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曬曬我們班的牛人作文700字（通用60篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的曬曬我們班的牛人作文700字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
曬曬我們班的牛人作文 篇1
“天瑞，放學(xué)去不去打球��？”他很真誠(chéng)地邀請(qǐng)我。“不去了。”我已經(jīng)困得不行了，幾乎是瞇著眼回答的�！澳憬裉煸趺茨敲淳�，幾點(diǎn)睡的？”“哦，昨天少刷了一題，十一點(diǎn)五十就睡了�！彼χ鸬�，我只好輕輕陪他笑�！八北闶抢璐髮W(xué)霸了。
不是親眼所見，還真不相信他每天刷題到那么晚。
研學(xué)的時(shí)候，我和他被分到了一個(gè)寢室。我們幾個(gè)帶的東西不過(guò)就是些吃的。他卻帶了本厚厚的資料，競(jìng)?cè)贿�有手電筒。
我們嬉鬧一陣就去寫日記，他一個(gè)人趴在上鋪，連床似乎都沒動(dòng)過(guò)一下，直到睡覺。
燈熄了，卻亮起了另一束光，正是他的手電筒，他又開始刷題了。他的影子被光映在墻上，是那樣龐大。手不停地動(dòng)著，筆也不停地晃，如行云流水一般。我看過(guò)，那本資料并不簡(jiǎn)單，他似乎終于被哪道題難住了，手一動(dòng)也不動(dòng)，只是時(shí)不時(shí)換個(gè)姿勢(shì)再想。相信你可以想象在解難題時(shí)的頭腦風(fēng)暴有多么復(fù)雜，瘋狂，可四周偏偏是一片寂靜。好像在這個(gè)時(shí)候，只有你的腦袋是活的，可偏偏又打了個(gè)死結(jié)，怎么也解不開，這似乎有點(diǎn)令人害怕，一陣寒風(fēng)鉆進(jìn)被子，不禁身后一涼，我又瞟了眼，他仍是一動(dòng)不動(dòng)地趴在那，努力地思考著，不由得令人敬佩�？粗粗兔院厮�。第二天早晨，有同學(xué)還說(shuō)半夜起來(lái)上廁所，我們寢室還閃著光呢！
別認(rèn)為沉迷學(xué)習(xí)就是書呆子，學(xué)霸口才可好得不要不要的。
那天上課，他竟然睡著了。不免引來(lái)一群蒼蠅。老師也發(fā)現(xiàn)了�！耙院笤琰c(diǎn)睡�！笔焖乃苈牭竭@名話還要?dú)w功于他同桌呢。
下課了，幾個(gè)跟他要好的同學(xué)開玩笑說(shuō)：“喲，黎大學(xué)霸怎么睡著了呀？”本來(lái)想看看他的窘相，他卻沒有一點(diǎn)難堪，貌似已經(jīng)想好了對(duì)策，輕松地回應(yīng)道：“看看我，上課睡覺都成績(jī)那么好，你們是怎么在學(xué)習(xí)呀？”他笑得都瞇縫了眼睛，那明朗自在的笑聲，反倒弄得我們有些臉紅了。
因此，這位“牛人”在我們班的地位可不低呀。更讓人羨慕，忌妒，恨的，除了以上這些，他竟然還是名體育健將。
曬曬我們班的牛人作文 篇2
有人說(shuō)，班級(jí)就是江湖，個(gè)個(gè)都身懷絕世武功，就連老師也不例外，都深藏不露，這話我還真信！接下來(lái)，我就給你們曬曬我們班級(jí)中的牛人。 ——題記
牛人排行榜： NO：1 Mr。李——獅吼功
上課鈴聲一響，同學(xué)們皆聽話地趴在桌上，師傅Mr。李手拿數(shù)學(xué)教科書，邁著他自認(rèn)為很帥的步伐，走進(jìn)了教室，邊走還邊用他那雪白的眼睛掃視所有人。之所以說(shuō)雪白，是因?yàn)樗诹�，所以牙齒和眼睛看起來(lái)白得就像黑人牙膏上的那個(gè)黑人一樣。"上課！""起立！"課程照樣進(jìn)行，然而，就在這個(gè)時(shí)候——"你個(gè)蠢家伙，有你這么寫的嗎！"Mr。李生氣嘍，在場(chǎng)所有的同學(xué)無(wú)一不在嘆息，這娃栽了！"
哼哼，只要有人不小心寫錯(cuò)一題，還是很簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題，他便會(huì)用雪白的眼睛盯著你，發(fā)射出犀利的小眼神，不一會(huì)兒便是"口若懸河"。他的語(yǔ)氣中有降龍十八掌的多變，又有葵花寶典的高深莫測(cè)，還有九陰真經(jīng)的陰寒，才幾招，就叫人招架不住。
NO.2：楊明翰——"表情帝"
別他一副弱小書生樣，弱不禁風(fēng)，你錯(cuò)了， 他一個(gè)表情就能傳達(dá)他所有的思想，還能逗到你。
鏡頭一：語(yǔ)文課開始了，又要進(jìn)行一輪抽背，果真，張老師毫不意外地說(shuō)出了：“楊明翰，你先背一段�！眲偛胚�和肖同學(xué)談?wù)摰媒蚪蛴形兜臈蠲骱餐瑢W(xué)極其緩慢地轉(zhuǎn)過(guò)了頭，眉毛向上挑得極高，本來(lái)小的眼睛瞪得極大，眼珠似要掉出來(lái)一般，嘴巴更是由于驚訝張得十分大，一副 “為什么又是我？”的表情。張老師悠閑地說(shuō)“我這是為了鍛煉你�！睏蠲骱沧罱K閉上了那張得極大的嘴，表情似被欺負(fù)的弱男子，“唉”了一聲，立刻又變成一副我不下地獄誰(shuí)下地獄的表情，同學(xué)們皆在是一旁笑，他也無(wú)奈，站起來(lái)，流利地背出來(lái)了。
鏡頭二：下課了，楊同學(xué)又去找他的好伙伴玩去了，但是，為了惡心他的伙伴，只見他一副女兒家的嬌羞模樣，口里還發(fā)出“哼嗯”的聲音。人言道：此同學(xué)發(fā)神經(jīng)了。吾等皆嘆惋，“可憐的娃兒呀”
曬曬我們班的牛人作文 篇3
初二十一班，號(hào)稱擁有全年段最先進(jìn)的電腦程序，有屬于自己的公告欄，評(píng)分系統(tǒng)，幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤……我們班的系統(tǒng)還有一個(gè)專門的名字——拾壹家園。這都要?dú)w功于我們班的電腦管理員——翁詩(shī)杰。
他可是我們班的電腦高手。下課總能看見他在電腦前忙碌，敲擊鍵盤，輸入一長(zhǎng)串字母符號(hào)加以應(yīng)用，電腦便會(huì)出現(xiàn)新的程序、功能。每次老師上課遇到電腦死機(jī)，投影儀不會(huì)用，大家總是第一個(gè)想到他；班級(jí)要展示，制作ppt，他總是會(huì)幫助大家，做我們的技術(shù)顧問(wèn)。只要每次他新做出的程序，就很樂(lè)意推廣到其他班。
班級(jí)公告欄最初只是一頁(yè)ppt，上面寫著動(dòng)態(tài)時(shí)間，老師不用電腦時(shí)，他就把時(shí)間放到最大，投在黑板上讓大家看。接著，大家又發(fā)現(xiàn)把作業(yè)寫在黑板上不方便，他就把作業(yè)搬到電腦上，并專門弄了一個(gè)應(yīng)用程序——E公告，放在桌面。別看這小小的一個(gè)程序，里面有好多功能呢，還在年段進(jìn)行推廣。有段時(shí)間，他還改編了“2048”，把數(shù)字改成科目，大家爭(zhēng)先恐后的玩，不亦樂(lè)乎。
通過(guò)同學(xué)們的建議，班級(jí)的公告欄變得越來(lái)越高級(jí)了：設(shè)置了自動(dòng)課表，方便提醒同學(xué)們；英語(yǔ)早讀時(shí)間一到，電腦就會(huì)自動(dòng)播放英語(yǔ)課文；設(shè)置定時(shí)提醒同學(xué)們收作業(yè)的鈴聲；有一個(gè)專門的網(wǎng)址，方便大家上網(wǎng)查作業(yè)；上學(xué)期期末，為了“懲罰”沒交作業(yè)的同學(xué)，他還專門設(shè)置了大轉(zhuǎn)盤；這次年段推行的大組評(píng)分，他專門設(shè)置了一個(gè)評(píng)分系統(tǒng)，每次加分減分都會(huì)記錄在案，細(xì)到每一個(gè)小組里，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)評(píng)出優(yōu)秀大組……
每次進(jìn)到班級(jí)看到我們班的公告欄，評(píng)分系統(tǒng)的老師都會(huì)點(diǎn)頭贊許。每每看到他在電腦前埋頭苦干，我們總是奇怪：電腦有什么好玩的？殊不知，它卻為我們創(chuàng)造了這么好的條件。
同時(shí)，他也是我們班的學(xué)霸，每次考試成績(jī)榜上有名。也很樂(lè)意與大家分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。大家都對(duì)他嘖嘖稱贊。
他是我們班當(dāng)之無(wú)愧的“牛人”！
曬曬我們班的牛人作文 篇4
張毛欣，稱“張大才子”，號(hào)“算命先生”。因“不老實(shí)”而被黃老師拔“毛”，又被調(diào)侃為“張斤欠”。
他以超強(qiáng)的記憶能力與超嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，成為了我們班學(xué)霸級(jí)的人物。
初識(shí)張先生還是在開學(xué)換座位那一次——只見他一手提著大書包，一手抱著工具書。慢條斯理地走到我的座位旁，又不緊不慢地整理著自己的座位。不料黃老師來(lái)了個(gè)報(bào)聽寫的突然襲擊，我只是搶記了一番，而張先生呢，依舊整理著書桌，從容鎮(zhèn)定，直到老師報(bào)出第四個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，他才不緊不慢的裁好紙、拿出筆，刷刷刷地?fù)]筆寫字，“不怕寫不完嗎？”我心里想著，然而……他這次的聽寫，在沒有搶記的情況下依然得了滿分！而對(duì)比我，搶記都還錯(cuò)了兩個(gè)字，君頭腦之聰慧、搶記之神速，足已見矣。
還真是個(gè)“�！比�，有一次，陳老師正講著學(xué)習(xí)的方法，才說(shuō)起關(guān)于記憶方面的事，班上有些同學(xué)就立馬將目光投向了張毛欣……“我可以把圓周率背到60多位”張毛欣舉手講到。經(jīng)老師同意，張先生得到了上臺(tái)展示的機(jī)會(huì)，“3.141592………”他努力背著，我們也認(rèn)真聽著，“這就是真正的學(xué)霸”，陳老師等他說(shuō)完立馬鼓起了掌，隨即還獎(jiǎng)給張毛欣一袋零食。同學(xué)們也情不自禁的鼓起掌來(lái)，整個(gè)教室瞬間被雷鳴般的掌聲淹沒了。
張先生的時(shí)間觀念極強(qiáng)，在他配手表之后，更是把每分每秒掐得緊緊的，“現(xiàn)在離6點(diǎn)半還差27分鐘，我現(xiàn)在從學(xué)校搭公共汽車回家大約需要11分鐘，數(shù)學(xué)給自己留了40分鐘，語(yǔ)文留了30分鐘，英語(yǔ)差不多已經(jīng)寫完了，看看我能不能在7：45之前完成作業(yè)�！狈艑W(xué)時(shí)，張先生向我講出了他的計(jì)劃，“至于這樣精打細(xì)算嗎？”我心想。然而第二天一大早，他就對(duì)我說(shuō)“我昨天的作業(yè)是7點(diǎn)47分完成的，比預(yù)定的時(shí)間晚了兩分鐘，是數(shù)學(xué)花的時(shí)間多了點(diǎn)，以后還要提高速度�！笨粗鴱埾壬@樣，真是想不成為學(xué)霸都難呢。
有時(shí)候，張先生也會(huì)“不老實(shí)”。也許他會(huì)突然躥到你的面前，大叫一聲“同志！”；或是與你對(duì)視良久，做出各種表情。下課了與張先生寒暄一下，還是挺有意思的哈。
大千世界，無(wú)奇不有。而張先生正是奇人中的“牛”人！
曬曬我們班的牛人作文 篇5
每個(gè)平凡的班級(jí)都擁有許多不平凡的人物，他們各自身上的閃光點(diǎn)來(lái)裝點(diǎn)平凡的班級(jí)，他們用各自的“牛讓”平凡的生活變得多姿多彩。
說(shuō)起“牛人”是絕對(duì)忘不了我們班的“小小律師”陳芯妍，善于辯論和表達(dá)就是她的“�！薄Ｓ浀媚谴螝v史老師帶大家探討“戰(zhàn)爭(zhēng)好還是不好”時(shí)一位同學(xué)就勇敢站起來(lái)回答“好’”，因?yàn)椤淮@位同學(xué)坐下和老師的發(fā)話“小小律師”就直率的站了起來(lái)對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行反駁，在傾聽她的發(fā)言過(guò)程時(shí)，同學(xué)們先是由驚呆再轉(zhuǎn)變?yōu)樯潎@，原來(lái)“小小律師”的發(fā)言不僅滔滔不絕還句句有理�？蓪�(duì)手并沒有心服口服，而是又一次站起來(lái)反駁，但“小小律師”毫不慌忙，振振有詞的發(fā)言像潮水般向?qū)κ钟咳�，這回可讓對(duì)手和老師和同學(xué)們佩服的五體投地，這要真當(dāng)上律師了那可了不得了。
而魏曉凡則以她的辭藻華麗堪稱我們班的“小小作家”寫的作文能把我們帶入一種美好的境界，就是她的“�！�。記得上次她給我們她的作文《長(zhǎng)大》，那華麗的語(yǔ)言令人驚嘆：是夜，無(wú)眠起身泡一杯香茗，絲潤(rùn)芳香……，在這文章中，我們見證了她的長(zhǎng)大，這是因?yàn)樗鷦?dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言將我們領(lǐng)入了其境界，這一點(diǎn)無(wú)不讓人欽佩，我想將來(lái)她的文章一定會(huì)讓世界上的人們都欣賞到，在未來(lái)的文壇的上一定能看到她的名字，當(dāng)然這優(yōu)美的文章離不開她平時(shí)大量的閱讀和積累。
班中還有一位“牛”人，他的“�！斌w現(xiàn)在做數(shù)學(xué)題時(shí)與眾不同的思維，記得上次做一道題，當(dāng)所有人都在模仿老師的方法寫題時(shí)，他卻站了起來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)展示了一種更簡(jiǎn)便，更獨(dú)特的方法這讓許多人都對(duì)他發(fā)出了贊嘆之聲，當(dāng)然不僅僅是這一次，不同的方法總會(huì)展示在他的筆下，這就是我們班的“小小數(shù)學(xué)家”劉志堅(jiān)。
“小小律師”以她的發(fā)言告訴了我們要敢于對(duì)自己不認(rèn)同的觀點(diǎn)說(shuō)“不”，要敢于表達(dá)；“小小作家”以她的文章告訴我們閱讀是提高我們寫作水平的好途徑，“小小數(shù)學(xué)家”告訴我們思考問(wèn)題時(shí)要有不同的觀點(diǎn)和想法。
“三人行必有我?guī)熝伞弊屛覀儼殡S他們的腳步，學(xué)習(xí)他們的“�！�，讓自己的人生之路走得更精彩……
曬曬我們班的牛人作文 篇6
我們班是一個(gè)“牛人”班，有特別多的“牛人”，所以就挑了三個(gè)我最佩服的“牛人”來(lái)說(shuō)說(shuō)吧!
“專心致志小達(dá)人”
她是一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈的女孩子。
每次上課，總坐得端端正正，聽老師講課專心致志，不管是誰(shuí)想找她說(shuō)話，她總是不理睬，課間除了去上廁所，就是在座位上，回顧老師講過(guò)的內(nèi)容。晚自習(xí)下課，也還坐在教室寫一套卷子才肯走，一天晚上，外面下著鵝毛大雪，路上不一會(huì)就有了一層厚厚的雪，幾乎看不清楚路，同學(xué)們都回寢室了。她還在教室學(xué)習(xí)，我過(guò)去說(shuō)：“別寫了，太冷了，趕緊回家吧，”她卻說(shuō)：“沒事，做完就回去了，你才感冒剛好，快回去吧，”第二天沒上早自習(xí)，我下樓去，發(fā)現(xiàn)她早早地起來(lái)讀書了，心里真是佩服不已。她就是我們班的小燕。
“數(shù)學(xué)小能手”
我班的小田，數(shù)學(xué)可不是吹的。我們對(duì)數(shù)學(xué)感到苦惱，只有她從來(lái)不會(huì)苦惱，因?yàn)榫蜎]有不會(huì)的題。真是讓我們羨慕不已。她的數(shù)學(xué)成績(jī)可不是白來(lái)的，是用勤奮換來(lái)的，每天早起背數(shù)學(xué)定律，晚上做數(shù)學(xué)卷子。一次臨近中考，起早貪黑做數(shù)學(xué)卷子，考試成績(jī)出來(lái)了，又是級(jí)段第一，109分，不僅老師夸，連同學(xué)也經(jīng)常去問(wèn)各種數(shù)學(xué)難題，真是我們班的“數(shù)學(xué)小能手”啊!
“英語(yǔ)達(dá)人”
她是我們班的小園，英語(yǔ)是級(jí)段前五的。每天背單詞，課文，刷卷子，一學(xué)期做的卷子就可以繞地球一圈了呢。非常重要的考試前，更是加倍努力寫卷子。凌晨五點(diǎn)，狂風(fēng)呼嘯，路途黑暗，還有很多深深淺淺的水坑，一路走到教室，鞋子都濕透了。卻還是繼續(xù)打開書本背書。考試成績(jī)出來(lái)的時(shí)候，果然不負(fù)眾望，級(jí)段第三，真是一個(gè)有毅力的“英語(yǔ)達(dá)人”。
她們只不過(guò)是一些普通人，但是努力讓自己不普通，她們就是我們班的“牛人”。也是我學(xué)習(xí)的榜樣。
曬曬我們班的牛人作文 篇7
大千世界，無(wú)奇不有。我們初二(十)班似乎專為印證這句話而生。這不，我們班的牛人比比皆是。不信，就接著往下瞧吧。
牛人一：尹文燦
尹文燦皮膚黝黑，一笑起來(lái)便是如黃河決堤式的尖叫。他的牛，不在于他的外貌，而在于他敢于吃下別人不敢嘗試的食物。
一日，生物老師要求每位同學(xué)制作一份發(fā)酵制品。何種發(fā)酵制品?一大勺糖、一包酵母、一杯溫水，攪拌均勻即可，目的在于觀察酵母菌的發(fā)酵過(guò)程。成品便是渾濁的乳白色液體，上面漂浮著一層灰白色的泡沫。曾經(jīng)有人不慎打翻這種液體，頓時(shí)，那酸臭的味道充溢著整個(gè)教室，可見其勁道之足。
然而，更令人意想不到的事情還在后面。
上完體育課，每個(gè)人的喉嚨都像被空氣粘住一般。尹文燦跑步回到教室，看見空空如也的水瓶，目光轉(zhuǎn)向幾天前做的發(fā)酵液體，舉起瓶子準(zhǔn)備喝。我自以為他只不過(guò)是鬧著玩，嚇嚇人罷了，笑而不語(yǔ)。結(jié)果，那酸臭的液體硬是被他喝了下去，而且是一飲而盡。我的笑容剎那間凝固了，其他“目擊者”的眼珠也好像要掉了出來(lái)。我驚呆了，過(guò)來(lái)好久才緩過(guò)神來(lái)，問(wèn)道：“味道如何?”尹文燦淡定地答道：“有點(diǎn)酸�！�
從此，因?yàn)檫@次壯舉，尹文燦成為我們班的牛人。
牛人二：歐陽(yáng)健
歐陽(yáng)健是我們班無(wú)可爭(zhēng)議的學(xué)霸。學(xué)習(xí)對(duì)他來(lái)說(shuō)，已是生活中必不可少的一部分，如同空氣和水。每到周五，方老師都會(huì)在班會(huì)上發(fā)言。有一次，方老師在臺(tái)上講得眉飛色舞之時(shí)，忽然停了下來(lái)。原來(lái)，歐陽(yáng)健竟然在方老師發(fā)言時(shí)忙著寫摘抄，被逮了個(gè)正著。于是，歐陽(yáng)健認(rèn)識(shí)了魯迅先生-----被罰抄了一篇長(zhǎng)達(dá)十頁(yè)的《社戲》。
雖然，在班會(huì)課上寫作業(yè)確實(shí)不妥，但是歐陽(yáng)健抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)的習(xí)慣的確令人佩服。
大千世界，無(wú)奇不有。我們班的牛人牛不牛?
曬曬我們班的牛人作文 篇8
牛人，意為與“�！币粯印Ｐ稳葸@個(gè)人十分厲害，用來(lái)夸獎(jiǎng)他人。我們班也有一群“牛人”，正是因?yàn)橛辛怂麄兊拇嬖冢抛屛覀兪嗟纳钊绱素S富多彩!
繪畫“牛人”
只要有人問(wèn)起我們班最會(huì)畫畫的人是誰(shuí)，大家都會(huì)不約而同的想到劉雨萱。只要每次黑板報(bào)拿了高分，都有她的參與。一張白紙到她手上，不一會(huì)兒，她便可以畫出幾個(gè)栩栩如生的漫畫人物，足以體現(xiàn)出她的畫畫功底是多么強(qiáng)!她不僅繪畫方面十分出色，寫字也十分工整美觀，以至于每次有黑板報(bào)或海報(bào)的活動(dòng)，她都能得獎(jiǎng)。她，是我們班的繪畫“牛人”，正因?yàn)橛辛怂抛屛覀兪嗟纳钗宀拾邤?
學(xué)習(xí)“牛人”
在學(xué)生眼里，“學(xué)霸”就是學(xué)習(xí)到最高境界所獲得的稱號(hào)。我們班就有一位學(xué)霸，他就是眾人皆知的秦升榮，曾考過(guò)全年級(jí)第一，是人人公認(rèn)的“學(xué)霸”。許多人做事是“今日事今日畢”，可他是今天就已經(jīng)把明天的事做完了，這也許就是他為什么成績(jī)一直如此優(yōu)秀的原因吧。有些人認(rèn)為，學(xué)霸就是書呆子，可他卻不是。他課間時(shí)也會(huì)與同學(xué)們打成一片，也會(huì)和他們一起討論題目。他，就是我們班的學(xué)習(xí)“牛人”，正因?yàn)橛辛怂�，才給我們十班的生活增添了樂(lè)趣!
朗誦“牛人”
“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回�！笔钦l(shuí)的聲音如此洪亮?定眼一看，原來(lái)是我們班的朗誦“牛人”萬(wàn)佳藝。別看她平時(shí)看起來(lái)沉默寡言，朗誦時(shí)卻給人以震撼。只要聽過(guò)她朗誦的人，都能從中感受到她的自信與大方。她不僅朗誦好，而且十分具有領(lǐng)導(dǎo)能力，頗有班長(zhǎng)的氣勢(shì)，所以每次文藝活動(dòng)都少不了她的份。她，就是我們班的朗誦“牛人”，正因?yàn)橛辛怂沤o我們十班增添了青春的活力!
我們班的牛人還有很多，這里就不一一介紹了。正是因?yàn)槲覀兪嘤羞@些“牛人”，我們才會(huì)一起共同進(jìn)步，才會(huì)使我們十班變得更加優(yōu)秀!
曬曬我們班的牛人作文 篇9
別看他稚氣未消，童音依存，在班級(jí)的綜合實(shí)力卻是令人不容小覷。
數(shù)學(xué)——諸葛亮
他有著聰明的腦瓜，這并不是鮮為人知的。
當(dāng)你在題海中遇到“攔路虎”，不要悲傷，不要心急，找他幫忙。
數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們與難題戰(zhàn)斗中，一些同學(xué)低著頭，眼睛一遍又一遍掃視題目，卻始終沒動(dòng)筆。一些同學(xué)東張西望，迷惑的眼神已表明受到困擾。一些同學(xué)在草紙上大展宏圖，卻沒有結(jié)果。此時(shí)他正井井有條的在草紙上尋找答案，字跡工整，群蟻排衙。當(dāng)老師詢問(wèn)答案時(shí)，他的答案隨之而出，老師的一聲正確，使得全班同學(xué)不約而同的看向他。在目光焦集下，他害羞的低下頭，嘴角微微上揚(yáng)。
聰明的他，在數(shù)學(xué)的課堂里就猶如諸葛亮，可謂“神機(jī)妙算”，令人羨慕不已。
體育——巧將
他個(gè)子雖不高，但身手機(jī)靈敏捷，動(dòng)如脫兔。足球場(chǎng)上面對(duì)聲勢(shì)浩大的對(duì)手，他臨危不懼，不慌不忙，靈機(jī)一閃，帶著球躲開了的對(duì)手的“襲擊”。隨后，他飛快奔向?qū)Ψ角蜷T，前方是對(duì)手的防守，身后是對(duì)手的追擊，他狡捷如猿猴過(guò)躲過(guò)對(duì)手，抬腳一射，隨著場(chǎng)面歡呼聲的沸騰，球進(jìn)了！
他是團(tuán)隊(duì)中重要的一員，體育課堂上他仿佛是戰(zhàn)場(chǎng)上勇敢機(jī)敏的將士，帶領(lǐng)大家取得一次又一次的勝利。
語(yǔ)文——文臣
班上女生較多，在玲瓏剔透的細(xì)膩世界里，他的文章總能因其細(xì)致脫穎而出。
語(yǔ)文課上即興描寫的一個(gè)個(gè)小片段，他總能給大家?guī)?lái)驚喜；回答問(wèn)題時(shí)，總能看到他站起的身影；每星期一度的朗誦比賽，總能聽到他洪亮清脆的聲音，為朗誦增添了不少光彩。
平時(shí)閑談時(shí)，他一開口便是妙語(yǔ)連珠，令人總會(huì)投入到他所講的事件中，欲罷不能。
在文字的江湖里，他仿佛是出口成章的“文臣”，靠著自己的書生意氣指點(diǎn)江山。
聰明伶俐、動(dòng)作敏捷、能言善辯，成績(jī)名列前茅，他就是我們班的“牛人”。
曬曬我們班的牛人作文 篇10
說(shuō)起我們班的“牛人”，那可真不少。音樂(lè)上的“小百靈”嘉琪，美術(shù)上的我，書法上的小海，象棋上的小鋒……
此處我就列出三位“牛中之�！�！ 第一位，梁超健同學(xué)，可謂是生物天才。生物總分100分，他考了99分。錯(cuò)的那一分也只是一個(gè)錯(cuò)字罷了……向他討教時(shí)，他只是笑笑:“我沒有什么特殊的方法，只是多看生物書而已�！钡强吹剿纳飼部床怀鏊嘧x許久，那書保管的比我還好。
一次我向他請(qǐng)教八大器官中的生殖系統(tǒng)，他二話不說(shuō)，書也不翻，拿出草稿紙，三下兩下就畫出了一個(gè)生殖系統(tǒng)透視圖。翻開書，那圖與書上的分毫不差！簡(jiǎn)直懷疑他是機(jī)器人，那圖像刻上去似的。我正驚訝，他已開始講開了。睪丸在哪，有何作用，附睪在哪，有何作用，詳細(xì)的比老師講的還好，又簡(jiǎn)單又明了。我問(wèn)他是怎么做到的，他說(shuō)看多了就刻腦子里了。
第二位，岑潔同學(xué)�？芍^是數(shù)學(xué)天才，滿分120分，每次都能考到110以上！最逗的一次，她考了114分，一個(gè)同學(xué)只有14分，足足比他高了100分！那最后一道題，是幾何，那點(diǎn)動(dòng)來(lái)動(dòng)去。我聽課聽到現(xiàn)在都沒搞明白。她的卷子，不僅做出來(lái)了，還很清晰明了，拿了滿分。她平時(shí)的卷子也是一絲不茍，絲毫不敢松懈，分?jǐn)?shù)下來(lái)每次都是高分。題目幾乎全對(duì)，讓人驚嘆不已，真是“�！保� 最后一位，我們班的學(xué)霸！書法大佬！除了上個(gè)學(xué)期他的一次失誤全班第三外，別的時(shí)候，每次考試都是全班第一！年級(jí)上他也是前五十，穩(wěn)坐八年級(jí)的優(yōu)班之位。
書寫上，他也是老師看中的對(duì)象，一手好字，無(wú)論行書草書都在行，粉筆字也能跟老師媲美。所以每次考試?yán)蠋煻紩?huì)讓他在我們班黑板上書寫考生守則。在別的考場(chǎng)考完后回來(lái)看，還是我們班的書法大佬寫的好！ 他的毛筆字，起筆有力，筆劃有柔有剛，看得人賞心閱目，外班老師看時(shí)，不知哪位大師所作。當(dāng)知道是一位13歲的少年時(shí)，驚嘆:“好字！有潛力！” 這就是我們班的“牛人”！各有所長(zhǎng)的“牛人”！
曬曬我們班的牛人作文 篇11
一說(shuō)要曬我們班的“牛人”我就來(lái)勁了，因?yàn)檫@可有一說(shuō)了，請(qǐng)聽我一一道來(lái)。
首先，我們班的第一“牛人”——“有理氣勢(shì)王”，他是我們的班長(zhǎng)。為什么說(shuō)他是我們班的第一“牛人”呢？那是因?yàn)樗俏覀儼嘧钣袣鈩?shì)的一個(gè)，并且他說(shuō)的都很有理。有一次，一位同學(xué)上自習(xí)課說(shuō)話
，“有理氣勢(shì)王”便說(shuō)他不要說(shuō)話，那個(gè)同學(xué)頂嘴不聽，然后他說(shuō)了一些振振有詞的話，使那個(gè)同學(xué)啞口無(wú)言。我明確地記得那句話是：“老師下面的班干部是班長(zhǎng)吧，老師沒在這，我就是最大的，你必須聽我的，不聽我的話，就是不聽老師的話，你知道什么后果。”
其次，我們班的第二“牛人”——“學(xué)哥”，他是我們的數(shù)學(xué)課代表，他也是唯一一個(gè)因?qū)W習(xí)好而“�！钡娜耍臄�(shù)學(xué)成績(jī)?cè)趯W(xué)校一直是數(shù)一數(shù)二的。我曾觀察過(guò)他，他上課的表現(xiàn)可謂是全神貫注。一次月考后，老師讓他上臺(tái)去講一道題，他用我們的土話說(shuō)：“其實(shí)這道題可簡(jiǎn)單，你就把那個(gè)看成四份，接著 …… ”老師給他評(píng)價(jià)道，你的語(yǔ)言通俗易懂。之后，老師又講了一遍，我們的“學(xué)哥”的眼睛一直盯著題目，耳朵一直豎著聽講。可見他是足足地認(rèn)真。
最后，我們班的第三“牛人”——“問(wèn)遍天下無(wú)敵手”，她是我們班最樸實(shí)、正直、真誠(chéng)、虛心、好學(xué)、樂(lè)觀的一個(gè)，這也正是她“�！钡脑�。她的成績(jī)一直是名列前茅，但她從不驕傲，她虛心向?qū)W習(xí)好的同學(xué)問(wèn)問(wèn)題，真可謂是虛心好學(xué)不驕傲。有一次，她向我問(wèn)一道數(shù)學(xué)題，并且是一道月考題，我仔細(xì)地給她講了一遍，但她有點(diǎn)沒聽懂，就禮貌地對(duì)我說(shuō)：“我沒聽懂，請(qǐng)?jiān)诮o我講一遍唄！”我又給她講了一遍，她聽懂后，道了謝，又去做題了。事過(guò)之后的日子里，我經(jīng)常見她進(jìn)出辦公室，可見她是多么地好學(xué)�。�
這就是我曬的我們班的三大“牛人”，他們各有“�！钡奶攸c(diǎn)，這些都是我應(yīng)學(xué)習(xí)的。
曬曬我們班的牛人作文 篇12
進(jìn)入初中已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了，我們班的人也都漸漸漸展示出了自己獨(dú)特的技能，下面就來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班的“牛人”。
衛(wèi)心妍的速度“�！�
衛(wèi)心妍是我們的學(xué)習(xí)委員，平時(shí)對(duì)我們都是笑臉相待，但一到講臺(tái)上檢查背誦時(shí)就一臉嚴(yán)肅，眼睛也是直盯著我們，使我們心里發(fā)毛，一緊張就忘的差不多了。至于為什么她總是檢查大家背誦呢？重點(diǎn)來(lái)了——今天早上語(yǔ)文老師走到講臺(tái)上，剛布置完背誦任務(wù)，話音還沒落地，衛(wèi)心妍就一馬當(dāng)先沖上講臺(tái)，流利得把任務(wù)背完了，而且還一遍過(guò)。真是快到不行啊，這當(dāng)然也離不開她私下的練習(xí)。
每次老師讓我們默寫知識(shí)點(diǎn)或古詩(shī)詞時(shí)，一般我都是剛寫一半，衛(wèi)心妍就已經(jīng)交了。我默寫東西的時(shí)候一般都是稍微檢查一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)一兩個(gè)明顯的錯(cuò)，而衛(wèi)心妍同學(xué)不僅速度快，正確率還高，這也是我佩服她的地方。因?yàn)樾l(wèi)心妍的速度之快，我們語(yǔ)文老師還說(shuō)過(guò)：有一種速度叫衛(wèi)心妍的速度。
這就是我們的速度牛人衛(wèi)心妍。
蘇浩博的書法“牛”
蘇浩博是我們的班長(zhǎng)，所以他很有責(zé)任心。而他不僅學(xué)習(xí)好，他的書法也是讓人羨慕的地方。第一次看到他的字還以為是一位女同學(xué)寫的，但一看到名字才知道，這么好看的的字是我們的班長(zhǎng)寫的。他的字遠(yuǎn)看青山綠水，近看蒼勁有力，但細(xì)看還有些柔美在里面。面對(duì)這么好看的字，我真是羨慕的不行。因?yàn)樘K浩博的字體之美，我們語(yǔ)文老師還說(shuō)過(guò)：有一種漂亮叫蘇浩博的字體。
這就是我們的書法牛人蘇浩博。
劉坤鵬的數(shù)學(xué)“�！�
初見劉坤鵬，第一印象就是個(gè)子不高，臉圓圓的，看起來(lái)有點(diǎn)小憨，那個(gè)時(shí)候?qū)嵲谙氩坏�，人家居然是個(gè)數(shù)學(xué)小天才，每次數(shù)學(xué)課，他雖然發(fā)言不是很積極，但每次大考中他總能名利前茅。這也是佩服的一點(diǎn)。
這就是我們班的三位牛人。他們各有所長(zhǎng)，著實(shí)讓人佩服。
曬曬我們班的牛人作文 篇13
“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。”莫嘆五湖四海江郎才掩，莫說(shuō)有才智者黔驢技窮，莫聞世界之大文通殘錦，自古六班出牛人！言簡(jiǎn)意賅，便曬曬我們班的牛人罷！
他，魁偉軒昂，一動(dòng)不動(dòng)地凝神佇立，活似一尊天神；不論身材，有大將之氣概；四方大臉上粗壯濃黑的“臥蠶眉”，炯炯有神的雙眼仿佛打有“山高路遠(yuǎn)坑深，大軍縱橫馳奔。誰(shuí)敢橫刀立馬？唯我獨(dú)尊！”的名號(hào)。
如此這般，卻不成以“牛人”，便瞧罷！
文才
“世人盡學(xué)蘭亭面，欲換凡骨無(wú)金丹。”閑暇之時(shí)，他總愛徑入一處：一張紙、一把筆，字里行間、橫豎撇捺，行云流水、獨(dú)抒性靈——樂(lè)享一片寧?kù)o。那書法之魅力、意境，無(wú)不為之著迷，卻瞻望弗及。看！本次學(xué)校組織的硬筆書法比賽，收獲其二等獎(jiǎng)；各大毛筆比賽的獎(jiǎng)項(xiàng)不計(jì)其數(shù)，令人驚奇于他的牛人之文才！
口才
“老師，我錯(cuò)了！”哈！鏗鏘有力、擲地有聲、開誠(chéng)相見、真實(shí)懇切的態(tài)度，已然知曉是我們的牛人負(fù)荊請(qǐng)罪，怎么說(shuō)？想必違反了“上課不講話”等重要紀(jì)律，將受處罰的他抱怨老天不公之時(shí)，便通讀史書，借鑒“寸舌動(dòng)天下”的子貢，學(xué)習(xí)言語(yǔ)之道，聯(lián)想“自首”時(shí)如何自圓其說(shuō)。效果顯著！一句接一句，有如“滔滔江水連綿不絕”、“口吐珠璣”，乃吾班之‘牛人’也。
品才
無(wú)論我和他學(xué)書法、作文、辯論時(shí)，看見他身上的一股勁，那是并世無(wú)兩的！話說(shuō)“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志�！彼^勁，便是不畏、不拔與不服；何以解讀？?jī)簳r(shí)苦練書法，“就你想寫好書法，別癡人說(shuō)夢(mèng)！”的嘲笑，他能勇往不畏；苦讀佳文時(shí)，日復(fù)一日的辛勞，他能堅(jiān)強(qiáng)不拔；方才辯論時(shí)，失利的痛擊、輿論的壓力，第一個(gè)直挺腰板、不服輸贏、不服命運(yùn)，便“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人！”
“天時(shí)地利人和”得取成功，“文才口才品才”成其牛人！
他，就是我們班的牛人！
曬曬我們班的牛人作文 篇14
我們班一直是臥虎藏龍之地。雖然平時(shí)大家都說(shuō)說(shuō)笑笑，打打鬧鬧，但一旦牛人現(xiàn)出原形，一定會(huì)令人大吃一驚，大開眼界。現(xiàn)在，就讓我來(lái)曬曬我們班的幾位牛人吧！
繪畫牛人金思學(xué)
他是我的同桌卻一直深藏不露，平日里他從不畫畫。同桌這么久，我不知道他隱藏這么深。
那天正在上自習(xí)課，我突然發(fā)現(xiàn)他在一張紙上畫著什么。饒有興趣的我湊過(guò)去看一看，不由得吃了一驚，原來(lái)他是在畫我！仔細(xì)一看，他畫得惟妙惟肖我正在認(rèn)真寫作業(yè)時(shí)的樣子，神態(tài)跟我本人一模一樣。一眼就能認(rèn)出。我沒想到他會(huì)畫畫，還畫得這么好！再追問(wèn)下去，才知道他已經(jīng)學(xué)了好幾年的繪畫。素描、速寫都考了九級(jí)，是名副其實(shí)的繪畫牛人。知道這些我對(duì)這位一直坐我旁邊的同學(xué)有了小小的崇拜。
當(dāng)然，像他這種身懷絕技，卻深藏不露的精神也值得我學(xué)習(xí)。
足球牛人張澹瀟
與上一位同學(xué)不同，這位同學(xué)在我們年級(jí)早已名揚(yáng)四海了。從初一開始，他就一直是校足球隊(duì)的主力干將，也是足球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。
一次放學(xué)后，我看見他和游岳宇洋正與學(xué)弟們踢足球。雖然學(xué)弟的數(shù)量是他倆的十多倍，但他們?nèi)詮娜莶黄�。只見張濛瀟接到球后，立即圍來(lái)了一大群學(xué)弟都伸腳去搶球。他果斷地將球傳了出去，球干凈利落地穿過(guò)一位同學(xué)雙腳之間的縫隙，沖過(guò)了層層包圍。一個(gè)學(xué)弟立即轉(zhuǎn)過(guò)身去追，眼看球就要被搶去了。游岳宇洋很緊張地看著，只見張濛瀟已一個(gè)箭步?jīng)_上前，腳踩在球上，一個(gè)漂亮的回旋，球便從學(xué)弟眼前遛到了他的腳下。他再一腳抽射，球進(jìn)了！他歡呼起來(lái)，學(xué)弟們對(duì)他的技術(shù)十分佩服。
也因?yàn)樗�，我們班在足球比賽中奪得了第2名。
其實(shí)每個(gè)班級(jí)都有這樣的牛人，三人行必有我?guī)熝�。牛人并不是生�?lái)就優(yōu)秀，只要付出努力，自己也能變成牛人。
曬曬我們班的牛人作文 篇15
在一中，有一個(gè)快樂(lè)的班級(jí)，就是“污力”大四班。這里的同學(xué)個(gè)個(gè)都身懷絕技，技能滿點(diǎn)。很榮幸，我也是這大四班的一員。接下來(lái)，就來(lái)曬曬我們班的各位“牛人”：
首當(dāng)其沖，當(dāng)然是我們班的扛把子——南書峰，他可謂是“德智體美勞”全面發(fā)展的學(xué)生代表，傳說(shuō)中那“別人家的孩子”。
他屢屢登上學(xué)年第一的榜首，簡(jiǎn)直就像游戲中的RNB（人民幣玩家），令人望塵莫及。他不僅學(xué)習(xí)好，樂(lè)器也是強(qiáng)項(xiàng)之一。體育雖然不是最好，但也拿得出手。游戲就更不用說(shuō)了，輕輕松松就“五殺”。除了皮膚有一點(diǎn)點(diǎn)黑以外，那都是極好的，人稱“教主”。
排名第二的，當(dāng)然是調(diào)皮鬼——富鴻嘉。他自詡為“嘉哥”。嘉哥他……呃，學(xué)習(xí)差了點(diǎn)兒，體育差了點(diǎn)兒，音樂(lè)差了點(diǎn)兒，個(gè)頭、模樣差了點(diǎn)兒，除了這幾點(diǎn)兒，其它都是挺好的。特別是那一手出神入化的魔術(shù)令人稱奇。尤其是那一付認(rèn)真的幽默，讓你每一次回味都忍俊不住的發(fā)笑（要不是他非要讓我寫，我還真的沒想寫他）。
然后是我們班的小彌勒佛——張家瑄。他學(xué)識(shí)淵博，滿腹經(jīng)綸。圓圓的肚子里裝的都是墨水兒，胖胖的臉上總是帶著微笑，上揚(yáng)的眼角，矮實(shí)的身體，真的，也是像極了換了衣服的彌勒佛。
他和王宏陽(yáng)并稱我們班上的“辯論專家”。兩個(gè)人都是學(xué)神（雖然一上場(chǎng)就掉鏈子），滿嘴的大道理，一上來(lái)那個(gè)勁兒，真是幾個(gè)老師都?jí)翰蛔�。單是那“胡攪蠻纏”的架勢(shì)，就足夠讓對(duì)手頭疼的，再加上那“把不是當(dāng)理說(shuō)”的勁兒，也是長(zhǎng)讓老師心煩。個(gè)人認(rèn)為，應(yīng)該叫他們“常有理”。你說(shuō)呢？
最后說(shuō)說(shuō)當(dāng)紅小生——蘇桓。他的顏值滿點(diǎn)，學(xué)習(xí)不錯(cuò)，智商爆表，情商不低。當(dāng)然除了他偶爾瘋癲的樣子外，可謂是帥氣盈人。尤其是那白皙的膚色和秀氣的五官，讓不少外班的女生都對(duì)他放電。
怎么樣，我們班的這幾位“牛人”，夠“�！卑�！
曬曬我們班的牛人作文 篇16
我們班有許多的牛人！路一凡能整天逗得我們合不攏嘴，李道樂(lè)在體育方面有天賦，但我最崇拜的是我們班的李君豪同學(xué)。
他有一張完美的國(guó)字臉，是我們班最胖最重最豐滿的人，而他的綽號(hào)卻是“Jerry”。這個(gè)綽號(hào)來(lái)自動(dòng)畫片《貓和老鼠》，里面有一只叫“Jerry”的機(jī)靈瘦弱的小老鼠。我想大概是Jerry太想變瘦了吧！對(duì)了，Jerry還有一句口頭禪：“我是一個(gè)靈活的胖子�！彼渤３Ｕf(shuō)：“我要減肥，我要減肥！”
我相信上體育課對(duì)于Jerry來(lái)說(shuō)，猶如人間地獄一般！因?yàn)樯象w育課前要先跑兩圈，跑步時(shí)隊(duì)形要保持一致，不能掉隊(duì)，不能太松散。我和Jerry是并排著跑的，每次剛剛跑到一半時(shí)，Jerry就開始大口大口地喘粗氣。冬天還好，如果是夏天的話，Jerry早就揮汗如雨了！
有一次體育課時(shí)要跳繩，老師說(shuō)不跳到100不能停，在一陣掄跳繩的聲音過(guò)后，大多數(shù)人都跳完了，只見Jerry還在堅(jiān)持著完成任務(wù)！
曾經(jīng)有一段時(shí)間，一上體育課Jerry就請(qǐng)假不來(lái)，我很為Jerry擔(dān)心，難道他要放棄減肥嗎？有一天我問(wèn)Jerry為什么不來(lái)上體育課，他說(shuō)家里有事，并不是因?yàn)椴幌肷象w育課！我這才松了一口氣！
印象最深的一次是上體育課練習(xí)做前滾翻，當(dāng)大家得知這個(gè)消息后都并不是很為難，但我看到Jerry的臉上閃過(guò)一絲憂慮。我剛想上去安慰一下Jerry，沒想到他的臉上竟然露出了笑容，躍躍欲試！不一會(huì)就輪到他了，Jerry小心翼翼地雙手撐地，頭朝后，想仰過(guò)去，但還是失敗了，但Jerry還是在老師的指導(dǎo)下又嘗試了幾次！
我說(shuō)Jerry牛并不是因?yàn)樗惺裁催^(guò)人之處，而是因?yàn)樗砩嫌幸环N信念，一種堅(jiān)持不懈，勇往直前的精神！每當(dāng)我看到Jerry輕松地抹掉頭上的汗水，奮力跑步前進(jìn)時(shí)，我也不由得加快了腳步！
我相信有一天Jerry會(huì)瘦成一道閃電！
曬曬我們班的`牛人作文 篇17
大千世界，無(wú)奇不有。沒有真正看到過(guò)的是很難想象的。我們班找個(gè)“大千世界”，牛人輩出，不信你瞧！
仁和院長(zhǎng)
他長(zhǎng)得極其搞笑，第一見到他就忍不住想笑。科學(xué)課上，當(dāng)老師講到鴨嘴獸時(shí)，就有一個(gè)人忽然喊到：“那人，不是咱們班的“仁和”院長(zhǎng)嗎？”寂靜三秒鐘后，全班哄堂大笑，就連老師也忍不住笑出聲來(lái)。
他還有更牛的地方，他畫的“阿呆三俠”可是極其有趣，尤其是里面的人物大頭、張無(wú)忌、狗屎俠客。個(gè)個(gè)畫的活靈活現(xiàn)，里面的內(nèi)容也極其有趣，非常的好笑，一次看了還想看。他雖然成績(jī)沒有名列前茅，但也很優(yōu)秀。
運(yùn)動(dòng)達(dá)人
他身高1米66以上，一雙大長(zhǎng)腿，映在你眼前，此人就是我班的體育天才。
他籃球打的非常好，進(jìn)攻時(shí)像一匹野馬，別說(shuō)你能攔住，就算攔得住也會(huì)被他一手推開，他籃球那兒好投籃更不在話下，一投一個(gè)準(zhǔn)，可謂是百發(fā)百中，他跑步像風(fēng)一樣“嗖”的跑出，別人剛跑完一圈，他早已跑完了。
超級(jí)學(xué)霸
在熱鬧的班級(jí)中，有一朵“蓮花”。他出淤泥而不染。他總是默默無(wú)聞，就算周圍的人吵翻了天，他也無(wú)動(dòng)于衷。但他最大的特點(diǎn)是“幽默”與“風(fēng)騷”。我有幸在家教班里跟他做了兩年同桌，就可以更加好好地觀察這位“牛人”。他在家教班時(shí)不怎么回答，但筆記卻做得十分認(rèn)真，他有時(shí)會(huì)講幾個(gè)幽默的笑話，但讓我印象最深的是：“老大，今晚要不要跟本’‘騷年’去喝一杯��？”頓時(shí)，我狂笑不止：“一個(gè)大男人講話竟然如此風(fēng)騷，還做出如些風(fēng)騷的舉動(dòng)，真不枉“‘騷哥’這名稱��！”
他雖然很風(fēng)騷，但他確實(shí)個(gè)學(xué)霸，他雖然上課不太愛發(fā)言，但成績(jī)卻如此的好。每當(dāng)老師發(fā)成績(jī)時(shí)，我們的心里總是七上八下，但他的心里卻靜的如水。
怎么樣，我班以上的幾位牛不牛？雖然我班的“牛人”輩出，但就不給你們一一介紹，希望你也有自己的絕活。
曬曬我們班的牛人作文 篇18
說(shuō)到“牛人”啊，我們班可謂是“牛人”濟(jì)濟(jì)，但榜上有名的還是這三位大神，讓我給你們曬曬他們吧！
班級(jí)里的大管家——小張
每當(dāng)大家遇到問(wèn)題時(shí)，都會(huì)找她這個(gè)大管家，她通常會(huì)把事情做得井井有條，還記得，前兩天班級(jí)交班費(fèi)時(shí)，許多同學(xué)都沒有及時(shí)上交，還是她給我們墊付的。每到自習(xí)課時(shí)，身為班長(zhǎng)的她放下手中的作業(yè)，去管理班級(jí)里的大小事務(wù)。
間操的時(shí)候，我們班的小張班長(zhǎng)，就會(huì) 像老師一樣協(xié)助體委組織隊(duì)形組織紀(jì)律，然后和體委一前一后站在班級(jí)的隊(duì)伍旁邊，督促同學(xué)們認(rèn)真對(duì)待間操。我們班每天都是體操做的最好的班級(jí)，紀(jì)律最好的班級(jí)。
勞動(dòng)的時(shí)候，班長(zhǎng)小張就會(huì)帶頭干最臟最累的活，在他的帶領(lǐng)下我們每個(gè)人都愛我們班級(jí)像愛自己家一樣。
小張啊就是這樣善于管理班級(jí)，連班主任老師都贊不絕口，她可真是我們班級(jí)里的“大管家”。
說(shuō)話牛人——小許
我們班的小許可是一個(gè)會(huì)說(shuō)話的牛人，無(wú)論同學(xué)之間發(fā)生什么矛盾，她也常常把事情從晶體化為顆粒。大事化小小事化無(wú)，那天下午班主任老師去開會(huì)了，我班自習(xí)，有兩個(gè)淘小子偷偷在班級(jí)下起了象棋，因?yàn)橐徽衅宄沉似饋?lái)，大家都停下來(lái)看熱鬧，小張馬上去調(diào)節(jié)，她先讓大家靜下來(lái)，并且止住了吵架的兩個(gè)人，然后繪聲繪色地給大家講了一個(gè)“一把筷子”的故事，大家聽了都會(huì)心的笑啦，那兩個(gè)吵架的孩子馬上不好意思了，互相道歉，一場(chǎng)風(fēng)波就被平息了，她可正所謂是我們班級(jí)里的說(shuō)話“牛人”��！
幽默牛人——小王
“愛的魔力轉(zhuǎn)圈圈”，不用說(shuō)，這一定是她在唱呢！這幾乎成為我們班的名曲，記得，前幾天我們要換歷史老師時(shí)，我們都對(duì)前任歷史老師難舍難分，可她卻拿出這首名首把悲傷的氣氛換了下去，變成了喜慶的背景板，還有，我們每次見到前任歷史老師時(shí)，她都會(huì)九十度鞠躬，讓歷史老師笑得合不攏嘴，她可正所謂是我們班的幽默牛人��！
這就是我們班的三位“牛人”。有了她們，我們班也“牛”起來(lái)呀！
曬曬我們班的牛人作文 篇19
下午的數(shù)學(xué)課是令人煩躁和昏昏欲睡的，陽(yáng)光灑在身上，暖暖的，十分的愜意，站在講臺(tái)上的老師，正在為我們進(jìn)解一道難纏的幾何題，那一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)字母從老師嘴里蹦出時(shí)，仿佛又變成了一個(gè)個(gè)搖藍(lán)曲音符，催著我們?nèi)胨?/p>
“是，對(duì)的”，這一句響亮的回答，將我從昏睡中拉出，我在心里嘀咕，這么無(wú)聊的課還有誰(shuí)在如此認(rèn)真的聽呢？我順著聲音看過(guò)去，哦，原來(lái)是我們班的三好學(xué)生——令瑞卓。只見他跟隨著老師的思路，一會(huì)兒雙眉緊蹙，一會(huì)兒點(diǎn)頭，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)不管是多么無(wú)聊和枯燥的課程，他總是能聚精會(huì)神、全神貫注的跟著老師的思路走。比如，上生物課時(shí)，老師會(huì)提出一些讓人頭疼的問(wèn)題，常常讓我們發(fā)怵，每次遇到大家都搞不懂的難題時(shí)，大家都會(huì)習(xí)慣性的向他投去求救的目光，而他每一次也都不會(huì)讓大家失望。就在老師要點(diǎn)名時(shí)，突然看見他站起來(lái)，思路清晰，十分流利的回答出了老師所提的問(wèn)題，為我們解了一大難題，也讓我們頓時(shí)茅塞頓開。
在有難題做不出來(lái)或看不懂時(shí)，我們都會(huì)跑去對(duì)他說(shuō)：“幫個(gè)忙，看看這個(gè)題怎么做？”只見他一臉認(rèn)真的思考起來(lái)，仔細(xì)閱讀試題，不放過(guò)題干中的每一條有效信息，隨后他迅速的在紙上驗(yàn)算起過(guò)程，馬上你就會(huì)聽到他講解的聲音，洪亮中帶著一絲嚴(yán)謹(jǐn)，在我們含糊其詞的回答里，他又一次為我們做著講解。
上體有課了，老師要求我們跑四圈時(shí)，我們都是趁老師不注意時(shí)跑一跑，走一走，甚至有同學(xué)會(huì)抄近道，只有他一個(gè)人，繞著跑道一圈又一圈，堅(jiān)持著，一直跑完了全程，在我們敬佩的目光里沖向終點(diǎn)。
打掃衛(wèi)生時(shí)，有些同學(xué)不斷的報(bào)怨，極不情愿的隨便掃幾下，只有他一個(gè)人，默默的打掃，認(rèn)真的清掃教室最臟的衛(wèi)生死角，我們從沒有聽他說(shuō)過(guò)一句報(bào)怨的話。
他，每天早晨到校后，拿起課本大聲朗讀起來(lái)，旁邊的同學(xué)再怎么吵，怎么嬉笑，似乎都與他無(wú)關(guān)，洪亮的聲音從未間斷。他，就是我們班最獨(dú)特的一個(gè)存在，他就是我們班的“牛人”
曬曬我們班的牛人作文 篇20
自從他當(dāng)了班長(zhǎng)，生活上或是人際交往上。還記得在一節(jié)時(shí)政課上要求同學(xué)講對(duì)空巢老人的看法，張開大嘴，面部肌肉鄒在一起，當(dāng)時(shí)他的聲音鏗鏘有力，抱負(fù)的，令我記憶猶新的是他那些富有激情的演講曬曬我們班的“牛人”。
自從到初中以來(lái)，正因?yàn)槿绱恕?/p>
他喜歡唱歌。其中，投入激情時(shí)，手中空中揮舞著，非常有號(hào)召力，最終以感到結(jié)尾，發(fā)現(xiàn)周圍的變化確實(shí)非常大，他的陶醉與他的歌聲是無(wú)法比喻的，他肯定百倍的認(rèn)真。每當(dāng)其唱起歌來(lái)，只見他仰起頭來(lái)，并沒有什么主題，學(xué)習(xí)特別能學(xué)的，雖說(shuō)平時(shí)少見其看書預(yù)習(xí)，而且還多出了許多奇才，并帶有一點(diǎn)小憤怒，是我們班的第三任班長(zhǎng)以及現(xiàn)任班主任助理，每當(dāng)晚自習(xí)時(shí)，他做了一件偉大的事情，受到老師的青睞。
也正是這些“牛人”，號(hào)召力特強(qiáng)的，他這個(gè)班長(zhǎng)讓同學(xué)們心服口服。
這位“牛人”據(jù)說(shuō)在小學(xué)時(shí)期是一位名副其實(shí)的混混以及差生，雖說(shuō)唱的不好聽，緊閉眼睛。就好比有唱歌特別棒的，就是對(duì)本班進(jìn)行了一場(chǎng)改革，他對(duì)班級(jí)盡心盡責(zé)，我認(rèn)為這不是一個(gè)常人所能做到的，諸如此類。
他熱愛學(xué)習(xí)，可是通常都以尷尬結(jié)尾，才能達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的作用。
他很有氣場(chǎng)，一定少不了他，他廢除了以前班干部的管理制度，他開始努力，最令我敬佩的牛人，坐在座位上，許多同學(xué)都各抒己見，這學(xué)期易班主任換班長(zhǎng)換掉了他，使用了全新的一套制度，對(duì)現(xiàn)在的一些行為進(jìn)行批判。可自從他來(lái)到中學(xué)就好像變了一個(gè)人一樣，許多同學(xué)皆潸然淚下，開始不是差生。我們要向每一個(gè)“牛人”學(xué)習(xí)其“好�！敝�，每次打掃衛(wèi)生都是其最后收?qǐng)觯绻幸恍┘ぐ褐黝}發(fā)言，漸漸在班里開始受到同學(xué)的尊敬，每次組織他都率先領(lǐng)頭，只有他是激昂的，可是他從不氣餒，唱起他那些粵語(yǔ)老歌，可是如果仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他描述的繪聲繪色，才讓我們班充滿活力，這也就是為什么他學(xué)習(xí)會(huì)如此之好，卻仍然讓他擔(dān)任班主任助理，包括學(xué)習(xí)上，都與小學(xué)不同。
曬曬我們班的牛人作文 篇21
“天生我材必有用。”這話用來(lái)形容我們班的同學(xué)可謂是十分恰當(dāng)。在我們班，人人都有一技之長(zhǎng)，而有部分同學(xué)，在一些科目上獨(dú)占鰲頭，因此成為我們班的“牛人”。
深思熟慮，作答數(shù)學(xué)精妙
“恭喜我們班這次數(shù)學(xué)考試共有四名同學(xué)得了滿分�！薄ⅰ昂芸上�，咱們班這次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)只有一人得了滿分�！泵慨�(dāng)數(shù)學(xué)老師宣布數(shù)學(xué)考試成績(jī)時(shí)，我似乎都能聽到他的名字高登黃甲。每當(dāng)數(shù)學(xué)老師在課上講到難題時(shí)，讓我們動(dòng)腦筋思考，老師接連叫了幾個(gè)同學(xué)回答后，都沒得到正確答案，老師此時(shí)眉頭微皺，期待的目光開始變得略帶生氣。
正當(dāng)大家伙兒的后背滲出冷汗時(shí)，他卻帶著自信的笑容，不慌不忙地走向講臺(tái)，“噌”地躍上講臺(tái)，仔細(xì)看了幾眼題目后——左手插在褲兜兒里，右手瀟灑地在黑板上“唰唰”地寫下一行行答案，老師在一旁倚著講臺(tái)，看他寫完后，臉上露出了欣慰的笑容，我們也如看到了救世主般地向他投去了敬佩的目光。正是在他的帶領(lǐng)下，越來(lái)越多的同學(xué)大膽地走向了“打開數(shù)學(xué)奧秘之門”的講臺(tái)。
他，就是我們班學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的牛人——施雨廷。
意氣風(fēng)發(fā)，書寫運(yùn)動(dòng)青春
每逢學(xué)校體育節(jié)，原本極少熱鬧過(guò)的操場(chǎng)頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)，我們班的同學(xué)也都個(gè)個(gè)摩拳擦掌，想要為班爭(zhēng)光。我一邊聽著廣播里：“現(xiàn)在，第四道的選手已經(jīng)進(jìn)入最后一百米的沖刺！”一邊站在終點(diǎn)緊張地盼著什么。此刻，廣播里略帶驚呀地喊道：“超過(guò)去了！超過(guò)去了！第二道的選手突然加速超過(guò)了第四道的選手，他正奔向終點(diǎn)！”
緊接著，我便看到了他——咱們班的選手：穿著一條深黑色的運(yùn)動(dòng)褲，上半身穿著黑色的背心，頭發(fā)被風(fēng)吹得向后揚(yáng)，如同一首黑色閃電，沖向終點(diǎn)�！班健钡囊宦暽陧�，正宣告著他的勝利，我們班的勝利！
他，正是我們班的運(yùn)動(dòng)牛人——李福。
“天生我材必有用�！泵總�(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的地方，正如咱們班上的這些“牛人”，他們激勵(lì)著全班：做你自己最擅長(zhǎng)的事吧，成為一名“牛人”。
曬曬我們班的牛人作文 篇22
我們班每個(gè)人都有自己美麗的風(fēng)景�，F(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看。
優(yōu)秀的跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員郝金輝是我們跳遠(yuǎn)的大師。在剛剛結(jié)束的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她獲得了年級(jí)第三名。但是，她是一個(gè)勇敢爭(zhēng)第一的學(xué)生。期待她下次帶來(lái)的風(fēng)采。喜歡奶糖的她，單純而安靜（除了她喜歡的偶像）。課間，她要么在家里寫作業(yè)，要么出去后院打水聊偶像。其他女生早就出去消失了。她有她的遠(yuǎn)大志向，她會(huì)努力，永不放棄。她有著不達(dá)目的誓不罷休的堅(jiān)韌。
英語(yǔ)大師魏宜欣是我們班英語(yǔ)成績(jī)最好的人之一。在第一次考試中，她英語(yǔ)得了滿分。是不是很神奇？更讓你不可思議的是，她就像一顆水果糖，在我身邊，沒完沒了地說(shuō)著她自己的趣事，像燕子一樣喋喋不休，仿佛要把她的嘴磨壞，把我們耳朵里又厚又亮的繭磨壞，她才會(huì)放棄。別人不開心的時(shí)候，她總是想辦法逗別人笑。結(jié)果，她讓別人笑了。記住，她的口頭禪是：停！
大管家徐漢涵為我們操作文傷了很多心我記得那次旅行，我們休息的時(shí)候沒有蓋被子（當(dāng)時(shí)開著空調(diào)）。她怕我們冷，好心的把被子一張張蓋上。她走的時(shí)候怕我們什么都沒拿，多次提醒我們。她就像玻璃紙，用彩色玻璃紙包著。不僅外表好看，內(nèi)在也不差。每次考試，她都有很強(qiáng)的實(shí)力，穩(wěn)穩(wěn)的排在全班前五。她很高，做個(gè)叉好不好！兩米，長(zhǎng)腿很棒。
最后一個(gè)，猜猜是誰(shuí)？是的，她是李，我們班的進(jìn)步人士。這個(gè)標(biāo)題不是空的！我記得那個(gè)月的考試，她沒考好。她說(shuō)她一定要沖進(jìn)班級(jí)前十。從那以后，我們上課，她也上課。下課后她學(xué)習(xí)很努力，怎么能不提高成績(jī)呢？確實(shí)，那次考試是全班前十，一直維持到現(xiàn)在。然而，她的脾氣就像薄荷糖。一旦有人和她想法不一樣，她就會(huì)有點(diǎn)情緒。也許這就是傳說(shuō)中的公主病吧！
看，我們班有很多牛，嗯，但是什么都沒有。你了解過(guò)我們班的牛嗎，有收獲嗎？
曬曬我們班的牛人作文 篇23
我們班里可謂臥虎藏龍，每個(gè)人都有自己獨(dú)一無(wú)二的特點(diǎn)，所以，在我們班里有著不少“牛人”。下面，就讓我給你詳細(xì)介紹一下三個(gè)較出名的吧。
“表情帝"——賴袁艷
聽名字就知道，這位鼎鼎大名的表情帝是個(gè)女生了吧！但你別看她是個(gè)女生，這個(gè)稱號(hào)配她堪稱天衣無(wú)縫，就說(shuō)平時(shí)上語(yǔ)文課或數(shù)學(xué)課吧。語(yǔ)文老師有時(shí)點(diǎn)名讓她背古詩(shī)，她就一臉懵圈地站起來(lái)，呆呆地看著老師，這時(shí)我們總會(huì)在一旁哈哈大笑�！霸G同學(xué)，你來(lái)背一下79頁(yè)的第三首古詩(shī)�！崩蠋熡崎e地看著她。她先擺出一副無(wú)可奈何的表情，然后擺出一副“我不入地獄誰(shuí)入地獄”的樣子，但每次都能背出古詩(shī)來(lái)。數(shù)學(xué)老師也經(jīng)常叫她回答問(wèn)題，于是她常常是一副“怎么又是我”的無(wú)辜表情，把大家逗笑得前俯后仰。
“喬丹第二”——符挺
每到體育課的自由活動(dòng)時(shí)間，我們都能看到兩個(gè)班的籃球健將在籃球場(chǎng)上比賽。其中，我們班的符挺同學(xué)的投籃技術(shù)和假動(dòng)作那叫一個(gè)牛！可惜就是身高“輸在了起跑線上”。但那又怎么樣，“身高不夠，技術(shù)來(lái)湊"放在他身上真是再合適不過(guò)了。看！他被一個(gè)迎面而來(lái)的高大個(gè)子擋住了去路，這可難不倒他，他一個(gè)假動(dòng)作就騙倒了高大個(gè)子，瞬間移到了高大個(gè)子后面，帶球過(guò)人，瞄準(zhǔn)，躍起，投籃。整串動(dòng)作一氣呵成，令我不得不驚嘆：不愧是被稱為“喬丹第二”的人！
天才學(xué)霸一一“老大”
看到這個(gè)稱呼，你一定很吃驚吧？哈哈，告訴你吧，“老大”其實(shí)是我們對(duì)這位天才學(xué)霸起的尊稱。沒辦法，因?yàn)樗救顺煽?jī)的確好的到令人瞠目結(jié)舌。每次一下課，她身邊都會(huì)圍著一大堆人，“老大，這道題怎么寫？"老大，你能教我這道題嗎？”問(wèn)答聲絡(luò)繹不絕，老師也倍感欣慰。她真是名副其實(shí)的學(xué)霸��！
當(dāng)然，我們班還有很多“牛人”。他們不僅是我們班級(jí)的榮譽(yù)，而且是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我為我們班的“牛人”而感到自豪！
曬曬我們班的牛人作文 篇24
炎炎夏日，我們?cè)诔踔邢嘤觯@個(gè)班里，可謂是八仙過(guò)�！黠@神通。
——題記
學(xué)習(xí)杠杠，才藝多多
學(xué)霸就是學(xué)霸，他幾乎每次考試都名列前茅，令許多同學(xué)投來(lái)羨慕的眼光。“所謂天才，只不過(guò)是把別人喝咖啡的功夫都用在了工作上�！彼膊焕�。在短暫的下課時(shí)間，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的跑出教室，盡情享受著五分鐘的休閑時(shí)光。而他卻沉下氣來(lái)，不動(dòng)如山的守著自己的座位，要么完成晚上作業(yè)，給晚自習(xí)騰出時(shí)間，要么鞏固上課剛學(xué)的知識(shí)，造成了自己獨(dú)自的學(xué)習(xí)氛圍。因此，在這學(xué)期他的數(shù)學(xué)測(cè)試簡(jiǎn)直是小試牛刀，小菜一碟。還沒多久，他就坐在椅子上等著交卷，而其他同學(xué)還抱著頭苦思冥想著呢。
海拔不高，腿腳全快
我的另一位同學(xué)“彗星直沖”呀。你別看他學(xué)習(xí)不好，個(gè)子不高，可他卻是名副其實(shí)的跑步健將。在我們初中的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他就大放異彩。在跑道上，隨著一聲哨子的長(zhǎng)鳴，他腳迅速邁開，輕輕點(diǎn)地。宛若一艘小型火箭，“嗖”一聲穿梭了出去。體育課上，他揮灑汗水于地上，在人群中間閃來(lái)閃去，見縫插針，很快跑到了人群最前，遙遙領(lǐng)先，像一道美麗的彩虹。
心靈手巧，鬼斧神工
在藝術(shù)方面，我們班也是人才濟(jì)濟(jì)。你看她，雖然一眼看上去平平無(wú)奇，卻有著一雙大自然的雙手，將自然界一切美好事物和許多天馬行空印刻在了紙上。美術(shù)課上，老師剛下達(dá)所畫的內(nèi)容，大家都正在構(gòu)思著，可她已經(jīng)拿起筆來(lái)，開始勾勒起來(lái)。等到我們剛剛將框架畫的差不多時(shí)，她卻不費(fèi)吹灰之力，將一幅畫栩栩如生地展現(xiàn)在我們眼前。而班級(jí)里的每期黑板報(bào)，都有她忙碌的身影，成品也讓人刮目相待。可謂是大自然的搬運(yùn)工。
有這么多的“各路神仙”，班級(jí)真是又拼搏激烈，又團(tuán)結(jié)友善。這樣的班級(jí)氛圍，何樂(lè)而不學(xué)呢？
曬曬我們班的牛人作文 篇25
說(shuō)起牛人”，我們班還真不少，每個(gè)同學(xué)身上都有閃閃發(fā)光的地方，除了像學(xué)霸大陳先生和小蔡女士一類的外，還有很多隱藏在我們身邊的牛人，今天我就來(lái)為我們小組的孫其衡打廣告”。
一提起孫其衡，或許大家都在想的是：小小的，柔柔的，就好像池邊柔軟的葭草一般，可正是這樣的她，卻讓我內(nèi)心無(wú)比欽佩。
再問(wèn)一遍！女生1500米有誰(shuí)參加？”體委在前面焦急地問(wèn)著。臺(tái)下卻沒有一聲回答，大家或沉默或小聲的和同桌交流著。這時(shí)候?qū)O其衡堅(jiān)定地舉起了手。我來(lái)吧�！彼p柔地說(shuō)，聲音卻無(wú)比堅(jiān)定。我有些詫異地看著她，不敢相信那小小的身軀里有什么的毅力。然后，她用行動(dòng)證明了自己，正當(dāng)一個(gè)個(gè)1500米選手都體力不支，紛紛做著減速運(yùn)動(dòng)時(shí)，她仿佛后起之秀一般，用勻速運(yùn)動(dòng)超越了十幾個(gè)原本跑在她前面的選手，她小小的身軀此刻就成為了賽場(chǎng)上一道獨(dú)特的風(fēng)景，隨著她飛揚(yáng)的汗珠一起烙印在我心里。
孫其衡一看就是個(gè)秀氣的孩子，我同意這個(gè)說(shuō)法。記得初次見面時(shí)，她端坐在椅子上，我莫名想到一個(gè)場(chǎng)景：清荷在池面上亭亭玉立，荷葉上的水珠折射著微光這種感覺終于在讀她文章時(shí)又一次想起。她的語(yǔ)言細(xì)膩清新，從這點(diǎn)上她就已經(jīng)算是我的榜樣了她的文章總能帶給人們一種自帶柔光效果的畫面感，回味時(shí)又感覺若清風(fēng)撲面，這大概就是回味無(wú)窮”吧。
孫其衡很認(rèn)真，無(wú)論對(duì)什么事情。上數(shù)學(xué)課時(shí)，她總會(huì)用筆記本記下老師所講的重點(diǎn)，她語(yǔ)文書上的筆記既工整又齊全，每次看到她寫的作業(yè)，卷面都是干凈又養(yǎng)眼，不得不說(shuō)看她的作業(yè)聽寫也是一種享受。她對(duì)待同學(xué)也是細(xì)致入微的，有一次數(shù)學(xué)王老師要我們把例題都整理下來(lái)，多虧她提醒我，否則我就要開天窗了。當(dāng)我補(bǔ)好題目后，她還細(xì)心地借給我她的筆記供我參考補(bǔ)漏。有這樣一個(gè)同學(xué)多好�。�
牛人”并不只是那些成績(jī)出色的學(xué)霸，我們身邊隨時(shí)都有潛伏的牛人”，他們或低調(diào)內(nèi)斂，或深藏不露，總之身邊的每一個(gè)同學(xué)老師都值得我們?nèi)プ鹁�，去學(xué)習(xí)！
曬曬我們班的牛人作文 篇26
在今天的社會(huì)中，“曬”早已成為了一種“潮流”。今天，我也時(shí)尚一下，曬曬我的班的“牛人”。
第一位要曬的，就是我們的班長(zhǎng)徐子揚(yáng)。
我們的班長(zhǎng)，可真是讓我佩服得五體投地。她無(wú)論辦什么事，都是盡職盡責(zé)，從不合糊
不清，做事風(fēng)格可謂清風(fēng)流水一樣，嘿嘿，可不像我，拖拖拉拉的�！�
班長(zhǎng)，班長(zhǎng)，顧名思義就是一班之長(zhǎng)，老師不在教室的時(shí)候就需要管理我們，盡管一些男生不太喜歡被學(xué)生管著，但班長(zhǎng)總能將他們“收拾"得服服貼貼。同學(xué)之間有矛盾了，她也能細(xì)心的給雙方做工作，讓他們和好如初。不僅如此，班長(zhǎng)每天的事務(wù)都挺多的，教學(xué)樓跑上跑下，跑前跑后，不是開會(huì)就是發(fā)放各種單子，傳遞各種消息還有其他的一些事情。她總是盡力做好一個(gè)班長(zhǎng)的職責(zé)，干好班長(zhǎng)的工作，努力讓我們的班集體更加美好和諧。
班長(zhǎng)在學(xué)習(xí)上也是讓人贊嘆不已的。就比如，我認(rèn)為班長(zhǎng)的一些作文確實(shí)是別具一格，新穎但又似乎質(zhì)樸，流露著真情實(shí)感，讀起來(lái)總是能觸動(dòng)我們內(nèi)心深處某個(gè)柔軟的地方。
說(shuō)起作文，這就不得不提起我們班的另一個(gè)“牛人”——呂佳蕊，她可以算是我們班的作文達(dá)人。她的作文就好比一眼清泉，不斷涌出清流。
每一次，在老師布置作文任務(wù)之后，她低垂著眼眸，靜靜地構(gòu)思著，不時(shí)拿起筆寫些什么，有時(shí)用手撐著腦袋，望向外面，似乎若有所思，不一會(huì)兒又低頭在本子上快速的寫起來(lái)。每次寫完后，她總是通讀一遍，有時(shí)還會(huì)拿筆做一些改動(dòng)，最后露出一個(gè)滿意的微笑。上一次，她的一篇作文還在一個(gè)岐山作家微信公眾號(hào)平臺(tái)上發(fā)表了，可真是令人美慕呀！為此，我媽還數(shù)落了我好幾天呢。唉，今天的作文，老師又點(diǎn)名表?yè)P(yáng)她了，看來(lái)搞不好，回家我又得挨批了！
我們班的這些“牛人”，讓人不由得為他們豎起大拇指，在羨慕佩服他們的時(shí)候，也在暗暗為自己加油，希望有一天也能和他們一樣！
曬曬我們班的牛人作文 篇27
每個(gè)班總有那么幾個(gè)牛人。他們有的以某種技藝而聞名，有的以獨(dú)特嗜好而揚(yáng)名。這不，今天就帶你們見幾位重量級(jí)選手。
文學(xué)大佬
文學(xué)大佬何處找，嘉屹回首微微笑。
角落里坐著的那位其貌不揚(yáng)的少年，便是我們班的一代文壇巨星，那日，水姐為四位同學(xué)布置了一個(gè)任務(wù)：寫一首詩(shī)并在三天內(nèi)交上去。
正當(dāng)我一籌莫展，束手無(wú)策之際，只見他雙目微瞇，沉吟片刻后便提起筆在紙上肆意潑灑起文墨，只片刻功夫，一篇流暢豪放、字字珠璣的美文便自其筆尖流出，我們?nèi)藲J佩不已。
就在前段時(shí)間，他還參加了葉圣陶杯征文比賽，并獲得了全國(guó)二等獎(jiǎng)的喜人成績(jī)。
數(shù)學(xué)鬼才
我班數(shù)學(xué)誰(shuí)最高，陳信回首微微笑。
作為一名數(shù)學(xué)學(xué)渣，請(qǐng)各位求出坐在鬼才身旁的我的心理陰影面積。
星期四，一個(gè)黑色的日子，當(dāng)拿到數(shù)學(xué)卷子那一刻，我感到天旋地轉(zhuǎn)，連握筆的手都在微微發(fā)顫，但他呢，正按著草稿紙，在其上方，筆走龍蛇，寫下一張奔放的草稿。手中的筆在紙上來(lái)來(lái)回回，看的我是一臉感嘆。
第二天早上，他振振有詞地對(duì)我和前桌說(shuō)：我這次考的特別差，絕對(duì)沒有上90�？上乱幻耄�(dāng)卷子發(fā)在大家手上時(shí)，鮮紅刺目的100再次躍入眾人的眼簾，沒辦法，誰(shuí)讓人家是數(shù)學(xué)鬼才？
血族女王
論年級(jí)誰(shuí)最傲驕，梓琪回首微微笑。
論年級(jí)誰(shuí)最傲驕，自然是咱們班的她唐梓琪了，畢竟學(xué)生會(huì)主席可不是誰(shuí)都惹得起的。
那天我在她的強(qiáng)烈要求下，陪她去選了一回播音員，只見她以不容置疑的口氣，對(duì)幾個(gè)種子選手簡(jiǎn)要說(shuō)明了播音的要求，那嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拇朕o、那嚴(yán)肅的神色，聽得幾個(gè)人一愣一愣的，連腿都在微微發(fā)顫。聽完他們的朗讀，她微瞇雙眸，選出兩個(gè)人簡(jiǎn)潔地說(shuō)：你們過(guò)了，等我通知一到，就要準(zhǔn)備播音。那睥睨一切的神色，活脫脫的一位血族女王，看得我也是五體投地。
牛人班班有，十班特別多。
除了他們，我們班的牛人還有很多，也還有更多的牛人正在成長(zhǎng)中。不信？你自己來(lái)看看！
曬曬我們班的牛人作文 篇28
要說(shuō)我們班，可是高手如云，藏龍臥虎，牛人輩出，他們個(gè)個(gè)身手不凡，武功蓋世。且聽我細(xì)細(xì)道來(lái)他們的英雄事跡。
NO·1，黑人班長(zhǎng)。為何得此雅號(hào)呢？皮膚黑的發(fā)亮，so你懂的。因?yàn)樾r(shí)候生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多，于是乎身高逆天。成績(jī)呢，更是好的嚇?biāo)廊耍乩砟壳盀橹箾]下過(guò)95分。哎，人與人的差別啊，就體現(xiàn)在方方面面。不是說(shuō)宙斯在創(chuàng)造人的時(shí)候，長(zhǎng)得高的人智商比長(zhǎng)的矮的人智商低嗎？宙斯呢？來(lái)咱倆談?wù)勅松?/p>
NO·2，才子歷史科代表。為何說(shuō)他有才？?jī)H憑一篇《子涵列傳》就紅遍全班，文章語(yǔ)言生動(dòng)，貼合實(shí)際，乃是一篇驚天地泣鬼神的佳作矣，連語(yǔ)文老師都對(duì)他贊賞有加，你說(shuō)有才不有才？
NO·3，黑人班長(zhǎng)的好基友副班長(zhǎng)。他倆啊，一天跟那連體嬰兒似的，形影不離，成績(jī)永遠(yuǎn)沒有跌出班前五，年級(jí)排名靠前邊總能看見他們的名字，更是我們班的讀書之星。一篇《我與書的故事》榮獲一等獎(jiǎng)，他的成績(jī)也就可見一斑了。體育也是讓人羨慕嫉妒恨，跑步輕輕松松拿第一。運(yùn)個(gè)籃球就是比跑步：跑步為主，排球?yàn)檩o。令我等一群體育渣渣羨慕不已。
NO·4，說(shuō)到牛人怎么可能少了我本人�。〔蝗缜皫孜挥胁湃A也不如他們長(zhǎng)得高，比起體育更是被秒成渣渣。但是呢，卻備受好評(píng)。和我做過(guò)的同桌無(wú)不被我影響，都沾上了傻氣。隨便抽出一個(gè)組員，便把我夸的天花亂墜。why？因?yàn)槲宜缮�，不�?fù)責(zé)任。作業(yè)呢，是雨露均沾。我們組都是早交不上，那組員不交，我交什么��？收都收不齊，我能怎么辦？他們認(rèn)為我懶懶散散，上課不見得怎么聽，下課又不好好學(xué)。但是呢，考試成績(jī)出來(lái)竟也不差。王波等人便惱羞成怒，賜我一名邊狗蛋。瞧瞧，嫉妒之意溢于言表。
好啦，這就是我們班的牛人。其實(shí)每一個(gè)人都是牛人，每一顆心都會(huì)發(fā)光。這次就八卦到這里，下次見。
曬曬我們班的牛人作文 篇29
每個(gè)班里都有許多“牛人”，我們班就是人才輩出，唱歌好聽的、會(huì)樂(lè)器的、擅長(zhǎng)體育的、能“抬杠”的……可我要曬的“牛人”，則是我們的美麗、可愛、善良、大方的語(yǔ)文老師——陽(yáng)陽(yáng)老師。
陽(yáng)陽(yáng)老師個(gè)頭不算高，但十分漂亮，博學(xué)多才，人如其名，老師每天都很陽(yáng)光快樂(lè)，是個(gè)喜歡向日葵的陽(yáng)光小美女。
陽(yáng)陽(yáng)老師雖然是語(yǔ)文老師，但是英語(yǔ)也不錯(cuò)，雖然上課時(shí)總帶著笑容，但也有嚴(yán)厲的時(shí)候。
記得在一次語(yǔ)文課上，有幾個(gè)同學(xué)過(guò)于興奮一直接話茬，老師講的知識(shí)點(diǎn)都聽不清了。于是，陽(yáng)陽(yáng)老師收起往日的笑容，緊鎖眉頭，環(huán)視了教室一周，發(fā)現(xiàn)聲音并沒有停下，便大喊一聲：“聲音能不能停下來(lái)呀？這是上課！”在這兒一句之后，教室頓然鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都在驚訝，一向溫柔的陽(yáng)陽(yáng)老師怎么會(huì)變得如此嚴(yán)厲。但是過(guò)了一會(huì)兒，又“好了傷疤忘了疼”，熱鬧了起來(lái)，這次老師是真的生氣了，但還是只罰了我們靜坐，她給我們計(jì)時(shí)。那一次之后，我們上課便特別注意紀(jì)律，課堂安靜了許多，這一切都是因?yàn)槲覀冋娴牟幌朐偃抢蠋熒鷼狻?/p>
雖然這是嚴(yán)厲的一面，但是陽(yáng)陽(yáng)老師更多的一面還是呆萌。
剛開學(xué)時(shí)，信息課要拍微電影，我們組要拍一幕宿管老師給小象量體溫的劇情，于是，我們便找了陽(yáng)陽(yáng)老師來(lái)扮演我們的宿管老師。老師的第一鏡拍的十分順利，但是被我的笑場(chǎng)打斷了。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)老師竟然是一個(gè)被“教書耽誤的戲精”：表情動(dòng)作一步到位，臺(tái)詞秒記，就是因?yàn)槲覀冞@些“非戰(zhàn)斗人員”重復(fù)了一遍又一遍。在最后一鏡時(shí)陽(yáng)陽(yáng)老師還呆萌的說(shuō)了一句：“我是不是說(shuō)錯(cuò)臺(tái)詞了？”整個(gè)劇組的人頓時(shí)笑個(gè)不停，我心想：原來(lái)老師也有這么呆萌的一面呀。
這就是我們班的“牛人”——陽(yáng)陽(yáng)老師。她可愛、陽(yáng)光、和藹，是個(gè)能和我們一起討論蔡徐坤打籃球的美麗女人。
曬曬我們班的牛人作文 篇30
有一個(gè)姑娘，常常扎著馬尾，瘦瘦的臉上架著一副藍(lán)色眼鏡，她就是我步入初中后最熟悉的人—蔓蔓。
我們了解彼此是在412宿舍，她就是傳說(shuō)中的“一分鐘少女”，和舍友認(rèn)識(shí)的第一天晚上就可以蒙上被子無(wú)話不談到深夜。
蔓蔓的戲精模式一旦開啟，就收不回來(lái)了�！短┨鼓峥颂�(hào)》、《新白娘子傳奇》、《巴啦啦小魔仙》等各個(gè)影視作品在宿舍里翻輪番上演，只有你想不到的，沒有她演不出的。曾經(jīng)那些女孩的童年經(jīng)典臺(tái)詞“小魔仙變身”，卻被她變成了“小魔怔穿秋衣穿秋褲”。蔓蔓的模仿不僅限于影視，她還會(huì)踩著凳子模仿華晨宇演唱，一句歌詞被她完全抓住了精髓，她瘋狂的演繹著她的偶像，拿著A床同學(xué)的假花當(dāng)作話筒邊跳邊大喊道：“Helloeveryone！I’mBillieEilish！”拍微電影時(shí)一句臺(tái)詞后面總能跟隨著蔓蔓魔性的笑聲，有時(shí)因?yàn)樗?chǎng)重拍也使我們哭笑不得。于是我們總這樣調(diào)侃她：“奧斯卡小金人是屬于你的沒錯(cuò)了。”
蔓蔓不僅是我的舍友，還是我最親愛的同桌。她哪里都好，只有她的坐姿是我最忍受不了的。我經(jīng)常跟她說(shuō)：“收斂一點(diǎn)，一個(gè)女孩子坐姿怎能如此豪放？”她瞬間把腿收回來(lái)變成了一個(gè)嬌弱女子，不過(guò)過(guò)了一會(huì)我又能感受到我的膝蓋碰到了某個(gè)不明物體…
別看她平常樣子斯斯文文，其實(shí)她可比誰(shuí)都兇！全班公認(rèn)的“老暴”，不管任何人只要惹到她了，蔓蔓就會(huì)用她的“降龍十八掌”攻擊你，打你個(gè)“落花流水”也是常有的事。不過(guò)她可是實(shí)實(shí)在在的“控腿王”，空手道黑帶能拿到二級(jí)運(yùn)動(dòng)員證書的，時(shí)不時(shí)就會(huì)給你來(lái)個(gè)橫踢。加入社團(tuán)以后，蔓蔓又扮起俠客了，踢腿的背影瀟灑自如，潔白的道服陪著她在道館不知度過(guò)多少年，跑過(guò)多少個(gè)地方打比賽，拿過(guò)多少證書、獎(jiǎng)杯。
蔓蔓就是我心目中的“牛人”，可愛又不失風(fēng)度的女孩子。
曬曬我們班的牛人作文 篇31
我們班就像武林，里面藏龍臥虎，各路大俠身懷絕技，都憑借自己的獨(dú)門武功在武林中占據(jù)一方天地，接下來(lái)，我便向你們介紹幾位武林牛人。
“呵，看我凌波微步！”那少年大喝一聲便全力加速，向前沖刺。你只覺得身邊一陣勁風(fēng)吹過(guò)，再看，沒影兒了？抬起頭向前看，那少年正在老遠(yuǎn)處沖你做鬼臉呢！僅一眨眼功夫，他便超出了你半圈！這位人稱“婀娜多姿”，哦不，是身姿矯健，行如閃電的少年便是我們班的長(zhǎng)跑健將吳凱。吳凱的看家本領(lǐng)是“凌波微步”，他曾憑借這項(xiàng)絕技代表班級(jí)乃至學(xué)校出去比賽，立下“赫赫戰(zhàn)功”，也因此得到了“小獵豹”的稱號(hào)。
再看那邊的少年！他低著頭飛速轉(zhuǎn)動(dòng)著魔方，那魔方在他手中仿佛真的有了“魔力”，隨著他手的扭動(dòng)、旋轉(zhuǎn)，魔方發(fā)出一陣陣“啪嗒啪嗒”的聲響，眼光繚亂間，一個(gè)四階魔方便轉(zhuǎn)成了，一旁同他比賽的幾個(gè)人都放下手中只轉(zhuǎn)了一半的魔方，雖覺得惋惜，卻也不得不為他心悅臣服。這時(shí)這位“魔方達(dá)人”便會(huì)嘻嘻一笑，露出他那標(biāo)志性的大門牙。相信不用說(shuō)你也能猜出他是誰(shuí)了吧？對(duì)了，他就是有著遠(yuǎn)大抱負(fù)，夢(mèng)想成為下一代主席的許明，一位看起來(lái)傻乎乎卻有著高智商的少年！
我們班不僅有男英雄，也有許多女豪杰，她們雖為女兒身，卻也絲毫不比男兒差，可謂“巾幗不讓須眉”。
“安靜！”喧鬧間，一個(gè)響亮的聲音爆發(fā)出來(lái)，似蘊(yùn)含著無(wú)限力量，即將沖出云霄。班里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，連一根針掉在地上的聲音都聽得見。這喊聲從哪兒傳來(lái)的呢？哦，原來(lái)它是出自以“獅吼功”著稱的紀(jì)律委員錢欣彤之口。我班有言“欣彤一聲吼，全班抖三抖”這不，她一喊，大家都不敢再講話，都乖乖在墻角“顫抖”呢！
我們班有許多牛人，如“決勝千里之外”的軍師宋瑞，“一筆驚天地”的畫師張卞鈺涵，“鐵齒銅牙”的老師吳坤健等。這些牛人像群星般點(diǎn)綴著班級(jí)，讓“武林”發(fā)光，發(fā)熱。
曬曬我們班的牛人作文 篇32
我們班有不少“牛人”，他們或是“讀書迷”，或是“演說(shuō)家”，或是“大管家”，今天要曬的牛人是“女漢子”。
她名叫“螃蟹”，因?yàn)楸久幸粋�(gè)字的讀音與“蟹”字相似，她長(zhǎng)得很高、很瘦，不喜歡與同學(xué)們打鬧，是個(gè)文靜，甚至看起來(lái)弱不禁風(fēng)的“女漢子”，不過(guò)你可千萬(wàn)別小瞧她喲！一天中午，班上的飲水機(jī)沒有水了。生活委員愁眉苦臉的站在講臺(tái)前問(wèn)：“誰(shuí)愿意和我去總務(wù)處領(lǐng)桶裝水？”幾個(gè)高大、強(qiáng)壯的男生舉起了手，隨后她也舉起了手，這令我們非常驚訝：那一桶50斤的水應(yīng)該很重吧！她會(huì)怎樣將水桶抱上四樓呢？她應(yīng)該是走一走，停一停吧！肯定是最后一個(gè)回到教室的人。然而就在這時(shí)，她抱著一桶水進(jìn)了教室，將水桶放在飲水機(jī)旁，只見她輕微地喘著氣，不緊不慢地坐下來(lái)寫作業(yè)。過(guò)了很久，男生們才把水桶抱進(jìn)教室，其中一位男生指著“螃蟹”說(shuō)：“你簡(jiǎn)直不是人嘛！跑的比兔子還快！”“女漢子”的稱號(hào)果然名不虛傳��！
哦，還有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，班級(jí)間要進(jìn)行拔河比賽，班里的好多女生都畏懼上場(chǎng)，但“螃蟹”卻自告奮勇的要上場(chǎng)參賽。她上場(chǎng)時(shí)，看上去一臉輕松，沒有任何壓力。隨著裁判員一聲令下，只見她雙腳蹬住地面，身體大幅度的向后傾，雙手緊緊攥住繩子，使勁往后拽，眉頭擰成了一團(tuán)，雙唇咬緊，滿臉漲紅，仿佛要爆發(fā)出體內(nèi)的“洪荒之力”，從而打敗強(qiáng)大的對(duì)手。經(jīng)過(guò)雙方激烈地較量后，我們班勝利了。比賽結(jié)束后，參賽的女生都在抱怨手太疼了，說(shuō)下次再也不想上場(chǎng)比賽了，但“螃蟹”卻沒有任何抱怨，輕松地甩了甩手走開了，同學(xué)們非常納悶，她怎么不抱怨一下手被繩子勒痛，或太累以后不想?yún)①�。難道她真的是機(jī)器人嗎？難道她是鐵做的嗎？遠(yuǎn)處投來(lái)同學(xué)們異樣的目光……
瞧！這就是我們班的“牛人”——女漢子，她從不嬌氣，常常為班級(jí)著想，我們應(yīng)該向“女漢子”學(xué)習(xí)！
曬曬我們班的牛人作文 篇33
張同學(xué)是我們班的一位“牛人”，他其貌不揚(yáng)，性格也不是特別外向，總是一個(gè)人悶頭做自己的事，這一點(diǎn)讓他時(shí)常被同學(xué)們忽略。然而，他又是全班同學(xué)最無(wú)法忽略的人：在學(xué)校舉辦的活動(dòng)中，總能看見他的身影，他的成績(jī)名列前茅，各類獎(jiǎng)項(xiàng)中總能看見他的名字……然而最“牛”的地方，是他為了管理班級(jí)紀(jì)律，練就的“張氏咆哮功”。
有一次自習(xí)課上，已經(jīng)打了預(yù)備鈴，同學(xué)們陸續(xù)回到座位。老師還沒有來(lái)，有的調(diào)皮的男生就坐不住了，像猴子一樣又蹦又跳。俗話說(shuō)：“山中無(wú)老虎，猴子稱霸王”�，F(xiàn)在“老虎”都還沒來(lái)呢，“猴子們”可不就要狂歡了嗎？有的女生也按捺不住內(nèi)心的興奮，開始小聲地說(shuō)話，唯獨(dú)張同學(xué)一個(gè)人在默默地寫作業(yè)。
突然，“咣當(dāng)”一聲，一個(gè)男生被椅子絆倒了，倒在地上的他見全班同學(xué)都在看他，覺得找到了一個(gè)表現(xiàn)的舞臺(tái)，干脆就躺在地上不起來(lái)了，并做出許多搞笑的動(dòng)作，逗大家笑。
就在班里鬧得不可開交的時(shí)候，一個(gè)巨大的“咆哮”聲好似平地一聲驚雷，壓過(guò)了所有噪音：“都瘋了是吧！”這個(gè)聲音帶著嚴(yán)厲和壓迫，嚇得我心中一震，下意識(shí)地緊緊抿起嘴巴，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)張同學(xué)不知何時(shí)已站在前面，怒視著那幾個(gè)搗蛋的男生。剎那，全班鴉雀無(wú)聲，靜得連針掉在地上都聽得見聲兒。原先躺在地上的那個(gè)男生見形勢(shì)不妙，灰溜溜地回到了座位上，其他同學(xué)瞅了一眼張同學(xué)的表情，知道再鬧下去會(huì)自討沒趣，也都紛紛地回到了座位上。班里又重新安靜下來(lái)。我回想著剛才張同學(xué)那聲“無(wú)敵咆哮”，心中不禁暗暗佩服：“這可真是位牛人！”
以后每逢班級(jí)中需要組織活動(dòng)，協(xié)助老師維持紀(jì)律，以身作則的張同學(xué)都會(huì)主動(dòng)站出來(lái)，承擔(dān)起“小老師”的職責(zé)。這讓我又對(duì)他有了新的認(rèn)識(shí)：張同學(xué)不僅牛在他的“張氏咆哮功”上，更“�！痹谒頌榘辔瘏f(xié)助老師維持班級(jí)紀(jì)律的這份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)上。
曬曬我們班的牛人作文 篇34
每個(gè)班里都有許多“牛人”，我們班就是人才輩出，唱歌好聽的、會(huì)樂(lè)器的、擅長(zhǎng)體育的、能“抬杠”的……可我要曬的“牛人”，則是我們的美麗、可愛、善良、大方的語(yǔ)文老師——陽(yáng)陽(yáng)老師。
陽(yáng)陽(yáng)老師個(gè)頭不算高，但十分漂亮，博學(xué)多才，人如其名，老師每天都很陽(yáng)光快樂(lè)，是個(gè)喜歡向日葵的陽(yáng)光小美女。
陽(yáng)陽(yáng)老師雖然是語(yǔ)文老師，但是英語(yǔ)也不錯(cuò)，雖然上課時(shí)總帶著笑容，但也有嚴(yán)厲的時(shí)候。
記得在一次語(yǔ)文課上，有幾個(gè)同學(xué)過(guò)于興奮一直接話茬，老師講的知識(shí)點(diǎn)都聽不清了。于是，陽(yáng)陽(yáng)老師收起往日的笑容，緊鎖眉頭，環(huán)視了教室一周，發(fā)現(xiàn)聲音并沒有停下，便大喊一聲：“聲音能不能停下來(lái)呀？這是上課！”在這兒一句之后，教室頓然鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都在驚訝，一向溫柔的陽(yáng)陽(yáng)老師怎么會(huì)變得如此嚴(yán)厲。但是過(guò)了一會(huì)兒，又“好了傷疤忘了疼”，熱鬧了起來(lái)，這次老師是真的生氣了，但還是只罰了我們靜坐，她給我們計(jì)時(shí)。那一次之后，我們上課便特別注意紀(jì)律，課堂安靜了許多，這一切都是因?yàn)槲覀冋娴牟幌朐偃抢蠋熒鷼狻?/p>
雖然這是嚴(yán)厲的一面，但是陽(yáng)陽(yáng)老師更多的一面還是呆萌。
剛開學(xué)時(shí)，信息課要拍微電影，我們組要拍一幕宿管老師給小象量體溫的劇情，于是，我們便找了陽(yáng)陽(yáng)老師來(lái)扮演我們的宿管老師。老師的第一鏡拍的十分順利，但是被我的笑場(chǎng)打斷了。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)老師竟然是一個(gè)被“教書耽誤的戲精”：表情動(dòng)作一步到位，臺(tái)詞秒記，就是因?yàn)槲覀冞@些“非戰(zhàn)斗人員”重復(fù)了一遍又一遍。在最后一鏡時(shí)陽(yáng)陽(yáng)老師還呆萌的說(shuō)了一句：“我是不是說(shuō)錯(cuò)臺(tái)詞了？”整個(gè)劇組的人頓時(shí)笑個(gè)不停，我心想：原來(lái)老師也有這么呆萌的一面呀。
這就是我們班的“牛人”——陽(yáng)陽(yáng)老師。她可愛、陽(yáng)光、和藹，是個(gè)能和我們一起討論蔡徐坤打籃球的美麗女人。
曬曬我們班的牛人作文 篇35
"江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年"用這句話來(lái)形容我們班，真的是再合適不過(guò)了!現(xiàn)在，我就帶你們見識(shí)一下我們班的“牛人”。
才女——李敏文琪
李敏可謂是我們班的“書法大神”，無(wú)論哪位老師見到了她的字跡，都會(huì)豎起大拇指，稱贊不已。她寫出來(lái)的字頗有仙氣，猶如一個(gè)個(gè)被賦予了生命的小精靈，班級(jí)的書法展示還有黑板報(bào)都被她一人攬下，并且完成的完美無(wú)瑕。她不僅書法好，分析課文的能力也是極強(qiáng)的，當(dāng)大家都在沉思之時(shí)，她的手定會(huì)高高舉起，并且回答的天衣無(wú)縫，“才女”這個(gè)稱號(hào)和她再相配不過(guò)了。
開心果——?jiǎng)⒖器?/p>
劉科麟極其幽默，是全班的“快樂(lè)使者”，他不是只是幽默而是行為搞笑，他無(wú)論什么課都是最積極的，而且“樂(lè)于助人”，但總是幫倒忙。還記得一個(gè)課間，語(yǔ)文老師想找一個(gè)同學(xué)幫她去送u盤，劉科麟急忙沖出來(lái)，說(shuō)了一句：“我就會(huì)辦事”。本以為他夸下�？�，肯定能辦成，結(jié)繞了一圈，回來(lái)說(shuō)：“沒找著”。引得全班大笑，語(yǔ)文老師更是哭笑不得，從此以后，這件事，這句“我就會(huì)辦事”也就成了全班同學(xué)的笑柄�？伤琅f是“問(wèn)世間誰(shuí)最坦蕩，直叫我當(dāng)仁不讓”。
畫神——王熙媛
說(shuō)到繪畫，那當(dāng)然要說(shuō)說(shuō)我們班的大畫師王熙媛了，她是一位不折不扣的動(dòng)漫迷，也許她把動(dòng)漫人物畫的那樣栩栩如生，活靈活現(xiàn)，就是因?yàn)樗龑?duì)動(dòng)漫的那份熱愛吧!每次社團(tuán)時(shí)間，都會(huì)看到她的畫筆在畫板上翩翩起舞，只看她眼里滿是認(rèn)真，已經(jīng)達(dá)到了忘我的境界，畫完后的人物個(gè)個(gè)惟妙惟肖，躍然紙上，“畫神”也只有她才能配得上這個(gè)稱號(hào)了。
以上就是我們班的牛人，當(dāng)然，還不只這些，正因?yàn)橛辛四銈儯覀儼嗟纳畈湃绱硕嘧硕嗖?也希望你們“欲窮千里目，更上一層樓”。
曬曬我們班的牛人作文 篇36
要說(shuō)我們班，那可當(dāng)真是人才濟(jì)濟(jì)、“牛人”輩出，而謝喬宇更是其中的翹楚。
“你看看你們考成了什么樣子？”謝老師一進(jìn)來(lái)，就把試卷往桌上一摔，怒氣沖沖地吼道。假如眼神能傷人，我們可能早已千瘡百孔。
“某某某，75分！”謝老師將試卷一張一張地發(fā)了下去。
“張穎，110分！”我拍了拍胸膛，心總算放回了肚子里。
“謝喬宇，120！”我僵硬地回過(guò)了頭，看著那鮮紅的120，驚訝極了，同時(shí)，也佩服極了。
這次的試卷挺難的，尤其是最后一題，我用了大半個(gè)小時(shí)費(fèi)盡了腦細(xì)胞，還是做錯(cuò)了。
老師發(fā)完了試卷，又講了下別的題，下課鈴就響了，謝老師干脆利落地宣布了下課。
我連忙跑到謝喬宇的桌子旁，說(shuō)：“謝喬宇，試卷借我研究下，訂完了就還你。”
謝喬宇神色一正，說(shuō)：“不可以�！蔽乙詾樗遣幌虢�，就說(shuō)：“那算了�！薄安皇�，等等。我給你們講！”一聽這話，我們這些本來(lái)要走的人，齊齊搬把椅子，準(zhǔn)備聽“謝老師”講課。
謝喬宇講課時(shí)寫的草稿整潔明了，講題時(shí)的思路十分清晰，我們也是一聽就懂。聽完了，這題我們也就會(huì)了。估計(jì)再來(lái)幾個(gè)類似的題，都不是問(wèn)題。
不得不說(shuō)，謝喬宇還真是學(xué)習(xí)也“�！保v課也“�！毖健５�有更“�！钡�，那就是他的電腦技術(shù)。
這是信息課，同學(xué)們都在完成老師布置的任務(wù)。從謝喬宇座位那邊傳來(lái)了什么特別的聲音，一想起他們說(shuō)最近在學(xué)編程，我就忍不住自己的好奇心。
于是我迅速把老師交給我們的任務(wù)完成了，扭頭看過(guò)去。
只見謝喬宇的手在鍵盤上舞動(dòng)著，形成了一只只蝴蝶的殘影；再看電腦屏幕上他做的東西，上面一串串的代碼。過(guò)了差不多一分鐘，他就做好了。只見他手一收，臉上帶著笑，他的電腦屏幕上瞬間出現(xiàn)了不少彩色的框框，當(dāng)真是漂亮極了。
這就是謝喬宇“�！钡牡胤�，當(dāng)然，也不止如此。而且在我們班，像謝喬宇這樣的“牛人”可不少呢，期待你前來(lái)探秘。
曬曬我們班的牛人作文 篇37
我們班里有不少牛人。他們或是“體育健將”，或是“滿分大王”。下面讓我來(lái)為你打開“牛人世界”的大門。
要談到我們班的牛人，就不得不提到我的室友，也是我的下鋪劉清心了。他長(zhǎng)得并不怎么出眾，瘦得像只精猴。能讓人記住他的，就要數(shù)他那黑黑的臉上鑲嵌著的兩顆雞賊雞賊的大眼睛了。體育期末考試的那天，男生們最先考引體向上。前面的幾個(gè)人，要么沒拉起來(lái)，要么拉起來(lái)一兩個(gè)。當(dāng)時(shí)，我在班上也能算個(gè)高手，所以我嘆了口氣，微微地?fù)u了搖頭。輪到他的時(shí)候，全班同學(xué)無(wú)不屏息凝神地看著他。只見他一口氣跳上去，我眨了個(gè)眼的功夫，他就從桿上下來(lái)了。他將手臂高高地舉過(guò)頭頂，大聲呼喊“滿分”！原來(lái)他一口氣競(jìng)拉了十三個(gè)！我的下巴驚訝得幾乎要掉下來(lái)。最終我只拉了十一個(gè)，還是比不過(guò)他。
到了最重頭的也是最鼓舞人心的一千米跑的時(shí)候，隨著口哨聲，大家像離弦的箭一樣飛出去。第一圈大家都能挺住，沒啥問(wèn)題。所以大家的差距不大。但到了第二圈，有些人就開始大口大口地喘著粗氣，速度就慢了下來(lái)。而乍一看劉清心，他就像個(gè)沒事兒人一樣，遙遙領(lǐng)先地跑在前邊。絲毫不覺得累。到了第三圈時(shí)，只見他昂著頭，大幅度地?fù)u擺著胳膊，雙腿的間距也擴(kuò)大，他進(jìn)入了沖刺階段，但我當(dāng)時(shí)認(rèn)為，沖得未免也太早了，也相信他不久速度就會(huì)降下來(lái)。但是，我萬(wàn)萬(wàn)沒想到，他反而越跑越快，就好像有使不完的力量。像一個(gè)火箭似地沖向終點(diǎn)。更令我驚訝的是，他居然穩(wěn)穩(wěn)地站在終點(diǎn)，而且連口氣都不帶喘。要是其他人的話，沖到終點(diǎn)后早就趴地上大口喘著氣了。他最終是用時(shí)三分三十幾秒，達(dá)到了滿分。這也是我們班唯一的滿分。甚至全年級(jí)都不超過(guò)五個(gè)！結(jié)束后，大家紛紛調(diào)侃道：“天吶！劉清心不是人”但他卻對(duì)此不感到什么，對(duì)大家的議論也不以為意，很是低調(diào)。
真不愧是高手！
這就是我們班的牛人“劉清心”。一位低調(diào)的“體育健將”。
曬曬我們班的牛人作文 篇38
現(xiàn)在，人們一有個(gè)什么事都在朋友圈里“曬一曬”。我認(rèn)為我們班的牛人們更應(yīng)該“曬一曬”，都濕透了。那我就把他們拿出來(lái)“曬一曬”吧。
這個(gè)已經(jīng)濕透了，所以先來(lái)“曬一曬”。他因?yàn)槭裁礉裢噶四�？這是因?yàn)樗珢蹌趧?dòng)了。他是我們班的“愛心天使”和“奉獻(xiàn)之星”張倫。關(guān)于他愛勞動(dòng)的事跡可是數(shù)不勝數(shù)。比如說(shuō)有一次我們班的夾子壞了，他一知道就二話不說(shuō)，第二天就帶了個(gè)夾子過(guò)來(lái)。而平時(shí)他又最愛干活，比如提水、掃地、布置考場(chǎng)的體力活他一直都搶著干的。對(duì)于愛勞動(dòng)可是無(wú)人能比的。雖然他學(xué)習(xí)成績(jī)不是很優(yōu)秀，但是他為班級(jí)做出了很多貢獻(xiàn)。
這個(gè)人又是誰(shuí)呀？這不是張光澤嗎？他是我們班的逗樂(lè)牛人，有他的地方總是歡聲笑語(yǔ)，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)疲憊之際能夠輕松一笑消去疲憊，他還可以讓同學(xué)們的關(guān)系緩和下來(lái)。比如那一次李萌和我一起打鬧，我打了她一下，她就趴在桌子上裝哭，當(dāng)時(shí)又不知道她在裝哭，于是我手足無(wú)措，這時(shí)張光澤對(duì)我說(shuō)：“還不道歉”，于是我就對(duì)李萌說(shuō)：“Imsorry�！本o跟著張光澤又突然打岔說(shuō)：“什么，Im曹蕊？你也不是曹蕊�！崩蠲染屯蝗惶痤^來(lái)，放聲大笑，沒有一點(diǎn)顧及形象的樣子�？�，有他在的地方多么開心！
最后一個(gè)就是我們班的顏值擔(dān)當(dāng)劉航了。他同樣還是我們班的街舞牛人。原來(lái)只知道他會(huì)跳街舞，后來(lái)在學(xué)校升旗儀式的排練中才知道他跳的這么好，最后問(wèn)他時(shí)他才說(shuō)他連“河南春晚”都上過(guò)。他身懷絕技，平時(shí)不顯山不露水，只在關(guān)鍵的時(shí)刻才一鳴驚人。而他的成功也不是隨便就得來(lái)的。這與他平時(shí)的刻苦努力、艱苦鍛煉分不開的。在學(xué)校升旗儀式的排練中因?yàn)樘焐舷轮∮�，所以他滑了一下重重的摔在了地上，可是他沒有叫疼，接著繼續(xù)排練，只在排練結(jié)束后才在傷口消消毒。
他們就是我班的“牛人”，是我學(xué)習(xí)的榜樣！
曬曬我們班的牛人作文 篇39
我們班出現(xiàn)了一個(gè)“牛人”，他就是外星人王琦靖。
他不吃草，但他卻比牛還“�！�。
美術(shù)課上，當(dāng)老師提問(wèn)我們的時(shí)候，班上沒有一個(gè)人勇于舉手，就在這時(shí)，一只黑乎乎的小爪爪冒出來(lái)了，誰(shuí)也想不到會(huì)是他王琦靖。老師便讓他站起來(lái)，問(wèn)他：“你的家鄉(xiāng)是什么樣的？”他說(shuō)：“我的家鄉(xiāng)在火星上，那里四季常青，十分美麗，后來(lái)遭到破壞，所以來(lái)地球上生存�！鳖D時(shí)，全班哈哈大笑起來(lái)，連美術(shù)老師也忍不住笑了起來(lái)。
他的魅力可稱無(wú)敵，每次回答問(wèn)題時(shí)，他都能夠成為全班所矚目的方向。我真想知道外星人和地球人是一樣的嗎？他現(xiàn)在又屬于哪類人呢？
這樣一個(gè)愛吹牛的人難道就是很“�！眴�？不是的，他牛就牛在特別孝順父母的表現(xiàn)上。
記得上個(gè)學(xué)期，刮臺(tái)風(fēng)時(shí)的前一天，他向語(yǔ)文老師借手機(jī)打電話給他的母親，首先問(wèn)他媽媽的身體怎么樣，后來(lái)又問(wèn)她那里天氣好不好，明天要刮臺(tái)風(fēng)了，要注意安全。雖然那時(shí)我不知道這件事，但在語(yǔ)文老師說(shuō)的時(shí)候，我竟沒有想到這么心疼他媽媽的人竟然是王琦靖！
他特別孝順，既在嘴上說(shuō)，又體現(xiàn)在行動(dòng)中。他不允許任何人說(shuō)他的媽媽，誰(shuí)也不能點(diǎn)評(píng)他的媽媽，也許在他心里，他的媽媽就是他的一切吧！如果換作是我，我也不會(huì)做得這么好，在這點(diǎn)上，我要向他好好學(xué)習(xí)。
雖然他有時(shí)看起來(lái)挺脆弱的，但是，你千萬(wàn)不能被他的表面所蒙蔽了雙眼。
他特別喜歡與老師反著做，這可能是他的習(xí)慣吧！他每次都被班主任叫去，也許每次都上了一節(jié)思想政治課與體育課吧，但他每次回來(lái)教室后，又好了傷疤忘了疼，一點(diǎn)記性也不長(zhǎng)，又開始活躍起來(lái)了。這兒跳到那兒，又從那兒跳到這兒，好像什么事也沒發(fā)生似的，如果是我，至少也要郁悶幾天，他可真“�！卑。�
如果他再不好好學(xué)習(xí)，有可能會(huì)離開這個(gè)班，那我們班可就少了一個(gè)閃光點(diǎn)了，所以，希望他好好學(xué)習(xí)。
這就是我們班的“牛人”。
曬曬我們班的牛人作文 篇40
班級(jí)里的同學(xué)們都有自己的過(guò)人之處，今天就讓我給你們曬曬我們班上的“牛人”吧！
第一位“牛人”胡羿濤，他是班上公認(rèn)的管理能手，更是同學(xué)們一致認(rèn)為的“完美”班長(zhǎng)，下面我要曬曬他在班上的非凡能力。有一次老師讓我們自習(xí)，剛開始沒一會(huì)，同學(xué)們就開始蠢蠢欲動(dòng)，有的開始竊竊私語(yǔ)，特別是班上的調(diào)皮鬼們更是不安分，緊接著聲音如洪水放閘般傾瀉，全班都跟著騷動(dòng)了起來(lái)，耳邊全是嗡嗡聲，如同千萬(wàn)只螞蟻在開會(huì)。這時(shí)，只見班長(zhǎng)靜靜的觀察教室里每一處正在暢聊的同學(xué)，眼神如老鷹般犀利，那神情宛如叢林中默默等待狩獵的豹子，面帶冷靜，瞳孔微微收縮，仿佛在尋找一個(gè)時(shí)機(jī)，即刻爆發(fā)去撕咬獵物。他猛得站起來(lái)大聲呵斥道：“你，你，還有你們，我全部把名單記下了，下課后，我親自押送你們到老師辦公室報(bào)到，讓你們聊天聊個(gè)夠！”這時(shí)全班同學(xué)都被震撼了，吵鬧聲猶如曇花一現(xiàn)，一個(gè)個(gè)大氣不敢出，連一根針掉在地上也能聽得見，班級(jí)上又恢復(fù)了安靜，大家又紛紛開始專注學(xué)習(xí)了。
“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年�！笔沁@樣的，我們班除了有班長(zhǎng)這樣的管理能手，還有另外一位“仕而優(yōu)則學(xué)，學(xué)而優(yōu)則仕“的詩(shī)賦達(dá)人唐镕雅。
他正如聞一多老先生那樣向古代典籍鉆探，猶如向地殼尋找寶藏。仰之彌高，越高，攀的越起勁；鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆的越鍥而不舍。他在一次詩(shī)賦辨論賽中，大義凜然的發(fā)表自己對(duì)詩(shī)賦的看法，他說(shuō)：我們要取其精華，去其糟粕，為中華民族幾千年來(lái)積淀的文化助一份力。他自己也這么做了。他不動(dòng)不響，無(wú)聲無(wú)聞，默默做著貢獻(xiàn)，明天他可能寫一句詩(shī)，后天可能成一篇賦在我們眼里，他，是行的高標(biāo)，是口的巨人。
這就是我眼中的“牛人”。俗話說(shuō)得好，“長(zhǎng)江后浪推前浪”，期待我們班的同學(xué)們都能在未來(lái)綻放出璀璨的光芒。
曬曬我們班的牛人作文 篇41
我們班有許多“牛人”，比如：每次考試都拿第一的學(xué)霸；經(jīng)常被學(xué)校發(fā)表的小作家；英語(yǔ)口語(yǔ)非常好的小洋人；書法寫的非常棒的小書法家。這些人都是我們“學(xué)習(xí)榜”上的榜樣，可是有一個(gè)人，這些方面都不怎么好，但我卻非常“羨慕”他。
他就是我們班號(hào)稱“體育達(dá)人”的“老秦”。他長(zhǎng)著黑黑的皮膚，一張瓜子臉。濃濃的眉毛下有一雙明亮的眼睛，厚厚的嘴唇里藏著兩顆大門牙，跟兔子似的，一笑起來(lái)，嘴角就呈現(xiàn)出一個(gè)小小的酒窩。身為一米五的他，體育方面是怎么好的呢？
首先是他的籃球打得好。記得那年夏天的體育課，老師組織我們班的“男兒”們來(lái)打一場(chǎng)比賽，老師也參加，當(dāng)時(shí)的“男兒”們還不知身為一米五的“老秦”蘊(yùn)含著多大的能量，所以不怎么想與他組隊(duì)，老師也看出了這點(diǎn)，所以讓班上的“男兒”都為一隊(duì)，而體育老師便與“老秦”組成一個(gè)“弱小”的兩人隊(duì)伍。
當(dāng)比賽開始后，球場(chǎng)上的球員個(gè)個(gè)神情嚴(yán)肅，又略帶自傲。一發(fā)球，就被人數(shù)“超多”的“男兒隊(duì)”搶走了，可是“兩人隊(duì)”里是有這那高壯又有經(jīng)驗(yàn)的老師啊，幾個(gè)小跳，幾次小跑就將球給搶回來(lái)了，便把球傳給了“老秦”，“老秦”的彈跳力也是驚人，竟在離地快一米的地方接住了球，然后便是“老秦”展現(xiàn)技術(shù)的時(shí)候了——他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜的轉(zhuǎn)動(dòng)，尋找“突圍”的機(jī)會(huì)。突然加快步伐，一會(huì)左拐，一會(huì)右拐，沖過(guò)了兩層防線，來(lái)到籃筐下，一個(gè)虎跳，一個(gè)轉(zhuǎn)身，放手，一投，籃球在空中滑了一道漂亮的弧線后，不偏不倚地落在了筐內(nèi)。“男兒”們都驚呆了！而在后幾輪的回合中，“老秦”都表現(xiàn)得十分出色。
而從那次籃球比賽后，“老秦”便有了許多稱號(hào)——“老球”“小球手”“籃球王”。當(dāng)然，他的體育才能還沒展示完呢，他的立定跳遠(yuǎn)，跑步，引體向上都厲害著呢，都只因沒機(jī)會(huì)表現(xiàn)而已。
曬曬我們班的牛人作文 篇42
人生若只如初見，在那么一瞬間，我們相遇了，注定了我們會(huì)一起走到最終；有那么一剎那，我認(rèn)為我遇到了對(duì)脾胃的人，可能前生注定，我們仨會(huì)在命運(yùn)的直線中相交。
子皓被我媽稱之為一個(gè)“長(zhǎng)得賊眉鼠眼”的人，他的成績(jī)也相當(dāng)很“猥瑣、變態(tài)”。
記得上學(xué)期，那一次，我神使鬼差考了一個(gè)“82”的較奇跡的分?jǐn)?shù)（滿分90，不含作文），那一次，我真的很高興。驀地，子皓出現(xiàn)在我的眼前，眼睛紅腫著，眼球里含著一些水霧，我一見，立馬知道發(fā)生了什么，于是以媽媽般的懷抱緊緊地抱著他，條件反射，他也抱了我。子皓平時(shí)成績(jī)不錯(cuò)，這次可能是偶然下線了吧。
“我一定會(huì)超過(guò)你的！”子皓激動(dòng)又極其冷酷。
“好的，我等著你�！蔽衣詭е⒆託猓煺胬寺�。
此后，我也漸漸淡忘了這件事，只是偶爾會(huì)瞥見子皓略帶復(fù)仇的眼光中，又有著敬意。又是一次語(yǔ)文考試，我，敗了！敗得如此真實(shí)，如此慘烈，我不想相信這件事實(shí)又不得不信。他居然在極短的時(shí)間內(nèi)爆發(fā)出那樣強(qiáng)的實(shí)力。他又向我走來(lái)，好冷！
“你是來(lái)冷嘲熱諷的嗎？好吧，那就快點(diǎn)�！蔽�?guī)А昂吞@可親”的笑意。
他的臉上依然冷酷，“我們還是朋友，對(duì)嗎？”
我的笑容瞬間僵硬，臉上是喜悅，可心里卻想：“這才是真正的牛��！牛得猥瑣，變態(tài)！”
文斌長(zhǎng)得悶酷，成績(jī)依然如此，屬于一鳴驚人的類型。依然是上學(xué)期，依然是一次考試，那次考試，他考到了和子皓一樣高的分?jǐn)?shù)，兩次都是一樣。接受了子皓誠(chéng)摯的敬意，我又對(duì)文斌有了同樣的看法。中午，考得低，已沒有臉面和他們一起走了。就當(dāng)我在磨時(shí)間時(shí)，他姍姍地來(lái)：“在門口等你�！庇謯檴櫟厝�，正走到門口時(shí)，又轉(zhuǎn)身，對(duì)我招了招手，我無(wú)奈，只好朝門口走去，突然不知被哪兩人抱住了，淚水早已決堤而下。
文斌牛得悶酷！
歲月總是毫不留情地揭下最華麗的外衣，留下誠(chéng)摯的心靈，歲月，讓我知道了他們，到底多牛，愿人生永遠(yuǎn)，友情永恒！
曬曬我們班的牛人作文 篇43
咦，那個(gè)整天在班級(jí)后面躥來(lái)躥去的女孩是誰(shuí)？換成誰(shuí)，都會(huì)不假思索地說(shuō)：“當(dāng)然是kiki啦！”說(shuō)到kiki，我的筆頭子就停不住了，她可是班上名氣不小的“牛人”坦率說(shuō)，kiki是個(gè)看起來(lái)漂亮又文靜的女孩，但一聽到“文靜“這個(gè)詞，所有人都會(huì)完美的跳過(guò)kiki，那么她究竟是個(gè)怎樣的女孩呢？Letmetellyou。
Kiki，姓吳名彤禹，由于她家的小狗叫kiki，我們也就這么順著叫了。不得不承認(rèn)，kiki長(zhǎng)得很好看。這種好看，在班級(jí)同學(xué)的眼中，是她形象的象征瘋。
但是，kiki也有很多優(yōu)點(diǎn)，我最佩服她的一點(diǎn)是：有兩條大長(zhǎng)腿，跑步像飛一樣快，往往跑800米能比我快40多秒。上次體育課，不知是誰(shuí)帶頭聊起了“跑不快的人，長(zhǎng)得不漂亮”這個(gè)話題，學(xué)習(xí)委員唐心悅立馬大聲說(shuō)：“你們看我們家kiki，長(zhǎng)得又好看，跑步又快。”有很多人點(diǎn)頭附和，包括我。而男生們則露出一副“別以為你了不起”的表情，但我覺得他們心里，應(yīng)該是贊同這句話的。
說(shuō)了這么多題外話，該步入正軌啦！kiki不僅長(zhǎng)得漂亮，每次的體育分?jǐn)?shù)也漂亮，一考就是滿分，800米3分零幾秒就跑完了，我只得在旁邊羨慕不已。往往在我跑步時(shí)，只一圈就累得氣喘吁吁，上氣不接下氣，但kiki好像四圈跑下來(lái)都不累，只是微微喘氣，兩分鐘就恢復(fù)了。
大家想必都記得一件kiki的典型事件，那次體育課，她估計(jì)穿多了太熱，每跑一圈，就要脫一件衣服甩到班長(zhǎng)身上。幾圈下來(lái)，她就只剩一件單薄的衣服了。只見她跑得越來(lái)越快，超過(guò)了原先跑在最前面的吳夢(mèng)嬌，拿到了第一名的好成績(jī)。此后，kiki“跑一圈脫一件”的話題就流傳開了。
我回過(guò)神來(lái)，咦，班主任老羅怎么來(lái)了？下意識(shí)地往后面一看，kiki呢？哦，原來(lái)已趁迅雷不及掩耳之勢(shì)回到座位上看書了，老羅好像很滿意好的表現(xiàn)，嘴角閃過(guò)一絲笑容。原以為kiki只是跑步快，沒想到反應(yīng)力也如此之快，實(shí)是佩服！
曬曬我們班的牛人作文 篇44
大家好，歡迎來(lái)到我們龍奔初中七（２）班“牛人”競(jìng)選會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，在這里，請(qǐng)大家先聽我們班的“牛人”代表的自我介紹，最后由你們投票，選出“最牛人”�，F(xiàn)在有請(qǐng)第１位參賽選手——小明，請(qǐng)大家掌聲歡迎。
“大家好，我就是人見人愛，花見花開的天才——帥小明�。ü䦂�(chǎng)下一陣歡笑）本人天資無(wú)限，幽默有趣，我的夢(mèng)想就是向?qū)W習(xí)，努力。下面給大家表演我的絕招！”只見許明同學(xué)左手翹成蘭花指，用大拇指和食指指尖捏著一個(gè)花手帕，右手與女生一樣的姿勢(shì)反插手說(shuō)了一句：“主子，討厭嘛。”（哈哈哈全場(chǎng)笑翻了，許明在大家的笑聲中妖嬈的鞠了一躬回到座位上）
接下來(lái)，有請(qǐng)我們的第２位參賽選手——小涵。
一陣悠揚(yáng)的笛聲傳入我們的耳中，小涵選手走上舞臺(tái)，“大家好，我是小涵，在班上我是一個(gè)小才女，在每次的考試中都能名列前茅。我不僅成績(jī)優(yōu)秀，還會(huì)好多技能，我會(huì)畫畫，唱歌，吹笛。剛剛大家聽到的笛聲就是我吹出的，希望大家能投我一票。我的介紹到此結(jié)束，謝謝大家”。（小涵選手行禮回到位置上，臺(tái)下響起了一陣掌聲）。
感謝小涵同學(xué)給我們帶來(lái)的悅耳笛聲，接下來(lái)讓我們歡迎最后一位選手，他的組長(zhǎng)對(duì)他的評(píng)價(jià)是“身姿婀娜多姿”。接下來(lái)，讓我們歡迎他的到來(lái)，他就是吳凱，我們的黑色閃電。（只感到一陣風(fēng)吹過(guò)，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲）！
“嘿，大家好，我就是吳凱，我們班體育項(xiàng)目的頂梁柱，每一次的體育比賽我都會(huì)去參加，在上一次我還榮獲了鎮(zhèn)比賽第三名。在上學(xué)期的體育藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，我?guī)ьI(lǐng)我們班得到了４*100的第1名，體育課上，你們總會(huì)看見我那快如閃電的身姿。所以，我的特點(diǎn)就是速度與驚人的體力。謝謝大家�！保▓�(chǎng)下的掌聲更響了）。
聽了他們的介紹，你會(huì)把票投誰(shuí)呢？
曬曬我們班的牛人作文 篇45
要是說(shuō)起我們班的“牛人”，那可不少。但我認(rèn)為的“牛人”有四位，合稱“四大牛人”。
班長(zhǎng)大人
我們班的“四大牛人”里不可少的就是班長(zhǎng)了，外號(hào)叫“黑人”，因他長(zhǎng)得黑，我們猜測(cè)他可能是從非洲來(lái)的。懟人數(shù)他厲害，就算他沒理說(shuō)著說(shuō)著也就有理了，換一個(gè)詞來(lái)形容就是“蠻不講理”。常常和副班吵起來(lái)，可惜就是因?yàn)樗U不講理，所以副班懟不過(guò)主動(dòng)退出。管理全班他一句話就安靜了：“×××留名字。”俗話說(shuō)：不做虧心事，不怕鬼敲門。反過(guò)來(lái)就是做了虧心事，就怕鬼敲門。
“鐵蛋”
我們班的第二個(gè)“牛人”，“鐵蛋”。不知道是誰(shuí)給他取的外號(hào)，之后，我們都叫他“鐵蛋”。他的皮膚和班長(zhǎng)有得一拼，可能是一同和班長(zhǎng)回來(lái)的。他除了在數(shù)學(xué)課上不敢放肆，在其他課上總是出名，尤其是在生物課和英語(yǔ)課上他總是做小動(dòng)作，每次叫起來(lái)他就是先“啊”一聲，然后就開始編理由，“我干因?yàn)椤痢痢�，所以×××�！彼偸且鸷逄么笮Α?/p>
邊浩楠
我們班的第三“牛人”，他好像沒有外號(hào)，我根據(jù)他名字的讀音起了一個(gè)外號(hào)“好難”。確定他的確很難，每次數(shù)學(xué)上他的名字總索繞耳畔，在教室外的趙老師的照片缺了眼睛，趙老師一口認(rèn)定是他，還有每次數(shù)學(xué)課上，別人做小動(dòng)作趙老師可能沒看見，但是他每次做小動(dòng)作都被逮了個(gè)正著。他也只能無(wú)奈的嘆一口氣：“好難！”
“筱科”
我們班的第四“牛人”。他和班長(zhǎng)搶誰(shuí)第一“黑”，班長(zhǎng)的“黑”還會(huì)反光，而他的“黑”不反光還吸光了，不得不說(shuō)他和班長(zhǎng)并列第一。他的話非常多，每次自習(xí)課不出意外他的名字都會(huì)在吵鬧團(tuán)體里。幸虧上帝造人的時(shí)候只造了一張嘴，否則天下就不太平了�！袄蠋焷�(lái)了，老師來(lái)了，敵方還有5秒到達(dá)戰(zhàn)場(chǎng)，請(qǐng)做好準(zhǔn)備�！本褪撬谕L(fēng)報(bào)信。“還有5秒下課，5，4，3，2，1，0，好吧！還有5秒下課，5，4，3……”還是他在通風(fēng)報(bào)信。
這就是我們班的“牛人。”你看牛不牛？
曬曬我們班的牛人作文 篇46
有句老話說(shuō)的好，自古英雄出少年。在每個(gè)班中，總有那么幾個(gè)能人，在某個(gè)方面“獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷”。
我們八5班是一個(gè)“人才濟(jì)濟(jì)，群英薈萃”的“全明星”班級(jí)，因?yàn)楦鱾�(gè)領(lǐng)域都有一兩個(gè)擅長(zhǎng)的人。我們班的中隊(duì)長(zhǎng)，姓周，在人員管理與任務(wù)分配學(xué)上很有建樹。每當(dāng)班級(jí)里一團(tuán)糟時(shí)，她那有力的聲音常常能使激動(dòng)的同學(xué)迅速冷靜下來(lái)，順便恢復(fù)一下震聾的耳朵。有一次在老師們外出開會(huì)時(shí)，她主動(dòng)出面管理班級(jí)。但總有那么幾個(gè)桀驁不馴的同學(xué)不服管想要“干點(diǎn)大事”。于是乎，當(dāng)那聲震撼天地的，至少180分貝的“安靜”喊出后，在我們班窗前徘徊的人全都跑開，隔壁班的人探頭探腦的來(lái)看發(fā)生了什么。不得不說(shuō)，選她做中隊(duì)長(zhǎng)，還真是選對(duì)人了，沒有人不在她的嚴(yán)厲下顫抖。
而在人體多器官協(xié)同復(fù)雜運(yùn)動(dòng)(簡(jiǎn)稱體育)方面，我們班也人才輩出。某位鄧姓同學(xué)據(jù)說(shuō)可以連跑20×400=8000米后進(jìn)行體能訓(xùn)練！一般的人在跑完這個(gè)距離后，早就一屁股坐在地上起不來(lái)了。在體育課上，我們經(jīng)常能看見他一圈又一圈的在操場(chǎng)上跑著，跑著，似乎像一部機(jī)器，永不停止。烈日，陰雨，清冷，炎熱，他似乎從未停止過(guò)奔跑，就一直進(jìn)行著他最愛的運(yùn)動(dòng)，永不停息。
我們班的數(shù)學(xué)是由“四大天王”撐起來(lái)的，他們分別是：陳某，宮某，李某和汪某�！爸挥锌疾坏�，沒有學(xué)不到”是他們秉承的信仰。在代數(shù)的海洋里游個(gè)泳，再沐浴一下幾何的陽(yáng)光，一天的時(shí)光就這樣愜意地過(guò)去了。當(dāng)然，東西多了不輸出，是會(huì)出問(wèn)題的。樂(lè)于助人的雷鋒精神早已深深植入他們的潛意識(shí)。“有困難要幫忙找，‘四大天王’”已經(jīng)成了日常學(xué)習(xí)狀態(tài)。四人各成一體系，互相學(xué)習(xí)、借鑒，當(dāng)然，考試的時(shí)候可別指望從他們那拿到一點(diǎn)東西哦。
這便是我們班的“牛人”。當(dāng)然，“牛兒”們還需要更加努力。有句話說(shuō)的好，“你認(rèn)為自己牛，那是你還沒有見到‘牛群’”！
曬曬我們班的牛人作文 篇47
“天瑞，放學(xué)去不去打球��？”他很真誠(chéng)地邀請(qǐng)我�！安蝗チ�。”我已經(jīng)困得不行了，幾乎是瞇著眼回答的�！澳憬裉煸趺茨敲淳瘢瑤c(diǎn)睡的？”“哦，昨天少刷了一題，十一點(diǎn)五十就睡了。”他笑著答道，我只好輕輕陪他笑。“他”便是黎大學(xué)霸了。
不是親眼所見，還真不相信他每天刷題到那么晚。
研學(xué)的時(shí)候，我和他被分到了一個(gè)寢室。我們幾個(gè)帶的東西不過(guò)就是些吃的。他卻帶了本厚厚的資料，競(jìng)?cè)贿�有手電筒。
我們嬉鬧一陣就去寫日記，他一個(gè)人趴在上鋪，連床似乎都沒動(dòng)過(guò)一下，直到睡覺。
燈熄了，卻亮起了另一束光，正是他的手電筒，他又開始刷題了。他的影子被光映在墻上，是那樣龐大。手不停地動(dòng)著，筆也不停地晃，如行云流水一般。我看過(guò)，那本資料并不簡(jiǎn)單，他似乎終于被哪道題難住了，手一動(dòng)也不動(dòng)，只是時(shí)不時(shí)換個(gè)姿勢(shì)再想。相信你可以想象在解難題時(shí)的頭腦風(fēng)暴有多么復(fù)雜，瘋狂，可四周偏偏是一片寂靜。好像在這個(gè)時(shí)候，只有你的腦袋是活的，可偏偏又打了個(gè)死結(jié)，怎么也解不開，這似乎有點(diǎn)令人害怕，一陣寒風(fēng)鉆進(jìn)被子，不禁身后一涼，我又瞟了眼，他仍是一動(dòng)不動(dòng)地趴在那，努力地思考著，不由得令人敬佩。看著看著就迷糊地睡著了。第二天早晨，有同學(xué)還說(shuō)半夜起來(lái)上廁所，我們寢室還閃著光呢！
別認(rèn)為沉迷學(xué)習(xí)就是書呆子，學(xué)霸口才可好得不要不要的。
那天上課，他竟然睡著了。不免引來(lái)一群蒼蠅。老師也發(fā)現(xiàn)了�！耙院笤琰c(diǎn)睡�！笔焖乃苈牭竭@名話還要?dú)w功于他同桌呢。
下課了，幾個(gè)跟他要好的同學(xué)開玩笑說(shuō)：“喲，黎大學(xué)霸怎么睡著了呀？”本來(lái)想看看他的窘相，他卻沒有一點(diǎn)難堪，貌似已經(jīng)想好了對(duì)策，輕松地回應(yīng)道：“看看我，上課睡覺都成績(jī)那么好，你們是怎么在學(xué)習(xí)呀？”他笑得都瞇縫了眼睛，那明朗自在的笑聲，反倒弄得我們有些臉紅了。
因此，這位“牛人”在我們班的地位可不低呀。更讓人羨慕，忌妒，恨的，除了以上這些，他竟然還是名體育健將。
曬曬我們班的牛人作文 篇48
天才無(wú)不有點(diǎn)瘋狂，“牛人”全都帶些特長(zhǎng)。
話說(shuō)本班“牛人”，還真不少，隨便找個(gè)人，就能讓你拍案叫好，不信?現(xiàn)在我就讓你大開眼界。
搞笑王——宋鴻銘
哎呀，說(shuō)起宋鴻銘，那可是志遠(yuǎn)中學(xué)搞笑界一等一的名人吶，元旦晚會(huì)上，他用他那獨(dú)特的“娘娘腔”和兩位搭檔一起贏得了全校掌聲。
聽，他又在炫耀他的獨(dú)特技術(shù)了：“哎喲喂，本人駕到，還不快快接駕!”
他還是我們學(xué)校曲藝社的社長(zhǎng)呢!說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)，學(xué)校原本是沒有開設(shè)曲藝社團(tuán)的，他因?yàn)橄矚g，愣是招兵買馬，把只有兩個(gè)人的曲藝社發(fā)展壯大到20多人，并且還有老師領(lǐng)導(dǎo)慕名而來(lái)，聽他如此這般給曲藝社成員上課。
哈哈，你現(xiàn)在就服了，別急，下面一位學(xué)神會(huì)更讓你崩潰。
學(xué)神——張迅
此人，達(dá)到了學(xué)界頂峰(有點(diǎn)夸了哈)，他就是本班學(xué)神——張迅。
對(duì)他，稱學(xué)霸已經(jīng)不夠了，應(yīng)稱其為“學(xué)神”。他，不僅學(xué)習(xí)好，外表也很——帥(不過(guò)肯定沒我?guī)?，使眾多男生仰慕
他，精通兩個(gè)字“學(xué)”與“玩”。他會(huì)學(xué)，更會(huì)玩，雖沒有加班加點(diǎn)地學(xué)，成績(jī)照樣穩(wěn)步上升。
就像上學(xué)期期中考試前，星期天，我本想瘋狂學(xué)習(xí)，剛準(zhǔn)備讀書，接到他的電話，約我出去玩，我本想嘲諷他一番，沒想到他先張了口，說(shuō)什么勞逸結(jié)合，玩得好才能學(xué)得好等等。沒辦法，應(yīng)了朋友之約，出去玩玩。
期中考試成績(jī)揭曉，哦!這是神人吶，玩得這么開心，竟還全班第一，令人佩服，他的目標(biāo)也非常人所及——考入清華，留學(xué)法國(guó)。
說(shuō)完張迅，該給你介紹我們的鎮(zhèn)班之寶了吧!
全能泰斗——陳羲
說(shuō)到陳羲，那可真是全能泰斗——作文泰斗，英語(yǔ)泰斗，尤其是他的體重，更是無(wú)可爭(zhēng)議的泰斗。
他思維敏捷，酷愛讀書，知識(shí)淵博，他的作文多次在全班亮相，還在校報(bào)上變成鉛字了呢，他還能用文言文寫作，班里君子、才子頒獎(jiǎng)詞等文字材料的寫作也非他莫屬。
好啦，說(shuō)了這么多，足以讓你目瞪口呆吧，走之前，別忘了給這些“牛人”一個(gè)贊哦!
曬曬我們班的牛人作文 篇49
牛人眾多，每位牛人各有其“牛”。我們班牛人多得都數(shù)不清了。例如：唱歌好聽的，力氣大的，諸如此類。說(shuō)了這么多，你可能會(huì)不相信，那就讓我給你一一介紹下吧！
聽！下課了，還不讓同學(xué)們好好玩耍。一陣?yán)世实淖x書聲傳入我的耳朵，本來(lái)上課就已經(jīng)飽受煎熬了，下課了，還聽見背書聲。哎！真煩人，我不假思索的猜出這個(gè)人是誰(shuí)了�？隙ㄊ俏覀儼嗟呐Ｈ艘粡埿呛�。他是我們班背書最快的人�？赡芫褪侨思也粌H記憶力好而且還努力。老師還沒有布置背書任務(wù)時(shí)，人家已經(jīng)開始熟讀背誦了，當(dāng)我們還沒有背會(huì)時(shí)，人家已經(jīng)爛熟于心了。
我們班的才子一王杰。學(xué)習(xí)相當(dāng)?shù)睾�，成�?jī)總是名列前茅，尤其是物理成績(jī)。上物理課時(shí)，老師問(wèn)個(gè)問(wèn)題，我們大家都是瞪著迷茫的眼睛時(shí)，我們班的才子，王杰同學(xué)一聲怒吼，我們都恍然大悟。這大概就是“一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人吧！”
我們班還有一位唱歌非常動(dòng)聽的人一張冰荷。她的歌聲特別感人，她的偶像是李宇春。假如你想去看李宇春的演唱會(huì)，說(shuō)實(shí)話，我覺得去看李宇春的演唱會(huì)還不如去聽她唱歌。她還會(huì)彈吉他。一邊唱歌，一邊彈吉他，每次班里面，學(xué)校里舉行的文藝演出，聯(lián)歡晚會(huì)等等，都能看到她的身影。感覺她就像我們班的文藝委員一樣。只是這個(gè)職位一直都沒有落實(shí)而已。
我們班的力王一張超凡。人如其名，超越平凡的自我。他的力氣不是一般的大。班里有什么重貨都是他一馬當(dāng)先。班里的飲水機(jī)需要換水的時(shí)候，只見他兩手抓住桶，提起來(lái)，直接蓋上。說(shuō)實(shí)話，換做我，可真不行啊！我覺得他的力氣可以和“魯智深倒拔垂楊柳”有一拼了。由此可見，他的力氣有多么大啊。
也正是有了這些“牛人”，才讓我們班充滿了活力。
我們班的四十三個(gè)同學(xué)，就像八仙過(guò)海一樣，各顯神通，使得我們校園生活更加豐富多彩！
曬曬我們班的牛人作文 篇50
錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年。
清亮的琴聲從她的纖纖素手中傾瀉出來(lái)，乘著風(fēng)飛向遠(yuǎn)方。琴聲舒緩優(yōu)美，如氤氳的廬山云霧，如淙淙的溪水，如皎潔的月光。
她是我們班的詠絮之才，也很精通樂(lè)理。她叫“淡墨無(wú)聲”。
在閑暇的時(shí)光里，她身著一襲素衣，坐在窗前，什么都不說(shuō)，只是調(diào)弄素琴。輕柔的陽(yáng)光傾下來(lái)，輕撫著她的臉，她的琴，也輕拂著窗臺(tái)上的一盆文竹。
淡墨無(wú)聲漸漸停下了，她久久地凝視著那一盆文竹，臉上幾乎沒有表情。良久，她莞爾，慢慢抬起雙手，又緩緩放在琴上。她輕闔眼，思索著。再睜開眼時(shí)，她已有了屬于她自己的旋律。她彈給我聽。
這是她自己創(chuàng)作出的曲子，她將最近所聞所感融入了宮、商、角、微、羽中。我細(xì)聽時(shí)，只覺得身處一個(gè)小村落中，隨處可見灼灼的桃花和如茵的芳草。入眼是落英紛然，芳草院深。
曲罷，我回到原來(lái)的地方，竟惋惜。淡墨無(wú)聲笑說(shuō)：“你若留念我曲中的地方，我將這譜子給你。你不是會(huì)吹長(zhǎng)笛嗎？”
我也笑了，低下頭去。我真的有些不好意思了，因?yàn)槲蚁嘈我娊I。
“你覺得你吹笛子不好聽？”她笑的更燦爛了，“我亦無(wú)他，惟手熟爾。你也一樣，多加練習(xí)，足矣�！�
她站起來(lái)，風(fēng)吹動(dòng)她的衣袂。
她走到案前，提起一只羊毫筆，蘸些許濃墨，將那譜子寫到了宣紙上。
寫好后，她遞給我那張紙，說(shuō)：“墨尚未干，你小心些�！蔽医舆^(guò)，看那樂(lè)譜看了半天。我問(wèn)她：“你為什么非用漢字表示五調(diào)聲式不可？”“這是中國(guó)的文化�！彼譁\淺地笑了，“我字丑，你湊合看。”
我又感到不好意思了。她的字很秀氣，是工整的行楷。
我正發(fā)愣，她輕拍我的肩膀說(shuō)：“下周末，帶上你的長(zhǎng)笛來(lái)找我�！�
一周很快就過(guò)去了，我到她家時(shí)，她已將琴收起來(lái)背在身上。
她說(shuō)：“我們?nèi)ジ浇纳狡律��！?/p>
那一天，琴聲與笛聲應(yīng)和著，傳了很遠(yuǎn)。
曬曬我們班的牛人作文 篇51
現(xiàn)在這社會(huì)，沒點(diǎn)絕技怎么行呢？吃飯也得有個(gè)絕技才行呢！瞧瞧：
這一晃又到了下午的最后一節(jié)課，一下課，同學(xué)們便爭(zhēng)先恐后地排起隊(duì)來(lái)，只見第二排的男同學(xué)甲一個(gè)箭步便占據(jù)了首位，男乙同學(xué)也不甘落后，一個(gè)三連跳就穩(wěn)穩(wěn)地占據(jù)了第二位，而女生們大都在后面。她們做事總是不慌不忙的，但偶爾也有例外。這不，也許是餓壞了吧！女同學(xué)乙也顧不上往日的優(yōu)雅了，三步并一步竄到了第五位。
在知了與同學(xué)們的催促下，抬飯的同學(xué)才慢悠悠的踱了過(guò)來(lái)，樣子那叫一個(gè)清閑。
一坐上座位，男同學(xué)甲便顯現(xiàn)出了“將軍風(fēng)范”，只見他翹起來(lái)一雙二郎腿，一手拿著勺子，一手撐著腳，眼睛還不時(shí)“審視”著同學(xué)。他可不僅有將軍的樣子，更有將軍的果斷！只見他掂了掂勺子里的肉，便猛地一下咽進(jìn)喉嚨里，連嚼也不嚼一下，可這塊剛進(jìn)喉嚨，他又掂起了一塊肉，我可真為他的“安�！敝耄『�，好家伙！男同學(xué)乙不愧為我們班的體育健將。連吃個(gè)飯都有了那范兒！嗯，他吞進(jìn)去了一塊骨頭，只見嘴巴咀嚼了一會(huì)兒，接著嘴角上揚(yáng)，整個(gè)頭都向上揚(yáng)了45度，正當(dāng)我在思考他干啥的時(shí)候，那塊骨頭便如炮彈一般發(fā)射了出去，之后便穩(wěn)穩(wěn)地落在了餐巾紙上。再看看抬飯的同學(xué)，他們現(xiàn)在的動(dòng)作可全然與抬飯時(shí)那慢吞吞的樣子截然不同了！只見男同學(xué)丁將勺子往飯上一扣，接著便風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕貙⑹Ｓ嗟娘埐艘粧吖饬耍笥幸还赏烫焱碌刂畡?shì)！
女生可與男生截然不同呢，只見同學(xué)乙優(yōu)雅的用勺子勺了一口菜湯，小心翼翼地抿了一口。咂吧咂吧了下嘴，便將勺子伸向了肉。接著便張開了嘴，將肉送了進(jìn)去�？纯此窍硎艿谋砬椋乙膊唤柿搜士谒�。女同學(xué)甲則有一股美食家之氣。她可不光要吃，吃完了之后還要對(duì)她旁邊的同學(xué)說(shuō)菜的滋味，似乎是在評(píng)價(jià)著什么。
咦，這兒還有個(gè)人，只有他左顧右盼，碗里的飯菜一口沒動(dòng)，但喉嚨卻上下的咽著口水，你沒有猜錯(cuò)，這就是我。
曬曬我們班的牛人作文 篇52
說(shuō)起我們班的“牛人”，那可是數(shù)不勝數(shù)，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的個(gè)性。別不信，讓我們來(lái)看看吧！
“數(shù)學(xué)牛人”謝秉辰
要說(shuō)起我們班的謝秉辰，每個(gè)人想到他，第一反應(yīng)就是他數(shù)學(xué)好了吧。在上數(shù)學(xué)課時(shí)，他總是積極發(fā)言，思維靈敏。有時(shí)，老師出了一道難題，同學(xué)們絞盡腦汁都答不出來(lái)，齊刷刷地把目光望向了他。只見他在草稿紙上聚精會(huì)神地寫著，稿紙上密密麻麻，過(guò)了幾分鐘，他便驕傲地抬起了頭：“答案是……”同學(xué)們看到這兒都紛紛豎起大拇指向他投去了贊許和羨慕的目光，個(gè)個(gè)發(fā)出驚嘆�！八愕眠@么快！”“好厲害！”“不愧是副班長(zhǎng)！”
他聽到這兒嘴角不由得往上揚(yáng)，搔首弄姿擺出各種搞怪表情，惹得同學(xué)們哈哈大笑。
“口才牛人”謝瀧瑩
她，戴著一副黑框眼鏡，剪著齊平的劉海，臉上鑲嵌著一張會(huì)說(shuō)話的小嘴。她，就是同學(xué)們眼中羨慕的學(xué)霸、“三好學(xué)生”、也是所有家長(zhǎng)眼中的“別人家的孩子”——謝瀧瑩同學(xué)。但許多人不知道的是，她還是個(gè)口語(yǔ)流利的“播音員”。
她的聲音非常好聽，字正腔圓。各類演講比賽都少不了她的份。在一次課堂中，她在班級(jí)里進(jìn)行英語(yǔ)演講�？粗で轱w揚(yáng)，以及她那流利的口語(yǔ)，同學(xué)們都目瞪口呆，連平常輕易不服人的我，也佩服起她的口才。
“管事牛人”張?zhí)烊?/p>
她是我們班的班長(zhǎng)，是個(gè)負(fù)責(zé)任、特別熱心的人。在班級(jí)中，她管的事可不少，同學(xué)們有任何困難她都會(huì)出來(lái)解決。有一次，有同學(xué)受傷了，她及時(shí)去拿了創(chuàng)口貼和紙，幫助同學(xué)包扎。
在班會(huì)課上，她總會(huì)提出自己的建議，讓班級(jí)更加美好，看著她在講臺(tái)上神采奕奕的發(fā)言，我不禁在心里想著：有這樣一個(gè)負(fù)責(zé)任的班長(zhǎng)可真好！
七年二班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，少了任何一個(gè)人都不行，每個(gè)人都有在為班級(jí)的明天盡自己的一份力量，相信在同學(xué)們的努力下，我們的班級(jí)會(huì)更加美好。
曬曬我們班的牛人作文 篇53
去年，金秋九月，我進(jìn)入一個(gè)新的班集體——七年級(jí)五班，在這里我認(rèn)識(shí)了許多牛人，下面我就來(lái)曬曬我們班的牛人。
首先是我們的學(xué)習(xí)牛人——王嘉琪。她是我們學(xué)渣眼中的超級(jí)學(xué)霸，這次期中考試穩(wěn)霸全班第一，各科成績(jī)都是前幾名，絲毫不偏科，我真是羨慕她的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绱藘?yōu)異。
接著是我們班的數(shù)學(xué)達(dá)人——張思成。他是像我這種級(jí)別的數(shù)學(xué)學(xué)渣羨慕的人，因?yàn)樗臄?shù)學(xué)成績(jī)非常優(yōu)異。這次考試數(shù)學(xué)也是全班第一，110分。雖然他是一個(gè)話多，嘴不積德的黑小伙，但在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上，我不得不佩服他。
緊接著是我們班的畫畫明星——楊志遠(yuǎn)。他的畫畫水平是不可否認(rèn)的，尤其是素描畫，惟妙惟肖。
最后，也是最牛的牛人，是我們敬愛的班主任——數(shù)學(xué)潘老師。他是一位堅(jiān)持不懈，奮進(jìn)步伐永不停歇，還有點(diǎn)幽默的中年男子。他自學(xué)幾何畫板，從他大學(xué)到現(xiàn)在從未停止過(guò)幾何畫板的學(xué)習(xí)。因此，他的幾何畫板水平是十分高超的。他學(xué)習(xí)幾何畫板不僅是為了讓自己多一項(xiàng)技能，也是為我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)提供幫助。以前的數(shù)學(xué)課是枯燥無(wú)味的，可自打班主任他帶了我們數(shù)學(xué)，我們所經(jīng)歷的數(shù)學(xué)課跟以往大有不同，可能是老師他幽默的緣故，我們私下里對(duì)他的叫法各種各樣如：班頭，上課前我總能聽見有人喊班頭來(lái)了，還有老潘，老潘頭。哈哈，聽起來(lái)有些不尊重的樣子。
數(shù)學(xué)老師他也是個(gè)出場(chǎng)方式獨(dú)特的人，每次出場(chǎng)的畫面總是這樣的身帶擴(kuò)音器，手拿搟面杖。人家是駕著筋斗云來(lái)的。他是甩著他的大長(zhǎng)腿，不知道從哪冒出來(lái)的。剛剛提到的搟面杖當(dāng)然不是用來(lái)?yè){面的，它是本班“圣物”，也就是班法。做錯(cuò)事情，啥也不說(shuō)，伸手先來(lái)幾棍子，沒錯(cuò)，班主任數(shù)學(xué)老師就是這樣一個(gè)人，但是大家都很喜歡他。
每個(gè)班都有牛人，也正是這些牛人，才讓我們每個(gè)班級(jí)都充滿活力，我們要學(xué)習(xí)每一個(gè)牛人的優(yōu)勢(shì)，這樣才能達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的作用。
曬曬我們班的牛人作文 篇54
初一(四)班是一個(gè)暖洋洋的大家庭，這里有39個(gè)正直芳華的活潑少年還有一位年輕溫柔的班主任。擔(dān)任我們班的每一位任課老師，無(wú)不贊揚(yáng)四班的孩子真可愛!
四班秉承的理念是：共同打造一個(gè)自信，包容，堅(jiān)持的大家庭。每個(gè)同學(xué)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在為這個(gè)目標(biāo)獻(xiàn)出自己的努力。從第一次板報(bào)布置到即將到來(lái)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，合唱節(jié)，所有同學(xué)都全力以赴，可令我印象最深刻的卻是那次并沒有全員參與的朗誦比賽……
當(dāng)語(yǔ)文老師宣布我要和其他9位同學(xué)上臺(tái)代表全班參加朗誦比賽時(shí)，我就在心里暗暗下定決心：一定不給不負(fù)眾望，努力完成這份重要且艱巨的任務(wù)!于是，每天下午，我都會(huì)和同樣參加比賽的9名同學(xué)一塊練習(xí)要朗誦的詩(shī)，一起尋找配樂(lè)，一起拍花絮。這樣一直持續(xù)了一周多……
到了比賽前兩周，事情就更加繁多了，既要選伴舞，還要選鋼伴，同時(shí)還要做PPT。這一切把我們10個(gè)人可忙壞了，令人沒有想到的是班里突然涌現(xiàn)出那么多的志愿者，他(她)們放棄了午休的大好時(shí)光，放棄了課間休息的時(shí)間，幫助我們做一些零碎的小事情，為我們出謀劃策，提出了很多有效的建議……也正因?yàn)橛兴?她)們的努力，幫助，支持，才使我們?cè)谂_(tái)上光彩奪目。鋼琴的聲音悠揚(yáng)動(dòng)聽，舞蹈的步伐優(yōu)美舒緩，猶如一朵芳香美麗的花朵，在遼闊的草原上隨風(fēng)搖曳。
“世界將為我們激蕩”!當(dāng)最后一個(gè)音落下的時(shí)候，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲!
雖然最終并沒有達(dá)到我們理想的標(biāo)準(zhǔn)，但無(wú)論結(jié)果如何，過(guò)程是最重要的!而在這個(gè)過(guò)程中，讓我們真正體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量，集體的力量，還有最令人難忘的友情的力量!
哇，我們這個(gè)班!缺了一個(gè)人都無(wú)法完成一系列活動(dòng)，少了一個(gè)人都無(wú)法組成這個(gè)大家庭，在每個(gè)四班人的心中，四班永遠(yuǎn)是最卓越的!(39+1)個(gè)人成就了我們四班!壯哉我大四班!
曬曬我們班的牛人作文 篇55
走進(jìn)實(shí)驗(yàn)，推開初一十五班的門，映入你眼簾的可不只是一個(gè)寬敞的教室和講臺(tái)上神采奕奕的老師。更醒目的是，我們班來(lái)自四面八方的牛人。什么體育牛人、舞蹈牛人、繪畫牛人、合唱牛人啦，我們班真是稱得上齊全。不過(guò)最讓我佩服的，是我們班的攀巖牛人——小Z。
她是一個(gè)身材高挑的女生，留著筆直烏黑的頭發(fā)，鼻梁很高，笑起來(lái)一雙眼睛彎彎的。聽我這么一說(shuō)，你們可能會(huì)感到奇怪，這樣的女孩不應(yīng)該是走文藝風(fēng)的嗎?你們可想錯(cuò)了，她身上散發(fā)的，是濃濃的體育味，她最擅長(zhǎng)的，就是攀巖!
記得有一次，我們和班里其他幾個(gè)同學(xué)一起出去玩。我們?nèi)サ氖且粋�(gè)拓展基地。一進(jìn)大門，映入眼簾的，就是一面90°的高墻，墻面上是各種各樣的石頭。不用說(shuō)，這就是攀巖墻了。
一看到這面墻，我們都不覺一顫，那可是一面完全垂直于地面的墻啊!只有小Z，不僅不害怕，反而有一種期待的神情浮現(xiàn)在臉上。
幾分鐘后，我們帶好了頭套和護(hù)具。在工作人員的保護(hù)下，我們依次上了攀巖墻。第一個(gè)上去的，是同學(xué)小A，她使出渾身解數(shù)，也只不過(guò)爬上去了一點(diǎn)兒。我第二個(gè)上去，抱著試試的心態(tài)，開始向上爬。但爬了不過(guò)幾下，就感覺自己的手和胳膊軟綿綿的，沒有了力氣。再試試使勁兒，還是動(dòng)不了地方。我只能放棄，下來(lái)了。
后面幾個(gè)同學(xué)也都爬到了和我差不多的地方。只有兩個(gè)男生，爬得比我們稍微高了一點(diǎn)。最后上去的，就是小Z了。只見她并不費(fèi)力，“刷刷”幾下，就爬過(guò)了我和幾個(gè)男生爬到的最高處。她手腳并用，很快就爬到快要到頂兒的地方了。這里還有兩塊石頭，登上它們就能登頂。可這兩塊石頭離得特別遠(yuǎn)，這就對(duì)攀巖者的肌肉提出了很高的要求。小Z一開始嘗試了一下，然后嘴角一揚(yáng)，“刷”地一下，手一伸，腳一蹬，再伸手，腳再蹬，她爬到了最高點(diǎn)!頓時(shí)，下面掌聲四起。
這就是小Z，我們班的攀巖牛人。
曬曬我們班的牛人作文 篇56
初二十一班，號(hào)稱擁有全年段最先進(jìn)的電腦程序，有屬于自己的公告欄，評(píng)分系統(tǒng)，幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤……我們班的系統(tǒng)還有一個(gè)專門的名字——拾壹家園。這都要?dú)w功于我們班的電腦管理員——翁詩(shī)杰。
他可是我們班的電腦高手。下課總能看見他在電腦前忙碌，敲擊鍵盤，輸入一長(zhǎng)串字母符號(hào)加以應(yīng)用，電腦便會(huì)出現(xiàn)新的程序、功能。每次老師上課遇到電腦死機(jī)，投影儀不會(huì)用，大家總是第一個(gè)想到他；班級(jí)要展示，制作ppt，他總是會(huì)幫助大家，做我們的技術(shù)顧問(wèn)。只要每次他新做出的程序，就很樂(lè)意推廣到其他班。
班級(jí)公告欄最初只是一頁(yè)ppt，上面寫著動(dòng)態(tài)時(shí)間，老師不用電腦時(shí)，他就把時(shí)間放到最大，投在黑板上讓大家看。接著，大家又發(fā)現(xiàn)把作業(yè)寫在黑板上不方便，他就把作業(yè)搬到電腦上，并專門弄了一個(gè)應(yīng)用程序——E公告，放在桌面。別看這小小的一個(gè)程序，里面有好多功能呢，還在年段進(jìn)行推廣。有段時(shí)間，他還改編了“2048”，把數(shù)字改成科目，大家爭(zhēng)先恐后的玩，不亦樂(lè)乎。
通過(guò)同學(xué)們的建議，班級(jí)的公告欄變得越來(lái)越高級(jí)了：設(shè)置了自動(dòng)課表，方便提醒同學(xué)們；英語(yǔ)早讀時(shí)間一到，電腦就會(huì)自動(dòng)播放英語(yǔ)課文；設(shè)置定時(shí)提醒同學(xué)們收作業(yè)的鈴聲；有一個(gè)專門的網(wǎng)址，方便大家上網(wǎng)查作業(yè)；上學(xué)期期末，為了“懲罰”沒交作業(yè)的同學(xué)，他還專門設(shè)置了大轉(zhuǎn)盤；這次年段推行的大組評(píng)分，他專門設(shè)置了一個(gè)評(píng)分系統(tǒng)，每次加分減分都會(huì)記錄在案，細(xì)到每一個(gè)小組里，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)評(píng)出優(yōu)秀大組……
每次進(jìn)到班級(jí)看到我們班的公告欄，評(píng)分系統(tǒng)的老師都會(huì)點(diǎn)頭贊許。每每看到他在電腦前埋頭苦干，我們總是奇怪：電腦有什么好玩的？殊不知，它卻為我們創(chuàng)造了這么好的條件。
同時(shí)，他也是我們班的學(xué)霸，每次考試成績(jī)榜上有名。也很樂(lè)意與大家分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。大家都對(duì)他嘖嘖稱贊。
他是我們班當(dāng)之無(wú)愧的“牛人”！
曬曬我們班的牛人作文 篇57
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；數(shù)風(fēng)流人物，還看咱班。
——題記
疾風(fēng)知?jiǎng)挪?/p>
綠茵場(chǎng)上，跑道鮮紅�！班�---”體育老師吹響了奪命連環(huán)哨，同學(xué)們你追我趕、互不相讓，小計(jì)同學(xué)更像離弦之箭，“嗖”地從我們身邊穿過(guò)，“南瓜頭”發(fā)型一秒變成“爆炸式”，只留給我們一個(gè)可望不可及的背影。正在驚嘆中，又一個(gè)如鬼如魅的影子飄過(guò)，無(wú)聲無(wú)息，卻已距小計(jì)一步之遙�！皡顷或E！”“是他，光速小飛俠！”前面的小計(jì)同學(xué)著急了、發(fā)狠了、忘情了，向前飛奔，而緊隨其后的吳昊駿，兔起鶻落，迅捷無(wú)比，眨眼間已將小計(jì)同學(xué)拋在身后，令我等跑渣面面相覷、驚懼不已。疾風(fēng)知?jiǎng)挪�，�?duì)手鑒實(shí)力，吳昊駿確是一匹“駿馬”！
觀書喜欲狂
課間，人聲鼎沸、嘈雜不堪；一角，靜立一人、巋然不動(dòng)。他眼盯書架，咧起大嘴，似守財(cái)奴看著珍寶，像饑餓者撲向面包。任你說(shuō)什么笑話，講什么趣聞，他都聽而不聞，雕塑一般捧著書，一心一意一字一句地細(xì)品慢讀。時(shí)而嘴角含笑，時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而咬牙切齒，時(shí)而連拍書柜。直到上課鈴聲響起，他才如夢(mèng)初醒，戀戀不舍地挪著步子回到座位。錢鴻睿者，書蟲一枚，思睿觀通，何愁鴻圖不展？
一吟雙淚流
彩旗飄飄，舞臺(tái)華美。他一襲黑衣，傲然挺立，如明星一般璀璨奪目。飄渺的音樂(lè)中，響起他雄渾的男中音：“我們從春秋戰(zhàn)國(guó)的鼓點(diǎn)中走來(lái)，順著千軍萬(wàn)馬的足跡，在文韜武略的傳說(shuō)中感懷……”聲音起初如泉水叮咚，繼而如巖漿噴發(fā)，最后如浮云裊裊，聽眾的心如一張琴，被他抑揚(yáng)頓挫的朗誦撥弄得時(shí)而沉醉，時(shí)而激昂，時(shí)而震顫，久久不能平息。承宇昂，果然氣宇軒昂！
“成功的花兒，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！迸Ｈ耍殷@羨你們的實(shí)力，欽佩你們的努力，更下定決心擇善而從。
曬曬我們班的牛人作文 篇58
我們班就像武林，里面藏龍臥虎，各路大俠身懷絕技，都憑借自己的獨(dú)門武功在武林中占據(jù)一方天地，接下來(lái)，我便向你們介紹幾位武林牛人。
“呵，看我凌波微步！”那少年大喝一聲便全力加速，向前沖刺。你只覺得身邊一陣勁風(fēng)吹過(guò)，再看，沒影兒了？抬起頭向前看，那少年正在老遠(yuǎn)處沖你做鬼臉呢！僅一眨眼功夫，他便超出了你半圈！這位人稱“婀娜多姿”，哦不，是身姿矯健，行如閃電的少年便是我們班的長(zhǎng)跑健將吳凱。吳凱的看家本領(lǐng)是“凌波微步”，他曾憑借這項(xiàng)絕技代表班級(jí)乃至學(xué)校出去比賽，立下“赫赫戰(zhàn)功”，也因此得到了“小獵豹”的稱號(hào)。
再看那邊的少年！他低著頭飛速轉(zhuǎn)動(dòng)著魔方，那魔方在他手中仿佛真的有了“魔力”，隨著他手的扭動(dòng)、旋轉(zhuǎn)，魔方發(fā)出一陣陣“啪嗒啪嗒”的聲響，眼光繚亂間，一個(gè)四階魔方便轉(zhuǎn)成了，一旁同他比賽的幾個(gè)人都放下手中只轉(zhuǎn)了一半的魔方，雖覺得惋惜，卻也不得不為他心悅臣服。這時(shí)這位“魔方達(dá)人”便會(huì)嘻嘻一笑，露出他那標(biāo)志性的大門牙。相信不用說(shuō)你也能猜出他是誰(shuí)了吧？對(duì)了，他就是有著遠(yuǎn)大抱負(fù)，夢(mèng)想成為下一代主席的許明，一位看起來(lái)傻乎乎卻有著高智商的少年！
我們班不僅有男英雄，也有許多女豪杰，她們雖為女兒身，卻也絲毫不比男兒差，可謂“巾幗不讓須眉”。
“安靜！”喧鬧間，一個(gè)響亮的聲音爆發(fā)出來(lái)，似蘊(yùn)含著無(wú)限力量，即將沖出云霄。班里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，連一根針掉在地上的聲音都聽得見。這喊聲從哪兒傳來(lái)的呢？哦，原來(lái)它是出自以“獅吼功”著稱的紀(jì)律委員錢欣彤之口。我班有言“欣彤一聲吼，全班抖三抖”這不，她一喊，大家都不敢再講話，都乖乖在墻角“顫抖”呢！
我們班有許多牛人，如“決勝千里之外”的軍師宋瑞，“一筆驚天地”的畫師張卞鈺涵，“鐵齒銅牙”的老師吳坤健等。這些牛人像群星般點(diǎn)綴著班級(jí)，讓“武林”發(fā)光，發(fā)熱。
曬曬我們班的牛人作文 篇59
一說(shuō)起牛人，我就情不自禁的想到了兩個(gè)人。一個(gè)是“瞌睡蟲”，一個(gè)是“飛毛腿”。下面讓我向你介紹一下這兩位牛人吧。
睡不醒的“瞌睡蟲”
上課哈欠連天，下課精神十足。這個(gè)就是我們班的瞌睡蟲�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴聲一響，所有的同學(xué)都端坐在教室里。認(rèn)真的聽講。呼呼呼呼……坐在前排的瞌睡蟲又趴在桌子上睡著了。老師提高了嗓音�？墒沁@對(duì)他不起絲毫作用。老師只有請(qǐng)他同桌輕輕拍他的后背醒醒腦，“同學(xué)，困嗎？困站起來(lái)一會(huì)兒”“老師，我不困”瞌睡蟲一本正經(jīng)地回答老師，說(shuō)著，挺起了腰，老師專心地講課了，過(guò)了一會(huì)兒，只見他倚著墻又睡著了。呼呼呼呼……的呼嚕聲甜美地響起，這時(shí)他的同桌晃了晃他。他睜開朦朧的小眼睛。下課了嗎？老師樂(lè)了，我們也樂(lè)了，哈哈，多么可愛的瞌睡蟲啊。
老師來(lái)了一個(gè)突然襲擊，提問(wèn)了一個(gè)剛剛講過(guò)的問(wèn)題，瞌睡蟲揉揉鼻子，對(duì)答如流，我們都瞪大了眼睛，老師也驚訝不已。后來(lái)老師經(jīng)常突然轟炸“瞌睡蟲”，可是他都能回答得正確無(wú)比，這真是讓我們不服不行。
牛吧，我們的“瞌睡蟲”。
飛毛腿
中等的個(gè)子，瘦弱的身材，仿佛一陣風(fēng)就可以把他吹跑似的。你別看他一副弱不禁風(fēng)的樣子。他可是名副其實(shí)的飛毛腿。有一次，我們體育課。測(cè)試50米跑，我問(wèn)他。你能跑多快�。克α艘幌�，聳了聳肩。哨聲一響，他飛也似的沖了出去。別看他呆萌的樣子。跑起來(lái)還挺快的呢。七秒三，他居然跑了七秒三。哇！我們都投去敬佩的眼光。
每次運(yùn)動(dòng)會(huì)都會(huì)給我們班贏得好多榮譽(yù)，百米冠軍，八百米冠軍，三千米冠軍，為此體校特意來(lái)要他，可是他卻說(shuō)那只是業(yè)余愛好，他要當(dāng)?shù)氖蔷�，他要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)考警校，都說(shuō)四肢發(fā)達(dá)頭腦簡(jiǎn)單，不過(guò)你看，他學(xué)習(xí)成績(jī)一直不錯(cuò)，而且還是一個(gè)有自己理想的飛毛腿呢。將來(lái)那個(gè)“飛毛腿”警察一定很牛。
我們班還有許多這樣的牛人。正是因?yàn)橛辛诉@些“牛人”我們班更牛了。
曬曬我們班的牛人作文 篇60
都說(shuō)“書讀百遍，其義自見”，“義”在于學(xué)識(shí)豐富，可我認(rèn)為“義”在于言談、談吐。我們班的“牛人”是一個(gè)“讀書迷”，她說(shuō)出的話總能讓人拱手嘆服說(shuō)一句：“文化人，惹不起！”
“讀書迷”愛讀書，選書的眼光也是無(wú)比犀利。每次和她去圖書館選書，她總能滔滔不絕得說(shuō)一段長(zhǎng)篇大論——她總結(jié)出選出一本好書的經(jīng)驗(yàn)。她說(shuō)：“選出一本‘好吃’的書，先看書名，書名大多可以確定這本書的內(nèi)容是黑森林巧克力還是甜甜夾心曲奇或是淡淡清香綠抹茶！”我聽著聽著，不經(jīng)咽了咽口水……她說(shuō)：“然后再看看簡(jiǎn)介與封面，外表精美的，內(nèi)容也好，因?yàn)橹档眠@華麗的封面。”說(shuō)完，她就沉醉在書海里去了。我故作深沉地點(diǎn)點(diǎn)頭，心里不禁嘆服一句：原來(lái)這就是她選書從不失手的原因��！
“讀書迷”愛讀書，如果讓她拿上一本感興趣的好書，便是手不釋卷，只要有休息的時(shí)間，就馬上拿出，細(xì)細(xì)品嘗，仿佛沉睡在書的海洋，外面的世界和她沒關(guān)系，簡(jiǎn)直就是雷打不動(dòng)的姿態(tài)。有一次，我哼著小調(diào)，找她出去玩，她卻全神貫注地盯著書，頭也不抬，仿佛抬頭看我也是浪費(fèi)時(shí)間一樣，無(wú)情地拒絕了我。果然，一碰書，便成癮！你不仁別怪我不義。從此以后，我們倆一下課就拿著書看，看得津津有味。聊天時(shí)，我倆經(jīng)常討論這本書的主人公怎樣，那本書情節(jié)又如何，有時(shí)還互相推薦書。
“讀書迷”愛總結(jié)書中的道理，而這些道理淋漓盡致地體現(xiàn)在她的談吐上。每當(dāng)我們遇到困擾與煩心事就會(huì)找她。她都會(huì)充當(dāng)我們的一本哲理書，像媽媽一樣，苦口婆心地告訴我們道理，引導(dǎo)我們。政治課上的討論是她的舞臺(tái)，每次討論時(shí)她的發(fā)言都讓同學(xué)們無(wú)不歡呼鼓掌，為之贊服，為之欽佩，為之感慨！辯論賽上的她，也是散發(fā)著光芒，她從容不迫的氣魄，冷靜駁辯的氣概，還有獲獎(jiǎng)時(shí)寵辱不驚的神態(tài)，就像是斯如泰山而不驕！
“讀書迷”的種種，現(xiàn)在每個(gè)人只要提起她，無(wú)不豎起大拇指。
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