小學(xué)幸福的作文700字六篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)幸福的作文700字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)幸福的作文700字 篇1
高速公路上，原本褐色的路面被灰塵一撒，變得灰蒙蒙的，灰塵散落在裂縫里，感覺整個城市被一層霧氣籠罩著，空氣里彌漫著刺鼻的味道。
路面哥哥懊惱的對一旁先進(jìn)的汽車弟弟說：“你看看，我這一身都是你弄的，你的尾氣弄臟了我的新衣服！”“我不是故意的，是我的主人太心急了，買了我就迫不及待的試試我的性能！”汽車弟弟低下頭，連忙道歉。聽聞這此，路面哥哥不滿的大吼道：“不懂文明的人類，弄得我一身臟兮兮得，破壞城市衛(wèi)生！”
車內(nèi)的主人并沒有生氣，很有禮貌的推開了車，蹲下身子，低下頭，面帶微笑地說：“請問你問什么這樣埋怨我？高速公路上開車的可不止我一個�！薄澳�...你...”路面哥哥氣的說不出話來，氣的抖了下身子，身上的灰塵楊楊灑灑的落下，在陽光的照耀下，很醒目�！叭舨皇悄銈冞@些汽車，這些人類天天踩在我的身上，尾氣把空氣搞得烏煙瘴氣的，我能反抗嗎？以前，工人叔叔給予了我一條生命，讓我為人類服務(wù)，清理路面，每天保持整潔。我勤勤懇懇，任勞任怨，每天乖乖洗澡，干干凈凈上班，有時候還兼職交通指揮員，教育那些不懂事的晚輩——新型汽車們。那些汽車的尾氣我會用綠色低碳環(huán)保的安全能源代替，從來不會被烏云遮住，只有明媚的陽光籠罩著我，只有美麗的彩虹映照著我，只有藍(lán)天白云讓我向往......可我自從來到高速公路上，新型汽車誕生后，一切都變了，我原來的家也被環(huán)境污染了，嗚嗚嗚......”，說著說著，淚水就留下來了，路面上很快就濕潤了，灰塵也浸濕了，不一會就消失了，不知道有沒有看錯，“雨后”的天空似乎浮現(xiàn)出一絲“陽光”。周圍的人聽著聽著，也感動的熱淚盈眶。
汽車弟弟也不例外，落下了晶瑩的淚珠。它轉(zhuǎn)過頭去，擦著眼淚，說：“路面哥哥，你放心，你還和以前一樣清理尾氣，雖然高速公路上十分堵，但我相信有你的幫助后，很快就會和你以前的家一樣秩序井然了�！庇辛似嚨艿艿膸ь^，所有汽車乖乖的排成一條隊，等待著路面哥哥的幫助。
從此，高速公路上再也不堵了路面哥哥重新沐浴了陽光的燦爛，那朵云彩始終在為它加油。新型汽車們清理尾氣后，速度也比以前快好多。
雖然幸福的大道上經(jīng)常堵車，但也有不堵車的明天。就像雨后的天空，不管怎樣，那片彩虹依然綻放。
小學(xué)幸福的作文700字 篇2
據(jù)說，仰望星空，就是在仰望幸福，因為星空代表了最廣博的愛與關(guān)懷。
——題記
有一種風(fēng)雪，叫做溫暖；有一種愛心，叫做奉獻(xiàn)；有一種目光，叫做期待；有一種淚流，叫做感動；有一種等待，叫做漫長；有一種行為，叫做感恩；有一種滿足，叫做享受；有一種喜悅，叫做幸福。
小時候，天真的我不知道什么是幸福，就跑過去問爸爸媽媽。爸爸說：“幸福就是你跌倒了，有人扶你起來；幸福就是你幫助了需要幫助的人�！眿寢屨f：“幸福就是你病了，有人照顧你；幸福就是與家人開心的在一起吃飯。”時光如流，現(xiàn)在我已經(jīng)是一名中學(xué)生了，回想起從小到大的生活，我常有一種甜蜜的幸福在心頭蕩漾著，觸動著心靈的琴弦，讓我難以忘懷。
小時候，我常常躺在媽媽的懷中仰望星空，天上的星星一眨一眨的，像一個個燈籠般，而幼小的我卻迷戀上了仰望星空，竟數(shù)起了天上的星星，媽媽聽見了，對著我笑了又笑，搖了搖頭說：“天上的星星那么多，你能數(shù)的過來嗎？”我看了看，便也笑了笑，在隨后的每個夜晚我一如既往的躺在媽媽的懷中，那時候，我感覺我好幸福，我好快樂！
上幼兒園了。上課時，張老師領(lǐng)著我們一起唱歌，一起跳舞，一起玩老鷹捉小雞的游戲，她當(dāng)老鷹，選我們其中比較大點的孩子當(dāng)雞媽媽。那是，看到我們玩的情景，我嘰嘰笑著，歡快的跑著跳著，這時，我感覺幼兒園的生活，真的是無憂無慮，我好幸福呀！
上小學(xué)二年級時，爸爸媽媽給我在家過生日，爸爸推著蛋糕出來，我忙跑過去，把一把奶油團(tuán)抹到了爸爸的臉上，媽媽看見了，也替爸爸“反擊”了我，一家三口；連吃帶玩的，別提有多高興了，在一片歡聲笑語中，我度過了一個難忘的生日。我好幸福呀！
不知不覺中，我已是一名中學(xué)生了，看到那辛勤的園丁站在講臺上講課時，我心里無比的羨慕，聽著老師講國家的事，我心里無比的激動、無比的自豪，有了國家，才有了小家，我愛我的國家，盡管初中的生活十分的艱苦，但我不害怕，我很快樂，因為我有一個自豪而偉大的國家，如果沒有國家，我哪來的條件坐在這寬敞的學(xué)校里與教室里學(xué)習(xí)，我感到很高興，很快樂，我好幸福呀！
經(jīng)歷成長的故事，我懂得了幸福就縈繞在我的心頭，幸福不是擁有，擁有也不是幸福。幸福就在點點滴滴的生活中，在我成長的道路上，都充滿了幸福。
“看庭前花開花落，寵辱不驚，望天上云卷云舒，去留無意�！边@個世界，能夠習(xí)慣用一顆平常的心去感知周圍的一切，也是一種幸福哦！
幸福其實很簡單，只要心中有愛，有顆自由的靈魂，有顆愛國的心，世界便會遍地充滿幸福。
望幸福永駐人間！
小學(xué)幸福的作文700字 篇3
幸福的滋味，可以是，玩的愉悅，也可以是，吃得開心，還可以是，聊的驚喜……但，對于我來說，幸福的滋味，是甜甜的，酸酸的，既有，開心的成分，更有，愧疚的成分——
記得小時候，語文，其他還可以，就是，作文寫不好，經(jīng)常合格，跑題的次數(shù)，也挺多，反正，就是一個字——差。就是，因為這件事，寒假，暑假里，比別人，多了幾篇作文，差不多，是每天一篇，而我，卻毫不在乎，多寫幾篇，少寫幾篇，都無所謂，只要玩的開心就好。
二年級，已經(jīng)有，看圖寫作了，而我，卻經(jīng)常，以跟別人，不同的思維，換來了“驚喜”——合格。明明是好的，我說是壞的'。明明是刺猬，我說是老虎。這樣的作文，不扣光，算不錯了。而且，我，對自己的要求，也不高，只要，上九十，就可以了。
我隔壁，的朋友，新買了，一個陀螺，純鐵制作，閃閃發(fā)光，我看的，做夢，都能夢到，希望，自己有朝一日，也可以擁有。我去問媽媽，能不能，給我買。媽媽說，等我，長大了，就可以買。長大，這兩個字眼，對我來說，多么遙遠(yuǎn)，我可等不到，那個時候�！叭绻移谀┛迹剂巳珒�(yōu)，你就給我買！”媽媽正有事，只好，點頭答應(yīng)，不然，會被我一直，纏下去。
期末過后，大雪紛飛，我的心里，也靜不下來，仿佛已經(jīng)看到了，閃閃發(fā)光的，純鐵陀螺，放在家中�？墒�，還要等，整整七天，才能，知道分?jǐn)?shù)。而，心潮澎湃的我，如何能，靜下來？等著七天？過了三天，我實在，憋不住了，忍不住，去問老師，而老師，的回答，卻讓我，措手不及——基礎(chǔ)優(yōu)，閱讀優(yōu)，作文合。仿佛是，晴天里，響起了霹靂。我，渾身無力，坐在沙發(fā)上，不想說話。
門外，是我媽，和她朋友們，在聊天——我的耳朵，很好使，只要，沒有聲音，我可以聽得，一清二楚，反正，也沒事干，索性就聽了起來——
“我兒子說他考試全優(yōu)，就給他買，可他沒達(dá)道，要不要給他買呢？”
“我覺得應(yīng)該要，不然小時候因為這件事，長大了不知會干出什么事來！”
我笑了，我并不是，那樣的人，達(dá)不到目的，便，破罐子破摔。我覺得，沒必要，聽下去，反正買就買，不買就不買，無所謂，開心一點，不在乎結(jié)果。
我靜靜的看書，不聽她們講話。下午，媽媽突然，說要帶我去，買玩具。我欣喜若狂，在那挑了好久，買了一個，比較便宜的。
回去的路上，我們，坐電瓶車，我緊緊的，抱著媽媽，再看著，買來的玩具，雖然，有點開心，但更多的，還是，對媽媽的，愧疚，畢竟賺錢，也是，不容易的……我想，這就是，幸福的味道，甜甜的，酸酸的，有點像話梅，含在自己的，嘴中，不舍吞下，更不舍融化。
小學(xué)幸福的作文700字 篇4
塵世間，我們每個人都不過是時光的旅人，可否以一朵花兒的姿態(tài)，守望歲月的美好，延伸詩意的永恒？
你攜迷人的秋色，佇立于藍(lán)岸，水色天光，朦朧成一幅淡淡的水墨，無懼風(fēng)雨，無懼險阻，一種飛揚的意緒展翅而來，褪去清霜，消散薄霧，微微地一展俊眉，陌上花開如錦。
獨愛這樣的季節(jié)，清芬甘冽，宛如一朵秋菊，靜靜地根植在我的內(nèi)心，那是一種怎樣的神采、曠達(dá)、華美？！美自靈魂的高潔，美自真愛的癡絕，美自善良的寬宥，美自自然的真純！弱水三千只取一瓢，你美麗的歌聲越陌度阡，直抵我的耳鼓心膜…………我不是天使，你卻是我的唯一，聽高山流水，吻清風(fēng)明月，就讓我守著那一簾幽夢，一首闕詞，一杯月色，沉醉不醒吧，就讓那七彩的云錦，編織出屬于你我的云裳，繡出人生最珍貴的風(fēng)景，亦或許也不枉此生。
隔著透明的時光，輕輕撥動繾綣的琴弦。如歌如雨的思念里，為你舒展，流云般的嫵媚。把你的名字刻入掌心，用七彩的夢幻醞釀絕美的情歌，夢中央是你為我吹奏的動人故事。
心空明凈，細(xì)語呢喃。思深的夢，融入那馨香的桃源，漫一堤的青紗，那一剪的相思，微醺微醉了桂樹，滿滿的濃情肆溢的流，用那丹青錦繡的色彩，畫出田園一般的詩意圖，在心里駐扎，與生命相伴。
慢慢地閉起雙眼，靜靜地隨著音樂柔情地流轉(zhuǎn)，夢怡山野幽谷深處的一份忘我與離俗，心兒沉醉在云兒的頂端，書寫一份有你有我，只有你我的希冀于流云之間的生生愛戀，唱一曲地老天荒的細(xì)水長流。
掬一束輕柔落入指尖，河畔依依楊柳，彩蝶嬉戲，如茵的草地，我們相依而棲，如火的楓林，無垠的海岸，浪里的飛花，流轉(zhuǎn)的白云，哪一樣不是我們夢的希翼，情之流韻，絢爛之演繹。
繁星點點，顆顆都是真情的演繹，化作成夢里的牽掛，永遠(yuǎn)的期許，那縷縷溫情猶如一條小河，充盈著內(nèi)心，又如一片綠蔭，一盞航燈，默默伴我遠(yuǎn)行，那沉淀著的，是天上的虹嗎？！你踏月而歸，舒展羽翼，悠揚地蕩起了婉轉(zhuǎn)的驪歌，深情地把我呼喚，擁抱幽蘭的溫柔，遙寄了一幅幅春景圖，讓一領(lǐng)的冰封融化開來，擎起秋的浪漫，將世俗的眼光拋擲云霄，靈動的夢在此刻歡暢。于是，一抹淡淡地笑蔓延開來…………
歲月因愛而美麗著，千年的流蘇指尖上纏繞，漫卷著我的眷戀，漫溢著我的情懷，如同小溪一般綿長潺潺不休，留戀的時光又柔柔的讓夢延續(xù)，帶著體溫和氣息繾綣著，隨夢飛翔，把一份美麗守望。
小學(xué)幸福的作文700字 篇5
快樂的人生，也會有痛苦，有的人能直面挫折，化解痛苦，而有的人卻常�？浯蟠煺�，放大痛苦。不一樣的選擇，不一樣的人生之旅，而要讓我們心里的戈壁荒原開滿鮮花，就只有直面挫折，而不是放大痛苦。
一枚貝殼要用一生的時間才能將無數(shù)的沙粒轉(zhuǎn)化成一粒并不規(guī)則的珍珠，雨后的彩虹綻放剎那的美麗卻要積聚無數(shù)的水汽。如果把這些都看成是一次又一次挫折，那么是挫折成就了光彩奪目的珍珠和美麗的彩虹。
冰心說：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時的美麗。當(dāng)初它的芽兒浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的細(xì)雨�！比绻庥龃煺�，仍能以奮斗的英姿與之對抗，那么這樣的人生是輝煌的。
當(dāng)蘇武被流放到北海時，北海的羊群咩咩地叫著，似在歡迎這位堅貞不屈大漢臣子。這十幾年的痛苦如果可以當(dāng)作是一次挫折，那么這次挫折無疑是痛苦的，可是這位放羊老人從未曾放大痛苦，于是十幾年后，大漢的丹青上書寫下了民族不屈的堅貞氣節(jié)。
昭君出走大漠，絲綢之路上又多了一串駝鈴的丁冬聲，“千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論”不應(yīng)該是她真實心態(tài)的寫照吧！如果不賂畫師，終至出塞算是一次挫折，那么是挫折換來了漢匈兩地人民的短暫安寧。
蘇武和昭君的舉動應(yīng)該是對直面挫折，縮小痛苦的心理的詮釋。人生只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌，因此直面挫折，化解痛苦才是我們的最佳選擇。
沒有必要因葉落而悲秋，也沒有必要因挫折而放棄抗?fàn)�。因為一花凋零荒蕪不了整個春天，一次挫折也荒廢不了整個人生。
人們常說，風(fēng)雨過后，面前會是鷗翔魚游的天水一色，荊棘過后，面前會是鋪滿鮮花的康莊大道。既然如此，我們還有什么理由“放大人生的痛苦”。
生命是一朵常開不敗的花，那挫折必是滋潤花的養(yǎng)分，沒有經(jīng)歷過挫折的人生是不完整的人生;沒有滋潤它養(yǎng)分的花遲早也會枯萎。
痛苦和挫折是人生必然要遇到的兩大難題，要想讓我們的心的戈壁荒原開滿鮮花，只有在遭遇挫折時排解痛苦，積蓄人生的力量為新的目標(biāo)而奮斗，生命之花才會常開不敗，生命的存在才會有新的更深刻的意義！
小學(xué)幸福的作文700字 篇6
“幸福是什么？幸福是和家人一邊賞月，一邊收發(fā)著親戚朋友的祝福短信�！边@是我中秋節(jié)給朋友發(fā)的短息。今天，我們學(xué)習(xí)《一株紫丁香》，我又有了新的理解：幸福是和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)！正像肖川博士說的：“求知、求善、求美的過程都是幸福的”。 當(dāng)同學(xué)們讀到“為您消除一天的疲倦”時，我問大家：“老師為什么會疲倦啊”？同學(xué)們紛紛發(fā)言，安琪說：“老師要給我們上課，還要改作業(yè)，當(dāng)然很疲倦！”劉可盈說：“老師還要開會�！蓖鯘缮f：“放學(xué)了，老師還要留一些同學(xué)來輔導(dǎo)�！眳羌芽≌f：“有同學(xué)不完成作業(yè)了，老師還要跟他談�！蔽页脵C(jī)說：“是��！老師要做這么多的事，能不疲倦嗎？”這時，全班同學(xué)像做了錯事的小孩，有的微微低頭，有的愧疚地低下眼簾，有的不知如何是好。我動情地說：“那你們說，怎樣做才能消除老師的疲勞呢？”李冉說：“我們上課要認(rèn)真聽講�！敝鞜顦逭f：“我們送愛心給老師。”袁子潔說：“我們寫作業(yè)時寫工整、漂亮�！薄�
是啊，詩文中的小朋友正是在老師愛的懷抱里成長，正是老師的愛浸潤了他，才會發(fā)自內(nèi)心地為老師做點什么，像可盈說的：“讀了這首詩，我想說‘詩里的小朋友很愛老師，老師也很愛小朋友’�！钡拇_是這樣的，歌詞不是也唱嗎：“因為愛，所以愛”。有了愛，就會感到幸福！ 我常常因為家長、學(xué)生的愛而感動。上學(xué)期，有一天我上完課回到辦公室，發(fā)現(xiàn)我的杯子里盛著一杯溫?zé)岬牟�，我想肯定是早讀課王澤生交作業(yè)時泡的。我感激地喝著這甜美的茶。后來，越來越多的同學(xué)加入了泡茶的行列中。因為他們都知道，如果他們不泡，老師會忙著改作業(yè)不喝水的。新學(xué)期開學(xué)了，我發(fā)現(xiàn)了嘉瑩的田字本上多了一條紅繩子。當(dāng)時我沒在意，只覺得很方便，每次隨著紅繩子一翻，準(zhǔn)會翻到要改的生字。后來，在改嘉瑩的日記時，我全明白了：“媽媽說，有了紅繩子，老師就不用一頁一頁地翻了。這樣老師可以節(jié)省時間，也不費力氣�！倍嗝从眯牡膵寢尠�！那一刻我被感動地想哭：我怎么這么幸福，遇上這樣的好家長。今天，改日記時，發(fā)現(xiàn)曉夢的日記本多了個紫色的發(fā)夾，發(fā)夾夾住了以前的日記。這個孩子肯定是想到自己過去的日記多，老師翻起來費勁了。這些小小的舉動比卡片、鮮花更讓人幸福！
閱讀同學(xué)們的日記的時候，也是我最幸福的時光。我能走近這么多同學(xué)的生活中，家庭中，知道他們在做饅頭，在點燈籠，吃月餅，在慶祝媽媽的生日……多美��！我只顧高興地找他們寫得好的詞語和句子，圈圈畫畫，并在寫上自己的話。此時，“幸�！眱蓚�字是我最想說的。
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