精選小學(xué)作文700字9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的小學(xué)作文700字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)作文700字 篇1
八月十五，暮色剛剛降臨，我和媽媽走在去奶奶家吃團(tuán)圓飯的路上，便迫不急待的去找尋月亮，可連個(gè)影兒也沒(méi)能見(jiàn)著，我氣嘟著嘴巴。此時(shí)媽媽似乎看出了我的心事，笑著對(duì)我說(shuō)：兒子，別著急嗎，人到中秋盼團(tuán)圓，月到十五分外明嗎！不信，你等著瞧吧，我們吃完團(tuán)圓飯后，一輪皎潔的月亮定會(huì)高掛天空。 咦！月亮姐姐可真懂人性呀，當(dāng)我走出酒店時(shí)，她真的像潔白的玉盤(pán)高懸空中。我拉著爸爸、媽媽的手，一路歡快的往回走，路過(guò)大宏橋時(shí)，只見(jiàn)人群如潮，原來(lái)都是趕著乘龍船去瘦西湖賞月的，我們也湊著熱鬧在小碼頭登上了賞月的龍船。隨著平靜的湖面泛起碧波，龍船離開(kāi)了小碼頭。在霓虹燈的照耀下，湖邊楊柳的倒影、還有周邊的亭臺(tái)樓閣在湖水中不時(shí)的晃動(dòng)著，我抬頭仰望天空，只見(jiàn)月亮依依不舍地緊跟著龍船，真是月在空中走、船在水中游、人在畫(huà)中行的迷人景色，我不禁想起——月亮走、我也走這首歌。沿著蜿蜒曲折的水路，龍船慢慢地向前移動(dòng)，不知不覺(jué)中已來(lái)到瘦西湖的標(biāo)志性建筑——五亭橋下，聽(tīng)說(shuō)從五亭橋的橋洞里能看見(jiàn)好幾個(gè)月亮呢！我趕緊將頭伸向船窗外，向橋洞里仔細(xì)瞧個(gè)究竟，可是湖面碧波蕩漾，根本看不見(jiàn)月亮的倒影，再抬頭一看，月亮已變得十分模糊，原來(lái)是漆黑的云朵遮住了她黃燦燦的身子，我掃興地嘆了口氣。
嘿！不一會(huì)，機(jī)靈的月亮又從云層中跳出來(lái)啦！不知什么時(shí)候，她又從船頭跑到了船尾，像和我捉迷藏一樣。不遠(yuǎn)處，一陣悠揚(yáng)的琴聲不時(shí)隨風(fēng)飄入我的耳中，還隱約看見(jiàn)有人在那表演什么，定睛一瞧，噢，前面就是熙春臺(tái)。聽(tīng)講解員說(shuō)，那可是賞月的好地方，我側(cè)耳傾聽(tīng)著揚(yáng)州小調(diào)、玉人吹簫、古箏彈唱等許多優(yōu)美曲子，隨船來(lái)到了熙春臺(tái)邊，仰視夜空，一輪皎潔的明月高高的懸掛在天空。我好像看見(jiàn)了嫦娥抱著玉兔在廣寒宮門(mén)口，又好像看見(jiàn)了吳剛正在奮力地砍著桂花樹(shù)，還看見(jiàn)了……我沉浸在無(wú)限的遐思中，不知不覺(jué)，賞月的龍船已悄悄停到了岸邊的小碼頭上，我乘著夜色，在擁擠的人群中戀戀不舍地回到家中，即興寫(xiě)下了賞月這篇文章。
小學(xué)作文700字 篇2
世間何為“最”？我認(rèn)為世間最好的東西不是金錢(qián)，不是明星酷圖，不是麥當(dāng)勞，不是《百變小櫻》，而是一個(gè)字“情”。情是世間最溫暖的東西，也是最好的東西。親戚之間是親情，父母之間是愛(ài)情，朋友之間是友情……即使你是個(gè)鐵石心腸的人，在“情”面前也會(huì)軟弱起來(lái)。說(shuō)到這兒，我便想起了小我一個(gè)多月的同班同學(xué)愛(ài)笑的kitty--劉皓月。
那一天，由于受體育課要打羽毛球的影響，楊雪帶頭組織一大幫女生去五臺(tái)山體育館打羽毛球，則男生打籃球。下午，我和潘月寧、郗望、夏凡一起早早地來(lái)到了五臺(tái)山體育館。我們東找西找，也找不到楊雪他們，這個(gè)組織人都會(huì)遲到�。〗K于，黃然、于晨和劉皓月也陸續(xù)趕來(lái)。原來(lái)?xiàng)钛┧麄兌荚谀蠋煷竽兀“�，我們不能在跑到南師大吧！于是，我們便打起了羽毛球。唉，就幾個(gè)人打，越打越?jīng)]勁。于是，劉皓月為了制造氣氛，干脆帶頭唱起了歌。什么“月桂女神”、“不想長(zhǎng)大”、“不得不愛(ài)”，無(wú)所不有，這簡(jiǎn)直成了我們幾個(gè)人的演唱會(huì)�？墒牵诔亢忘S然堅(jiān)持要去南師大，郗望和夏凡也受其影響，準(zhǔn)備和她們一起向南師大進(jìn)軍。她們已決定了，問(wèn)我們走不走。潘月寧先也有所影響，但看我和劉皓月硬是賴(lài)在草地上不肯走，也決定不走了。于是，于晨她們頭也不回地走了。
不知是什么原因，劉皓月突然呵呵呵地笑了起來(lái)，我第一次發(fā)現(xiàn)她笑地樣子好漂亮：耳旁的辮子隨風(fēng)飄動(dòng)，小巧的鼻梁上架著一副小眼鏡，還泛出了兩個(gè)甜甜的酒窩，讓人覺(jué)得她很活潑可愛(ài)。我看著劉皓月笑的越來(lái)越開(kāi)心，我也不知怎么的，也傻傻的笑了起來(lái)。那就是我們班的“傳染病”，就是一個(gè)人笑，就會(huì)傳染給許多人，也笑，就是這么奇怪。這讓我想起了潘瑋柏的《快樂(lè)崇拜》，“快樂(lè)會(huì)傳染，請(qǐng)你慷慨come on！”一會(huì)兒，我們?nèi)齻�(gè)都莫名其妙地笑了好長(zhǎng)時(shí)間，路人看到了，還以為我們是“瘋子”呢！突然，我們又停止了笑聲，劉皓月先說(shuō)：“我一笑就喜歡甩手！”我說(shuō)：“我一笑就喜歡跺腳！”哈哈哈，我們又沉浸在笑聲中。
不知什么時(shí)候，我們的笑聲由于黃然和于晨的再次出現(xiàn)而停止了。我們又打起了羽毛球。不知吳昊又從什么地方“冒”
了出來(lái)，我們又變成了“五女打一男”。我們下定決心要把吳昊打個(gè)半死。時(shí)間“飛”得真快，吳昊還沒(méi)被打趴下，我和潘月寧就要回家了。我們最終以“祝愿你們能把吳昊打趴下”而告終。從此，這也加深了我和劉皓月之間的友誼。
生活是需要?dú)g樂(lè)的，而友情也是需要?dú)g樂(lè)來(lái)點(diǎn)綴的。希望kitty劉皓月和全班同學(xué)永遠(yuǎn)happy!!！
……
小學(xué)作文700字 篇3
又起風(fēng)了，天氣微寒，又是清秋時(shí)節(jié)�；蛟S，今年的秋也是姍姍而來(lái)罷了，我卻早已觸摸到濃濃的秋意。疲憊的眼眸已經(jīng)被秋霧迷蒙，憔悴的面頰沾染點(diǎn)點(diǎn)霜花，而我的心——已覆蓋了冷冷的堅(jiān)冰，我的世界里，早已寒風(fēng)凜冽，白雪飄飛。
人生旅程的沿途，幾多風(fēng)景如畫(huà)，卻總是有如此多破碎殘缺的扉頁(yè)。我幻想、憧憬、展望著一路花香，幻想海到盡頭天作岸，山登絕頂人為峰的美好境界，也曾以為天涯茫茫有窮盡，相思綿綿無(wú)絕期的凄美不會(huì)是風(fēng)花雪月的故事，卻不知，從步入塵世，一切一切無(wú)限美好的夢(mèng)幻不過(guò)是水中月，鏡中花。獨(dú)倚寒窗傷往事，望斷天涯，殘?jiān)乱训歉Ｋ䴓�。醉花斜舞凌影亂，清風(fēng)煮酒，那堪韶華愁白頭。瑣碎繁雜的世事，負(fù)累了一顆青春輕狂的心。不再萌動(dòng)，不再幻想，不再激情涌動(dòng)，不再思緒澎湃，剩下的便是堅(jiān)硬的冰，在微暖的湖面隱隱地冒著一縷寒氣，襲得人顫栗，如此而已。
許久許久，沒(méi)有開(kāi)心地暢懷大笑了，那些糾結(jié)著的故事總在心頭揮之不去。我的心，任其折磨著，變得千瘡百孔，被剜得鮮血斑駁，然后，任由淚水浸泡，最后凍結(jié)成冰——一塊還滴淌著隱隱猩紅的冰。我的靈魂就這樣慢慢地痛苦地死去。靜寂的夜里，挑一盞孤燈，默默品味飲水詞。一行行韻味綿長(zhǎng)的文字，溫暖一顆冰封的心，宛如一曲曲柔美雅麗的琵琶吟，凄凄切切如絲語(yǔ)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴唱到明。是啊，如不是太重情，納蘭若容怎能寫(xiě)下這如泣如訴、感人至深的詞章，又怎能英年早逝？納蘭如斯夫，傳千古美文，重情義乃君子，留英名為圣杰。從古至今，難道性情中人都要遭受情感的重磨和挫敗嗎？為何有情人總被無(wú)情人傷害？多情必殤，慧極必傷，也許，這就是上天安排的宿命，是物化造弄的結(jié)果。
心凍結(jié)了，一具沒(méi)有靈魂的軀體冷冰冰地游走。沒(méi)有淚水，沒(méi)有期盼，只有麻木和愚鈍。對(duì)每一個(gè)流逝的日子沒(méi)有留戀，對(duì)每一個(gè)未來(lái)的日子沒(méi)有奢望，這就是幸福的生活嗎？我幸福了嗎？無(wú)所謂幸福和痛楚，我只有一顆冰心—一如寒冰冷澈的心，心如死海，微風(fēng)吹不起半點(diǎn)漣漪。一如冰雪般晶瑩明潔的心，純情而高雅。也不知曉多少個(gè)春秋輪回后，在一個(gè)暖暖的冬日里，一米暖暖的陽(yáng)光能掠過(guò)這一片孤寂和清冷，在這片堅(jiān)硬的冰封上映下一個(gè)暖暖的吻。
卻愿，冰心，能滌蕩千年塵埃，高潔惆悵人兒的魂靈。
小學(xué)作文700字 篇4
友善，是一杯暖心的茶，讓我們敞開(kāi)緊閉的心房；友善，是一輪初升的太陽(yáng)，照耀我們童真的微笑；友善，是冬天里的火爐，給予我們應(yīng)有的溫暖。
世界是美好的，也是殘酷的，在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)里，許多人都說(shuō)，友善，只是一個(gè)虛偽的詞名，或是童話里的自欺欺人的一個(gè)謊言。而我卻要說(shuō)，友善，是存在的，只是，它象稀有動(dòng)物一般罕見(jiàn)。友善，源自于心靈，它是人類(lèi)所擁有的美好一面，學(xué)會(huì)友善的對(duì)待它人，不僅僅是一種態(tài)度，時(shí)候，也是一種心靈的選擇。
我曾看過(guò)一個(gè)故事，故事的主人公是一名叫馬丁·尼奠拉的`德國(guó)新教徒，他在美國(guó)波士頓猶太人屠殺紀(jì)念碑上面刻下了一首使人銘記的短詩(shī)：“在德國(guó)，起初他們追殺共產(chǎn)主義者，我沒(méi)有說(shuō)話，因?yàn)槲也皇枪伯a(chǎn)主義者；接著他們追殺猶太人，我們沒(méi)有說(shuō)話，因?yàn)槲也皇仟q太人；后來(lái)他們追殺公會(huì)成員，我沒(méi)有說(shuō)話，因?yàn)槲沂切陆掏�；最后他們奔我而�?lái)，再也沒(méi)有人站出來(lái)為我說(shuō)話了�！边@首詩(shī)，所描述的很簡(jiǎn)單，道理也十分容易懂。當(dāng)初，如果他在心里為著一個(gè)善字說(shuō)話，不那么自私自利的時(shí)候，結(jié)果也不會(huì)落得如此下場(chǎng)。
在現(xiàn)在的生活中也一樣，即使我們做不了什么大事，但也可以給予它人一個(gè)友善的微笑，或自己力所能及的事。在公交車(chē)上，或許，給一個(gè)年邁的老人讓座，是一件普普通通的事，但也做著一件友善的事；在別人感到窘困的時(shí)候，你默默地伸出友善之手幫助他時(shí)，我相信，他必定會(huì)感受到友善的力量。但是，學(xué)會(huì)對(duì)待他人友善，也是一種學(xué)問(wèn)。有時(shí)，你明明做出了某些友善的行為，可，卻讓他人更加覺(jué)得不自在了。其實(shí)，友善的對(duì)待事物也是需要方法的。有人說(shuō)，不僅對(duì)待他人需要這樣，對(duì)待大自然也要掌握友善的方法。在我們“幫助”某種動(dòng)物消滅天敵時(shí)，其實(shí)是一種錯(cuò)誤的表現(xiàn)。這種狀況會(huì)使的自然平衡遭到破壞，一切生物都會(huì)受到影響。所以，友善也是需要掌握方法，顧及結(jié)果的。
總之，友善是種會(huì)使世界變得美好的物質(zhì)，讓我們都擁有一顆友善的心，學(xué)會(huì)運(yùn)用友善的方法，讓世界都開(kāi)滿友誼之花！
小學(xué)作文700字 篇5
我與書(shū)
書(shū)，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的眼�。〉�，它卻在我心目中占著特高的地位。在我記憶的長(zhǎng)河中，總有“書(shū)的故事”在我的腦海里漣漪著，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣，每當(dāng)捧起一本本包著書(shū)皮的書(shū)時(shí)，心里又不禁想起了往事……
那天，我正在看《三國(guó)演義》，看到關(guān)羽奮勇殺敵那段時(shí)，耳邊傳來(lái)一陣怒吼：“王燦，你耳背嗎？叫了你三次你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)嗎？！”聽(tīng)了這聲音，我“霍”地起身說(shuō)道：“有殺氣，小賊，看我的厲害�！边呎f(shuō)我還邊張牙舞爪地做起了動(dòng)作，可當(dāng)對(duì)上老媽那張黑得堪比包公的臉時(shí)，原來(lái)還在囂張的我一下便沒(méi)了氣焰，媚笑著說(shuō)道：“哎呦喂！什么風(fēng)把您給吹來(lái)了�！薄皠e給我嬉皮笑臉，”老媽對(duì)我沒(méi)好氣的說(shuō)，“你天天就在家里看書(shū)，也不知道幫我做點(diǎn)家務(wù)！買(mǎi)瓶醬油回來(lái)。”我一聽(tīng)，心里冒出憤憤不平的“小泡泡”，可畏于某人威力，我把“邪惡種子”扼殺在了搖籃里。
在路上，我心里一直想著書(shū)里的內(nèi)容，以至于走路心不在焉的，“咚——”的一聲，我撞上了一堵肉墻。還沒(méi)得那人說(shuō)話我便大聲叫囂道：“視力有問(wèn)題嗎？沒(méi)看見(jiàn)關(guān)大爺在你面前嗎？你還往上撞！”那人被我說(shuō)得一愣一愣的，還沒(méi)等反應(yīng)過(guò)來(lái)我便理直氣壯地從他身邊走過(guò)，后來(lái)我回想起來(lái)才嚇了一跳，我一個(gè)小女生說(shuō)什么關(guān)大爺呀，怪不得那人笑得那么古怪！我一路嘀嘀咕咕地走回了家，媽媽見(jiàn)了我那副神神叨叨的樣搖了搖頭說(shuō)道：“唉！這孩子看書(shū)都看傻了�！�
有一次，我買(mǎi)來(lái)一本《魯濱孫漂流記》，如癡如醉的看著，可是人有三急，當(dāng)我看到緊急時(shí)刻，我便開(kāi)始“向往”廁所，可是一邊又放不下我的書(shū)。怎么辦？終于，我想出了一個(gè)兩全其美“好辦法”。我拿著書(shū)來(lái)到廁所里蹲坑，津津有味的讀起來(lái)，可我這一看書(shū)就忘了時(shí)間，也不知道看了多久，突然聽(tīng)到老媽在門(mén)外喊：“王燦！你掉廁所里了嗎？都一個(gè)小時(shí)了你還不出來(lái)？！”聽(tīng)了這話，我立刻懷揣著書(shū)慌慌張張地向外跑去。剛走出去，便被老媽像拎小雞一樣拎了回去，回到家后我被狠狠地批評(píng)了一頓�？晌也恢恰耙晻�(shū)如命”還是“死不悔改”，自從發(fā)現(xiàn)了這個(gè)“好辦法”后家里就頻頻上演這樣的戲碼。
伴著書(shū)香，過(guò)著我絢麗的童年！書(shū)將快樂(lè)帶到了我的童年里，從幼時(shí)讀的第一本書(shū)開(kāi)始。有書(shū)作伴，真好！相信，隨著時(shí)間的飛逝，我和書(shū)的友誼會(huì)越來(lái)越深，越來(lái)越濃！
小學(xué)作文700字 篇6
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間又迎來(lái)了六一兒童節(jié)，這也是我度過(guò)的最后一個(gè)六一兒童節(jié)了，學(xué)校特地舉辦了一次合唱比賽。
校園里常常傳來(lái)大家嘹亮的歌聲，雖然離合唱比賽還有一段時(shí)間，但大家都抓緊時(shí)間排練歌曲，雖然辛苦，但都很高興，不亦樂(lè)乎。
千盼萬(wàn)盼，終于盼來(lái)了六一。體育館前豎起了一個(gè)大牌子，牌子上寫(xiě)著醒目的幾個(gè)大字“童心向黨，紅色經(jīng)典90年”，臺(tái)階上鋪上了紅色的地毯，體育館前的一塊空地則鋪上了綠色的地毯。正對(duì)著體育館、在綠地毯邊上的則是評(píng)委席，綠地毯的一邊是負(fù)責(zé)音樂(lè)的以及后場(chǎng)。
隨著兩位主持人朗朗的聲音，合唱比賽開(kāi)始了。首先由經(jīng)典誦讀的同學(xué)們表演，他們帶來(lái)了朗誦《春江花月夜》。與此同時(shí)，我們班正走向后場(chǎng)，下一個(gè)就是我們班。伴隨著優(yōu)美的音樂(lè)，“春江潮水連海平，海上明月共潮生……”同學(xué)們朗朗的聲音傳來(lái)，再配上適當(dāng)?shù)膭?dòng)作，朗誦顯得無(wú)可挑剔，我不禁在心里輕輕贊嘆道：“真是太美了！”
隨著朗誦，我的心怦怦直跳，下一個(gè)就是我們班了，不算經(jīng)典誦讀的話，我們班就是第一個(gè)上場(chǎng)，何況我們班是排練是最少的，根本沒(méi)有下來(lái)彩排一次，我的心不禁有些慌亂，生怕我們班出糗。經(jīng)典誦讀的同學(xué)們輕盈的下臺(tái)了。
我揣著一顆砰砰亂跳的心上場(chǎng)了，激昂的音樂(lè)響起，我因?yàn)榫o張，歌聲有點(diǎn)跑調(diào)，還快了，心里知道第一首歌唱砸了。第一首歌唱完了，我長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣，主持人報(bào)完幕，又響起一個(gè)遲遲的聲音，隨著指揮的手勢(shì)，有上來(lái)一個(gè)女生，她就是我們班的才女，今天手持長(zhǎng)笛，為我們班的第二首歌《外婆的澎湖灣》配音的。悠揚(yáng)的笛聲飄然而起，我們唱了起來(lái)，排練時(shí)老師曾多次對(duì)說(shuō)我們這第二首總是比第一首歌唱得好，所以我們對(duì)這首歌都很自信。
之后，我們坐在觀眾席上高興的欣賞起下面班的表演，快樂(lè)的小聲交流著。“紅星閃閃放光彩，紅星閃閃暖胸懷……”瞧這個(gè)班多有創(chuàng)意，每人手擎一小面國(guó)旗，整齊且有力度的揮舞著，為本來(lái)就嘹亮的歌聲又增添了一道風(fēng)景線。再看看這個(gè)班，最后一排正中間的那位男同學(xué)正奮力揮舞著手中的比較大的國(guó)旗。
我們過(guò)的最后一個(gè)六一兒童節(jié)結(jié)束了，我會(huì)永遠(yuǎn)把這次活動(dòng)記在心上。
小學(xué)作文700字 篇7
和大多數(shù)人一樣，她是一把鼻涕一把眼淚的被爸媽拖進(jìn)小學(xué)校門(mén)的。
本來(lái)很溫柔的女生，一天之間變成了“暴力女”，不為別的，就是被臭屁的男生掀了裙子，這些事現(xiàn)在還是十分的丟人現(xiàn)眼。那是二三年級(jí)吧，她模模糊糊地知道媽媽說(shuō)女孩子家不能被男生掀裙子，親親抱抱。她一瞬間認(rèn)為自己丟了尊嚴(yán)，不愛(ài)哭的她，淚水像開(kāi)著的水龍頭嘩嘩地流出“嗚嗚嗚？”就這樣，她流光了小學(xué)六年的全部淚水，升級(jí)為暴力女。從此再也沒(méi)有在同學(xué)面前穿過(guò)裙子。
小小的她天不怕地不怕，很有領(lǐng)袖風(fēng)范與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，是她統(tǒng)一了全班幾大“派別”。對(duì)于男生，在她腦海里一直有一種意識(shí)：難道小學(xué)的男生不是用來(lái)欺負(fù)的嗎？遇到不聽(tīng)話的男生用武力就行啦，她一邊用腳狠狠踩對(duì)方腳背，一邊用手抵住脖子再往上一揮，ko！對(duì)女生，她會(huì)客客氣氣地調(diào)好關(guān)系一邊悄悄地招攬，只要她一出手一個(gè)派別就遭殃，記得她的拿手好戲就是外表大方，內(nèi)心滴血地送花蝴蝶夾子而已，簡(jiǎn)單有用。她還真恐怖！
她會(huì)一項(xiàng)人人羨慕的技藝——小提琴。她臭美的認(rèn)為拉小提琴的人高貴優(yōu)雅，像一只孔雀，嘴角那一抹若有若無(wú)的笑，更是神秘十足。她參加了三次藝術(shù)節(jié)。四年級(jí)一等獎(jiǎng)，五年級(jí)六年級(jí)有些害羞了，屢屢失手，兩次二等獎(jiǎng)，媽媽每次安慰她都會(huì)重點(diǎn)抓住“平時(shí)二，獎(jiǎng)項(xiàng)二”來(lái)試圖減緩她的傷心。
她六年就換了三個(gè)班主任。第一任鄭老師不太喜歡她，竟是因?yàn)槔蠋熋看乌s回家上班時(shí)，都會(huì)被愛(ài)刨根問(wèn)底的她拖住，時(shí)間長(zhǎng)了，老師基本都換條路，腳底抹油地溜之大吉。第二任鄧?yán)蠋熓侨珖?guó)聞名的電影導(dǎo)師，常常帶她出去講課，讓她愛(ài)上站在燈光下接受掌聲的自豪感，讓她成長(zhǎng)。第三個(gè)老師的特點(diǎn)是接地氣，她徹底的成了“秘書(shū)”，什么端書(shū)、改試卷、交作業(yè)都是她的事兒。那一年，她最怕聽(tīng)到那聲清脆的呼喚——干潤(rùn)！兩個(gè)字，簡(jiǎn)單而又恐怖。
除了科學(xué)，她其他科目成績(jī)都被人羨慕，而科學(xué)不好是因?yàn)樗悦踩∪肆�，科學(xué)老師看起來(lái)既沒(méi)有教師光環(huán)又兇巴巴的，她就對(duì)科學(xué)失去了興趣，導(dǎo)致以后不知多少個(gè)日夜她因科學(xué)被媽媽罵，而在她努力后的那次考試，她的分?jǐn)?shù)像坐過(guò)山車(chē)似的上升了整整26分，竄到了全班第一，老師都對(duì)她無(wú)言以對(duì)。
再過(guò)幾天，她將身穿淡藍(lán)色裙，與閨蜜手牽手走出小學(xué)校門(mén)，那個(gè)她就是我，干潤(rùn)。
小學(xué)作文700字 篇8
油畫(huà)，攝影，舞蹈，音樂(lè)，雕塑品，等等都屬于藝術(shù)的范疇，那么什么才是藝術(shù)呢？形式最嚴(yán)格和最自由的，手法最簡(jiǎn)潔和最復(fù)雜的，詞藻最平白和最華麗的，語(yǔ)義最明晰和最朦朧的，邏輯最合理和最無(wú)理的是人們修為美術(shù)、音樂(lè)、詩(shī)歌追求的最高境界。
像攝影，用來(lái)拍照的相機(jī)就是一個(gè)封閉的盒子開(kāi)一個(gè)進(jìn)光小孔，這個(gè)盒子上所有附加功能伺服都是商家苦心經(jīng)營(yíng)的結(jié)果。攝影絕不只是與相機(jī)有關(guān)，絕不只是技術(shù)，還需要文學(xué)修養(yǎng)，也是全部藝術(shù)創(chuàng)作的基礎(chǔ)。只要照片的主題突出，層次明晰，能集中體現(xiàn)在一張照片上，一個(gè)快門(mén)，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)鏡頭能看到你的主題就足夠了。攝影不需要拐彎抹角的所謂思想性，只有你手指下的快門(mén)鍵隨鏡頭里的場(chǎng)景在流動(dòng)，人海匆匆，你就在其中，人們跟你擦肩而過(guò)，卻和你素昧平生。人們都擠在大街上、商場(chǎng)中、劇院里，但都互沒(méi)聯(lián)系�；ゲ幌嘧R(shí)、人們的內(nèi)心都有一個(gè)封閉的世界，人們的身體卻挨得很緊。外面的世界對(duì)你來(lái)說(shuō)像一個(gè)個(gè)舞臺(tái)，一幕幕場(chǎng)景，你靜靜地觀看，用你的手指，用你嫻熟的技術(shù)去固定這一場(chǎng)場(chǎng)、一幕幕的人間萬(wàn)象。
像抽象派油畫(huà)，只是用各種顏色塊涂抹聚集出來(lái)的圖案，讓人看起來(lái)很舒服，就能讓人愿意把它買(mǎi)回家掛在墻上。廢金屬雕塑也是這樣，一堆廢品金屬經(jīng)過(guò)藝術(shù)處理成雕塑，就可以立在城市里，陳設(shè)在家里。
像音樂(lè)，它的語(yǔ)言不是固定不變的單義性詞匯，它對(duì)情感的表達(dá)不像文字語(yǔ)言那樣明確和概念化，而是帶有一定的模糊性與寬泛性。所以即使不同語(yǔ)言的人們，聽(tīng)到好音樂(lè)，都能感覺(jué)到他在訴說(shuō)什么？表達(dá)什么？它能觸動(dòng)不同種族，不同膚色，不同語(yǔ)言，世界上的每一個(gè)人的心弦。讓世界充滿愛(ài)充滿激情。讓每個(gè)人都熱愛(ài)生命熱愛(ài)生活。這，就是藝術(shù)。
在我們美麗的深圳，藝術(shù)無(wú)處不在：建筑的設(shè)計(jì)、道路的規(guī)劃、綠化設(shè)計(jì)、城市雕塑、因藝術(shù)而美麗的家園，到處充滿文化釋放著藝術(shù)的氣息。
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于藝術(shù)，每個(gè)人都有屬于自己不同的理解，油畫(huà)，攝影，舞蹈，音樂(lè)，雕塑品，等等都屬于藝術(shù)的范疇。
作者也正是按照這種方式展開(kāi)自己對(duì)于藝術(shù)的理解，并且作者選取了兩種主要、大眾的表現(xiàn)形式：攝影和音樂(lè)來(lái)進(jìn)行形象的敘事，這種象征性的寫(xiě)法貼近實(shí)際，并且將抽象的事物具象化，值得鼓勵(lì)!
事實(shí)上，藝術(shù)無(wú)處不在：建筑的設(shè)計(jì)、道路的規(guī)劃、綠化設(shè)計(jì)、城市雕塑、因藝術(shù)而美麗的家園，到處充滿文化釋放著藝術(shù)的氣息。
小學(xué)作文700字 篇9
森林王國(guó)住著一窩烏鴉，一只小烏鴉整天唉聲嘆氣，老嫌自身的羽毛烏黑如木炭，難看死了。它真羨慕山林中的鳥(niǎo)兒：它們的羽毛多么華麗鮮艷�。�
有一天，小烏鴉站在樹(shù)枝上傷心掉淚，因?yàn)樗幻利惖漠?huà)眉鳥(niǎo)嘲笑了。這時(shí)，一只老狐貍在樹(shù)下找東西吃。它最近開(kāi)了一家染發(fā)店，由于以前名聲不好，誰(shuí)都不相信它，生意極差，正為賺不到錢(qián)而饑腸轆轆呢！它看出了烏鴉的心思，眼珠骨碌碌一轉(zhuǎn)，就說(shuō)：“烏鴉小妹，你什么都好，就是羽毛……”狐貍還沒(méi)有把話說(shuō)完，烏鴉緊接著說(shuō)：“就是羽毛難看，我正在發(fā)愁呢！”“有什么好愁的，到我的染發(fā)店去染一染，我給你染油和顏色是最好的，我的技術(shù)是一流的。我會(huì)對(duì)你優(yōu)惠的，就拿你50元吧！我保證你的羽毛一輩子不褪色！”幼稚的小烏鴉跟著狐貍歡天喜地走進(jìn)了染發(fā)店。
小烏鴉染好羽毛走出了染發(fā)店，看到了自己的羽毛五顏六色，鮮艷無(wú)比，它很滿意。小烏鴉為了顯耀自己，故意在森林王國(guó)的大街小巷走來(lái)走去，想博得大家的掌聲，可是誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)它呀！大家用驚奇的眼睛望著它，誰(shuí)也不敢接近它。小烏鴉再也按耐不住，就大聲尖叫：“我就是你們以前叫的小烏鴉，我請(qǐng)狐貍大哥幫我染羽毛了，現(xiàn)在我和孔雀、畫(huà)眉一樣美了，你們應(yīng)該叫我美鴉！”大家看到小烏鴉這么愛(ài)虛榮，誰(shuí)都不理睬它。
半個(gè)月過(guò)去了，小烏鴉還是昂首挺胸走在大路上。它聽(tīng)到路邊動(dòng)物們的歡笑聲，看到大家指著它大笑。小烏鴉得意忘形，急忙湊過(guò)去：“你們是在夸我嗎？我很美，讓你們羨慕了吧！”山雞笑著說(shuō)：“小烏鴉，你為什么不撒泡尿照一照，你現(xiàn)在是什么樣，自己看看不就清楚了嗎？”小烏鴉低頭一看，怎么全身烏黑？它嚇得目瞪口呆，知道自己被狐貍騙了。它聽(tīng)到大家的嘲笑聲，無(wú)地自容，只好哭著跑回家了。
小烏鴉把事情的來(lái)龍去脈詳細(xì)說(shuō)給烏鴉媽媽聽(tīng)，烏鴉媽媽生氣地說(shuō)：“狐貍不是好東西！我們吃它的虧還少嗎？”鳥(niǎo)鴉媽媽喘了口氣，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“全身烏黑是我們的本色，何必為了追求虛榮去改變它原來(lái)的面目呢？心靈美比外表美更重要呀！”小烏鴉聽(tīng)了烏鴉媽媽的話，心悅誠(chéng)服地點(diǎn)點(diǎn)頭，它把烏鴉媽媽的話牢記在心上。
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