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      2. 小學(xué)學(xué)作文700字

        時間:2021-10-15 12:25:43 700字 我要投稿

        小學(xué)學(xué)作文700字三篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的小學(xué)學(xué)作文700字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        小學(xué)學(xué)作文700字三篇

        小學(xué)學(xué)作文700字 篇1

          這是天氣晴朗的一天。外面太陽高照,幾只調(diào)皮的小鳥正在云朵中嘰嘰喳喳地玩‘‘捉迷藏’’。此時,我的心就像在奔馳的汽車一樣,飛速的行駛過道路。路邊的小花小草時不時地跟著風(fēng)孩子搖搖擺擺,好像在愉快地朝我招手。就伴著路邊的景色,我來到了杭州的西湖。

          我放眼望去,心中不禁感嘆到:啊!真不愧是名揚大江南北的西湖啊!湖面波光粼粼,就好像是一塊晶瑩剔透的寶石,是那么的透澈!這時,我忍不住了,馬上飛奔去欣賞那傳說中的西湖十景,但不過還是從喜歡的開始欣賞。

          先是三潭印月,我一到那兒就被它獨特的氣概所癡迷了,瞧!三潭印月就好似故事書里的仙境一般,湖面的水是那么的清澈,在陽光的照耀下更讓人覺得美好!湖面上的東西很是古典,它那被陽光投射出的影子更加襯托出這一景色的優(yōu)美、淡雅……

          我在三潭印月后又去游覽了蘇堤春曉。一到那兒,我只身就如同像在古代的橋上,望著湖面上的景色,一時就可便把自己的煩惱通通忘掉,眼前的質(zhì)變有現(xiàn)在的情景。再看看古橋旁的景色,柳樹的柳葉枝條把自己的身影所‘變’得若影若現(xiàn),再加上一旁的桃花,可謂是絕妙的組合!我們所見到的一切,可都是蘇東坡創(chuàng)造的奇跡,現(xiàn)在我想吟詩一句:誰念‘蘇堤’上,臨風(fēng)懷‘東坡’。

          突然,我看見一個外地游客把一些果皮隨地扔到地上,看他一臉若無其事的樣子!像他這種人,無端地區(qū)糟蹋別人的成果,和現(xiàn)在美麗的景色成了一個極大的反差!這可真可惡啊……

          時間過得總是很快,一眨眼,我馬上就要離開西湖了,這里的每一處情景都使我難以忘懷,但是這里有些游客的行為是丑陋的,我覺得我們每個人都不應(yīng)該亂扔垃圾,因為亂扔垃圾的行為是十分不好的,這樣把美麗的景色都化為灰燼了,所以我們每一個人都應(yīng)該行動起來,要記住,不要亂扔垃圾。

          【點評】文章開頭用環(huán)境描寫來襯托自己的心情,為全文營造一種輕松愉悅的氛圍。作者以自己的游蹤來作為文章的`線索,描寫自己在西湖的所見所聞。寫景與敘事相結(jié)合,表達了作者對西湖美景的喜愛。最后作者發(fā)出呼吁:不要因不文明的行為破壞美麗的景致,進一步深化了文章的主題。

        小學(xué)學(xué)作文700字 篇2

          新學(xué)校,新面貌,新生活,新同學(xué),新老師……

          總之,一切都是新的。剛剛升入中學(xué)的我還有些好奇,總覺得新環(huán)境的新東西太多了,真還有些適應(yīng)不了。不過,我相信,時間一長,便能適應(yīng)了。

          在新環(huán)境中,我結(jié)交了不少新朋友,他們都是我的同學(xué),雖然相處不久但都親如兄弟,如果一一介紹的話,還不知道要講到哪年哪月哪日呢。

          但我最想說的還是我對新學(xué)校的認識。說起我對學(xué)校的認識,還得從報名那一天開始講。那一天,我和大多數(shù)同學(xué)一樣,背著我的新書包,穿著我的新衣服,高高興興,蹦蹦跳跳地走進重慶市兼善中學(xué)的校門。我懷著好奇心,興奮地前往教室。我的教室是初一?一班。我轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,就是找不到它。要不是親切的老師指點迷津,我恐怕就“進得來,出不去了!闭媸恰安恢獜]山真面目,只緣身在此山中”啊。

          我走在并不寬闊的走廊上,腦子里回憶著老師指的方向和父母的“注意事項”,心中不斷地分辨著東西南北,迂回的過道轉(zhuǎn)得我頭暈?zāi)垦。終于,在我費了九牛二虎之力后,初一?一班教室跳進我的眼里。那是一間寬敞的教室,它位于迷宮一般的教學(xué)樓里。

          在開學(xué)的一段時間里,我一直感覺到學(xué)校就像迷宮一樣,我差一點就把學(xué)校平面圖畫下來了,如果不是我不會畫的話,我一定已經(jīng)把地圖作好了。不過,在這樣的環(huán)境中,倒也加強了我學(xué)習(xí)地理的意識,所以,每當(dāng)上地理課時,我都會全神貫注地聽講。

          全神貫注地學(xué)習(xí),是最消耗體力的了,消耗體力等于消耗食物。一連幾節(jié)課下來,肚子在不知不覺中已開始“嘰嘰咕嚕”地抗議了。不知是老師講課精彩,還是我聽得太認真,我上課時競不覺得餓,直到下課后,才感到肚子空空如也。于是到食堂打飯。

          來到食堂,這里真是人山人海。每一個打飯?zhí)幘拖褚粋“結(jié)點”,人們里三層外三層地把“結(jié)點”圍個水泄不通。大家都手持飯卡向售飯機器上貼,七八張卡爭先恐后地向收銀機上貼去,幾乎要“爆機”了。工作人員忙大喊到:“不要慌,一個一個慢慢來,每人都有份!笨墒牵强蓱z的“貓咪叫”怎能敵得過眾人排山倒海的叫喊聲。于是,倒霉的收銀機只好“默默無聞”地承受“轟炸”。我也只好跟著人群,被擠來擠去,不知要過多久才能打到飯。

          友好的同學(xué)、和藹可親的老師、迷宮般的過道、寬敞明亮的教室、擠的食堂、花園般的校園,這就是我目前發(fā)現(xiàn)我新學(xué)校的特點。

          我相信,在今后的日子里,一定還會發(fā)現(xiàn)他更多的獨特之處

        小學(xué)學(xué)作文700字 篇3

          國慶節(jié)到了,這一次中秋節(jié)和國慶節(jié)趕在了一起,這次回到家鄉(xiāng)平武,發(fā)現(xiàn)與暑假的變化可大了,簡直是日新月異。在這短短一個月時間里,家鄉(xiāng)的面貌發(fā)生了翻天覆地的變化,簡直讓我大吃一驚!

          從綿陽向平武走,一路上經(jīng)過平通、響巖、南壩等地震重災(zāi)區(qū)。這些地方在河北人民的大力幫助下,已經(jīng)煥然一新。房屋是整齊劃一的,統(tǒng)一的外觀、統(tǒng)一的格式、統(tǒng)一的顏色,街道是寬敞而干凈的,河堤邊修成了古城墻的樣子,青灰色的外墻,上面還有個垛口,即美觀大方,還可以為來趕集累了的農(nóng)民提供一個休息的場所。這些地方還專門新建休閑廣場,讓人們在一天辛苦工作后可以來這里放松,休息,聊天,散步。

          回平武的路是坎坷不平的,到處是泥石流沖擊的痕跡,我坐的車因為修路的挖機碰了一下,把車窗戶砸了一下,耽誤了我們近兩小時行程呢。聽說平武快修那高速路了,從平武到綿陽只需要二個小時的車程,而現(xiàn)在,我們回家通常是需要四個小時的。真希望馬上就修成這樣一條平坦大道哦!

          車一進縣城,變化大的讓我不敢相信自己的眼睛。道路兩旁新安了路燈,樹上全掛著串串彩燈,房屋頂上插著紅旗和彩旗,在夜色中迎風(fēng)飄揚。報恩寺廣場那幾顆百年老樹上,懸掛著許多流星雨燈,一閃一閃的,煞是好看。廣場一角安裝了一臺超大的顯示屏,正播放著中央一套的節(jié)目。廣場上人流涌動,有跳舞的、有看電視的,有小孩子聚在一起瘋跑的,也有在一角聊天的老人,指指點點的訴說現(xiàn)在的變化。經(jīng)過路口,發(fā)現(xiàn)竟然有了紅綠燈,讓以前雜亂無章的交通變得井然有序了。路口中央還樹著一個大彩燈,燈上“愛我中華”,體現(xiàn)了平武人民對祖國的擁護與愛戴。

          第二天我起床早,吃過早飯就沿著河堤向西門城洞走。沒走幾步,一座橫跨在涪江古色古香的大橋就出現(xiàn)在我這面前,這座原來的鐵索橋已經(jīng)變成了鋼筋混凝土的大橋,橋樓上蓋著琉璃瓦,四角塑著飛檐,翹翹的,欲飛天而去。橋樓上還掛著兩排古色的宮燈,因為沒有完全的峻工,我只能遠遠的在河堤上仰望著嶄新的南河橋。再向前走,又來到了西城門,原來地震時被震開的小裂痕已經(jīng)完全的沒有了痕跡,幾面彩旗正在晨風(fēng)中搖曳著,四周的小彩燈還沒有熄滅,象小眼睛樣一眨一眨的。這西城門雖然沒有山海關(guān)那樣的雄偉與壯觀,但他在我心中卻有十足的重量,它見證了平武的繁榮與興旺,見證了我一點一滴的進步與成長。

          看著這么美麗的家鄉(xiāng),我暗下了決心:一定要更加努力的學(xué)習(xí),把家園建設(shè)得更加美麗與富強。

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