【熱門】學(xué)生描寫小學(xué)的作文700字錦集七篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的學(xué)生描寫小學(xué)的作文700字7篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文700字 篇1
記得小時候，天真頑皮的我經(jīng)常騎在外公的肩頭上，去古色古香的夫子廟品嘗那些“老味道”。騎在肩頭上的我，好似孫悟空一般，睜著火眼金睛，四處搜尋著那誘人的美食。不知不覺，忽然問到了一陣誘人的芳香，我深吸了一口氣，這香氣中似乎包含著酸甜的山楂和那甜蜜的紅糖——糖葫蘆！我急忙跳下外公的肩頭，拉著他的大手，穿梭在人潮人海中。終于，寄過人群，在那古老的墻邊，站這一位老人，一頂翹邊兒的狗皮帽，一件厚實的皮大衣，便是他的御寒之物。他右手握著一根長桿，桿頂上密密麻麻地插著一根根鮮紅的糖葫蘆，小而圓的山楂外面，覆蓋著一層紅寶石般的紅糖晶體。我拉拉外公的手，他二話不說，掏出錢，遞給那老伯，老伯微笑著，挑了一根大個兒的，遞給我。我輕輕接過，急忙一口咬下去，破碎的紅糖立刻化為糖液，在我口中流淌。酸溜溜的山楂刺激著我的味蕾，甜與酸完美地結(jié)合在一起，好似二龍戲珠，在口腔中蔓延，我的心中涌起了一股暖暖的甜意。
口中的紅糖還沒化盡，遠(yuǎn)處那一個個栩栩如生的糖人又吸引了我的注意，我拉著外公走上前去。藝人坐在板凳上，一手撐著腰，一手提著糖勺，當(dāng)那亮晶晶的糖液接觸案板的一瞬間，藝人平緩的手一下子揮舞如飛，糖勺成了為了畫筆，糖液則成為了甜蜜的顏料。彈指一揮間，一條金魚誕生了。我還為張口，外公早已掏出硬幣，遞給藝人，順手接過那晶瑩的糖人，遞給了我。透過陽光，晶瑩剔透的金魚，散發(fā)著金光的色澤。我咬下一片來，那麥芽結(jié)晶，瞬間化為了糖液，流入我的心房，那無法用語言來表述的甜蜜感頓時充滿了我的心房。甜蜜之余，我也掰下一大塊糖人，塞到外公嘴里，他那胖乎乎的臉上，流露出了無比的歡樂……
時光如飛，如今在這個被霧霾包裹的城市里，到哪里去尋找那些手藝呢？那用最簡單的工具，最樸實的材料，卻帶給孩童們無比溫暖的小吃？
學(xué)生描寫小學(xué)的作文700字 篇2
放學(xué)回家，自后院走過。
不經(jīng)意間聞到一股醉人的花香，哦是槐花開了，的確又到了槐花開花的季節(jié)，面前這棵老槐樹枝繁葉茂，細(xì)細(xì)看去還有串串白花點(diǎn)綴其間，煞是好看。
目光緩緩轉(zhuǎn)向它的樹干，上面坑坑洼洼布滿了溝壑，就像年近七旬的老人臉上的皺紋，干枯的樹皮希希拉拉的粘在上面，似乎輕輕一扯就全掉光了。
本來它不是這樣的，好吧，我就是罪魁禍?zhǔn)字弧Ｔ镜乃粲羰[蔥，樹干上的溝壑原本是冒出的綠芽，干枯的樹皮原本平整如新。
我家類似于大雜院，分前院和后院兒，老槐樹就佇立在后院。十來間屋子，除了三個本家住的幾間屋子外，都是租給別人的。
我七歲那年迎來了兩個租戶，他們都有孩子，皆是比我大一二歲的男孩兒。那棵老槐樹就成了我們唯一的樂趣：春天我們摘槐花，夏天我們乘涼避蔭，秋天我們踩踏落葉，冬天我們堆雪人，打雪仗。童年的回憶大多與這棵槐樹有關(guān)，也是因為我們槐樹變成這樣。
猛然回神，我微微仰起頭，槐樹的全景才展現(xiàn)在我的眼前。它很高頂部似乎與天空接壤，顯得那么遙不可及。它很粗三個人伸展手臂，才堪堪抱住它。它很老老到恐怕連它自己都不記得了，只有腳底的樹根清晰地展現(xiàn)著它的蒼老。
這些都是我曾經(jīng)不知道的，是我未曾注意到的，還是槐樹近來才變了。是我，是我從來不曾注意過它，我對它只是一味的索取，而從來不向它付出。哪怕為它驅(qū)趕一只小小的蟲子，我都未曾做過，不止我還有所有人。
可槐樹從來不會計較這些，它默默的發(fā)芽，開花，凋謝。日復(fù)一日年復(fù)一年地完成自己的職責(zé)，“無論別人怎樣看我，無論有沒有人欣賞我，都必須開花。”這是它的信念。
它開花是為了證明自己的存在，它開花是為了造福人類，它開花不是為了贊美，它開花不是為了欣賞，它開花不是為了爭艷……
清潔工又何嘗不是這樣，他們起早貪黑為城市的清潔，不為人的贊美，不為人的欣賞，不為綻放光彩。他們只為證明自己的存在，只為造福人類。農(nóng)民搬運(yùn)工又何嘗不是。
多關(guān)心他們一下吧，多尊重他們一些吧，沒有他們又哪里來的城市。
我緩步而去，身后的槐樹依舊靜靜地佇立，白花綠葉交相掩映，為這個春天添了一份別樣的美麗。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文700字 篇3
我的家鄉(xiāng)在大西北的黃土高原上。這里土地貧瘠，十年九旱，樹木稀少，能看到的大多是杏樹。杏樹耐旱性強(qiáng)，莊前村后，山坡田埂上，甚至家家戶戶的院內(nèi)都能看到杏樹的身影，一棵棵蒼勁挺拔，枝干遒勁。
春天里，春姑娘輕輕一撫，灰褐色的杏樹便抽出美麗的綠條，從上向下俯視，猶如一片綠毯鋪在土地上。三、四月份，杏花開了，漫山遍野一片粉紅色，朵朵小花帶著濃郁的清香讓人如癡如醉。春風(fēng)吹過，小花瓣悠閑地撒落在地上，像給大地又鋪上了一層粉紅色的地毯，軟綿綿的。杏花脫落后，長出了杏葉，枝條上便結(jié)滿了綠杏子，那些嘴饞的小孩子忍不住摘幾顆放進(jìn)嘴里，迫不及待地吃起來，競相扮出各種鬼臉來。
夏天時，羞澀的杏子終于擠到了葉子的外面。有的泛著紅，有的泛著青，在炎炎烈日下，互不相讓，將頑皮的孩子們一個個吸引到身旁。孩子們爬上樹，像猴子一樣抱著樹枝左搖右晃，成熟的杏子便像《西游記》中的人參果一樣，紛紛從樹上掉落下來，落滿了地面。樹下的孩子可忙壞了，一個個張開大口，狼吞虎咽，貪婪地品嘗著熟透的甜杏子。吃好玩累后，勤快的孩子們便將剩下的杏子整理到一起，盛在竹籃或衣服兜里帶回家，給大人們分享。杏子收獲得多的人家，吃不完便把杏子剝開，取出杏核后，將杏皮放在太陽底下暴曬，直到杏皮完全脫水，用清水沖洗干凈，再次晾干，便成了杏干。人們可以用杏干到集市上換回日用品。
秋天，收獲之后的杏樹，葉子變黃了，一陣秋風(fēng)過后，片片杏葉打著旋兒緩緩飄落下來，仿佛翩翩起舞的蝴蝶。人們把杏葉收集起來，有的做成樹葉工藝品，有的用來燒炕取暖，或者做牛羊的草料，真正是物盡其用。
嚴(yán)冬里，整個杏樹全身都變得光禿禿的，杏芽萎縮在枝條上，枝條外裹著一層厚厚的“老繭”，以堅忍的毅力，在寒風(fēng)中巋然不動，默默期待來年的春天。
杏樹種類很多，如美國大接杏、山杏、苦糊杏、甜糊杏、面杏等等。成熟的杏子味道也不一樣，有的甜中帶酸，有的還有面粉的味道呢！人們將杏核和杏干一起賣給加工廠，加工出來的杏產(chǎn)品可多了，有杏脯、干杏核、脫水杏皮、杏仁露等等。家鄉(xiāng)的“會師牌杏仁露”就是用杏仁做的，味道純正甜美，冷熱均可飲用，適合各類人群。各種各樣的杏產(chǎn)品，給家鄉(xiāng)人帶來了豐厚的經(jīng)濟(jì)效益。
這就是家鄉(xiāng)的標(biāo)志——杏樹。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文700字 篇4
這一則傳說與吃元宵的習(xí)俗有關(guān)：相傳漢武帝有個寵臣名叫東方朔，他善良又風(fēng)趣。有一天冬天，下了幾天大雪，東方朔就到御花園去給武帝折梅花。剛進(jìn)園門，就發(fā)現(xiàn)有個宮女淚流滿面準(zhǔn)備投井。東方朔慌忙上前搭救，并問明她要自殺的原因。原來，這個宮女名叫元宵，家里還有雙親及一個妹妹。自從她進(jìn)宮以后，就再也無緣和家人見面。每年到了臘盡春來的時節(jié)，就比平常更加的思念家人。覺得不能在雙親跟前盡孝，不如一死了之。東方朔聽了她的遭遇，深感同情，就向她保證，一定設(shè)法讓她和家人團(tuán)聚。
一天，東方朔出宮在長安街上擺了一個占卜攤。不少人都爭著向他占卜求卦。不料，每個人所占所求，都是“正月十六火焚身”的簽語。一時之間，長安里起了很大恐慌。人們紛紛求問解災(zāi)的辦法。東方朔就說：“正月十三日傍晚，火神君會派一位赤衣神女下凡查訪，她就是奉旨燒長安的使者，我把抄錄的偈語給你們，可讓當(dāng)今天子想想辦法。”說完，便扔下一張紅帖，揚(yáng)長而去。老百姓拿起紅帖，趕緊送到皇宮去稟報皇上。
漢武帝接過來一看，只見上面寫著：“長安在劫，火焚帝闕，十五天火，焰紅宵夜”，他心中大驚，連忙請來了足智多謀的東方朔。東方朔假意的想了一想，就說：“聽說火神君最愛吃湯圓，宮中的元宵不是經(jīng)常給你做湯圓嗎?十五晚上可讓元宵做好湯圓。萬歲焚香上供，傳令京都家家都做湯圓，一齊敬奉火神君。再傳諭臣民一起在十五晚上掛燈，滿城點(diǎn)鞭炮、放煙火，好像滿城大火，這樣就可以瞞過玉帝了。此外，通知城外百姓，十五晚上進(jìn)城觀燈，雜在人群中消災(zāi)解難”。武帝聽后，十分高興，就傳旨照東方朔的辦法去做。
到了正月十五日長安城里張燈結(jié)彩，游人熙來攘往，熱鬧非常。宮女元宵的父母也帶著妹妹進(jìn)城觀燈。當(dāng)他們看到寫有“元宵”字樣的大宮燈時，驚喜的高喊：“元宵!元宵!”，元宵聽到喊聲，終于和家里的親人團(tuán)聚了。
如此熱鬧了一夜，長安城果然平安無事。漢武帝大喜，便下令以后每到正月十五都做湯圓供火神君，正月十五照樣全城掛燈放煙火。因為元宵做的湯圓最好，人們就把湯圓叫元宵，這天叫做元宵節(jié)
學(xué)生描寫小學(xué)的作文700字 篇5
這個星期六，全班同學(xué)都與它們的父母去親子游，倒霉的我與梁梓誠、水方桌、張洋和搞怪的林愷業(yè)要去航模比賽，你們說沒什么呀？哪里，親子游可以做很多事，(具體我不知道，要問別的同學(xué)）。雖然蠻可惜的，他們那天可能很high，但是航模比賽也有它·的耀人之處。
一大早，我就來到了學(xué)校，看到等巴士的同學(xué)和家長，我那個本來就有點(diǎn)惋惜的心，又再次加重了。我本來以為這次我一定是最早來，可我來到時，隊員全都來了.........有的在打籃球，有的還在把弄他們的手機(jī)·。“喂，梁潼！”呆坐在樓梯里的黃宇洋說道，他這么一說，全部隊員都看向了我，包括在打籃球的林愷業(yè)和張洋。“誒，梁潼你來啦？“”恩，張洋你這么早�。 啊痹�？現(xiàn)在都.....都七點(diǎn)五十了·，要走了，還早？“張洋剛說完，沒一秒老師果然就叫我們上車，但....上的是林愷業(yè)媽媽的車。
一上車，水方桌就拿走了我的手機(jī)，噼里啪啦地玩了起來，旁邊的張洋也看著，就連坐在前排的林愷業(yè)都看著，看來手機(jī)是很稀罕的。
不知過了多久，我們來到了目的地——凱茵三鑫。早上，是飛機(jī)的項目，到了中午，才到我們航海。首先是快艇，因為缺了一個人，就讓林愷業(yè)上了，無獨(dú)有偶，那個奇葩的林愷業(yè)竟拿了第一！過了很久，到我們小學(xué)組的風(fēng)帆了，不知道為什么，老師還緊張過我呢·。第一輪·，林愷業(yè)一開始被推了出去，但又被一個選手撞了回來，至于是不是我，我就不知道了，因為我是第一個繞過黃球的，然后我順著風(fēng)扇吹的地方，打開帆，一下”飛“了過去，繞過了第二個紫球，向第三個球奮力的進(jìn)發(fā)，林愷業(yè)也尾隨我的'身后。繞過第三個球后，我的船就逆風(fēng)行，可是，經(jīng)過我一番的努力，拿了第一！
喝，真喜慶·，第一��！但是，裁判說不算，得重來，但是不要緊，靠實力·。
比賽又重新開始，這次，我們個個人都鼓足了全身的力氣。一開始，我便落了下風(fēng)，在第一個黃球處，一位選手，一下就”飚“了出去，到第二個球那里，那風(fēng)帆卻停了下來，我趁這個機(jī)會一下超過了他，拿了第一，又是一個第一。
親子游誰然可惜，但是，航模比賽，卻給了我一個大驚喜！
學(xué)生描寫小學(xué)的作文700字 篇6
西湖是一首詩，一幅畫，一個美麗動人的故事，不管是多年生活在這兒的居民還是路經(jīng)此地的游客，無不為這天下無雙的風(fēng)景傾倒。
金秋十月，我搭乘火車來到杭州。沿途美麗的風(fēng)景盡收眼底，弄得我眼花繚亂。但比起精致、典雅的西湖還是遜色一些。杭州市一個游玩居住的好去處，令人神往的名勝古跡隨處可見，又以西湖最甚。
沿著濕潤的青石路面往前走，兩旁的參天古樹相互環(huán)繞延伸至遠(yuǎn)方，這青石路的盡頭，便是西湖十景之一—曲苑風(fēng)荷。撫摸著別苑的大理石外墻，感受它的紋理，感受它的蒼老，凹凸不平的表面訴說著歷史風(fēng)雨的侵蝕，青灰色的表面已被剝落，只留下光禿禿的墻，一尊巨大的青銅鼎架立在門前，更能顯出古色古香、人文韻味。越過門檻，成林的竹子映入眼簾，嬌小的竹葉掛滿了水珠，竹的翠綠像要和水珠一起滴似的，怕是用最好的顏料也調(diào)不出如此單純純潔的綠吧！“君子食可無肉，居不可無竹”，這可愛的翠竹更增添了一分高雅。
越往竹林深處起，四周越渺遠(yuǎn)，朦朧，無形的水汽像云一樣縈繞在身旁，好像漫步在云海，那抹綠又時隱時現(xiàn)，真是神仙的住所了。這就是云棲竹徑。
西湖的橋也是很多的。大多是石拱橋，其中以斷橋顯著。斷橋也是西湖十景之一。傳說許仙與白娘子便是在這里相逢相識的。起初，聽橋名，我以為橋是斷的，但看到以后，才知道是座彎曲很大的拱橋。站在橋上，向下俯視，哀殘的荷葉在風(fēng)雨中搖曳，大片積水堆積在荷葉上，幾乎把它纖細(xì)的腰壓折了，偶爾一陣清風(fēng)掠來，只見它稍稍彎曲將水傾出，又筆直地彈了回來，幾株荷葉同時將水傾出，“撲通，撲通”好像在說著什么。如果你夠仔細(xì)，你會看見金魚在水中遨游，瞧它們正在荷葉下躲雨呢！
橋的西面便是雷峰塔，純金的塔尖給人無限的向往，站在斷橋上也可以看到。與斷橋相連是蘇堤，走在鵝卵石鋪成的大道上，這時雨已經(jīng)停了，兩岸的垂楊柳在風(fēng)中吹拂，像是在整理自己的頭發(fā)。我想到了他，一位失意的政治家，一位豪邁的詩人，欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。我感受到他的心了，那種美景帶給他的快樂，那種無法說出的滿足，他留下了蘇堤，讓我感受到了這極致之美。寬闊的大堤將西湖水截成兩半，而兩邊自成一番盛景，沒想到當(dāng)年治水之舉，竟造就了如此美景。
西湖的美景，不僅春天獨(dú)有，秋天中的景色也是唯美的。西湖十景，繞胡分布，組合在一起，又能代表西湖盛景精華。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文700字 篇7
耶！一年一度的“六一”兒童節(jié)終于被我們盼來了。上課了，王老師滿面笑容地對我們說：“同學(xué)們，這節(jié)課我們做個有趣的游戲——貼鼻子，好不好？”同學(xué)們聽了，個個興奮不已，拍手叫好。
首先由我班的“小畫家”解琳琦來到黑板前揮筆畫了個大頭娃娃。瞧！這個娃娃多么可愛呀！一雙炯炯有神的大眼睛，一張櫻桃小嘴，可美中不足的是少一個鼻子。這時，班長笑著說：“同學(xué)們，不，‘小醫(yī)生’們快來幫這人大頭娃娃做個免費(fèi)的‘整容手術(shù)’吧！”
游戲開始了，我們班的“調(diào)皮大王”于曉雪三步并作兩步跨上講臺，大聲喝道：“讓灑家來幫他‘整容’”。他的活音剛落，只見班長麻利地用一條黑帶嚴(yán)嚴(yán)實實地蒙住了他的雙眼，又讓他左三圈，右三圈地轉(zhuǎn)。于曉雪被轉(zhuǎn)得搖搖晃晃，就像個醉漢似的，還沒等貼，就“撲通”一聲從講臺上跌了下來，惹得同學(xué)們一陣哈哈大笑。他爬了起來，再次走上講臺，腳跟還沒站穩(wěn)，就不管三七二十一地使勁一貼。頓時，同學(xué)們又是一陣爆笑。當(dāng)他解開黑帶，一看黑板，咦？鼻子呢？怎么不翼而飛了？回頭一看，班長正怒氣沖沖地看著他。而那個鼻子呢？正在班長的臉上舒舒服服地睡覺呢！氣得班長直喊著要辭職。于曉雪見事不妙，灰溜溜地逃回了座位。
一位“梁山好漢”敗下陣來，又上來一位。嗬！這位可有來頭，他就是讓無數(shù)同學(xué)笑得抽筋的“超級笑星”奚琦。一切準(zhǔn)備就緒后，只見他拿著鼻子毫不猶豫的猛地一貼。好厲害��！可真是超常發(fā)揮，那個調(diào)皮的鼻子居然跑到大頭娃娃的耳朵上啦！好像在和耳朵說悄悄話呢！這不但沒有“整容”，反而倒“毀容”了。同學(xué)們又是一陣哄堂大笑。
哈哈！終于輪到我閃亮登場了。我滿懷信心大步流星地走上臺。因為我經(jīng)過N秒的細(xì)心細(xì)心再細(xì)心地觀察，發(fā)現(xiàn)貼鼻子的最佳之處正下方有個V字形。班長為我戴上“眼罩”，又給我吃了幾轉(zhuǎn)，我就大步流星的“出征”了。我用手指在黑板上輕輕一摸，哦！目標(biāo)找到了。我將鼻子使勁一貼，臺下就響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。我高興得一蹦三尺高，竟然忘記了自己還蒙著黑帶，一下子撞到了班長的身上。當(dāng)我把黑帶解下時，看著大頭娃娃，他好像正沖著我微笑呢！好像在說：“謝謝你！幫我美容�！�
游戲仍在繼續(xù)著，笑聲、掌聲此起彼伏，一陣高過一陣……
下課鈴響了，游戲也結(jié)束了，但同學(xué)們依然沉浸在歡樂之中。