個(gè)失去雙臂的人練習(xí)用腳拿東西和用嘴咬東西,可是,只有三天的'熱乎勁,就認(rèn)為太困難了,就不練了。失去一只眼睛的人在加強(qiáng)視力,沒幾天,他也不練了。雙腿殘疾的人練習(xí)雙腿,它的效果很好,一刻不閑,認(rèn)真練習(xí)。一年后,在公寓相見了。

          晚上十二點(diǎn)的時(shí)候,走廊路傳出了毫秒,失火了,失去雙臂的說:“讓我來保護(hù)你們!”不行,他剛裝開門,就因?yàn)槭テ胶,滾下了走廊,燒死了。失去眼睛的人嚇得左串右跳,不幸沒看見窗戶,掉了下去,摔死了。雙腿癱瘓的人因?yàn)榧泳o練習(xí),腿已經(jīng)恢復(fù)了。他拿窗簾,床單,衣服,做成了成了一個(gè)簡易的繩子。他說:“老師,你開下去,這有我呢!”哲學(xué)家擺擺手說:“不行,你快下去,記住,你一定要好好活下去,不管怎樣,要堅(jiān)強(qiáng)!不要忘記我給你們上的最后一堂課!”學(xué)生眼里含著淚花,滑了下去。大火已經(jīng)燒破了鐵門,正在向哲學(xué)家逼近,哲學(xué)家使用了最后一絲氣力,死死抓住繩子,豆大的汗珠往下掉。學(xué)生平安落地了,抬眼一望,大火已經(jīng)蔓延到了房間,把房間燒成灰燼了……

          最后,那個(gè)學(xué)生成了一名優(yōu)秀的消防員。

          那一堂課作文700字 4

          時(shí)光如流水,六年的小學(xué)生活匆匆地成為了回憶,在這里有老師的言傳身教,在這里有同學(xué)們的汗水滴滴……這一切都令我久久難以忘懷。其中,一堂發(fā)人深省的語文課更是令我記憶猶新,當(dāng)時(shí)的畫面常常浮現(xiàn)在我的腦海之中。

          記得那天上午,上課的鈴聲準(zhǔn)時(shí)打聲了,只見張老師邁著矯健的步伐,神采奕奕地走進(jìn)了教室。隨后,張老師并沒有立即講課,而是趣味十足地給我們出了一個(gè)小謎語:“同學(xué)們,你們知道世界上最快而又最慢,最長而又最短,最平凡而又最珍貴,最容易被忽視而又最令人后悔的東西是什么嗎?”同學(xué)們低頭深思。不一會兒,一個(gè)個(gè)仿佛恍然大悟,紛紛高高舉起了手,有的同學(xué)按奈不住了,喊了出來:“時(shí)間!”老師聽了露出了認(rèn)可的微笑,說:“好,今天我們就學(xué)習(xí)一篇著名作家朱自清寫的有關(guān)時(shí)間的文章——《匆匆》。”

          張老師細(xì)致地為我們講解著一句句含意深刻的內(nèi)容:洗手的時(shí)候,日子從水盆里過去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過去……從課文的字里行間,讓我們體察到了時(shí)光正無情地從身邊溜走,從眼前飛過。讓我感覺到了時(shí)間老人是多么的公正,而又多么的吝嗇,他從不多給誰一分,也不少給誰一秒,每人每天得到的都是二十四小時(shí)。時(shí)間老人給懶惰的人留下的是虛度光陰的'后悔,給勤奮上進(jìn)的人留下的是成功的喜悅……

          “燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候……”張老師開始了聲情并茂的朗讀,打斷了我的思緒。這輕輕的文字仿佛又融入了我的心靈深處,讓我發(fā)自內(nèi)心地涌出一種“人生短暫”的凄涼,一種莫名的苦楚。下課鈴仿佛提前打響了,一堂課變得如此短暫,而同學(xué)們還沉浸在課堂的思索之中。

          這一堂短暫的課讓我感受到了時(shí)間的匆匆流逝,人的一生是多么寶貴而短暫。這堂課給了我前進(jìn)的動(dòng)力,激勵(lì)我努力學(xué)習(xí),珍惜我所擁有的每分每秒。這堂課讓我終身難忘。

          那一堂課作文700字 5

          自從我邁入為學(xué)之路以來,我上過許許多多的課,有生動(dòng)活潑的語文課,有妙趣橫生的數(shù)學(xué)課,還有奧妙無窮的自然課。其中三年級的一堂自然課讓我記憶猶新,至今仍然歷歷在目。

          那是一個(gè)午后,接近放學(xué)時(shí)分,自然課林老師給我們出了一個(gè)非常特殊的家庭作業(yè),那就是請每人回家準(zhǔn)備兩個(gè)蛋殼隔天帶來。聽到老師說出這項(xiàng)作業(yè)時(shí),我們都愣住了,怎么有這么奇怪的作業(yè)呢?于是大家七嘴八舌的討論,為何要帶蛋殼來學(xué)校呢?有的人猜想也許老師準(zhǔn)備讓我們制作手工藝品,有的人揣測也許老師準(zhǔn)備讓我們彩繪蛋殼,但是我猜測林老師應(yīng)該準(zhǔn)備讓我們做實(shí)驗(yàn)吧?

          好不容易等到隔天早上,大家著急的盼著林老師趕快把謎底揭開,林老師好似猜透我們的心思,輕聲的說:“請同學(xué)們把準(zhǔn)備好的蛋殼放桌上,我們準(zhǔn)備用這蛋殼做實(shí)驗(yàn)!甭牭搅掷蠋熣f要做實(shí)驗(yàn),我在心中大聲歡呼,我猜中了林老師的意圖了!

          一開始,林老師先請班上的大力士─伯軒試著蛋殼捏破,只見伯軒面紅耳赤使出吃奶的`力氣用力捏,但是蛋殼毫發(fā)未損,連一點(diǎn)點(diǎn)小小裂痕都沒有,接下來,林老師要求我們將蛋殼放地上,并讓蛋殼的凹陷面朝上,再用筆輕輕一戳,蛋殼就破裂了,看到蛋殼應(yīng)聲破裂,大家驚呼不已,直呼太不可思議了。這時(shí),林老師拿起我手中被戳碎的蛋殼說:“這就是薄殼原理!蹦菚r(shí),由于我年紀(jì)還太小,對于這個(gè)原理也一知半解,但是那蛋殼破裂的畫面深深的烙印在我的腦海里。隨著年紀(jì)增長我也慢慢了解何謂“薄殼原理”,就是雞蛋表面的曲面結(jié)構(gòu)能夠有效的分散所承受的壓力,因此,即使雞蛋殼很薄,但它卻仍能有效的抵抗外界的沖擊。這幾年來,我也觀察到生活上許多物品,例如:安全帽、汽車的擋風(fēng)玻璃、與許多建筑結(jié)構(gòu)……等,都出自“薄殼原理”的應(yīng)用。

          林老師,謝謝您,謝謝您的這堂課讓我愛上了自然,未來我要成為一個(gè)科學(xué)家,投身研究之列,并致力于解開自然界的未解之謎。

          那一堂課作文700字 6

          那一次,是我第一次在同學(xué)面前哭,也是最后一次。

          那天,是班上畢業(yè)前的最后一堂課,老師請大家?guī)Я颂枪灨珊拖灎T,原本以為要開同學(xué)會,但蠟燭又讓人摸不著頭緒。誰也沒想到,這最后一節(jié)課,最后,大家都哭了。

          神秘的活動(dòng)剛開始,老師請大家想想看,有沒有曾經(jīng)對不起某位同學(xué),事后卻沒鼓起勇氣道歉,所以至今仍感到不安的?教室靜了下來,同學(xué)們閉上眼,跌入回憶中,老師接著說:“如果有,就趁現(xiàn)在,拿起一顆糖果或一片餅干,走到他的位子去道歉吧!別在畢業(yè)后留下遺憾。”剛開始,只有一、兩個(gè)人起身行動(dòng),后來,漸漸的一聲聲對不起在教室回蕩,有人已眼眶泛紅。

          當(dāng)教室再度靜下來時(shí),老師語帶哽咽的.說:“糖果還有剩吧,想想這兩年來誰曾經(jīng)幫助過你,向他說聲謝謝。”這次每個(gè)人都離開了位子,不想再浪費(fèi)與同學(xué)相處的一分一秒,把心中所有感謝送給每一位同學(xué)。當(dāng)我把手中的糖果送出去時(shí),每送一顆,心里的感觸與強(qiáng)忍的淚,就如杯子已裝滿水卻硬繼續(xù)加水般,加了一滴、兩滴、三滴……試著挑戰(zhàn)極限。明明淚水就在眼眶里打轉(zhuǎn),卻不想讓它從臉上滑落,我低著頭,一句話也說不出,只把手中的糖果一一送出。

          最后,老師幫每位同學(xué)點(diǎn)上象征希望與祝福的蠟燭。熄了燈的教室,一盞盞蠟燭隨風(fēng)輕搖,大家都閉上眼,許下一個(gè)個(gè)心愿。安靜了幾分鐘之后,老師請大家在教室中圍一個(gè)圓。每個(gè)人都繞圓一圈,與每位同學(xué)互相擁抱或握手,留下畢業(yè)前最后的印象。我在繞圈時(shí),一直搶忍淚水,但走到一半,在一位好朋友的深深一抱下,眼淚奪眶而出。

          這一次,是我第一次在同學(xué)面前哭,但不是因?yàn)閭、難過,而是大家相處了那么久,在心底滿溢著深厚的情誼,一下涌入了心窩,化作淚水,充盈了雙眼。那是溫馨幸福的眼淚。

          那一堂課作文700字 7

          喇叭突然通知,說:“下午第一堂課,五(2)班孫老師在三(1)班上課。請相關(guān)老師準(zhǔn)時(shí)參加!毕⒁粋鞒,我十分沮喪,因?yàn)殡y得的一堂音樂課一下子泡湯了。更要命的是,那么多老師坐在后面聽課,所有的同學(xué)都開始焦慮起來。

          下午第一堂課,我排著隊(duì)伍到三(1)班,只見教我四年級的陳老師和我的舅爺爺竟然也坐在里面聽課,我的心似乎受到了強(qiáng)烈的刺激,開始瘋狂地跳起來。盡管我不住地提醒自己:“別緊張,千萬別緊張。”可是一點(diǎn)不起作用。于是,我深埋著頭,連大氣都不敢喘,更別說舉手了,就連簡單的口算題也失去了信心。運(yùn)氣好的是老師每一次都喊不到我,似乎沒發(fā)現(xiàn)我的存在。但我絲毫不敢降低警戒級別。不好!老師的眼睛有向我轉(zhuǎn)來的趨勢,我趕緊將臉緊貼著桌子隱蔽好。此刻,我根本聽不見外界的任何聲音,只感覺到心在怦怦直跳,桌子都隨之顫抖起來。我默默地祈禱著:“千萬別叫到我。”要是回答錯(cuò)了,四年級的陳老師肯定要在心里說:“這小子還是老樣子!弊羁膳碌氖,也許舅爺爺會向爸爸參我一本。“朱俊,你來!”呀,老師沒喊我。我像死刑犯遇到特赦一樣,一陣歡喜。只見朱俊那張口結(jié)舌的熊樣,我真感到好笑。可轉(zhuǎn)念一想,要是叫我,說不定更糟糕,我陡然感到恐懼起來。過了一會兒,老師見了我像縮頭烏龜似的縮在那兒,便叫:“胡偉鑫!焙鷤ヶ问钦l?啊,是我!太慘了!我慌慌張張地說道:“4.8有一位小數(shù),2.5也有一位小數(shù),那積一定會有兩位小數(shù)。”其實(shí),我根本不知道自己在說些什么。頓時(shí),我只覺得臉好像用辣椒醬抹過似的',火辣辣的,那顆心恨不得撞破胸膛。老師微笑著說:“這樣精彩的回答該怎么辦呢?”熱烈的掌聲響起來了,欽佩的目光投過來了。真沒想到胡扯也對?磥砘卮饐栴}也沒有什么了不起。真白緊張了好一陣子。總算為舅爺爺爭一點(diǎn)光了。這一堂課總算沒白上。

          那一堂課作文700字 8

          難忘的一堂課作為學(xué)生,天天上課是難免的,久而久之,再好的課也吸引不了我了。可是,這一次,我真的被吸引了,被吸引得很深很深……這一天很平常,讓人覺察不出有所不同,下課時(shí),我還在和班上的同學(xué)說笑,可上課后,我卻成了一個(gè)淚人兒!老師臉色嚴(yán)肅地站在上邊,說:“今天我們來做個(gè)游戲,請同學(xué)們在紙上寫下世界上你最愛的五個(gè)人,要想清楚再動(dòng)筆!毙θ菰谖夷樕夏塘耍矣浀糜羞@個(gè)游戲,但沒想到我也會在教室里做這樣的游戲!我的筆變重了,遲遲不敢下筆,我很怕出錯(cuò),在呆呆地看了一分鐘后,我寫下了:爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姐姐!我不明白我為什么要這樣寫,有一種沖動(dòng)讓我停不下筆,我知道,那是一股親情的暖流!跋旅嬖谀銓懙奈鍌(gè)人中劃去一個(gè)人!”我又楞住了,但我抿了抿嘴,劃去了我姐姐!雖然姐姐和我有血緣之情,但畢竟只會少一個(gè)玩伴。我也知道,我這一劃去就再也不能回頭,我失去的會是開心、快樂,迎來的會是孤獨(dú)!“下面再劃去一個(gè)人!

          我不愿下手,無奈這是游戲的規(guī)則。我狠下心,劃去了爺爺。那一瞬間,有種天踏下來的感覺,如此的不平衡!眼淚開始在我眼眶里打轉(zhuǎn),我知道老師還會叫我們劃去第三個(gè)人。果然,老師對我們發(fā)號施令了。我劃去了奶奶,我半晌無語。這也許就是無言勝有言吧!接下來的事讓我有點(diǎn)想不到,老師讓我們把全部人都劃去。這雖然是一場游戲,但劃去時(shí)我卻感到心在流血,那流出來的血仿佛會把我的`生命覆蓋,我感到我是那么的恐懼死亡!那一刻,我感到孤獨(dú)、無奈……老師讓我們給這堂課起個(gè)名字,我想到的是“世界只剩我一個(gè)”,而我寫的感想不僅像首詩,更像一首歌,如果我有作曲的天賦,我一定把它譜出來……“訂鈴鈴——”下課了,老師說了句很平淡的話:“感受親情課到此結(jié)束,下課!”我腦子里一片空白,只剩下“親情”二字在我腦海里徘徊……

          那一堂課作文700字 9

          往事如煙,記憶如塵,從小到大,幼兒園到小學(xué)到中學(xué),我已經(jīng)不知道上了多少堂課,惟獨(dú)小學(xué)快畢業(yè)的時(shí)候語文給我們上的最后一堂課,讓我最難以忘記。

          那一次,是語文老師給我們上的最后一堂課,當(dāng)時(shí)我們就要期末考試了,老師和同學(xué)一樣緊張,急迫,可是那堂課上老師并沒有帶課本來,兩手空空地走進(jìn)教室,并且還來得很晚,她見我們都準(zhǔn)備好了,便開始給我們上課,這節(jié)課雖然只有40分鐘,但是卻給我留下了深刻的印象。如今我還深深地記得老師說的一席話“今天是我給你們上的最后一堂語文課了,希望你們都能多用點(diǎn)心地學(xué)習(xí),過不了多久,你們就要進(jìn)中學(xué)了,回變得更加的成熟,負(fù)擔(dān)會更重,要學(xué)習(xí)更多的知識,如果在學(xué)習(xí)上不能勇敢沖刺,你就會失敗。現(xiàn)在這個(gè)社會是非,F(xiàn)實(shí)與殘酷的,勝者為云,敗者為寇,新的人升就要來了,希望你們能夠喜迎新的人生,笑對煩惱,保持開朗的性格,時(shí)時(shí)地警告自己:失敗了不要緊,重頭再來,一次不成功,再來第二次,不成功,再來第三次,直到我們成功為止。勝利永遠(yuǎn)屬于有耐心,恒心的人。勝利了也沒有什么大不了的,再接再厲,千萬不可以驕傲……”

          經(jīng)過老師的一番話,真是一語驚醒夢中人,我們不該浪費(fèi)自己的光陰,一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。為什么我們只能到最后一刻才能夠明白,自己所犯的`錯(cuò)?現(xiàn)在的自我反省,不知道會不會太晚。在往后的日子里我會以老師的話作為鞭策自己的動(dòng)力,認(rèn)真努力地學(xué)習(xí),克服一切的艱難險(xiǎn)阻,人民都說“陽光總在風(fēng)雨后,不經(jīng)理風(fēng)雨怎么見彩虹”只有經(jīng)歷重重困難,之后去戰(zhàn)勝它,才能使我們離成功能夠近一步!

          人生事事無常,沒想到小學(xué)畢業(yè)的最后一課會深深地刻在我的腦海中,也正是它鞭策著我認(rèn)真,努力學(xué)習(xí),使我受益匪淺。

          那一堂課作文700字 10

          在我這六年小學(xué)生涯中,我上過很多很多堂課,他們多的像天上的繁星一樣多,如地上的沙子一樣數(shù)也數(shù)不清。但又一堂課卻好似天空中最亮的一顆,摘下來細(xì)細(xì)觀察,哦!是一堂英語晚自習(xí)。

          上課了,我們?nèi)窟M(jìn)入了教室。過了幾分鐘,老師進(jìn)了教室,并且背后面還藏著一個(gè)東西。老師笑著說:"同學(xué)們,什么可以許愿呢?"我們嘰嘰喳喳討論起來"有流星可以許愿""吹蠟燭也可以"……這是老師舉起手示意我們安靜下來,我們馬上就安靜下來了。"老師你的.背后有蛋糕!"眼睛尖的包巖飛大聲說道。他這一喊,立即引來了50多只眼睛,隨后下面立即炸開了窩,"老師居然不告訴我們""看上去好像好好吃"……這時(shí)老師讓兩個(gè)男生發(fā)蠟燭,又發(fā)盤和勺。沒想到盤居然不夠,我和幾個(gè)同學(xué)·都沒有盤,看著他們拿著迫不及待的樣子,我們只能報(bào)怨今天點(diǎn)背了。老師這時(shí)讓我們能排著隊(duì)來到蛋糕前,我們也知道老師是讓我們插蠟燭,所以還沒等老師的命令,我們就把燈關(guān)了。老師用調(diào)皮的神情望著我們,我們笑了。我們拿著蠟燭,邊想著愿望,邊向蛋糕望去。近了近了,我漸漸看到了蛋糕真面容。它是白色的,上面還有一朵朵粉紅色的花,下面是綠色的葉子,還寫著:"祝六年四班的同學(xué)學(xué)業(yè)有成。"我們開心極了,把蠟燭插上,老師點(diǎn)著了它。教室里一片明亮,我們見蠟燭都亮了。就湊過去,老師說:"開吹了啊,3—2—1—吹"我們使勁吹去,教室黑了。我打開了燈,教室亮起來了。

          該到吃蛋糕的環(huán)節(jié)了,有盤的吃的麻麻香的,我們沒盤的就直接上手了,反正也不臟。吃得不亦樂乎,到后來我們干脆干上了,拿蛋糕抹人。老師讓我們回到座位上,靜一會兒,我們互相看看,都笑了……

          現(xiàn)在回想起來,腦海里都是那蛋糕的香味,同學(xué)們臉上的一塊塊奶油……

          那一堂課作文700字 11

          六年的小學(xué)生活中,我喜歡的課有很多,我喜歡兩種課程,一個(gè)是閱覽課,一個(gè)是六年級沒有的勞技課。如果在這兩節(jié)課中選,我會選勞技課。勞技課最難忘的一節(jié),是我們的最后一堂勞技課。

          勞技課是限制到五年級才有的課程。就算我是五年級的學(xué)生,也要兩大周才能上一節(jié)。六年級學(xué)生只有那么一點(diǎn)人才能上,他們都是宿舍長、小紅帽那些人才能上的。所以,在我看來。勞技課簡直是稀有級課程。

          那天,我們?nèi)啻┲N師的衣服,來到各自的位置上站好,抬頭一看,只見黑板上寫著“雞蛋雕刻”這四個(gè)字,下面寫的是制作的過程和要求。

          開始上課了,老師來到講臺上,給我們講了怎樣做雞蛋雕刻,該注意些什么:“先把胡蘿卜片切成兩片,用小刀在半塊蘿卜片上的直直的那個(gè)面上切出鋸齒狀的條紋,雞冠就做好了。把另半塊蘿卜片再切成兩半,一小半切去一個(gè)W形狀的圖形,另一小半也切去一個(gè)W形狀的圖形,雞爪就做好了。再拿一個(gè)蘿卜片切成兩半,把兩半都切成像雞冠差不多的雞翅,雞翅就做好了。最后,把雞冠、雞翅、雞爪的.這些部位,拼裝在剝好的雞蛋上,再安上兩顆紅豆當(dāng)眼睛。一只可愛的小胖雞就做好了!毕旅娴耐瑢W(xué)們聽得非常入迷,一看見老師做的雞蛋雕刻,就都“哇”的叫了起來。該我們做雞蛋雕刻了。兩位同學(xué)和我,三個(gè)人分為一組。他們兩個(gè)人讓我先做,我切了一個(gè)雞冠后,他們也就學(xué)著我的樣子雕刻起來。我的雕刻“零件”就快要完成了,可是小刀還在他們那里,我的心里十分著急,說:“要是不快點(diǎn),就要下課了,不然我的作品就完成不了了!”一位同學(xué)聽了,把手里的小刀給了我:“用吧,用完了,快去照相吧!”我聽了,心里十分感激。不一會我的可愛的雞蛋雕刻就完成了。

          這最后一堂勞技課,我怎么也忘不掉它。這堂課已經(jīng)在我的回憶中烙下了深深的印記。

          那一堂課作文700字 12

          “好,大家安靜!今天這節(jié)課,我們以《變了味的愛》為主題,思考5分鐘,然后凡是數(shù)到個(gè)位數(shù)為7的座號,按順序起來說這篇口頭作文,開始吧!”陳老師站在講臺上嚴(yán)肅地對我們說。

          大家聽了以后,剛開始感到莫名其妙,接著不知所措,抓耳撓腮,一分鐘后才緩過神來。

          第一反應(yīng):大家都開始緊張地?cái)?shù)起自己的座位號,開始大家認(rèn)為老師一定豎著數(shù),被數(shù)中的同學(xué)先是一愣,不相信是自己,于是又戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地再數(shù)一次,當(dāng)確信是自己時(shí),手帶動(dòng)牙齒都緊張地顫抖起來,臉上一副苦相,然后只好無奈地趴在桌子上苦思冥想。而我呢,也是先大略地?cái)?shù)了一下,當(dāng)沒數(shù)到自己時(shí),心中暗自竊喜,坐在位子上一臉的`輕松,但我轉(zhuǎn)念一想“不對,平時(shí)老師經(jīng)常喊我這個(gè)不積極的人參加活動(dòng),怎么今個(gè)兒會……?肯定有問題!我還是準(zhǔn)備一下吧!……

          第二個(gè)反應(yīng):“好,5分鐘到了!”“一、二、三……七!陸洋站起來說!标惱蠋熃械健j懷蟮男囊惶幔械侥涿,原來老師的戰(zhàn)術(shù)是橫著數(shù),大家又都數(shù)了起來,被數(shù)中的人害怕了起來,因?yàn)榍懊鏇]有準(zhǔn)備,只好慌張的準(zhǔn)備起來。“哈!又沒有數(shù)到我!”我心中一陣狂喜,真是萬幸呀!此時(shí),陸洋已開始勉強(qiáng)地說了起來:“早晨,……恩——,這個(gè)——呀!忘記了,想一下——!彼粫䞍鹤ヮ^,一會兒摸下巴……一點(diǎn)也不安分,我們看著她可愛的表情不禁笑了起來……

          “一、二、三……七”我正在慶幸我自己時(shí),老師將手指指向了我,我感到很奇怪,怎么會是我?等我回過神來,原來老師把橫著數(shù)改成拐彎數(shù),唉,事到如今,也只好說了。”我用我常用的演講方式——深埋著頭,不看一切事物,結(jié)結(jié)巴巴地說了起來……

          “一、二、三……七,周旭輝!”周旭輝的反應(yīng)慢慢吞吞地站起來,眼前一片茫然,一副苦瓜臉,什么也說不出來……

          “叮呤呤”下課鈴響了,大家都長長地舒了一口氣,慶賀自己熬過了這一關(guān)……

          這堂課真有趣!

          那一堂課作文700字 13

          今天早上,我是慢吞吞地走到學(xué)校的。之所以我慢吞吞地走進(jìn)學(xué)校,是因?yàn)榻裉炖蠋熞釂栁覀儽痴b課文,我課文背誦得還不熟練,我的心兒怦怦直跳,特別害怕老師提到我。

          只見老師走進(jìn)了教室,我和那些不會背誦課文的同學(xué)坐立不安。老師拿起名單隨即抽到了一個(gè)同學(xué),他磕磕巴巴地背出了課文,但老師很是不滿意,批評了他,然后老師低下頭又看了看名單,這時(shí)我的心中像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。

          “王浩東!”不是我,我的`心跳得慢了些。只見王浩東流利地背誦出了課文,老師比較滿意,表情緩和了一些。只見老師又拿起名單看了看,“王子龍!”。⊥踝育埵俏彝,好驚險(xiǎn)啊,差一點(diǎn)就是我了。我怕老師叫我背課文,所以心跳得更快了,心就像打鼓一樣,仿佛十秒鐘能跳一千下,在我因緊張陷入沉思時(shí),王子龍一直在背,他背得雖然慢,但是他也不像第一個(gè)同學(xué)背得那樣生疏,老師讓他坐下了。坐下后王子龍得意地看了看我,意思像在問:你會背嗎?我沒有理睬他。

          老師放下名單,她的目光鎖定在一個(gè)正在看書的人身上,便叫他站起來背誦,我的心中有悲有喜,悲的是這節(jié)課為什么這么長?喜的是還沒有抽到我。那個(gè)站起來的同學(xué)認(rèn)認(rèn)真真地背誦完了課文,但就念不準(zhǔn)字詞,老師便讓他站著聽別人背。只見班長口中念念有詞,恰好引起了老師的注意,老師便讓他站起來背,結(jié)果他和王浩東一樣流暢地背出課文。

          我正拿起書讀的時(shí)候,突然老師讓我起來背誦,我的心中正慌,心想:我完了。突然一聲清脆的下課鈴傳到我的耳中,只見老師不情愿地走上講臺宣布下課。我長吁一口氣,打鼓的心也收回肚子里了。

          我心想:班長和王浩東都會背,那我一定也能,而且下節(jié)課老師很有可能還找我。于是我開始大聲背誦課文,在下一次語文課上能熟練背誦了。

          唉!以后一定好好背書,以后再也不想體驗(yàn)?zāi)欠N心兒怦怦跳動(dòng)的感覺了。

          那一堂課作文700字 14

          一天晚上,我躺在床上,一會兒就睡著了,突然,一陣閃電夾著雷嗚向我劈來,頓時(shí),我掉進(jìn)了大海里,變成了一條小劍魚。

          我在海里游呀!游呀!突然,我聽見了一聲海豚的慘叫聲,于時(shí),我向著喊叫聲的方向游去,不遠(yuǎn)處就發(fā)現(xiàn)了一座金燦燦的建筑物,游近一看,原來是一座海底動(dòng)物醫(yī)院,在醫(yī)院的旁邊還有一個(gè)垃圾站,垃圾站里盡是些白色膠袋和一些動(dòng)物的尸體和內(nèi)臟,還未靠近就會聞到一股令人作嘔的.臭味。游過一點(diǎn),我又看到了緊挨著這個(gè)垃圾站的是一所海底學(xué)校,我直往學(xué)校里面游去,只看見一只海豚老師正在向幾個(gè)海豚學(xué)生講課,只見海豚老師含著淚水,痛苦地講述著他們的最后的一堂課:“人類們,你們醒醒吧!我們沒法活下去了,你們每天都向我們的家園排放大量的污物,我們的天空一天一天地變得越來越黑暗了,我們的身體越來越差了,我們的生命也越來越?jīng)]有保障了,我們的朋友一個(gè)一個(gè)地離開了這個(gè)黑暗的世界……”

          還沒等我逛完這個(gè)海底學(xué)校,在我再次游過這間教室時(shí),當(dāng)時(shí)的場面讓我驚呆了,教室里的海豚一個(gè)個(gè)肚皮朝上,全都死去了!我懷著無比沉痛的心情向他們默哀,我多么想有一種魔法,將他們?nèi)季然钸^來。我大聲地呼喊著:“我們?nèi)祟惒灰倨茐暮Q蟮纳鷳B(tài)環(huán)境了,別讓我們海底的朋友一個(gè)個(gè)離我們而去吧!”

          突然,耳邊有人對我說:“小燚,你沒事吧?!”,我朦朦朧朧的睜開了眼對媽媽說:“你也來到海里了嗎?”“什么海呀,這是你的臥室呢!你又做夢了!”媽媽拍著我的腦袋,笑著對我說。

          我醒來了,我多么擔(dān)心這個(gè)夢會變成事實(shí),現(xiàn)在想起來,真有點(diǎn)寒心,如果我們?nèi)祟惒粣圩o(hù)自己的家園——地球,這類事情,遲早也會降臨到我們自己的身上,沒有了這些人類的朋友——地球上動(dòng)植物,人類還能活多久呢?

          那一堂課作文700字 15

          往事如煙,記憶如塵,從小到大,幼兒園到小學(xué)到中學(xué),我已經(jīng)不知道上了多少堂課,惟獨(dú)小學(xué)快畢業(yè)的時(shí)候語文給我們上的最后一堂課,讓我最難以忘記。

          那一次,是語文老師給我們上的最后一堂課,當(dāng)時(shí)我們就要期末考試了,老師和同學(xué)一樣緊張,急迫,可是那堂課上老師并沒有帶課本來,兩手空空地走進(jìn)教室,并且還來得很晚,她見我們都準(zhǔn)備好了,便開始給我們上課,這節(jié)課雖然只有40分鐘,但是卻給我留下了深刻的印象。如今我還深深地記得老師說的一席話“今天是我給你們上的最后一堂語文課了,希望你們都能多用點(diǎn)心地學(xué)習(xí),過不了多久,你們就要進(jìn)中學(xué)了,回變得更加的成熟,負(fù)擔(dān)會更重,要學(xué)習(xí)更多的知識,如果在學(xué)習(xí)上不能勇敢沖刺,你就會失敗。

          現(xiàn)在這個(gè)社會是非,F(xiàn)實(shí)與殘酷的,勝者為云,敗者為寇,新的人升就要來了,希望你們能夠喜迎新的人生,笑對煩惱,保持開朗的性格,時(shí)時(shí)地警告自己:失敗了不要緊,重頭再來,一次不成功,再來第二次,不成功,再來第三次,直到我們成功為止。勝利永遠(yuǎn)屬于有耐心,恒心的人。

          勝利了也沒有什么大不了的',再接再厲,千萬不可以驕傲……”經(jīng)過老師的一番話,真是一語驚醒夢中人,我們不該浪費(fèi)自己的光陰,一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。為什么我們只能到最后一刻才能夠明白,自己所犯的錯(cuò)?現(xiàn)在的自我反省,不知道會不會太晚。

          在往后的日子里我會以老師的話作為鞭策自己的動(dòng)力,認(rèn)真努力地學(xué)習(xí),克服一切的艱難險(xiǎn)阻,人民都說“陽光總在風(fēng)雨后,不經(jīng)理風(fēng)雨怎么見彩虹”只有經(jīng)歷重重困難,之后去戰(zhàn)勝它,才能使我們離成功能夠近一步!人生事事無常,沒想到小學(xué)畢業(yè)的最后一課會深深地刻在我的腦海中,也正是它鞭策著我認(rèn)真,努力學(xué)習(xí),使我受益匪淺。

        【那一堂課作文700字】相關(guān)文章:

        那山那水作文02-12

        那月那橋作文03-27

        那生命,那堅(jiān)守,那奇跡03-22

        那山那水那人作文12-20

        那山,那水,那人作文03-15

        那山那水那輪明月02-18

        那水·那夢02-28

        那春天那美麗800字作文10-01

        那水那夢700字作文04-30

        那風(fēng)那雨作文(精選20篇)09-06

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>